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平均學(xué)分績點

時間:2023-05-07 14:43:03 教育 我要投稿
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平均學(xué)分績點

平均學(xué)分績點(General Point Average,即GPA)是以學(xué)分與績點作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計算單位,以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績點作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標準,實施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度?凕c的計算,是將學(xué)生修過的每一門課程(包括重修的課程)的課程績點乘以該門課程的學(xué)分,累加后再除以總學(xué)分。 平均學(xué)分績點可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力與質(zhì)量的綜合評價指標之一。能方便地與美國的GPA制掛鉤。想出國留學(xué)的中國本科生應(yīng)該引以為重。

  編輯本段學(xué)分

    學(xué)分,是用于計算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計量單位,按學(xué)期計算,每門課程及實踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分數(shù)以專業(yè)教學(xué)計劃的規(guī)定為準。部分學(xué)校也有按學(xué)分收費的制度。

  編輯本段學(xué)分制

    大學(xué)里每一門課程都有一定的學(xué)分。只有通過這門課的考試,才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專業(yè)要求后才能畢業(yè)。如果提前修完所要求課程與學(xué)分,還可以提前畢業(yè)。學(xué)分制是一種更加靈活的彈性學(xué)制,為學(xué)生在校期間創(chuàng)造了更多的靈活性,包括在一段時間內(nèi)申請休學(xué)、創(chuàng)業(yè),鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)提前畢業(yè)以及輔修、攻讀其他專業(yè)和學(xué)位。   部分大學(xué)要求學(xué)生在校期間必須修滿專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的必修課和選修課最低要求學(xué)分數(shù),每學(xué)期必須如此,如果達不到,會得到成績警告。每學(xué)期最低學(xué)分一般計算方法為:   每學(xué)期最低學(xué)分=總學(xué)分/2×(標準學(xué)制+2)   同時,每學(xué)期修讀學(xué)分一般不得超過專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的最高學(xué)分,經(jīng)批準如有超選,超選部分按有關(guān)規(guī)定加收超選費。每學(xué)期最高學(xué)分一般計算方法為:   每學(xué)期最高學(xué)分=總學(xué)分/2×(標準學(xué)制-1)

  編輯本段績點計算方法

    國內(nèi)大部分高校通用的計算方法是:績點=分數(shù)/10-5,學(xué)分績點=學(xué)分×績點=學(xué)分×(分數(shù)/10-5)   北京大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京)等高校采用不同的計算方法——分段績點法,強調(diào)按分數(shù)區(qū)分績點層次。北京大學(xué)的如下:   成績 等級 績點   90-100 A 4.0   85-89 A- 3.7   82-84 B+ 3.3   78-81 B 3.0   75-77 B- 2.7   71-74 C+ 2.3   66-70 C 2.0   62-65 C- 1.7   60-61 D 1.3   補考60 D- 1.0   60以下 F 0   平均績點=(課程學(xué)分1*績點+課程學(xué)分2*績點+......+課程學(xué)分n*績點)/(   課程學(xué)分1+課程學(xué)分2+......+課程學(xué)分n)   中國石油大學(xué)(北京)的主要方法為:   GPA=∑課程學(xué)分績點 ÷ ∑課程學(xué)分   每科的課程學(xué)分績點=課程學(xué)分×課程權(quán)重系數(shù)×課程績點   課程權(quán)重系數(shù):1.2(主要必修課:數(shù)學(xué)、物理、外語等校定公共必修課程)   1.1(其他必修課)   1.0(選修課)   課程績點滿分為5.0,其分層方式為從100到60分每5分一遞減(共8個檔次)。60分對應(yīng)1.7績點。與北大類似   兩分制按通過(3.5)和不通過(0)計算。

  標準計算方法

    是將大學(xué)成績的加權(quán)平均數(shù)乘以4,再除以100。比較常見的方法還有把各科成績按等級乘以學(xué)求和再以總學(xué)分除之。   算法舉例   例如:某學(xué)生的五門課程的學(xué)分和成績?yōu)椋?A課程四個學(xué)分,成績92(A); B課程三個學(xué)分,成績80(B); C課程兩個學(xué)分,成績98(A); D課程六個學(xué)分,成績70(C); E課程三個學(xué)分,成績89(B)。 以上五項成績GPA為: 四分制算法GPA=(4*4+3*3+2*4+6*2+3*3)/(4+3+2+6+3)=3.00 標準算法GPA=〔(92*4+80*3+98*2+70*6+89*3)*4〕/〔(4+3+2+6+3)*100〕=3.31 在具體運用中,美國大學(xué)經(jīng)常采用總平均績點與最后兩年平均績點。   總平均績點(Overall GPA)是將全部所修學(xué)科按上述方法計算出來的點數(shù),最后兩年平均績點(GPA for the last two years)即將最后兩年所修各科按上述方法計算出來的點數(shù)。 在美國,90%的學(xué)校GPA計算方法是采取四分制,僅有1%的學(xué)校會采取五分制,即A等成績?yōu)?,B等為4,C等為3,D等為2,F(xiàn)等為1,這些學(xué)校的最低入學(xué)標準也就相應(yīng)的提高了。中國學(xué)生在申請時,應(yīng)按照自己原先學(xué)校采用的GPA制提供成績,同時注明采用了哪一種的GPA制。 對我國學(xué)生很不利的是中國大部分學(xué)校的評分都相當(dāng)嚴,很多實際成績很優(yōu)秀的學(xué)生把分數(shù)換算成GPA后卻還不夠3.0,在有些大學(xué)里班上前5名學(xué)生的總平均成績都可能會在82分以下,這樣在申請美國大學(xué)時,GPA都要變成3.0或更低,只能進一些三四流的學(xué)校。   為了消除這種不利,可以采用兩種方法:一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由于評分標準十分嚴格而導(dǎo)致的;二是在提供成績單的時候,列明這樣的成績在全班,或是全系所排的名次以及百分比。 通常大學(xué)部學(xué)生拿到C以上成績都可以。但研究所碩士學(xué)生,至少要拿到B的成績。

  編輯本段學(xué)分績點的作用

    績點是課程學(xué)習(xí)質(zhì)的體現(xiàn),它充分反映了學(xué)生掌握課程知識的程度,而不包括績點的學(xué)分制是不完整的。因此,許多高校引入績點制來進一步完善學(xué)分制,使課程學(xué)分與績點相結(jié)合,成為課程學(xué)分績點,通過計算平均學(xué)分績點來區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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