南科大展示物理教學成果

　　羊城晚報訊記者沈婷婷報道：日前，南方科技大學教授李元杰用17項(組)學生作品，舉辦了“南方科技大首屆實驗班學生《大學物理》研究式學習與創(chuàng)新教育作品展”，展示第一學期的教學成果。

　　李元杰說，這些全是學生運用所學物理學知識和數(shù)字教學方法，獨立完成的具有創(chuàng)新價值的學期作業(yè)。作品已經(jīng)展現(xiàn)出南科大學子不凡的學習能力和創(chuàng)新意識，其所研究之基礎(chǔ)問題，許多達到或超過我國重點高校高年級學生或研究生的水平。

　　南方科技大學展示半年來物理教學成果，凸顯特色教育理念，少年大學生研究古老物理命題

　　南方科大學校長朱清時曾表示，要學習麻省理工學院(MIT)開出能培養(yǎng)學生真實能力與本領(lǐng)的課程。南科大的教學到底跟普通的大學有何不同，在南科大教學樓里，記者見到了學生們還未對外開放的作品展。

　　在二樓的走廊上，擺放了學生的作品展板，記者看到，在一則“有限長均勻帶電圓柱體被挖去一個圓柱空腹后”的電場問題中，該校王嘉樂與英國劍橋大學的一篇博士論文研究的內(nèi)容相似。

　　展板解說詞講：有關(guān)“有限長均勻圓柱的引力場”是一個十分古老的問題，上個世紀80年代后期，英國劍橋大學卡文迪許實驗室誕生了一篇博士論文：計算一有限長圓柱體質(zhì)量在空間的引力場強(牛頓內(nèi)學框架內(nèi))。今年3月，一個從高二年級直接進入南方科技大學的深圳少年學生王嘉樂經(jīng)過3個月的數(shù)字物理教學培訓(xùn)，也對類似的問題做了研究，不同的是，他處理的問題至少比那篇劍橋博士論文處理的問題要復(fù)雜一倍以上。

　　南科大LOGO由磁場分布圖繪成

　　學生陳杳、吳子珊、荊水最喜歡的著裝就是印有校長朱清時頭像的T恤衫。在學習了有限長均勻帶電線電場的解析解后，他們就設(shè)計了用均勻帶電的長短不同的線段組成南科大的英文縮寫字母SUSTC的字樣，并求出其平面上的電場分布，得到一個十分美麗的曲面，它可是一個嚴格的數(shù)學物理結(jié)果。

　　朱清時在看到荊水設(shè)計SUSTC的磁場分布圖后，當場指定把其作為南科大的標志LOGO。

　　記者了解到，南科大的物理教學希望體現(xiàn)現(xiàn)代基礎(chǔ)科學教育的綜合性與交叉性以及人文化的特色。學生學習物理知南方科技大學識，但要求能善用數(shù)學思想與工具、計算機技術(shù)與技能，甚至要有一定的藝術(shù)修養(yǎng)來研究解決物理問題。

　　南科大物理課的開卷考試就是對學生這方面素質(zhì)的重要考核，并占總成績的40%，本次展覽的作品都是在開卷考試中完成的，此外，還在教材中專門列了一節(jié)：《科學世界觀》，從宇宙、基本粒子、單擺三個具體粒子講述自然界的最高法則。

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