教育孩子與溝通

引用

我的孩子象個(gè)火藥庫(kù)，一不小心隨時(shí)會(huì)爆發(fā)，老師說(shuō)他在學(xué)校對(duì)對(duì)同學(xué)不夠友善；而他在家對(duì)父母也很兇悍，口出臟話、罵人、摔東西，儼然一副小霸王的模樣。我們夫婦兩個(gè)不論罵他、打他，或好言相勸，全都沒(méi)效。請(qǐng)賜良方！

孩子壞脾氣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕，三到六歲孩子即在家中稱霸，一定是教育方法與態(tài)度出了問(wèn)題。平時(shí)除了透過(guò)郊游、親子游戲、適度獎(jiǎng)賞等，來(lái)經(jīng)營(yíng)親子感情以外，溝通技巧是否得當(dāng)，才是親子間情感交流的潤(rùn)滑劑，例如：

1、"謝謝你提醒我，說(shuō)我好討厭，我會(huì)努力變得可愛(ài)些。"（幽默，可以化險(xiǎn)為夷--大人也應(yīng)學(xué)習(xí)勇于認(rèn)錯(cuò)）

2、"你說(shuō)我笨死了，我很難過(guò)，但是，我覺(jué)得自己有時(shí)候也很聰明。"（反應(yīng)感覺(jué)并表現(xiàn)自我肯定，發(fā)揮教化功能）

3、"你說(shuō)你不喜歡我，好！我趕快走開(kāi)，什么時(shí)候你喜歡我了，別忘了來(lái)找我，我永遠(yuǎn)是你的朋友哇！"（接納、體諒與支持）

4、"你想嚇我嗎？那很難喔，因?yàn)槲业哪懽颖忍爝呥�大呢！"（語(yǔ)氣不宜太過(guò)尖銳，以免因氣焰高漲嚇到孩子。但表情可稍微嚴(yán)肅，不致助長(zhǎng)孩子的霸氣）

5、"你不肯吃飯是嗎？沒(méi)關(guān)系，先收起來(lái)，等什么時(shí)候餓了，再熱給你吃，如果再不吃，抱歉！只好繼續(xù)肚子餓嘍！"（語(yǔ)氣溫和，但不輕易妥協(xié)，使孩子學(xué)習(xí)用餐規(guī)范）

6、"你不肯收玩具是嗎？如果我?guī)湍闶�，�?huì)讓玩具休息好久不能玩了，請(qǐng)快決定吧！" （立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度緩和，教育孩子為自己行為負(fù)責(zé)）

7。"你對(duì)我大吼，以為我會(huì)害怕是嗎？你猜錯(cuò)了，你大吼我可以不理你，如果你很乖，我就得花好多時(shí)間陪你玩，那才讓我傷腦筋呢！"（運(yùn)用"迂回導(dǎo)正術(shù)"，接納但不輕易讓步，包含愛(ài)的誘導(dǎo)）

8。"你以為你很兇？我小時(shí)候比你更兇呢！是因?yàn)槲野职謰寢尯屯瑢W(xué)都不喜歡我兇，我才不再兇，所以后來(lái)大家又都喜歡我�，F(xiàn)在我很快樂(lè)！你兇的時(shí)候快樂(lè)嗎？"（以同理心，反應(yīng)知錯(cuò)能改，把握機(jī)會(huì)教育）

9、"這話太難聽(tīng)了，快去漱口，把臟話洗掉，要不然XX權(quán)利就要沒(méi)收了。"（堅(jiān)定立場(chǎng)，建立是非觀念，處罰不當(dāng)行為，而不傷害人格）

10、"你以為可以騙過(guò)我嗎？很抱歉，我實(shí)在太聰明了，還是照實(shí)說(shuō)吧！要不然我怎么當(dāng)你媽媽（爸爸）呢？"（溫和地拆穿孩子的企圖心，鼓勵(lì)孩子老實(shí)說(shuō)）

如果孩子聽(tīng)話了，那么您就要：

11、"謝謝你聽(tīng)話了，請(qǐng)讓我抱一下好嗎？"（贊賞、熱情響應(yīng)）

12、"你比以前可愛(ài)一百倍，太好了！我愿意作你最好的朋友。"（肯定、贊賞、愛(ài)的響應(yīng)）

雖然有時(shí)候孩子的攻擊語(yǔ)言使父母權(quán)威地位受到威脅，但是，保持風(fēng)度、不和孩子對(duì)立，才能化險(xiǎn)為夷，否則必釀成兩敗俱傷的結(jié)果。

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