幾乎所有孩子的右腦都曾蠢蠢欲動。兩

幾乎所有孩子的右腦都曾蠢蠢欲動。兩三歲的時候，他們就知道在家里的墻上地上涂鴉，到了四五歲。他們開始用自己的眼睛去看世界。酷愛轎車的男孩子，會讓一輛賽車占據(jù)畫面的三分之二。賽車一定是在飛速前進的，所以有一大堆筆直的箭頭穿過白云，指向后方。還有輪子后面彎曲延伸的線條，像是流動的空氣，又像卷起的塵煙，還有右上角那個放射著紅色光芒的太陽，只有四分之一的部分留在畫面上，表明孩子的想象力已經(jīng)超越紙張的局限，飛向天外。 答：繪畫培養(yǎng)了我一些精神www.ebinj.com。它激發(fā)你去思考很多問題：怎么能畫得更好，什么地方是重要的，什么地方是次要的，這是你在課堂學不到的東西。一張大幅畫可能要好幾個星期才能完成，課堂上的教育，很少有機會讓你在這么長的時間里從頭到尾完成一件事情。這也培養(yǎng)了我做事情就一定要做完，要懂得分配精力，要自己解決所有問題，而且樂在其中www.13321.info。 “這反映了一個人的思維方式是線型的還是跳躍型的�！敝芸苏f，“線型思維，就是你的想法總是按照邏輯順序，一二三四排列下來，不跳躍；跳躍型思維，就是從一到三，從五到九，跳來跳去�！� 體育訓練不是增加了你的智商，但是它可以發(fā)揮你的潛在的能力。 “海比山大，天比海大，比天空還要大的東西是什么？” 其二，集中精力的深度。 王堅生長在杭州西子湖畔，卻有北方人的臉盤和身材，總是頂著一頭亂發(fā)，衣服皺皺巴巴，脖子前伸，走路一顛一顛的，你在他的身上看不到一點奇異的光彩。少年時代的老師如若知道他今天的成就，準會跌破眼鏡。 看來，這個學生不僅“完全不跟考試的指揮棒走”，還“完全不跟大多數(shù)人的標準走”。這樣的學生極為少見，還很容易被人低估。只有一個老師發(fā)現(xiàn)事有蹊蹺，漸漸對這個學生刮目相看。 從小學到初中的那些年，恰逢中國改革的第一次浪潮卷起，年輕人都在懷疑老一輩灌輸給他們的價值觀念，任何新鮮東西一露頭，就會在他們當中卷起一陣風，就像傳染病一樣，從大城市向外擴散。吳楓居住的這個小鎮(zhèn)也不再是世外桃源了，街上流行喇叭褲，還流行鄧麗君的細膩婉轉的情歌。那年吳楓9歲，被這些東西迷住了，和幾個朋友糾集在一起，每天放學之后游蕩在街上，或者盤踞在河邊，穿一條喇叭褲，拎一臺收錄機，嘴里唱著《路邊的野花不要采》，沒人想到課本www.868z.netwww.057s.com、書包、課堂、老師，也沒人想到回家去完成當天的作業(yè)。

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