幼兒園的第一天

9月2日，期盼擔心已久的日子終于來臨，懷揣著惴惴不安的心情帶著鬧寶去上幼兒園，面露喜色的教育著兒子，而兒子的反應時而歡喜-我要上幼兒園的，時而又憂傷-我要媽媽陪我一起。懵懵懂懂的鬧寶還不是很清楚即將發(fā)生什么，這漫長的一天將經(jīng)歷他人生的許多個第一次：第一次上幼兒園，第一次過集體生活，第一次離開固定的兩位撫養(yǎng)人，第一次在陌生的場所獨自待上幾個小時，第一次在外獨自睡覺，第一次和不認識的人一起吃飯······

或許看清一切的我比他更難度過這一天吧！

事實是我們倆都度日如年了。

早上路上還挺順的，開了35分鐘車就到幼兒園，外公陪著一起去的，意外的是在幼兒園門口碰到了急沖沖趕來的外婆，四個大人陪送的架勢還是有點大的，呵呵。鬧寶此時很開心，看看門口擺著的今日菜譜，又跑到搖搖車笑嘻嘻地坐了會兒，期間媽媽帶他認識了同班同學-朱銘?zhàn)�。在媽媽的引導下，懷著帶外公外婆認識自己班級的自豪感，鬧寶跑著進入教室，把大人們都甩開了五六米，班主任應老師展開雙臂迎接鬧寶，鬧寶還回頭向外公外婆爸爸揮揮手再見，這一切都在一股祥和歡快的氣氛中完成的，鬧媽我趕緊將手中物品交給老師，囑咐了幾句，然后和鬧寶說再見，這時我很清楚的看見鬧寶臉上神情的轉變，從歡快到一臉嚴肅，想坐下玩玩具的身姿馬上僵硬了，我不敢也不能再待下去了，狠狠心轉身離去。

從一開始我就知道，鬧寶以為媽媽會陪著他一起上課，就像深藍小孩上課一樣，就像8月30日的市府幼兒園親子課一樣，盡管媽媽一再提醒他會獨自上課，可他都沒當回事，直到眼前媽媽的行前告別，似乎當頭一棒，讓他清醒的認識到鬧鬧看不到媽媽了。

走出班級，沒有聽到哭聲，也看不到班里的情形，樓下寶二寶一班的窗簾被拉的嚴嚴實實，而鬧鬧的寶三班在彩虹樓二樓盡頭，除了門，根本不可能從窗戶里看到任何里面的情況，理智告訴我這樣是有利于孩子的，可情感上多希望能望一眼離開媽媽后獨處的鬧鬧呀，多希望像網(wǎng)上那個小孩的幼兒園一樣裝配有攝像頭可以任由媽媽們在家隨時觀看孩子。人是離開了，可心還是貼著鬧鬧的！

這一天人在做事，可這心總懸著，這腦子里總充斥著鬧寶可能出現(xiàn)的場景：安靜的坐在凳子上觀察著周圍的同學和老師？苦惱著要找媽媽？看到那么多小朋友就一起玩玩具了？或許只是在媽媽離開那會兒大哭了下？又或許一點都沒哭，可是把悲傷全隱忍著？中飯肯吃嗎？自己吃的？老師會幫著喂嗎？想尿尿了會告訴老師嗎？會不會自己都忘記拿水喝呀？中午肯進房間上床睡覺嗎？睡覺會討要奶粉嗎？會尿床嗎？······

心急啊！憂愁�。�

好不容易熬到二點半，趕緊準備下去接鬧鬧，可不能讓鬧鬧再承受看著其他家長接走孩子的煎熬。持有這種想法的家長不在少數(shù)，已經(jīng)有很多家長等在班級門外，和外婆三步并做兩步的跑到教室，剛好門打開了，外婆在前一眼就看到站在距離門口三米路的鬧寶，明顯哭過。透過人墻，我朝鬧寶招招手，往前擠擠，鬧寶也看到我倆了，他臉色一變，轉身就往班級里頭跑，三步路后就地一倒，躺在地上，一旁的應老師見狀立馬抱起，我也趕緊跑進去，扒在老師肩頭的鬧寶回過頭來，哭著撲向媽媽，然后就嚷著要出去了。典型的發(fā)脾氣。

從老師處得知，鬧寶一直哭，停�？蘅�，中飯自己不吃，是老師喂的，午覺怎么都不肯睡，連睡覺的房間都不肯進去。是的，喉嚨都有點嘶啞，眼皮有點腫腫的。鬧寶一個勁的嚷著要走，可是問他那塊是他的毛巾，他是哪張鋪位睡覺的，鬧寶還是很愿意告訴我們的。此時哥哥和姨娘也趕來接鬧鬧了，鬧鬧更加開心，姨娘的巧克力讓鬧鬧似乎忘卻了一切。哈哈，小孩就是小孩�。�

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