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賴奕宸教育之心路歷程.幼稚園2
2011/08/30終于可以趁報名之機，參觀了蝶湖灣幼稚園的內(nèi)部真實環(huán)境。
在我看來有些設計也是不周全的，例如，學習玩耍的區(qū)域與睡覺區(qū)域沒有分開；小便池的設計不符合小女生使用。畢竟是新學校，很多設施都沒有到位，游戲區(qū)（滑滑梯）仍是水泥地面，還沒有來得及更換上柔軟材質(zhì)地面。（我認為這很危險，所以在離開時與老師交談時，提醒她一定要催促校長更快些解決）
且在家長會上，校長還無奈的告知，因手續(xù)的問題，四位老師也是好不容易請到的，很含蓄的告知，兩個小班的老師都已取得教師資格證。（我猜潛臺詞應該是：都還沒有真正的實戰(zhàn)經(jīng)驗）
環(huán)境上的不足雖然讓我內(nèi)心隱憂，但正面思想：環(huán)境差一點對奕宸也是一種鍛煉，好在幼稚園純是玩耍交友的階段。
因擔心他會哭鬧，入園前一天晚上睡覺的時候，我告訴奕宸，明天早上要和媽媽一起起床，洗臉刷牙后吃早餐，然后媽媽送他去幼稚園，但是媽媽之后還是要去上班的，他反應OK，我再和他講：你在幼稚園會認識新朋友，要求他回家后要告訴我新朋友的名字。
9/1早送他入園前，我再一次強調(diào)送他入園后，媽媽就會去上班。他反應都OK。
他一進教室看到他的小床，表情顯得很高興。我?guī)退伜么矄危瑤D(zhuǎn)了1圈，告訴他他的置物柜在哪里等等。他看中了教室外面的小摩托車，坐在上面很開心的玩時，一個�。�1）班的男生過來，有一點強行讓奕宸下來讓給他玩，我在一旁沒有出聲，我想觀察奕宸如何處理。奕宸一開始沒有體會意思，還舉起左手做了一個類似鬼臉的動作，小男生開始有點蠻橫扯小摩托車，我看到奕宸沒有任何反應，只是盯著那個小男生。這時小男生的媽媽開始喝止他，小男生竟然躺在地上開始哭鬧,那位媽媽開始哄他...
到了要家長退場的時候，老師將很多玩具放到了課桌上，我提醒奕宸教室有新玩具玩了，他馬上從摩托車上下來準備去教室，我叫住他，讓他將摩托車放回原位，他照辦后急忙進教室開始挑選玩具。這時我和他說我到上班時間了，要走了，他很自然的和我說byebye，親了他一下我就離開到教室外面觀察。這時，一些小朋友因看到爸爸媽媽或奶奶離開，開始哭起來，我偷看了奕宸一下，他仍很專心的在玩玩具，我才安心的離開了學校。
有三四個同事小孩也是今天初次入學，發(fā)現(xiàn)家長比小孩緊張得多。辦公室里全是關天討論“你家小孩有沒有哭之類的問題”。下午2點多，我發(fā)了一條短信問老師奕宸有沒有哭，老師回沒有。下午4點多我打電話回家，問奕宸認識到新朋友的名字，他告訴了我一個小孩的名字。我問他明天還要去幼稚園嗎？他很開心的回答說“要去”！可惜，晚上不知為何開始發(fā)高燒，所以給他請了一天假。
寄語：家長永遠都比小孩要緊張他的學習或生活環(huán)境。可能有時，家長真的應該讓他隨遇而安，自然發(fā)展可能更好，但永遠“坐而論其道容易”。我承認自己是做不到的，你呢？！
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