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校長(zhǎng)推薦制還是推薦校長(zhǎng)制?-熱點(diǎn)專題-陽(yáng)光網(wǎng)媒-陽(yáng)光衛(wèi)視
北大宣布試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，立即引起輿論的軒然大波。有人稱，“這樣的制度，會(huì)給發(fā)達(dá)地區(qū)大城市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生更大的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加重中國(guó)教育的不公平。它實(shí)際上和浙江省高考加分丑聞一樣，都是保證強(qiáng)勢(shì)階層壟斷教育資源的重要步驟，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的教育公平�！币灿新曇舴Q，“殊不知，大家都覺得這一措施肯定要腐敗，有時(shí)候它反倒腐敗不起來。北大的做法，明擺著是把中學(xué)校長(zhǎng)放到火爐上烤。推薦誰(shuí)不推薦誰(shuí)，大家都看在眼里，而且涉及學(xué)校與名牌大學(xué)之間的關(guān)系，除非這位中學(xué)校長(zhǎng)是個(gè)糊涂蛋，否則誰(shuí)不手心發(fā)汗？”到底這一制度的未來怎么樣？是將北大推向不歸路還是最終彰顯北大的聰明之處？我們需要做的就是拭目以待……質(zhì)疑:校長(zhǎng)推薦的 就是最好的？備受關(guān)注的北京大學(xué)自主招生校長(zhǎng)實(shí)名推薦制授權(quán)校長(zhǎng)，終于在11月16日揭曉，關(guān)于這個(gè)實(shí)名推薦制的爭(zhēng)議，也隨著名單的揭曉而進(jìn)入了一輪新的高潮。支持者說，這是高校自主招生的有益嘗試，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件，也對(duì)中學(xué)提出了更高的要求。但質(zhì)疑者的聲音卻更多，首先，他們質(zhì)疑獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)校長(zhǎng)，入選的理由是什么？這些校長(zhǎng)今后在推薦學(xué)生的時(shí)候，是否會(huì)受到非教育因素的干擾，是否能夠保證公平公正地選拔優(yōu)秀人才。其次，獲得北大推薦資質(zhì)的這些學(xué)校，本來就是名校，如今又有新的噱頭，勢(shì)必會(huì)促使越來越多的家長(zhǎng)想方設(shè)法讓孩子擠進(jìn)來，這將使教育資源分布不均衡、教育不公平的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。如今，這場(chǎng)爭(zhēng)論已經(jīng)不限于“北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，而是對(duì)中國(guó)教育如何改革與發(fā)展的討論。校長(zhǎng)實(shí)名推薦制好比是一把雙刃劍，用好了，可以實(shí)現(xiàn)不拘一格選人才的招生改革初衷；用不好，則有可能會(huì)淪為滋生腐敗的溫床。 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)摘編新式的‘校長(zhǎng)推薦制’利益幾何尚無(wú)可知，弊端多少卻似乎顯而易見。例如有學(xué)生就認(rèn)為，校長(zhǎng)推薦很可能造假。校長(zhǎng)造假，校長(zhǎng)為什么造假？為壓力，為私利，還是為了別的？既然可能存在一系列的問題，那么在沒有創(chuàng)立一套合理的校長(zhǎng)推薦制之前而輕言校長(zhǎng)推薦制，并明確把某個(gè)地方作為試驗(yàn)點(diǎn)，最可能傷害到的可能就是一方考生的切身利益，處理不好，更將適得其反。校長(zhǎng)推薦制是北京大學(xué)在 2010年即將推行的一種自主招生政策。在面向社會(huì)公示的前提下，各校長(zhǎng)可實(shí)名向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦的學(xué)生，可成為高校自主招生直接候選人。四川已納入試點(diǎn)討論的省份。2009年9月7日，北大表示：雖然推薦程序、考核標(biāo)準(zhǔn)等具體實(shí)施方案仍在研究制定中，但北大已決定明年自主招生時(shí)在北京、上海、浙江、江蘇等地試點(diǎn)實(shí)施校長(zhǎng)推薦制�！救摹棵襟w之聲北京晚報(bào)：北大校長(zhǎng)推薦制顛覆三公原則？北大要試行實(shí)名推薦制這事，著實(shí)令人關(guān)注�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)都迷戀教育血統(tǒng)論，孩子從上小學(xué)就要開始名優(yōu)之路。以前想上北大，只有兩條路。要不然就學(xué)習(xí)成績(jī)過硬，要不然就是世界冠軍、大明星。這兩條路，一般孩子都走不了。于是，雖然很有一些人口頭上對(duì)北大表示不屑，但實(shí)際上，北大學(xué)生的狂和傲已經(jīng)成為一種既定的合理現(xiàn)象。【全文】魯中晨報(bào)：39所校長(zhǎng)推薦名單讓人讀出了什么不知道北大劃定區(qū)域、選定學(xué)校的依據(jù)是什么。這種把眼光盯在少數(shù)地區(qū)少數(shù)人的做法，顯然是不公平的。公平是高考的最重要的基石，就因?yàn)樗茏龅皆诜謹(jǐn)?shù)面前人人平等，盡管目前存在著很多弊端，但是，它仍然是無(wú)可替代的。自主招生也好，校長(zhǎng)實(shí)名推薦也罷，這都是高招的一部分，都不能動(dòng)搖公平的基礎(chǔ)。北大是中國(guó)的北大，不是哪個(gè)地方的...【全文】今日早報(bào)：自主招生校長(zhǎng)推薦制就怕潛規(guī)則不愧為名校，點(diǎn)子多、新聞多。剛剛拒錄民族身份造假的重慶文科狀元等“尖子生”，又不失時(shí)機(jī)地“昭告天下”：明年“北大自主招生擬在部分省市試行采用中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，經(jīng)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦的學(xué)生，可成為該校自主招生直接候選人，不用參加統(tǒng)考及面試了。就北大這一正在醞釀的2010年自主招生政策，筆者小范圍地問了...【全文】新聞晨報(bào)：校長(zhǎng)實(shí)名推薦深化了教育不公北大的改革，實(shí)際上和浙江省高考加分丑聞一樣，都是保證強(qiáng)勢(shì)階層壟斷教育資源的重要步驟，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的教育公平。筆者呼吁：教育部直接出面，立即叫停這種改革。同時(shí)，教育部應(yīng)該厲行按人口比例招生、按城鄉(xiāng)比例招生的政策。這些政策的施行肯定會(huì)引起諸如“高考移民”等問題，但總體上仍然會(huì)增進(jìn)中國(guó)的教育公平。另外，北大公布...【全文】精彩觀點(diǎn)集錦李龍：實(shí)名推薦上大學(xué)不能保證兼顧公平從一開始的備受質(zhì)疑，到現(xiàn)在的敲定最終名單，北大最終還是在爭(zhēng)議聲中將校長(zhǎng)推薦制堅(jiān)持下來了。縱觀這39所中學(xué)，仍難打消公眾心中的疑惑：為何江蘇省就獨(dú)占10所，而有些省份卻一所都沒有？為何獲推薦資質(zhì)的都是城市的中學(xué)，這是否涉嫌歧視農(nóng)村中學(xué)，從而加劇城鄉(xiāng)教育不公？表面上看，公平、公開、公正，似乎仍是公眾關(guān)注校長(zhǎng)推薦制的焦點(diǎn)所在。誠(chéng)然，北大將自主招生...【全文】秦淮川：校長(zhǎng)推薦制還是推薦校長(zhǎng)制？自主招生是個(gè)好東西，尤其在多年來教育行政化日益固化的語(yǔ)境中，讓高校多一點(diǎn)自主權(quán)，多給高校一點(diǎn)權(quán)力，這種制度性出口，多多少少有利于撕破沉悶而堅(jiān)硬的過度行政化鐵幕。因此，筆者對(duì)自主招生一直抱有期待。但是，讓人遺憾的是，北京大學(xué)正在實(shí)行的校長(zhǎng)實(shí)名推薦制，雖然堪稱自主招生的一記符號(hào)，雖然仍在路上，但就目前情勢(shì)看，校長(zhǎng)推薦制并不讓人樂觀，因?yàn)榕c其說這是校長(zhǎng)推薦制，不如說這是推薦校長(zhǎng)制...【全文】魏英杰：北大自主招生與葉公好龍這樣的改革，對(duì)于探索高考制度的出路，當(dāng)然是很有必要的。再不濟(jì)，這種公開降分的措施，總比那些形形色色的暗地里加分的政策，要來得公平合理。有些人憂心忡忡、...【全文】薛涌：中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制應(yīng)該緩行中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制意在改革一考定終身的高考制度，用心良苦，但幾乎肯定會(huì)好心辦壞事。如果把科舉算上，一考定終身有上千年的傳統(tǒng)。大家雖然對(duì)之怨聲載道，但這種考試制度一直貫徹下來，自有其中的道理。這個(gè)道理在于：一考定終身在非常有缺陷的制度中，為選拔人材提供了一個(gè)相對(duì)公平的方法。不錯(cuò)，一考定終身弊端很多，許多真正的人材被這種考試埋沒。但是，我們并非生活在一個(gè)理想的...【全文】另一種呼聲熊丙奇：北大如此公示中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)薦名單有何用？北大雖然誠(chéng)懇地接受公眾的監(jiān)督，可是，由于大家不知道實(shí)行的是怎樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因而，面對(duì)這份39校名單，幾乎無(wú)法監(jiān)督——這些學(xué)校在當(dāng)?shù)囟际寝k學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量較高的，你可以說還有比這些學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校，但北大完全可以以“經(jīng)專家綜合評(píng)議”為由，說這些學(xué)校就是我們認(rèn)為的辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量高的，公眾有什么辦...【全文】晏揚(yáng)：中學(xué)校長(zhǎng)推薦制不該嫌貧愛富縱觀北大確定的39所獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)名單，絕大多數(shù)集中于大中城市，大多數(shù)是全國(guó)或省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，其中27所中學(xué)位于直轄市或省會(huì)城市，卻沒有一所真正來自欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的中學(xué)。這意味著，農(nóng)村學(xué)生幾乎不可能獲得推薦機(jī)會(huì)，不可能享受降低30分錄取的優(yōu)惠。換言之，獲得推薦從而享受降分優(yōu)惠，成了城市學(xué)生的一種特權(quán)，而中學(xué)校長(zhǎng)...【全文】眾說紛紜“校長(zhǎng)推薦制”缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)校長(zhǎng)壓力大為了培養(yǎng)創(chuàng)新人才，大學(xué)不惜在招生這件最敏感的事上進(jìn)行大刀闊斧的改革，引入校長(zhǎng)推薦制，謀求招生權(quán)重心下移。但對(duì)很多中學(xué)校長(zhǎng)來說，從大學(xué)拋出的“繡球”，某種意義上簡(jiǎn)直就是一個(gè)從大學(xué)踢來的皮球。就職于滬上某區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性中學(xué)的康校長(zhǎng)受邀參加一所滬上名校召開的座談會(huì)，會(huì)議議題是共商該大學(xué)2010年的自主招生大計(jì)，校...【全文】實(shí)名推薦制考驗(yàn)的不止是校長(zhǎng)名譽(yù) 改革方案一經(jīng)推出,便引發(fā)廣泛關(guān)注和討論�！皩�(shí)名推薦制”對(duì)于打破一考定終身,對(duì)于大學(xué)選拔創(chuàng)新型人才具有重要意義;但公眾也懷疑,擺脫了分?jǐn)?shù)這個(gè)硬杠杠,人性化的推薦是否會(huì)成為新的滋生權(quán)力尋租的沃土。與以往不同的是,此項(xiàng)改革方案多了一個(gè)讓人眼前一亮的“實(shí)名”。即,學(xué)校的推薦名單要附上校長(zhǎng)的名譽(yù)和品格,以此加強(qiáng)對(duì)推薦者的監(jiān)督�！救摹勘贝笮ｉL(zhǎng)實(shí)名推薦名單讓人看不懂從北大公布的名單看，有的省市多，有的省市少，有的省市沒有，有的中學(xué)校長(zhǎng)推薦名額只有1人，有的卻有5人，這些學(xué)校是怎么定出來的，這些校長(zhǎng)的推薦名額是憑什么確定的，真有點(diǎn)讓人看不懂。此次推薦權(quán)的確定，據(jù)說是：經(jīng)該校自主招生專家委員會(huì)審議，綜合考察申請(qǐng)中學(xué)的辦學(xué)條件、生源質(zhì)量等因素，最終確定了39所中學(xué)為...【全文】一份北大推薦資質(zhì)名單說明了什么北京大學(xué)根據(jù)400余所中學(xué)關(guān)于中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資質(zhì)的申請(qǐng)，經(jīng)自主招生專家委員會(huì)審議，綜合考察申請(qǐng)中學(xué)的辦學(xué)條件、生源質(zhì)量等因素，最終確定了39所中學(xué)為北京大學(xué)2010年中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制推薦中學(xué)，北京大學(xué)招生辦公室16日對(duì)這39所中學(xué)及其校長(zhǎng)姓名進(jìn)行公示。這份名單一經(jīng)公布，即成公眾關(guān)注焦點(diǎn)，細(xì)心的網(wǎng)友對(duì)該名單進(jìn)行了一...【全文】預(yù)測(cè)北大校長(zhǎng)推薦制走上一條“不歸路”北大收到全國(guó)400余所中學(xué)的申請(qǐng)，最后確定39所中學(xué)有推薦的資質(zhì)。那么，我相信全國(guó)人民都有一個(gè)共同疑問：北大是依據(jù)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)讓39所中學(xué)成為勝利者？遺憾的是，北大只這樣解釋：經(jīng)自主招生專家委員會(huì)審議，綜合考察申請(qǐng)中學(xué)的辦學(xué)條件、生源質(zhì)量等因素。這樣放之四海皆準(zhǔn)其實(shí)模棱兩可的說辭，能有足夠的說服力嗎...【全文】中國(guó)青年報(bào)：中學(xué)校長(zhǎng)推薦制最需完善什么這一政策引起坊間熱議，反對(duì)者擔(dān)心暗箱操作和以權(quán)謀私。就在眾說紛紜之際，同濟(jì)大學(xué)也對(duì)外發(fā)布了2010年自主招生方案，該校將在上海地區(qū)引入“中學(xué)校長(zhǎng)直薦制”，相比北大而言，同濟(jì)的直薦生比例更高，做法更大膽。綜觀高等教育招生的國(guó)際通行做法，推薦制其實(shí)早已不是什么新...【全文】新聞鏈接在北大進(jìn)行的13個(gè)試點(diǎn)省份里，江蘇省獲得這一資格的中學(xué)最多，共有10所，不過以推薦名額而論，北京市具有的推薦名額最多，共可推薦12-16名考生。昨天北大招辦通過其網(wǎng)站公布了獲得2010年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的中學(xué)名單。這39所高中均為各省份的示范性中學(xué)，也就是通常意義上的重點(diǎn)高中。推薦生總名額在59-92人之間。在這13個(gè)試點(diǎn)省份中，江蘇有10個(gè)中學(xué)獲得了校長(zhǎng)推薦資質(zhì)，是獲資質(zhì)學(xué)�？倲�(shù)最多的省份，不過每所中學(xué)只有一個(gè)推薦名額，全部只有10個(gè)推薦名額。相比較而言，北京只有四所中學(xué)獲得了校長(zhǎng)推薦資質(zhì)，但獲得12-16個(gè)推薦名額，位列各省份之首。除了北京和江蘇，黑龍江和浙江獲得的推薦名額也比較多。其中黑龍江三所中學(xué)獲得了7-10個(gè)推薦名額，浙江三所中學(xué)獲得了3-10個(gè)推薦名額。【全文】 【專題策劃： 設(shè)計(jì)： 黃保國(guó) 制作： 任莉莉 技術(shù)支持：王帆】 ?【校長(zhǎng)制還是校長(zhǎng)制?-熱點(diǎn)專題-陽(yáng)光網(wǎng)媒-陽(yáng)光衛(wèi)視】相關(guān)文章：
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