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公民讀本的誕生(中國青年報 -12-14)

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公民讀本的誕生(中國青年報 2005-12-14)

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公民讀本的誕生(中國青年報 2005-12-14)

雙城記

公民讀本的誕生

2005年12月14日

梁子民 畢文昌

  梁:最近,北京大學出版社推出了楊東平主編的《新公民讀本》,全書共八冊,已經(jīng)出版的雖然只有小學的四冊,初中的三冊和高中的一冊還沒有出來,但已經(jīng)令人驚喜。這套讀本包括四個方面的內(nèi)容:在公民道德方面,有仁愛、寬容、感恩、友誼、尚禮、誠信、責任、尊嚴、合作等主題;在公民價值觀方面,包括自由、平等、人權(quán)、民主、法治、正義、和平、愛國、追求真理、與自然和諧共處等主題;在公民知識方面,包括國家與政府、民主政治、政黨制度、司法公正、社會公共生活、公民的權(quán)利與責任等主題:在公民參與技能方面,包括與人溝通、演講、討論、組織活動、參與選舉、處理糾紛、維護權(quán)益、向責任部門或媒體反映問題和提出建議等主題。應當說,公民教育的框架,得到了全面的體現(xiàn)。

  畢:三年前,夏中義主編的《大學人文讀本》,大體上也包括了這些內(nèi)容。只是那套書沒有明確地打出公民教育的旗幟,有其實,無其名。再者,面對中小學和面對大學也不一樣。又要堅持公民教育的基本理念,又要適合中小學生的理解水平,操作起來很不容易。

  梁:這就是《新公民讀本》可貴之處。像“政府的職責”、“政府為什么要收稅”,“新聞輿論的力量”、“維護公正”、“走近民主”,都是很重大的主題,但課本通過孩子容易理解的小故事,做出通俗活潑的講解,并且配了生動有趣的插圖,讓人耳目一新。

  畢:提起公民教育,誰也不便公開反對。但實際操作很難。我聽說,其他機構(gòu)也在編公民教材,但涉及公民權(quán)利的內(nèi)容,往往被審查機構(gòu)刪除。比如,講政府由納稅人供養(yǎng),納稅人有權(quán)監(jiān)督政府和官員,本來是公民教育中的基本知識,在審查過程卻被刪掉了。這套書包括了這方面的內(nèi)容,值得稱道。受教育者了解這方面的道理,有助于告別傳統(tǒng)的臣民心態(tài)。

  梁:中國公民教育,其實已經(jīng)有一個世紀的歷史。它與中國的新學制度相伴隨,大體來說,是西方文明傳入近代中國的產(chǎn)物。它在中國近現(xiàn)代的文明進程中,成績有目共睹。在蔣介石國民黨主政時期,“黨義”、“三民主義”等課程靠政治權(quán)力進入學校,要取代公民教育,但在實際教育當中,并沒有起到太大的作用。一是當時此類課程的課時很少,二是教員并不認同。特別是在大學里,許多“黨義課”的教員一到課堂上,首先說的一句話就是:“兄弟的課是奉送的”。

  畢:中國的公民教育,1949年后從課程體系中退出,代替它的是政治教育!肮瘛焙汀罢巍毕嚓P(guān),卻不是相同的概念。從“公民課”到“政治課”也不是一個簡單的名詞轉(zhuǎn)換。公民意識,主要強調(diào)的是個人與國家之間的權(quán)利和義務。公民教育不是“螺絲釘教育”,也不同于“接班人教育”。

  梁:在中國,現(xiàn)代公民教育,本來起步很早,而且也有了很大成績。在過去的學校制度中,公民教育是成體系的。我們看當時商務和中華書局出版的公民教材,從小學到大學是很完整的。同樣的內(nèi)容,在不同的人生階段,有不同的側(cè)重和理解。公民教育,是由傳統(tǒng)的“修身”課程變化過來的,到了民國以后,在正式的教育中,一般就不再使用“修身”一詞了!肮裾n本”的出現(xiàn),可以說是中國知識界認同人類普世價值的表現(xiàn)。

  畢:1913年,上海群益書社完整翻譯出版了《美國公民學》,這是一本美國學校里使用的課本。課本分為五大部分,從家庭、社會、國家以及國際交涉都有涉及,是美國公民的必讀書。西方文化在初入中國的時候,中國知識界最先看到了它的生機。這本《美國公民學》的前面,有唐文治的序言,他的西方文化觀就是“吾觀歐美之國民處群有序,行己有道,知其間必有不可磨之學術(shù),不可易之教育,涵養(yǎng)滋化,以臻于此!彼f的學術(shù)和教育,主要就是指公民教育,從這里可以看出,中國早期接受西方文化的知識分子,是很善于吸收歐美的先進文化的。唐文治說:“此書則自人之初生,即受治于家庭,漸長又受范于學校,及其成人,而道德之根性,固已匡之以漸,使與習化,其所以養(yǎng)成美國偉壯之國民,表章世界者,職此故也。”

  梁:早年商務印書館在不同時期出版的各種公民教科書,除了后來加進三民主義的內(nèi)容外,關(guān)于公民的權(quán)利和責任,大體沒有發(fā)生變化,也就是說,在公民教育體系中,主流是純正的,而不是“黨義”至上。對政府的認識,當時主要講的就是“政府之弊端及險象”,對政府之弊端保持警惕,這也是公民教育的題中應有之義。

  畢:中國人的憲政意識,覺醒并不遲。今天,《新公民讀本》誕生了,我覺得很有意味,這就和歷史上的好傳統(tǒng)銜接上了。

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