心中有花靜靜開作文七篇
【篇一：心中有花靜靜開】
或許，我的心不是汪洋大海，容不下那萬丈波濤�；蛟S，我的心不是浩瀚天空，容不下那天高千里。但我的心有一片沃土容下一朵花骨朵當(dāng)在感動的瞬間，靜靜開放。
每當(dāng)陰云密布的時候，清脆的鈴聲打破校園的寧靜。天空飄下雨滴接踵而至的是傾盆大雨，這時我只能呆在屋檐下呆望著灰蒙蒙的天希望陽光的破曉。有雨必有風(fēng)。大風(fēng)吹著雨點，在天空中搖曳。不時濺到我的衣褶雨越下越大。被風(fēng)吹的歪斜的雨滴，拍打在地面的石磚上。升騰的雨霧讓我如在仙境中。隨著時間的流逝，路旁的瓦斯燈閃爍著。著如夢似境的情景至今還在我的腦海里。行人越稀少，心情越孤獨，情不自已。
每當(dāng)在這時在我祈禱雨停息的時候在黑暗朦朧的雨霧中我總能依稀看見了一個朦朧的身影，正在迅速向我走來，那身影是那么的熟悉當(dāng)者身影出現(xiàn)在我眼里時。我認(rèn)出她就是我的母親。她就是每當(dāng)在我孤獨無助的時候給我鼓勵與溫暖，在我失敗與挫折時給我分擔(dān)與祝福的那一位平凡卻偉大的母親。她看到我淋濕的衣褶，心里很內(nèi)疚，遞給我一把傘，拿出紙巾為我擦去淋在頭發(fā)雨水。給我披上雨衣，陪我回家。她把傘給我，自己淋著雨，我說把傘給她，我有雨衣。他執(zhí)意不肯。到了家脫下雨衣，看見她淋濕的衣服，聽到她陣陣的咳嗽聲，心里酸酸的，但我強忍著淚水，只是微笑，因為我不想在她面前流淚。不想讓他擔(dān)心，也不想展示我脆弱的一面。著時我心中，有一朵感動的花在靜靜開放，散發(fā)著感傷的香氣，不竟讓讓我在角落里默默流淚。
心中有一朵花在靜靜的開在我小小的心靈世界里散發(fā)著清香，也許這朵花是我心靈里平凡的一朵，但我要永遠(yuǎn)真愛它。
【篇二：心田有花靜靜開】
八月的離去，九月的到來。夏季的炎熱已不再，秋季的涼爽已有重來。朝日，我打開窗，一束陽光透射進(jìn)我的心房又滲透出秋天的涼風(fēng)迎面撲來，我的臉頰感到柔潤。
九月是秋天的到來，也是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，更是我們這些學(xué)生黨上學(xué)的開始。原本我是讀公立中學(xué)的一名初二的學(xué)生，因成績有些薄弱，被父母送到私立中學(xué)來讀，心中有些酸痛和內(nèi)疚，內(nèi)疚是因為父母花了許多錢來供我讀私立學(xué)校，是他們用血汗錢來供我吃穿讀書，酸痛是因為讀私立很少見到父母，也怕父母為我擔(dān)心在學(xué)校里過得怎樣了。這樣，他們也不能安心地工作。
許久，我在私立讀書已有兩個多月了，在讀書期間，學(xué)生是不能回家的，只有周末才能回家。每次我在窗外看見許多家長來學(xué)校為自己的子女送東西吃，唯獨我的父母沒來學(xué)�？催^我。心想他們是不是忘記了我，而是一直在家疼愛這妹妹？忽然，我從窗外看見一位熟悉的身影，對是她！我興奮地跑下樓與她見面，她拿出一個黑色袋子并說：“里面有你喜歡吃的零食和水果，在學(xué)校里要吃得飽，千萬不能餓肚子。”她說完后走了，連頭也不會的走了出了校門，那個熟悉的背影頓時陌生了許多，變得越來越小，直到看不見了。
回到寢室后，我躺在床上，淚水從眼眶中流出，最終流到了我的心田。我回想母親是急忙工作還是家里的妹妹太小需要人照顧呢？讓我徘徊了許久。
記得小時候，我得了重感冒，母親心慌了，急忙背著我跑五六公里來到醫(yī)院，當(dāng)時還是風(fēng)雨交加，雨如細(xì)針刺進(jìn)母親的臉頰上，大腿上，更加刺進(jìn)了我的心里。
現(xiàn)在，我知道母親還一如既往的愛護(hù)著我關(guān)心我，是我多心了，總覺得我的心田有一朵呵護(hù)這我的花，那就是母親花，她在我心中永遠(yuǎn)守護(hù)這我并靜靜綻放。
【篇三：心中有花靜靜開作文】
書，是指路明燈；書，是進(jìn)步的階梯；書，是我心中永遠(yuǎn)不凋謝的花。
早在我牙牙學(xué)語之際，媽媽便逐字逐句地教我搖頭晃腦地念歌謠，念詩詞，我總是興奮快樂地跟著讀，一遍，兩遍……樂此不疲。那多姿多彩的詩詞，那有趣奇特的歌謠，從小啟迪著我，讓我遨游在神秘的無窮無盡的書海之中，隨即，一顆小小的稚嫩的種子埋在了我的心中。
自從上了幼兒園，我愈發(fā)愛書了。那時，我萬分喜愛幼兒園老師；總愛纏著她讓她給我講一個個美麗動人的童話故事，而我總是出神地聽著，深深地沉醉在這個如詩如畫的神秘世界，不能自拔。那時，童話故事成了我的最愛，而書中的一個個小主人公都成了我心中的偶像！
漸漸地，漸漸地，在快樂的閱讀中，我一日日地長大。終于有一天，我如愿以償?shù)乇成狭诵瑲g天喜地地踏進(jìn)新城市小學(xué)，這個美麗的校園！老師們的才華橫溢讓我肅然起敬，我便開始第一次自己閱讀注拼音讀物，盡管讀得那么辛苦，可我還是似蜜蜂采蜜樂在其中。
如今的我，對書更是愛不釋手了。有了書，我的人生才會更加精彩，有了書，我的生活才會更加充實。因此一有空余，我總會津津有味地捧著一本名著如癡如醉地品味著，從校園小說到古典名著，再到獲獎書籍，看過的書數(shù)不勝數(shù)�！遏斮e遜漂流記》讓我感受到他對生活執(zhí)著的追求，《鋼鐵是怎么樣煉成的`》讓我明白了堅持不懈就能成功�！稓W也妮。葛朗臺》使我深切體會到當(dāng)時社會的冷酷與無情……
啊，讀書之花正在我心中燦爛地開放著，是那樣濃郁，那樣強烈！
亮點展示：小作者心中開放的花兒與眾不同，獨特芬芳。行文時以自己的讀書、愛書歷程為線索展開，優(yōu)美雋永的文筆娓娓而敘，將讀者也帶入浩瀚的書海暢游，深受啟發(fā)與感染：讀書是快樂的。
愛讀書的女孩最美麗！瞧，寫出來的文章就是不一樣。
【篇四：心中有花靜靜開】
文字是美妙的，猶如一種催生物，陶冶著我的心靈，不經(jīng)意間，心中的那朵花蕾正在靜靜地開放。
與書為伴，我不悔。那些文字刻錄這每一個往事所承載的滄桑。從秦王統(tǒng)一天下到中華人民共和國歷經(jīng)艱辛萬苦而成立，每一個故事，都深深地刻在歷史里，刻在每一本書里，留下了難以磨滅的痕跡。我愛這些篆刻著過去的文字，這些古色古香的語言，每一句，每一個詞語，都印在我的心靈上。悄然間，心中的那朵花蕾正在靜靜綻放。
與書為伴，我不悔�！獓峭獾娜讼胍獩_進(jìn)去，圍城內(nèi)的人想要沖出來。我愛《圍城》，在一個陽光依舊明媚的下午，放一杯奶茶，手捧一本圍城。記得曾經(jīng)有人跟我說其實《圍城》很容易就看懂的，我笑笑，并不這樣以為。這正是錢鐘書畢生精華之所在，絕不是單純的看能夠看懂的。后來我從圖書館借來了很多的輔導(dǎo)書，將輔導(dǎo)書上的東西摘抄到《圍城》的語句旁，隨著密密麻麻的注釋侵占了整本書，才算看懂了一點點。那些凝聚了名家畢生心血的作品，它們并沒有華麗的澡詞，有的只是樸實無華的情節(jié)，對于這個社會最現(xiàn)實的認(rèn)知。讀一些名著，必定得反復(fù)琢磨、推敲。那些深奧的文學(xué)，在探索的過程中，變得易懂起來。驀然間，心中的那朵花蕾正在靜靜綻放。
與書為伴，我不悔。——佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。這是柳永的《蝶戀花》：春風(fēng)輕輕地吹，那樣溫柔。含著愁意，我向遠(yuǎn)望，空曠的原野無邊際。油然而生春怨千絲萬縷，夕陽斜照碧色的草地，朦朦朧朧，那景致更是傷感迷離。我久久地?zé)o言站立，誰能理解我此時的心意？本打算狂飲大醉一場，消我心中愁悶�？墒菍χ谰聘栉�，雖然強裝尋歡求樂，卻感到索然無味。因為相思，可我為了你，我寧可忍受一切，日日消瘦，一再憔悴。愛這些古典詩詞，總喜歡買一些詩集和賞析書。在一個安靜的午后，獨自欣賞。這些優(yōu)美的文字，使我心中的花蕾靜靜開放。
喜歡張愛玲的文字。張的文字，猶如大海里拍打的海浪，波濤洶涌，連綿起伏。又如一張沾了毒的大網(wǎng)，向我撲來，直至毒最終蔓延全身。在品讀她作品的時候，我心中的花蕾正在靜靜開放。
我不悔，此書與書為伴。執(zhí)子之手，與子偕老，千年不悔。
從書堆里扎出來，抬頭，仰窗，此時我心中的花蕾正在靜靜綻放。
【篇五：心中有花靜靜開】
平靜的湖面沒有漣漪，不是湖水不關(guān)心、不是視若無睹，只是每天都平靜知足，在陽光的照射下泛起粼粼波光，習(xí)慣了這種平靜，認(rèn)為這才是湖水的本意，這樣也才能和諧與長久。當(dāng)有人經(jīng)過時，它會倒出或是纖細(xì)的、或是高大的、或是佝僂的、或是手牽著手的身影；
有人駐足，湖水把面容照的更加清晰；過路人輕輕投入一塊石子，湖面開始一圈圈的波紋向外擴(kuò)張，湖水很享受這樣一圈圈的擴(kuò)大，好像是終于有人欣賞這美麗的景色；過路人忘記了時間、任憑湖水的波紋把倒影晃的歪歪扭扭、樂此不疲，卻忘記了湖水終究是要趨于平靜的。
時間不停止，湖水就這樣平靜了又泛起波紋，突然有一天狂風(fēng)大作，湖水泛起的不再是波紋，是一個個的小浪花或是更大的浪花，水打濕了過路的行人，弄臟了湖邊休憩的長凳，折損正在成長的小樹，看著這樣的狼藉，是平靜還是浪花呢。我們不該去埋怨這狂風(fēng)，只因為不夠好、如果把小樹努力的固定好，適應(yīng)湖水的不平靜，在湖水狂風(fēng)下，也不會這被摧殘了。
感謝這狂風(fēng)，原來湖水也是經(jīng)不起寂寞的，感謝路人的投石，經(jīng)過大浪之后的湖水好像又趨于平靜了，靜靜的，只是湖面上了多了些小船、多了些額外的風(fēng)景，周圍的人們歡聲笑語、小樹也綠意盎然隨風(fēng)舞動。
人生其實也就這樣吧，起起伏伏，平靜泛起漣漪再回歸到平靜，繼續(xù)前行的路上，多了些智慧。
心中有花，靜靜的湖，淡淡的水，花才能靜靜的開。作文
【篇六：花，靜靜開】
因為有朵康乃馨始終為自己開著，所以每個人都是幸福的。
就像是史鐵生。
史鐵生在《我與地壇》一文中，寫了自己在雙腿殘疾后，母親對自己的擔(dān)心，關(guān)愛，字與行隙間透露出一種被呵護(hù)的幸福，但更多的是對母親的懷念產(chǎn)、遺憾與不舍。因為那時他已學(xué)會感恩。
他在地壇里看透了生死，看穿了世事，了解死生的本質(zhì)和意義，可以不用忌憚的活著。而母親的默默無聞、無私奉獻(xiàn)卻給了他一筆珍貴的精神財富。試想，在二十幾歲，那么狂妄的年齡失去了雙腿，該是多么沉重的打擊！在當(dāng)時他看來，失去了雙腿就意味著希望、理想的泯滅。無論他當(dāng)時多么自閉、抑郁、暴躁，都是正常的，因為他還沒有用筆尖戳穿外衣使自己破繭成蝶，他只是個普通人。
當(dāng)一個人陷入人生的低谷卻沒有人來安慰他，那么這個人必定滅亡。而史鐵生是幸福的，在自己一生中最艱難的時刻有母親一直陪伴。我想在史鐵生功成名就后，最大的感受也許能用14字來概括“樹欲停而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。”
史鐵生：時間不停，江流不息，感恩之心永存。
就像那位普通的男孩。
曾經(jīng)讀過這樣一篇文章：一個調(diào)皮搗蛋的男孩上幼兒班，老師經(jīng)常給他母親打電話說他在凳子上坐不到一分鐘就亂跑，很讓老師頭疼。而每次她總告訴孩子老師打電話夸自己了，以前坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。就這樣從幼兒班一直到高中，這位母親一直“欺騙”著他。到了高考那天，那位小男孩在決定命運的那張潔凈的白紙上寫下了一篇名為《母親的謊言》，憑借這篇感人肺腑的文章，他成功地進(jìn)入了理想的學(xué)府。
那位小男孩是幸福的，因為他有一位具有智慧的母親，那位母親是幸福的，因為她的良苦用心沒有白費。都說養(yǎng)兒育兒難，都說作為兒女苦，不過回頭再看看這對母子，在孩子成長的過程中，他們彼此收獲的是幸福，兒子收到了母親富有智慧的愛，線親收到了兒子滿含溫馨的感恩。
所以給予是雙向的，當(dāng)別人為你付出時，即使沒有什么可以回報的，那就對他（她）懷揣感恩之心。
在感恩之中成長，收獲的將是幸福。
【篇七：心田有花靜靜開】
有花立于寒冬，生于傲雪，名曰梅；有花蓄于冰凍，綻于乍暖，名曰迎春；有花出于淤泥，浮于盛夏，名曰蓮；有花長于秋風(fēng)，盛于稻香，名曰菊。我心亦有花存，無論風(fēng)吹雨打。
我一度沉迷于書卷當(dāng)中。那承載著幾盡滄桑的文字，從秦王掃六合到三國鼎立，再到我大唐盛世乃至清末恥辱腐敗，最后成立我新中國，無一不令我著迷，令我留戀。那厚重的歷史刻在我心扉中，沉重的情感凝結(jié)在心頭，油然而生的卻是一種從骨頭里出來的高貴。
我一度沉迷于書卷當(dāng)中，醉于關(guān)關(guān)睢鳩，樂在桃之夭夭，嘆息青青子衿，卻唯愛蒹葭蒼蒼。情意濃至深處，不得自已，詩歌美至骨髓穿徹心扉。隨手拈來幾句，便覺優(yōu)雅；深夜細(xì)細(xì)想來，又覺膚淺。詩經(jīng)引我進(jìn)了一片片蘆葦叢，水光瀲滟，隱隱約約似見彼岸，觸及葦葉，忽覺滄涼。
我一度沉迷于書卷當(dāng)中，我鐘愛席慕容的文字，雙城記的撲朔迷離，野姜花又凄落無殤。淡淡的，靜靜的小溪卻匯成浪一次次沖擊我的心房，如幻似夢，似有若無。仿若熾烈如火，又寧靜似潭，無聲無息卻愛得透徹。我像染了毒品似的，愛席慕容筆下的流動。
原來，在我一度沉迷于書卷時，文學(xué)種子便悄然埋藏，幾年不顯今日已放，是花，靜靜開。
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