掌聲響起作文
1掌聲響起來
我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌�？墒钱斘铱赐炅四菆鲅莩龇炊X得西方人太冷漠，不如我們中國人熱情、友愛。
一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。
我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：“小姑娘，沒關系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結束后，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向臺下一面鞠躬一面說：“謝謝，謝謝……”
又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動了，不知不覺地我也被周圍的人所感動鼓起掌來，還大聲地叫了一句：“啊，真棒！”
那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個人的支持和對一個人的工作的肯定。那是表達愛心的一種方法。想一想如果當時沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會因為這次的失敗而放棄演藝，失去自信。那么她以后的漫漫長路都將是烏云密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。
愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。
2掌聲，響起來吧
當你感動時，請讓你的掌聲響起來吧！這掌聲也是對生活的一聲“好”。
當你彷徨時，你不妨鼓一鼓掌，失去的畢竟失去，得到的已經(jīng)得到。
當你失意時，請你拍一拍掌，走過的已經(jīng)默默領教，讓你的掌聲迎接下一次輝煌。
當你的朋友淪落時，請你他輕輕的鼓掌，告訴他，人生如此漫長，告訴他，成功不是偶然，失敗不是終結。
讓掌聲響起來吧！為自己鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
高山流水琴已斷，子期伯牙情意深。然而弦已斷，人也亡，人生的知音走了，生命也就枯萎了，沒有人為伯牙的精湛琴藝而喝彩，沒有人為琴境中的憂怨笑怒而鼓掌，琴聲還有什么意義？
人人都需要掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。讓掌聲響恰里吧！它是朋友之間深厚友誼的宣告，讓你的掌聲響起來吧！它會讓你活得更加燦爛，指引你掛云帆，濟滄海。
曾經(jīng)有一個藝人，他演奏的曲子優(yōu)美動聽，因此，錢罐里裝滿了錢，可是藝人并沒有露出笑厴。沒有人明白為什么�！耙苍S我們應該施舍的是掌聲”，有人說。這時嘩嘩響起了掌聲，藝人激動地流出了眼淚……
路慢慢其修遠兮，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的生命不可能平坦，它必定坎坷曲折，布滿荊棘，如果沒有掌聲和鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水，追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。
讓掌聲響起來吧！
如果人生就是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天；如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一縷陽光；如果人生是一朵香花，那么掌聲就是孕育它的一世所吐露的芬芳。
掌聲也許不是我們追尋的目標，也不是我們行程的終點，但我們需要掌聲，它讓我們?nèi)松S富多彩。
讓我們的掌聲響起來吧！
3掌聲再次響起
掌聲響起，我心情激動；掌聲消失，我奮勇向前；掌聲再次響起，我心情澎湃
——題記
轉(zhuǎn)眼間，過了三年，我早已不是那懵懂無知的少年，而是一名初三的學生啦，昔日的歡聲笑語已漸漸離我遠去，考試升學的壓力已悄悄來臨。學習上遇到挫折，我不在消沉，不再迷茫，而是腳踏實地、全力以赴地迎接每一次挑戰(zhàn)。因為我心中有一個更高、更快、更強的夢想。
掌聲響起——初三以前的“快樂生活”
記得剛上初中的時候，我對所有的新生事物都感到好奇。這摸摸，那看看，好像總有事情。在進入中學的第一次考試中，我考了一個自己滿意的成績。心想：不錯，以后大有前途。果然，在以后的日子里我的成績一直很穩(wěn)定，掌聲時刻圍繞著我，在初二升級考試中，我以優(yōu)異的成績考入初三……
掌聲消失——初三月考考試失敗
進入初三，還在以前狀態(tài)的我還沒有聞到中考即將來臨的火藥味，依舊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，哼著曲兒，唱著歌，一副滿不在乎的樣子�？善渌瑢W早已靜下心來認真學習，刻苦鉆研。就這樣，我和我的同學以兩種不同心態(tài)迎接我們升入初三的第一場考試。當然，結果也是兩種。當老師念成績的時候，我簡直不敢相信我的耳朵。當我親眼看到自己的名字在前5名消失的時候，我低著頭，鎖著眉，拿著試卷“飛奔”回家。將試卷隨手扔在桌子上。想著老師的批評，家長的責罵，以及我感覺到的同學們的嘲笑，心里不覺一陣酸楚，只感到兩顆滾燙的水珠在我兩家流淌，只等聽到他們落到地上發(fā)出的響聲，我才意識到那是男兒不輕彈得淚呀！
掌聲再次響起——考試回“春”
我的淚水沒有把我淹沒，反而使我充滿斗志，充滿一種觸底反彈的斗志。我暗暗下決心：一定要回到原來的位置。為此，我不懈努力，勇往直前。終于，在我一段時間的刻苦努力下，在我挑燈夜讀的勇氣下。優(yōu)秀的成績又回到我的懷抱。同時有的，就是那久違的響亮的掌聲啦。當然，我不會滿足于此，因為我還有個更響亮的掌聲等著我去探索，等著我去追尋！
迎接我的掌聲再次響起，我盼望，我期待……
4那為我響起的掌聲
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領著我們掛云帆，濟滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長會上小結我們組組員的情況，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心里異常的緊張，真像十五個吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，兩腿更抖得厲害。終于，輪到我了。我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著臺下那么多的家長等著聽我的演講�？晌覅s更加緊張，在臺下呆呆地望著臺下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講。可是，我還是要演講的，在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，頓時，我的腦袋像是被“轟”地炸開了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個關公，我呆呆地站在那里了。
我害怕極了，想到臺下隨時可能會出現(xiàn)哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。這時，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，老師也在為我鼓掌，仿佛在說：“別著急，要勇敢點�！边@掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。此時，我重新抬起頭來，用眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的喜愛和贊許。我深深地鞠了一躬，臺下又爆發(fā)了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我小結成功的掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬并駕齊驅(qū)，掌聲點燃了我希望之火。我真想放聲說：啊，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽小了。
在人生的大舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
5那為我響起的掌聲
掌聲可分為很多種，它可以給你帶來勇氣，帶來光明，是一種讓你前進的動力，就如水中行駛的帆船，因為有了風的映襯才得以疾馳。
隨著鐘表的逆時針旋轉(zhuǎn)，歷史重現(xiàn)，記憶中的我曾贏得過不少的掌聲，但只有那一次的掌聲讓我記憶深刻，久久不能忘懷：應該是在小學五年級的時候吧，期末結束后，學校要開一個家長會，一到六年級的學生家長全部到齊，大概有一千六百人。在這之前，通過班主任的引薦，學校讓我和高我一年級的男生主持這次的家長會，聽到這個消息，我的內(nèi)心，簡直是無法用言語來形容的了。但是興奮之余，卻也有著說不盡的辛酸，近5篇A4紙印成的文稿全部都要背下來，而且時間緊迫，對于剛剛接手這種事的我，無疑是一種高難度的挑戰(zhàn)。我開始有些怯弱，想告訴老師，讓她換一個人，但這種話，我是不會說出口的，像這種難得的時機，不知有多少人都看著呢，既然老師選中了我，我干嘛還要放棄呢？就算最后沒有得到百分之百的好結果，我也要試一試。我接下了這個高難度任務，拿到這些文稿也同樣意味著我已經(jīng)開始和“敵人”開戰(zhàn)了。我是不會輸?shù)�，面對著手里的文稿，我冷笑，哼哼哼�?/p>
接下來的日子便是忙得不可開交，昏天暗地。但我仍舊時時刻刻告訴自己不能放棄，也許我天生就有一種不服輸?shù)男愿癜�。家長會到了，終于到了，對著攝像頭整整說了一兩個小時，在這之中不論心中怎樣的緊張，我的臉上始終都是面帶微笑的。當說完最后一句話時，每個教師都響起了震天動地的響聲。這一刻，我覺得之前所做的一切辛苦都是值得的了，這些掌聲沖擊著我的耳膜，沖出了每個教室，沖出了厚厚的墻壁，匯集一起，共同沖向高空，仿佛將我托了起來，內(nèi)心的激動可以說是常人無法感受到的。
家長們的掌聲鼓舞了我，讓我在今后的困難之中找到自信，不再怯弱，不再退縮，找到勇氣，勇敢的面對那滿地的荊棘。畢竟，這是為我響起的掌聲！
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