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冬天校園的早晨

時(shí)間:2024-08-11 18:24:28 好文 我要投稿
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冬天校園的早晨

  篇一:冬天校園的早晨

  有人說,春天的花兒最美。

冬天校園的早晨

  有人說,夏天的陽光最美。有人說,秋天的落葉最美。而我卻說,冬天的早晨最美。

  為什么我說冬天的'早晨最美呢?因?yàn)樗屓说男那樗省?/p>

  現(xiàn)在就讓我來說一說冬天里我們校園的早晨吧!我們校園的青松挺得很直,好像在說:“看我多帥呀!”雪花從一望無邊的天空輕輕地飄落下來,落到學(xué)校的操場(chǎng)上、屋檐上和小朋友們的頭上———大雪終于停了,小朋友們興高采烈地出去打雪仗了。你追我趕,熱鬧極了。

  我愛春天,愛夏天,愛秋天,不過我更愛冬天的校園早晨。

  篇二:冬天校園的早晨

  一大早,我背著書包向?qū)W校走去,看著龐大的校園,總覺得今天的校園特別的美: 一縷陽光照在我的身上,我緩緩地走著,深吸一口氣,既清新,又滋潤。

  走進(jìn)校園大門,先映入眼簾的是我們的一號(hào)教學(xué)樓;冬天的早晨、一層層薄霧籠罩著它,一時(shí)間,我就在想:我是不是到了那美妙的'仙境了?這樣的夢(mèng)綻,這樣的美

  看到?jīng)]?一座小花園聳立在兩座教學(xué)樓之間;這仿佛正是郭敬明筆下的《幻城》里的“幻雪城”一樣;小花園里的石子路上面鋪滿了小雪花,讓人不由得對(duì)它產(chǎn)生了幻想:一座小城、一個(gè)小花園、一片雪花這是多么的美!

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼間,就到了上課時(shí)間,我依依不舍地看著花園,就像孩子舍不得媽媽一樣

  可曾想,在回教室的一路上看見了更加美麗的景象:

  因?yàn)槭嵌欤▋憾贾x了,只有雪梅挺立在寒冬臘月里,讓人不由得愛上了它,那一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃,在雪中是那么的耀眼,嬌滴滴的,惹人憐愛,可她的毅力卻又讓人贊嘆,她抬起頭,不屑的斜視著我

  走到教學(xué)樓的四周,有一些龐大但極不引人注目的還是那些高大而挺拔的香樟樹,雖說臘梅是花里→ →毅力的,但也比不得香樟;香樟四季常青,好像在和青松挑釁,大家都和青松有看人不能比的精神。那,青松和香樟比呢?香樟,加油,我挺你!

  這是陽光漸漸多了,我這時(shí)在回過神了,已經(jīng)上課了!

  我以前怎么就沒發(fā)現(xiàn),冬晨是在這么的美!尤其是校園的早晨!

  篇三:冬日校園的早晨

  一年四季中的校園的早晨會(huì)呈現(xiàn)出四幅各不相同的美妙景象,雖然它們都是那么絢麗多姿,令人著迷,但最令我留念的還是——冬日校園的早晨。

  往往冬日早晨,校園里萬物好像都枯竭了,而且寒風(fēng)刺骨,空氣也仿佛都凝固在了一起,沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。好像給人以一種悲傷的感覺,這正是很多人不喜歡冬天的 原因,但在我心目中,它卻是與眾不同的:冬天里,每天校園的早晨都會(huì)有一層淡淡的薄霧,籠罩著整個(gè)校園,會(huì)讓人有一種如夢(mèng)如幻、身處仙境的感覺,枝頭上也 隱隱的沾上了些雪霜。耳邊還不是傳來朗朗的讀書聲,心會(huì)不由自主地靜了下來。當(dāng)然,最令人著迷的還是旭日漸漸東升的時(shí)候:每當(dāng)旭日漸漸東升時(shí),一縷金黃色 就會(huì)灑滿大地,寒風(fēng)瞬間好像消失的無影無蹤了,寒冷消除了,給大地帶來了一片溫暖、一片生機(jī)。我的思緒也不經(jīng)留在了校園里的那塊小花圃里:一條小石子鋪成 的林蔭小道此刻在陽光下閃閃發(fā)光,小路兩旁,一片微微暗黃的'小草,郁郁蔥蔥的,草上還閃爍著一兩滴晶瑩的露珠,純凈而又明亮。明明都說冬天沒有一絲生機(jī), 可這青青芳草不就是最好的詮釋了嗎?我不經(jīng)為小草旺盛的生命力而感到驚訝,正如那句詩句:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。 蔽覟樾〔荻潎@,它不畏嚴(yán)寒,勇 敢的勃發(fā),為這嚴(yán)寒增添了一份生機(jī)!

  再往小路的邊緣望去,那是由一叢金黃的灌木叢圍成的,葉子在陽光的照耀下發(fā)出富有光澤的色彩,顯得格外耀眼!往上看就 是高大而又健壯的喬木了,它的葉子雖早已脫離,只剩下了樹干上干禿禿的一片,但她的身姿在陽光下是那么的挺拔俊秀,我相信,它明年會(huì)重新煥發(fā)出綠色的生機(jī) 的!小道中間矗立著一座雕塑,整體為紅色,上面雕鏤著兩個(gè)大字:騰飛。它的寓意就是讓我們展翅騰飛。≡诘袼艿暮蠓竭有一座高聳的教學(xué)樓,雖然就是它并不 特別顯注,但鑲嵌在大樓表面的一行藍(lán)色大字卻格外的引人注意:千錘成利器,百煉成純鐵。這樣的校園,又顯得太過于安靜了,但是我們這群莘莘學(xué)子又為這美麗 安靜的校園增添了一份活力:校園里不時(shí)傳來我們朗朗的讀書聲,還有我們?cè)诓賵?chǎng)上矯健的奔跑嬉戲使這靜謐的校園,又充滿了朝氣,如此的校園,是不是美妙 絕倫啊? 冬,我輕輕對(duì)你是一聲:“你實(shí)在是太美了,你把我們的校園裝扮得真美。 

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