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家長怎樣讓孩子快樂度過童年
孩子其實并不完全屬于父母，只有小的時候才屬于父母，所以做父母的一定要抓住機會，珍惜孩子的童年。
1、耐心引導(dǎo)不輕下結(jié)論
張俊的兒子目前在上幼兒園大班。在他2歲時，有一天，他看到平時擺放父親衣服的位置上，擺放了爺爺?shù)囊路�，于是，他走過去扔掉了爺爺?shù)囊路�。爺爺十分生氣，說孩子不懂禮貌。
張俊認為，這是孩子自我意識開始覺醒的正常表現(xiàn)，家長不能把這種行為歸結(jié)為自私、道德品質(zhì)有問題，而是要積極耐心地加以引導(dǎo)。
2、不強迫孩子中斷喜愛的事
孩子很專注地做著一件事情，父母卻要求他立即停止，這樣做并不合適。張俊認為，與孩子之間也要進行換位思考。有時，大人在做著自己喜愛的事情或重要的事情時，也不喜歡別人來打攪。因此，他與兒子有一個協(xié)議，如果對方正在專注地做一件事時，另一方想與他交流時，可以通過拉一拉袖子等方式，來求得同意，而不是生硬地命令或強求。
3、啟發(fā)孩子培養(yǎng)求知欲
孩子逐漸長大，問題越來越多。一次，兒子問：“1萬是不是最大？”張俊回答：“1萬后面還有2萬，哪個最大？”兒子又問：“10萬是不是最大？”張俊答：“10萬后面還有20萬，誰最大？”兒子又問：“200萬是不是最大？”張俊說：“我也不知道了�！庇谑�，孩子帶著極強的求知欲，去請教張俊帶的研究生。張俊認為，培養(yǎng)孩子的求知欲，比直接告訴他答案重要得多。
讓孩子的童年快樂度過
有的父母對孩子，想去哪兒玩就帶他去哪兒，要什么給什么，但是孩子仍然不滿意，經(jīng)常沖父母發(fā)脾氣。有的父母對孩子決心要培養(yǎng)孩子早日成才，請老師教他彈鋼琴，上幼兒英語班，可孩子卻很苦惱，他多希望能像其他的小朋友那樣盡情地玩耍，在我們周圍，有不少父母，十分關(guān)心孩子的身體健康和智力培養(yǎng)，但對孩子的情緒狀態(tài)沒有給予足夠的重視。
孩子如果長期處于某種消極的情緒狀態(tài)，如焦慮、緊張、悲傷，體內(nèi)的正常生理活動就會被打亂，生長發(fā)育也會受到一定的影響。此外，孩子是否快樂也影響到他的人際交往方式，快樂的孩子總是喜歡和小朋友一起玩耍，也比較容易忍讓；而憤怒、憂郁的孩子則經(jīng)常攻擊別人或獨自呆著。所以，保持愉快的情緒是孩子健康成長的必要條件之一。
怎樣才能讓孩子經(jīng)�？鞓纺�？
首先，父母要注意培養(yǎng)孩子對快樂的體驗。在每一件小事上，父母都可以詢問孩子的感覺，高興不高興，為什么。比如出去游玩的時候可以問孩子：“你喜歡出來玩嗎？高興嗎？”還可以問：“你跟媽媽在一起高興嗎？”父母也要經(jīng)常把自己的體驗告訴孩子，如“你能自己穿衣服，我很高興。”
其次，要尊重孩子的意愿。有些事情大人覺得沒意思，孩子卻很喜歡，大人認為孩子會喜歡的東西，小孩得到了卻并不高興。有的父母給孩子買很貴的玩具，孩子卻寧愿玩水、玩泥巴、捉迷藏、過家家。所以，我們不要總把自己的好惡強加給孩子，要讓孩子做他們喜歡做的事情。
第三， 快樂需要有所限制。中年以上的朋友們都有這樣的體驗，以前的小孩子沒有多少物質(zhì)享受，但是過得很快樂，現(xiàn)在的孩子要什么有什么，為什么總是不開心？原因就在于，盼望了很久才得到的東西總會令人欣喜異常，而輕易得到的東西就不覺得珍貴。當(dāng)我們竭力滿足孩子的每一個要求時，應(yīng)意識到這實際上剝奪了孩子享受快樂的權(quán)利。孩子通過自己的努力做完一件事后的快樂與滿足是父母包辦完成所不能給予的。
第四，任何快樂都不能損害他人的利益。有的父母只要孩子高興，自己做什么都可以，有的孩子以捶打父母或毀壞東西為樂。這樣做的結(jié)果，導(dǎo)致孩子長大后不懂得尊重他人。孩子如果出現(xiàn)這種行為，應(yīng)該堅決制止，不能妥協(xié)，同時告訴他，父母對此很生氣，大家都不會喜歡他。
給孩子一個快樂的童年，是所有父母可以做到的，也是所有父母的責(zé)任。
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