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怎樣搞定孩子唱反調(diào)
在小孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意他們?cè)谶@幾個(gè)階段發(fā)生的變化，很多時(shí)候，6-8歲的孩子就會(huì)迎來(lái)他們的第一個(gè)叛逆期。以下是小編整理的怎樣搞定孩子唱反調(diào)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、搞定孩子唱反調(diào)的招數(shù)
1、和孩子比賽
小孩子的好勝心比較重，如果孩子不聽話或是故意給自己對(duì)著干的時(shí)候，不妨可以換一個(gè)角度，跟孩子說(shuō)，我們來(lái)比賽，看看誰(shuí)能夠做的更好，用這種方式來(lái)激發(fā)孩子的好勝心，例如跟孩子比穿衣服等，孩子看到父母?jìng)儏⑴c也會(huì)很樂(lè)意跟父母比賽的。
2、給孩子說(shuō)故事
以孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言給孩子們講道理或是擺正形象效果往往很不錯(cuò)的，很多孩子都喜歡聽故事，那我們可以利用這個(gè)特點(diǎn)，給孩子講一些積極正能量的故事，讓孩子在聽故事的時(shí)候能夠?qū)⒐适氯宋锂?dāng)成自己的偶像，他們?yōu)榱四軌蚪咏约盒闹信枷�，也就自然而然的變成一個(gè)乖寶寶啦。
3、寓教于樂(lè)
在玩耍中學(xué)習(xí)是如今頗受歡迎的早教形式，而從小如今的反饋來(lái)看，這個(gè)方式確實(shí)具有很不錯(cuò)的成效，愛(ài)玩是孩子的天性，尊重孩子的天性，既可以讓教育事半功倍，同時(shí)還可以緩解激烈的對(duì)抗，可謂是一舉兩得，例如當(dāng)孩子不肯配合父母做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，可以給孩子一起玩搭積木或是其他的益智游戲，同樣在培養(yǎng)孩子的思維。
4、理智對(duì)待孩子說(shuō)不的時(shí)候
當(dāng)孩子提出反對(duì)意見(jiàn)的時(shí)候，爸爸媽媽們也要覺(jué)得很惱火，也要細(xì)心分析下孩子的心理，他們是真的對(duì)排斥還是下意識(shí)的在唱反調(diào)，在分析之后，再采取適合的方式來(lái)找到一個(gè)平衡點(diǎn)，孩子唱反調(diào)其實(shí)也是一個(gè)正常的生長(zhǎng)階段，過(guò)了這個(gè)階段之后也就不會(huì)這么棱角分明了。
二、搞定孩子磨蹭的方法
1、一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練。
�。�1）、訓(xùn)練孩子專心做題。準(zhǔn)備幾十個(gè)簡(jiǎn)單的加減法口算題（根據(jù)年級(jí)不同，難度可以不同）。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺(jué)到一分鐘都能做十多個(gè)小題，而自己寫作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)候幾分鐘也寫不出一個(gè)小題。
�。�2）、一分鐘寫漢字訓(xùn)練，找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳郑春⒆釉谝环昼妰?nèi)最多能寫書多少個(gè)字。記下每次的情況，并進(jìn)行對(duì)比。
�。�3）、一分鐘寫數(shù)字訓(xùn)練。我班上一個(gè)孩子的數(shù)字書寫特別差，而且非常慢。這學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓他每天練習(xí)一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，他給我看了最近幾天的練習(xí)成績(jī)，原來(lái)一分鐘最多能寫5組，現(xiàn)在最多可以寫9組，而且還寫得工整好看一些。
2、停止催促，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)。
孩子做事情磨蹭的時(shí)候，很多家長(zhǎng)喜歡喊，不斷的催促，結(jié)果感覺(jué)是越催促，孩子的動(dòng)作越來(lái)越慢，家長(zhǎng)就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表?yè)P(yáng)。通過(guò)表?yè)P(yáng)，會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)在快的動(dòng)力。
3、節(jié)約的時(shí)間由孩子自由支配。
很多家長(zhǎng)喜歡給孩子布置一些家族內(nèi)部的作業(yè)，之家長(zhǎng)給孩子安排得相當(dāng)充分。孩子也看出問(wèn)題的所在，那就是，只要有孩子空閑時(shí)間，家長(zhǎng)就會(huì)安排任務(wù)。所以，孩子的對(duì)策是，化整為零，在寫作業(yè)的時(shí)候邊寫邊玩。這樣拖很長(zhǎng)的時(shí)間，由于老師的布置的作業(yè)沒(méi)有完成，家長(zhǎng)也不會(huì)另外安排任務(wù)。孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中就玩了。
對(duì)策：把每天老師布置的作業(yè)做一個(gè)大概的時(shí)候估計(jì)，將孩子需要完成的任務(wù)（包括家長(zhǎng)布置的任務(wù)）進(jìn)行一個(gè)時(shí)間預(yù)計(jì)。一定要給孩子留下休息的時(shí)間（自由支配的時(shí)間）。余下的時(shí)間就必須由孩子自己支配，如果玩他喜歡的玩具，或者打一會(huì)兒游戲，進(jìn)行一會(huì)兒體育鍛煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣以后，孩子會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵鐚懲昃陀泻芏鄷r(shí)間玩了。
4、從生活習(xí)慣訓(xùn)練。
只能從生活習(xí)慣抓起啊，先給他規(guī)定時(shí)間，要求他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己要做的事兒。一位家長(zhǎng)說(shuō)，她女兒早上起床穿一雙襪子要十分鐘，孩子在床上把襪子理呀理，理得家長(zhǎng)冒火。什么吃飯，穿衣，洗漱能拖時(shí)間，盡量地拖時(shí)間。
對(duì)策：通過(guò)訓(xùn)練縮短孩子生活自理行為的時(shí)間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰(shuí)更快。在比賽之間先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地訓(xùn)練。家長(zhǎng)在比賽時(shí)，可以故意放慢一點(diǎn)，讓孩子覺(jué)得有有取勝的可能。甚至有時(shí)候不經(jīng)意輸給孩子，讓孩子覺(jué)得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學(xué)習(xí)中才會(huì)快起來(lái)。
父母是孩子的第一任老師。孩子叛逆急躁然后頂嘴，家長(zhǎng)一定要細(xì)心觀察，多去傾聽溝通，然后再找找問(wèn)題的原因，是否真的自己做錯(cuò)了。
家長(zhǎng)如何跟孩子溝通
1.學(xué)會(huì)尊重孩子
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中……”對(duì)待孩子不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵，孩子大了，對(duì)于你的不恰當(dāng)行為會(huì)奮起反抗，特別是叛逆期的孩子。他們已經(jīng)具有一定的思想，作為家長(zhǎng)，你要開始學(xué)會(huì)尊重孩子，只有彼此都站立在平等的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行有效溝通，孩子才愿意和你傾訴內(nèi)心的想
2.以理服人
父母發(fā)現(xiàn)孩子最近的情緒不對(duì)勁時(shí)，不要用命令的語(yǔ)氣去指責(zé)孩子的某些行為，如此一來(lái)只會(huì)讓孩子對(duì)你更加反感，再也聽不進(jìn)去你的任何言語(yǔ)。當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，父母盡可能的以理服人，通過(guò)和孩子講道理來(lái)讓他們度過(guò)這段叛逆期。
3.樹立榜樣作用
榜樣的力量是巨大的，孩子若是出現(xiàn)叛逆期，父母一定要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，多和孩子介紹一些優(yōu)秀的人物，為孩子講解他們的故事，讓孩子以他們?yōu)榘駱�。相信在他們的帶�?dòng)下，孩子會(huì)更加注意自己的言行，也不會(huì)出現(xiàn)逆反的情況。
4.重新了解孩子
家長(zhǎng)和孩子存在分歧的很大一部分原因是彼此的不理解，若父母發(fā)現(xiàn)孩子正處于叛逆期，記得多和孩子聊一聊，聊他們感興趣的事，了解他們內(nèi)心的想法。若是他們不愿意溝通，父母也不要強(qiáng)逼孩子，以最溫和的方式去打動(dòng)孩子，多鼓勵(lì)他們做自己感興趣的事，慢慢地就會(huì)愿意和你交流了。
5.適當(dāng)?shù)臅r(shí)間
父母想要和孩子溝通時(shí)，可以選擇孩子比較放松的時(shí)候。比如在游玩時(shí)，孩子放松了警惕，沉迷于游戲中，這時(shí)你就可以在陪他玩的時(shí)候順便聊一聊他的近況。
孩子進(jìn)入叛逆期后是很難聽得進(jìn)父母的勸告的，這時(shí)作為家長(zhǎng)的你，一定要時(shí)刻注意觀察他們的情緒，注意自己的言行，學(xué)會(huì)用正確的方式和他們進(jìn)行溝通，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。
搞定孩子唱反調(diào)技巧
競(jìng)賽法
父母可以抓住孩子好勝心強(qiáng)的心理，與孩子開展“競(jìng)賽”，比比看誰(shuí)做得快、做得好。比如 ，早晨起來(lái)，孩子往往不愿意刷牙。這時(shí)，可以跟孩子說(shuō)，我們來(lái)刷牙比賽，看誰(shuí)刷得好、刷得快 ，孩子往往欣然應(yīng)賽。當(dāng)然在開始“競(jìng)賽”時(shí)，父母應(yīng)有意讓孩子獲性，以樹立起孩子繼續(xù)做的信心。
故事法
故事里的人物(動(dòng)物)形象往往是孩子模仿或崇拜的“偶象”。因此，父母可以通過(guò)講故事的 方法，為他們提供仿效的“偶像”，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)故事中的人物(動(dòng)物)，做懂道理的乖孩子。
游戲法
可以將要求孩子做的事情通過(guò)游戲的形式來(lái)完成。比如．孩子不肯識(shí)圖形、辨顏色、數(shù)數(shù)字 ，父母不妨和孩子一起開展玩積木、拍皮球、畫圖畫、跳繩等游戲，在游戲中教育孩子，引導(dǎo)他完成有關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
選擇法
當(dāng)有些事情必須做但孩子不肯做時(shí)，可以采用選擇法。所謂選擇是要孩于選擇“先做”還是 “后做”，是“立即做”還是“等會(huì)兒做”，而不是要孩子選擇 “做”還是“不做”：比如，頭發(fā)長(zhǎng)了，但孩子不肯理發(fā)，父母不必強(qiáng)行要求，可以用商量的口氣說(shuō)：“是你先理，還是我先理? ”孩子往往回答“你先理�！钡雀改咐砗冒l(fā)后，孩子就不得不理了。
轉(zhuǎn)移法
孩子唱反調(diào)，有時(shí)可以采用轉(zhuǎn)移法以轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣。比如，看見(jiàn)一件玩具，孩子鬧著要買，大人覺(jué)得不該買，怎么辦?這時(shí)，父母可采用“轉(zhuǎn)移法”，即不與孩子談這件玩具該不該買，這樣就在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，孩子也就會(huì)在不知不覺(jué)中忘記他要買玩具的想法。
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