- 神奇的手作文 推薦度：
- 神奇的手作文 推薦度：
- 神奇的手作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
神奇的手作文范文
作文一：我想要一支神奇的手
我想要一支神奇的手，這支手不僅給我?guī)砜鞓�，也可以給人民帶來方便。因?yàn)樗猩衿娴哪ЯΑ?/p>
我想要一支神奇的手，用手去摸摸石頭、廢紙……把他們變成金子，把這些金子換錢捐獻(xiàn)給孤兒院、老人會、學(xué)校、災(zāi)區(qū)……這可以帶給人民幸福、知識，也帶給我快樂。我想要一支神奇的手，第一位老奶奶要過馬路，可車子多得幾乎沒有停頓，當(dāng)聽到汽車刺耳的嘟嘟聲時，我覺得老奶奶要等很久也會承受不了刺耳的聲音，我跑過去要扶她過馬路，手一揮，車停了。我扶著老奶奶過了馬路，手一揮，車又動起來了。
在公園里，我看見一只小鳥可憐巴巴的躺在那，我急忙報起它摸摸它的腳，不一會兒好了。
我走在小路上看見2只小狗在吵架，我跑過去，摸摸他們的頭，2只小狗和好啦。在家里，媽媽發(fā)燒了，我摸摸她的額頭，不到一小時全好了，而且比以前更有精神了。
我開心我用一支神奇的手就幫助了這么多人。但這只是我的一次幻想，但我相信科學(xué)，在將來、未來會發(fā)明出更好的東西。
作文二：神奇的手
老師有一雙神奇的手，它讓我改正了錯誤，它還讓我得鋼筆字變漂亮，謝謝老師，是您的手讓我明白了許多錯誤。
在三年級上冊的一天上午，我在教室里練鋼筆字，突然，我的鋼筆墨沒了，應(yīng)老師看見了，就幫我把墨水拿了過來，吸足了墨水之后我就繼續(xù)練字，我寫著，寫著，總覺得身后有人，我回頭一看原來是應(yīng)老師，我便回過頭一看，原來是應(yīng)老師，我便回過頭去繼續(xù)寫字，應(yīng)老師用她溫暖的手撫摸著我的頭，然后把我的頭往上一抬，她再用手抓住我的胸往上一拉，這樣，我頭抬起來了，胸也挺起來了。原來，老師把我的寫字姿勢糾正了，就這樣，每當(dāng)我練習(xí)寫鋼筆字的時候，我都會想氣這雙手嗎，就是這雙手在不斷的激勵我鞭策著我，讓我寫的字變得很漂亮。
還有一次，我在玩的時候，不小心把應(yīng)老師的水杯打翻了，我心里很難過。到了放學(xué)的時候，應(yīng)老師把我留了下來，叫我進(jìn)了辦公室，我推開了門，走進(jìn)了辦公室，我只看見應(yīng)老師用溫柔的目光看著我，她用她那溫暖的手抓住了我，她并沒有罵我而是說：“你回家吧！”我聽了這話眼淚不禁劃過了我的臉頰，落在了地上。我能體會老師的話語，她想我明白我自己的錯誤，并且希望我的學(xué)習(xí)有長足的進(jìn)步，我當(dāng)然也不會辜負(fù)老師的希望，我會更加努力，客服學(xué)習(xí)的重重困難，最后取得成功。
這就是一雙神奇的手，可以讓我的鋼筆字有進(jìn)步的手，可以讓我明白我自己做錯了什么事的手。
我會深深地記住這一刻，老師的關(guān)愛，老師的關(guān)心。功夫不負(fù)有心人，過兩年我的字變得更漂亮了。在我寫的每個字中，都有老師的心血。
此時此刻，我真想對老師說一句話：“老師，您辛苦了”！
作文三：神奇的手
（一）
今天，老師先要我們做一個這樣的游戲：先閉起小眼睛，把手放入老師準(zhǔn)備好的“百寶箱”里，這里面有許多東西，你摸到了什么，就請你猜猜這是什么東西。
我按照老師的要求做起來。首先，我把眼睛輕輕地閉上，伸手向箱里撈了撈，隨便抓了一件物品。哎呀！這是什么東西呀？真是太冰了！我心里打量著：這是什么東西呀？我又仔細(xì)地摸了一下，然后摸到了它的“肚子”上，還是不能判斷它是什么，接著，我繼續(xù)東摸摸，西摸摸，沒摸出個名堂來。但我并不灰心，我又摸到了它的邊緣，太鋒利了，差點(diǎn)兒扎破了我的手，我小心翼翼地順著邊緣摸下去，感覺這件物品是個長方形的，我又按了按它的“肚子”。
咦？怎么這么富有彈性？難道這里面是液體？很有可能，那這個東西----會不會是我們平時喝的牛奶？我半信半疑，突然，我有了一個主意：我把它握在手上，上下?lián)u動了幾下，里面果真像有液體，我脫口而出：“是牛奶！”，然后睜開眼睛一看，“耶！我猜對了！我猜對了！”，這個“謎”終于被我“揭開”了。
（二）
接著，老師又要我們玩一個小游戲，它的游戲規(guī)則與第一個游戲規(guī)則相似，不同的是：這個游戲雖說也是用手摸，但這次不能用手指，要用手心。隨著老師的一聲口令，游戲開始了。
我閉上眼睛，還沒等我伸手，就有一個同學(xué)上來緊緊捏住我的手指頭，她從百寶箱里拿出一個物品，放在了我的手心上。剛開始，我在那東西放入我手心的一剎那，就感覺好象有一塊沉重而冰涼的“小圓片”放在了我手心里，我就懷疑：會不會是硬幣？我把手心凹下去，知道了這個東西很硬，我又對身旁的同學(xué)說：“能不能把物品往我手心用勁按一下呢？”“當(dāng)然可以！”
說著，她便將物品往我的手心上重重一按，我感覺到了它的面上有些凸凹不平，我思索了一下，堅(jiān)定的說：“一定是硬幣！”睜眼一看，我又猜對了！
看了上面這兩個游戲，你們一定對手長“眼睛”了一點(diǎn)不奇怪了吧？
作文四：媽媽有一雙神奇的手
每當(dāng)我摸著媽媽那略帶粗糙的手，我就思緒萬千，眼前浮現(xiàn)出了一幕又一幕。
每天天剛亮，我還沉睡在夢中，媽媽就起床給我們做早餐，多少次廚房里那有節(jié)奏的切菜聲，把我從夢中驚醒。我睜開睡意朦朧的雙目，走進(jìn)廚房一看，鐵鏟在她手下飛舞。不一會兒，一份份美味可口的早餐就出現(xiàn)在我眼前。然后，她又把我們換下的衣服放進(jìn)水里，使勁搓了起來。她的那雙手磨出了水泡都不肯停下。每次，我走到媽媽身邊，看到她那雙手，心中無比感動。
晚上，媽媽又輔導(dǎo)我做作業(yè)。她的手緊緊地握著筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著�？粗菍Ｐ牡臉幼樱也唤忠淮螣釡I盈眶。
媽媽的這雙手還會彈琴。有一次，我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備彈彈琴，媽媽還沒等我開口，她就彈了起來。只見她雙手靈活地敲擊著琴鍵，動聽的旋律在她手下飛揚(yáng)。聽著那優(yōu)美的琴聲，我陶醉了。
媽媽的手還有一個奇特之處：會說話。當(dāng)我獲得優(yōu)異成績，興高采烈地向她報喜時，媽媽會滿臉笑容地對我豎起大拇指，我心里美滋滋的。當(dāng)我受了委屈時，媽媽把我摟在懷里，用溫暖的手摸著我的頭，加上幾句安慰的話，我的怨氣在媽媽的愛撫下跑到了九霄云外。
啊，媽媽的手太神奇了!有了這雙手的陪伴，我的童年充滿了樂趣，蕩漾著溫暖。
作文五：我愿有一雙神奇的手
在《科學(xué)家的童年》這本書中，有一篇《斷手再植奇跡》，記述了這樣一件事情：
1963年1月2日，一位工人因右手腕關(guān)節(jié)的地方被機(jī)床完全切斷，被送進(jìn)了醫(yī)院。過去上百上千年的歷史告訴人們，斷了手是無法接起來的，而在六十年代，34歲的外科醫(yī)生陳中偉，奇跡般的接活了這位工人的斷手，并使它恢復(fù)了功能。在世界上第一次創(chuàng)造了斷手再植的奇跡……
看到這兒，我想到了許多。陳中偉醫(yī)生的手是一雙普通的手，但正是這雙普通的手為他人再植了一只斷手，正是這雙手為祖國的外科技術(shù)做出了貢獻(xiàn)，得到了國內(nèi)外的高度評價。你說，這是不是一雙神奇的手？
每個人都有一雙手。繡花廠里，女工們的手飛針走線，像在花叢中飛舞的蝴蝶；音樂會上的鋼琴家的手演奏出動聽的旋律，體操運(yùn)動員優(yōu)美的動作，是何等的健壯有力……手，是多么重要!如果沒有它，將會給人帶來多大的不幸。
我也有一雙手，我要努力實(shí)踐，使它成為一雙勤勞的手，靈巧的手，能干的手。我長大以后，也要用這雙手，為人民解除病痛，做一個像陳中偉那樣的好醫(yī)生。
【神奇的手作文】相關(guān)文章：
神奇的手作文07-27
（精）神奇的手作文01-10
[集合]神奇的手作文10-12
神奇的手作文（精選5篇）01-09
神奇的手作文8篇[集合]10-02
【合集】神奇的手作文15篇01-19
神奇的手作文(匯總15篇)01-20
神奇的作文10-23
著迷的神奇作文09-28
神奇的房子作文[經(jīng)典]09-28