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大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（通用13篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 1
7月7日，淮海工學(xué)院海洋生命與水產(chǎn)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到江蘇省東辛農(nóng)場(chǎng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
淮工社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的到來(lái)受到了農(nóng)場(chǎng)工作人員的熱烈歡迎，在農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)一行首先參觀了水產(chǎn)公司育苗場(chǎng)，隊(duì)員們首先看到的就是育苗場(chǎng)的物聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程管理中心。在監(jiān)控視頻畫面上，顯示著育苗場(chǎng)車間的實(shí)時(shí)監(jiān)控畫面，在遠(yuǎn)程管理中心內(nèi)，工作人員給實(shí)踐隊(duì)員們介紹了現(xiàn)代漁業(yè)發(fā)展成果在育苗產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用：東辛水產(chǎn)育苗場(chǎng)占地350畝，擁有育苗、養(yǎng)殖兩用智能恒溫生產(chǎn)車間2棟，標(biāo)準(zhǔn)化育苗大棚65個(gè)，配套建有蝦苗淡化培育水體6萬(wàn)立方米，海淡水蓄水池、沉淀池20萬(wàn)立方米。育苗場(chǎng)配備了現(xiàn)代化物聯(lián)網(wǎng)水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，具備水質(zhì)參數(shù)遠(yuǎn)程采集、無(wú)線傳輸及信息發(fā)布等功能，可實(shí)時(shí)監(jiān)控PH值、水溫、氨氮等主要技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù)。
實(shí)踐隊(duì)員們專門拜訪了水產(chǎn)公司的養(yǎng)殖戶,并饒有興趣地在集體養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)踐投喂、樣品采集等活動(dòng)。隊(duì)員們驚嘆于集中連片的.養(yǎng)殖水面之大，據(jù)悉該場(chǎng)養(yǎng)殖面積達(dá)4725畝，擁有標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖池塘57個(gè)，下設(shè)七個(gè)養(yǎng)殖隊(duì)，主要從事鮰魚、南美白對(duì)蝦、建鯉、草魚、鯽魚等優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品養(yǎng)殖，年產(chǎn)水產(chǎn)品近5000噸。為東辛水產(chǎn)積極探索國(guó)有養(yǎng)殖經(jīng)營(yíng)方式、采集養(yǎng)殖參數(shù)、制定規(guī)范化養(yǎng)殖流程提供了重要依據(jù)。
通過(guò)參觀，淮工的實(shí)踐隊(duì)員們深深領(lǐng)略到了東辛水產(chǎn)作為“農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場(chǎng)”、“江蘇省農(nóng)墾現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”的現(xiàn)代漁業(yè)的發(fā)展成果。在接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中，將進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)地考察和了解。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 2
本學(xué)期，我們麗麗中心小學(xué)在教育局教研室的指導(dǎo)下，積極開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程，圍繞初步的綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各種活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注自然，體驗(yàn)生活。結(jié)合我校的心理特點(diǎn)，“自強(qiáng)不息”可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自己的能力，提升學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確形成，呼吁學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神。按照學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)層次，在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了許多有益的嘗試，并取得了一些成果。
一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在新課程改革方案中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課被設(shè)定為必修課，是教學(xué)改革的重要舉措。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各種文化課程緊密結(jié)合，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為提高文化課程質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，我們與中國(guó)學(xué)科密切合作，開展讀書節(jié)，編輯學(xué)生自己的報(bào)紙和藏書，展示學(xué)生的才華，取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生更加喜愛(ài)文學(xué)知識(shí)，重視語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)施，在提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)校園文化、陶冶文學(xué)人才等方面起到事半功倍的`作用。
二、貼近學(xué)生實(shí)際生活，開展有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，在其他人和世界中。教育需要讓學(xué)生有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和生活感。這種現(xiàn)實(shí)感和生活感的獲得和體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然和社會(huì)關(guān)系的過(guò)程中，要逐漸認(rèn)識(shí)到我們存在的價(jià)值和意義，這就要求學(xué)生自己去研究生活和世界。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一期望，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我校注重引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出具有現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義的研究課題，探索和解決一些具體問(wèn)題。例如，六年級(jí)學(xué)生以“小學(xué)生睡眠狀況調(diào)查研究”為主題，研究的目的是真實(shí)了解我校小學(xué)生的睡眠現(xiàn)狀，了解睡眠對(duì)我校小學(xué)生的重要性，查閱和了解有關(guān)睡眠的信息，使學(xué)生正確對(duì)待睡眠。希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查研究的過(guò)程，提高課題組每個(gè)成員的能力。再比如為五年級(jí)學(xué)生設(shè)立家鄉(xiāng)水資源綜合調(diào)查研究項(xiàng)目。讓學(xué)生在日常生活中關(guān)注家鄉(xiāng)的水質(zhì)變化，跟蹤調(diào)查污染源，提出自己的見(jiàn)解，探索防止水源進(jìn)一步惡化的方案和措施，為以后的處理設(shè)計(jì)新思路，讓學(xué)生的想象力和探索問(wèn)題的能力得到提高。學(xué)生還利用上網(wǎng)的機(jī)會(huì)獲取最新信息，對(duì)家鄉(xiāng)的水資源綜合利用進(jìn)行科學(xué)探索性研究，為未來(lái)的清潔水資源繪制藍(lán)圖，頗具創(chuàng)新性。
第三，實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)在于“實(shí)踐”二字。在校期間，學(xué)生在課堂上花了大量時(shí)間進(jìn)行師生交流活動(dòng)，但自主的機(jī)會(huì)很少。綜合實(shí)踐活動(dòng)的廣泛開展，拓寬了學(xué)生的動(dòng)手空間，為學(xué)生自主工作、自主制作、體現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)提供了時(shí)間保障。為了培養(yǎng)全社會(huì)有知識(shí)、有能力、有理想的人才，有必要開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期，我校組織了小規(guī)模生產(chǎn)競(jìng)賽、小學(xué)生綜合實(shí)踐操作競(jìng)賽、“心理健康節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)。此外，在“六一”活動(dòng)期間，學(xué)生參與了全校大型文化活動(dòng)和大型娛樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織。學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到了提高。
我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程只是實(shí)施新課程改革的開始。但是，我們學(xué)校的師生深信，他們有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)；有各兄弟學(xué)校專家同事的悉心指點(diǎn)；在全體師生的共同探索和密切合作下，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將綻放出更加絢麗多彩的花朵。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 3
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是為學(xué)生生活設(shè)計(jì)的一門經(jīng)驗(yàn)性實(shí)踐課程。可以說(shuō)綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐和活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵在于突出學(xué)生的主體。當(dāng)然，為了充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的主導(dǎo)地位、主動(dòng)性和積極性，有必要加強(qiáng)對(duì)教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效指導(dǎo)。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門實(shí)踐性和經(jīng)驗(yàn)性很強(qiáng)的課程，有必要突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施中的主體地位和作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐和各種實(shí)踐活動(dòng)。如果離開了學(xué)生的主要實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課就會(huì)變成認(rèn)知課。
1、建立新的師生關(guān)系。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為一門實(shí)踐課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。教師在學(xué)生的活動(dòng)中起著指導(dǎo)作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是老師“教”，而是學(xué)生“做”。所以師生關(guān)系就是引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生開展全過(guò)程的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、在課程實(shí)施中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，這意味著學(xué)生是課程的'直接實(shí)施者，另一方面也充分發(fā)揮了學(xué)生在課程實(shí)施中的主動(dòng)性。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并不完全是設(shè)計(jì)師預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生并不是完全靠復(fù)制成人生活方式成長(zhǎng)起來(lái)的。因此，在教學(xué)中，我并不把課程及其教材視為學(xué)生必須毫無(wú)保留地完全接受的對(duì)象，而是應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判能力和建構(gòu)能力。
3、尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好和需求。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種以學(xué)生為本的課程，從學(xué)生出發(fā)是以學(xué)生為本課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備階段、發(fā)展過(guò)程、總結(jié)和交流中，尊重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的興趣、愛(ài)好和需求。
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形式，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施存在諸多實(shí)踐復(fù)雜性，我在實(shí)施過(guò)程中感到困惑、擔(dān)憂和擔(dān)憂，但我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)更好！
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 4
無(wú)償獻(xiàn)血是一件利國(guó)利民的事情，這不僅可以幫助他人，挽回更多人的生命，也可以讓社會(huì)更加和諧美好，讓我們的生命充滿愛(ài)。20xx年11月20日，在湘潭市中心血站領(lǐng)導(dǎo)的大力支持積極倡導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，在多方人員積極配合下，此次活動(dòng)取得圓滿成功。在這次參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我部成員感觸頗多，也學(xué)到了很多，現(xiàn)對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
一、活動(dòng)過(guò)程概述及收獲感觸：
1、觀看無(wú)償獻(xiàn)血宣傳片：
我們對(duì)中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)有了一個(gè)基本的了解，明晰了無(wú)償獻(xiàn)血的相關(guān)政策、流程、注意事項(xiàng)和其重要意義。在觀看過(guò)程中，大家消除了對(duì)獻(xiàn)血的恐懼感，有一種嘗試獻(xiàn)血的激情和希望為中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)獻(xiàn)一份力的自豪感。
2、網(wǎng)友、志愿者走進(jìn)血站座談會(huì)：
血站領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)懇有力的發(fā)言，各地網(wǎng)友積極交流討論，發(fā)言質(zhì)疑，權(quán)威人士準(zhǔn)確耐心地講解答疑，我們對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)有了更深入地了解，知道了更多相關(guān)細(xì)節(jié)。我們感到中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)有著龐大的力量，大家深受鼓舞和感到。
3、急救知識(shí)講解：
生命與每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，安全問(wèn)題至關(guān)重要。這次急救知識(shí)的講解非常有必要，我們不僅對(duì)各種急救方法有了全面的`認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了大家規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，具備一種臨危不亂、遇險(xiǎn)不慌、沉著冷靜、理智分析的心態(tài)。
4、血站參觀：
實(shí)踐總是比理論能夠振奮人心，在血站工作人員的解說(shuō)下，我們更直觀地了解了血站的構(gòu)造、分工和各科室的職能及運(yùn)行機(jī)制。血站的有序、安全、衛(wèi)生、規(guī)范、責(zé)任給我們留下了深刻的印象，無(wú)償獻(xiàn)血確實(shí)是一件神圣光榮的事。
二、心得體會(huì)：
在活動(dòng)的過(guò)程中，大家團(tuán)結(jié)互助、緊密配合、積極發(fā)言探討，表達(dá)自己的想法，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)，表明自己的看法�？偟膩�(lái)說(shuō)：這次活動(dòng)于我們來(lái)說(shuō)是非常有意義的，豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了各個(gè)成員之間的凝聚力，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)了我們的愛(ài)心，堅(jiān)定了我們對(duì)中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)的信念。
將每一份小愛(ài)匯集壯大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都生活在大愛(ài)之中，天天都在暖暖的幸福里。既然我們是學(xué)生，但我們有無(wú)比的熱情獻(xiàn)出我們的熱血讓愛(ài)傳承延續(xù)。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 5
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為大學(xué)生我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。在這個(gè)熱火的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
20xx年6月27日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。
xx幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園，只有小班、中班、大班三個(gè)班和五個(gè)老師。這里的孩子們大多都是來(lái)下沙打工的民工的子女，都是跟著父母背井離鄉(xiāng)來(lái)到杭州的孩子。他們有來(lái)自福建的，有來(lái)自安徽的也有來(lái)自浙江本省的。這個(gè)幼兒園就象是中國(guó)的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。也許是來(lái)自外省不吧，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子真的很內(nèi)向，他們不會(huì)主動(dòng)去找別的小朋友玩，喜歡自己一個(gè)人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上充滿了羨慕。我還發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會(huì)講臟話，這些臟話就象是一塊污點(diǎn)玷污了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒(méi)有太大關(guān)系的，只能是來(lái)自家庭的影響。民工大多沒(méi)受過(guò)高等教育，講臟話是很常見(jiàn)的事，他們的子女易受到他們的影響而講臟話。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響真的很大。
20xx年7月1日，告別了xx幼兒園可愛(ài)的孩子們我們來(lái)到了xx幼兒園——xx幼兒園。說(shuō)它規(guī)模真是不假，他有一幢三層樓的教學(xué)樓，有大草坪，有許多許多的玩具，這些都是xx幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比xx幼兒園的孩子們多了一分成熟，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的.孩子可以學(xué)畫畫，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調(diào)的房間里午睡......這些都是xx幼兒園的孩子們不能體驗(yàn)的。
七天的時(shí)間，我去了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是xx本地的孩子；一所幼兒園的孩子中沒(méi)有幾個(gè)是有水彩筆的，也沒(méi)有幾個(gè)學(xué)過(guò)畫畫，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過(guò)畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有；一所幼兒園的孩子們守著一臺(tái)電視機(jī)看動(dòng)畫片，另一所幼兒園的每個(gè)教室都有電視機(jī)；一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點(diǎn)心，另一所幼兒園的孩子們吃完點(diǎn)心還有餐后水果......他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會(huì)到了民工子女的教育問(wèn)題。xx幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的，這樣一來(lái)，其他的民工子女只能去別的學(xué)校了。
以前在新聞中看到過(guò)關(guān)于民工子女教育問(wèn)題的報(bào)道，那時(shí)的我并不覺(jué)得什么。經(jīng)過(guò)這七天的實(shí)踐活動(dòng)我深深體會(huì)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。他們?cè)径际锹斆鞯暮⒆�，可是他們受的教育使他們的差距越�?lái)越大。我們要做的真的還有很多很多。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。七天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r(jià)值得到了體現(xiàn)。今后的我要更加努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)的明天獻(xiàn)出自己一分力，在當(dāng)今安逸的生活中力求發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，為農(nóng)民工解決問(wèn)題，一切以為人民服務(wù)為宗旨。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 6
在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我有幸參加了學(xué)校組織的“大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)”并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。這次實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，為我們提供了一個(gè)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合，同時(shí)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了課堂外的知識(shí)，也對(duì)自己有了更深入的了解。
我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)圍繞“綠色環(huán)保”展開，通過(guò)在當(dāng)?shù)氐墓珗@和社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳和實(shí)地調(diào)查，以期提高公眾的環(huán)保意識(shí)。在活動(dòng)開始之前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了預(yù)測(cè)和對(duì)策制定。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們?cè)庥隽瞬簧倮щy。首先，由于是寒假期間，公園和社區(qū)的人員流動(dòng)性較大，我們需要不斷地尋找新的'目標(biāo)群體進(jìn)行宣傳。此外，部分公眾對(duì)我們的活動(dòng)持懷疑態(tài)度，甚至有些冷漠，這讓我們感到有些失落。但我們并未因此放棄，我們堅(jiān)持下去，不斷地改進(jìn)宣傳方式，使其更加貼近公眾，更加吸引人。
這次實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在面對(duì)困難時(shí)，我們互相鼓勵(lì)、互相支持，共同尋找解決問(wèn)題的方法。團(tuán)隊(duì)成員間的默契逐漸形成，我們的工作效率也隨之提高。此外，我還學(xué)到了如何與人溝通、如何處理突發(fā)狀況、如何應(yīng)對(duì)挫折等寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這次實(shí)踐中，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。我們向公眾宣傳環(huán)保知識(shí)，希望他們能了解到保護(hù)環(huán)境的重要性，并能在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行為。這讓我意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
回顧這次實(shí)踐經(jīng)歷，我深感自己成長(zhǎng)了許多。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)以外的知識(shí)，還提高了自己的實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這次實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)規(guī)劃，我希望將來(lái)能夠從事與環(huán)保相關(guān)的工作，為我們的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我要感謝學(xué)校給我提供了這次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，感謝團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和付出。這次實(shí)踐讓我收獲頗豐，我將珍藏這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力提升自己。在未來(lái)的日子里，我將帶著這次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 7
在新課程實(shí)施的大背景下，建立校園實(shí)踐基地，開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，既是促進(jìn)國(guó)家課程計(jì)劃的全面落實(shí)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系，也是開展生命教育的有效途徑�；诖耍瑢W(xué)校根據(jù)校園周邊環(huán)境資源，決定建設(shè)一個(gè)有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的校園種植實(shí)踐基地，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)走出課堂，走向社會(huì)，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間，并在活動(dòng)不斷深化的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)和健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們五年級(jí)組籌劃了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。
統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排
成立了實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，五年級(jí)組組織老師討論修改，現(xiàn)場(chǎng)察看了試驗(yàn)田，結(jié)合季節(jié)以及兒童的實(shí)際情況，征求學(xué)校負(fù)責(zé)人和學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)，出臺(tái)五年級(jí)組“行知種植園”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。聘請(qǐng)農(nóng)科社兩位專業(yè)人員來(lái)我校講座，給學(xué)生講解一些農(nóng)作物的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、雜草，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子如何進(jìn)行田間管理及鋤草的技能。為實(shí)踐活動(dòng)的開展做好一定的知識(shí)、技能儲(chǔ)備。五年級(jí)組各班利用晨會(huì)課做好出發(fā)前的紀(jì)律教育和安全教育。
勞動(dòng)體驗(yàn)，親近自然
到達(dá)種植園后，各班分別找到自己的種植地，在農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人和老師的指導(dǎo)下，各班分為四個(gè)小組，每班一組先勞動(dòng)，其他小組的學(xué)生進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。大家都本著不怕臟不怕苦的精神專心地在田地間“作業(yè)”，有工具的同學(xué)熱火朝天地鋤了起來(lái)，沒(méi)有工具的同學(xué)干脆用手拔。經(jīng)過(guò)大家的一番努力，在短短的時(shí)間內(nèi)，大有成效，原先遍地的雜草已被鏟除。
勞動(dòng)中，剛開始小胖子徐飛飛覺(jué)得挺好玩的，漸漸地感到每除一把草，都要付出一定的代價(jià)，不一會(huì)兒汗水浸透了衣服，頭發(fā)像洗過(guò)一樣，累得氣喘吁吁。野草把他的腿扎得癢癢的，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把一小片土地的草除干凈了。在和老師的交談中，徐飛飛憨笑著說(shuō)：爺爺奶奶他們每天都要在烈日的酷曬下干活，回家后還要打掃衛(wèi)生，煮飯給他吃，而他卻每次還那么挑三揀四的，真是太不應(yīng)該了，將來(lái)，他一定要好好報(bào)答長(zhǎng)輩。
勞動(dòng)中，張潤(rùn)軒同學(xué)正拿著鐵鍬四處走動(dòng)，一會(huì)兒功夫，就不小心踩到了一棵小小的油菜花。哎，這棵太可憐了。于是，我便給它拍了最后一張照片。很久很久過(guò)去了，張大破壞神還沒(méi)有除一棵草，反而破壞了一株油菜花。
活動(dòng)延伸，豐富內(nèi)涵
回到學(xué)校，各班進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，表?yè)P(yáng)了勞動(dòng)積極的同學(xué)，指出了活動(dòng)中暴露的問(wèn)題。年級(jí)組就本次種植園實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，表?yè)P(yáng)了活動(dòng)組織出色的班級(jí)。各班趁熱打鐵，布置學(xué)生寫寫勞動(dòng)的體會(huì)和收獲，同學(xué)們由于親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的過(guò)程，感受到了勞動(dòng)的.歡樂(lè)和艱辛，言之有物，言之有情，親近自然，熱愛(ài)勞動(dòng)的美好情感得到了升華。進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)向家庭延伸，讓有條件的學(xué)生開辟空地，種植一些蔥、蒜、菜等植物，寫寫勞動(dòng)日記。
展評(píng)成果，體驗(yàn)樂(lè)趣
在勞動(dòng)實(shí)踐后，教師要給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、得到肯定的機(jī)會(huì)。讓他們欣賞自己勞動(dòng)的歡樂(lè)場(chǎng)景，交流自已勞動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)，他們的心中會(huì)充滿自豪感。每個(gè)班級(jí)在勞動(dòng)中拍攝了許多令人難忘的精彩瞬間，開展了勞動(dòng)圖片展；每個(gè)班級(jí)讓學(xué)生寫了勞動(dòng)日記，利用班會(huì)課進(jìn)行了交流，評(píng)選了優(yōu)秀日記。成果展示受到同學(xué)們的歡迎，學(xué)生在展示中體驗(yàn)到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅，從而享受到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。
提升品味，知行統(tǒng)一
學(xué)校把教育的視線投向了土地與自然，開辟了綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，給同學(xué)們一次親近土地的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?nèi)ジ�、收獲、感受，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步提升他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生親近土地、熱愛(ài)大自然、尊重勞動(dòng)、懂得感恩的思想感情，切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
這次活動(dòng)意味著課程已不再是一份教材，自然即課程，生活即課程，社會(huì)即課程。今天的教育已不能僅滿足于課堂，應(yīng)該要讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，把廣闊的生活空間作為師生共同生長(zhǎng)的天地，這對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展是必不可少的。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解關(guān)于種植方面的知識(shí)，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用各種勞動(dòng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)磨煉了孩子們的意志，鍛煉了吃苦耐勞的精神，全面提升了學(xué)生的品德。同時(shí)也為學(xué)生提供了更多生活的體驗(yàn)，也為學(xué)生提供了寫作的素材，讓學(xué)生懂得了生活是寫作的源泉。
由于多數(shù)同學(xué)生活在城里，對(duì)種植、勞動(dòng)技能等方面的知識(shí)掌握比較少，雖然學(xué)生對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，但如何有效開展有相當(dāng)大的難度。有些同學(xué)剛下地便一籌莫展，無(wú)法辨別哪是植物哪是雜草，有些同學(xué)不知如何使用勞動(dòng)工具。針對(duì)這一系列的問(wèn)題，老師及時(shí)做好指導(dǎo)和示范工作，讓學(xué)生在充滿好奇與歡樂(lè)的精神享受中，經(jīng)受生活的磨煉，培養(yǎng)自我管理的能力，從而提高勞動(dòng)效率。這樣的實(shí)踐活動(dòng)也不斷提高廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為更好地實(shí)施新課程服務(wù)。
長(zhǎng)期堅(jiān)持，受益一生
實(shí)踐活動(dòng)的開展要具有持久性，人的行為習(xí)慣需反復(fù)訓(xùn)練，即要經(jīng)歷“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的復(fù)雜過(guò)程，才能逐漸形成良好的思想品德素質(zhì)和良好的道德行為，從而真正擁有一個(gè)美好的心靈，所以開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須要堅(jiān)持一個(gè)持久性。每一次活動(dòng)的目標(biāo)要小要實(shí)，但是時(shí)間要久，教育效果才能明顯。這就需要在開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)檢查，持之以恒，一抓到底。學(xué)校從“社會(huì)即學(xué)校，生活即教育，知行做合一”的理念出發(fā)，教學(xué)生六年，想學(xué)生今后六十年。通過(guò)持久、務(wù)實(shí)、新穎的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好習(xí)慣和生活技能。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 8
我們的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)——一為送書，一為支教。
送書，書從何來(lái)？書是我們“閱心”服務(wù)隊(duì)從珠海的中小學(xué)�；I集來(lái)的！
送書，怎么送？我們聯(lián)系到前山郵局，希望他們用最省錢的方式幫我們把書郵遞過(guò)去。為了節(jié)約資金，我們還沒(méi)人背了一百本左右的書過(guò)去。
送書，送過(guò)去怎么辦？我們計(jì)劃是三天內(nèi)整理好書籍，但是由于我們籌集了三千多本書，學(xué)校方面又有一千多本書，我們七個(gè)人根本沒(méi)有辦法在三天之內(nèi)整理好。最后，我們是早上八點(diǎn)過(guò)去，晚上十點(diǎn)左右才會(huì)睡覺(jué)的地方，當(dāng)然除了吃飯的時(shí)間。
我們?cè)谶@次活動(dòng)上遇到的困難真的是數(shù)不勝數(shù)。我是在十七號(hào)的.時(shí)候去銅山希望中學(xué)的，那時(shí)候我們還不知道怎么解決我們幾個(gè)人的食宿問(wèn)題，作為當(dāng)?shù)厝说奈�，�?dāng)然要過(guò)去解決這個(gè)問(wèn)題。最后，銅山希望中學(xué)的校長(zhǎng)騰出他的房間，用幾張長(zhǎng)凳拼了幾張床給我們，又安排老師幫我們煮飯菜。就這樣，我們過(guò)上了有地吃，有地睡的逍遙日子。
支教這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是意義重大。我一直希望我們的到來(lái)能夠帶給這些學(xué)生什么，不僅僅是那幾本書，還有更重要的東西——希望。我希望那里的孩子都能夠看到希望，看到一個(gè)美好的未來(lái)。我希望那里的孩子能夠有豐富多彩的夢(mèng)想，能夠看到更多的東西。我不知道該和他們說(shuō)些什么才能夠讓他們知道只要有夢(mèng)想就能夠?qū)崿F(xiàn)，只要努力就有希望，只有想不到，沒(méi)有做不到。
看到其他隊(duì)員都講得非常好，有教他們寫作的，有教他們數(shù)學(xué)的，有教英語(yǔ)的，還有講法律的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的！而我卻一直猶豫不決，不知道怎樣才能在那短短的幾個(gè)小時(shí)里讓他們能夠?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望，擁有自己的夢(mèng)想，把他們內(nèi)心深處那種初中畢業(yè)后就打工賺錢的計(jì)劃打回去。最后，我讓他們看了一場(chǎng)電影——《風(fēng)雨哈佛路》。我想這個(gè)女主人公的事跡也許能夠讓他們明白，明白他們的未來(lái)掌握在自己手里。我一邊看一邊解說(shuō)，希望他們能夠明白，希望他們能夠理解。最后，我跟他們說(shuō)，以后不管身在何處，出于何境地，都不要放棄自己的夢(mèng)想和希望。山區(qū)的孩子缺乏書籍，缺乏信息設(shè)備，但是，在生活中，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是一本最好的大書。要珍惜生活，珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切。
如果有人問(wèn)我，這次活動(dòng)我有什么收獲？我想說(shuō)：也許我讓一個(gè)或兩個(gè)或更多的人明白人生不僅僅有一條路。
如果說(shuō)這次活動(dòng)，給了我什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？我想說(shuō)：任何事情，真的只有想不到，沒(méi)有做不到。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)在許多人看來(lái)似乎是無(wú)法展開，但出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題都慢慢解開了，我們的活動(dòng)成功了。不管多難，只要堅(jiān)持著去做，最后總會(huì)有收獲的！
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 9
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
在寒假實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我需要去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的'知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
雖然，在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 10
在這次寒假實(shí)踐中，我參與了一個(gè)名為“農(nóng)村教育支援”的項(xiàng)目。此項(xiàng)目旨在幫助貧困地區(qū)的孩子們，通過(guò)提供教育資源和教學(xué)支持，讓他們有機(jī)會(huì)接受更好的教育，走出貧困，改變命運(yùn)。
在實(shí)踐過(guò)程中，我深入到貧困地區(qū)的學(xué)校，與孩子們親密接觸。我看到了他們雖然生活條件艱苦，但對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬并未減少。我與隊(duì)友們組織了多場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，從基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)到興趣課程，都得到了孩子們的熱烈歡迎。同時(shí)，我們也開展了教師培訓(xùn)工作，希望通過(guò)提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)水平，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
這次實(shí)踐中，我深切地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有相互配合，才能發(fā)揮出能量。例如，在籌備一次大型公益講座時(shí)，我和團(tuán)隊(duì)成員分工合作，有的.人負(fù)責(zé)聯(lián)系嘉賓，有的人負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置，有的人負(fù)責(zé)宣傳推廣。正是這種協(xié)同合作的精神，使得活動(dòng)得以順利舉行，并取得了良好的效果。
此外，這次實(shí)踐也讓我明白了溝通的重要性。與孩子們交流，需要耐心和理解；與當(dāng)?shù)亟處煖贤�，需要專業(yè)和真誠(chéng)；與團(tuán)隊(duì)成員溝通，需要信任和包容。有效的溝通能夠消除誤解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
當(dāng)然，實(shí)踐過(guò)程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)我們會(huì)遇到教學(xué)設(shè)備不足的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)面臨突發(fā)狀況的考驗(yàn)。但正是這些困難，鍛煉了我的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中不斷嘗試、反思、調(diào)整，讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
此次寒假實(shí)踐經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。它不僅讓我明白了知識(shí)的力量和教育的價(jià)值，更讓我明白了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注貧困地區(qū)的教育問(wèn)題，希望通過(guò)自己的努力，為改善他們的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。同時(shí)，我也將這段寶貴的經(jīng)歷視為一個(gè)起點(diǎn)，激勵(lì)自己在學(xué)術(shù)、人際交往等各方面不斷進(jìn)步，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 11
這是一個(gè)不平凡的夏天，與往年在廣州亞運(yùn)會(huì)擔(dān)任志愿者不同，這次我是直面基層工作的挑戰(zhàn)，了解村民難題為村民辦好事。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)基層工作也確實(shí)充滿挑戰(zhàn)卻樂(lè)趣無(wú)窮，遇到很多問(wèn)題我都會(huì)認(rèn)真思考然后請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的辦事員指導(dǎo)工作，在這個(gè)思考解決問(wèn)題的過(guò)程中我學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)知識(shí)就親自到前線去
在我上班的第一天，社區(qū)團(tuán)委書記XX便帶上我往村的各個(gè)地方走了一下，由于長(zhǎng)期在外讀書，對(duì)社區(qū)中新建的高大建筑基本不了解，而且我們寶豐社區(qū)是正在蓬勃發(fā)展的工業(yè)區(qū)。作為寶豐基建站實(shí)踐人員，明枝一路上向我介紹今年來(lái)社區(qū)的發(fā)展以及要進(jìn)行工地建設(shè)，我留心地聽(tīng)講，并不時(shí)咨詢關(guān)于村民建筑的事情。據(jù)我所見(jiàn)，隨著小欖鎮(zhèn)的工業(yè)往南遷移，我們社區(qū)中的工廠企業(yè)在增多，外來(lái)務(wù)工人員的到來(lái)，給我們當(dāng)?shù)氐拇迕駧?lái)一筆可觀的收入，本地的商業(yè)發(fā)展也同步崛起。同時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也提高人們生活水平，一到晚上就靜悄悄的廣場(chǎng)，現(xiàn)在本地村民與外來(lái)務(wù)工人員組成跳健身舞隊(duì)，在廣場(chǎng)處進(jìn)行鍛煉。
作為一個(gè)崛起的社區(qū)，這里的建房數(shù)也日漸增多，從08年的42間到11年的73間在建樓房，每年的數(shù)據(jù)都會(huì)增長(zhǎng)。在見(jiàn)到蓬勃發(fā)展的同時(shí)也需注意樓房施工過(guò)程的安全問(wèn)題，以及規(guī)范建設(shè)，在寶豐基建站這段時(shí)間，我基本和基建人員一起往外檢查工地，為村民驗(yàn)線、更換損毀的沙井蓋。在太陽(yáng)底下工作，我已經(jīng)擁有一身健康的小麥膚色，更有與我同社區(qū)的志愿者說(shuō)我已經(jīng)越來(lái)越健康。其實(shí)工作僅僅是讓我留出辛勤的汗水，卻給我回報(bào)豐富的基層建筑經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)20多天的外出實(shí)戰(zhàn)，我已經(jīng)可以指出哪些樓房擁有哪些建筑不規(guī)范的地方，而且施工過(guò)程是怎樣的，施工過(guò)程可以如何避免出現(xiàn)問(wèn)題等。學(xué)知識(shí)就親自到前線去，只有通過(guò)所見(jiàn)所聞，再加以分析思考，我們才可以得到進(jìn)步。
當(dāng)社區(qū)的環(huán)保衛(wèi)士
在7月23日和8月6日我們社區(qū)團(tuán)委組織兩場(chǎng)“倡導(dǎo)綠色文明，減少白色污染”環(huán)保志愿活動(dòng)，在活動(dòng)中我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)人們從身邊做起，規(guī)范自己的行為，不再做垃圾蟲。
我們精心挑選幾個(gè)工業(yè)區(qū)賣早餐的地點(diǎn)，并在人們上班期間去宣傳我們的活動(dòng)，身穿醒目的志愿者衣服，手帶工人手套，頭頂一頂草帽，拿上清潔工具，我們7點(diǎn)20分便按照原定計(jì)劃往各早餐賣點(diǎn)走去。在路上有村民打趣說(shuō)道：“年輕人這么有愛(ài)心，看來(lái)我們居住環(huán)境越來(lái)越干凈”，隨著我們工作的深入開展，一些上班的人員也自覺(jué)地把塑料袋，一次性飯盒放到附近的垃圾桶。
在生活中如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得干凈，我們志愿者所做的僅僅是一小部分的環(huán)保工作，但更多的'是需要各位群眾的付出，保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生。我們以身作則用樸實(shí)的行動(dòng)呼吁大家一同充當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，在活動(dòng)過(guò)程中汗水直流，手腳都酸軟，但仍能可以幫助美化社區(qū)，提高人們環(huán)保熱情而感到心情愉悅。點(diǎn)點(diǎn)滴滴促進(jìn)自己進(jìn)步
看似平凡的工作卻蘊(yùn)含深層次的意義，一杯茶一句親切的問(wèn)候，卻是那樣重要。作為一個(gè)基層服務(wù)組織，我們面對(duì)是最廣泛的群眾，他們需要我們熱心接待，能夠解決他們問(wèn)題。很多群眾會(huì)在我所在的基建辦公室進(jìn)行寫水電證明或辦理房產(chǎn)證，我看他們到來(lái)時(shí)臉上都是掛著焦急的表情，如果我們的工作沒(méi)有做到位，村民的就難以開展他們的工作。當(dāng)有村民到辦公室需要辦證時(shí)，我都會(huì)代表辦公室送上一杯水，他們都會(huì)很禮貌地回應(yīng)。其實(shí)這就是我們習(xí)慣提及的接人待物的技巧，試想著你有求于他人時(shí)，他卻黑著臉對(duì)你，你心中會(huì)有什么滋味呢？作為基層組織，工作都需要很細(xì)致，要急他人之所及。點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)促進(jìn)自己的進(jìn)步，這是我的感悟。
我很感謝鎮(zhèn)政府、社區(qū)能提供機(jī)會(huì)鍛煉自我、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在這段時(shí)間我學(xué)會(huì)很多，懂得很多，并且以身作則爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的志愿者大力宣傳我們豐富的實(shí)踐活動(dòng)，我相信通過(guò)我們吹醒這個(gè)號(hào)角，越來(lái)越多人會(huì)加入我們志愿者隊(duì)伍。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 12
時(shí)間過(guò)得真快，大一已經(jīng)結(jié)束，暑期生活即將開始，這次暑假注定會(huì)成為我上學(xué)以來(lái)最充實(shí)的一次。大學(xué)的第一個(gè)暑假總是充滿了未知與新奇。暑期社會(huì)實(shí)踐將是最有意義的活動(dòng)。雖然高中時(shí)期也有參與過(guò)，但大多是敷衍了事，并未真正實(shí)踐。而這一次，我們小組進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，明確了各自的分工，并討論了具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。在這段時(shí)間里，我們都積極地為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備，與其說(shuō)這是一次社會(huì)實(shí)踐，不如說(shuō)它是一次生活的體驗(yàn)，一種幸福生活的感受，更是一次自我提升的機(jī)會(huì)。我們的小組計(jì)劃對(duì)洪澤湖濕地保護(hù)狀況進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查濕地中的物種多樣性，并向當(dāng)?shù)鼐用衿占皾竦氐幕局R(shí)。此次調(diào)研預(yù)計(jì)將持續(xù)四到六天。
7月10日，我們小組七人齊聚江蘇泗洪縣，進(jìn)行最后的準(zhǔn)備工作。調(diào)查問(wèn)卷的最終篩選、采訪問(wèn)題的確定、宣傳畫的印刷、橫幅標(biāo)語(yǔ)的擬定，以及未來(lái)幾天活動(dòng)流程的確認(rèn)，都已一一完成。夜幕降臨，短暫與家人相聚后，我們?cè)俅尉凼自谶@陌生的城市，沒(méi)有親人的陪伴，一切都需我們自行解決。我們期待著明天的到來(lái)，因?yàn)檎嬲奶魬?zhàn)從明天才開始，明天我們將面臨怎樣的困難呢？令人期待！
7月11日，早晨八點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，迎著朝陽(yáng)開始了新的一天的挑戰(zhàn)。我們乘車前往洪澤湖濕地區(qū)，沿途指導(dǎo)老師向我們介紹了洪澤湖濕地的基本情況，包括其構(gòu)成、近年來(lái)的發(fā)展及其面臨的問(wèn)題等。途中我們多次停車，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一些環(huán)境問(wèn)題。洪澤湖濕地周邊存在較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，盡管沒(méi)有受到重工業(yè)化學(xué)物質(zhì)的污染，但農(nóng)業(yè)污染問(wèn)題同樣嚴(yán)重。該地區(qū)的農(nóng)業(yè)十分發(fā)達(dá)，雖然限制了工業(yè)的發(fā)展，但也導(dǎo)致水資源消耗巨大。河流仍是農(nóng)業(yè)灌溉的主要水源，汴河作為重要的水源地，自然成為了農(nóng)業(yè)灌溉的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，這必然與洪澤湖濕地的水資源供應(yīng)產(chǎn)生沖突。即使如此重要的河流，其水質(zhì)也令人擔(dān)憂。農(nóng)業(yè)灌溉使汴河水位迅速下降，同時(shí)沿河的家禽養(yǎng)殖業(yè)是汴河污染的主要來(lái)源。沿途可見(jiàn)，汴河附近的鴨子養(yǎng)殖業(yè)非常發(fā)達(dá)，鴨廠依河而建，利用水源，水面被分割成塊狀，用于養(yǎng)浮萍，這正是水體富營(yíng)養(yǎng)化的表現(xiàn)。另一方面，鴨子的糞便未經(jīng)處理直接排入河中，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化加劇，水中生物種類大幅減少，水體嚴(yán)重缺氧，這樣的水流入洪澤湖必然會(huì)影響其生物多樣性。
據(jù)指導(dǎo)老師提供的資料，在某年夏季暴雨期間，汴河上游水位急劇上漲，將受污染的河水沖入下游區(qū)域，導(dǎo)致下游水生動(dòng)植物大量死亡，汴河一度變成死河。洪澤湖濕地保護(hù)需從周邊環(huán)境著手，采取全方位的保護(hù)與治理措施。
驅(qū)車沿河而行，抵達(dá)了濕地公園。這里一大片濕地已被開發(fā)成公園，各種建筑物矗立于濕地上，包括賓館、餐廳等娛樂(lè)設(shè)施，規(guī)模宏大，占地廣闊。然而，我們也注意到不少問(wèn)題，公園周邊堆積著大量建筑垃圾，無(wú)人清理�？上攵瑵竦貎�(nèi)的生活垃圾處理也會(huì)面臨困難。盡管旅游業(yè)發(fā)展迅速，但在人類開發(fā)利用與濕地生態(tài)保護(hù)之間，仍存在明顯矛盾。開發(fā)還是保護(hù)，這值得我們深思。
沿著鄉(xiāng)間公路繼續(xù)前行，不久我們便抵達(dá)了洪澤湖濕地的入口。一進(jìn)入濕地，就被其優(yōu)美的環(huán)境所吸引。盡管夏日炎炎，外面的天氣異常悶熱，但濕地附近依然能感受到一絲絲涼意。微風(fēng)中夾雜著各種花卉的香氣與青草的清新氣息，其中最吸引人的是荷花的'香味，那種清香讓我們迫不及待地想要探索濕地內(nèi)的秘密。經(jīng)過(guò)一番周折，我們終于進(jìn)入了濕地，乘坐電車深入其中。疾馳的電車不僅帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，更激發(fā)了我們的興奮之情，我們一路拍攝不停。幾分鐘后，我們到達(dá)了濕地深處，荷花的清香更加濃郁。稍作準(zhǔn)備后，我們開始了活動(dòng)。首先進(jìn)行了濕地保護(hù)情況的問(wèn)卷調(diào)查。濕地內(nèi)有許多游客正在觀賞荷花，帶隊(duì)老師一邊向我們介紹荷花的種類，一邊指導(dǎo)我們進(jìn)行調(diào)查。據(jù)說(shuō)目前已知的荷花品種有1006種，而洪澤湖濕地則收藏了大部分品種。我們?cè)诟魇礁鳂拥暮苫ㄩg穿梭，記錄下濕地保護(hù)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議。
在我們工作逐步推進(jìn)的過(guò)程中遇到了不少難題。首先是“門難進(jìn)”：我們一到濕地，發(fā)現(xiàn)事先聯(lián)系的領(lǐng)導(dǎo)恰好外出，因此進(jìn)入濕地變得困難重重。我們又聯(lián)系了其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，然而恰逢上級(jí)管理部門派遣了監(jiān)督干部，針對(duì)無(wú)票入園的問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督。這導(dǎo)致濕地領(lǐng)導(dǎo)與上級(jí)管理者之間產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。濕地領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我們的到來(lái)有助于發(fā)現(xiàn)濕地管理中的不足，促進(jìn)工作改進(jìn)，并且在我們進(jìn)行調(diào)研的同時(shí)，還能宣傳濕地特色，推動(dòng)濕地旅游業(yè)發(fā)展。此外，通過(guò)我們的活動(dòng)還可以普及濕地保護(hù)的基本知識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)濕地保護(hù)的意識(shí)，因此免費(fèi)入園是合理的。但上級(jí)負(fù)責(zé)人則堅(jiān)持相關(guān)文件的規(guī)定，禁止任何憑借關(guān)系無(wú)票入園的行為。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，場(chǎng)面一度非常激烈。由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)安排好行程，我們并未將購(gòu)票費(fèi)用計(jì)入活動(dòng)預(yù)算，若此時(shí)補(bǔ)購(gòu)門票無(wú)疑會(huì)增加活動(dòng)成本。因此，我們決定盡全力爭(zhēng)取免費(fèi)入園的機(jī)會(huì)，在經(jīng)過(guò)數(shù)次協(xié)商后，最終如愿以償。第二個(gè)難題出現(xiàn)在我們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查期間，多次遭到受訪者的拒絕。盡管我們已有心理準(zhǔn)備，但依然感到頗為尷尬。不過(guò)，我們?nèi)匀槐３至己脩B(tài)度，禮貌地向受訪者表示感謝，默默忍受著不愉快的情緒。第三件事情則是天氣不佳：我們?cè)谑袇^(qū)進(jìn)行濕地保護(hù)宣傳活動(dòng)時(shí)，剛進(jìn)行了一半便開始下雨，而且雨勢(shì)越來(lái)越大。路上的行人紛紛撐傘快速離開，我們則冒著大雨堅(jiān)持完成了任務(wù)。雖然效果不盡如人意，但這畢竟是我們的勞動(dòng)成果。
為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很快結(jié)束了，每天都有不同的開始和結(jié)束，帶來(lái)了新的收獲和體會(huì)。一方面，我們?cè)谂c不同人的交流中學(xué)習(xí)到了人際交往的技巧，總結(jié)出要根據(jù)不同的人采取不同的溝通方式，學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)；另一方面，活動(dòng)加深了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓我們更加接近真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。在總結(jié)待人接物的方法時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)，善于利用各種有利條件來(lái)完成任務(wù)。最重要的是，面對(duì)挫折時(shí)，我們要從中吸取教訓(xùn)，找出失敗的原因，不應(yīng)懼怕失敗，也不能一蹶不振，而是要勇敢嘗試，利用挫折磨煉內(nèi)心，提升抗壓能力。最后，幾天的合作讓我們小組成員之間的友誼更加深厚，學(xué)會(huì)了理性處理沖突，相互謙讓、幫助和支持，彼此信任和鼓勵(lì)。這對(duì)于我們這些九零后的孩子而言，是非常寶貴的體驗(yàn)，也是此次社會(huì)實(shí)踐的最大收獲。
由于生活條件優(yōu)越，我們對(duì)幸福的理解與前輩有所不同。我總認(rèn)為幸福是那么復(fù)雜和深?yuàn)W，始終無(wú)法真正體會(huì)到它的存在。盡管耳邊常響起諸如“今天的幸福生活來(lái)之不易，是老一輩人用血汗換來(lái)的，你應(yīng)該珍惜生活”“我們那時(shí)候哪里有白面饅頭吃，能吃窩頭就不錯(cuò)了，哪有車子可以騎著去上學(xué)，都是跑著去”的話語(yǔ)，但幸福似乎依然離我很遠(yuǎn)。這樣的狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了二十年。這個(gè)暑假，我在社會(huì)實(shí)踐中努力探尋著幸福的真諦。終于，我找到了答案，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它來(lái)源于知足。貪婪蒙蔽了我的雙眼，讓我總是覺(jué)得得到的不夠多。幸福還來(lái)源于感恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這道理人人都懂，但真正能做到的人卻不多。我常常抱怨生活中的不如意，卻很少感恩。曾看到一句話：“幸福是什么？就是在別人挨餓時(shí)，你吃雞腿不會(huì)吧唧嘴。”這句話雖然看似無(wú)情，但卻非常真實(shí)。幸福真的很簡(jiǎn)單，口渴時(shí)有一杯水，饑餓時(shí)有一個(gè)饅頭，疲倦時(shí)有一處休息的地方，這就是幸福。珍惜眼前所擁有的一切，不要等到失去才后悔。
大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 13
轉(zhuǎn)眼間，我們又度過(guò)了大學(xué)的一個(gè)學(xué)期，進(jìn)入了大學(xué)的第二個(gè)暑假。作為成年大學(xué)生，我們的暑假生活不能像以前那樣無(wú)所事事。作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生，我們不能只住在這所小學(xué)校。應(yīng)對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，無(wú)法在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)洪流中立足。所以我們還有很多東西要學(xué)。對(duì)于如何度過(guò)一個(gè)既有意義又充實(shí)的暑假，學(xué)生們?cè)诩倨谇斑M(jìn)行了熱烈的討論，我也有自己的計(jì)劃。我想依靠自己的手和大腦來(lái)賺取我需要的生活費(fèi)用。當(dāng)然，我想通過(guò)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。我過(guò)去常常在父母的保護(hù)下長(zhǎng)大。我不知道外部社會(huì)有多現(xiàn)實(shí)。我也希望我能在這種實(shí)踐中增加我的知識(shí)。更重要的是，我想測(cè)試我是否能融入這個(gè)社會(huì)的大家庭，并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找出我在社會(huì)中的差距。
暑假臨近時(shí)，班級(jí)團(tuán)支部書記向我們每個(gè)人發(fā)送了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信和暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑假投身社會(huì)，目的是從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外延伸的重要手段，也是促進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以幫助大學(xué)生接觸和了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉才能的有效途徑，也是大學(xué)生回歸社會(huì)的良好形式。拿到介紹信，堅(jiān)定了暑假打工的信念。我必須充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。回到家，我開始思考關(guān)于工作的具體信息。工作說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。最后決定去寒假打工的宇杰復(fù)印店打工。
因?yàn)槲以诮衲旰賹?shí)習(xí)過(guò)，我還是很有經(jīng)驗(yàn)的，但是當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候，我還是有點(diǎn)著急。人多的時(shí)候，我不得不打字復(fù)印。我不得不計(jì)算我的錢。我的錢很大。我害怕計(jì)算錯(cuò)誤和打印錯(cuò)誤。我很忙。但天氣不盡如人意。我越忙，就越犯錯(cuò)誤。一開始，我總是需要幫助來(lái)適應(yīng)。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我基本上可以應(yīng)付自己。
本來(lái)想在這么小的復(fù)印店工作應(yīng)該不會(huì)太難，但是真正做到了就不容易了。那里閑的時(shí)候能把人閑的沒(méi)事也要找事做，可是忙的.時(shí)候真想長(zhǎng)出三頭六臂來(lái)。我以為我可以打字、復(fù)印、掃描等基本信息。下班后，我發(fā)現(xiàn)我必須學(xué)會(huì)接手工作。名片、橫幅、印章和展板的價(jià)格將被記錄很長(zhǎng)時(shí)間。有時(shí)候遇到喜歡討價(jià)還價(jià)的人，幾毛錢要磨半天嘴皮，告訴他最低價(jià)，太貴了。有時(shí)候想放棄，覺(jué)得自己在找罪。但既然選擇了這份工作，就要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。
第一次發(fā)工資的時(shí)候，突然覺(jué)得自己受的罪是值得的，沒(méi)有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)月過(guò)去了，暑假快結(jié)束了，我的工作也快結(jié)束了。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的鍛煉，我學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的缺點(diǎn)。新學(xué)期即將開始。我相信對(duì)這一實(shí)踐的總結(jié)將有助于新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。在工作中，我發(fā)現(xiàn)還有很多自我需要學(xué)習(xí)。因?yàn)槠綍r(shí)接觸少，這方面的技能掌握不夠.同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我做什么，即使是一件小事，我也應(yīng)該小心，永遠(yuǎn)不要敷衍。也許微不足道的小事很重要，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間的智力和身體差異并沒(méi)有想象的那么大，很多小事，一個(gè)人可以做，另一個(gè)人可以做，但效果不同，往往是一些細(xì)節(jié)，決定了事情完成的質(zhì)量.
工作結(jié)束后，我做了以下總結(jié):
1.善于溝通:遇到生意脾氣不好的人，遇到固執(zhí)的人，學(xué)會(huì)和他們溝通，冷靜地向他們解釋自己不懂的問(wèn)題。每當(dāng)我看到他們終于想通了，我的心真的很成功！當(dāng)然，接人待物要有禮貌，時(shí)刻微笑。即使你心里不情愿，也不要表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槟愕拿恳粋�(gè)反應(yīng)都代表著自己，而是公司給人的印象。
2.要有耐心和熱情:工作時(shí)要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些商人覺(jué)得很舒服，大家一起做生意會(huì)很開心；他們中的一些人不太了解我們工廠的基本流程，所以他們應(yīng)該耐心地向他們解釋。
3.勤奮:有時(shí)候一些微妙的東西會(huì)讓老板更欣賞你，更容易被提升。比如我在業(yè)余時(shí)間打掃辦公室，整理文件，幫助老板。老板稱贊我的勤奮，付出真的有回報(bào)。當(dāng)然，總結(jié)表明，我也意識(shí)到很多缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如不夠積極，有時(shí)老板說(shuō)明白，老板沒(méi)有意識(shí)做；缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常做錯(cuò)事，冒犯商人，有時(shí)冒犯老板；一開始不會(huì)和人交流，所以總是感到委屈等等，雖然這些是我痛苦的歷史，但這些也是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們將成為我未來(lái)工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)。我將努力在未來(lái)的暑期實(shí)踐和未來(lái)的就業(yè)中不要犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一眨眼，其中，讓我從中學(xué)到了很多東西，這些東西會(huì)讓我終生受益�；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有效，會(huì)讓我們從中受益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我明白，掙錢真的不容易，工作辛苦，以后也不會(huì)浪費(fèi)錢。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也開闊了我在社會(huì)實(shí)踐中的視野，增加了我的才能。和大學(xué)一樣，社會(huì)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和教育的地方。在廣闊的世界里，我們?yōu)槲磥?lái)更激烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).如果你不想被生活冷卻，那么你必須把生活的水煮沸。所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會(huì)盡力做到最好，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活、思想上，我都會(huì)努力提高自己，一步一步做事。
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