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模范班主任材料（精選）
她，是奇臺(tái)二校一位普通的教師、班主任，在自己工作崗位上，無怨無悔、默默耕耘30幾個(gè)春秋。作為班主任，深知自己所肩負(fù)的責(zé)任，多年來通過自己的不懈的努力，對(duì)班級(jí)管理工作積累了一些較成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的認(rèn)可，先后多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和年級(jí)組長。她就是奇臺(tái)縣第二小學(xué)模范班主任李殿翠老師。
一、親近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，如去年她帶的一年級(jí)有一名父母離異的住校學(xué)生生病了，她督促他按時(shí)吃藥，衣服臟了給他洗凈、破了給他縫好，有時(shí)給住宿學(xué)生送去節(jié)日和生日禮物，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到急需糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，讓學(xué)生既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。要關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，愛班內(nèi)的優(yōu)等生，更愛班內(nèi)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如她班王凱琳同學(xué)，上課就睡覺，不肯寫作業(yè)，同學(xué)們都笑他，她從來沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)上廁所，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，她都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。學(xué)生下課了，老愛拉著她的手問東問西，跟她說知心話。
二、注意培養(yǎng)班干部
發(fā)揮他們的“小助手”的作用一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以，慎重地選拔、培養(yǎng)小干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自她管理能力。
1、干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，以面帶面。
2、抓儀容儀表。開學(xué)初，教師制定班規(guī)，要求學(xué)生穿干凈的校服，佩戴紅領(lǐng)巾規(guī)范，整潔。不留長發(fā)，勤剪指甲，對(duì)于太臟太亂的學(xué)生讓家長協(xié)助管理。
3、重視安全教育。安全是第一位的，沒有安全就談不上學(xué)習(xí)、生活。班會(huì)課學(xué)生觀看安全圖片，講安全故事，提高學(xué)生的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)、在校外、在家這三個(gè)不同的場所，向?qū)W生宣傳安全常識(shí)、自她保護(hù)意識(shí)及能力，組織學(xué)生演習(xí)火災(zāi)時(shí)的逃離，防范于未然。強(qiáng)調(diào)學(xué)生無論在校內(nèi)還是校外都要有安全意識(shí)，確保人身安全。在師生的通力合作下，所帶的班級(jí)無安全事故發(fā)生。
三、注重培養(yǎng)班集體的凝聚力和榮譽(yù)感。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，她總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，各種有意義的手抄小報(bào)展品比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體，xxxx年秋季最美教室評(píng)比同年級(jí)第一。
四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不符合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自她約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
五、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)如和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生、掃雪、玩游戲在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，她根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”她能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了繪畫比賽、玩具小制作比賽、書法比賽要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，接力賽、拍皮球分別獲同年級(jí)第一，科技作品獲個(gè)人第一，科技繪畫獲個(gè)人第一。
六、建立和諧良好的家校關(guān)系
家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此，學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會(huì)事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。新生報(bào)到第二天就及時(shí)召開家長會(huì)，成立家長委員會(huì)，明確責(zé)任及分工，班級(jí)有什么事，家長都能及時(shí)了解并積極參與完成，如上次學(xué)校拆樓教室搬遷，家長們不但完成本班的搬用任務(wù)，而且還幫助其他班把所有的事干完才回家。又如今年暑假學(xué)校打掃衛(wèi)生，我打電話通知的家長都能按時(shí)到校參加，積極配合，半天時(shí)間班內(nèi)煥然一新。因此，我覺得只有和家長建立良好和諧的關(guān)系，班級(jí)工作才能順利開展。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
七、班主任評(píng)價(jià)學(xué)生
要做到激勵(lì)勝于表揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
八、默默奉獻(xiàn)無怨無悔
多年來她一直帶一個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、社會(huì)課等科目、班主任工作、xxxx年至xxxx年還擔(dān)任擔(dān)任年級(jí)組工作，在擔(dān)任年級(jí)組工作期間，她每天幾乎忙的是不可開交，為了不影響每一項(xiàng)工作，好多工作都是利用晚上和節(jié)假日和休息時(shí)間去完成，為了顧全大局工作再忙她都能服從分配默默奉獻(xiàn)，始終以教學(xué)為重，始終以班主任和教研組長為核心，認(rèn)真研究教法，精心策化教研工作，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年級(jí)組的每一位教師都認(rèn)真工作，精誠合作，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高度的工作熱情，使年級(jí)組的計(jì)劃安排能夠得以順利實(shí)施。年末被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)組，個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀組長�？傊诎嘀魅喂ぷ髦�，只要做到細(xì)心、耐心，以身作則，給予孩子愛，相信在愛的召喚下，頑石也會(huì)融化。實(shí)踐告訴她，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)將是她不懈的追求。
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