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（實(shí)用）電話風(fēng)波作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的電話風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電話風(fēng)波作文 篇1
這學(xué)期，唐老師又立了一條新規(guī)矩，那就是不能在學(xué)校玩電話手表！可是，規(guī)矩立在那里，好像沒(méi)用，戴手表的人反而比原來(lái)更多了！在以前，很多同學(xué)都沒(méi)帶電話手表呢，可現(xiàn)在，他們居然都帶了，而且還是天天帶！
雖然我也天天帶，可我真的無(wú)人照顧呀！天天上一大堆的課外班，可爸爸媽媽卻晚接我，有了電話手表方便了很多。
但是，電話手表也是一個(gè)不錯(cuò)的.玩具，在一樁案件發(fā)生之前，大家還沒(méi)停止玩電話手表！
我知道，很多人在課間玩手表，還有人上課也玩！其實(shí)有一次，課間我也玩了。
那天，大課間，我和朋友一起玩，想看看幾點(diǎn)了，可更多好玩的內(nèi)容吸引了我，于是，我找借口說(shuō)想上衛(wèi)生間，也是為了避免手表被沒(méi)收。可在路上，我一直低著頭看手表，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)唐老師正走過(guò)來(lái)呢！不過(guò)，我看見(jiàn)了，于是繞道走了過(guò)去，這才逃脫了魔掌。進(jìn)了衛(wèi)生間，我心想，幸好我看見(jiàn)了，否則就要被唐老師逮住了。
接著來(lái)講上課玩手表的后果。那天，老師正在上課，可某人上了一半就開(kāi)玩了。他趁老師不注意偷偷玩起了手表。他先偷偷看了一下手表，緊張的抬頭看了一下老師，老師沒(méi)在看他，再偷偷玩一下手表。不知不覺(jué)間，他玩的上了癮，老師正在看他也不知道。這樣，某人的手表飛到了老師那里（被沒(méi)收了），直到放學(xué)才拿走。
總之，大家玩手表的方法多種多樣，不知不覺(jué)間還是影響到了大家的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，誰(shuí)再玩就罰寫400字。
電話風(fēng)波作文 篇2
手機(jī)，一件很普通的東西，也是人類必不可少的東西，可我手機(jī)里還隱藏著一些有趣的故事。
昨天，妹妹來(lái)跟我玩。她一眼就看中了我的'手機(jī)，便搶過(guò)去玩。我想搶回來(lái)，可沒(méi)想她振振有詞的說(shuō)：“我要打個(gè)媽媽電話，你干什么啰？”我被她殺傷力極強(qiáng)的言語(yǔ)鎮(zhèn)住了。我見(jiàn)妹妹竟然打了一個(gè)宋千一的電話，妹妹正說(shuō)著話，：“媽媽，你在干什么呀，姐姐老是欺負(fù)我。。。。。�！蔽夷X袋里浮現(xiàn)出這幾個(gè)字：這小家伙真會(huì)亂說(shuō)話。我把耳朵靠緊手機(jī)，只聽(tīng)傳來(lái)一陣宋千一的聲音：“江千月……你…….發(fā)燒…..燒了吧！聲音還這么怪！”我正想為自己澄清，可如果我搶掉手機(jī)，后果會(huì)不堪設(shè)想的，只好聽(tīng)著了。妹妹嘴里冒出帶著一點(diǎn)太倉(cāng)方言的聲音：“姐姐發(fā)燒了，醫(yī)生要拿這么長(zhǎng)的針針打在姐姐手上，然后姐姐會(huì)哭的�！甭�(tīng)完后，我冷笑了幾聲。剛剛宋千一好像還說(shuō)了幾句話，我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！敖г�！江千月！”妹妹終于覺(jué)悟了，她說(shuō)：“這個(gè)好像不是媽媽�！彪S后，便把手機(jī)一合。后來(lái)，我跟宋千一說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，把她樂(lè)得前仰后俯。
為了防止這種現(xiàn)象，我制定了兩個(gè)快速撥號(hào)，只要分別按5、6就能打老爸或者老媽的電話。我還在5上貼著一個(gè)圖案，這樣就簡(jiǎn)單了。我把這兩個(gè)方法告訴了妹妹，聰明的她一學(xué)就會(huì)，以后就少有這種情況了。
看來(lái)，在這次驚險(xiǎn)的電話風(fēng)波里我也學(xué)到了不少：做事一定要找方法，不能亂來(lái)。
電話風(fēng)波作文 篇3
我呆萌的小表妹終于上小學(xué)一年級(jí)了！我正坐在沙發(fā)上想著：表妹在學(xué)校適應(yīng)嗎？她上課認(rèn)真嗎？她喜歡上學(xué)嗎？正在這時(shí)，電話響了，原來(lái)是表妹！我一蹦三尺高，開(kāi)心地跟表妹聊了起來(lái)。
她一會(huì)兒扯東，一會(huì)兒扯西，不過(guò)我還是很有興致地跟她聊著。我先問(wèn)她：“上學(xué)適應(yīng)嗎？”“適應(yīng)呀！”“有哪些老師��？”“有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師，……”真是白問(wèn)，我當(dāng)然知道有哪幾門科目的老師！好吧！算我沒(méi)說(shuō)清楚，可更可笑的'是，最后她還來(lái)了一個(gè)籃球老師、足球老師，我真是沒(méi)轍了！我們正里聊在興頭上，外婆突然說(shuō)道：“掛掉！”可是我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，表妹繼續(xù)說(shuō)：“你同桌叫什么名字？”“叫吳振凌”“哦，是吳笨凌啊，那一定很笨，哈哈！”外婆聽(tīng)見(jiàn)我們還沒(méi)有停下來(lái)，有些生氣了，“掛掉！”這次我總算聽(tīng)見(jiàn)了，卻被嚇了一跳，手忙腳亂之中，胡亂地跟表妹說(shuō)了聲再見(jiàn)，便掛掉了電話。我也有些生氣的說(shuō)“我好不容易才跟表妹說(shuō)了幾句話，你怎么就讓我掛了。”外婆說(shuō)：“你表妹的奶奶說(shuō)，甜甜最近放學(xué)回家之后不寫作業(yè)，也不練琴，一到家就喜歡跟同學(xué)打電話，她媽媽說(shuō)她她也不聽(tīng)，為了防止變成壞習(xí)慣，我們商量好，最近不接她電話�！蔽衣�(tīng)了十分納悶，以前的表妹那么聽(tīng)話，媽媽一直在我面前夸她，可是現(xiàn)在是怎么啦，我想，我是她姐姐，理應(yīng)幫助她，于是我決定要幫助表妹，克服這些困難，讓她變成一個(gè)好學(xué)生，變回以前那個(gè)懂事聽(tīng)話的表妹，那個(gè)乖巧可愛(ài)的好孩子。
通過(guò)這次關(guān)于這個(gè)電話引起的風(fēng)波，讓我決定擔(dān)起責(zé)任，幫助表妹變成一個(gè)優(yōu)秀出色的學(xué)生。
電話風(fēng)波作文 篇4
在我身上發(fā)生的事，就如天上星星一般，數(shù)也數(shù)不清。有快樂(lè)的，有傷心的，有失望的…。而最令我難忘的.，還是那一次……。
小時(shí)候在老家讀幼兒園，放假在農(nóng)村家。有一天，一群叔叔來(lái)到我們家，幫我家裝一個(gè)叫“電話”的東西，我的心里甭提有多高興了！
下午，我趁爸爸媽媽都不在家時(shí)，玩起了電話。我忽然想起同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里議論的……撥哪些號(hào)碼不要錢又有趣。我便胡亂撥了幾個(gè)號(hào)碼：當(dāng)撥“117"時(shí)，聽(tīng)到了當(dāng)時(shí)的時(shí)間i當(dāng)撥到“121”時(shí)，電話里傳來(lái)一聲“明天晴轉(zhuǎn)多云……"哈，原來(lái)是報(bào)天氣的，我興奮極了。
電話真是太有趣了，就像玩游戲機(jī)一個(gè)樣，于是，我又撥了幾個(gè)號(hào)碼，當(dāng)撥到“119"時(shí)，話筒那邊問(wèn)我你是在哪里，我覺(jué)得沒(méi)必要告訴他，于是就把電話掛了�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這個(gè)“119"給我種下了禍根。過(guò)了一會(huì)兒，電話又響了。我提起話筒，電話里傳來(lái)個(gè)嚴(yán)歷的聲音；剛才這理有人撥火警……"哎呀！糟了糟了，那個(gè)竟是火警的號(hào)碼！頓時(shí)，我慌了，趕緊把電話掛了，心里“怦怦"直跳，雙手在顫抖……。
后來(lái)聽(tīng)鄰居阿姨講了"119"就是火警電話。而當(dāng)時(shí)，縣消防隊(duì)值班戰(zhàn)士，從電信局一查，就知道有人搗鬼。原本要沒(méi)收電話的，可一知道是不懂事的小朋友，只是罰款了3OO元。爸爸狠狠地批評(píng)了我一頓。
從玩兒到闖禍，我明白了；電話是傳遞信息的重要工具。，不是游戲機(jī)，特別是重要的電話號(hào)碼，更是開(kāi)不得玩笑，會(huì)惹禍的，還會(huì)給國(guó)家造成不可估量的損失……這個(gè)深刻的教訓(xùn)，我會(huì)銘記于心……。
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