我敬佩他作文集合[14篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我敬佩他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我敬佩他作文 篇1

　　城外，十五萬大軍壓境；城內(nèi)，城門大開，二十余百姓低頭灑掃，旁若無人。城樓上有一撫琴者，面容安詳，泰然自若。左一童子，手執(zhí)寶劍，右一童子，手執(zhí)麈尾。敵軍將領(lǐng)恐中有詐，遂退兵而去。這就是歷史上著名的空城計(jì)。撫琴者乃蜀國丞相諸葛亮也。

　　為官清廉

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！边@是諸葛亮的生活寫照。諸葛亮一生清廉，雖然是蜀國的'丞相，淡他卻從未貪污過一分錢。直到死時(shí)仍舊穿著出師時(shí)師傅送的那件八卦服，棺內(nèi)沒有金銀珠寶，只有一把羽扇。此外，他還祝福家人，他死后家中不能有多余的米和財(cái)物。這一切都體現(xiàn)了諸葛亮的清廉。諸葛亮的清廉真令我敬佩。

　　忠心耿耿

　　“鞠躬盡瘁，死而后已。”“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！边@是諸葛亮的人品寫照。攻打東吳失敗后，劉備在白帝城將遺孤劉禪托付給了諸葛亮。此后，諸葛亮便七擒孟獲、計(jì)取三郡、七出祁山、出師北伐，為蜀國的'發(fā)展掃除了障礙，為蜀國的強(qiáng)大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。諸葛亮的忠心真令我敬佩。

　　智慧超人

　　在東吳游說孫權(quán)時(shí)，周瑜故意刁難他，讓他在三天之內(nèi)造好十萬支箭，可并不把造箭的材料給諸葛亮準(zhǔn)備齊全。而諸葛亮僅向魯肅借了二十條小船駛向曹軍。船上站的都是稻草人，輕而易舉的向曹軍“借”來了十萬支箭。之后又三氣周瑜，讓周瑜發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨。諸葛亮的智慧真令我敬佩。

　　在今后的生活中，我要以諸葛亮為榜樣，學(xué)習(xí)的他的膽識、才干與智慧，成就我明天的輝煌！諸葛亮，我真敬佩他！

　　我敬佩他作文 篇2

　　一對清澈的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張紅撲撲的臉蛋，另加上一張可愛的櫻桃小嘴，湊成了我心目中的她。

　　她，一個(gè)可愛的小姑娘，在別人眼里，她是高高在上、目中無人的“美女”。而我心目中的她，則是樸實(shí)無華、樂于助人的“天使”。

　　一天，我和她同去學(xué)校，忽然，我看到前面有一位老爺爺坐在地上，

　　旁邊還有一個(gè)包包，我察覺到了什么：老人跌倒了！我忙上前扶老爺爺，她也跟了上來。

　　把老爺爺扶起來后，我關(guān)心的問道：“老爺爺，疼不疼？”老爺爺搖了送頭。她說：“老爺爺，您家住哪，我送您�！崩蠣敔斆φf：“不了不了，小同學(xué)，你還是去上學(xué)去吧，我這把老骨頭還能自己回到家。”

　　這時(shí)，我偷偷把她拉到旁邊，輕聲說：“對啊，一會就該上課了，我們還是快去學(xué)校吧”

　　她猶豫了一下，抬頭看了看老爺爺，又低頭看看自己脖子上的紅領(lǐng)巾，她果斷地說：“老爺爺，您一人回家不安全，我還是把您送回家吧！”

　　我驚訝極了，抬頭望了望老爺爺，發(fā)現(xiàn)老爺爺，眼睛里有一些閃閃發(fā)光的.東西。老爺爺看了看她，信任地對她說：“好好好，小同學(xué)，那就麻煩你啦！”她微笑著攙扶著老爺爺向遠(yuǎn)方走去……

　　當(dāng)她來到學(xué)校的時(shí)候，果然遲到了，老師和同學(xué)們都用異樣的目光盯著她，他的臉紅得像個(gè)大紅燈籠。這時(shí)，我多么想為她解釋�。】珊韲道锵袢�了棉花，想說卻說不出口……

　　她不僅有著迷人的外表，她那樂于助人的品質(zhì)更是讓我深深敬佩！她就是我的好朋友——曹明月。

　　我敬佩他作文 篇3

　　你敬佩周杰倫嗎？你敬佩周星馳嗎？你想知道我最敬佩誰嗎？就不告訴你。

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親人……”咦？是誰在背《弟子規(guī)》呀？告訴你吧，他就是我們旭日作文的班長——羅允聰。

　　說起羅允聰呀，那可真是人見人愛、花見花開、上知天文、下知地理、能說會道、尊老愛幼、扶危濟(jì)困……當(dāng)然了，世界上沒有十全十美的人，但說起他的光榮事跡，那可真是說不完，道不盡。

　　就說如果我們老師上課時(shí)有事出去了，其他同學(xué)就該興風(fēng)作浪，這時(shí)老師的好幫手羅允聰便開始平息這戰(zhàn)場般的局面。只見他從容的站在講臺上對下面的.同學(xué)喊到:“你們不要在說話了，老師只為我們上課就已經(jīng)很辛苦了，你們卻在這里無法無天，老師知道該多傷心呀。玩，誰不想玩呀？我也想玩，可是下課玩不比上課玩更好嗎？”同學(xué)們聽了羅允聰?shù)牧佳陨普Z，都改過自新，默默地在下面看起書來。

　　我還記得，有一次，老師給我們布置了一篇《關(guān)愛的故事》作文。同學(xué)們個(gè)個(gè)在下面抓耳撓腮，就連我肚子里的墨水也不多了�？墒窃倏纯戳_允聰，已經(jīng)寫了差不多兩張。我只好去請教他該怎么寫。羅允聰見我來了，急忙給我說起了什么“以情動人”，“以事動人”,“細(xì)節(jié)動人”，聽了他的話，我恍然大悟，回到座位上寫起來。

　　這位人見人愛、花見花開、上知天文、下知地理、扶危濟(jì)困的班長怎能不值得我敬佩？

　　我敬佩他作文 篇4

　　每當(dāng)我打開相冊，一張顯眼的照片就映入眼簾。照片上是一位和藹可親的老爺爺，他腋下夾著一本書，方方的臉上，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。他是誰呢？他就是我敬佩的'人——姥爺。姥爺去世差不多一年多了，但是他那樂于助人的精神卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，一直激勵(lì)著我去幫助有困難的人。

　　姥爺在世的時(shí)候經(jīng)常教育我們，做人憑良心，要多做好事。姥爺是這樣說的，也是這樣做的。

　　有一次，姥爺在街上撿到一個(gè)皮包，皮包里有許多單據(jù)，還有五千元美金呢！我大喜地叫出聲來：“哈哈，這下發(fā)財(cái)了！”“發(fā)什么財(cái)？”姥爺一把奪過我手中的皮包，“孩子，不義之財(cái)不能要。你想想看，如果是你丟了這些東西，你會怎么辦呢？”“可我們又不是偷的、搶的，有什么關(guān)系呢？”我嘟起嘴巴，一萬分不愿意�！昂⒆樱�我想失主現(xiàn)在肯定急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，說不定這是救命的錢呢！我們還是趕快找到他吧！”姥爺一邊說一邊急匆匆地走出家門，丟下一臉迷惑不解的我。

　　經(jīng)過幾天的奔波，姥爺幾經(jīng)周折才找到了失主。當(dāng)失主拿著皮包使勁感謝他時(shí)，我從姥爺那滿足的笑容里感受到他的快樂，心里頓時(shí)領(lǐng)悟了什么似的……

　　從此，我也試著去多幫助別人，感受那份快樂。

　　姥爺，你雖然去世了，但我永遠(yuǎn)敬佩你，希望你下輩子還做我的姥爺。

　　我敬佩他作文 篇5

　　“忘不了，故鄉(xiāng)，年年梨花放。染滿了山岡，我的小村莊……”不知從哪兒又傳來了《梨花又開放》，一定是老媽在K歌吧。不過，我卻一震，回想起我爸的故鄉(xiāng)，安徽的一個(gè)小村莊里的人——我的大爺爺。

　　我的爺爺脾氣很暴躁，而我大爺爺卻不。大爺爺經(jīng)常和聲細(xì)語地陪孩子們聊天。據(jù)說，大爺爺是一位書法家，過年常幫人寫春聯(lián)。

　　這是我聽二姐說的。我閉上眼睛，想象著大爺爺拿起毛筆，輕輕一揮手，就寫下一行行云流水般的字來……不過我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：“為什么我從沒見過大爺爺拿著毛筆的樣子呢？”“年紀(jì)大了，筆握不穩(wěn)了。”二姐嘆了口氣。“啊……怎么這樣……”我替大爺爺感到惋惜�！安贿^，大爺爺?shù)降资谴鬆敔�，他可沒那么容易被打垮。自己不能寫，他就改行教孩子寫了�！倍�姐頓了頓，又說�！罢娴模俊薄班�！”

　　二姐告訴我，大爺爺明白自己不能寫毛筆字后，很快就從陰影里走了出來，并做出了一個(gè)重要的決定：免費(fèi)教孩子們寫字。慕名而來的孩子有很多，但后來因?yàn)椴荒軋?jiān)持下來，只剩下了二十多人。雖然如此，但這些孩子紙墨筆硯的費(fèi)用都由大爺爺出，費(fèi)用還是不少的`。

　　有人說大爺爺傻，大爺爺搖搖頭說：“我不能讓我們祖先的手藝在我們這一塊地方，在我們這一代人中失傳��！”

　　我回憶起去年我離開家鄉(xiāng)前，有一次，我去看望大爺爺，閑聊中大爺爺?shù)弥�我也會寫毛筆字，而且寫得還可以時(shí)，臉上露出了慈祥的笑容。從笑容中，我讀出了大爺爺對祖先的手藝能在后輩中流傳下去的欣慰和喜悅。

　　“忘不了，故鄉(xiāng)，年年梨花放。染滿了山岡，我的小村莊……”故鄉(xiāng)的梨花很多很美，一開起來，雪白的花瓣鋪滿一地。我卻始終忘不了，那天臨別時(shí)，大爺爺站在梨樹下目送我時(shí)的身影。

　　我敬佩他作文 篇6

　　這個(gè)世界上，有許多人值得我們敬佩，比如：指揮交通的警察、救死扶傷的醫(yī)生，教給我們知識的老師……但是，我最敬佩的就是解放軍叔叔了。

　　他們每天都很辛苦，為了保衛(wèi)祖國，他們每天都冒著生命的危險(xiǎn)，無論是地震災(zāi)區(qū)，還是抗洪前線，都是解放軍叔叔沖在最前面。

　　解放軍，一個(gè)光榮而危險(xiǎn)的稱號；解放軍，一個(gè)個(gè)光榮的稱號背后，隱藏著一個(gè)個(gè)平凡的人；解放軍，一個(gè)辛苦的職位，他們每天都會面對危險(xiǎn)卻從不退縮。他們是那么勇敢，不怕吃苦，堅(jiān)持不懈。

　　之前，我看到過一個(gè)故事，故事的主人公就是一個(gè)解放軍，他帶著他的戰(zhàn)友們駐守在一個(gè)小島上，小島的四周都是海，小島上沒有淡水，解放軍們就靠著一艘船只把淡水從大陸運(yùn)到小島上。有時(shí)候，碰到刮風(fēng)下雨，船只好幾個(gè)月進(jìn)不了海。這時(shí)，一盆淡水對解放軍們非常重要，如果淡水?dāng)嗔�，將士們只能用又苦又澀的咸水煮飯，每到過年的時(shí)候，這個(gè)連的連長就會把探親的機(jī)會讓給其他人，他總是和其他解放軍們一起過年。有一次，連長的兒子給他寫了一封信，信中問連長什么時(shí)候才能回去過年，連長看后不禁流下了眼淚。

　　是的`，連長也想要回家，可是，他卻把探親的機(jī)會讓給別人，自己卻和島上的其他人一起過年。

　　其實(shí)，在我們生活中，有許多人值得我們學(xué)習(xí)，解放軍只是其中的一個(gè)。不過，我一定會爭取和他們一樣，做一個(gè)不怕吃苦、堅(jiān)持不懈的人。

　　我敬佩他作文 篇7

　　我敬佩的這個(gè)人他很愛樂于助人，誰與到了什么困難他就會盡自己所能去幫助別人，他就是——李銳。

　　有人沒帶學(xué)習(xí)用品時(shí)，他都會把自己的借給別人用；有人沒帶紅領(lǐng)巾�；諘r(shí)，他都會把多余的借給別人；當(dāng)別人被難題所困擾時(shí)，他都會主動去幫助別人解決問題。

　　一次我對一道，《尖子生》上的題目難住了，就是李銳幫助了我。

　　我的眼睛死死地盯住一道關(guān)于圓柱橫截面的題目，苦思冥想半天也想不出解題方法。

　　“怎么，這道題不會嗎？”李銳突然走到我身旁關(guān)切地問我。

　　“恩，你會嗎？”我問他。

　　“會，其實(shí)這很簡單，我跟你講一下�！崩钿J說。

　　“其實(shí)增加的面積就是圓柱橫截面長方體的'面積，所以只要只要除以四就算出了高直徑……”李銳耐心的跟我講解，我專心致志地聽著，生怕漏掉哪一處沒聽清楚。

　　“聽懂了嗎？”李銳問我。

　　“我還是沒太明白為什么增加的面積就是橫截面的面積？”我疑惑地問。

　　“你看，只要這樣……”李銳在草稿紙上認(rèn)真的給我畫了個(gè)圖形，“一個(gè)長方體的側(cè)面就等于圓柱橫截面的二分之一，而他增加了兩個(gè)面，所以就多出了一個(gè)橫截面。”

　　李銳又仔仔細(xì)細(xì)的幫我把題目講解了一遍，他卻沒有一丁點(diǎn)兒的不耐煩。

　　“明白了嗎？”李銳友好地問我“還有那個(gè)地方?jīng)]聽懂，我再給

　　你講一遍�！�

　　“我已經(jīng)全明白了，謝謝�！蔽矣押玫叵蛩�道了謝。

　　“沒事，這是我應(yīng)該做的嗎�！彼�臉上帶著他那特有的微笑，“好朋友都要互相幫助�！�

　　“是啊。”我說。

　　從此，我和李銳的關(guān)系越來越密切，我至今對他還心存感激。

　　我敬佩他，我敬佩李銳的學(xué)習(xí)成績，更重要的是他那熱心助人的高尚品德。

　　我敬佩他作文 篇8

　　他，常被人們看不起；他，常被人們忽略；但他，同時(shí)也讓我們依賴。他，就是簡簡單單，一心只想要種好莊稼的農(nóng)民伯伯。夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，人們個(gè)個(gè)都像一只膽小的老鼠，不愿意見到這“毒辣”的太陽光。這時(shí)，只有農(nóng)民伯伯在田地里辛勤勞動。火辣辣的太陽使他們睜不開眼，但他們揮雨如汗。一棵棵茁壯成長的莊稼，都是他們勞動的結(jié)果，都是他們用心澆灌的。

　　冬天，一場大雪，給大地披上了新衣。一陣風(fēng)吹過，卻使人們瑟瑟發(fā)抖。但是，農(nóng)民伯伯們并沒有躲在家里。他們?nèi)缤�往常一樣，來到這里，享受勞動給他們帶來的快樂，感受鄉(xiāng)間這一切美好的氣息。他們的臉，如同玫瑰那樣紅；他們的眼睛里充滿了樸實(shí)與善良；他們的`心，時(shí)時(shí)刻刻都沉穩(wěn)地跳動著，如同防敵童般純真，一心只想著踏踏實(shí)實(shí)地過日子，為人們多做些貢獻(xiàn)。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，他們每天都如此，他們的手掌，布滿了厚厚的繭殼，像老樺樹皮似的粗硬，手背上爬滿了曲張的血管，像一場大水沖刷后露出地面的老樹根。經(jīng)過長期在外日曬雨淋，他們早已疲憊不堪了。他們被曬得黑黝黝的，臉上皺巴巴的，每天節(jié)衣縮食，過著粗茶淡飯的生活。但是，他那雙勤勞的手，不知養(yǎng)活了多少人�。�

　　他，淳樸的農(nóng)民，令我感到佩服！

　　我敬佩他作文 篇9

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和同學(xué)小明去公園玩。

　　小明，高高的個(gè)子，瘦瘦的，戴著一頂球帽，穿著一身運(yùn)動服，顯得很精神。

　　到了公園，我們一邊欣賞著美景，一邊談話。忽然，我們看到了一處“美中不足”。幾個(gè)小孩子在草地上亂踩小草不算，有的還在摘花，甚至有點(diǎn)還爬到樹上折樹枝。我看了對小明說：“我們?nèi)�別的地方玩吧，不要在這里待著了�！毙∶髡f：“不，現(xiàn)在正是迎接世博會，大家都在講文明，我們看到了就不能不管，我們應(yīng)該阻止他們的不文明行為！”“他們哭了怎么辦？”我有點(diǎn)猶豫。

　　“那也得管呀！”說完，小明就走到他們的身邊對他們說“小朋友，你們不能亂踩草地不能摘花呀，也不能爬樹折樹枝呀！我們應(yīng)該講文明做個(gè)好市民愛護(hù)綠化哦�！�

　　“管你什么事情！你是誰呀？又不是老師！又不是家長！”那幾個(gè)小朋友似乎并不愿意聽小明的勸告。

　　“現(xiàn)在正是迎接世博會，全市人民都在講文明，我們也要積極參與呀，講文明做個(gè)可愛的上海人呀！破壞綠化是很不文明的行為，我想你們老師也教過你們的吧？”小明并沒有氣餒，依舊耐心地勸導(dǎo)著他們。

　　終于，在小明的`勸導(dǎo)下，那幾個(gè)小朋友認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，停止了他們的不文明行為，在小明的建議下，我們一起做了一個(gè)告示牌樹在草地邊，上面寫著“花草樹木是我們的好朋友，讓我們一起關(guān)心愛護(hù)它”。

　　通過這件事情，我由衷地對小明感到敬佩，從前我看到類似的不文明行為總是避開，覺得只要自己不這么做就可以了，通過這件事情，我明白了文明不是一個(gè)人的事情，應(yīng)該是所有人都應(yīng)該共同參與的事情，我們不但要自己將文明，更應(yīng)該阻止不文明的行為，這樣我們生活的環(huán)境將更為和諧。

　　我敬佩他作文 篇10

　　我的鄰居武大媽是我敬佩的.人。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)回來，奶奶不在家，只好坐在臺階上等奶奶。一會兒，從樓下傳來武大媽的腳步聲，我忙站起來，對武大媽有禮貌地說：“武大媽好！”，武大媽好像（有什么心事，只是）如夢初醒，隨便（順口）說（了）一聲：“甜甜好！”（打過招呼之后，）我聽了又坐在臺階上，武大媽發(fā)現(xiàn)了，關(guān)切地問我：“甜甜，怎么不進(jìn)門呢？”我（本來就等得心焦，）聽（武大媽這么一問，）了心里（的委屈全涌了出來）十分著急，都快哭了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我對武大媽說：“奶奶還沒有回來，進(jìn)不去。”“奶奶沒回來，你就到我家去吧！你要是餓了，讓我給你做飯吃。在我家別客氣，當(dāng)自己家一樣，就行了！”武大媽笑瞇瞇地說。我高興地進(jìn)去了。奶奶回來，我的作業(yè)都做完了。奶奶對武大媽感激不盡，當(dāng)奶奶再三給武大媽道謝時(shí)，武大媽只是微微一笑。

　　還有一次，我在學(xué)騎自行車，一時(shí)高興摔倒了。小腿摔傷了。我號啕大哭，武大媽聽見了我的哭聲，忙跑過來，一邊安慰我，一邊慢慢地把我扶上樓。她把我的傷口清洗干凈，用紗布包上。今天，我的傷口還在，我一看風(fēng)它，就想到了武大媽。

　　至今，我家已經(jīng)搬遷到了２３號樓，可有時(shí)我還時(shí)常去看一看我在６號樓的鄰居――武大媽。

　　我敬佩他作文 篇11

　　有人敬佩為民除害的警察叔叔；有人敬佩可親可敬的老師；有人敬佩救落水兒童的英雄；還有人敬佩尊老敬老的楷�！�…而我最敬佩的是一年四季掃馬路的清潔工人。

　　那是個(gè)大雪紛飛的早晨，我和媽媽一起上街買早餐，在途中我看見了一位清潔工人阿姨。她穿著一件黑色的外套，很不合身，穿了一條補(bǔ)了好幾個(gè)洞的褲子，看起來很貧困。只見她手拿著一把掃帚，另一只手拿著簸箕，走在馬路上掃著。她掃的'很仔細(xì)，你看，她竟然把死角里的灰塵掃的一塵不染，看見有大垃圾就用冰得通紅的手撿進(jìn)垃圾車，看見有口香糖粘在地上，掃把掃不掉，便彎下腰，用手把粘在地上的口香糖弄了。我看著，心想這位阿姨何必要這么認(rèn)真呢。正想著，媽媽對我說，走了，站在這兒干嘛。我立馬跟著媽媽走。

　　秋天，我趁爸爸媽媽不在家，跟著小伙伴們?nèi)ゴ蠼稚贤嫒チ�。雖然是秋天，但我仍玩的不亦樂乎，弄得滿頭大汗，我坐在一旁休息，，巧然間，我又看見了那位阿姨。阿姨穿著一件短袖，一條打底褲，穿著布鞋，仍專心致志的在掃地。只見她走到一棵大樹下，落葉慢慢悠悠的飄落下來，阿姨一絲不茍地掃著落葉，雖然這不是她分內(nèi)的事，但她不馬虎。一簸箕掃好了，這落葉寶寶好像不懂清潔工人的心意，仍離開大樹媽媽的懷抱，可是清潔工人阿姨不灰心，不煩躁，仍掃著。我看了，心重重得顫抖了……

　　阿姨，您多么熱愛您的事業(yè)，您多么對得起百姓。我與您素不相識，但我敬佩您。

　　我敬佩他作文 篇12

　　他的眼睛，像被刀切開的長縫，瞇縫著，但卻能從中射出一道墨一樣的黑光。那是機(jī)智的光，更是堅(jiān)毅的光，他就是我的同學(xué)——小a。

　　他是如此博學(xué)多識。一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道“火車過橋”的'問題。當(dāng)時(shí)，許多人都丈二和尚摸不著頭腦，焦急著，嘰嘰喳喳地和周圍的人討論著。只有他，緊盯著自己那寫得密密麻麻的草稿本，不停地演算著，還不時(shí)地抬起頭，看著那道算術(shù)，嘴里絮絮叨叨地分析著題目。

　　老師看我們都呆呆地坐著沒一點(diǎn)思路，就大聲說：“好了，我開始分析這道題目�！边@個(gè)時(shí)候，一個(gè)堅(jiān)定地聲音傳來：“老師，我來分析這道題吧！”只見他緩緩地走到講臺前，拿起教鞭，指著題目，寫出算術(shù)式，一步一步地分析給我們聽。聽得我們目瞪口呆，老師也嘖嘖稱贊。

　　博學(xué)多識的他，還有一個(gè)難能可貴的品質(zhì)——堅(jiān)持不懈。那次，老師發(fā)給我們一個(gè)奧數(shù)本，說要和我們一起解答。沒想到，老師也遇到了難題，半天解不出來。他的額頭上開始流汗，眼睛呢，死死地瞪著那道題，好像要把書都給撕了。

　　這時(shí)，小a又一次自告奮勇地走到老師旁邊，看了看那道題目，走回到自己的座位上，拿出草稿本，二話不說便開始驗(yàn)算。他寫出了一道又一道的算式，但又劃去了一道又一道的算式。不知不覺就過了幾個(gè)小時(shí)，在這幾個(gè)小時(shí)中，他一直坐在那兒，時(shí)不時(shí)抬頭看向那道題目，時(shí)不時(shí)又低頭敏思苦想。終于，功夫不負(fù)有心人，他解答出了這道讓老師都敗下陣來的難題。他走到老師身邊，小聲地說：“老師，我會算！”接著，他就慢慢分析給老師聽，老師面露喜色，頻頻點(diǎn)頭。

　　這就是小a，那機(jī)智的目光，是他的博學(xué)多識；那堅(jiān)毅的目光，是他的堅(jiān)持不懈，多么令人敬佩！

　　我敬佩他作文 篇13

　　在我記憶的長河里，許多事情、許多人都變成了繁星，藏在銀河的深處。而他，那至今令我敬佩的環(huán)衛(wèi)工人，永遠(yuǎn)是那最閃亮的行星，永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。

　　記得那是一個(gè)傾盆大雨的日子。我撐著雨傘，走在公園里。走過下水道旁時(shí)，只聞到一股惡臭傳來，我急忙捂著口鼻，皺著眉頭，快步走開了，而過往的'行人也搖搖頭走開了。

　　當(dāng)我回望那下水道時(shí)，只見一位清潔工人朝那發(fā)著惡臭的下水道走去。他穿著一身褪了色的工作服，身材矮小，略有些微胖，面色黝黑，像一塊燒黑的煤炭。他應(yīng)該會走開吧？那下水道那么臭。我在心里想著。但，那清潔工人并沒有像我想的那樣離開。只見他用手打開井蓋，身上的衣服被雨水打濕了。他拿著鉗子，就把鉗子向下水道伸去，費(fèi)力地用鉗子想把里面的東西鉗出來，他皺著眉頭，咬著下唇，用鉗子來回?fù)軇�，可只是夾到一些早已腐爛的蔬菜，稠稠的，黏黏的，發(fā)出一股股難聞的氣味。我捂著鼻子又往后退后了幾步。那清潔工人皺了皺眉頭，他臉上布滿了汗水，前額的頭發(fā)緊緊地貼在他的額前，他伸出手就往下水道掏。時(shí)間一分一秒過去了，他提前穿好的雨衣早已不起作用，雨水照樣打濕了他的衣服和頭發(fā)。雨水打在他臉上，與汗水混在一起，分不清臉上是汗水還是雨水。終于，他掏出了一個(gè)罐子，他用手把掏出的污物放到垃圾車?yán)�，轉(zhuǎn)身離開……

　　他感到自己渺小，于是從細(xì)小做起，一件、一件。終于從往昔的涓涓細(xì)流匯成了今日浩瀚的海洋。

　　環(huán)衛(wèi)工人邁著緩慢的步伐，消失在雨簾中，他的身影越來越小，但在我心中卻越來越大。他的背影，在我記憶深處，令我敬佩，令我難忘，令我永不磨滅。

　　我敬佩他作文 篇14

　　以前我總是以為，高尚的人一定就是偉人，或是發(fā)生過感人事跡的人物。可是通過這幾件事，我改變了對“高尚”這個(gè)詞的看法。

　　學(xué)校新來了一個(gè)保安，長得不高，但是站在那里架勢很足，大家都說他有點(diǎn)“死心眼”，還真是，他在那兒值崗，無論哪位家長來都會被拒之門外。有一次，我們班級里要開家委會的會議，我媽媽也是家委會的成員，她在和孫老師約定好的時(shí)間來到學(xué)校，沒想到就被這個(gè)保安給擋在了門外，他愣是要媽媽出示證件，要求媽媽去傳達(dá)室登記，無論媽媽怎么解釋，他就是不放行。

　　但是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)很勤快，干活很利索的保安。有一次學(xué)校搞活動，由于天氣原因突然改變計(jì)劃，許多同學(xué)都要父母拿校服來學(xué)校，就一個(gè)早上，只見這個(gè)保安一趟又一趟地來回跑，為我們送校服。更別提平時(shí)一些丟三落四的同學(xué)忘個(gè)作業(yè)本啦，葫蘆絲啦什么的，如果家長送來學(xué)校，他總會第一時(shí)間送達(dá)到同學(xué)們手中，這服務(wù)態(tài)度堪比快遞師傅了。

　　他還擔(dān)負(fù)了給辦公室送水的工作，學(xué)校辦公室很多，他用一個(gè)小車將幾桶水推到教學(xué)樓的樓梯口，然后雙手一使勁兒，那一桶幾十公斤的`水就輕松地架到了他脖子上，然后他開始搬到四樓三樓，等他把所有的水送完已經(jīng)是汗流浹背了。

　　看到這樣的保安，我想：以前我或許是誤解他了，他的“死心眼”或許也是忠于職守吧，看到他挺直的腰板，我開始暗暗得敬佩起他來。

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