贊美母校朗誦詞[優(yōu)選2篇]

贊美母校朗誦詞1

　　多年來，我雖然不曾一次回到過我的母校，沒有親睹發(fā)展中母校的新姿。但是，母校熟悉的一切卻一直深深地留在了我的心中。

　　母校，常常出現在我的夢中！多少年，我不止一次夢到那條通往學校的曲折小徑，夢到校門口那一株古老的大槐樹，夢到學校茶樓房頂那一口熟悉的大鐘，夢到校園里那一座古色古香的文廟樓。在夢中，我又回到了那個純真無邪的時代，和同學們一起坐在寬敞的教室里聽老師講課，一起去圖書館借書看，一起在操場對面的小土坡曬太陽，一起坐在考場里答寫試卷，那欲寫不能的緊張著急的感覺一如當年期末考試的情形……

　　我的母校位于離石城的東南面，每天上學，我都是沿著城墻陡窄彎曲的小路攀援而上，從“窯背后”穿過，再走幾十米才到學校。校門口，那棵蒼松翠柏似的老槐樹就像等候遠歸的游子一樣，張著溫暖的雙臂，迎接著我們，冬來夏往，日日如此，給人以溫馨，給人以愉悅。這株老樹，真實地見證了母校六十五年來的滄桑歷史和輝煌成就。在這里，雖然只是短短兩年的學習，那卻是我們從少年到青年的成長階段，是我生命中最值得懷念的黃金歲月。二年知識的積累和沉淀，以及受到的關懷和教育，對我此后的人生起到了莫大的幫助和至深的影響。

　　最難忘的還是那些辛勤付出的、可親可敬的老師們！全校師生大會上，老校長語重心長的講話，以及教導主任趙老師用他低沉悠揚的語調，引用岳飛《滿江紅》中“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的句子激勵我們珍惜少年時代，好好學習的情景，我永遠也不會忘記！我們的科任老師，大部分是七八年剛分配來的大學生。他們熱情、敬業(yè)、充滿活力，講課新穎獨特，別開生面。很快就贏得了學生們的愛戴和尊敬。英語老師魏維理是我們的班主任，他教學嚴謹，講課一絲不茍，一方面針對學生們對英語課的'排斥心理，想方設法讓同學們提高學習興趣，多讀多記。漸漸地同學們克服了害羞開不了口的障礙，大膽閱讀、朗誦，學習成績明顯提高。另一方面，他注重學生的思想教育。哪個同學家庭有困難，哪個同學情緒有變化，他都會及時發(fā)現，給予耐心的教育和開導，給予無微不至的關懷和幫助。經常教育學生要自尊、自愛，扎扎實實，努力學習，將來報效祖國。

　　幸福的種類有很多，高—官厚祿、榮華富貴是一種幸福；事業(yè)發(fā)達、成就卓著是一種幸福；然而，淡泊寧靜、祥和安康、又何嘗不是一種幸福呢！年逾不惑，近知天命。對我來說，青青河邊草的季節(jié)已經過去，但是，能夠擁有這一地落葉飄舞的美麗，我仍然感恩并珍惜！

　　感謝母校，感謝母校親愛的老師們，是你們給了我蓬勃向上的朝氣、百折不撓的勇氣和虛心學習、腳踏實地的精神，我會永遠懷念你、祝福你！值此母校六十五周年校慶即將到臨之際，我衷心祝愿親愛的母校高峰長流，桃李芬芳，前景廣闊，鵬程萬里，為祖國建設培養(yǎng)更多更好的有用之才！

贊美母校朗誦詞2

　　首先，感謝校方提供了這樣一個與大家見面的平臺。能夠站在這里，我非常激動啊，有一種恍如隔世的感覺。20xx年前，一個17歲少年離開這里，沒有人注意他的存在。20xx年后，他已經43歲，身高未變，但他已是一個中年。這就是我，站在大家面前的這位。這么多年，我有一個強烈的愿望，希望回歸母�！，F在我終于站在了這里，感覺是恍兮惚兮、超越了時空。

　　面對我的母校、我的老師、同學，還有現在的師生，我給大家做一個簡要回憶。我原名叫馮曉丹。1966年生于長治縣鄉(xiāng)村。大家應該知曉，1966年是文革肇始年。1982年2月，從長治縣一中轉學到長治市一中，在高一124班學習。時年16歲。班主任是數學老師王梅蓮，語文老師是高加真，地理老師是牛愛芳，歷史老師是副校長黃炎，政治老師是韓培涵，體育老師是申土成。

　　我剛轉學到這個班里時，班級人數有50人左右，所住的教室是趙樹理住過的教室。到了1982年秋，班里增加了插班生50余人，總人數有108人，號稱108將。這次，我的`贈書數量正好選擇了108本，特意紀念每一位同學。由于我個頭比較小，被安排在第二排。住宿是借住在學校東家屬院的一間平房里。每到星期六的下午，我就從長治坐公交車回到長治縣的家里，然后星期天下午再回到學校。如此往復。

　　學校當時的條件與今天無法相比，簡單的教學設施、破舊的操場，還有簡陋的食堂，但給我印象最深的是，剛進校門就能看到教學樓前的兩大塊丁香花，春天里正開著，芬芳多彩，花香逼人，有一種浪漫迷人的感覺，讓我對一中充滿美好記憶。之后20xx年里，每當我看到丁香花時，就會想到我求學的一中校園。近些年，有首歌叫丁香花，一聽思緒就會回到母校。

　　對于母校，印象最為深刻的是母校的老師。除了班主任王梅蓮以外，教地理的牛愛芳老師與教歷史的黃炎老師對我的影響很大。記憶里黃老師，湖南人，1949年畢業(yè)于北京大學，與著名的“沈崇事件”主角是同學。我的這兩門功課，基礎打得十分好，私下從未復習過，高考分數都不低。而且，我對史地的積累，對于我后來的發(fā)展，就是今天的學術之路、文化考察，作用很大。當時就留下“徒步考察黃河、長江，考察青藏高原，周游世界”的夢想，等都是當時地理歷史課留給我的印記，猶如熊熊烈火，感染著我。講著一口湖南話的歷史老師黃炎，通過他幽默而又睿智的語言，讓我了解了國際歷史，譬如，真主黨抗擊以色列、卡扎菲到中國購買原子彈，這些對于我了解世界，起到了啟蒙作用。

　　這么多年，從小學到大學，我有過許多個母校，但在長治一中的經歷卻是特殊的。從1983年夏，我離開母校算起，已有20xx年了，中間只是20xx年夏來過一次。雖然如此，并不代表我不思念這個地方。相反，我時常想到她，在不經意間。也許，學校不知道我這個人的存在，但我永遠也不會忘記這里，因為我是從這里出去、走向更遠的世界的，這里是我的人生驛站，我的成長發(fā)育的地方，從一個少年到青年過渡的地方，我怎么能夠忘記呢？！我只能默默地用心叨念她。

　　再過3年，母校就是百年華誕了。作為一名走出去的學子，深深地為之自豪，在此祝愿這座三晉名校，能夠發(fā)育得更好——如果她是顆枝繁葉茂的百年老樹話，那么我本人就是其中的一個枝葉，緊緊地簇擁著她。最后，向我的當年老師、同窗表達我的感激、祝福，也祝學校領導、師生平安喜樂，人生更美好�。�！

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