好書伴我行作文(優(yōu)秀12篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的好書伴我行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好書伴我行作文 篇1
我是一個名副其實的“書呆子”。忙碌的學習之余，我喜歡獨坐書房翻閱我喜歡的書籍。因為高爾基曾經講過“書籍是人類進步的階梯”毛主席也講過“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，但書不可以一天不讀�！币驗槲覀兠恳粋�人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學的時候要看書，等到長大了還要看書。所以說書跟我們的成長有著密切的關系。
我在很小的時候，每天都躺在媽媽的懷抱里聽媽媽講故事入睡。稍稍長大了一些，我識字了，我漸漸開始自己閱讀了。那時，《格林童話》和《安徒生童話》是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚，跟他說說她找不到王子的痛苦；我想去尋找丑小鴨，問它變成白天鵝后的故事。童話，為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，它教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，它教給了我人生的第一課。
過了幾年，我開始喜歡看沈石溪的.《雙面獵犬》，《混血豺王》《狼王夢》等。
隨著年齡的增長，我又買了許多書，有《冰心文學新作獎》，《草房子》等。 莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒有書，我都不知道該如何打發(fā)自己的課余時間。一本本好書伴我度過了十個春夏秋冬，每一本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。與好書為友，以好書為鑒，在未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進！
好書伴我行作文 篇2
從一本薄薄的連環(huán)畫到厚厚的課本，從只有一二三四這些簡單文字和圖畫的童話故事集到滿是深奧文字和幾何圖形的練習冊。我短短的人生，被這些滿是文字的書籍陪伴著。
當我還未上學，在家中嬉戲時，一本連環(huán)畫帶我進入安徒生的世界，與變成天鵝的丑小鴨一起戲水，站在人群中看那個穿著只有聰明人才看得見的衣服的皇帝偷笑，在寒風呼嘯的夜晚，在角落里默默為賣火柴的小女孩難過。就這樣，安徒生的'童話陪伴我度過還未上學的日子。
到了小學，一本語文書又把我引領進詩情畫意的山水中，那里有被稱為詩仙的李白喝著酒，吟誦著浮云游子意，落日故人情，也有蘇軾對月凝望，感嘆道但愿人長久，千里共嬋娟。還有巾幗不然須眉的女詩人李清照劃著小舟，微笑的念著爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。于是各種各樣的詩人，古詩以及故事陪伴我度過了純真的小學時光。
步入初中，地理，生物又給我?guī)砹嗽S多的樂趣，讓我不出門便領略了滾滾的長江水，讓我看到了卷著大量泥沙的黃河。也讓我知道了昆蟲怎么成長，也讓我懂得鳥兒之所以能飛行是因為它的獨特身體構造。就是這么簡單，地理和生物又被我走過了初中的一部分日子。
前方的旅途漫長的看不到盡頭，但是不論身在何處，身處何境，終會有各種各樣的好書伴隨著各種各樣的有趣，各種各樣的意境來到我的身邊。
好書伴我行作文 篇3
臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。我也有這樣一位好朋友——《當代小學生》。他就像一位知識淵博而又慈祥的老爺爺，一直陪伴在我身邊。
他上知天文，下知地理。他不但會講故事，還會吟詩作畫、說謎語、講笑話，他教我做人，逗我開心。他總是哄著我，讓我能興趣十足的去學那些枯燥無味的語、數、英。
藍色的天空，星星的家；藍色大海，魚兒的家；綠色的森林，鳥兒的家；圓圓的地球，我們的`家�！熬硎渍Z”中的這首簡單的小詩是三年前他送我的見面禮。這份禮物對我來說，非常的珍貴，因為從那時起，我愛上了詩歌，每個月的“卷首語”也就成了我最期待的禮物。
除了“卷首語”，每個月他還會準備另外二十一份禮物送給我。每一份禮物都那么精致，每一份禮物都能帶給我新的啟發(fā)與收獲，每一份禮物都讓我樂在其中，愛不釋手。
這么多禮物，我把它們分為三大類收藏。一類是教我如何做人、處事，比如“小星星”、“成長驛站”、“名人故事”等，我把這些禮物珍藏在心里。一類是教我輕輕松松學習，比如“語文大觀園”、“故事里的數學”、“思路、方法、技巧”、“英語小幽默”等等，我把這些禮物深深地裝在腦海里。還有一類是我最喜歡的，它教我學會勤動手，勤動腦的，比如“手工作坊”、“校園科技風”等，我把這些禮物握在手里，裝進我的眼睛、我的鼻子、我耳朵、我的大腦。
我能有這么一位無私的好朋友，陪在我身邊，伴我長大，是多么開心，多么幸運呀！
好書伴我行作文 篇4
何為書？從淺顯的意義上來說，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質價值來看，它和紙張的價值是等同的，那為什么書籍被譽為“人類進步的階梯”呢？書籍和紙張最大的'區(qū)別便是那些文字。
一本書真正的價值不是看它用的紙張的質量，而是看其記載的文字的品質。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個人的，所以，能夠伴一個人行的，都是好書。
作為一本好書，它像一個朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠不拋棄我，勉勵我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢想。當我到達時，它會為我喝彩，沖破人性的缺點，書，一本好書，它是我的摯友。
作為一本書，它似一位老師。老師給我教導，給我知識，同時交給我做人的道理，引導著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導師。
作為一本好書，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當我經受無數磨難后，鉆進一本書，它可以使我避風逃難的最佳場所。書，一本好書，它是我最親近的親人。
有好書，它伴著我，讓我行。
好書伴我行作文 篇5
書是一條河，能濕潤我干凅的心靈；書是一只船，能帶我駛向知識的海洋；書是一種營養(yǎng)品，能在疲勞的時候補充能量。
讀書可以知道歷史的過去，讓我們認識了《三國演義》中的曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因為這些讓我慢慢地喜歡上了看書，。
有一次，我躲在房間里看童話故事《丑小鴨》。看到丑小鴨受人欺凌，被人嘲笑的部分，我的淚水不自由主的流了下來。我覺得一個人長得丑，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以后，害得她哭笑不得。
還有一次，我們全家要出去旅游。我的行李箱里面全部都是書，媽媽不知道。到了目的地以后，媽媽準備找衣服，卻翻開衣服箱以后，發(fā)現連一件衣服都沒有。這時我才想起來，我只顧著帶書，連衣服都忘了帶。因為我覺得書中的每個故事都可以給我溫暖。
與書為伴侶，讓我懂得了人生的哲理和做人的`道理。是書，讓我知道了我們要尊敬長輩，愛護他人，幫助他人。是書，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧秘。也正是因為書，讓我的作文更上一層樓。
好書伴我行作文 篇6
每當我想起自己的讀書經歷，就禁不住涌起愉悅之情，那股愉悅之情，就像一股暖流一般溫暖了我的心。
我最早的讀物是文字較少的圖畫，類似于連環(huán)畫。那時的男孩女孩都喜歡這種連環(huán)畫，集的多了，男孩子們就把這些畫當成游戲過后送給贏家的獎勵，贏家往往會將這些畫“慷慨”地送給女孩，我們便能飽覽一大疊畫片。那些印著“寓言故事”的畫片，是我最早見到過的.書。
漸漸地，隨著年齡的增長，我開始覺得連環(huán)畫一類的小圖書已不能使我滿足了。
后來，我又發(fā)現了一塊“綠洲”——班級圖書角有幾十冊文字小說！那些豐富的圖書像磁石般吸引著我，我把所有課余時間都花在借閱小說上。這些古今中外的名著、經典叢書使我如癡如醉。短短三個月功夫，圖書角的文藝書籍，我差不多都借閱了。這時，我已養(yǎng)成了做筆記的習慣，積累了許多好詞好句。
這樣長時間的堅持閱讀，對我來說是受益頗深。閱讀大大擴展了我的想象力，也使我的寫作能力有了很大程度的提高。
冰心奶奶說：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫作文的開始。”“一日無書，百事荒蕪�！睍�，陪伴著我成長，“活到老，學到老�！睆膭傞_始的讀書，到現在的寫作，我們的生活中都離不開書籍這個全世界的營養(yǎng)品，所以，一本好書就是一匹駿馬，它會陪你度過一生。
好書伴我行作文 篇7
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。一本本好書就像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我們一代又一代的孩子，它們用生動、樸素的文字書寫著的迷人的樂章，在我們的童年里傳唱。
在我們還很小的時候，爸爸媽媽就給我買了很多很多的書，有圖畫書、剪紙書等等，我學會了拼音，我就邊看拼音邊讀，很快的我就認識了很多很多的字，上小學一年級的時候，我的朗讀就很流利，老師經常讓我誦讀，我覺得特別自豪。伴隨著我的成長，我家的書櫥里的書也越來越多，有經典名著，有科普讀物，有字典、詞典等工具書，還有《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些樸實的文字，激勵我克服困難，努力學習，它們就像無聲的老師，總是不厭其煩的教導我，給我?guī)砹藷o窮的快樂，并且豐富了我的知識。在我的'家里，經常會發(fā)生辯論會。記得有一次，我和媽媽因為“死海能不能淹死人”而爭論的面紅耳赤。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會淹死，媽媽連這個都不知道，還硬說我是“鐵算盤子——強有理”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在我的書桌上方，爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經常用節(jié)省下來的錢給我買書，還為我辦了市圖書館的小讀者借書證。好書可以增加我知識的廣度，更可以增加我思想的深度，好書可以使我們看到一個更廣的世界。
讓好書伴我不斷地成長、不斷地進步。
好書伴我行作文 篇8
今天，我與我的好朋友一起去圖書館里看那些有趣的圖書。一走進圖書館里，那新鮮的空氣讓我們陶醉。可是，我看到有些小朋友不想看書，在玩耍。我真想問問他們?yōu)槭裁床幌矚g看書呢？你們可要知道，書能給我們提供知識，書還是我們身體的一部分，如果沒有了書，我們的祖國就不會那樣美。
后來，我便走進去找書看，我找呀找，看到了一本故事書。拿起一看，這本故事書里的內容五彩繽紛，各有各的花招，我翻到了白雪公主，我先有些小朋友已經聽過這個故事。這個故事的主要內容是：白雪公主生下來就失去父母，狠毒的繼母要把可愛又善良的.白雪公主殺害。可是，狠毒的繼母試過好幾次， 都失敗了，只有一次成功了，繼母以為白雪死了，就很高興，就對魔鏡說：“魔鏡呀，魔鏡，世界上誰最美麗？”魔鏡說：“您最美麗，但白雪公主更美麗�！崩^母說：“為什么？”魔鏡說：“因為白雪公主還沒死呢�！崩^母很生氣，就把魔鏡給扔了。白雪公主被蘋果給毒死了，被善良的王子給救活了，從此，他們過上了幸�？鞓返娜兆�。這個故事告訴我：不能裝表面，要自己心里最美才行。
看完了，我就回家叫爸爸給我買五本作文、三本故事書。爸爸一聽，馬上給我買這些書。
晚上睡覺時，我夢見我和白雪公主玩，進了灰姑娘的城堡，吃了城堡里的水果，可真開心！我醒來以后，我真不想離開，還想一起吃，一起玩，那樣的日子真好！
好書伴我行作文 篇9
四年級時，我們班便有了一個好書伴我行的活動，那時候的我不是很喜歡讀書，可當我的班主任龔老師對我們全班同學說：“書籍是人類進步的階梯，所以你們得多讀書，吸收書里的知識，這樣你們才能把知識奉獻給自己的國家，成為國家的棟梁之才�！碑敃r的.我還不懂怎么才能成為棟梁之才，只知道要多看書才行。
回到家時，我便隨手拿了一本由曹文軒寫的《草房子》看了起來，時間一點點地的過去了，知道吃晚飯時間，我還在津津有味地看著這本書，直到肚子叫了，才跑出去吃飯，吃完飯后，我又急著跑到房間里看完這本書，看完書后，讓我懂得了父愛是偉大的，想到父愛，我也聯想到了關心我的爸爸，我的爸爸對我很嚴格，我遇到困難時就找爸爸，可爸爸總是搖手說讓我自己解決。除此之外，爸爸也教了我許多本領，如騎車，滑冰……我也很愛我這個嚴格的爸爸。
看完書后，我又想：既然看書能懂得那么多道理，何不多看一點呢，于是我的讀書生涯便開始了，看了一本又一本書后，我的知識也提高了不少，課堂上回答的一些課外題目也漸漸多了起來。
現在，我已經變成小書迷了，只要看到書，我就興高采烈，家里的書隨著我的愛好也不斷增加了起來。我還特喜歡幫媽媽做家務，因為我從書中上我懂得幫媽媽分擔一點家務，媽媽好會很開心的。
這就是我的讀書生涯，你們是不是也很喜歡讀書呢？是的話請同我一起讀起來吧。好了，不說這么多了，總之，讀書使我快樂，讀書伴我成長。
好書伴我行作文 篇10
高爾基說：“我撲在書堆上，就像饑餓的人撲在面包上。”是啊，讀書也是一種營養(yǎng)，讀書別有一番滋味。我是一個愛看書的孩子，從小就愛聽媽媽講故事，讀小學后，認識字了，更是對書情有獨鐘。
最近，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是海倫·凱勒。一打開書，一段醒目的紅字讓我十分震撼：“閱讀本書，您的人生將由此而改變�！蔽移炔患按胤_書……
海倫·凱勒在一歲半的時候，被疾病奪去了聽覺和視覺，陷入了黑暗而又寂寞的.世界里。在蘇利文老師的耐心教導下，她學會了讀書和說話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績從美國德克利夫學院畢業(yè)。
馬克·吐溫說得沒錯：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！笔堑�，海倫·凱勒奇就奇在她身殘志不殘，雖然又聾又盲，但卻并不消沉，而是以樂觀的態(tài)度對待生活；雖然看不見也聽不見，卻能用心去感受這個世界，去享受生命。正如海倫·凱勒自己所說：“世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！�
對照海倫·凱勒，我真是太幸運了。我擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起我一定要抓緊分分秒秒，像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對困難。
好書伴我行作文 篇11
這本書里有一座金色的房子。我們得和這本書一起讀書。閱讀就像與高尚的人交談，傾聽智者的教導；閱讀可以把我們從無知的荒野引向知識的另一面；也是一本讓我們理解生命真正意義的書。當我還是個孩子的時候，媽媽每天晚上睡覺前都會給我講個故事。很長一段時間以來，我對這本書有很好的感覺。隨著年齡的增長，我逐漸成為一個小書蟲。我經常被書中美麗的單詞和句子所吸引，語言的曲折。以“牧羊犬三部曲”為例。主人公灰色和黑頭是一對很好的狗兄弟，但由于種種原因，灰色的灰燼被馬戲團帶走了。
經過大量的努力，這兩個兄弟終于在一起了。在閱讀了最后，我留下了感動的淚水，讓我明白這本書讓我們欣賞歷史的滋味。我喜歡坐在陽光明媚的`陽臺旁，在無云的下午喝一杯濃茶。所以我的身體和思想融入了那千年的唐風、宋雨，看到鮮花和風。靜靜地坐在延博湖畔，看著水面上的漁船，唱著我的心，伴隨著魯濱遜在荒島上的生存。
我學會了睡美人霍金的勇敢和力量。當我失去悲觀時，我會學會如何制造鋼鐵。我知道在丁丁的冒險中沒有攀登的目標。當我孤獨的時候，我貪婪地從頑皮的馬跳中汲取快樂的能量。這本書使我活潑開朗，享受無盡的樂趣。在我看來，生活中沒有秘書，就像鳥兒沒有翅膀，獅子也沒有尖牙。所以這本書是我們的導師和朋友。他教我們如何給我們精力。
好書伴我行作文 篇12
“好曲不厭百回讀�！睆奈矣浭聲r，生活中就多了這個讓我著迷，跟我形影不離的朋友——書。
從我記事起，就迷上了書。我記得我是在看動畫片時，偶然一次聽說了書這個詞。于是，在我不斷要求下，第一個無聲朋友出現了。至此以后，它就和我形影不離了。我無論如何也不會忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長大。書也成了我永遠的.朋友。
上學時，我又迷上了名著，于是便冷落了我那陪伴了我五年時光的朋友——小人書。從我認識拼音到可以看上有一百多頁的書時，書更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書比賽，我是那么的緊張，拿著的書都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個聲音“要自信，我相信你。”于是，在舞臺上成功展現了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書！
不知什么時候，國學成了我不可多得的朋友。從古詩到論語，沒有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學活用。我成為同學嘴中的好伙伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學生，書——在我心中的地位便無人能比。
好書伴我行，我深深的感謝這無聲的朋友教會我如何做人、做事，提高個人修養(yǎng)。
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