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馬蜂風(fēng)波作文(實(shí)用2篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的馬蜂風(fēng)波作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
馬蜂風(fēng)波作文 篇1
這天晚上,胡老師正講著課:“什么是快鏡頭,什么是慢鏡頭……”這時(shí),教室里傳來(lái)“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡…”同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭看下那個(gè)地方,只見(jiàn)一個(gè)黃色的.身影從窗外飛了進(jìn)來(lái),同學(xué)們定眼一看,原來(lái)是那個(gè)身影是馬蜂,頓時(shí)教室亂成一團(tuán)。
只見(jiàn)小紅瞪大眼睛,嘴巴張成了一個(gè)O型,指著馬蜂大聲喊:“老師快看!有馬蜂!”
小白叫起:“有馬蜂啊——”
老師一手叉腰,一手指著小紅、小白,像老虎一般喊:“別吵了——我要解決了!”
只見(jiàn)老師皺起眉頭,瞪大眼睛,抽出教鞭,觀(guān)察著馬蜂的一舉一動(dòng),就在這時(shí),馬蜂停在了墻上,老師抓住機(jī)會(huì),舉起手,身體向后仰,然后向馬蜂拍去,嗯,馬蜂則在這生死關(guān)頭,死里逃生,躲過(guò)了老師的攻擊。
小王笑著說(shuō):“老師你也太菜了吧,打個(gè)馬蜂,也那么費(fèi)力!”
小綠站在桌子上,為老師加油:“老師加油,老師加油,打死那個(gè)馬蜂!”
小紅雙手合十,祈禱著:“天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈,千萬(wàn)別讓馬蜂飛到我這里呀!”
這時(shí),馬蜂受到了驚嚇,豎起刺,就像猛牛一般沖向老師,老師咬緊牙關(guān),用教鞭胡亂揮舞,在這胡亂揮舞之間,馬蜂居然被揮死了。
馬蜂風(fēng)波作文 篇2
安靜的課堂上常常會(huì)發(fā)生一些意想不到的趣事。那是一節(jié)語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在聚精會(huì)神地做作業(yè)。突然,不止從哪兒飛來(lái)一只大馬蜂,引起了同學(xué)們的注意,這下原本安靜的'教室變得可熱鬧啦!
這只大馬蜂成了同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。它在同學(xué)們的頭上盤(pán)旋了一會(huì)兒,忽然落在了我前面一位女同學(xué)的羊角辮上,那位女同學(xué)嚇得不敢動(dòng)彈。過(guò)了一會(huì)兒,大馬蜂又落在一個(gè)男同學(xué)的袖子上,那個(gè)男同學(xué)似乎沒(méi)有察覺(jué),等同桌提醒他,他才嚇了一大跳。這是,不知怎么的,從窗外又飛來(lái)了一只馬蜂,落到了一個(gè)女生的課桌上,那位女生嚇得“啊”地尖叫了一聲,這下班上沸騰起來(lái)了,女同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得縮著頭躲到桌子底下,幾個(gè)膽大的男生都舉起了課本,擺開(kāi)架式,做出一副要與馬蜂搏斗的樣子,還得意地說(shuō):“這下該是我們堂堂男子汗大丈夫,耍耍威風(fēng)的時(shí)候啦!”
有兩個(gè)男生還拿起掃把當(dāng)武器,一會(huì)兒東,一會(huì)兒西,把大馬蜂趕得無(wú)處可逃,最終在墻角把兩只大馬蜂送上了西天。“喂,馬蜂都死啦,你們出來(lái)吧!”男生們神氣地嚷著。女生們這才一個(gè)個(gè)探出頭來(lái),松了口氣。這場(chǎng)風(fēng)波總算平靜下來(lái)了。
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