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關(guān)于圖書館的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于圖書館的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于圖書館的作文 篇1
今天上閱讀課時(shí)，徐老師說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜，我想：驚喜？是不是又要搞活動(dòng)？這時(shí)，徐老師公布了答案：“我們?nèi)D書館看書！”“哦，耶！”教室里炸開了鍋。要知道，我們暨陽(yáng)小學(xué)的圖書館是全市一流的。
去圖書館的路上，大家嘰嘰喳喳地討論著圖書館會(huì)有什么好看的書。到了圖書館，大家不由自主地贊嘆到：好多的書�。⌒炖蠋熣f(shuō)：“一人拿一本，要保護(hù)好書本，不要出現(xiàn)把書撕破、弄皺的現(xiàn)象。”于是，大家都拿了一本自己喜愛的.書找個(gè)位置坐下來(lái)，津津有味地看著，因?yàn)闀每戳�，大家都很安靜地盯著書本，圖書館里靜悄悄地。我拿的是一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之毒藥博士的恐怖計(jì)劃》。啊，故事里的毒藥博士真可怕，，他居然想用自己研制的毒藥去毒死別人，看到這兒，我全身發(fā)抖起來(lái)。但是故事情節(jié)太精彩了，還是吸引我繼續(xù)往下看。最后，故事里的小虎隊(duì)們用聰明才智阻止了毒藥博士的計(jì)劃。
時(shí)間過(guò)的好快，一會(huì)兒就下課了。我們戀戀不舍地離開了圖書館，在路上，大家七嘴八舌地討論著剛才看的書。
關(guān)于圖書館的作文 篇2
書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。圖書館是書的海洋，它和我們的生活息相關(guān)，我仿佛聞到了淡淡的書的芳香。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書，因?yàn)闀系淖置苊苈椋屓撕茈y理解。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶著我去看書，我拿到了一本書，書中的故事一下子吸引了我，內(nèi)容是這樣的：從前，有一對(duì)同桌，每天一到一起就吵，有一次，他們?cè)诘驴耸颗龅搅艘黄�，誰(shuí)也不理誰(shuí)，兩人瞪了對(duì)方一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就走開了。女孩的爸爸問(wèn)：“他是你的同學(xué)嗎？”“是的，他是我的.同桌君君！”爸爸頭轉(zhuǎn)向后面：“君君有，來(lái)，我們一起吃署條吧！”君君覺得奇怪說(shuō)：“您是在叫我嗎？”“是的�！薄昂冒。 眱扇宋樟宋帐�，成了好朋友。
這個(gè)故事給我啟示是：只要找出糾結(jié)所在，說(shuō)不定剛才還拔刀相向，下一次就相擁而歌了。
這里的書的種類很多，有漫畫，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，故事書，奇幻小說(shuō)，各種各樣的雜文，小學(xué)生優(yōu)秀作文……有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一些書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)吮吸那淡淡的書的芳香。
我和這個(gè)圖書館有著不解之緣，在我寫下這篇文章時(shí)，仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。
關(guān)于圖書館的作文 篇3
我的樂(lè)園是一個(gè)位于街道旁的圖書館，那里的書籍帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我每個(gè)星期都要去一次。這不，我又來(lái)了。走進(jìn)大門，呈現(xiàn)在眼前的依舊是那熟悉的景象：整齊的書架上擺放著琳瑯滿目的書籍，有科幻類的、冒險(xiǎn)類的、故事類的非常豐富�？苹妙惖哪芙o人無(wú)盡的想象；冒險(xiǎn)類的會(huì)讓你越看越激動(dòng)，恨不得一口氣就讀完這一整本書；故事類的能讓你沉浸其中，變的忘我。當(dāng)然，更讓我最喜歡的書是歷史類的，因?yàn)槲曳浅Ｏ肓私夤糯鞘裁礃幼拥�。大家都坐在椅子上，拿著自己喜愛的書，靜靜地看著。于是，我也拿起一本自己喜歡的'歷史書看了起來(lái)。
正當(dāng)我讀到高潮時(shí)，突然，一陣砰砰聲從身旁傳來(lái)，我急忙轉(zhuǎn)頭，想看個(gè)究竟。原來(lái)，是個(gè)小女孩，她正拿著一本關(guān)于音樂(lè)的書，一邊看，手還一邊跟著書中的節(jié)拍起舞。她似乎也感覺到了什么異樣，猛的抬起頭來(lái)，看到很多人都看著她，頓時(shí)，羞紅了臉，低下頭去。之后，一切都?xì)w于平靜。我也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)看書，心里卻在想：這個(gè)小女孩看書也太入迷了吧，她一定是把自己也帶進(jìn)那本書的世界里，把自己也融入到那個(gè)故事里邊去了，她的這種認(rèn)真讀書的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
我靜靜地看了好長(zhǎng)時(shí)間書，只見晚霞爺爺已經(jīng)爬上了天空，正笑瞇瞇的看著我，我這才想起來(lái)該回家了。于是，我就戀戀不不舍的放下手里的書，帶著滿腦子的疑問(wèn)回家了。
啊！書籍多如海，知識(shí)多如潮，書籍讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也更讓我陶醉。
關(guān)于圖書館的作文 篇4
在某個(gè)涼爽的夏夜，獨(dú)坐窗前，遠(yuǎn)離了都市喧囂，在淡淡月色的籠罩下，一切似乎都安然地沉沉睡去。風(fēng)拂過(guò)樹葉的沙沙聲響，都停息下來(lái)，就連夏末的最后一絲倔強(qiáng)的蟬鳴也慢慢消失，空氣在寂靜中緩緩流動(dòng)著，流過(guò)那點(diǎn)點(diǎn)明星……這里，除了那喑啞的夏景，還有一顆孤獨(dú)但快樂(lè)的心，不知不覺地，耳邊響起了一段熟悉的旋律：“我沿山路走來(lái)，夢(mèng)里多美好!靜靜坐在山腰，那羊鞭輕輕挑起夜幕的一角……”此時(shí)，我的心，好像變得純凈了，就像屋檐上那滴將要滴落的水珠一般清澈，心和景，完全地融在了一起……
一個(gè)人靜靜地坐在圖書館，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，暖暖地鋪灑在高大的三層書柜上，耳畔只有沙沙的翻書聲，還有時(shí)不時(shí)響起的.低語(yǔ)聲。深色書柜上的木紋，襯托著一些老舊書本呈琥珀色的邊。輕輕翻開一本書，在安靜的燈光下仔細(xì)閱讀那被歲月磨淡的故事，目光追隨著文字，心隨情動(dòng)，慢慢地，我感受到了那早已被大都市洗刷干凈的、孤獨(dú)的美!
一個(gè)人漫步江邊，遠(yuǎn)處的建筑散發(fā)出的溫暖的光，照亮了淡色的水泥馬路，黃昏的太陽(yáng)流瀉出了最后一點(diǎn)光，消失在了山后，又是那么靜寂。在這靜寂的背后，不僅藏著無(wú)限的溫暖，還記錄了白天喧鬧的江水，流向遠(yuǎn)方……一切都是那么美好，那是只有一個(gè)人才能感受得到的孤獨(dú)的美!
寂寞而空虛的背后，那些久別的快樂(lè)，被都市洗刷干凈的美好，在一個(gè)清新的早晨、一個(gè)涼爽的午后和一個(gè)寧?kù)o的夜晚，又一次回到了我的身邊，一個(gè)人，細(xì)細(xì)品味……
關(guān)于圖書館的作文 篇5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己的樂(lè)園，我的樂(lè)園就是蓮都區(qū)圖書館，它建在處州公園旁，這個(gè)圖書館藏書很多。這些圖書經(jīng)過(guò)管理員們細(xì)心地分門別類，使人一目了然，非常方便借閱。
它分成三個(gè)館，少兒館、成人館和24小時(shí)開放館。少兒館和24小時(shí)開放館在地一層上，成人館建在地下一層。24小時(shí)開放館非常小，但是全天開放，經(jīng)常坐滿了人。少兒館里有很多小朋友喜歡看的書，但我卻不是特別喜歡。因?yàn)槔锩嬗行┼须s，沒有特別好的閱讀環(huán)境。
我最喜歡在安靜的.成人館里看書，成人館非常大，因?yàn)樗谡麄�(gè)處州公園的下面，除了一排排藏書和一張張桌子外，它還有很多的功能區(qū)，有電腦室，有電視廳，有階梯閱讀室，有樹屋閱讀室……
平時(shí)，我總是拎著一個(gè)帆布包去借書，看完一袋書再換一袋書，而在假期時(shí)或是爸爸媽媽有事情時(shí)，這個(gè)圖書館就成了我的陪伴與慰藉，在這個(gè)圖書館里我一呆就是一整天，早上去，在成人館寫作業(yè)、看書，一直到晚上快閉館時(shí)去少兒館借幾本書，然后去24小時(shí)開放館看書，等著媽媽來(lái)接我。
這就是我的樂(lè)園——蓮都區(qū)圖書館，它使我的生活變得充實(shí)，使我每天可以在書海中無(wú)限暢游！
關(guān)于圖書館的作文 篇6
今天下午，我和爸爸還有弟弟一起去圖書館看書。
到了圖書館，我東挑西選，終于找到了一本成語(yǔ)故事，我在書中看到了一篇《背水一戰(zhàn)》的成語(yǔ)故事：
韓信的部隊(duì)要通過(guò)一條極其狹窄的山口，叫井陘口。趙國(guó)手下的'謀士李左豐主張一面守住井陘口，一面派兵抄小路切斷漢軍的輜重糧草，韓信遠(yuǎn)征部隊(duì)就沒有后援，就一定會(huì)敗走。但大將陳余不聽，仗著優(yōu)勢(shì)兵力，堅(jiān)持要與漢軍下面交鋒。
韓信了解到這些情況，非常高興，他命令部隊(duì)在離井陘口30里的地方扎營(yíng)，到了半夜，讓將士們吃點(diǎn)點(diǎn)心，告訴他們打完勝仗再吃飽飯。隨后，他派輕騎20xx人從小路前進(jìn)，要他們?cè)谮w軍離開營(yíng)地后迅速?zèng)_進(jìn)趙軍營(yíng)地，換上漢軍旗幟，又派一萬(wàn)軍隊(duì)故意背靠河水排開陣勢(shì)來(lái)吸引趙軍。
到了天明，韓信率領(lǐng)漢軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，雙方展開激戰(zhàn)。不一會(huì)，漢軍假意改回水邊陣地，趙軍全部離開陣地前來(lái)追擊。這時(shí)，韓信命令主力部隊(duì)全部出擊，背水士兵沒有退路，也回身猛撲敵軍。趙軍無(wú)法取勝，正要回到營(yíng)地，忽然營(yíng)中已插滿了漢軍旗幟，于是四散奔逃，漢軍乘勝追擊，打了個(gè)大勝仗。
從這個(gè)故事中，我明白了成語(yǔ)“背水一戰(zhàn)”的意思，多用于軍事行動(dòng)，也可用于“決戰(zhàn)”性質(zhì)的行動(dòng)。
關(guān)于圖書館的作文 篇7
一個(gè)擺著許多圖書的地方，有個(gè)小女孩正躺在圓洞里捧著書邊看邊笑。沒錯(cuò)，我就是那個(gè)女孩子。至于是哪個(gè)地方嘛，你猜對(duì)了，就是我的樂(lè)園——魔鏡圖書館！
當(dāng)你一走進(jìn)魔鏡圖書館，就會(huì)兩眼發(fā)光。墻壁被綠色分成了一塊一塊，不時(shí)冒出幾個(gè)圓圓的小圈圈。抬頭一瞧，呀，書怎么都跑到了天花板的書架上了呢！但定睛一看，原來(lái)是發(fā)著光的圖案。館內(nèi)到處是觸手可及的書，中間也放著圓柱形的書架，每一面都擺放著不同故事的書籍。
當(dāng)然，調(diào)皮的我總想著舒舒服服地看書。于是一個(gè)在兩排書架中間的大圓洞就成了我舒適的.“小床”。有時(shí)我也會(huì)走上樓梯，坐在一個(gè)能俯視一切的高處，挑本書安安靜靜地看書。
每當(dāng)我翻開書，一股讓人沉醉的油墨味兒飄了出來(lái)。書中是個(gè)奇幻多變、色彩豐富的地方。開始，像是有層朦朧的霧，只要我們靜下心來(lái)，慢慢地往前走，就會(huì)進(jìn)入到那個(gè)奇妙的世界里。
在那里，我跟天真活潑的馬小跳，體驗(yàn)了生活的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了要有一顆童心；在那里，哈利波特帶著我去了神秘的魔法學(xué)校，學(xué)變形術(shù)、騎掃帚、去冒險(xiǎn)，經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的奇特旅程；在那里，楊歌他老爸發(fā)明了各式各樣的東西，雖然使生活非常方便，但都險(xiǎn)些釀成大禍，讓我懂得很多事都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
每當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)魔鏡圖書館，就像是走進(jìn)了鳥語(yǔ)花香、景色宜人的大森林。在那里，我自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，它讓我忘卻了煩惱，讓我充滿了活力、陽(yáng)光、開朗！
關(guān)于圖書館的作文 篇8
清早，我被惱人的起床精靈給喚醒，才想起這是一個(gè)非常重要的日子—“精致樓落成典禮”，表示新圖書館要正式啟用了。大家都非常期待能早點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校新的知識(shí)寶庫(kù)，享受美好的知識(shí)。
走進(jìn)這美麗的書籍王國(guó)，我看見高高低低的書柜里放置包羅萬(wàn)象的書籍，放眼所及的精彩書目都是由全校學(xué)生一本接一本傳遞替它們搬新家呢！那些書仿佛都在向我招手，期待我拿起它打開來(lái)，一同鉆進(jìn)圖書館里，里面還設(shè)置資訊區(qū)，如果想查資訊，可以隨時(shí)找電腦萬(wàn)事通來(lái)幫忙！前方的角落有一個(gè)鋼琴造型的小舞臺(tái)，可以讓人盡情的演出，或是躺在舞臺(tái)上輕松的'看書，使人沉醉在有趣的童話世界里。墻上掛有一張世界地圖，我把每個(gè)國(guó)家都仔細(xì)地看過(guò)一遍，仿佛已經(jīng)環(huán)游世界一周，還發(fā)現(xiàn)神秘小島。
感謝所有捐贈(zèng)書籍給新店小學(xué)的善心人士，讓我們成立“愛的書庫(kù)”，提供偏鄉(xiāng)小朋友更多的書籍；此外，我們也不再需要到外校借“共讀書”，反而換成我們出借，把善心人士的愛心散播出去，讓更多孩子能夠快樂(lè)的閱讀。新圖書館擁有寬敞、舒適的空間，但我依然懷念舊圖書館，因?yàn)槟抢镉形液屯瑢W(xué)窩在一起看書的美好回憶。
幸福的我們擁有一個(gè)多元的圖書館，更應(yīng)該要好好的愛護(hù)它，看完書要記得把書籍歸回原位，留給下一個(gè)使用者，讓我們遨翔在繽紛的書籍王國(guó)，盡情地享受美好的美味佳肴。
關(guān)于圖書館的作文 篇9
今天，我很興奮，因?yàn)槲液桶职謰寢屢ヒ粋�(gè)新的圖書館——金陵圖書館。當(dāng)然，我們也早有準(zhǔn)備，在網(wǎng)上看了幾張金陵圖書館的照片。從遠(yuǎn)處看，它十分氣派，外形呈長(zhǎng)方體，棱角是圓的。一樓是個(gè)大廳，大廳中間有個(gè)巨大的水滴。我想，水是表示在人干燥時(shí)最可以給人以滋潤(rùn)的，這個(gè)水滴可能是在暗示人們?cè)跓o(wú)趣時(shí)，需要一本書來(lái)滋潤(rùn)自己的心靈吧。想起這些圖片，我不由得加快了去圖書館的腳步。
走到圖書館門口，就有一陣陣的書香向我撲來(lái)。我想：“這一定是個(gè)讀書的好地方�！弊哌M(jìn)大廳，只見增壁上到處都貼有“靜”字，告訴我們只有心靜的人才有資格讀書。我靜下心來(lái)，找到了歷史類的書，津津有味地閱讀起來(lái)。讀到好玩的句子，我會(huì)輕聲地笑笑；讀到悲憤、傷感的`句子，同情之心在我心中默然升起。熱血沸騰的我讀到一些值得我欣賞的書，就想把它借走，用一段時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)地品味。在短短二、三個(gè)小時(shí)中，我就飛快地略讀了兩本值得我讀的書，一本是《牽手秦漢》，讀著讀著，我仿佛看到了秦漢王朝的事跡。又借了一本《亞森.羅賓》探案系列，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)個(gè)充滿血惺的死尸現(xiàn)場(chǎng)。每本書都令我激動(dòng)不已。
同學(xué)們，讀書使人進(jìn)步，讓人提筆成絕章，那些寫作名人都是閱讀過(guò)大量書籍的，想自由自在邀游在書海的同學(xué)趕緊來(lái)金陵圖書館讀書吧！
關(guān)于圖書館的作文 篇10
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我媽媽答應(yīng)我，今天去圖書館。
我剛進(jìn)圖書館，就被那琳瑯滿目的.圖書吸引住了，什么漫畫啦，作文啦，學(xué)習(xí)，小說(shuō)啦……真所謂應(yīng)有盡有。媽媽說(shuō)：“我五點(diǎn)再去接你�！蔽乙豢幢恚翰梢稽c(diǎn)多呢。于是我挑了幾本書，專心致志地看了起來(lái)……
圖書館的書可真多。我看看這本，又看看那本；放下這本，又抓起那本……我穿梭在書架中，遨游在知識(shí)的海洋中，不知不覺，三個(gè)小時(shí)溜走了……
等我挑完書，已經(jīng)是四點(diǎn)多了。我匆匆的辦完借書手續(xù)，急急奔下樓。下了樓，我傻眼了：別的小朋友都被家長(zhǎng)接走了，可媽媽還沒來(lái)！我頓時(shí)急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里想：如果媽媽還不來(lái)，我就自己回去！
等我汗流浹背的跑道媽媽單位門口時(shí)，媽媽正要去開車接我。媽媽問(wèn)：“你怎么自己回來(lái)了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我看你還沒有來(lái)接我，于是，我就自己來(lái)找你來(lái)了”媽媽眼里閃著激動(dòng)的淚水我的媽媽帶著哭音連聲說(shuō)：“佳儀，你長(zhǎng)大了呀！佳儀，你長(zhǎng)大了呀！”
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