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我們班的幽默大王作文(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的我們班的幽默大王作文,歡迎大家分享。
我們班的幽默大王作文 篇1
我們班有一位幽默大王。只要他一開口,接連而出的必定是那令人捧腹大笑的經(jīng)典語(yǔ)句。他就是我們的陳祖弘同學(xué)。
昨天,我們學(xué)校組織大家遠(yuǎn)足。這過(guò)程陳祖弘就像一顆開心果一樣,給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。這次遠(yuǎn)足,我們定下的目標(biāo)是20公里路程?墒,還沒(méi)走到六公里,我們就累得滿頭大汗了。有許多同學(xué)一直抱怨說(shuō)不想動(dòng)了,再走下去人就要散架了。我們的幽默大王陳祖弘見(jiàn)狀笑嘻嘻地對(duì)同學(xué)們喊道:“東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂!古有關(guān)東萬(wàn)人迷,今有附小小戰(zhàn)士!我們五年一班怕過(guò)誰(shuí)!”同學(xué)們聽了為他鼓起了熱烈的掌聲。這時(shí),他有說(shuō)道:“低調(diào),低調(diào),五一班駕到,不要掌聲,只要尖叫!”同學(xué)們一陣歡呼后,個(gè)個(gè)像打了雞血一樣,又有了活力。一路上,同學(xué)們還和陳祖弘一起大喊了三遍我們班的口號(hào)呢。深怕有誰(shuí)不知道我們五年一班的同學(xué)是不怕遠(yuǎn)足的小戰(zhàn)士呢。
可,隨著時(shí)間的推移,大家的活力又用完了。一個(gè)個(gè)像打了霜的茄子一樣蔫了下去。陳祖弘看到這情形,又動(dòng)起了腦筋。他眼睛一轉(zhuǎn)說(shuō):“女士們,先生們,現(xiàn)在由小生為大家獻(xiàn)唱一曲《兩只老虎》!痹捯魟偮,陳祖弘就唱了起來(lái)!皟芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣⑴艿每,跑得快……”他唱完后,全班同學(xué)又哈哈大笑了起來(lái)。這可惹到了我們班的`曾老師。他揪著陳祖弘的耳朵走到前面說(shuō):“陳祖弘同學(xué),不要影響紀(jì)律,你在前面帶隊(duì)!”陳祖弘被拉走的時(shí)候,還不忘幽默一下。他扭過(guò)頭學(xué)著課文《再見(jiàn)了親人》里面的話語(yǔ)說(shuō):“再見(jiàn)了親人,再見(jiàn)了我親愛(ài)的土地!”這下,曾老師都被他逗笑了。
這次遠(yuǎn)足,陳祖弘給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。他讓我們充滿了活動(dòng),快樂(lè)地完成了任務(wù)!他是我們班貨真價(jià)實(shí)的開心果!
我們班的幽默大王作文 篇2
大耳朵,水桶腰,小鼻子,“企鵝”身材,湊成了他幽默的形象。要是說(shuō)起我們班的幽默大王,那就是我們班的杜哥——杜柏赫了。
你們聽,我們班的杜柏赫又開始吹牛了。他說(shuō):“杜哥一回頭,嚇?biāo)篮舆呉活^牛,杜哥二回頭,大慶油田不產(chǎn)油,杜哥三回頭,姚明改打乒乓球,你們要惹我,小心我回頭,嚇?biāo)滥銈!”。有幾個(gè)頑皮的'同學(xué)聽了,跑到了杜柏赫面前,把杜柏赫給圍了起來(lái),說(shuō):“杜哥,我們求死!”。給杜柏赫氣的說(shuō):“行,你們看著!彼麊枥锿劾舱f(shuō)了一陣?guó)B語(yǔ)后說(shuō):“看我土遁!”。隨后就原地轉(zhuǎn)了一圈,用手按在地上。在杜哥手接觸地的那一瞬間,安櫛旭瞄準(zhǔn)了杜哥的腳,一腳下去,讓杜哥和地板來(lái)了一個(gè)親密接觸,他的額頭上頓時(shí)起了一個(gè)大包。他站起來(lái),摸摸大包,眨眨眼睛,頑皮的笑了笑說(shuō):“安櫛旭謝謝你讓我當(dāng)了老壽星!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們哈哈大笑。
我們幾個(gè)又來(lái)到了學(xué)校的后院,他看見(jiàn)學(xué)校搞衛(wèi)生的師傅在墻角燒垃圾,他又隨口說(shuō)“日照香爐生紫煙,”這時(shí)他調(diào)皮地拿著礦泉水瓶子往垃圾里倒了一些水,隨口又說(shuō):“遙看瀑布掛前川!笨烧l(shuí)想到這時(shí)杜哥發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩兒摔倒了,就在這時(shí),別人都在笑,只有杜哥沖了上去,把小男孩扶了起來(lái),拍拍衣服上的土撫摸著男孩兒的頭,對(duì)男孩兒說(shuō):“你沒(méi)事吧?下課不要亂跑,那是不安全滴。”這時(shí)我們不得不給杜哥豎起了大拇指。
這位杜哥——杜柏赫,他這個(gè)人,不愧是我們班的幽默大王,我們的開心果,我們的愛(ài)心榜樣。有了他,我們班每天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。如果哪位同學(xué)不開心了,他一定會(huì)想辦法把他逗樂(lè)的。他在我們枯燥學(xué)習(xí)之余,總是用他滿肚子的調(diào)味劑給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)。
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