令我佩服的人作文(集合8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的令我佩服的人作文，歡迎大家分享。

　　令我佩服的人作文 篇1

　　最令我佩服的人既不是偉大的名人，也不是為人民做貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)人 。而是一個(gè)學(xué)習(xí)Very Good、英語出類拔萃、自尊心超強(qiáng)……的'好表姐。她是個(gè)外貌平平，卻學(xué)習(xí)名列前茅的高中一年級(jí)學(xué)生。她對(duì)于學(xué)習(xí)，是從不馬虎了事的。但是，我不是佩服她的這些優(yōu)點(diǎn)，而是佩服她會(huì)自我保護(hù)、會(huì)爭取的性格。記得有一次，她的英語筆試當(dāng)中，一個(gè)“y”因?yàn)閷懙镁o了一些，寫成了“g”。

　　但另一名女同學(xué)錯(cuò)了４個(gè)單詞，還被選上去參加比賽，也不就是漂亮些嗎？哼！她可沒有我姐Good！回家后，我姐左思右想，最后，她堅(jiān)定的說：“本來她就比我差，她不能參加比賽！”就這樣，她應(yīng)當(dāng)?shù)膮⒓恿吮荣�。還有一次，她的同桌“黃毛小子”說她是“三八婆”！俺姐也不生氣，而是大聲的說一句她們班才懂的英文。立刻，這“黃毛小子”被全班哄笑了一番。啊！我的表姐你是我的榜樣！可是，有一天我會(huì)趕上你！

　　令我佩服的人作文 篇2

　　在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的老師，有辛苦勞動(dòng)農(nóng)民伯伯，但是最讓我敬佩的人是我的好朋友劉可，她雖然在班上學(xué)習(xí)不是特別的好，但是她勤學(xué)好問。

　　有一次，我們班數(shù)學(xué)考試，她考的不是很理想。發(fā)下卷子后，老師讓我們先把錯(cuò)題改正過來，然后在講這張?jiān)嚲�。她很快就把一些錯(cuò)題改正過來了，現(xiàn)在只剩下一道題沒能做出，這時(shí)，下課鈴響了。于是，我就胡亂的把用具收起來，一只手抓住劉可就要往外走。

　　“走，出去透透新鮮的空氣�！�

　　“不行，我還有一道題沒有改正過來呢。”

　　“哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒做出來，你還費(fèi)那勁干嘛？再者說了，老師不是還要講呢嗎？”

　　“不行！不行！算錯(cuò)了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來�！�

　　我只好掃興的出去玩了。當(dāng)我回來的時(shí)候看見她還在埋頭計(jì)算著，正當(dāng)我們都準(zhǔn)備好上課的時(shí)候，我忽然聽到她說：“算出來了！算出來了！我終于算出來了！”看著她那高興的.樣子，我不禁慚愧地低下了頭。

　　這就是我的好朋友，熱愛學(xué)習(xí)的劉可，我要向她學(xué)習(xí)。

　　令我佩服的人作文 篇3

　　在我許許多的同學(xué)中。最令我敬佩的人當(dāng)屬我的朋友王澤昊，王澤昊個(gè)頭高高的，頭發(fā)烏黑油亮，冬天里經(jīng)常穿著一件毛皮大衣，看上去精神氣兒十足。

　　他的學(xué)習(xí)效率非常高。那天，我在愛子寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他正在一個(gè)小角落里背書，還在用左手捂住耳朵。眉頭皺得緊緊的。

　　我十分好奇的走了過去問，你在干什么呀？為什么要用手捂住耳朵呢？他說我是為了防止其他噪音干擾我，所以才這樣的。

　　只見過了不到五分鐘，他就已經(jīng)可以流利的背出來了，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師說他過關(guān)了的時(shí)候，他高興極了，在教室里跳來跳去，眉間的'皺紋消失的無影無蹤。隨后他把自己的大衣一扔，在教室外面到處跑，一邊跑還一邊說太好了。

　　他玩了整整一個(gè)下午，可是我呢，還在努力的背誦呢，等到他回來的時(shí)候，已經(jīng)玩得滿頭大汗，手上和臉上有一點(diǎn)點(diǎn)的泥土。他看到我還在背書，關(guān)切地說，學(xué)習(xí)時(shí)要懂得效率，如果死記硬背就不會(huì)成功。

　　接下來，他用自己方法指導(dǎo)我背誦，果然，我很快就背下來了，我也能如愿以償?shù)嘏苤�玩啦�?/p>

　　他不但自己學(xué)習(xí)高效，還樂于助人，真是令我佩服！

　　令我佩服的人作文 篇4

　　一個(gè)人令我最佩服的人是我們班的班主任。她就是梁老師，梁老師有一張能說會(huì)道的嘴，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙圓溜溜的'眼睛，鼻子高高的，不大不小的。梁老師非常勤勞，很有耐心。

　　有一次，我有一道語文題不會(huì)，帶著疑問走上講臺(tái)去問老師，老師看了看那題，老師想了想，開始有耐心地教我了教到我明白為止。老師天天幫14大“才子”補(bǔ)習(xí)，天天要留他們堂，耽誤了吃飯的時(shí)間和休閑的時(shí)間。反而14大“才子”罵梁老師天天要留他們堂。我知道梁老師的心里就是想：讓14大“才子”考上好成績。

　　有一個(gè)女同學(xué)非常恨別的同學(xué)，就把別的同學(xué)的書本，繩子……扔在生物園里，還把別的同學(xué)的書本撕爛了。老師知道了這件事后，您不但沒有責(zé)備他們，而是耐心地教育他們做人的道理。

　　現(xiàn)在，令我佩服不是當(dāng)明星而是當(dāng)要向她學(xué)習(xí)的意思�，F(xiàn)在，梁老師是令我最佩服的一個(gè)人。

　　令我佩服的人作文 篇5

　　我有一位我最佩服的人，他就是我們班的`學(xué)霸胡煜陽。

　　胡煜陽是我們班公認(rèn)的學(xué)霸：他學(xué)習(xí)好，字寫得好，寫作業(yè)認(rèn)真。后來我們才知道，原來胡煜陽平時(shí)最愛看書，他看的書是我們的十倍那么多。每天做完作業(yè)，他就會(huì)看書，就連吃飯時(shí)也看�！都t樓夢》，《三國演義》，《水滸傳》……他都看過。因此，他也受到家長們的喜愛。

　　對(duì)他，可以用“讀書破萬卷，下筆如有神”來形容。每次做作業(yè)時(shí)，都會(huì)有同學(xué)去問他問題。這讓我明白一個(gè)道理，當(dāng)你會(huì)寫這些題時(shí)，別人會(huì)來請(qǐng)教你，大家都愿意和你玩。

　　現(xiàn)在我也想每次考試考到90分以上，如果這樣下去，我在學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)很輕松，并且我也可以幫助更多的同學(xué)去完成他們不懂的題目，然后我們成為了好朋友，學(xué)習(xí)就會(huì)更輕松了！

　　我也想學(xué)習(xí)好，將來為建設(shè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己一份綿薄之力！

　　令我佩服的人作文 篇6

　　我的媽媽是一個(gè)令我佩服的人。

　　她有一對(duì)傳神的眼睛，一雙粗糙的雙手，不高不矮的身材，做起事來很勤奮，對(duì)了，忘了告訴你們了，我的媽媽每天都和一些百貨商品打交道的。

　　媽媽愛工作的精神令我佩服，那一天，媽媽告訴我她要開一家新的超市，我奇怪的問：“您不是說開超市很累嗎，為什么又要開呢？”媽媽平靜地說：“雖然開超市很累，但是能讓我們的生活變得更好，所以我一定成功！”

　　從此，媽媽每天都離不開超市，吃飯，睡覺都在超市。有一次，我驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了一圈，原本平滑的臉上出現(xiàn)了幾條皺紋，我心里十分難受媽媽的工作本來就很辛苦，再加上每天很早起床，晚上后半夜才睡覺身體變虛弱，最后頭也暈了，我和爸爸都很心疼，爸爸說：“如果難做就把店子轉(zhuǎn)讓吧”“不，如果把店子轉(zhuǎn)讓出去，這些努力不就白費(fèi)了嗎？”媽媽堅(jiān)定的說，看著媽媽努力的`樣子，我心想：嗯！我相信媽媽，一定能成功，以后我一定不讓媽媽操心！”現(xiàn)在媽媽的生意越來越紅火了。

　　媽媽堅(jiān)持不懈的精神令我佩服，當(dāng)我氣餒時(shí)媽媽勤奮工作是的模樣浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻激勵(lì)著我。

　　令我佩服的人作文 篇7

　　我真佩服她 我們班有一個(gè)女孩。她在我們班年齡最小，她長著一雙水靈靈的小眼睛，嘴巴像月芽，中等個(gè)。她就是我最佩服的女孩—我們班的班長彭子岍。 雖然彭子岍在我們班年齡最小，但是，她的成績很好。在期末考試中，她的總分在全班第一名，獲得老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。 她還是我們班的班長，別看她年齡小、個(gè)子中等，管起同學(xué)的'辦法可是一套一套的，而且對(duì)工作盡職盡責(zé)。記得有一次。上課鈴聲響了，值日生在講臺(tái)上讓同學(xué)們安靜下來，有些同學(xué)聽，而有些同學(xué)不聽值日生說話，值日生就把彭子岍叫上來了，彭子岍在講臺(tái)上說：“大家安靜下來”，同學(xué)們立刻、馬上安靜下來，最后，值日生就起了一首歌唱。我真是太佩服她了！ 今后，我一定要向彭子岍學(xué)習(xí)，要全面發(fā)展，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我一定要向戰(zhàn)馬一樣奮勇前進(jìn)。 彭子岍你令人佩服！

　　令我佩服的人作文 篇8

　　令我佩服的人是數(shù)學(xué)老師——賈老師，他是我的數(shù)學(xué)老師，雖然年紀(jì)大了，但很少發(fā)脾氣，即便是我“闖禍”了，也沒有格外地懲罰我們。

　　有一天，當(dāng)我正在上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，我的手機(jī)突然響起來，賈老師顯然不高興地說：“我的手機(jī)都放辦公室里了，你的怎么還帶過來呢？”我立馬把它關(guān)掉，我關(guān)掉之后，手機(jī)電話聲又響起了，同學(xué)們聽到了，立馬看著我，賈老師自然也把目光轉(zhuǎn)向我，不悅地說：“不要管了�！蓖瑢W(xué)們立馬看著老師，我把手機(jī)的電源給拿出來了。雖然老師沒有進(jìn)一步懲罰我的“冒失”，但我感到非常慚愧。

　　賈老師要我回答問題，我回答的全對(duì)的。繼而賈老師讓潘奕均回答，結(jié)果回答的全都錯(cuò)的，賈老師大發(fā)雷霆，用木棍敲了一下講臺(tái)桌子，同學(xué)們就驚訝地叫起來，賈老師就讓同學(xué)們說出答案來。潘同學(xué)才跟我們重復(fù)一遍。

　　我知道，賈老師對(duì)我們很友善，我觀察他極少懲罰我們，即便是我們“闖禍”了，這使得我格外敬佩他。

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