雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文14篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

　　“浮起來了，浮起來了！”作文課上，當(dāng)雞蛋在鹽水中浮起來之后，大家興奮地叫了起來。清明節(jié)假期的最后一天，作文班的老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在鹽水里浮起來。你肯定會(huì)問：雞蛋那么重，怎么可能浮起來呢？

　　只見老師先拿出一個(gè)杯子，再往杯子里倒上清水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣掉進(jìn)水里，很快就沉到了水底。這時(shí)老師往水里加了一勺鹽，并用筷子攪拌，等到鹽完全熔化后，只見雞蛋慢慢浮起了一點(diǎn)，但也僅僅是離開水面一點(diǎn)，幾乎只高出了幾毫米。老師又加了幾勺鹽，繼續(xù)用筷子攪拌，雞蛋搖搖晃晃，等到水面不再旋轉(zhuǎn)時(shí)，雞蛋也好像是在水里站累了一樣，一下子浮到水面上，然后躺下來開始呼呼大睡。雞蛋真的浮起來了，真是太神奇了！

　　雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？老師告訴我們：“一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入鹽之后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大的`多，這樣一來雞蛋受到的浮力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了�！痹瓉硎沁@樣呀。

　　生活中的科學(xué)無處不在，只要我們長著一雙善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛，就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘！

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

　　聽說雞蛋能在水里浮起來，我對此有些懷疑，它那么重，怎么能在水里浮起來呢？我?guī)е�深深的好奇心，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。

　　我先拿了一個(gè)碗，在里面裝了大半碗清水，小心翼翼地灑了一點(diǎn)鹽到碗里，然后用筷子拼命地?cái)嚢杷�，直到出現(xiàn)了一個(gè)小漩渦了為止，接著，我把雞蛋輕輕放了下去，可是雞蛋寶寶像沒睡醒一樣慢慢悠悠地沉到了水底，一動(dòng)也不動(dòng)，我失望極了。

　　這時(shí)，媽媽走過來對我說：“別灰心，我們再來試一次！”

　　這一次，我又向水里“慷慨”地倒了許多鹽進(jìn)去，然后用筷子快速地在水里攪拌，水頓時(shí)變得像牛奶一樣白白的，我再用筷子戳戳碗底，看看還有沒有沒有溶化的鹽，確保它們都溶化后，我再一次把雞蛋寶寶放進(jìn)碗里，這時(shí)，我的心里十分緊張，希望它能浮起來，雞蛋寶寶一入水先沉到了水里，我的心也像雞蛋那樣沉到了水底，但是很快雞蛋寶寶又晃晃悠悠地向水面上浮了起來，好像在游泳。雞蛋漂起來的'那一刻，我開心地跳了起來。

　　后來，我通過查資料發(fā)現(xiàn)，原來：鹽增加了水的浮力，當(dāng)水的浮力超過雞蛋自身的重力，雞蛋就可以浮起來了。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

　　星期日的上午，我在家里上作文課時(shí)，老師給我們做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，讓我好奇不已，我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　下課后，我迫不及待地開始了我的實(shí)驗(yàn)，我要先準(zhǔn)備材料：一根筷子、一把勺子、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一些溫水和一包鹽。首先把溫水放到玻璃杯中，接著把一勺鹽放到水中用筷子攪拌，我發(fā)現(xiàn)水開始慢慢變渾濁了。這時(shí)，我趕緊把雞蛋放到水中，雞蛋沉了下去，并沒有浮出水面，我忐忑不安，心想：難道我的實(shí)驗(yàn)失敗了么？我又仔細(xì)看了一遍老師實(shí)驗(yàn)的視頻，發(fā)現(xiàn)我的鹽加少了。于是，我又往杯中加了幾勺鹽，一看雞蛋微微浮起又沉下去了，我開心極了。繼續(xù)又往水中加了六七勺鹽，雞蛋終于浮出水面了，我興奮地跳了起來，連聲大喊：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”

　　做完實(shí)驗(yàn)，我明白了雞蛋能浮在水面上是因?yàn)橥�水里加鹽后水的浮力變大，鹽越多，浮力就越大，所以雞蛋就會(huì)浮上來了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的'知識(shí)，長大當(dāng)個(gè)科學(xué)家，做更多有趣的實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

　　今天，我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，小實(shí)驗(yàn)的名字叫做“雞蛋浮起來了”。

　　首先，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個(gè)粗口的玻璃杯，一包鹽、一雙筷子，還有兩個(gè)雞蛋。

　　第一步，先把一個(gè)玻璃杯加滿水，把雞蛋放在杯子里，把另一個(gè)雞蛋放入杯子里，加上兩勺鹽。

　　第二步，用筷子輕輕地?cái)嚢枘潜�有鹽的'水，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有浮上來，而是沉了下去，我覺得很吃驚，為什么雞蛋沒有浮起來呢？我思來想去，是不是鹽加的少了呢？然后，我又加了五勺鹽，我用筷子輕輕地?cái)嚢枇艘粫?huì)兒，我迫不及待的在一旁觀看，過了十分鐘，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)的浮了上來，我高興地跳了起來，雞蛋終于浮起來了，我想把它按下去，可是雞蛋像小皮球一樣，又彈了上來，我做的實(shí)驗(yàn)終于成功了！

　　通過做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，咸水比淡水的浮力大，我還知道了要有恒心才能把事情做好！生活中有很多知識(shí)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

　　這星期的日記與平常的不太一樣 —— 雞蛋。大家可能會(huì)想到炒雞蛋，煮雞蛋，蒸雞蛋，茶葉蛋之類等等�？炊疾皇�，老師說是 —— 一個(gè)雞蛋實(shí)驗(yàn)：想盡各種辦法把雞蛋包起來，從適量的樓層扔下去，而且不會(huì)碎。

　　我的方法：拿一個(gè)塑料瓶子，從中間剪開，在把較大的.一個(gè)瓶子底層放上一些軟海綿，再放一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋，把四周塞滿一些軟紙。再拿一個(gè)大點(diǎn)的膠帶，把口子給封住。然后還拿了5張大報(bào)紙，一層一層的把外層抱住。我心里暗想：這樣應(yīng)該夠牢固了吧，應(yīng)該不會(huì)碎吧？

　　我想先從5樓試試，在5樓感覺一點(diǎn)也不高，我就很輕的把雞蛋給放下去啦。掉下去是，我的眼睛緊的一閉，身上一陣麻痹。我快速跑下樓去，撿起雞蛋，把它拆開，看了看，沒有碎耶。我心里稍微有了那么多的自信跑上了6樓，結(jié)果還是沒碎。我心里暗想，再試一樓。

　　最后緊張的跑上7樓，還是輕輕的往下一放，又沖了下去，拆開來，雞蛋還是完好無損。

　　我的雞蛋實(shí)驗(yàn)成功啦。試了3層都是好的。不管雞蛋是碎了，還是沒碎，都要有足夠的耐心做完。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

　　我把白醋倒進(jìn)容器里，再把生雞蛋放進(jìn)白醋里，雞蛋殼上忽然充滿了氣泡，氣泡浮出水面像可樂中的氣泡一樣。我用手摸雞蛋是硬的很光滑。三分鐘過后不再向上冒很多泡泡了，蛋殼上長滿了氣泡，像一層絨毛。十分鐘后我又拿出來摸，雞蛋殼上有一層膜。

　　第二天，雞蛋似乎有點(diǎn)透明，隱約看見蛋黃往上浮，雞蛋周圍飄著一圈氣泡，像土星一樣的帶著光環(huán)。白醋的氣泡里有許多深色的絮狀物。

　　第三天，雞蛋殼上沒有長氣泡了，也沒有氣泡浮出水面。能清楚看見蛋黃而且蛋黃向上。我把雞蛋拿出來，摸了摸，雞蛋殼變軟了，變大了。感覺像剝了殼的'熟雞蛋。雞蛋顏色變白了，而且透明。周圍漂著許多深色的絮狀物，難道這些是雞蛋原來的蛋殼兒？太神奇了！

　　第四天，我把雞蛋拿出來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋有彈性，可以看見蛋黃和蛋清都是液體，它可以流動(dòng)，像一個(gè)盒子裝了水一樣。我又拿了一個(gè)最大的生雞蛋一比，真的變大了。

　　雞蛋殼沒了？不！雞蛋殼和白醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，變成了二氧化碳和其它物質(zhì)了。我可是一位科學(xué)家！

　　碳酸鈣與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的氣體。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

　　今天，x老師給我們做了一個(gè)魔術(shù)——瓶吞雞蛋。

　　x老師拿出一個(gè)熟雞蛋，先把雞蛋殼剝開，再拿出一個(gè)瓶子問我們；“有什么辦法能讓雞蛋弄進(jìn)去呢？”

　　我想來想去也想不出來。突然有一位同學(xué)說：“直接把雞蛋塞進(jìn)去就得了，不是嗎？”然后老師就拿著雞蛋用力塞進(jìn)去，可是塞到了中間就塞不進(jìn)去了，我們只好放棄了。

　　過了一會(huì)兒。老師看見我們無計(jì)可施，就故作神秘的說：“我可以！”老師從袋子里拿出打火機(jī)、紙巾。接著老師說：“見證奇跡的`時(shí)刻到了�！苯淌依秫f雀無聲。老師用打火機(jī)點(diǎn)燃紙巾，放到瓶子里，再快速地把雞蛋放在瓶子上面，突然雞蛋就像做滑滑梯一樣滑了下去，這時(shí)候，教室沸騰了起來，同學(xué)們都說：“好神奇��！”

　　難道老師真有魔力？不是的，x老師告訴我們?nèi)紵�消耗掉瓶�?nèi)的氧氣，瓶內(nèi)氣壓降低，大氣壓將雞蛋推進(jìn)瓶子里。

　　最后，你們覺得這個(gè)魔術(shù)有趣嗎？

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

　　今天，我們在快樂作文的課上，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　開始我一進(jìn)教室，嚇了我一跳，看到老師在桌子上放著兩個(gè)雞蛋一小袋糖，一小袋鹽，一壺水，一個(gè)水杯，兩把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上課了，老師讓我們猜猜我們要做什么，我們異口同聲地說：“做實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熣f我們真聰明。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師往杯子里到了半杯子水，之后，放進(jìn)了一個(gè)雞蛋，雞蛋很快就沉了下去。之后老師又把鹽倒入水中，老師問我們：“你們猜雞蛋放到里面會(huì)怎么樣？”我就猜雞蛋會(huì)浮起來，真的沒出我的所料，雞蛋真的浮了起來。后來老師又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜會(huì)沉下去，不過很快就浮到了水面上一點(diǎn)兒，老師把水里又放了半勺子糖，這個(gè)雞蛋比上一次浮出來的'面積比上一次大了。

　　最后，老師又把雪碧倒入水中，又用勺子順時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈，讓我們來猜會(huì)浮還是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜錯(cuò)了。雞蛋浮了上來，老師問我們知道這是什么原因嗎？我們?nèi)�不知道。老師說那是因?yàn)辂}水、糖水、雪碧的密度比雞蛋的密度大。

　　這一節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理，鹽水糖水和雪碧的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì)浮起來。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

　　楊老師在黑板上布置的作業(yè)是做雞蛋與鹽水的實(shí)驗(yàn)。我想：今天的.作業(yè)真奇怪。

　　媽媽接我一回家，我發(fā)現(xiàn)家里的雞蛋都吃光了。我飛快地跑去買雞蛋。媽媽為我準(zhǔn)備了杯子和水，當(dāng)然還有鹽。

　　開始實(shí)驗(yàn)了，我從媽媽手里搶來了一個(gè)大雞蛋放進(jìn)清水杯里。雞蛋咕嚕嚕滑進(jìn)了杯里，它沉了下去。過了一會(huì)兒，我把雞蛋移到鹽水杯里，可是雞蛋也臥在杯底，沒有什么動(dòng)靜。

　　我和媽媽很奇怪：老師到底要讓我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里觀察什么能？媽媽說：“是不是雞蛋殼在鹽水里會(huì)軟掉？”我說：“也許雞蛋的殼會(huì)變顏色。”后來，我覺得可能是鹽太少，我把家里剩下的鹽全都倒進(jìn)了鹽水杯里，我拼命攪拌，好讓鹽快點(diǎn)融化。

　　媽媽覺得還不夠，還將家里腌海蜇皮的鹽水倒了一些到鹽水杯里，忽然，雞蛋有了力量，動(dòng)起來了，它像潛水艇一樣浮上了水面，探出頭來，我想：是不是雞蛋覺得水太咸了，它要浮出水來喘口氣？

　　我和媽媽高興極了，爸爸還去百度上查。原來，要放滿滿十調(diào)羹的鹽，這鹽水才有足夠的浮力將雞蛋浮起來。

　　這次實(shí)驗(yàn)雖然費(fèi)了很多時(shí)間，用了很多鹽，但是最后還是成功了，我們一家快樂無比！

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

　　前幾天，有親戚從鄉(xiāng)，給我們家了一筐土雞蛋。雞蛋個(gè)個(gè)新鮮，紅潤。筐虎頭虎腦，圓溜溜的大雞蛋，開始發(fā)愁了：多雞蛋，保存長久呢?于是，愛干凈的給雞蛋洗洗澡，放進(jìn)柜子里，我看見了，連忙對說：“不行，不行，雞蛋不可以洗的，洗過的雞蛋不但長保存，反而會(huì)很快壞掉！”奇怪地問我為。我一時(shí)也想不起原因，所以決定和做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓事實(shí)她，洗過的雞蛋不容易保存 。

　　先從蛋筐里挑了雞蛋，仔仔細(xì)細(xì)地清洗干凈，地櫥柜里，上面還細(xì)心地蓋上報(bào)紙。挑了雞蛋，把個(gè)大頭朝上，像列兵整齊地排列在冰箱里。幾天過去了，放的雞蛋外面長了一層白白的.細(xì)毛，發(fā)霉了，敲開一看，蛋清和蛋黃混為一體。而我冰箱里的雞蛋完好無損。

　　實(shí)驗(yàn)證明保存方法得當(dāng)，謎底也在科學(xué)課上揭開了：雞蛋殼上有像皮膚毛孔的細(xì)孔，外面一層很薄的膜，清洗把膜破壞掉，細(xì)菌反而容易通過氣孔進(jìn)入蛋內(nèi)，導(dǎo)致雞蛋變質(zhì)。所以用水把雞蛋外面的保護(hù)膜洗掉了，雞蛋就很難保存�？戳烁袊@到：“儲(chǔ)存小小的雞蛋也有多道理，，生活中到處是學(xué)問�！�

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

　　我在一本書中看到過一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，叫“白醋泡雞蛋”，聽說泡完的雞蛋殼會(huì)變軟。不過有句話叫∶耳聽為虛眼見為實(shí)，所以我想通過實(shí)驗(yàn)來探索。

　　我準(zhǔn)備了一些白醋、一個(gè)紙杯和一個(gè)生雞蛋。首先，我小心地把白醋倒入紙杯中，頓時(shí)，一股酸味撲面而來，熏的我連打了好幾個(gè)噴嚏。然后，我慢慢的把雞蛋放入加了白醋的紙杯中，為了更好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，所以我在紙杯上蓋上了一層保鮮膜，讓它在白醋中好好的“泡一次澡”。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了二十四小時(shí)，我非常激動(dòng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果馬上就要揭曉了。

　　我輕輕揭開保鮮膜，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多汽泡，我把雞蛋拿起，咦？雞蛋殼真的變得好軟，但是為什么變得那么軟呢？媽媽告訴我：“那是因?yàn)殡u蛋殼里含有碳酸鈣，而白醋里有醋酸，兩者結(jié)合就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以雞蛋殼就會(huì)變軟了。”

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手的.快樂，揭秘結(jié)果的快樂和理解其中道理的心情，從此我愛上了實(shí)驗(yàn)！

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

　　今天，我們上了一節(jié)作文課，這可不是一節(jié)普通的作文課，這節(jié)課讓我們非常高興，還學(xué)會(huì)了很多的小知識(shí)。

　　“鈴、鈴、鈴”上課了，老師面帶微笑，帶著很多器材走了進(jìn)來，我們想：這是上作文課還是上科學(xué)課��！難道語文老師轉(zhuǎn)行了？老師問我們：“同學(xué)們，你知道我今天要什么呢？”大家異口同聲地說：“做小實(shí)驗(yàn)。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出了剛才的器材，我們滿臉疑惑地看著老師的動(dòng)作，老師先把一個(gè)杯子拿了出來，里面到了半杯涼水，然后，拿出準(zhǔn)備好了的雞蛋，老師這時(shí)問大家：“你們說這雞蛋放進(jìn)水里是浮起來，還是會(huì)沉下去呢？”我的同學(xué)孔令旭說：“當(dāng)然是會(huì)沉下去了�！蔽乙策@樣認(rèn)為。當(dāng)老師拿起雞蛋往水里放，果然沉到水里了。我們驚訝的看著杯子里的`雞蛋，老師發(fā)話了說：“這就水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋就會(huì)沉下去。”我們這才能明白了。

　　后來，老師在那杯水里加入了鹽水，用一個(gè)勺子按順序針旋轉(zhuǎn)，一開始鹽水變成了乳白色的，后來漸漸變成了淡色，老師又問：“同學(xué)們，你說這次，雞蛋會(huì)浮上來還是沉下去呢？”我說：“當(dāng)然是上浮了�！弊詈笳娴母∩蟻砹�。

　　這節(jié)作文課，我們上的作文課很精彩，真想永遠(yuǎn)沉浸在這里面。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

　　上語文課的時(shí)候，老師拿著一個(gè)塑料袋進(jìn)來了，同學(xué)們都很奇怪塑料袋里面有什么，老師說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們聽了都很激動(dòng)，只見老師從塑料袋里拿出一個(gè)杯子、一根木棍、一包食鹽、一個(gè)雞蛋、一些清水，到底要做什么呢？

　　接著老師拿出杯子，把冷水倒進(jìn)杯子里面，然后把一包食鹽倒一點(diǎn)進(jìn)去，在用木棍攪拌一下，最后把雞蛋放進(jìn)去，可奇怪的是，竟然沒有浮起來，同學(xué)們在下面紛紛議論起來，老師也覺得很奇怪，老師問同學(xué)們?yōu)槭裁矗�大家都不知道為什么，有一個(gè)同學(xué)站起來說：“老師，你可以試試把清水換成自來水！“老師聽了也說：“是嗎？那我就換成自來水試試吧！”老師叫了一位同學(xué)去拿點(diǎn)來水，然后老師又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次老師把雞蛋放進(jìn)去的'時(shí)候雞蛋竟然慢慢的浮了起來，成功啦！同學(xué)們說到，可是為什么自來水可以清水就不可以呢？同學(xué)們說，老師說：雞蛋的密度比放過鹽的清水的密度大，而放過鹽的自來水的密度比雞蛋大，所以雞蛋在用放過鹽的自來水才會(huì)浮起來。

　　今天我們做了好玩的實(shí)驗(yàn)，還學(xué)到了很多的知識(shí)，我真是太開心了。

　　雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

　　我做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，有火山噴發(fā)，鹽水和雞蛋，可我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是瓶子吞雞蛋。

　　在實(shí)驗(yàn)之前，我們要準(zhǔn)備一個(gè)透明的`杯子，一個(gè)煮熟的雞蛋，幾張撕碎的長條，一個(gè)打火機(jī)。

　　記得有一次，我們的作文老師拿著一些東西進(jìn)了教室，他說今天我們來做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他把實(shí)驗(yàn)的東西全部拿出來的時(shí)候，有些同學(xué)很興奮，有些同學(xué)很害怕，因?yàn)槔蠋熌昧舜蚧饳C(jī)，所以很害怕。不過大家還是爭先恐后地沖上了講臺(tái)圍著老師。老師首先把雞蛋剝開，再用打火機(jī)把長條紙燒著，放到玻璃杯口，接著老師把雞蛋放在杯口。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，一個(gè)同學(xué)說：“雞蛋跟吸盤一樣，在那呆了幾秒才下去。這么神奇，長知識(shí)嘍！”

　　老師告訴我們：是因?yàn)楸蝗紵�的紙放進(jìn)瓶子內(nèi)，瓶子里的溫度升高。利用“熱脹冷縮”的原理。雞蛋就慢慢的被吸進(jìn)瓶子里，就形成了瓶子吞雞蛋的現(xiàn)象。

　　這真是個(gè)有趣并且神奇的實(shí)驗(yàn)。

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