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那一次我真尷尬作文14篇【精華】
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的那一次我真尷尬作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次我真尷尬作文 篇1
過幾天就要開運動會了,校園里一下子忙了起來,下午的活動課就更熱鬧了,各班都忙著挑選運動員。
瞧,操場上跑步的,跳繩的,跳遠的,扔鉛球的……由于我們班踢毽子項目的報名人數(shù)少,班主任管老師就親自上陣尋找“千里馬”了!坝姓l會盤踢毽子嗎?千萬別謙虛哦!彼らT兒扯得老高,卻沒有人回答。管老師又降低了要求:“會單腳踢的也可以。”她邊說邊環(huán)視著我們。這下可好,女生們蜂擁而上,只有我、陳蓉和唐龍印三個人像受驚的小兔子一樣立刻逃離現(xiàn)場,生怕被“抓”到。一會兒,那邊開踢了,傳來陣陣喧鬧聲。唐龍印忍不住了,拉著我和陳蓉飛跑過去——哇!我們班可真是“人才濟濟”啊。一只只毽子上下飛舞,令人眼花繚亂。我左顧右盼,正看得帶勁,不幸的事情發(fā)生了,管老師竟然讓我們?nèi)齻也在眾目睽睽之下表演一番。我當即傻眼了,可是,又不敢違抗“圣旨”,只好硬著頭皮上了。我很不情愿地挪動著腳步,小心翼翼地托起那忽然間變得異常陌生的毽子,咽了咽口水,心想:可一定要踢好!管老師一聲令下:“開始!”我笨拙地把毽子輕輕一拋,心里七上八下的',誰知事與愿違,我居然沒接到。周圍的同學捧腹大笑,我的臉一陣陣發(fā)燒,心“撲通撲通”地跳:怎么這么倒霉呢?踢一個也行。∵@下肯定要成為同學們的笑柄了。唉!我撿起毽子,定了定神,繼續(xù)踢。還好,終于接到了,但由于用力過猛,毽子竟然“嗖”的直向管老師飛去——完了!我緊張得手腳發(fā)抖,生怕管老師大發(fā)雷霆,還好,她敏捷地閃開了……
現(xiàn)在每當看到別人踢毽子,我就會情不自禁地想起那段有驚無險的經(jīng)歷,因為那一次我實在是尷尬極了。不過,我從中也得到了一點兒啟示:逃避是不能解決任何問題的,機會永遠只留給有準備的人。
那一次我真尷尬作文 篇2
錢,是大家都喜歡的,貪財,當然也是人之常情?墒秦澵?shù)慕逃,是那么的深刻,那一次·····?/p>
記得在公交車上,我像往常一樣上車,投票。在我找好座位剛坐下后,一位老奶奶捅了捅我的后背,我轉(zhuǎn)過身,她說出一句令我又驚又喜的話:“小妹妹,那是你的錢嗎?”說完便指了過去。我一看居然有一張一百元的`鈔票平靜地躺在我座位邊。我心砰砰地跳了起來,立即產(chǎn)生了兩種念頭:拿走吧,沒關(guān)系,反正沒人看見;不行吧,如果這樣,我不就是“偽君子”了嗎?但是,最終貪念占了上風。我懷著的忐忑不安地心情撿起了錢,攥在手心里。
突然,一個中年人叫起來:“咦,我的錢呢?”我聽了,腦子里一片混亂,看似平靜的臉刷一下白了,尷尬的心理油然而生。我手緊緊地抓住錢,手心都出了汗。我斜著眼睛,偷偷地看著這個焦急的中年人,她手忙腳亂地翻著袋翻著包,一臉緊張。我心中更亂了,卻還下意識的安慰自己,也許不是他的呢。剛剛想這兒,他又說出一句把我嚇飛魂兒的話:“剛剛上車還在呢,怎么一下就不見了?”這下我明白這錢鐵定是他的了。
還錢吧,怎么還呢,不還吧,看著他那著急樣兒還真讓人揪心。最后,我還是以一個不是理由的理由還給了他,我把錢遞給他說:“這是我剛撿到的,是你的錢嗎?”他接過錢,連聲道謝。這時,我卻感覺到有一道詫異的目光射向我——正是那位老奶奶,我感覺渾身都要燃燒起來了,尷尬得無地自容,那位老奶奶什么也沒有說,但她一定會以為我是一個騙人的小孩。
唉,貪財之心不可有,我以后一定誠實做人,不再讓自己陷入尷尬的境地。
那一次我真尷尬作文 篇3
駕駛著記憶的小船,航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁;有些事情令我后悔莫及;有些事情令我羞愧難當。但,最使我難忘的是那一次。
早晨,我正在大吼著讓同學們交作業(yè),一回頭,發(fā)現(xiàn)我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好,正反次序還不能弄錯!“他們這是捉弄我嗎?,不交到我手里,在我的桌椅上攤了一大堆!”我氣呼呼的這樣想。“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了,我急忙把作業(yè)撂成一撂,放在桌角上。語文老師進來了,看見我桌角上厚厚的作業(yè),就對我說:“把作業(yè)抱到辦公室去吧!”,我“奉命行事”,急匆匆地就抱上去了;貋砩险n時,我卻發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了,我“翻箱倒柜”地找,可就是沒有它的`蹤影,這時,我忽然覺得,是不是有人惡作劇。于是,我就開始“質(zhì)問”我的左鄰右舍?墒,他們把頭搖得像撥浪鼓似的,老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況,走過來關(guān)切地問:“怎么了?”,“老師,我的語文書不見啦”!班!”老師若有所思的點點頭,然后,立即向班里學生問:“誰看見逄璇的語文書啦?”,大家紛紛搖頭!懊總同學在抽屜。書包里找一找!,老師高聲說。忽然,老師像想起了什么,低聲問:“你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了?”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了,連忙起身去找。一路上,我就在想:“真在辦公室可怎么辦?老師和同學得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室,我仿佛走了2個世紀那么長。到了,到了……,我忐忑不安地走進辦公室。又踏著沉重的步子出來了!因為——該死的語文書就藏在辦公室里!當我看到語文書的那一霎那,身子禁不住顫了一下,我拖著發(fā)抖的身體,想象著同學和老師看到我時的場景,慢騰騰的走進了教室,那一刻:哄堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的,恨不得找個地縫鉆進去……。
直到現(xiàn)在,我想起這件事還心有余悸!那一次,我真尷尬!
那一次我真尷尬作文 篇4
在我們的生活中難免會出現(xiàn)尷尬的時候,我還記得我最尷尬的那一次是在五年級的時候。雖然說那件事情離現(xiàn)在已經(jīng)過去了幾年的時間了,可是我依然無法忘記自己當初尷尬的那一幕。在五年級的時候,為了提高我們學校的形象。學校里面準備了許許多多的課外活動。比如說,就舉行了第一次的辯論會。其實當時我并不想?yún)⒓愚q論會,但是我們班級的'一位同學因為突發(fā)事情沒有辦法參加,那個時候我也不知道怎么回事,就被莫名其妙的代替了上去。在剛開始辯論的時候的辯題是放學回家打電話的好與壞。
我和我們班的另外一名同學是正方辯手。剛開始的時候,我因為沒有想過自己會參加,所以準備的也并不是很多。總是想到哪里就說到哪里。等到我說完之后,看到別人異樣的眼光,我才知道自己竟然說錯了。等到所有討論的環(huán)節(jié),我們小組的另外一名同學非常厲害。因為這名同學的父親經(jīng)常參加這類辯論比賽,從小就目睹了很多關(guān)于這一方面的內(nèi)容。又因為小時候?qū)@一方面特別感興趣,所以在辯論的時候十分的出色卓越。有的時候我想到了一個好點子,但是還沒有說出來,或者是剛說一兩句,他就將話筒搶了過去,繼續(xù)辯論。我們兩個人之間就只要你爭過來,我搶過去。
到最后加一個好好的辯論比賽,變成了搶劫似的話筒比賽。因為我自己的表現(xiàn)并不好,但是我還想在大家面前表現(xiàn)自己,可是當我看到許多兇狠的目光盯著我,比如說班長,還有學習委員。我就頓時尷尬了起來。我相信這并不是我人生中最尷尬的一次,但是通過這次卻讓我懂得了許多的道理。
那一次我真尷尬作文 篇5
12 月 25 號早晨,我在爸媽“圣誕快樂”的祝福聲中,睜開朦朧的睡眼,看到床頭爸媽送給我的圣誕禮物,非常開心,迫不急待地拆開包裝紙,但里面的東西令我大失所望,居然是爸爸昨天才買的電子秤,唉,我連繼續(xù)打開電子秤包裝盒看個究竟的興致也沒有,臉一沉,也沒有說聲謝謝,就把盒子往餐桌上一放,低著頭走進衛(wèi)生間刷牙洗臉。我一邊刷牙,一邊想,爸媽開什么國際玩笑嘛?這電子秤雖然很精準,據(jù)說可以精確到“克”,它只是方便爸媽在烤披薩、做蛋糕面包時使用,跟我有什么關(guān)系啊?我期待的是把《哈利波特》這套書補全。爸爸似乎看透我的心思,還在開導我,這電子秤這么精確,甚至還可以秤秤你一根頭發(fā)有多重,不相信你拔一根下來,我秤給你看。爸爸不說還好,他這么一說,我心中的怒火都上來了,看都懶得看他一眼,我的'口頭禪就脫口而出:“好, 你這種人,絕交!”隨即走進自己的房間。
這時一直沒說話的媽媽,跟進我的房間,她兩只手搭在我的肩膀上,注視著我的眼睛,語重心長地說:“豆豆,媽媽只說兩句話,一你要為收到禮物感恩送禮物給你的人,不管這禮物你喜歡不喜歡,因為這禮物凝聚著別人的愛;二凡事不能只看表面!眿寢屧拕傉f完,我就沖出房間,打開電子秤的包裝盒,里面居然躺著我渴慕已久嶄新的書-《哈利波特與鳳凰社》。那一霎那,我既尷尬愧疚又欣喜,心里像打翻的五味瓶一般,紅著臉低著頭對爸媽說:“爸媽,對不起,我錯了!”
這個圣誕節(jié)對我來說可非同一般,我既得到心愛的禮物,而且還得到比這禮物貴重得多的人生哲理-媽媽的兩句話:其一做人要有感恩的心;其二凡事不能只看表面。
那一次我真尷尬作文 篇6
雖然這件事情過去很久了,但是每一次要我說哪一次是讓我最尷尬的事情,我一定會想起這件事。以前我都總以為自己的臉皮其實很厚,但是經(jīng)過這一次的事情以后我才發(fā)現(xiàn),其實自己的臉皮根本沒有那么厚,當被別人質(zhì)疑指責的時候,我還是會感到不安和尷尬。事情就發(fā)生在初一的`時候,由于剛上初中的時候我英語還算不錯,于是尷尬的事情就這么發(fā)生了。
那是一個陽光明媚的上午,我們班要本學期第一節(jié)英語課,老師想檢查我們在假期里英語復習情況。就把我們分成兩組,男生一組,女生一組進行單詞比賽。因為暑假里沒有好好復習,英語單詞有好多都忘了,沒成想同學們推薦我當代表,誰知老師讓我與女生組代表劉子瑄比,可能是劉子瑄上過英語輔導班,但主要是因為我長時間不復習的緣故吧,她的單詞顯然比我快,女生組理所當然的超過男生組,并且分數(shù)遙遙領(lǐng)先與我男生組,害得我們沒有拿到冠軍。男同胞議論紛紛的向我抱怨,有的說:“都怪你,我們沒有拿到冠軍,下次再也不選你了!边有的氣的說:“我們下課揍你。”更有人大聲沖我喊:“你反應就不能快點”。我被四面八方的指責壓倒在地,感到十分尷尬,真想找個細縫鉆進去,我后悔莫及。
從這件事情以后我就發(fā)誓,以后我一定要好好的學習英語。這件事讓我明白了,每個人都有自己過不去的一個坎。剛上初中的時候,我因為英語成績好而被表揚,被全班認為是學霸。但是經(jīng)過這一件事情以后,全班都知道我英語不好,這是很丟臉的事情。不僅男生現(xiàn)在對我有意見,女生也不在像以前一樣崇拜我了,現(xiàn)在想想真的很后悔也很尷尬。
那一次我真尷尬作文 篇7
那一次,我真是尷尬得無以言表!
咦!這里怎么有個小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問題,他竟然把瑞字讀成了端字。這里頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰?發(fā)生了什么事兒?那就聽我慢慢道來。
阿噓~阿噓~是誰在打呼嚕?別找了,這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人,正是我。這時我睡在溫暖的搖籃里,渾然不知時間在一點一點消逝
北京時間兩點三十分。一陣刺耳的老年手機聲打破了這份寧靜。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想:才兩點半,再睡一會等等!兩點半!我一骨碌從床上翻下來,拿起手機一看兩點半!揉了揉眼,還是兩點半!我不禁大驚失色。這哪里是兩點半,明明就是一場杯具!那時我腦子里做出的第一反應就是跑。我使出有生以來最大的力量玩命似的跑。如果那時劉翔在,也得甘拜下風。一路上,只聽得我吁吁的.喘氣聲和呼呼的風聲。
到了學校,我看了看表,平時十五分鐘的路程,我只用了三分鐘!這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我沖進校門,抱著視死如歸的悲壯心情沖向教室。還沒等我跑到教室門口,眼尖的同學就發(fā)現(xiàn)我來了,并向老師匯報。剛到教室門口,周老師就給了我一個笑臉,溫柔地對我說:睡過頭了吧,快進來。我不禁羞紅了臉。心想:老師怎么知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮,有的甚至笑出了聲,更有甚者居然笑得拍桌子。
盡管老師講得生動形象。我還是心不在焉,才有了開頭那一幕。好不容易熬到下課了,我在座位上聽天由命。這時,一位同學走過來對我說:徐喆,你的發(fā)型真潮流!哪剪的?下次帶我去。我沒剪頭發(fā)呀!我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪!當看到了鏡子里的尊容,我差點沒暈過去!鏡子里的我兩邊的頭發(fā)朝上翹起就像一個雞冠,又像魯迅的頭發(fā)根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它,沒想到頭發(fā)就像熊孩子一樣不聽使喚,怎么壓也壓不下去。又遭來了同學們的一陣狂笑
尷尬的滋味真叫人難受。
那一次我真尷尬作文 篇8
說起尷尬,也許大家都有經(jīng)歷過,可那無非是上課回答不出;做事幫倒忙等等…可這在我眼里無非是小事一樁,我這有件事可比你們要尷尬得多。
記得那次六年級,放學了。伴隨著“叮叮!狈艑W鈴清脆的響聲,同學們一起歡快的沖出了校門。
而校門外的家長鬧哄哄的擁在一起,一個個伸長脖子,踮起腳尖,尋找自己的孩子。我在那一張張陌生的面孔中尋找著,確定爸爸不在后,習慣性的穿過馬路去學校對面等。
突然一個身影映入眼簾,一頭短短的黑發(fā),上身穿著全黑襯衫,一只手插藍白牛仔褲的口袋,一只手拿著手機,整個人靠在綠色護欄上,嘴上還吹著口哨,一副悠然自得的樣子。
“真是的,放學不看兒子看手機”…我以做兒子的經(jīng)驗一眼就確定了那個是我爸。不滿意的走過去,點點他的后背。
當他扭過頭來,我不滿意的表情煙消云散,全身上下仿佛被人施了石化咒,瞬間僵硬,一動不動,只聽見“砰砰砰”,心跳在直線加速,對了,還有嘴巴,一直張呈不斷擴大的`“o”型了。
特別是他疑惑的眼神,和我吃驚的眼神對了個正著,不僅身子不能動,仿佛整個世界都一下子凍住了,立刻安靜了下來。
除了嘴巴,心臟同時腦子也在瘋狂轉(zhuǎn)動。
“對不起,認錯了!
“我想過去讓個道!
“有事嗎?小朋友”,倒是這個陌生叔叔先開口了。
而我當時靈機一動,把頭一扭,左手摸后腦勺,背面正對陌生叔叔眼睛側(cè)轉(zhuǎn)180度,讓他完全見不著我這緋紅的臉。
“你在這,等一下我,”我想完全不知道似的,朝一個方向打招呼,可別以為我真碰到同學,誰知道那方向有誰。
就在陌生叔叔一臉疑惑時,我已撒腿就跑。
三步一回頭,看那個叔叔有沒有看著我,隨即繼續(xù)跑。
回頭看,那個叔叔已經(jīng)不見蹤影,我終于看到的父親,大嘆了一口氣。
回想起那次場景,我又緊張了起來,原來就算有10多年做兒子的經(jīng)驗,看爸爸也不是100%的準確。
那一次我真尷尬作文 篇9
每個人都會有那么幾次難忘的時刻,或開心、高興,又抑或是悲傷,當然,也可能是尷尬。
那是一個平常的不能再平常的日子了――至少我是這么認為的;胤琶恳粋細節(jié),都是那樣尋常。一樣的匆忙起床、梳洗出門,一樣的擁堵,甚至連天氣都是一樣的紋絲不動。可是,這原本平常的一天,被那節(jié)英語課打破了。
英語課上,老師要求我們小組先組內(nèi)合作,再班內(nèi)組展示。我因腳上有傷,也就懶得轉(zhuǎn)過去與小組其它成員合作預演。因為心里一直有個聲音在喊,老師不會叫我們的`。
時間過的很快,小組展示的時候到了。雖然自認為老師叫我們小組的機率很小,但還是仔細聽著老師叫XX組的名字,生怕老師心血來潮,把我們組提起來。沒做任何準備,那肯定是要出丑的。我心里暗暗祈禱著千萬別叫我們組。已經(jīng)有兩個小組順利展示過了,老師應該不會再叫小組展示了,我們組安全了。打著如意小算盤的我,慢慢長舒了一口氣,高聳挺立的肩膀正要塌下來。忽然,感覺一絲靜謐在班內(nèi)漫延開來,心頭掠過一種異樣的感覺。
山東人老邪門了,媽媽常說的那句話,應驗了。我是山東人!
請十組同學小組展示。英語老師的聲音并不大,但著實令我打了個激靈,全身的毛孔都炸開了,腦子里一片空白。完了完了完了,這回完蛋了這句話轉(zhuǎn)著圈的,在我眼前晃。我無奈地看了看組員,緩緩的極不情愿的,示意大家站起來。都怨我,沒組織同學準備演示一遍,這回是要出丑了。讀單詞這種任務,我自問不用準備也可以回答上來,但是其它組員就不一定了。我現(xiàn)在只能求神仙保佑,大家都會才好啊。
命運之神沒有眷顧我們。
那一次我真尷尬作文 篇10
孩提時,我總愛“沖鋒陷陣”出風頭。這不,那次語文課我就因為愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了,盧老師面帶微笑地走進教室,說:“同學們,今天我們來學習《學與問》這一課。首先我先來問一個問題,關(guān)于‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢?”
哈,這個問題嘛,簡單!我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》,又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我,喊我來回答。我得意洋洋地站起來說:“不學不成,不問不知!醭!
盧老師聽了以后,頻頻點頭,贊賞的神色從眼角流淌出來。她微笑著說:“嗯,不錯,寫到黑板上去!蔽矣挚戳搜邸墩n課通》,就“單槍匹馬”上陣了。
來到黑板前,拿起粉筆,我一筆一劃地寫下了一個“不”字,然后在腦海中搜索下面是什么。我對著黑板微微皺起了眉頭,腦子飛快地轉(zhuǎn)著,是“不知不學”呢,還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀,我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯著我,后背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠,臉上像著了火,身上忽冷忽熱,感覺就像一會兒進了冰窟,一會兒又被太陽暴曬,身后還不斷地有嗖嗖的涼風吹來,我不禁打了個寒顫。
怎么辦?我該怎么辦?我腦子里一團混亂,沒有了主意。我想去問第一排的`同學,可老師就在我身后……到了最后,我實在是顧不得什么面子了,灰溜溜地跑到座位上,胡亂掃了一眼《課課通》,然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前,用極為潦草的書法寫下了“不學不成,不問不知”,甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次,我真的是尷尬極了。
不過,打那以后,我的小腦瓜就開始了認真的思索:人要想記住一些知識,首先必須要了解它的意思,不能靠死記硬背。你看,那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩,終于有了一份難得的平靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著。那一次語文課的尷尬,竟讓小小的我有了關(guān)于人生的第一筆收獲。
那一次我真尷尬作文 篇11
上課了,老師抱著一摞期中試卷走了進來,要總結(jié)考試情況。
我很緊張,趕緊端正坐好,大氣都不敢出。我的心跳得很快,手直流汗,我甚至不敢猜測考了多少分。
這時,只聽老師大喊一聲:“表揚倪子皓,本次期中考試中,獲得了滿分作文!大家掌聲鼓勵!”
聽到這個消息,我心里懸著的一顆石頭終于放下了,好放松!老師說:“大家提點兒精神,下節(jié)課發(fā)試卷講解!
“叮鈴鈴”下課了,我高興得像一只春天飛舞的燕子一樣。跑到我的老同桌那兒,說:“你看,這次我得了滿分作文,你沒有吧!”老同桌表面上夸我真厲害,其實她手里的紙飛機已經(jīng)藏在背后被撕成了一堆碎片!岸b忊彙鄙险n鈴響了,我大搖大擺地走進教室,心想,這節(jié)課我要給大家朗讀我的作文了。我昂著頭,挺著胸,像一個打了勝仗的大將軍。
很快,試卷發(fā)下來了,我得意的打開了試卷,看了一下作文,我愣住了,發(fā)現(xiàn)扣了一分?善@時,我的.同桌舉起了手,站起來對老師說:“老師,您是不是搞錯了?倪子皓明明扣了一分啊?”老師走過來看了看我的試卷說:“哦,對了,應該是李蘊儀!甭牭竭@個消息,我的心像碎了一般,瞬間冰冰涼涼的,好像整個世界都變得黑暗了,這時,班里所有人都用憤怒的眼神看著我,好像一團正在熊熊燃燒的烈火。
那一刻,我簡直無法用語言形容我的尷尬。那尷尬的一瞬間,永遠留在我的記憶里,讓我終生難忘。
花開寄語:由于老師的粗心,把我的試卷搞錯了。直到后來老師發(fā)現(xiàn),卻也引來了同學們的哄堂大笑,這就是文中記述的尷尬之事!拔野褐^,挺著胸,像個打了勝仗的大將軍。”和“我的心像碎了一般,冰冰涼涼的”前后形成鮮明的對比,把作者尷尬的心情描寫得活靈活現(xiàn)。文中多處運用比喻的修辭手法,使文章更具感染力!
那一次我真尷尬作文 篇12
駕駛著將要滿載記憶的小船,航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我后悔莫及,有些事情令我感動至深,有些事情令我難堪不已。但,最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨,我和往常一樣走到同學們面前收作業(yè),可是同學們竟然異口同聲地對我說:“作業(yè)已經(jīng)交了!蔽也唤械姐等。一回頭,發(fā)現(xiàn)我的桌子上堆了滿滿的一疊作業(yè)本。這樣的話,我必須分組一本本整理好!八麄兪窃谧脚覇幔烤谷辉谖业淖雷由蟻y放!蔽倚南。這時,上課鈴響了,我急忙整理好,放在桌角。不一會兒,地理老師走進來了,她看見那疊厚厚的作業(yè)本,便對我說:“把作業(yè)本抱到我辦公室去吧!”于是,我急匆匆往老師辦公室走去。回來時,卻發(fā)現(xiàn)我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了,卻也沒有找到。這時,我忽然想起來今天是“愚人節(jié)”。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,便走過來問我:“怎么了?”“老師,我的地理書不見了!崩蠋熑粲兴嫉攸c點頭,高聲問:“誰看見了課代表的地理書?”
這時,整個教室里安靜極了,似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽見。忽然,老師又想起了什么,低聲問我:“你是不是把地理書和作業(yè)本一起抱到老師辦公室啦?”我聽了,連忙跑向老師辦公室。
到了,到了……我忐忑不安地走進辦公室后,又邁著沉重的步伐出來了。因為,那本地理書竟然真的`就躺在那厚厚的作業(yè)本中。當我手拿書本走進教室時,全班頓時哄堂大笑起來……我抬頭一看,連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的,恨不得能找個地洞鉆進去……
直到現(xiàn)在,只要一想起那一次,我就會露出尷尬的笑容。
那一次我真尷尬作文 篇13
一想起這“光榮”的歷史,我就會面紅耳赤,心里就難受,就慚愧,還會自責,因為這段歷史讓我無地自容。
那是上學期時的一節(jié)公開課,李要找人讀《爛漫的點地梅》的第一段,我自知在這方面不是班中的佼佼者,所以低著頭,過了一會兒,我抬起頭發(fā)現(xiàn)們的手都舉起來了,像一片小樹林,我心里不由得竊喜。
我朝講臺一看,老師正注視著那片樹林,我更得意了,可樂極生悲,老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上,我的臉剎那間紅了,老師那信任的目光,羞得我把頭埋得好低好低,此時只希望老師能點名,可老師遲遲不肯點名,我又一次抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師依然用信任的'目光看著我,此時,我多么希望我能把書讀好,那樣就能坦然地面對老師那信任的目光。美好的想法轉(zhuǎn)眼即逝,還得面對現(xiàn)實——到底是為了不辜負老師的信任而舉手,還是留自己的面子而不舉手?
經(jīng)過激烈的思想斗爭,我做出了一項重大決定——舉手,樹林中又增添了一棵樹,一顆搖搖晃晃的樹,仿佛風一吹他就會被刮倒,這時我看見李老師如釋重負地笑了一下,我擔心她會讓我起來讀書,果然,我的擔心不是多余的,李老師把這項光榮的任務交給了我。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地戰(zhàn)了起來,第一句話還沒讀完,下面就一陣騷動,前排的同學還不時提醒我讀得太快了,就這樣我越來越緊張,聲音在發(fā)抖,手也在發(fā)抖,到最后還有些斷斷續(xù)續(xù),終于把這一段讀完了,坐下后,我長長地舒了一口氣。
那節(jié)課我一點也沒聽進去,但我并不后悔我舉手,因為我沒有辜負老師那信任的目光,并且在以后的學習中,我會試著去練習讀書,雖然讀得并不好,但我相信經(jīng)過我的努力會讀好的,不會讓這段歷史重演。
那一次我真尷尬作文 篇14
初冬的早晨,天氣陰沉沉的,我不禁搓了搓冰冷的手,縮了縮脖子,加快步子,向車站走去。
這個時候是乘車高峰期,說實話要不是為了買老師要求的書,這么冷的天氣誰愿意出來呀。哎,可憐啊。
遠遠的看見公交車向車站駛來,等車的人,洪水一般向前涌去。我也隨著擁擠的`人流好不容易擠上車,在靠近車門的地方找到了一個容身之處。我拉住車頂?shù)姆鍪,隨著車的行駛顛簸,艱難的站在那里,只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老奶奶,她蒼老的臉上寫滿了疲憊,她提著一個布包,吃力的抓著扶手。看到老奶奶左右擺動的樣子,坐在她旁邊的一個小伙子給老奶奶讓了座位,還沒等老奶奶坐,一個初中生模樣的男孩子,若無其事地坐在了空位上。他長得白白凈凈,濃眉大眼,耳朵里塞著耳機,嘴里嚼著口香糖,一邊隨著音樂搖頭晃腦,用腳在地上打著拍子,一邊欣賞車窗外的風景,好像剛發(fā)生的事與他無關(guān),一副事不關(guān)己的樣子。
突然車子一個剎車,老奶奶的身子重重地撞在那個大眼睛初中生上,大眼睛見老奶奶挨著他了,把目光從窗外移到老奶奶身上,皺了一下眉,坐著的身子一挪,又若無其事的把臉轉(zhuǎn)向了車窗外面,老奶奶勉強站穩(wěn),嘆了口氣,抓緊了扶手。
我實在看不下去了,便鼓足勇氣禮貌地對那位大眼睛說“大哥哥,老奶奶這樣站著挺難受的,麻煩你給老奶奶讓個坐吧?”可是還沒等初中生開口,老奶奶卻說;“哎,你這個小孩子怎么管起我孫子來了?寶貝,你坐吧,我不累!”
車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光,我的臉紅到耳根,而那個大眼睛正得意洋洋地看著我,我覺得渾身不自在,好像錯的是我。
車子開的太慢了,終于熬到公交車到站了,車還沒有停穩(wěn),我就飛快地逃下了車。我真想不通自己的一番好意,會換來這么一次尷尬的局面。
馬路上更冷了,不知何時,竟然飄起了雪。
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