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【精品】榜樣的力量作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的榜樣的力量作文，歡迎大家分享。
榜樣的力量作文 篇1
20xx年10月9日，我們舉行了一場(chǎng)特殊的演講比賽，這次比賽的題目叫做《發(fā)現(xiàn)南山——說(shuō)榜樣故事》。因?yàn)槲艺J(rèn)為這次準(zhǔn)備的時(shí)間短，無(wú)法練習(xí)得很完美，而且我也沒(méi)有很好的題材，我身邊有很多榜樣，但是這些榜樣我并不熟悉，所以我沒(méi)有參加這次比賽。
當(dāng)然，我不可能去打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不過(guò)我很佩服這些愿意打這次仗的同學(xué)們。很開(kāi)心的是，我被選為這次比賽的評(píng)委。
第一個(gè)上臺(tái)的是蘇梓源，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我認(rèn)為第一個(gè)出場(chǎng)的也是最難的，所以我會(huì)放低對(duì)第一個(gè)人的要求，蘇梓源內(nèi)容準(zhǔn)備得很充分，所以我給了她90分。我覺(jué)得參賽的同學(xué)中表現(xiàn)最好的是：劉妙菲和唐逸辰。劉妙菲的表演很精彩，但是內(nèi)容有點(diǎn)單一。唐逸辰動(dòng)作不是太多，但他們無(wú)論從內(nèi)容還是流利度上，都是領(lǐng)先的。最后唐逸辰?jīng)]有選上，但在老師的開(kāi)解下他解開(kāi)了心結(jié)，我想不管唐逸辰有沒(méi)有勝利，但他一定是收獲最多的那個(gè)。
這次最令我想不到的是滕嘉朗同學(xué)。他的演講有問(wèn)答，聲音洪亮，表述流利，最后他獲得了第四名，戰(zhàn)勝了張?chǎng)┰�，彭芊妤，真是厲害�?/p>
彭芊妤講得很好，一聽(tīng)就知道她花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)橐恍┰騊PT不能播放，影響了她的成績(jī)，所以沒(méi)能進(jìn)入前三名。
王少伯的演講也很精彩，但是他分享的人物是錢學(xué)森，這個(gè)和本次演講的內(nèi)容不符，40分的內(nèi)容分我只給了他25分。
在最后登記結(jié)果的`時(shí)候，有四位評(píng)委都給了劉妙菲最高分。劉妙菲的四連殺讓所有評(píng)委大開(kāi)眼界。我們有的跳起來(lái)說(shuō)“太牛了”，有的趴到窗戶上給班里同學(xué)悄悄說(shuō)：“劉妙菲贏了！”我對(duì)德羽說(shuō)：“四連殺，劉妙菲這次太牛了！”德羽說(shuō)：“這次劉妙菲贏定了吧！”
到了班里，同學(xué)們還在激烈地討論著誰(shuí)會(huì)是這次的第一名，我聽(tīng)上去好像劉妙菲、唐逸辰和蘇梓源三人的呼聲最高。在曾子鵬上臺(tái)公布結(jié)果的那一刻，教室里鴉雀無(wú)聲，等曾子鵬說(shuō)出“劉妙菲”三個(gè)字時(shí)，有人很驚訝有人很開(kāi)心，有人豎起了大拇指給劉妙菲點(diǎn)贊。最后還有孔老師決定性的一票，因?yàn)閯⒚罘齐m然表達(dá)很棒，但是內(nèi)容一般，所以孔老師把自己的一票投給了蘇梓源，最后蘇梓源險(xiǎn)勝，代表我們班參加年級(jí)的比賽。
榜樣的力量是無(wú)窮的，他們?cè)谀闵磉�、在每個(gè)人的身邊，榜樣是沙漠里的水，可以澆灌給你知識(shí)和力量，也可以給予你走出沙漠的希望。
榜樣的力量作文 篇2
在大浪中行進(jìn)的船，需要有航標(biāo)的指引才能駛向遠(yuǎn)方；在風(fēng)中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠(yuǎn)方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們?cè)诎駱酉律l(fā)芽，望得一片碧水藍(lán)天。
大詩(shī)人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩于莊子在一切環(huán)境之下內(nèi)心仍飽有開(kāi)闊和豁達(dá)，于是他將這份精神啟迪始終充盈于自己的心靈角落。在他被貶后，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開(kāi)，熱愛(ài)人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實(shí)的自己，也達(dá)到了至高無(wú)上的`思想境界的頂峰。試想一下，若沒(méi)有莊子作為一個(gè)榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養(yǎng)料，蘇軾還能夠上一個(gè)臺(tái)階觀察自己的內(nèi)心，完成自己理想的生活嗎？結(jié)果不言而喻�？梢�(jiàn)，莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學(xué)，這便成了無(wú)窮的力量。
我們都熟悉于愛(ài)因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背后者——“非洲圣人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫(yī)療環(huán)境，毅然放棄了高等學(xué)位，和妻子一起創(chuàng)立了醫(yī)院。愛(ài)因斯坦正是被他這份對(duì)全人類的大愛(ài)和誠(chéng)心所打動(dòng)，將他視為一生的榜樣。從此，愛(ài)因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類造福”的赤誠(chéng)之心，開(kāi)始了自己在科學(xué)道路上的探索之旅。當(dāng)他為日復(fù)一日的實(shí)驗(yàn)感到厭煩時(shí)，史懷哲就會(huì)如陽(yáng)光般激起他內(nèi)心的熊熊斗志；當(dāng)他因無(wú)數(shù)次的失敗而垂頭喪氣時(shí)，史懷哲會(huì)如警笛般鼓舞著他一路向前。史懷哲可以說(shuō)是愛(ài)因斯坦成功路上的一架驅(qū)動(dòng)機(jī)，他時(shí)時(shí)刻刻讓愛(ài)因斯坦明確自己的目標(biāo)，并源源不斷地給予他前進(jìn)的動(dòng)力，這種無(wú)窮的力量也終讓愛(ài)因斯坦到達(dá)了科學(xué)的顛峰。
在當(dāng)今文學(xué)界，榜樣的力量同樣令人驚嘆。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學(xué)習(xí)到了寫作的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度。于是他不斷地汲取榜樣身上優(yōu)秀的品質(zhì)，并將其付諸實(shí)踐，通過(guò)對(duì)生活的細(xì)致觀察使自己的寫作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠(chéng)的態(tài)度，把榜樣作為自己的太陽(yáng)，從而實(shí)現(xiàn)了一步一步的突破和超越，一位優(yōu)秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無(wú)窮力量的體現(xiàn)嗎？
回到現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需在學(xué)習(xí)中樹(shù)立一個(gè)榜樣，他會(huì)給你無(wú)窮的力量，讓你有非凡的收獲。
既然渴望一路向前，何不為自己立一個(gè)榜樣？既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量？榜樣的力量是無(wú)窮的。所以，請(qǐng)堅(jiān)信榜樣的力量，并將其作為自己的動(dòng)力，為自己撐起一方璀璨星空！
榜樣的力量作文 篇3
想必大家的心里都會(huì)有一位隱藏的人物吧！內(nèi)心一直敬佩于她，把她當(dāng)作榜樣！我的內(nèi)心有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)卻洶涌澎湃。萬(wàn)千世界，無(wú)奇不有�？删褪撬淮斡忠淮涡齽�(dòng)我幼小的心靈。
我曾經(jīng)在一本書中看到過(guò)，立刻把她當(dāng)做榜樣，一位知名的婦產(chǎn)科專家林巧稚正是憑著自己的優(yōu)良素質(zhì)躋身于中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，協(xié)和醫(yī)科大學(xué)是美國(guó)洛克菲勒基金會(huì)所創(chuàng)辦的醫(yī)學(xué)院。這所學(xué)校有著優(yōu)越的教學(xué)，科研條件，皆在培養(yǎng)高等人才，所以1921年的招生制度是非常嚴(yán)格的，只有30人可以入學(xué)。
林巧稚是我唯一崇拜的對(duì)象，當(dāng)時(shí)的.招生入學(xué)條件如此的惡劣，可你還是通過(guò)自己不懈的努力考上了。當(dāng)時(shí)我在讀這篇文章時(shí)，最令我感動(dòng)的是：我們?cè)S多人在遇到困難時(shí)，總是知難而退，而我的榜樣呢？卻截然不同。勇敢無(wú)畏的接受了挑戰(zhàn)。并在期末成績(jī)宣布時(shí)，取得了全方面，全科目?jī)?yōu)異的，令人滿意，佩服的成績(jī)。讓男生們刮目先看。
在生活中，我也常常面臨著這樣的難題。比如，做作業(yè)時(shí)，遇到難題，退縮；看到簡(jiǎn)易題，迎刃而解；被人誤會(huì)，哭泣時(shí)常�？刂撇蛔∽约�，讓全班都知道。有一件事深深的印在我的腦海。
那是初春時(shí)節(jié)的一天。我漫步在郊外的樹(shù)林里欣賞著這一美麗的自然風(fēng)光。婀娜多姿的花兒；鮮嫩翠綠的小草；高大挺拔的樹(shù)木；清涼透心的溪水。煞是好看！我絕不能辜負(fù)了這美好的風(fēng)景。在一塊石頭邊小憩一會(huì)兒。就開(kāi)始了自拍之旅。
忽然，一則震耳欲聾的信息把我夢(mèng)幻的世界給打破了。原來(lái)是期末考試快要到了，班主任和輔導(dǎo)員老師都不約而同的發(fā)來(lái)信息。我一看到這則消息便抓緊了復(fù)習(xí)。立刻從小背包里拿出了語(yǔ)文數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)大全資料。津津有味地看了起來(lái)�？赐陼囊话牒笤倏纯磿r(shí)間，已經(jīng)6點(diǎn)半了。我趕忙收拾行李，匆匆忙忙的回家了，直到第二天早上，我才發(fā)現(xiàn)，資料書沒(méi)有了。書店里也沒(méi)有這樣的書賣了，全都被一搶而空了。我趕忙回到原來(lái)待過(guò)的地方，仔細(xì)勘查，也沒(méi)有半點(diǎn)線索。我的眼眶里飽含了淚水，一想到我的最愛(ài)——書不見(jiàn)了，我的淚水就止不住的往下流。這時(shí)，我想到了我的榜樣她當(dāng)時(shí)求學(xué)深陷困境，卻還是獲得了成功。而我的情況又何嘗不是如此呢？于是，我擦干淚水，重新振作起來(lái)，回到待過(guò)的小石塊那里，在石塊底下，發(fā)現(xiàn)了我遺失的那本書。這時(shí)我欣喜若狂，歡呼雀躍。把書當(dāng)成一個(gè)寶似的，緊緊的抱在手中�；丶伊�！
我想這也許就是“榜樣的力量”吧！我在書上看到過(guò)這樣的一句話：有多少人出身平凡，卻出人頭地；但卻又有多少人出身高貴，卻跌落云端。希望每一個(gè)同學(xué)都能成為前者，也祝所有同學(xué)不要變成后者。
榜樣的力量作文 篇4
爺爺今年已經(jīng)76歲的高齡了，高高的個(gè)子一頭雪白的頭發(fā)，身體仍顯得十分硬朗。在我的記憶中，他是我的榜樣，更是我人生中最亮的指路燈。
雖身為一名普通農(nóng)民，現(xiàn)在到了古稀之年總算晚景見(jiàn)晴，但還是老習(xí)慣，不卑不吭，不欺于世，承受過(guò)別人不能承受的各種社會(huì)壓力，也吃過(guò)別人不能吃的各種苦頭，他的一生為田地生產(chǎn)而忙碌，為教育子女而操勞。
在我很小的時(shí)候，爺爺就教導(dǎo)我“勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，再教育我的同時(shí)，爺爺以身作則為我樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
一次我起床洗臉，他在我身旁抽水煙筒，發(fā)現(xiàn)我刷牙時(shí)沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“水費(fèi)便宜嗎，這樣一直開(kāi)著很浪費(fèi)的，以前，我們哪有自來(lái)水，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節(jié)儉�！倍铱偸遣蛔〉狞c(diǎn)頭把水龍頭關(guān)掉。
經(jīng)歷了許多事情變遷的爺爺，似乎就像一位博古通今的長(zhǎng)老，雖說(shuō)現(xiàn)在生活條件改變了，但爺爺決不允許有鋪張浪費(fèi)的表現(xiàn)發(fā)生，他總是揀爸爸叔叔的破衣服穿，每次爸爸想給他買幾件好衣服他總是拒絕，以他的話說(shuō)：“這么好的.衣服丟了多可惜，現(xiàn)在生活好了，也要懂得節(jié)約�！睜敔斂偸前鸭依锏膹U報(bào)紙、飲料瓶拾好捆好，拿去步幾里路小販那里去賣掉，一次換回幾元錢，為此家人都很反對(duì)“爸，家里又不缺那幾塊錢，你就在家里好好休息吧”。爺爺每次都不反駁，照樣我行我素。
夏天到了，最愛(ài)吃爺爺種的大西瓜了，滿眼望去，那又大又圓的小東西似乎在朝我微笑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，爺爺總是在田間里奔波，應(yīng)他的勤勞汗水灌溉了無(wú)數(shù)豐碩的果實(shí)，是啊正如爺爺這樣，不勤勞肯吃苦，哪來(lái)的成功與收獲，榜樣的力量是偉大的。
回頭看看那雙破布鞋，上面沾滿了補(bǔ)丁與泥土，一生都為家庭為子女著想的爺爺，對(duì)自己一點(diǎn)也沒(méi)有私心。其實(shí)奶奶告訴我們，爸爸曾經(jīng)給爺爺買的那雙新鞋以及棉襖，他幾乎都不怎么穿，因?yàn)樗屡K了這些好東西，舍不得穿。聽(tīng)到這里，我們無(wú)比的心痛。
這不，他又背上那把鏟子，又踏上了那雙早已破舊不堪的布鞋上路了。
他小氣，他會(huì)為了賣瓶子的幾毛錢和小販爭(zhēng)吵起來(lái)；他嚴(yán)厲，他會(huì)為了弟弟吃完飯時(shí)，剩下的幾粒米而訓(xùn)斥他半天；他愛(ài)生氣，他會(huì)為了爸爸亂花錢買東西而憂慮不理人；他自私，自私到把所有的愛(ài)與關(guān)心傾注在我們身上。爺爺應(yīng)他的實(shí)際行動(dòng)感染了家中的每一位成員。
奶奶的善良，爸爸的老實(shí)，媽媽的勤勞，都離不開(kāi)爺爺?shù)难�，良好的家風(fēng)存在，才得以讓我們大家幸福平安走下去。這些由于家風(fēng)才得以塑造的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我和弟弟受益匪淺。
家風(fēng)助人成長(zhǎng)，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在我們家中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
榜樣的力量作文 篇5
他像指路明燈一樣指引我向前，他像燈塔一樣堅(jiān)定不移，他就是我的榜樣，焉家祎。他身上的奉獻(xiàn)精神帶動(dòng)了我，使我為之感動(dòng)，這樣的奉獻(xiàn)精神值得我們每個(gè)人深深領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這是一個(gè)考試前的中午，大家都趁著午休時(shí)間出來(lái)游戲、放松，我和焉家祎也不例外，這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影，慢慢地走進(jìn)了我和焉家祎的視野里。
焉家祎難以壓制心中的激動(dòng)，張開(kāi)雙臂向他沖了過(guò)去，一邊喊著“哇，張智赫！哥們，你可總算回來(lái)了！”于是兩人擁在一起，真像一對(duì)久違的老兄弟！焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上，一邊說(shuō)：“你已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)來(lái)了吧？沒(méi)關(guān)系，期中考試的復(fù)習(xí)范圍老師都講了，我一回家就發(fā)給你！加油，你一定能跟上的……
聽(tīng)著他們的對(duì)話，我不禁回想起這一個(gè)月來(lái)，焉家祎給張智赫在群里補(bǔ)課的情景。
自張智赫請(qǐng)假后，班主任龐老師就把我、焉家祎等學(xué)習(xí)委員和張智赫拉在一個(gè)群里，為他講題。
焉家祎真可謂是有問(wèn)必答，上到數(shù)語(yǔ)英三科筆記，下到今天發(fā)生了什么趣事，簡(jiǎn)直像一臺(tái)活的攝像機(jī)，使張智赫得以知曉課內(nèi)外的動(dòng)態(tài)，跟上我們前進(jìn)的步伐。看到這些，我也有些不好意思：大家都是學(xué)委，怎么能只由焉家祎講呢？可我似乎也不知怎么講才好，這時(shí)，只見(jiàn)焉家祎又發(fā)出一條信息：“今天數(shù)學(xué)的筆記我沒(méi)能記全，要不讓吳泓諭來(lái)給你講吧”這一句話點(diǎn)醒了我，從此，我與焉家祎都爭(zhēng)著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進(jìn)來(lái)。每次講完后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握又多了許多。我也在焉家祎的講解中學(xué)習(xí)了他那種清晰的思路與總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的方法。
快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群里講題的聲音也少了起來(lái)，唯有焉家祎例外。一次到了晚八點(diǎn)，他還在為張智赫講題，只見(jiàn)他充滿歉意地說(shuō)：“對(duì)不起啊，今天有馬林巴訓(xùn)練，發(fā)晚了……”，我不禁被他的堅(jiān)持與無(wú)私打動(dòng)：誰(shuí)不想多留些時(shí)間復(fù)習(xí)呢，可他卻擠出自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)幫助別人復(fù)習(xí)！我與孫婉怡也因此再度加入了進(jìn)來(lái)。焉家祎就像一臺(tái)上滿發(fā)條的鐘，似乎一刻也未曾松懈。同學(xué)受傷或不適，他立刻關(guān)切地安慰他，遞過(guò)不算強(qiáng)壯的肩膀；老師有什么困難，他都樂(lè)于幫助解決。而在他的影響下，“擔(dān)當(dāng)”在我們班成了一種常態(tài)。
這就是榜樣的`力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學(xué)們。他就是我的榜樣——焉家祎！他，像第一縷直面寒冬的春風(fēng)，在別人茫然張望時(shí)，身先士卒；他像永綠的松柏，在別人不再堅(jiān)持時(shí)，仍以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他用自己的奉獻(xiàn)精神，帶動(dòng)了更多的人奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
榜樣的力量作文 篇6
榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋
友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢？是持之以恒，是一種耐心。
她原來(lái)是在廈門的.一個(gè)小區(qū)里學(xué)鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練（她家沒(méi)鋼琴），一練就是好長(zhǎng)時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了；她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，使聽(tīng)的人也如癡如醉�？上�，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒(méi)讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺(tái)電子琴，她每次來(lái)我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來(lái)她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)�？此g帶拉傷，而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一樣�！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗(yàn)了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰(shuí)知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血��！
她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯(cuò)，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如高山流水般好聽(tīng)。小小年紀(jì)，一身本領(lǐng)，是時(shí)代需要的全面發(fā)展好少年。
想想她的這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無(wú)地自容——為了學(xué)古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學(xué)了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習(xí)慣改掉，向超琪學(xué)習(xí)，刻不容緩，爭(zhēng)取做個(gè)名副其實(shí)的四好少年！
正如塞？約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀！在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力；在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì)；在你成功時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量同時(shí)也是無(wú)窮的！這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤(rùn)我的心田；它更像一縷陽(yáng)光給予我活力！
榜樣的力量作文 篇7
每當(dāng)，我看到她強(qiáng)忍著日益“發(fā)�！钡纳眢w負(fù)重和因腰間盤突出引起的陣陣劇痛，還依然堅(jiān)持著給我們上課；每當(dāng)，我看到課間時(shí)的她，似乎忘記了自己的“身份”和病痛，仍不肯離開(kāi)教室，堅(jiān)持耐心地回答學(xué)生們提出問(wèn)題。這個(gè)她，讓我感動(dòng)；這個(gè)她，讓我感到很親切；這個(gè)她，讓我敬佩；這個(gè)她，就是我們的班主任，我敬愛(ài)的楊麗鋒老師。
看著講臺(tái)上“身懷六甲”的楊老師，我的心就會(huì)隱隱作痛。好幾次我都想大聲地對(duì)她說(shuō)一聲；“老師，您歇會(huì)兒吧！”但是話到嘴邊，我都沒(méi)有說(shuō)出口。我們的楊老師很熱愛(ài)自己的工作，愛(ài)我們像母親愛(ài)自己的孩子一樣，把她那滿腔的熱愛(ài)，無(wú)私地、毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了我們。想到這些，和她相處一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像放電影一樣在我的腦海里不停地翻動(dòng)。
腦海里翻動(dòng)屏幕，停留到了聽(tīng)鄒越教授“讓世界充滿愛(ài)”演講會(huì)的那天。記得那天下午，不甘寂寞的太陽(yáng)公公仿佛也想來(lái)湊湊熱鬧似得，用他那熾熱的光芒照射著大地。我們?nèi)W(xué)生頂著烈日，整齊地坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)鄒越老師的演講。當(dāng)時(shí)我們的袁老師、楊老師都站在會(huì)場(chǎng)，袁老師勸她回辦公室休息，不要硬撐著。她沒(méi)有獨(dú)自走開(kāi)，沒(méi)有把我們這些孩子們撇在操場(chǎng)上，她強(qiáng)忍著、硬撐著，堅(jiān)持著站在那里聽(tīng)演講。好幾次，她累得、熱得幾乎快要暈倒了，但是她硬是一直堅(jiān)持到最后。因?yàn)樗睦锩靼�，班上�?3個(gè)孩子也同樣在陽(yáng)光下忍受著酷熱，她的行為和一舉一動(dòng)會(huì)直接影響孩子們的情緒。如果自己陪著他們，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種無(wú)形的`力量�？蓱z的是，連累她肚子里那未出生的“小寶寶”，也要陪著“媽媽”受罪。不！正確地說(shuō)應(yīng)該是陪著我們挨曬、受罪�。�
演講會(huì)進(jìn)入了高潮，有一個(gè)感恩老師的互動(dòng)。我們爭(zhēng)先恐后地跑到老師面前，親切地?fù)肀�。�?dāng)時(shí)的場(chǎng)面，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我們的舉動(dòng)讓堅(jiān)強(qiáng)的楊老師感動(dòng)得都哭了。此時(shí)的楊老師，盡力地用手帕擦拭著自己眼和臉。我看到她的眼睛紅腫，臉上已經(jīng)分不清是汗水還是激動(dòng)的淚水。當(dāng)我看著楊老師那極其疲憊、滿面通紅、淚流滿面的模樣，我的眼淚也忍不住奪眶而出，上前緊緊地?fù)肀е鴹罾蠋�。盡管平時(shí)我N萬(wàn)次地想對(duì)楊老師說(shuō)感恩的話語(yǔ)，但都沒(méi)有說(shuō)出口。此時(shí)的我，再也忍不住自己感激的情緒，發(fā)自內(nèi)心地大聲說(shuō)：“楊老師，我愛(ài)你！······”
榜樣的力量，是不可估量的。那天下午天氣雖然很熱，因?yàn)橛袟罾蠋熯@樣“重量級(jí)”的“榜樣”在陪伴著我們，我們五五班的秩序非常好，我們聽(tīng)得也都很認(rèn)真。
榜樣的力量作文 篇8
榜樣，是一面旗幟。許多可歌可泣的事跡、人物樹(shù)立了眾多的榜樣，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)人心中的激情和理想，讓我們更加勤奮，更加努力。
但是，成為“榜樣”，一定要驚天動(dòng)地、動(dòng)人心魄嗎？其實(shí)，就拿我們這些普通人來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐粋�(gè)不起眼的動(dòng)作，一句沁人心脾的語(yǔ)言，也能讓身邊的人感受到正能量，普通人也能成為“榜樣”。
我家門前新修了一條很寬很寬的馬路，馬路上的十字路口有一條很寬很寬的人行橫道，這里是我上學(xué)的必經(jīng)之道。
筆直的斑馬線、嶄新的紅綠燈，讓人耳目一新�？墒�，有些行人的`不文明行為，與這漂亮、整潔的街道形成鮮明的對(duì)照，顯得特別刺眼。
這天早上，老天爺好像并不高興，天氣逐漸陰沉下來(lái)，我和媽媽剛走到十字路口，人行紅燈亮了，我們的腳步停了下來(lái)，同時(shí)走過(guò)來(lái)一位大姐姐，她抬頭看了看紅燈，也停了下來(lái)，和我們一起等紅燈。
這時(shí)，一位老奶奶拎著一個(gè)購(gòu)物袋，左看看，右瞧瞧，看見(jiàn)沒(méi)車，便徑直往前走，一點(diǎn)兒也不在乎亮著的紅燈，看著她不太靈巧的腳步，我真是但心突然來(lái)一輛車，那該多危險(xiǎn)啊。
接著又來(lái)了一位叔叔，他甚至連路也不看，大搖大擺地直接走過(guò)去，走到半路的時(shí)候，還轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看我們，那眼神仿佛在說(shuō)：“傻瓜，怎么還不走，這么寬的路！”
我有點(diǎn)不好意思起來(lái)：路上也沒(méi)車，站在這里等紅燈是不是太傻了？我扭頭看了看旁邊的那位大姐姐，她平靜地看著紅綠燈，絲毫沒(méi)有在意別人的眼神。
“是啊，做對(duì)的事情為什么要不好意思呢！”我挺直了腰，也平靜下來(lái)。
這時(shí)，旁邊走過(guò)來(lái)一位老爺爺，牽著一個(gè)小女孩，爺爺拉著小女孩就要闖紅燈，小女孩不依，著急地說(shuō)：“爺爺、爺爺，老師說(shuō)過(guò)‘紅燈停、綠燈行’，現(xiàn)在不能走！”
爺爺不聽(tīng)，拉著她要走。小女孩極不情愿地跟上，她回過(guò)頭，看到正在等紅燈的我和那位大姐姐，突然充滿力量一樣，掙脫了爺爺?shù)氖郑氐搅说却齾^(qū)，和我們站在了一起：“我要和哥哥姐姐一起等紅燈！”那位爺爺尷尬地笑了笑，答應(yīng)了。
相信有了這次的事情，這位爺爺再也不會(huì)闖紅燈了吧。
今天，小女孩成為他爺爺心中的好“榜樣”，大姐姐給了我榜樣的力量，我竟然也成為了小女孩心里的好“榜樣”，只有每個(gè)人將這些好習(xí)慣、好風(fēng)尚這樣傳遞下去，我們的生活才能變得越來(lái)越美好，這不就是榜樣的力量嗎！
榜樣的力量作文 篇9
榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷失自我的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，它帶給我們的是無(wú)盡的力量。
榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，而是我的一個(gè)同學(xué)，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢?是持之以恒，是一種耐心。
她可以說(shuō)是音體美全面發(fā)展，這樣的“絕技”是怎么煉成的呢?她學(xué)鋼琴的時(shí)候，每天老師交完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練，一練就是好長(zhǎng)時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了;后來(lái)她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)�？此g帶拉傷，而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一樣。“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗(yàn)了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰(shuí)知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊!她還去學(xué)了拉丁舞、古箏練得都十分不錯(cuò)，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。小小年紀(jì)，一身本領(lǐng)，是時(shí)代需要的全面發(fā)展好少年。
想想她的這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無(wú)地自容。為了學(xué)古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學(xué)了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰。我決定將自己懶散的.習(xí)慣改掉，向超琪學(xué)習(xí)，刻不容緩，爭(zhēng)取做個(gè)名副其實(shí)的四好少年!認(rèn)識(shí)她時(shí)間久了以后，我仿佛也受到了一股無(wú)形力量的感召，彈的累了，我揉揉指頭繼續(xù)練。彈的煩了，我就想一想她那堅(jiān)定的眼神，功夫不負(fù)有心人，我終于也在古琴比賽中獲了獎(jiǎng)。她向我道賀，我卻說(shuō)謝謝她，因?yàn)槭撬蔀槲业陌駱�，給我力量!
正如塞繆爾·約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力;在你失敗時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì);在你成功時(shí)，你需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量像一縷春風(fēng)，讓你感到舒適;榜樣的力量像一泉清水，滋潤(rùn)你的心田;榜樣的力量，更像一縷陽(yáng)光給予你活力!
榜樣的力量作文 篇10
大家身邊一定有許多人，也一定有許多榜樣，今天，我要介紹一下我身邊的榜樣，他就是我的同學(xué)——侯文皓！他究竟有什么值得我學(xué)習(xí)的呢？讓我們來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)
要說(shuō)起學(xué)習(xí)呀，我就不得不情不自禁的佩服侯文皓！別看他平時(shí)嘻嘻哈哈的，但是學(xué)習(xí)起來(lái)他是真的很認(rèn)真，語(yǔ)文課上，侯文皓提問(wèn)的問(wèn)題和解決的'問(wèn)題都很精彩，甚至有些同學(xué)都叫他“小問(wèn)號(hào)”和“解題大王”呢！其實(shí)，他問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題心中都會(huì)有一個(gè)答案，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)出那個(gè)答案時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“我同意！”；數(shù)學(xué)課上，侯文皓也很認(rèn)真，積極回答問(wèn)題，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)；英語(yǔ)課上，侯文皓更是認(rèn)真，因?yàn)樗谕饷嫜a(bǔ)課補(bǔ)的就是英語(yǔ)。果然，功夫不負(fù)有心人，侯文皓這次期末考試是全班第一名！他也很喜歡看書，每天晚上都會(huì)看一個(gè)小時(shí)以上的書，最愛(ài)看《最強(qiáng)大腦》這本書。
運(yùn)動(dòng)
要說(shuō)起運(yùn)動(dòng)，我可比不上他。侯文皓平常喜歡騎車呀、打跆拳道呀、踢足球呀……反正，他最喜歡騎自行車，我們來(lái)講一講，他的騎行經(jīng)歷吧：侯文皓的自行車是真帥，那炫酷的外觀、優(yōu)秀的質(zhì)量、精致的條紋和閃爍的警示燈，湊成了那樣炫酷的、帥氣的自行車。侯文皓早就盼著他的這輛帥氣的自行車作文了，他一看見(jiàn)自行車，就迫不及待地說(shuō)：“爸爸！爸爸！我們出去練騎車吧！”“今天天氣確實(shí)不錯(cuò)，好吧！”爸爸看了看天空說(shuō)，“好吧！”侯文皓高興地蹦了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝爸爸！”然后，他們父子就開(kāi)開(kāi)心心的去他們小區(qū)樓下練騎車了，因?yàn)楹钗酿┦堑谝淮悟T車所以有一些不穩(wěn)，盡管都摔了好多次了，但是他一直在心里說(shuō)，加油！我不能放棄！加油！第二天騎自行車時(shí)，侯文皓的靈感突然來(lái)了，第三次就騎了一段距離，侯文皓呼喊道：“耶！萬(wàn)歲！我終于會(huì)了！”侯文皓爸爸說(shuō)：“兒子，騎一段距離不算什么，重要的是每天練習(xí)，練到能順利上路為止。”侯文皓說(shuō)：“好的，爸爸。我一定不會(huì)讓你失望的！”現(xiàn)在，侯文皓已經(jīng)能騎車上路了！
他還喜歡跆拳道，而且已經(jīng)藍(lán)綠帶了！每次打?qū)崙?zhàn)他都能贏，是他們道館的模范生。
唱歌
他還喜歡唱歌。不管在哪里都能聽(tīng)到他的歌聲，他最喜歡《生僻字》、《沙漠駱駝》、《少年》……每當(dāng)他哼歌時(shí)，這三首歌就好像進(jìn)入他的“曲庫(kù)”而且一直“循環(huán)播放”。他的歌聲好聽(tīng)極了！有一次我們?nèi)TV唱歌，他的歌聲把大家都感染到了，從此，他便成了大家心中的“小歌王”。
這就是我的榜樣、朋友和同學(xué)！
榜樣的力量作文 篇11
我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。
我爸爸是一名醫(yī)生，被叫去醫(yī)院搶救病人是家常便飯。今年過(guò)年大年初一晚上醫(yī)院有個(gè)病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話，二話不說(shuō)就去醫(yī)院了，經(jīng)過(guò)大家的及時(shí)搶救，病人轉(zhuǎn)危為安。因?yàn)檫@個(gè)人是吃了藥以后馬上喝酒，才出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果，所以爸爸在朋友圈發(fā)了一個(gè)科普知識(shí)，就是說(shuō)吃了藥，千萬(wàn)不能喝酒。第二天就有記者要來(lái)采訪他，他電話里讓記者去采訪其他年輕醫(yī)生。我對(duì)此非常不理解，我問(wèn)他：“爸爸，你為什么不去接受采訪，讓別人知道你的醫(yī)術(shù)呢？”爸爸坦然地和我說(shuō)：“我要給年輕的醫(yī)生更多機(jī)會(huì)，讓他們更加優(yōu)秀�！睆陌职值纳斫讨�，我知道了把機(jī)會(huì)分享給他人，你才會(huì)有更多機(jī)會(huì)。
還有值得我學(xué)習(xí)的，就是“讀書百遍”。我的爸爸很愛(ài)看書，特別是他的專業(yè)書，有一次我去書房找沒(méi)有看過(guò)的書，看到他正在看書，一看書的封面是他之前已經(jīng)看完的書。我說(shuō)“爸爸，這本書你不是早就看完了，怎么又在看了？”爸爸說(shuō)：“想要把一本書讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟于心，為我所用�！睆哪且院螅乙矊W(xué)會(huì)了仔仔細(xì)細(xì)看書，真正將書中知識(shí)爛熟于心。
他的堅(jiān)持不懈也是值得我學(xué)習(xí)的。從我有記憶起，常�？吹剿诳从⒄Z(yǔ)書，利用一切零散的時(shí)間，背英語(yǔ)單詞。他的詞匯量非常大，但他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄冃r(shí)候不像我們，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)口語(yǔ)。自從我學(xué)了英語(yǔ)，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“雖然我的口音很難改變，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持改變，總能取得進(jìn)步，雖然我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄�！彼�(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“我不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，要活到老學(xué)到老�！蔽矣X(jué)得他可以為“活到老學(xué)到老”這句話代言人了。
都說(shuō)“愛(ài)在于陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時(shí)間總是陪著我看書、寫字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車、一起出去爬山。爸爸總是說(shuō)：“玩要玩得盡興，學(xué)要學(xué)得專心。”爸爸，我一定牢記在心，我會(huì)努力做到的。
爸爸在我心里有很多角色，是父親，是老師，是小伙伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的'幼小的心靈里，深深地刻下了，他教我騎自行車的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……還有很多很多，每個(gè)都?xì)v歷在目。
我敬佩我的爸爸，我更愛(ài)我的爸爸，這就是榜樣的力量！
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