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關(guān)于被冤枉作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于被冤枉作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于被冤枉作文 篇1
今天，在英語(yǔ)課上我們班一直都在認(rèn)真聽(tīng)課！直到老師去辦公室拿東西，后面的兩位同學(xué)不知為什么在吵架，我剛剛望過(guò)去，“嗙”的一聲只看見(jiàn)一位同學(xué)竟然把同學(xué)A的椅子弄倒在地了，另一位同學(xué)——同學(xué)B把同學(xué)A的桌子“咚”的一聲給弄到在地上，同學(xué)A又把同學(xué)B的.桌子“撲通”一聲給弄倒在地上，當(dāng)時(shí)他們不知道說(shuō)了寫(xiě)什么就用有殺氣的眼睛你看我我看你的。
然后兩個(gè)人黏在了一起，突然有一位學(xué)生把他們給弄開(kāi)了，同學(xué)B指著同學(xué)A說(shuō)了幾句話，兩個(gè)人又黏在了一起，那個(gè)同學(xué)又把他們兩個(gè)給分開(kāi)了！兩個(gè)同學(xué)撿起地上屬于自己的東西，剛好兩位同學(xué)都坐了下來(lái)，英語(yǔ)老師就進(jìn)來(lái)了，老師問(wèn)我們剛剛有沒(méi)有發(fā)生什么事情，我們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有！”我們都怕被扣分就說(shuō)了慌，但似乎英語(yǔ)老師應(yīng)經(jīng)知道了。
下課我準(zhǔn)備去8班找小學(xué)同學(xué)，去的途中遇到了班主任，班主任叫我去叫同學(xué)A和同學(xué)B帶上紙、筆還有語(yǔ)文書(shū)去找他我就照做了。他們回來(lái)的時(shí)候我后面的同學(xué)玩了同學(xué)B是誰(shuí)說(shuō)個(gè)老師聽(tīng)的。同學(xué)B指著我這邊不知道是在指我還是我前面的，我后面的同學(xué)似乎也不明白但他認(rèn)為是我！我今天好冤枉��！我比竇娥還冤��！
關(guān)于被冤枉作文 篇2
相信每一個(gè)人小時(shí)候都有被冤枉或是被欺負(fù)的時(shí)候，我也不例外，有一件事，我一直深深地記在心里。
那是我七歲時(shí)，在家里本來(lái)很開(kāi)心，但發(fā)生了一件不愉快的事。事情是這樣的.，我和弟弟閑來(lái)無(wú)事，就玩了起來(lái)，我們先是玩捉迷藏；然后玩了老鷹捉小雞。再后玩的是貓捉老鼠……玩累了，弟弟要去喝水，接水的時(shí)候弟弟“啪”一聲摔倒了。我連忙上前扶他起來(lái)，他起來(lái)后，我吃了一驚，弟弟竟然把家里的遙控器壓碎了，我心里一慌，想：要是媽媽回來(lái)看到這情景，肯定沒(méi)好事。所以我連忙打掃，這時(shí)“咚咚”的聲音傳來(lái)，不好，是媽媽。媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)我在掃什么東西，厲聲呵道：“你在干什么？”我嚇了一跳。媽媽看見(jiàn)遙控器壞了，一巴掌就打了過(guò)來(lái)，我跟媽媽說(shuō)：“不是我弄的。是弟弟壓碎的�！薄澳氵@小小年紀(jì)，就學(xué)會(huì)撒謊了，膽子真不小�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)這話，心里想：怎么就不相信我了呢。我心里非常失望。我傷心的眼淚都要掉下來(lái)了。這件事深深地刺疼了我的心。
被冤枉的感覺(jué)真不好，媽媽你以后，先把事情弄清楚，再下定論，可別再冤枉我了。
關(guān)于被冤枉作文 篇3
在生活中，有很多不如意的事情，被他人冤枉，就是其中的一種。我清楚的記得我第一次被冤枉……
在20xx年8月的一天早上8點(diǎn)。我像往常一樣去琴行學(xué)鋼琴。那節(jié)課的`主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)前幾節(jié)課學(xué)的曲子。這幾首曲子我彈得都很熟，可是那天我彈得很糟糕，因?yàn)槲艺隣繏熘〉耐夤�。�?dāng)我在彈奏時(shí)，心里想的都是外公，一點(diǎn)兒彈鋼琴的念頭都沒(méi)有。老師看我是這種狀態(tài)后，很生氣，把我狠狠的批評(píng)了一頓。我很委屈。心情壞到了極點(diǎn)，我再也沒(méi)有心情彈下去了。老師也生氣的對(duì)我說(shuō)：“馮曉瑩，你是怎么回事？你先回家，把這幾首曲子給我彈了個(gè)滾瓜爛熟，要不然你就不要學(xué)鋼琴了！”
我一句話也沒(méi)說(shuō)，拿起書(shū)包就往外走，心里卻還想著外公的事，根本沒(méi)注意到老師的舉動(dòng)。雖然很委屈，但是也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫學(xué)生不可以與老師斗嘴呢？可以的話我早就和她說(shuō)明真相了，不過(guò)又有什么用呢？而且老師哪有時(shí)間和我磨嘴皮呢？唉……
鋼琴老師把我打發(fā)走后，就偷偷的打電話給我媽媽?zhuān)诶蠋煹脑儐?wèn)下。媽媽說(shuō)出了真相：在幾天前，老邁的外公生病住院了，全家人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我也很擔(dān)心，因?yàn)閺男⊥夤烷_(kāi)始帶我了……媽媽說(shuō)出了真相后，鋼琴老師對(duì)我媽媽說(shuō)：我錯(cuò)怪了馮曉瑩了。
從那以后，我深深的感覺(jué)到，被冤枉的滋味真的不好受，也很難忘。
關(guān)于被冤枉作文 篇4
今天下午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，孟老師在對(duì)數(shù)學(xué)的《教與學(xué)》的答案。
孟老師對(duì)到列方程的時(shí)候，突然說(shuō)，王方舟，你和方文彬?qū)σ幌铝蟹匠痰拇鸢�。第一道�?duì)，第二道對(duì)，第三道對(duì)，當(dāng)對(duì)到第四道時(shí)，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“是錯(cuò)的，答案不是四十九分之十四，還可以用七約分。”我一看，啊，真粗心，真的還可以用七約分。我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，方文彬的嘴也“動(dòng)”了起來(lái)。
接著一些同學(xué)開(kāi)始議論，他們一定是對(duì)抄的，要不怎么錯(cuò)的題目都一樣，都沒(méi)有約分，肯定是對(duì)抄的'！這些話傳到老師耳朵里，老師也起了疑心說(shuō)：“嗯，這點(diǎn)說(shuō)明他們是在對(duì)抄！”我的心涼了，怎么可能，這可是星期天的作業(yè)。我不知道方文彬的家，方文彬也不知道我的家，怎么可能抄呀！我在心里大聲說(shuō)。老師請(qǐng)我們坐下，坐下時(shí)方文彬就氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“王方舟，是你抄我的�！蔽乙幌伦踊鹆耍还苋叨痪土R道：“神經(jīng)病，這是星期天的作業(yè)，我怎么可能抄你，你的家在哪我都不知道。再說(shuō)，我要是有不懂的題目，我隨時(shí)可以問(wèn)我媽�！本瓦@樣我一句他一句，我倆就吵了起來(lái)，哪管老師的目光已注視著我們。
被冤枉的滋味真難受，又有誰(shuí)能替我伸冤��！
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