- 難忘的一課作文 推薦度:
- 難忘的一課作文 推薦度:
- 難忘的一課作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[優(yōu)選]難忘的一課作文13篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的難忘的一課作文,歡迎大家分享。
難忘的一課作文 篇1
周末,我和小伙伴們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下觀看了一上午國(guó)家級(jí)的跆拳道比賽,出來(lái)時(shí),我目瞪口呆也深有感觸,他們給我上了難忘的一課。
那是一個(gè)極其悶熱的早上,熱風(fēng)一波一波地迎面吹來(lái)。我們還未走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng),就聽(tīng)見(jiàn)了砰砰砰的聲音,那聲音極短促又極有力量,轉(zhuǎn)瞬而逝又接連不斷
訓(xùn)練場(chǎng)里更加炎熱,沒(méi)有窗戶,更沒(méi)有風(fēng)扇,我們都穿著短袖,但還是熱得不行。我們發(fā)現(xiàn)一群哥哥姐姐們穿著兩層的道服,正在踢靶子,他們一個(gè)個(gè)腰間都系著黑帶,踢著與頭頂同高的靶子。靶子猛烈的震動(dòng)著,發(fā)出砰砰砰的巨響。靶子壞了,我才踢一千三呢,麻煩再拿一個(gè)!一位哥哥搔著被雨淋過(guò)一般頭發(fā)喊著。
黑帶,這表示著十余年的苦練,冰凍三尺非一日之寒,他們的`動(dòng)力,他們的毅力,他們的耐力,他們的體力都是非常人能及的,那是在數(shù)十年如一日的練習(xí)中出來(lái)的,冬練三九,夏練三伏,能經(jīng)受住嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)才是真正的王者。想到我自己,五百下橫踢就精疲力竭,一圈蛙跳就要躺三天。他們讓我認(rèn)識(shí)到了,只有打擊才能讓人更堅(jiān)強(qiáng),只有磨練才能讓自己的羽翼更豐滿。
終于,切磋開(kāi)始了,兩隊(duì)分成紅、藍(lán)兩方,一對(duì)一的對(duì)決。此刻上場(chǎng)的是兩個(gè)大姐姐,她們身高懸殊將近二十厘米。一個(gè)大而威武,一個(gè)小而靈活,我知道有好戲看了。
矮小的藍(lán)方很難踢到紅方的頭,但她側(cè)下身子,頭平貼地面,一腳踢上了頭,我隱隱約約的看見(jiàn),紅方的鼻梁有一些些歪了。藍(lán)方又一個(gè)激靈跳起來(lái),一場(chǎng)惡戰(zhàn)
我無(wú)比激動(dòng)地看完了所有比賽,堅(jiān)持、拼搏、忍耐,一次次跌倒又一次次站起來(lái),他們用自己的行動(dòng)完美地詮釋了堅(jiān)韌不拔、藝高膽大,他們有著多么強(qiáng)大的身體和內(nèi)心哪!這次的觀摩活動(dòng)讓我見(jiàn)識(shí)到了真正的現(xiàn)代武士,真正堅(jiān)毅而剛強(qiáng)的人,我由衷地敬佩他們,他們給我上了難忘的一課。
難忘的一課作文 篇2
從小到大,其實(shí)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受教育,只是地點(diǎn),內(nèi)容,時(shí)間各有不同。有時(shí),我們能在同一個(gè)時(shí)間,同一個(gè)地點(diǎn),學(xué)到不同的內(nèi)容。
那天是我步入初中課堂的第一天,剛到學(xué)校,看著周?chē)耆夭幌嘧R(shí)的同學(xué)們,他們倒是有說(shuō)有笑,而我則像是一個(gè)外人,完全沒(méi)有一點(diǎn)兒的存在感。和小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)候不同,那時(shí)候我還特別外向,看見(jiàn)誰(shuí)就和誰(shuí)說(shuō)話。雖然說(shuō)根本就不認(rèn)識(shí),但一點(diǎn)兒關(guān)系也沒(méi)有。我總是能將每一個(gè)陌生的臉孔變成熟悉的朋友。而現(xiàn)在,我就是怕,怕說(shuō)錯(cuò)話了出丑,怕氛圍變的尷尬,所以只好一個(gè)人坐在角落的位置,看著他們。
沒(méi)一會(huì)兒,上課了,老師進(jìn)了教室,看見(jiàn)同學(xué)都在聊著天,只有我一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆。同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了,便紛紛坐回了位置。課剛開(kāi)始,老師便讓我們一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)做自我介紹,我坐在第一組,所以很快就會(huì)輪到我。看著前面的.同學(xué)都十分自然地做完自我介紹,話語(yǔ)中聽(tīng)不出一絲緊張,而我的心中卻是一鍋快要熬干的水,拼命地冒著泡泡。
當(dāng)我前面一個(gè)同學(xué)做完,回到座位時(shí),我已滿頭大汗,老師笑著看著我,我看到老師,心里更慌了,久久沒(méi)有上去。同學(xué)看沒(méi)人上去,紛紛朝我這邊的方向張望,全班都看著我,為了不拖慢全班的進(jìn)度,我只好硬著頭皮,緩緩站了起來(lái),咽了口口水,一步一步地挪到了講臺(tái)邊,站了上去。全班都呆呆地盯著我,只有老師笑著對(duì)我說(shuō)加油。豆大般的汗珠還在往下流,可我內(nèi)心已經(jīng)鼓足了勇氣,呼了一口氣,便開(kāi)始了自我介紹。
很快,我便說(shuō)完了,在那不知道是長(zhǎng)還是短的介紹里,我不知道自己講了什么?粗_(tái)下的同學(xué)和老師,老師先帶頭拍起手,同學(xué)們也拍了起來(lái),我便在這響亮的掌聲中慢慢地走了下來(lái),心中繃緊的弦也松了下來(lái)。向老師看去,他還是笑著看著我,我臉上也終于流露出了笑容。
那一課,我和同學(xué)從互不相識(shí)漸漸到了熟悉的朋友;那一課,我變得不再內(nèi)向,開(kāi)始笑著對(duì)待每一個(gè)人,包括素不相識(shí)的人;那一課,深深地烙在我心上,怎么也忘不掉。
難忘的一課作文 篇3
一直以來(lái),我都是個(gè)內(nèi)向的人,從不在課上發(fā)言,甚至是在平時(shí),也不愛(ài)多說(shuō)一句話。直到有一天,在一節(jié)語(yǔ)文課上,改變了我。那是我最難忘的一節(jié)課。 那天,向來(lái)喜歡提前進(jìn)教室的語(yǔ)文老師居然遲到了。上課已經(jīng)十分鐘了,他依舊沒(méi)有進(jìn)教室。平日里語(yǔ)文老師最嚴(yán)厲了,這次老師不在,大家都放肆了起來(lái)。教室里亂哄哄的,十分吵鬧。我不以為然,像往常一樣,翻開(kāi)書(shū),拿出畫(huà)本,照著書(shū)里的插圖描摹了起來(lái),還時(shí)不時(shí)的自己創(chuàng)造一個(gè)人物,照著漫畫(huà)書(shū)給他們添對(duì)話。我平時(shí)沒(méi)什么愛(ài)好,畫(huà)畫(huà)便是我唯一的樂(lè)趣。 這時(shí),教室里突然安靜了下來(lái),語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),我抬起頭看著他,他的手里好像拿了一大堆的圖紙。他站在講臺(tái)上,清了清嗓子,見(jiàn)大家都安靜了下來(lái)之后,便開(kāi)始向我們解釋遲到的原因,原來(lái)這次遲到,他是去準(zhǔn)備這次上課用的東西了。他說(shuō)道:“這次上課的方式比較特別,大家先不要著急,每個(gè)人都有機(jī)會(huì),所有人都要開(kāi)口說(shuō)話哦。”我怔了怔,那么我也要說(shuō)話? 這次發(fā)言是按照小組來(lái)的,我排在中間,前面還隔著十多個(gè)同學(xué),班里的同學(xué)們大多數(shù)都是比較活潑的,輪到他們的時(shí)候,同學(xué)們一點(diǎn)也不扭捏,很快就能輪到我,我看了看,果然,老師手里的'是一些圖片,每個(gè)同學(xué)抽一張圖,然后根據(jù)圖的內(nèi)容來(lái)講述一個(gè)故事。一看到是圖片,我頓時(shí)起了興趣,這不就跟看漫畫(huà)似的?
終于到我了,我隨手抽了張,沒(méi)想到這紙上竟然沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)容,只有一個(gè)字“靜”。我呆住,不知道該怎么講。我無(wú)助地看著老師,希望老師能給予幫助。老師搖了搖頭,故作公正。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去,我依舊沒(méi)有頭緒,老師見(jiàn)狀,轉(zhuǎn)頭跟大家說(shuō):“同學(xué)們,要不要提示他?”我用殷切的眼神看著大家,所有人都開(kāi)始點(diǎn)頭,老師說(shuō):“剛剛我遲到了。好了,提示完畢! 我又呆住,這算是什么提示?我再次陷入沉思,幾分鐘過(guò)去了,我忽然想起,不一會(huì)兒,教室里響起一片掌聲,我感激地看著老師,從此以后,我變得愛(ài)說(shuō)話了,尤其是在語(yǔ)文課,我開(kāi)始變得不再沉默。 如果不是語(yǔ)文老師,或許我會(huì)變得越來(lái)越沉默寡言,而那一節(jié)課,改變了我,是我最寶貴的一節(jié)課,也是我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一課作文 篇4
小學(xué)六年來(lái),我上過(guò)許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,還有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課。其中五年級(jí)的一堂作文課讓我記憶猶新,至今仍然歷歷在目。
那天,我急匆匆的跑進(jìn)教室。還沒(méi)等我坐下,就看見(jiàn)劉老師面帶詭異的微笑,神秘的從講臺(tái)里抱出了一個(gè)棕黃色的,四四方方的盒子。并神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“劉老師今天帶了一個(gè)世界上最可愛(ài)、最聽(tīng)話、我最喜歡的小動(dòng)物,你們想知道是什么嗎?”想,當(dāng)然想!
我巴不得這盒子里的小動(dòng)物能聽(tīng)到我們的心聲,乖乖的從盒子里爬出來(lái),讓大家瞧瞧它的“廬山真面目”。
“想知道呀?”劉老師說(shuō)!澳悄銈兙桶熏F(xiàn)在的心情寫(xiě)下來(lái)誰(shuí)寫(xiě)得好,就有資格來(lái)揭曉謎底喲!”教室里立馬安靜下來(lái),除了“沙沙”的寫(xiě)字聲,再也沒(méi)有任何聲音。難不成這小動(dòng)物是個(gè)啞巴……終于全班都寫(xiě)完了,劉老師卻并沒(méi)有選在班里一向表現(xiàn)優(yōu)秀的`我,而是選了一個(gè)一直默默無(wú)聞的女生:小臻。這讓我難免有些失落。
只見(jiàn)小臻滿臉驚喜,臉頰微微泛紅,雙拳緊握,極力掩飾自己的興奮。同學(xué)們也早已按捺不住自己的興奮,一個(gè)個(gè)如長(zhǎng)頸鹿般把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的甚至已經(jīng)爬到了桌子上,眼神里充滿了好奇與興奮。
盒子終于被打開(kāi)了,小臻好奇地把腦袋探了過(guò)去,只瞅了一眼,就再也忍不住了:兩手捂住咧得老大的嘴,眼睛也成了一條“黑線”。腿也不聽(tīng)使喚地癱了下去。她再也無(wú)法顧及往日的淑女風(fēng)范,“哈哈哈……”的大笑起來(lái)。
紙盒子里到底是什么呢?見(jiàn)小臻變成了這個(gè)樣子,大家更疑惑了。見(jiàn)同學(xué)們的好奇心越來(lái)越濃,劉老師就讓我們一個(gè)個(gè)上講臺(tái)去看。但有一個(gè)條件:不許告訴其他人是什么。大家一個(gè)接一個(gè)地上去,一個(gè)接一個(gè)都笑紅了臉、笑彎了腰。終于輪到我了。我按捺住心中的激動(dòng),故作鎮(zhèn)定地走上去。把頭探進(jìn)盒子里,只見(jiàn)盒子里倒映出我圓圓的臉。那是——一面鏡子!
我先是一愣,轉(zhuǎn)眼就明白了老師的意圖:老師在用生動(dòng)的例子教我們?cè)趺磳?xiě)好作文。即設(shè)置“懸念”。吸引大家的好奇心。
雖然這節(jié)課過(guò)去了已一年多了,但至今我還記憶猶新。這真是我難忘的一課!
難忘的一課作文 篇5
我又因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做被溫老師叫到辦公室,我記不清這是第幾次進(jìn)辦公室,也記不清是第幾次沒(méi)做作業(yè)。
我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,只看見(jiàn)溫老師用失望的目光看著我,我站在辦公桌前面,老師問(wèn)我:“這是第幾次沒(méi)交作業(yè)了?”我答不上來(lái),因?yàn)槲腋緮?shù)不清。
溫老師和我說(shuō)了很多,我卻沒(méi)記住一句。老師又說(shuō)“你說(shuō)句話呀!蔽覅s一直傻傻地站著,沒(méi)說(shuō)一句話,看來(lái)老師是真的生氣了,搖了搖頭就坐下來(lái)批改其他同學(xué)的作業(yè)。
我依舊不知所措地站著,因?yàn)槲乙膊恢酪f(shuō)什么,只能站著看著辦公室的人來(lái)人往。我瞅了一眼辦公室的時(shí)鐘,眼看著快要上課,我憋了一股勁,總算鼓起勇氣說(shuō)了一句話:“老師,作業(yè)我明天會(huì)交!崩蠋熖痤^,瞟了我一眼,說(shuō):“會(huì)交?”說(shuō)完又繼續(xù)批改作業(yè)?粗蠋熓难凵,我欲言又止,我一而再再而三總不交作業(yè)有什么資格向老師保證呢。老師改了一會(huì)兒,就放下了筆,把我叫到窗前。
他拉開(kāi)窗簾,我看見(jiàn)窗外是幾棵高大的樹(shù)。溫老師說(shuō):“你看那些樹(shù)為什么能長(zhǎng)得那么高大?是因?yàn)樗母L(zhǎng)得又大又深,本來(lái)就有天賦,經(jīng)過(guò)人們的培養(yǎng),再加上自己的努力,就長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)!蔽矣肿⒁獾酱髽(shù)的旁邊,是一堆已經(jīng)枯了的雜草。老師指著那些雜草,說(shuō):“這些雜草,是那么渺小,因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就不是做大樹(shù)的料,自己又不把根須扎實(shí)吸取營(yíng)養(yǎng),而且沒(méi)有人去理它們,它們只能夠成了一堆枯草!薄拔覀?nèi)艘彩侨绱耍涂梢猿蔀榇髽?shù),置身更廣闊的天空。我們所有人開(kāi)始都是站在同一條起跑線上,有的人通過(guò)自身的努力,終于長(zhǎng)成了一棵大樹(shù);可有的人總是懶懶散散,無(wú)所事事,就成了一堆雜草!闭f(shuō)完后老師又問(wèn)我:“你應(yīng)該不會(huì)想做一堆雜草吧!”
多么深刻的道理呀,老師的教誨刺痛了我的`心窩。是呀,我并不是什么很笨的人,以前我也是老師和父母眼中的好孩子,和同學(xué)們是在同一條起跑線上,我有過(guò)成功的喜悅,可如今卻因?yàn)樽约旱膽卸枳鳂I(yè)一拖再拖,成績(jī)一落千丈,父母的期待老師的教導(dǎo)我一概置之不理。這一刻我覺(jué)得自己錯(cuò)了,錯(cuò)了……我要讓父母、老師看我的眼神不應(yīng)該只是失望。我要努力,我要讓他們對(duì)我刮目相看,因?yàn)槲也幌胱鲆欢央s草,從今往后我一定要用自身的努力證明自己是一棵大樹(shù)。
難忘的一課作文 篇6
耳畔傳來(lái)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲,回旋,縈繞在耳邊;漸漸的,把我?guī)肽翘秒y以忘懷的一課,讓我重溫一次完美無(wú)缺的以前
又是天涼好個(gè)秋!
秋風(fēng)習(xí)習(xí),藍(lán)寶石般清澈的天空上無(wú)一絲雜質(zhì),姥爺隨我去練習(xí)滑旱冰。一早,滿載著好心情出發(fā)了。
到了廣場(chǎng),姥爺坐在一旁看著我,口頭上說(shuō)著,叫我怎么滑旱冰。躍躍欲試的我穿好旱冰鞋,便踉踉蹌蹌的站起來(lái)。走內(nèi)八字!姥爺喊了一聲。都說(shuō)老人最護(hù)著自己的外孫女兒,可是我姥爺偏偏不是,連扶都不扶一下。
我不敢。我怕會(huì)摔倒。我怕會(huì)疼。
按照內(nèi)八字來(lái)滑,不會(huì)摔倒!姥爺仿佛看出我內(nèi)心在打退堂鼓。沒(méi)辦法,只得硬著頭皮,把灌了鉛的腿艱難的邁出一步。前后平衡沒(méi)有把握好,只看,腳底像踩了香蕉皮一般;只聽(tīng),嘭!的一聲,我狼狽不堪的樣子展現(xiàn)在眼前。我乞求的`眼光投向姥爺,姥爺好似沒(méi)看見(jiàn),哼著小曲,仿佛在等什么。狠心的老爺!風(fēng)拂過(guò)身旁,身上火辣辣的疼?迒幔坎!我要把自己證明給姥爺看!帶著勇氣,信心與那份堅(jiān)毅的志氣,向前一步步的邁去。我不能向困難低頭!我不能被挫折打!我不能被失敗束縛!內(nèi)八字!我放慢腳步,按照內(nèi)八字的走法向前滑去。笨拙的腳步,但是,我沒(méi)有摔倒。我不禁為自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而高興。要想姥爺證明嗎?不!我還沒(méi)有與成功緊緊相依。繼續(xù)聯(lián)系,我原本笨拙的腳步變得靈活一些了!不好!想摔倒!腳向后傾斜是剎車(chē)@耳邊又響起了姥爺?shù)脑捳Z(yǔ)。眼看我要摔倒了,右腳向后一,果真停住了。
下一秒,是我的歡呼,是我的喜悅,是我的收獲!
姥爺?shù)哪樕细‖F(xiàn)出了會(huì)心的笑容。
瞬間,我明白了什么
我在廣場(chǎng)上靈活自如的滑了一圈又一圈,像一只翩翩起舞的小燕子,意猶未盡
難忘的一課!
暗夜未央,煙雨蒙蒙,悠揚(yáng)的橫笛又溜入了耳際,窗外的雨滴打進(jìn)一個(gè)個(gè)小水洼中,把我?guī)肟鞓?lè)的天堂;天堂鳥(niǎo)的羽翼漸漸消失在腦海
如煙似霧的往事在那一刻定格在了我的記憶中
難忘的一課作文 篇7
在各項(xiàng)科目中,我最喜歡的是語(yǔ)文。原先我對(duì)語(yǔ)文并沒(méi)有這么大的興趣,后來(lái),由于一堂課,使我漸漸的被語(yǔ)文的魅力吸引了。
老師在還沒(méi)有打上課鈴就滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái),我在心里小聲地嘀咕:“真夠狠的,連下課都不放過(guò)我們!闭l(shuí)知,老師一走進(jìn)來(lái)就說(shuō):“今天寫(xiě)作文,不過(guò)我們先游戲后作文!蔽蚁耄骸坝钟惺裁葱禄恿恕!崩蠋熥屆拷M選出一個(gè)手勁大的人來(lái)參賽。我又在心里犯嘀咕了:“什么意思?”可是,師命難違,大家都照老師的話去做了,只有我一個(gè)人在座位上埋頭摳我的數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會(huì)兒,各組的'選手都選出來(lái)了,大家都一個(gè)個(gè)精神抖擻,像一頭頭牛犢,虎視眈眈,這會(huì)兒,我才恍然大悟老師是讓我們來(lái)扳手勁。
首先,一組的代表黃薛康和二組的代表申浩然來(lái)比賽,他們倆都是重量級(jí)人物,實(shí)力相當(dāng),不知誰(shuí)能拿下這冠軍,大家的心都揪緊了。老師一聲令下,大家都奮力拼搏。由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分,申浩然的手一開(kāi)始就被黃薛康的手壓下去了,差一點(diǎn)就要挨到桌面了。一二兩組的拉拉隊(duì)員們大喊加油,為自己組里的選手吶喊助威?匆(jiàn)大家這么賣(mài)力地為他加油,申浩然決定背水一戰(zhàn)。他憋紅了臉,用盡全身力氣做臨“死”掙扎。黃薛康見(jiàn)申浩然已經(jīng)撐不住了,便放松了警惕,一副勝券在握的樣子。申浩然見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟,就乘他不備猛一用力,就把黃薛康的手壓下去了,反敗為勝。大家看到這樣戲劇化的結(jié)果,愣了一下。申浩然做了一個(gè)勝利的姿勢(shì),沖下去擁抱他的組員們,二組的同學(xué)高興得載歌載舞,而一組的同學(xué)們互相埋怨,這也許是他們失敗的原因吧。教室里像鬧市一般。鄰班的同學(xué)還以為我們老師沒(méi)在這兒呢!老師見(jiàn)我們高興的樣子,自己也在一旁捂著嘴偷偷地笑呢!
“叮鈴鈴……”下課了,大家都抱怨這節(jié)課太短了,同時(shí),一篇篇生動(dòng)有趣的作文在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中誕生了。
這真是一堂難忘的語(yǔ)文課。在那以后,每節(jié)語(yǔ)文課上課的鈴聲都變得悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
難忘的一課作文 篇8
學(xué)習(xí),可不只是一天九節(jié)課,和沉悶的聽(tīng)講——一天二十四小時(shí),只要你留心,處處都是課堂。
不知不覺(jué),春天的氣息開(kāi)始彌漫在空氣中,溫暖的天氣和柔和的陽(yáng)光催促著地上的紅和綠,風(fēng)掠過(guò)土地,喚醒那片黃褐色中沉睡的生命。就是在這樣的氛圍下,家中,吊蘭,綻放。
那是一種嬌柔的美,雖只有桂花般大小,而且香味無(wú)幾,卻剛好可以綴在吊蘭那貴婦人般臃腫的身上做裝飾:白色的花瓣淡黃的蕊,不是病態(tài)的弱不禁風(fēng),而是透著點(diǎn)可愛(ài)的青春少女,純凈,美好。清晨的陽(yáng)光灑落,斜斜地輕吻白色的花瓣,如母親呵護(hù)孩子般擁抱她,而那白色小花卻略有害羞地垂下頭,如此和諧。
我的心沉浸在了這番唯美中,胸中涌動(dòng)著一種感動(dòng),細(xì)細(xì)咀嚼,卻悵若所失,覺(jué)得這柔美中,似乎少了什么東西。
意外的是,吊蘭剛開(kāi)不久,一旁花盆中另一支蘭花也有開(kāi)花的跡象了。不過(guò)它和家養(yǎng)的吊蘭不同,那是媽媽的學(xué)生在自家后山上挖的,純粹是一支野蘭花。
兩天后,野蘭花昂首綻放——那一刻,我為之驚艷!兩株花從葉邊挺立而出,五片花瓣有花應(yīng)有的柔美卻不失木蘭一般的颯颯英姿,雖然也垂著頭,但透著一股不卑不亢的神采;ㄏ闱致灾闹,“濃處清幽淡處香”,這是一種孕育許久,厚積薄發(fā)的香;ㄉ故且环N半透明的青綠,花蕊較寬,是白色的,兩邊各有一點(diǎn)梅紅。這顏色我以前從未見(jiàn)過(guò),而且一點(diǎn)兒算不上亮麗,但花上的一條條紋路,還有花的姿態(tài),無(wú)疑散發(fā)著一種獨(dú)特的氣質(zhì)。她秀麗,但不是青澀的單純;她挺立在葉叢間,卻不是冰冷的孤傲……
再看一旁的吊蘭,立刻覺(jué)得,黯了,黯了,養(yǎng)尊處優(yōu)的吊蘭,怎能和在大山中,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨沖刷的野蘭花比呢?野蘭花的那一份堅(jiān)韌,是在一場(chǎng)場(chǎng)驟雨的錘煉下鍛造成的,而吊蘭臃腫的體形,注定是溫室里的.花朵。
而我先前覺(jué)得吊蘭缺少的那種東西,正是野蘭花經(jīng)受的那些磨礪,正如有句話所說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。我大有所悟,如果我不想成為溫室里的花朵,就應(yīng)該主動(dòng)迎接風(fēng)雨,不畏困難挫折,讓它們鍛煉我的心智。那一刻,在華而不實(shí)的“吊蘭”和搏擊風(fēng)雨的“野蘭花”中,我毅然選擇了成為后者。
兩株不同的蘭花給我上了難忘的一課,它們決定了我今后的道路,這一課,將影響我的人生……
難忘的一課作文 篇9
我又因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做被溫老師叫到辦公室,我記不清這是第幾次進(jìn)辦公室,也記不清是第幾次沒(méi)做作業(yè)。
我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,只望見(jiàn)溫老師用失望的目光看著我,我站在辦公桌前面,老師問(wèn)我:“這是第幾次沒(méi)交作業(yè)了?”我答不上來(lái),因?yàn)槲腋緮?shù)不清。
溫老師和我說(shuō)了很多,我卻沒(méi)記住一句。老師又說(shuō)“你說(shuō)句話呀!蔽覅s一向傻傻地站著,沒(méi)說(shuō)一句話,看來(lái)老師是真的生氣了,搖了搖頭就坐下來(lái)批改其他同學(xué)的作業(yè)。
我依舊不知所措地站著,因?yàn)槲乙膊幻靼滓f(shuō)什么,只能站著看著辦公室的人來(lái)人往。我瞅了一眼辦公室的時(shí)鐘,眼看著快要上課,我憋了一股勁,總算鼓起勇氣說(shuō)了一句話:“老師,作業(yè)我明天會(huì)交!崩蠋熖痤^,瞟了我一眼,說(shuō):“會(huì)交?”說(shuō)完又繼續(xù)批改作業(yè)?粗蠋熓难凵瘢矣杂种,我一而再再而三總不交作業(yè)有什么資格向老師保證呢。老師改了一會(huì)兒,就放下了筆,把我叫到窗前。
他拉開(kāi)窗簾,我望見(jiàn)窗外是幾棵高大的樹(shù)。溫老師說(shuō):“你看那些樹(shù)為什么能長(zhǎng)得那么高大?是因?yàn)樗母L(zhǎng)得又大又深,本來(lái)就有天賦,經(jīng)過(guò)人們的培養(yǎng),再加上自己的努力,就長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)!蔽矣肿⒁獾酱髽(shù)的身旁,是一堆已經(jīng)枯了的雜草。老師指著那些雜草,說(shuō):“這些雜草,是那么渺小,因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就不是做大樹(shù)的料,自己又不把根須扎實(shí)吸取營(yíng)養(yǎng),而且沒(méi)有人去理它們,它們只能夠成了一堆枯草!薄拔覀?nèi)艘彩侨绱,努力就能夠成為大?shù),置身更廣闊的天空。我們所有人開(kāi)始都是站在同一條起跑線上,有的人透過(guò)自身的努力,最后長(zhǎng)成了一棵大樹(shù);可有的人總是懶懶散散,無(wú)所事事,就成了一堆雜草!闭f(shuō)完后老師又問(wèn)我:“你就應(yīng)不會(huì)想做一堆雜草吧!”
多么深刻的道理呀,老師的教誨刺痛了我的心窩。是呀,我并不是什么很笨的'人,以前我也是老師和父母眼中的好孩子,和同學(xué)們是在同一條起跑線上,我有過(guò)成功的喜悅,可如今卻因?yàn)樽约旱膽卸枳鳂I(yè)一拖再拖,成績(jī)一落千丈,父母的期盼老師的教導(dǎo)我一概置之不理。這一刻我覺(jué)得自己錯(cuò)了,錯(cuò)了……我要讓父母、老師看我的眼神不就應(yīng)只是失望。我要努力,我要讓他們對(duì)我刮目相看,因?yàn)槲也幌胱鲆欢央s草,從今往后我必須要用自身的努力證明自己是一棵大樹(shù)。
難忘的一課作文 篇10
月色如流水一般傾瀉在道路上,眼前一片朦朧,路燈在月光下散發(fā)出一片模糊的紅光,我癡癡的站在那兒,望著他離去的背影,心中不禁感到陣陣溫暖…
時(shí)間就像指間的流水,歡樂(lè)的初一生活在不知不覺(jué)中已度過(guò)了兩個(gè)月,班上50多位同學(xué)從一張張陌生的面孔漸漸變成了形影不離的伙伴,連老師也不例外,也成了我們的知心朋友,他們不僅傳授有知識(shí),而且給我們精神上的幫助。就在那個(gè)夜晚,我的語(yǔ)文老師給我上了一節(jié)讓我難以忘懷的課。
那天我剛做完清潔,不知不覺(jué)時(shí)鐘的指針已經(jīng)轉(zhuǎn)到了6:15。我匆匆忙忙的奔向操場(chǎng),對(duì)于體質(zhì)差的我,開(kāi)學(xué)后為自己制定了一個(gè)每天跑三圈的計(jì)劃,望著空無(wú)一人的操場(chǎng),我不禁打了一個(gè)寒顫,不知是因?yàn)樘鞖饫溥是其他的緣故。我慢悠悠的跑著,兩只腳仿佛托著兩塊沉重的.石頭,使我邁步愈加困難。沒(méi)跑一會(huì)兒我就感到喉嚨像是冒了煙一樣又干又疼。我大口大口的喘著氣,有個(gè)聲音在在腦子里不停的對(duì)我說(shuō),你不行了,快放棄吧。就這樣艱難的堅(jiān)持了一會(huì),我終于停下了腳步,眼前朦朧的月色仿佛給大地傾瀉了一層薄沙,迷糊了我的眼睛…
這時(shí)我聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲,回頭一望,月光中仿佛有一位將士,揮舞著大刀,騎著一匹駿馬,向我奔馳而來(lái),湊近一看,原來(lái)是我的語(yǔ)文老師!袄蠋熀谩,我用低的只能用我自己的聲音說(shuō)道,“嗯,你怎么不跑了呀”,老師用那親切和藹的聲音問(wèn)候著我,我不敢告訴老師真實(shí)情況,也不知道該怎么說(shuō),便低著頭囁嚅的。老師很快就看穿了我的心思,可他卻沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)。來(lái),我們一起跑吧,于是我與老師一起肩并肩的奔跑起來(lái),面對(duì)老師的微笑,一股無(wú)名的力量,突然涌入我的心田,頓時(shí)感到格外的青春,在這廣闊的操場(chǎng)上,只有我與老師飛馳的身影,不知不覺(jué)我與老師已經(jīng)跑了三四圈了。老師為我上了一節(jié)無(wú)名的課,讓我受益匪淺。一股和煦的秋風(fēng),吹過(guò)夜的黎明,只有了巨大的圓圈,為我們吹下了那燦爛的星光,周?chē)囊磺卸际浅良诺娘L(fēng)格,仰望天空,夜色竟是如此的迷人。
堅(jiān)持是一種原則,也是一種精神。正是因?yàn)槲覀兩磉呌兄少F的老師,才能讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí),讓學(xué)生們一生都受益匪淺。那晚老師給我上的一課,在我的腦中越發(fā)清晰,讓我永生難忘。
難忘的一課作文 篇11
今天晚上,學(xué)校組織讓我們看了一個(gè)勵(lì)志視頻,名叫《開(kāi)學(xué)第一課》。
其中功夫明星成龍的經(jīng)歷使我感動(dòng)。成龍今年已六十多歲了,可他最近還在演一個(gè)電影。他從一個(gè)不顯眼的替身演員變成萬(wàn)眾矚目的功夫明星,那是拿命拼出來(lái)的。他身體的每一個(gè)部位都有傷,但他從來(lái)就沒(méi)有退縮。電影中每一個(gè)精彩的鏡頭,都是他用無(wú)數(shù)傷痛換來(lái)的,這背后得有多大的毅力啊。成龍從一個(gè)小演員成為巨星,都少不了他的努力與堅(jiān)持。我相信,只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去拼搏、努力,終有實(shí)現(xiàn)的一天!
接下來(lái)一位是攝影師的故事。他曾經(jīng)是一名軍人,在解放后拿了一臺(tái)照相機(jī),決定拍下身邊一切美好的'事物。因?yàn)橐恍⿲W(xué)生的行為打動(dòng)他,于是他要拍下學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。幾十年中,他一共訪問(wèn)了一百多所學(xué)校、上萬(wàn)個(gè)學(xué)生,徒步行走了幾萬(wàn)公里。其中有幾位學(xué)生,因?yàn)樗膸椭玫搅俗约旱男腋!S袃晌粚W(xué)生為了報(bào)答他來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),如果不是當(dāng)年攝影師拍下的幾張黑白照,他們也不會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),也不會(huì)像今天這樣幸福。攝影師看到二十多年前的他們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了,甚是高興與激動(dòng)。最后,攝影師又給他們拍了一張照片。在我們的世界里,有些人可能因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖氖聫亩淖冏约旱娜松K,我們要關(guān)注那些細(xì)小的事,因?yàn)榧?xì)節(jié)能成就一個(gè)人的人生。
在這次節(jié)目中,王源哥哥也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的變遷,無(wú)殼孵化小雞也誕生了。王源哥哥此次前來(lái)就是讓我們見(jiàn)證科學(xué)與生命。材料準(zhǔn)備完畢,接下來(lái)就要讓蛋黃不受損傷并及其迅速地落在保護(hù)膜上,所以這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。第一次,王源哥哥小心撥開(kāi)蛋殼,但失敗了;第二次,王源哥哥更加謹(jǐn)慎的撥開(kāi)蛋殼,但還是失敗了;第三次、第四次……雖然王源哥哥臉上有些沮喪,但他并沒(méi)有放棄,繼續(xù)試驗(yàn),蛋黃沒(méi)有受損,成功了!現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼聲。是啊,科學(xué)的力量要持之以恒,即使失敗了,只要堅(jiān)持,終將會(huì)成功!
一個(gè)人弱項(xiàng)活得有意義,那必須要有個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就會(huì)有方向,努力向著你的夢(mèng)想走去,你才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
難忘的一課作文 篇12
我被溫先生叫到辦公室,因?yàn)槲覜](méi)有做數(shù)學(xué)作業(yè)。我不記得有多少次我去了辦公室或者沒(méi)有做作業(yè)。
我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,只見(jiàn)溫先生失望地看著我。我站在課桌前,老師問(wèn)我:“我有多少次沒(méi)交作業(yè)了?”我不會(huì)回答,因?yàn)槲也粫?huì)數(shù)數(shù)。
溫先生對(duì)我說(shuō)了很多,但我一個(gè)字也不記得了。老師說(shuō):“你有一句話!蔽铱偸巧瞪档恼局,一句話也不說(shuō),似乎老師真的很生氣,搖了搖頭,坐下來(lái)批改其他同學(xué)的作業(yè)。
我仍然不知所措,因?yàn)槲也恢涝撜f(shuō)什么。我只能站著看辦公室里來(lái)來(lái)往往的人。我看了看辦公室的鐘,發(fā)現(xiàn)上課就要開(kāi)始了。我屏住呼吸,終于鼓起勇氣說(shuō):“老師,我明天交作業(yè)!崩蠋熖痤^,看了我一眼,說(shuō):“你能把它交上來(lái)嗎?”完成并繼續(xù)修改作業(yè)?粗蠋熓难凵,我想說(shuō)一遍又一遍。如果我不一次又一次地交作業(yè),我能向老師保證什么資格呢?過(guò)了一會(huì)兒,老師放下筆,把我叫到窗前。
他拉開(kāi)窗簾,我看到窗外有幾棵大樹(shù)。溫老師說(shuō):“你為什么認(rèn)為那些樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得這么高呢?因?yàn)樗母蠖,它有天賦。經(jīng)過(guò)人們的訓(xùn)練和自己的努力,它會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。我還注意到樹(shù)旁有一堆枯草。老師指著雜草說(shuō):“這些雜草這么小,因?yàn)樗鼈儾皇窃鞓?shù)的材料,它們不吸收根部的營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有人關(guān)心它們!彼鼈冎荒茏兂梢欢芽莶!薄拔覀円惨粯。如果我們努力,我們可以成為大樹(shù),在更廣闊的天空。一開(kāi)始,我們都在同一條起跑線上,有些人通過(guò)自己的努力成長(zhǎng)為一棵大樹(shù),但有些人卻總是懶懶散散,變成一堆野草。然后老師問(wèn)我:“你愿意做一束野草嗎?”
多么深刻的真理啊!老師的教導(dǎo)傷了我的心。是的,我不是一個(gè)很笨的人。我曾經(jīng)是一個(gè)好孩子在老師和父母的眼中。我和同學(xué)們站在同一起跑線上。我有成功的`喜悅。但是現(xiàn)在,因?yàn)槲覒卸璧淖鳂I(yè),我一直在拖延,我的成績(jī)一落千丈。我父母對(duì)老師教學(xué)的期望被忽視了。
難忘的一課作文 篇13
星期四下午,我們迎來(lái)了一批特別的客人----30多位武警叔叔。他們可是參加過(guò)國(guó)慶六十周年閱兵儀式的軍樂(lè)團(tuán)的成員。
下午1點(diǎn)15分,穿著深綠色衣服,頭戴綠色帽子的武警叔叔們向我們走來(lái)。他們的步伐是那么整齊,那么精神,手上的樂(lè)器擦得锃亮,簡(jiǎn)直能照出人影來(lái)。
樂(lè)團(tuán)的指揮叔叔簡(jiǎn)單介紹了他們參加大閱兵的事跡,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,叔叔們要為我們現(xiàn)場(chǎng)演奏。第一首是《軍歌》。指揮做了個(gè)手勢(shì),叔叔們就齊刷刷地起立,又齊刷刷地拿起手中的樂(lè)器,做好演奏的準(zhǔn)備。那動(dòng)作,那叫一個(gè)“齊”!看得我們目瞪口呆。指揮叔叔又做了一個(gè)手勢(shì),叔叔們就開(kāi)始吹奏起來(lái)。我們不由自主為他們打起了拍子。隨著激昂的'樂(lè)聲,我仿佛又看到了國(guó)慶閱兵時(shí)的場(chǎng)景,就是這些武警叔叔,用鏗鏘有力的樂(lè)曲聲,為我們展示了中國(guó)軍人威武的雄姿,展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)的新中國(guó)煥發(fā)出的生命活力,使我們終生難忘。
趁著演出的間隙,老師告訴我們,這支樂(lè)隊(duì)組建才一年。也就是說(shuō),這支隊(duì)伍里有些叔叔在一年前根本沒(méi)有碰過(guò)現(xiàn)在手上的樂(lè)器。而現(xiàn)在,他們不但成長(zhǎng)起來(lái)了,在這次國(guó)慶閱兵中還獲得了中央軍委的特別嘉獎(jiǎng)?上攵跇s譽(yù)的背后,他們付出的努力一定是艱辛的,他們一定是早也練,晚也練,甚至夜半三更,我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們還在練……
我們?nèi)M瑢W(xué)聽(tīng)得非常投入,遇上熟悉的歌,還會(huì)小聲地唱起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快,解放軍叔叔們要和我們說(shuō)再見(jiàn)了。我們依依不舍地向他們告別。
隨后,一批身著新四軍服裝的爺爺奶奶來(lái)到了我們中間,他們唱紅歌,說(shuō)相聲,跳舞,歌頌新中國(guó)成立60周年祖國(guó)發(fā)生的巨大變化,他們唱得那么認(rèn)真,那么投入,深深地感動(dòng)了我們。
感謝武警叔叔們,感謝爺爺奶奶,這一課,深深地印在了我的腦海,我永遠(yuǎn)都忘不了。
【難忘的一課作文】相關(guān)文章:
難忘的一課作文07-05
難忘一課作文07-31
[精選]難忘的一課作文12-19
難忘的一課08-31
寫(xiě)難忘的一課的作文10-18
(必備)難忘的一課作文09-08
(精品)難忘的一課作文09-16
難忘那一課作文07-30
(推薦)難忘的一課作文01-14
[必備]難忘的一課作文01-05