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一路書香作文(精)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一路書香作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一路書香作文 篇1
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”于是我順著這階梯一步一步往上走，陽光絲絲縷縷灑在我身上。
聽媽媽說，我在抓周時(shí)，沒有理會(huì)兩位表姐美食誘惑的干擾，而是不顧一切鏗鏘地爬去拿了那本離我最遠(yuǎn)的書，據(jù)說那是一本《紅樓夢》。也許那時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。
讀幼兒園時(shí)，當(dāng)別的孩子在玩心愛的玩具時(shí)，我卻抱著一本有圖片的書在我房間里笑得樂不可支；當(dāng)別的孩子纏著父母講睡前故事時(shí)，我卻賴著爸爸教我識(shí)字；當(dāng)別的孩子看著動(dòng)畫片咯咯直笑時(shí)，我會(huì)根據(jù)電視機(jī)里的讀音，從字幕中認(rèn)識(shí)一些簡單的`字，甚至是小故事。書開啟了我認(rèn)識(shí)世界的大門，而門外風(fēng)景旖旎。
小學(xué)放學(xué)回家后，總會(huì)拿著我喜歡的童話故事，與書中的人物同喜共悲。每次爸爸出門帶禮物，我不要漂亮的小裙子只要新書。推開我的房門，里面滿滿兩柜書，那是我精神的棲息地。
累了，我會(huì)在拐角處歇一歇，繼續(xù)走下去，迎接冬日的陽光。
還記得九歲那年，對(duì)讀書的熱愛陡然增加。因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，爸媽總是催促我早早睡覺，但是我怎能放下我親愛的書呢？于是我與爸媽擺開了迷魂陣。
他們讓我早睡，我睡下之后又悄悄爬起來借著月光偷書看，只可惜“知女莫如母”很快被老媽發(fā)現(xiàn)了。一計(jì)不成又施一計(jì)。
我借著手電光，躲在被窩里暢游在書的海洋里。突然一陣寒意，我仿佛看到了那雙怒目圓睜的眼睛。
我是一個(gè)不肯輕易放棄的人，于是再次想到一個(gè)妙計(jì)。我把枕頭塞進(jìn)被子里，乍一看還真像我在酣睡，可真正的我卻打著手電躲進(jìn)里了衣柜里。本以為這樣可以安穩(wěn)度日，可是我那“火眼金睛’的娘親，怎能瞞住她呢？被發(fā)現(xiàn)后。不免一番對(duì)我的“思想洗禮”
無計(jì)可施，我也只好安穩(wěn)睡覺。那時(shí)的“瘋狂”雖然加速了近視的進(jìn)程，但是醉心閱讀真的讓自己很開心。
喜歡讀書，看《紅樓夢》時(shí)，我會(huì)心疼黛玉，她就像那初夏終逝的春花，我憐她香消玉殞，未嘗生命精華卻已味人間坎坷，生命何其珍貴，應(yīng)當(dāng)珍愛自己的青春，在陽光升起的地方大口呼吸。
讀《簡·愛》時(shí)，我深深地喜愛和敬佩女主人公。她堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不害怕、不后悔。我也要做一個(gè)像她那樣明媚堅(jiān)韌的女子，生活原比我們想象的艱難和平淡，遇到重復(fù)的人和事，我還是應(yīng)當(dāng)赤子般熾熱，擔(dān)負(fù)好此刻的責(zé)任，去書寫屬于自己的芳華。
讀《草房子》時(shí)，看到桑桑要離開麻油地時(shí)，覺得心中微微一顫，涌過一陣酸楚，我想那是對(duì)離別的恐懼與無奈，但是人生就是這樣，太多的時(shí)候需要我們獨(dú)自面對(duì)，當(dāng)不可避免時(shí)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地哭泣著奔跑，轉(zhuǎn)身才有燦爛。
一路書香一路歌，在我成長的路上必以書為友。對(duì)于書的喜愛如同初鉆出土壤的嫩芽對(duì)于陽光雨露的渴望，期盼有一日能如春綠般熱情跳躍。
一路書香作文 篇2
每每拿到 一本新書，我習(xí)慣地任意翻開一頁俯下身子鼻孔輕觸書頁深深吸一口墨香味，芬芳的氣味沁人心脾，勝過花園里人們最愛的梔子花的清香。那一股股的墨香在我的肺腑慢慢擴(kuò)散，滲透在每個(gè)細(xì)胞，瞬間細(xì)胞活躍，我知道自己興奮了，喜悅溢于言表。
與書結(jié)下不解之緣還得從我滿周歲說起。我們當(dāng)?shù)睾⒆訚M周歲時(shí)有抓鬮的習(xí)俗，以便預(yù)測孩子命運(yùn)。在我滿周歲時(shí)，爸爸媽媽給我剃了光頭，桌子上擺了書、筆、水果、玩具，讓我抓。我趴在桌子上一下子就抓住一本書，在場的姑姑、叔伯、小姨、舅舅驚喜萬分，連聲贊嘆說：“雅婕，了不起，將來一定是個(gè)文人！”爸爸媽媽聽了緊緊地抱著我親了夠，我的涎水沾滿他們的臉頰，活像畫了個(gè)公雞地圖，一旁做秘書的小姨看了驚喜地說：“雅婕不僅是個(gè)文人，還會(huì)做大官，你看她要管轄全國�。 睘榇�，爸爸媽媽經(jīng)常用書喂養(yǎng)我，書成了我生活中不可缺少的朋友。
我的人生第一本書是一套畫著各種圖案的識(shí)字書，那時(shí)我不過兩歲而已，咿呀學(xué)語時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)般地讀書，竟然讓我非常著迷。爸爸說那時(shí)我認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字呢！小小的我，走到哪里認(rèn)到哪里，有認(rèn)識(shí)的'字立刻就會(huì)告訴大人，很會(huì)“炫耀”呢！上幼兒園時(shí)我便不再滿足于“圖書”，開始閱讀文字讀物了，認(rèn)生字、識(shí)新詞，甚至開始背《三字經(jīng)》，忙的不亦樂乎！幼兒園老師發(fā)現(xiàn)了我的興趣和“才能”，便鼓勵(lì)我“教”別的小朋友識(shí)字，現(xiàn)在回想起來還覺得很快樂，這大概就是我從小就體會(huì)到的讀書之樂吧。
記得我還為書“賣過命”呢？小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我看起來非常費(fèi)勁——總得查字典。 一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會(huì)游泳，水中的我難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，為對(duì)那本書的不幸遭遇，翻開書見到那渾濁的一片……我哭得更傷心了。
回想我成長的道路上，一路氤氳在墨香中，我如饑似渴。在書中感受得到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，我找到無窮的樂趣，充實(shí)自我，開闊視野。正如古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍锞拖褚凰螛穲鲆粯�，五彩繽紛，有人因?yàn)榱送嬗螒蜈A了而興奮，也有人因?yàn)橥嬗螒蜉斄硕箽�，他們�(nèi)匀槐凰镊攘ξ�，無法不去看它，玩它，品嘗它。讓我們也去享受書中那無窮的樂趣，讓我們的人生路上書香裊裊！
一路書香作文 篇3
書，在你遇到困難或無聊時(shí)，總會(huì)為你帶來一些快樂�！}記
自古以來，人們都已書為精神食糧、為財(cái)富的象征。古代的許多窮人，雖然家徒四壁，但是也會(huì)有著四面“書墻”，供他們苦讀，然后進(jìn)行科舉。
到了現(xiàn)代，雖然用不著進(jìn)行科舉，但是書仍是我們很好的同伴。我就是一個(gè)十分愛書的人，在閑暇時(shí)間，我總愛捧著書閱讀，在不斷閱讀中，我也在不斷收獲著。
第一階段：囫圇吞棗
在小學(xué)四年級(jí)以前，我看的書很雜，幾乎沒有不看的書，上至文言文版無譯文的《史記》，
下至揚(yáng)名天下的《安徒生童話》，我什么都看。但由于看得太多，而我又不去思考，所以書中講的是什么，我大抵都不知道，只知道我已經(jīng)看完了。有一次寫完作業(yè)，我在看《儒林外史》，被我媽看見了，一把將它搶走，然后隨便翻到了前面的一頁，告訴我了一個(gè)情節(jié)，問我和這個(gè)情節(jié)有關(guān)的人物是誰。我額了一會(huì)，一個(gè)名字脫口而出，但媽媽卻沒有反應(yīng)過來，一會(huì)后，我媽開始笑，我不明所以的把書拿了過來，發(fā)現(xiàn)說錯(cuò)了，而且錯(cuò)的十分離譜。知道我說的是誰嗎？“張居正！”明世宗末年的內(nèi)閣首輔。我也笑起來。
但媽媽立刻開始教訓(xùn)我：“你知不知道，看書不是光看就可以了，需要不斷的積累�！弊源酥螅铱磿倳�(huì)反復(fù)地讀，直到能夠記下來。
第二階段：目標(biāo)漸明
進(jìn)入初中，我讀書的方向漸漸清晰，每看一本書，我都會(huì)反反復(fù)復(fù)的看幾遍，直到知道了大概情節(jié)為止。就這樣，我的閱讀速度也就慢下來，因?yàn)椴幌褚郧耙荒渴辛寺�。在我知道名著閱讀是考《西游記》后，我總算知道了多閱讀的好處。《西游記》我在以前就讀過幾遍，所以在大概情節(jié)上，我也大都知道，接下來的閱讀也就沒這么難。在考卷下發(fā)的'一瞬間，我開始笑了起來：名著閱讀題沒有扣分，這得益于我身后的閱讀功底。
回家告訴媽媽后，她笑了起來，說道：“你也知道，看看，有付出才會(huì)有收獲吧�！�
第三階段：細(xì)細(xì)品讀
現(xiàn)在的我十分喜愛歷史類的書籍，因?yàn)槿藗兛偸钦f：“讀史，可以使人明志。”所以我現(xiàn)在主要閱讀史書了。不論是秦皇漢武的一統(tǒng)天下，還是唐宗宋祖的文采飛揚(yáng)，我都會(huì)去看。
看到興起，我會(huì)為秦檜大奸臣叫佞，也會(huì)為于謙的死叫屈，更會(huì)為諸葛亮的智叫絕。這些歷史都會(huì)使我印象深刻，外出時(shí)，媽媽的朋友和我討論歷史，我總能對(duì)答如流，他們也總是表揚(yáng)我，所以我的臉上總掛著笑容。
每次回家，媽媽總會(huì)對(duì)我說：“看看，讀書總會(huì)有好處，如果你沒看，那他們問你問題你怎么能答上來呢？”
在不斷閱讀和媽媽的教育中，我感受到：一個(gè)人的成長，總要承擔(dān)一些問題，也必須改變自己。
我相信，書會(huì)為我?guī)砀嗫鞓贰?/p>
一路書香作文 篇4
雨后初晴，帶著清香的庭院里，梔子花輕吐著芳香，微風(fēng)陣陣，一把老藤椅正對(duì)著院中的那顆桂花樹立著，我悠閑地躺坐著，沐浴著春日里暖洋洋的太陽，手里，是翻開的一本書。
這便是讀書的樂趣。
我愛看書，愛書中的故事情節(jié)，愛書中的人物形象。六七歲時(shí)，我大多愛看《格林童話》和《安徒生童話》，丑小鴨的悲慘命運(yùn)使我痛哭流涕，但同時(shí)，丑小鴨變成了美麗的白天鵝時(shí)，又使我無比的喜悅和振奮，王后的惡毒，白雪公主的善良，兒時(shí)，這些故事如童謠，在我耳邊回蕩，童年，彩色的童年，被墨香充溢，被書香填滿。
于是我便開始讀注音版的《三國演義》，時(shí)常把自己幻想成雄才大略心系天下百姓的劉備，愛看關(guān)羽忠誠勇敢，深知春秋大義，刮骨療毒時(shí)還在下棋，過五關(guān)斬顏良文丑……。欣賞諸葛亮的“鞠躬盡瘁死而后已”的忠誠佩服他足智多謀、呼風(fēng)喚雨能文能武熟知天文地理“三氣周瑜”“智料華容道”“空城計(jì)”“祭東風(fēng)”無不彰顯著他的神奇！
十二歲時(shí)，《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉，總愛哭哭啼啼，花開花落本屬于自然現(xiàn)象，她竟吟出“花開花落花滿天……”的詩句，紅樓夢中也有相對(duì)的諧音，例如“荔枝”的諧音是“離枝”，這也預(yù)示著一個(gè)強(qiáng)盛的家族由盛至衰的.悲慘結(jié)局。
同時(shí)，我還看了老舍的《駱駝祥子》，祥子一直過著低下卑微的拉車生活，他一直想擁有一輛屬于自己的車，可是到后來，他娶了虎妞…。悲慘的結(jié)局開始了。讀《駱駝祥子》會(huì)為他三起二落的悲慘命運(yùn)感動(dòng)得涕淚齊下，同樣還具有悲天憫人的情懷。
十三年來，書籍伴我走過了童年，走進(jìn)了初中，一路風(fēng)雨一路書香，書成立了我最好的朋友，感謝書籍讓我感受到了真善與美。
“山有竹則山青，水傍竹則水秀”，愛竹的綠葉婆娑，高雅清幽，挺拔剛正的品行，竹是美的，長在哪里便給哪里帶來超凡脫俗的情趣和風(fēng)韻。
愛竹亦愛菊《禮記﹒月令篇》就有“季秋之月，鞠有黃花”的記載，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，偉大的愛國詩人屈原在他的抒情長詩《離騷》中留下了“朝飲木蘭墜露兮，夕餐秋菊之落英”的名句，著名的田園詩人陶淵明常常是：采菊東南下，悠然見南山“的恬靜生活，
由此，我更愛上了詩集，常常會(huì)在臺(tái)燈下涂一首小詩，然后提筆釋笑：你總是害怕自己埋沒，你渴望和金子一樣珍貴，可是你智能躺在這無華的世界，終于有一天，工人將你用手托起，將你與混凝土攪拌，你變成了一條寬廣的馬路，譜寫著城市里建設(shè)的樂章！
露珠從草葉間滑落，落入地面上靜謐的月光中，一路書香一路成長，從書房里傳來瑯瑯的讀書聲，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
一路書香作文 篇5
書，是人類進(jìn)步的階梯。從小到大，書一直是我的良師益友。隨著年齡的增長，我讀書的類型也在變化�；叵肫鹋c書為伴的十幾年，從書中看到的內(nèi)容不同，認(rèn)識(shí)不同，感受也不同。書中的風(fēng)景，自然也會(huì)有所不同，如同移步換景。
從小，家中就有很多種類的書，堆滿書架，有的布滿了塵埃，見證了歷史的滄桑。
一天，大概是我三歲時(shí)，自己坐在了床上“讀”《小貓釣魚》。爸媽聽見我在咿呀地讀書，不禁高興壞了。當(dāng)他們走到我身邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的書竟拿反了！但看見我認(rèn)真讀書的樣子，便沒有忍心打斷我。當(dāng)然，這些事情我已經(jīng)記不清了，是爸媽告訴我的。他們說想起我那時(shí)認(rèn)真卻又可愛的樣子，心里十分欣慰�？磥恚覐男【蛯�(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候看書，都是從童話故事開始的�？吹街魅斯鲭y，不禁心中一顫；看到主人公受冷；落，不禁產(chǎn)生同情；看到主人公化險(xiǎn)為夷，過上幸福的生活，我便在心中默默祝福。從童話中，我感受到了世間的美與丑，善與惡，對(duì)這個(gè)大千世界有了一個(gè)初步的了解。
到了小學(xué)，看著同齡人拿著一本本沒有意義的書，我走到了很少有人涉足的自傳類書前，印象中，我看的第一本自傳書是《我是喬布斯》�？吹絾滩妓箯男�(duì)科技的熱愛和創(chuàng)新，以及他輝煌的人生，我也漸漸在心中樹立了我的夢想————像喬布斯一樣為人類做出貢獻(xiàn)。雖然我知道即使世界沒有我，地球也會(huì)照樣轉(zhuǎn)，但與其這樣，為何不能超越自我，面對(duì)著不可能達(dá)到的目標(biāo)，
卻奮力向那個(gè)方向靠近呢？那段時(shí)間，我讀了很多名人的`傳記，找到了他們成功的共同特點(diǎn)————持之以恒。堅(jiān)持與信念充實(shí)了我，鼓勵(lì)著我，使我不再迷茫。
一天，爸爸給我?guī)Щ貋硪槐尽陡柲λ固桨讣罚旧硎窍胱屛铱纯淳毦毮�，但我看了沒幾頁，就對(duì)推理小說產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我的床頭上便全是推理小說了，看著小說中的人物用謹(jǐn)密的思維推理事情的全過程，最后歷經(jīng)千險(xiǎn)，將罪犯繩之以法，心中就對(duì)他們產(chǎn)生了敬畏。從那以后，我面對(duì)身邊的每一件事物都用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄋ伎迹刮腋碇堑拿鎸?duì)人生。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力大了，時(shí)間緊了，讀書的時(shí)間也不及原來多了，但我仍然會(huì)忙中偷閑，在快節(jié)奏的生活中陶冶情操的散文。隨著作者的腳步，我徜徉在大自然中，細(xì)雨中，微風(fēng)中，回憶中。嘗盡人生中的酸甜苦辣，品盡人生中的喜怒哀樂。書，用一個(gè)個(gè)文字，詮釋了這個(gè)世界，引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)世界，加快了我對(duì)這個(gè)世界的理解。雖然我的人生路還很長，但到目前為止，有書的陪伴，我的人生路將更加豐富多彩，不會(huì)迷茫。
一路書香作文 篇6
書，是一面放大鏡，我透過它區(qū)探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，但我徘徊在十字路口時(shí)，它給我前進(jìn)的方向；書，是一艘搏擊海浪的船，當(dāng)我在知識(shí)的海洋中遨游時(shí)，它帶我駛向成功的彼岸；書，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長……從幼小時(shí)的不喜歡書，到了現(xiàn)在的'愛書、嗜書如命的境界，都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。從書中我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何去尊重他人，學(xué)會(huì)了如何去諒解別人，學(xué)會(huì)了什么是拾金不昧，學(xué)會(huì)了什么是善良……
記得那年我七歲時(shí)，姐姐說會(huì)送我一件最好的生日禮物。自從那天開始，我便一直在期待生日，期待最好的生日禮物，雖不知是什么，但姐姐說是最好的生日禮物，那肯定很好。時(shí)間一天天地過去了，離我夢寐以求的生日禮物又近了一步。終于，我期待的八月初六到了。
生日那天，姐姐果然帶來禮物。我興奮地拆開包裝，打開一看，原來是一本書，頓時(shí)便沒了興趣。姐姐想是看出了我的心思說：“你可以先看看，好看就看，不好看就不看了。”我聽了她的話，翻了幾頁，便覺得里面的故事好有趣，我便捧著它一直在書房里如饑似渴地閱讀著。吃飯了，媽媽叫了我好多次我都沒有反應(yīng)，知道姐姐上來，一把拿了書說：“陳夢柯，別看了，吃飯了。”我才回過神來，看了一眼姐姐說：“哦，好吧�！蔽已杆俚爻酝炅孙�，便急急忙忙地向書房跑去看書。吃蛋糕時(shí)，姐姐把我從樓上拉了下來，說：“陳夢柯，吃蛋糕了，你再這樣看書，我以后就不再給買書了事后�！蔽壹泵φf：“好姐姐，小妹錯(cuò)了，您大人有大量饒了小妹這次吧�！闭f完便拿了書就往下跑。我邊看書邊吃蛋糕，姐姐笑嘻嘻地走過來，用蛋糕在我臉上畫了一只豬。這期間我茫然不知。媽媽看到我笑著說：“我怎么就生了這么一個(gè)書呆子啊�！甭爧寢屵@么說我才有所反應(yīng)，笑了笑。
“七歲時(shí)就已這樣，長大后還得了�！边@是那天姐姐臨走時(shí)說的話。果不其然，后來我對(duì)書更加癡迷了。
記得六年級(jí)有一次，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重錯(cuò)誤，家里差點(diǎn)著火。事情是這樣的：那天早晨，媽媽出門去買菜，我便在書房里看書。她臨走時(shí)說：“夢柯，茶壺里還燒著水，燒好后就把火關(guān)了�！碑�(dāng)時(shí)我正跟著法布爾在昆蟲的世界中探索，也沒聽見媽媽說了什么，只是象征性的答應(yīng)一下，便又沉迷于書中了。半個(gè)小時(shí)后，我覺得該休息一下了，便伸了伸懶腰，回想媽媽臨走時(shí)說了什么，可是就是想不起來，便想反正也沒什么重要的事，再看一會(huì)書吧，就又沉醉于書香中了。又過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)門便聞到了氣味說：“夢柯，你在燒什么東西��？”因?yàn)槲覜]聽見就沒有回答。媽媽走進(jìn)廚房一看，大驚失色�！皦艨�，你沒把茶壺下面的火關(guān)掉啊。”這次我聽見了，便很奇怪地問：什么火啊，我不知道啊�！敝宦犚妺寢屨f：你真是個(gè)書呆子啊�！�
書是一泓清泉，滋潤我的心田；書是一陣涼風(fēng)，吹盡我的煩惱；書是一束陽光，照亮我的心田；書是一場大雪，覆蓋我心靈的黑暗……一路書香，一路成長。書——將伴隨我一路成長。
一路書香作文 篇7
如果說我是在龐大知識(shí)面前不知該如何啃食的迷路人，那么書就是給我指明方向的標(biāo)志；如果說我是在閑暇中迷失方向的花朵，那么書就是讓我重新找到拼命生長的力量的水源；如果說我是在忙碌中失去了自己的蜜蜂，那么書就是明白應(yīng)該快樂生活的蝴蝶；如果我是在鋸齒、卷曲、波浪……中看不到自己的一團(tuán)墨線，那么書就是再次正視自己的直尺……在遇到書的那一刻，我的心田里，就播下了一顆小小的種子。
讀書讓我們生機(jī)盎然；品書讓我們播種夢想；愛書讓我們激情飛揚(yáng)。因?yàn)橄矚g讀書，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，愛迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒讀完的農(nóng)民孩子，成了世界聞名的發(fā)明大王；因?yàn)橄矚g讀書，把別人的`休息時(shí)間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生注譯了一千多萬字的作品，成為了我國偉大的思想家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，張海迪在困苦中自強(qiáng)不息，在無數(shù)書中人物的支撐下，堅(jiān)持不放棄，不但學(xué)會(huì)了多門外語，還獲得了博士學(xué)位，成為了一位著名作家。因?yàn)橄矚g讀書，我也才成了我，而不是仍在大千世界游蕩的人。
相遇，是在我還是牙牙學(xué)語的時(shí)候，母親用輕柔的聲音念著那一句句朗朗上口的童謠，就像是一首首美妙的歌曲在我心間蕩漾。隨著年齡的增長，有一次我好奇地問媽媽，為什么她肚子里藏著這么多首童謠，媽媽笑著告訴我她是從書中獲得的。為此，我心里癢癢的，常常用手托著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字里行間的奧秘。那時(shí)，讀書對(duì)于我來說，是一種渴望與期盼，而這兩個(gè)字早已在我心中埋下了希望的種子。后來，我終于有了自己的第一本書，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書皮，擔(dān)心被人會(huì)搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已開始在我心中悄悄地發(fā)芽。再后來，我上學(xué)了，坐在明亮的教室里，如饑似渴地閱讀著一篇篇文質(zhì)兼美的文章，如饑渴的禾苗貪婪地吮吸著雨水的澆灌。那些書上總是有許多問題考驗(yàn)著我的智慧，每一冊書里都有好幾個(gè)單元，每一個(gè)單元里又有好幾篇文章，我就這樣一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊解決問題，在不知不覺中使自己的眼界開闊了，知識(shí)也增多了，而且我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的生活已經(jīng)離不開書了：總喜歡在睡前看一小會(huì)兒書，心里就像是喝了一杯暖暖的熱茶，會(huì)睡得很安穩(wěn)。書店，是我除家外可以呆的最久的地方，就算是捧一本書坐在地上，也會(huì)看得入了迷，忘卻了腰酸背痛。被拉走后，總還要買一堆“紀(jì)念品”回去，再美美地看幾個(gè)禮拜。書，在我這里和吃飯睡覺一樣必不可少。
最后在經(jīng)過了書的洗滌，“小草”找到了和“果樹要結(jié)果”、“花朵要開花”一樣偉大的目標(biāo)，哦不，理想。他就這樣一邊努力，一邊暢想：數(shù)年后，那一片一望無際，蒼蒼茫茫的草原。
而我，擁簇在了那一片海，那一片天和那個(gè)書香滿溢的大地。
一路書香作文 篇8
書，就像是我成長路上的陽光，驅(qū)散我心中的迷茫與悲傷，照耀我茁壯成長。
年幼時(shí)，枕邊聽故事
小時(shí)候的我，最喜歡聽那些簡單易懂的故事。每到夜晚，我就興奮地爬上床，叫奶奶念故事給我聽。夜色已深，像是天空掛上了漆黑的幕布，在上面點(diǎn)綴了幾顆零零散散的星星，隨意地吊著，閃爍著。奶奶一手捧著一本故事書，另一只手輕輕地?fù)崦业念~頭，輕聲念著：“從前，有一只小白兔……”那時(shí)太小，不太懂故事內(nèi)更深層的東西，只知道世界上的'許多事物漸漸在我眼中熟悉清晰起來，我懂了許多以前不明白的事。我喜歡那聰明的小白兔，或是勤奮的小烏龜，我也想成為這樣的人，這樣想著，我迷迷糊糊枕著故事入眠，夢里盡是溫馨與美好。
年幼時(shí)，書像陽光，照亮了世界，讓許許多多事物在我眼前變得清晰。
孩童時(shí)，板凳上明理
稍大一些，我便可以自己讀書了。我常常一個(gè)人夾著本帶有拼音的書，坐到后花園的板凳上，津津有味地讀著。旁邊的小朋友們歡聲笑語跑過，揮動(dòng)手臂大叫著，我也全然不管。陽光正溫暖，打在板凳上，打在我身上，照耀著世間的萬事萬物，花花草草都將身體舒展開來，盡情享受陽光的恩惠，蒙上一層淡淡的金色。為什么狼要吃兔子？為什么要寬容？為什么……我?guī)е鴶?shù)不清的疑惑，一字一句地讀著書，找著答案，哦，原來狼吃兔子是為了生存；原來寬容可以使人互相理解；原來……我拍手恍然大悟，咧開嘴笑了，眼睛彎彎的。
想明白后，看著陽光透過碧綠的樹葉打下的點(diǎn)點(diǎn)光斑，一個(gè)個(gè)小圓，斑斑駁駁，自由隨意卻不雜亂無章，我有種自己長大一些了的感覺。
孩童時(shí)，書像陽光，照亮了我的心靈，讓我明白許多簡單卻重要的待人處事的方法。
長大后，桌邊閱書籍
更大一些后，我不再看故事書了。我開始如饑似渴地閱讀名著和小說。我喜歡那些古老而又神秘的傳說，它們就像是用黑紗蒙住臉龐的女郎，我雖然看不見它們的臉，看不見它們的真相，但正是這黑紗給它們抹上神秘的色彩，神秘而又美好，那無法用黑紗遮住的魅力，令我陶醉其中。
常靜坐桌邊，我輕輕拈著微微泛黃的書頁仔細(xì)品讀，窗外樹葉正綠，陽光正好。陽光打進(jìn)窗來，打在書堆上，打在地上。暖黃色的陽光，讓我產(chǎn)生了書也散發(fā)出暖黃光芒的錯(cuò)覺，那么溫暖，讓人感到一瞬間的恍惚。
悲傷的時(shí)候，這些書告訴我就算流淚也要笑著奔跑；悔恨時(shí)，它們告訴我不要一味沉迷于過去，要向前看；氣憤時(shí)，它們告訴我學(xué)會(huì)冷靜。我就這樣慢慢長大，也漸漸理解了書中深刻的含義。
書像陽光，在我迷茫無助的時(shí)候照耀著我，溫暖著我，讓我感到眼前豁然開朗，不再寒冷或迷茫！
書，就像是陽光一般，一路有書香的陪伴，一路的陽光照耀我成長。
一路書香作文 篇9
書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可以擁有我做人寶貴的品質(zhì)；書中雖然沒有千倉萬箱的千鐘粟，但它可以滿足我饑渴的靈魂；書中沒有貌美如花的顏如玉，但它可以驅(qū)走我寂寞的內(nèi)心。走進(jìn)書的世界，揚(yáng)起夢的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：彼岸，不只是夢！
在我的內(nèi)心深處，有一方理想的凈土樂園——書的世界。在那里，有字字珠璣的語句，有行云流水的選段；有完美無缺的文章，有寓意深刻的典故；有拍案叫絕的刻畫，有栩栩如生的描寫……
小時(shí)候，每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前，纏著媽媽給我講生動(dòng)的睡前故事，伴著媽媽輕柔的聲音，我進(jìn)入了甜蜜美好的夢鄉(xiāng)。也正是那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了讀書。
慢慢地，我長大了，也得到了一些經(jīng)典童話：有燃盡最后三根火柴和外婆一起去了天國的《賣火柴的小女孩》；有經(jīng)歷一切艱辛終于成白天鵝的《丑小鴨》；有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠實(shí)的小男孩……它們將我?guī)肓艘粋�(gè)夢幻的國度，讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個(gè)時(shí)候，在童話的故事里，我知道了真、善、美，假、惡、丑……
上了小學(xué)之后，童話已不能滿足我的需求，慢慢地接觸了一些小說：有充滿探險(xiǎn)意味的《海底兩萬里》，有包含革命色彩的《紅巖》，有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》，有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)奇妙的世界，我接觸了更多從未知曉的東西，我更加好奇，我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我更加學(xué)會(huì)了思考，而且也漸漸明白什么是信仰……
上了初中，讀書的時(shí)間遠(yuǎn)不及從前的充足，但由于學(xué)習(xí)的需要，精神的渴求，我開始閱讀世界名著：有高爾基那并不完整的《童年》，有《紅樓夢》中讓我無比同情的擁有凄慘人生的林黛玉，有《三國演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備，有令我欽佩不已的`《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態(tài)，了解了世間百態(tài)，讓我對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)……
人生的旅途，對(duì)我而言剛剛起步，未來的路還很長很長。在未來的日子里，也許會(huì)遇到重重困難，也許會(huì)歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，也許會(huì)跋山涉水，也許會(huì)備嘗辛苦，也許會(huì)感到絕望，會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到疲勞，會(huì)感到傷心。但我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲抑�，在我的前行道路上有書的相伴…�?/p>
書，你讓我遨游在知識(shí)的海洋里，你讓我飛翔在智慧的天空中，你讓我暢游在文學(xué)的道路上；書，你讓我放飛了夢想，讓我開啟了文學(xué)之旅，更陶冶了我的情操。
一路書香，一路成長！有書陪伴的日子我相信我會(huì)走的更加穩(wěn)健更加踏實(shí)，因?yàn)闀愕南喟槲野l(fā)現(xiàn)我真的長大了！
一路書香作文 篇10
明月清風(fēng)，高井樓蘭，池塘荷露。走過紅燈綠酒，喧囂都市，步至庭中，翻閱手中書，聞得卷香心怡也，何其愜意。
夢起紛繁，時(shí)光荏苒。猶記曾，自幼開始，閱讀走進(jìn)了我的生命里。
落花時(shí)節(jié)，祖父抱我懷中，一雙老花眼鏡為我閱讀。于《賣火柴的小女孩》里我閱盡人海滄桑、世態(tài)炎涼，不禁淚落素衣為之惋惜、垂憐。我還于《精衛(wèi)填海》《愚公移山》里，嘗得那份執(zhí)著，鍥而不舍，為達(dá)目標(biāo)堅(jiān)持努力不言棄，故而對(duì)其深感欽佩。我又于《夸父追日》之中，領(lǐng)略夸父勇于挑戰(zhàn)大自然的凜然，亦開始向往光明，向往美好的生活，神游云天蒼茫處。我的夢，在閱讀中飛翔！
飛花卷席，絮滿卿庭。酒闌識(shí)，秋華幾度，閱讀描繪夢想的藍(lán)圖。
《桃花源記》中，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！笨谥心钆c，心之所及。民眾和樂，豐衣足食，無貪婪掠奪，更無罪惡與之，大同世界，理想世界也。然，奈何盛世紛繁如煙！廝也終為理想之神話。
鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)。丹彩流，時(shí)之久矣，閱讀升華了我的靈魂。
隨著年齡愈長，故而我閱讀的書籍亦愈多，識(shí)之亦廣矣，當(dāng)然，我才疏學(xué)淺怎敢妄自居多，自慚。至今已然初中，閱書漸多，自問受益匪淺。于《大學(xué)》《中庸》之中，此時(shí)我始知天地倫理。其授人以大學(xué)之道、君子之道，自是修身養(yǎng)性明德，提升個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。自以為，禮德兼?zhèn)�，則賢士也。力求修身養(yǎng)性，真正心靜如止水，洗盡鉛華，真正超凡脫俗，追求大“道”。日摘錄于《曾國藩家書》《增廣賢文》之屬，自問有所裨益。前賢授受，斯以正己。閱之如同洗髓經(jīng)骨，一切如同蟬蟄伏地下般緘默，塑造成就于我。周國平先生曾提及人生六字——悲觀執(zhí)著超脫。意欲超脫，必先經(jīng)悲觀共執(zhí)著，后方得道。書中自有盤中栗，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書，一門人生藝術(shù)，閱讀向我盡釋人生大智、誠之大道！
道舊在，雖千萬人往矣！
今廣泛接觸詩詞歌賦，怡然也。于塵殤幽靜的'一隅，清香馥郁之香茗縈繞下，閱讀唐詩宋詞，品味人生經(jīng)典。我樂于“今朝有酒今朝醉”的快意，我心怡“明月松間照，清泉石上流”的寧靜，我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我欽佩“零落成泥碾作塵，只有香如故”那孤芳自賞的超凡脫俗，我暗嘆“明月幾時(shí)有？把酒問青天”的逸興壯思，我崇尚“生死契闊，與子成說；執(zhí)子之手，與子偕老”的愛情理想。閱讀著唐詩宋詞，有如坐品香茗，形如耶穌受天啟般，啟人靈智，凈化靈魂。
我愿于此與君共之、懷揣夢，步入閱讀之殿堂，讓夢飛翔其中，成就我們的夢！
一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。走過漫漫人生，紛擾世俗，追求大道，雖千萬人往矣，得書善以驅(qū)馳，一路書香！
一路書香作文 篇11
我愛讀書，喜歡讀書，讀書使我變得聰明，自信。
記得很小的時(shí)候，我就愿意翻看一些帶圖畫的雜志與書籍，總愿意問爸爸媽媽：“為什么，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認(rèn)字，就可以讀很多的書，明白很多的道理，也能使你變得聰明睿智”。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，認(rèn)識(shí)了好多字，也讀了好多的書。我看的書很“雜”，有偵探小說《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲記》、《讀者》等。
媽媽看我愿意讀書，成績也還不錯(cuò)，就經(jīng)常坐班車領(lǐng)我去很遠(yuǎn)的呼倫貝爾市圖書館。那里是書籍的.海洋，兒童類的、成人類的，有文學(xué)藝術(shù)的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。
媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰(zhàn)爭題材的小說，象《彈如流星》，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村少年“高志峰”，由一個(gè)彈弓少年成長為日本鬼子聞風(fēng)喪膽的神槍手的故事，讀起來讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來的深重災(zāi)難。它時(shí)刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國恥。
古人常說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書不僅開闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫作能力，好像是潤物無聲，水到渠成。
多讀書，讀好書，這是不可言喻的精神旅行，讓人無比充實(shí)與快樂。
愿書香伴我一路前行！
書是我一生的朋友。法國文學(xué)家羅曼羅蘭說過：和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
在我咿呀學(xué)語時(shí)，每次爸爸媽媽給我讀有趣的童話故事時(shí)，雖然我聽不懂，但我也會(huì)安靜的傾聽，有時(shí)還會(huì)發(fā)出歡樂的笑聲；在我上幼兒園時(shí)，我喜歡看圖畫書。這樣的書圖文并茂，哪怕我有看不懂字的時(shí)候，我也可以通過看圖畫來理解這個(gè)故事的意思，我會(huì)講一些簡單的故事了；在小學(xué)低年級(jí)，我喜歡自己讀童話書。因?yàn)樗鼈冎械墓适露挤浅５奈耍叶加幸粋�(gè)美好的結(jié)局；到了高年級(jí)時(shí)，我喜歡讀科學(xué)探究的書。就拿《可怕的科學(xué)——地震來了》來說吧。我看了這本書，懂得了地震怎樣分級(jí)，地震的每一個(gè)級(jí)別會(huì)發(fā)生什么樣的事，并且學(xué)會(huì)了在地震中如何逃生；上了初中，我開始讀我以前從來都不喜歡看的書。就像《上下五千年》，通過看這本書，我知道了我們的祖先在幾千年前就創(chuàng)造了燦爛的文化，深厚的文化底蘊(yùn)使我們中華民族屹立在世界民族之林。
因?yàn)槲覐男【拖矚g看書、讀書，整天與書為伴。所以大家都叫我為“小書蟲”�，F(xiàn)在我升到了初中，作業(yè)多了，看書的時(shí)間少了。盡管初中的學(xué)習(xí)生活很緊張，但我仍舊抓住每一點(diǎn)時(shí)間來讀書。
從小到大，書一直不離我左右。她是我無聲的朋友，不僅給予我知識(shí)，給予我智慧，還帶給我無限的快樂。
一路書香作文 篇12
書籍，在人心中張開一把勇氣的大傘，讓人在冷風(fēng)冷雨中昂首闊步地前進(jìn)；書籍，給人插上一對(duì)想象的羽翼，讓我們在同一藍(lán)天下自由翱翔；書籍，又如一葉追夢的扁舟，載著你我，在人生的苦海中駛向成功的彼岸……
從小到大，從幼稚到成熟——書香，都時(shí)時(shí)浸潤著我，讓我夢想的種子生根、發(fā)芽，逐漸成長……
那時(shí)的我，還只是一個(gè)六歲的小孩，好奇心特別強(qiáng)。一天晚上，我吵嚷著不想睡覺，便拿起了桌上的一本書——那本書的封面上，畫著一只蝴蝶，還印著“昆蟲記”三個(gè)大字。因?yàn)閷?shí)在無聊，我便帶著一顆好奇的心，翻開了扉頁……
“嘩啦——”隨著紙張翻動(dòng)的聲音，書中描繪的一個(gè)“昆蟲世界”逐漸映入我眼簾：在這個(gè)世界里，有恃強(qiáng)凌弱的甲蟲，有團(tuán)結(jié)一心的螞蟻，有弱肉強(qiáng)食的蜘蛛……書中的一字一句，都仿佛被作者施了魔法，讓那些一板一眼的文字活了起來，蹦蹦跳跳地向我介紹這個(gè)昆蟲世界。一瞬間，書中的昆蟲仿佛與我近在咫尺，漸漸地，一個(gè)若隱若現(xiàn)的昆蟲世界緩緩向我走來……
近了，更近了。置身于這個(gè)昆蟲世界中，放眼望去，整個(gè)世界忙碌而富有節(jié)奏：工蟻們正充當(dāng)著蟲卵的“搬運(yùn)工”；蟈蟈正引吭高歌，蝴蝶也為它伴舞；蜜蜂正忙著與花朵打招呼；蟋蟀這個(gè)“花花公子”正忙著為異性獻(xiàn)殷勤……我呢，也忙碌了起來，不停地觀察昆蟲的生活，記錄它們的習(xí)性，體驗(yàn)成為一名昆蟲學(xué)家的快樂：我驚羨于蝴蝶的嬌美，驚奇于蝎子的裝死技藝，驚駭于螳螂的殘忍，但更讓我驚嘆不已的，是描繪出這個(gè)弱肉強(qiáng)食的.昆蟲世界的作者：著名的昆蟲學(xué)家法布爾。
“嘩啦——”時(shí)間一分一秒地過去，我也囫圇吞棗地讀完了整本書，依依不舍地與昆蟲世界告別。閉上眼，昆蟲世界仿佛并沒有離去。在我澎湃的內(nèi)心里，一顆夢想的種子在土壤中生根發(fā)芽——那便是成為一名昆蟲學(xué)家。
白駒過隙，時(shí)光荏苒。當(dāng)年六歲的小孩已經(jīng)是一名初中生，當(dāng)年的“昆蟲學(xué)家”夢似乎已經(jīng)被時(shí)光沖刷，慢慢地被掩埋在心靈深處。直到那一天，《名人故事》中一篇介紹法布爾的文章喚醒了我深埋已久的夢想。原來，法布爾為了完成這部巨作，在早年花了四十年對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，又在晚年花了三十年的時(shí)間寫下了十卷《昆蟲記》。他說過：“在對(duì)某個(gè)事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止�！�
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了。而當(dāng)他名聲遠(yuǎn)揚(yáng)時(shí)，他卻說：“我不過是一盞燈，照亮了我面前的一小塊路而已。”他為了自己的夢想，付出了多少艱辛��！而在他小有成就時(shí)，卻時(shí)時(shí)保持著謙遜的態(tài)度。而我呢，我的昆蟲學(xué)家夢呢？這篇文章的每一句話都正中我的下懷，令我思緒萬千……
從那一刻起，當(dāng)年那個(gè)懷揣著“昆蟲學(xué)家”夢的少年又回來了，他心中夢想的種子將茁壯成長。從今往后，書香，將浸潤著我，伴隨著我，讓我在追夢之路上越走越遠(yuǎn)，向著成功進(jìn)發(fā)……
一路書香作文 篇13
漫漫長路，濃濃書香，淡淡春風(fēng)，繚繞、纏綿于心頭。一米陽光，足以明亮你黯淡已久的視野，足以張開書的合頁，讓它們來給予你一葉扁舟，輕輕飄蕩在書海上，讓在書海上空飛翔著的海鷗來叫醒你沉睡已久的心靈。
淡黃的書頁，標(biāo)準(zhǔn)的正楷字，浸透著古風(fēng)的書頁序號(hào)，向我們描繪著的：也許是孔子《論語》的流芳百世，也許是老子《道德經(jīng)》的膾炙人口，也許是司馬遷《史記》的華夏五千年博大精深的歷史典故。詩仙李白的詩篇又會(huì)浮現(xiàn)于你的腦海，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膶挻笮貞岩约皧^發(fā)向上的精神無時(shí)無刻不在激勵(lì)著你們勇敢追逐夢想。蘇東坡的名作《水調(diào)歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，有著些許哀嘆，但這些也會(huì)讓你明白不要過分追求完美，也不要過多期盼與親人親友相聚過長時(shí)間。羅貫中畢生心血《三國演義》中第一回（撇去開篇詞），第一句中“合久必分，分久必合”也闡述這一道理。南唐后主李煜所寫《虞美人》中蘊(yùn)含無限韻律之句“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！笔惆l(fā)自己亡國的悲傷和憂愁。這些古文最適合夜讀，因?yàn)橐棺x輕淡如夢，便在靜謐的夜里，亮一盞燈，人靜書香，書頁翻動(dòng)，思緒浮沉，端一杯咖啡，水汽氤氳，心緒沉頓，握一只鋼筆，沉吟漫標(biāo)，筆尖留痕。
亮白的書頁，優(yōu)柔的圓體字，洋溢著清新風(fēng)格的書頁序號(hào)。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！苯F(xiàn)代，也是有不斷優(yōu)秀作家涌出，朱自清《荷塘月色》中對(duì)荷塘細(xì)致的描寫，體現(xiàn)出月下荷塘的美麗、幽靜及深邃，冰心《繁星？春水》的母愛、童真、自然，“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖搖晃晃，成為我命途中最美的.點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影�！惫疵鲗懙倪@句話把優(yōu)柔的景物與淡淡的傷感結(jié)合起來，讀后意蘊(yùn)猶存。如今沒有那些難懂的古文，有著鏡花水月、夢境般的景物描寫，情深意濃，耐人尋味的心理描寫，外貌雖只是輕描淡寫，但又不失輪廓，他們的筆墨下勾勒出的是現(xiàn)在安詳生活中智慧的章節(jié)。這些最適合晨誦，因?yàn)槌空b熱情似火，便在白皙的破曉，水天接壤處現(xiàn)半邊初日，雙眸初醒，輕拉窗簾，雙手捧書，使書頁任陽光澆灌，覽字里行間，放聲誦讀，心思飄逸，腦海充盈，為記憶所收攬。
在有書的旅途，不是整夜的煎熬和長途跋涉，而是探索新的世界獲得知識(shí)的愜意。在當(dāng)你讀一本書時(shí)，或許其中含有梔子花香，那是青春的寫照；或許其中含有桂花香，那是飄香十里的生活；或許其中含有玫瑰花香，那是濃濃浪漫的情�；蛟S你不經(jīng)意間觸碰到了春風(fēng)，那是你的新旅伴，跟隨它，讓書香和春風(fēng)一路陪你走下去。
一路書香作文 篇14
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍梢詭Ыo我們知識(shí)，使我們成長，將我們帶到一個(gè)更高的高度。
我喜歡看書。小時(shí)候，我得到第一本連環(huán)畫《哪吒鬧�！窌r(shí)，我的眼睛就被它抓住了。在故事中哪吒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)深深地吸引了我。從此，我愛上了看書。
因?yàn)槲铱吹牡谝槐緯年P(guān)系，我在書中格外偏愛神話。“鐘山之神，名曰燭陰，視為晝，眠為夜，吹為冬，呼為夏，不飲，不食，不息，息為風(fēng)；身長千里，在無晵之東，其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下�！边@一段描寫的是燭九陰，出自《山海經(jīng)》。我還從《山海經(jīng)》中知道，炎帝在與黃帝之戰(zhàn)后不愿再發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，他所說的一句話令我感觸良多：“在前一戰(zhàn)中已經(jīng)死了很多人了，我怎么敢再次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭呢？”之后與黃帝部落融合。炎帝身居高位，卻體恤民間的`疾苦，為百姓著想，使我懂得了仁。我想到了在今天世界范圍內(nèi)仍不時(shí)爆發(fā)的戰(zhàn)爭，伊拉克、伊斯蘭國、巴黎暴恐案……這些人，如果知道炎帝的話，應(yīng)該多學(xué)學(xué)炎帝的仁，知道戰(zhàn)爭給百姓們帶來了多大的傷害。
書可以帶給我知識(shí)。在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我就知道三皇五帝了。有一次我問我同學(xué)：“你知道三皇是哪三個(gè)嗎？”因?yàn)槿视卸喾N說法，我也不確定。沒想到，他竟然問：“三皇是什么？”這令我驚訝。書還可以提高我的寫作水平。要知道，以前我的作文經(jīng)常被作為范文朗讀。到了現(xiàn)在，雖然我并沒有那么突出，但我還是知道了許多他人不知道的知識(shí)。我知道燭九陰就是北極光、知道鳳凰在傳說中并不是一個(gè)生物、更知道了蚩尤是炎帝的部下……而這些并不是廣為人知的。
書還可以告訴我許多道理。在看《周易》的時(shí)候，我知道了潛龍勿用、昂龍有悔，讓我在行事時(shí)低調(diào)，在成功時(shí)不要驕傲。無妄，往吉。告訴了我不能狂妄自大，就會(huì)有好的運(yùn)氣，行事順利。而在看《論語》時(shí)知道了“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”教�?huì)了我要取長補(bǔ)短。而在《集注》中“有則改之，無則加勉�！眲t告訴我要不斷反省自己，才能變得更好。而我也將這些用于生活中，使自己更加優(yōu)秀。有時(shí)候我考試考得好，心中驕傲，就在被勝利沖昏頭腦時(shí)，我想到了“無妄，往吉�！卑l(fā)昏的頭腦冷靜下來，“怎么能因?yàn)榭嫉煤镁瓦@樣驕傲呢？我下次還要考這么好的呢！”當(dāng)我因?yàn)槔蠋煹脑┩鞫鴤臅r(shí)，我的心中會(huì)驀地跳出這樣一句話“有則改之，無則加勉�！崩蠋熍u(píng)我，肯定是因?yàn)槲矣械胤經(jīng)]做好，我需要做得更好……
對(duì)我來說，書也有不好的一面。每次，當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，寫到無聊的地方時(shí)，我就會(huì)抬起頭，眼珠四處轉(zhuǎn)動(dòng)�！罢业搅�！”這時(shí)我就會(huì)伸出手將書抓在手中，然后聚精會(huì)神的讀起來。每當(dāng)在這時(shí)，我就忘記了作業(yè)。以至于我寫作業(yè)的速度減慢，寫不完作業(yè)。第二天更免不了父母的責(zé)備。
我與書相愛相恨。書帶給我知識(shí)，使我更加優(yōu)秀；同時(shí)轉(zhuǎn)移我的注意力，使我不專心。不管怎么說，書在今后也將一直伴隨我。
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