我能行作文(必備13篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我能行作文，希望對大家有所幫助。
我能行作文 篇1
最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質，進一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢?還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用?不就是去問卷嗎?又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎?于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行�！北阌先チ�，“叔叔，我能問你一個問題嗎?”“可以�！薄澳罉鋵ξ覀冇心男┖锰巻�?”叔叔想了想說：“樹可以吸附灰塵，凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮�！薄爸x謝，再見!”哈哈，我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的.植樹節(jié)是哪一天嗎?”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“3月1日。”“小弟弟你真聰明!阿姨，您還知道世界地球日、
環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是“不知道”，這可怎么辦?就這樣結束嗎?對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環(huán)境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日。”好哇，還補充了一個呢?我何不再問個難以點的?“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說：“好像是13.9%吧�！蓖Ａ送Ｓ终f：“對，就是13.9%，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢?”說完急匆匆地走了。
一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
我能行作文 篇2
今年，全亞洲流傳著這樣一句口號：“提倡低碳生活，支持綠色亞運”。是的，綠色，是今年最耀眼的色彩；簡約，是今年最流行的風格；低碳，是今年最熱門的話題。
20xx年12月，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥的哥本哈根召開，也讓我們人類深深反�。旱厍蛟趺磿兞�？我們應該怎么辦？怎么辦？怎么辦！
對了！就是低碳生活。那么，對于我們小學生，我們連低碳是什么都不明白，如何做到低碳生活呢？其實，低碳就是環(huán)保，就是節(jié)能，就是綠色，就是簡約，還是健康，我們小學生也可以做到。下面，我為大家設計了小學生低碳生活的方案。
早晨起來，我們要去上學，是步行去呢？還是坐公交車、乘地鐵去呢？當然是選擇步行。我了解過，行駛一千公里，乘坐公交車的碳排放量是13千克，而搭乘地鐵是2。3千克，只有步行沒有排放一點碳。排放78。5千克碳就需要一棵樹，那樣多浪費啊！
到了學校，還能低碳生活嗎？當然可以。在學校，教室有陽光就不必開燈，大多數(shù)同學不感覺熱就不開風扇，不隨意亂扔垃圾，洗完手后關好水龍頭，用完的作業(yè)本還可以當草稿本，實施垃圾分類，少用麥克筆，多用鋼筆，這就是校園低碳生活。
中午，我們要吃午飯，飯?zhí)美锶绻玫氖且淮涡圆途�，我們最好自己帶餐具來吃飯�?/p>
放學了，繼續(xù)步行回家。到家后，要抓緊時間做作業(yè)，我們充分利用天然照明來做作業(yè)，如果晚上天黑了，就要用電，就會增加碳排放量。
沒過一會兒，媽媽下班回到家，要開始做飯了，我的作業(yè)也寫完了，便到廚房去幫媽媽做飯。首先是洗米，我把洗米用完的'水先倒在一個瓶子里，用來澆花，真是循環(huán)利用好處多。然后，我們把洗菜用的水來沖廁所……
晚飯后，家人開著節(jié)能燈做完家務活，就一起出去散步，既可以鍛煉身體又可以減少碳排放量，而不是坐在沙發(fā)上看電視，那樣既沒有用處還浪費電。散完步回家，我們開始洗澡，家里的廁所安的是淋浴，沒有安浴缸，因為浴缸要用很多水，一家三口一個晚上洗澡就要用去三大缸水，太浪費了！
怎么樣，我設計的方案還行吧！你知道我們小學生該如何做到低碳生活了嗎？
低碳生活，我們都可以做到，只要我們都來做，地球就可以減少很多負擔。今年，是亞運年，作為東道主的廣州人，讓我們向世人宣傳低碳生活，提倡綠色環(huán)保�？�！讓我們行動起來吧！一起對著我們親愛的地球媽媽說：“低碳生活我能行！”
我能行作文 篇3
“小學生，講文明，儀表大方修養(yǎng)好；懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著我們的身邊�，F(xiàn)在是倡導文明、和諧的社會，有許多人都知道要講文明，樹新風，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。
身為少先隊員的我，在校園內我要求自己無時無刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個年級的試卷，走到辦公室的時候，老師案頭上的一疊試卷正等著我呢。我心里想：批改一個班的試卷就已經很麻煩了，現(xiàn)在還要改整個年級的試卷，那我豈不是壓力很大嗎？心里不由得打起退堂鼓來，但轉念一想，不能被困難阻擋。我接過這一大疊試卷后，身負“神圣”般任務的我快速走回班級。忽然，有一個捧著一大堆作業(yè)本的小女孩從我身邊走過，我回頭看了看她，心里想：那么小的身子，怎么能捧得起那么厚的一大堆作業(yè)本呢？真厲害！當我繼續(xù)前行的時候，只聽見“啪”的幾聲，那個小女孩手上的作業(yè)本掉到滿地都是，我回頭看了一眼，見到這個情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過去幫小女孩撿起地上的作業(yè)本。我邊撿邊說：“下次小心點，要是拿不過來的就分兩批，我?guī)湍隳玫睫k公室去吧。”她看著我，臉上露出了兩個甜甜的酒窩。
除了在校園內，在社會上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學，我背著沉重的書包等候公共汽車，幾分鐘后，我要坐的公共汽車緩緩靠站，上車后，我往車內放眼掃了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一個座位，太好了！我興致勃勃地坐下。放下書包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍著肩膀說道。舒服的時刻很快到了下一站，一位上了年紀的'老爺爺帶著剛放學的孫女上了這輛滿座的公共汽車，但是，車上的乘客故意裝作視而不見，每個人都面面相覷，似乎在說“你去讓座吧，我可不去”，我見了后，無奈的搖了搖頭，背起了沉重的書包，走到老爺爺?shù)纳磉�，對他說：“老爺爺，你們坐那兒吧。”老爺爺看了看我，說：“小姑娘，還是你坐吧。”我搖了搖頭，扶著老爺爺?shù)氖�，對他說：“不，老師常教我們要尊老愛幼，在公共汽車上要主動讓座，走，我扶您過去吧�！蔽倚⌒囊硪淼胤隼蠣敔�?shù)阶簧�，他對我投來了感謝的目光，頓時覺得渾身充滿了力量，書包也不再沉重。
文明是每個人身上必不可少的基因，正是因為“文明”二字，才使社會更進步、更和諧。讓我們一起來當一個文明的少先隊員、文明的社會公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會吧！
我能行作文 篇4
“久居”4班的同學都知道，我們班有兩位學習上的競爭對手，生活里的朋友，她們當然是陳曉韓和呂亞倩。她們仿佛天生就是上帝的寵兒，學習完美，道德完美，品行完美，深受老師的喜愛，我以前一直以一種崇拜者的目光“仰望她們”，但現(xiàn)在，我知道了，天才不是天生的，就如她們倆。教室里、宿舍中、甚至吃飯時，我都能看見她們用心合作，用心解題，用心學習的影子，正是這些，使她們有著令人羨慕的成績。我深思：天才不是天生的，而是靠課前、課堂、課后的認真努力�。∥覜Q定，為了我的成績，以后向她們學習！
我的目標不是說著玩的，實際行動從這個星期就開始了。我發(fā)現(xiàn)，她們都是那種睡得早，起得早的`人。對啊，早睡早起有利于一天的精神、狀態(tài)。而我以前則是那種可以睡覺時聊到9、10點的“話友”，睡得晚，當然起得晚，我每天起床都是挺慢的，而且沒有充足的睡眠，上課也沒有精神。所以，從那天開始，我就吸取了教訓，在打熄燈鈴的時候就上床了，早上很快就起來了。從那天開始，早晨去教室時，除了她們，我就是我們宿舍的第一個了！
還有，我發(fā)現(xiàn)，她們早讀的時候，聲音都是特別大的，而且邊讀邊背。對啊，大聲朗讀有利于記憶。我以前都是很小聲的沒完沒了的干讀，往往讀了好久都不知道在讀什么，這樣太浪費早讀了！不過，現(xiàn)在學會邊讀邊背了，我背會了一個東西時，就覺得特別高興，特別滿足，真的！而我旁邊的，我周邊同學都是那種和應付的小聲的干讀。我每背會一道題，就去看看周邊的同學，通常他們都在那里干讀。不知出于什么心理，我每次看到他們這樣，就會覺得有點高興，因為我又會被一道題，而他們沒有，這就意味我就可以超過他們，我現(xiàn)在對學習上的事總是特別的容易滿足。每次早讀，心里總會獲得一些充實的喜悅。這可多虧了呂亞倩和陳曉韓的“暗示”��！
對了，我還發(fā)現(xiàn)呂亞倩和陳曉韓每次吃飯后，就去教室，一起寫作業(yè)，解題。這不是很好的自主學習嗎？我以前都是吃飯后，在玩好大一會才進教室，但是由于玩的時間過長，我居然有一次遲到了，而且還在位子上站了好長時間，尷尬的很！不過從此以后，我都是吃完飯就進教室，進教室后絕不玩，而是寫作業(yè)。我覺得這樣做真的很對得起老師、家長。而且我把這樣做當成了一種義務、一種使命。而且完成這種使命我都會很高興的。
現(xiàn)在，我?guī)缀醭闪藚蝸嗁缓完悤皂n的“模仿者”了，但是由于我每天來的挺早，喜歡上了學習，就沒有時間玩了。所以我以前的那些好朋友都和我走的很遠，幾乎相當于“絕交”了，但是沒關系，學習就是我的好朋友啊，其實，我把這些我最近的改進透漏給你們，就是讓你們相信我，我對學習真的有動力了！真的！下次考試，我一定會進步的！
我能行作文 篇5
暑假已離我們不遠了。在暑假來臨之際，同時也迎來了我們的學期總檢查——期末考試。那怎么在這短短的數(shù)天里，做到全面復習呢？NO.1語文 自從升入，小學五年級，語文的學習重點就在于：句和篇。而今年的試題中有多了一道關于現(xiàn)實情景題，給出圖片，讓我們解釋關于此圖的問題等等。那么面對這些攔路虎，我們該怎么辦呢？ 別擔心！我有辦法： 1.在復習完每個單元之后，把文中的各種句型找出來，理解并找出相應的練習題進行練習。2.把每篇文章中要求背誦的段落，背誦并能默寫（要求無一錯字），還要理解透切。 3.字詞雖說不是重點，但也不能落下�？梢赃M行聽寫，分類，注意學以致用就行。 4.現(xiàn)實情境題，可以通過每天我們看到的情景進行練筆，加強對此題的認識。 5.多聽，多讀，多練。在期末復習階段，要認真聽清老師講課的要點，把課本，復習資料讀熟，還要多做練習，才能在短時間內提高。
NO.2數(shù)學 對于數(shù)學，就需要找出重點，難點就要進行練習，才能快速提高成績。下面，我來給你分享一下我的計劃： 1.把數(shù)學知識進行分類，將重點畫出來。五年級的.數(shù)學重點單元是“因數(shù)和倍數(shù)”、“長方體和正方體”、“分數(shù)”這三個單元。要將其深入復習，做相應的練習。2.畫出數(shù)學書中的概念，每天都讀一讀。 3.注意收集錯題，翻看錯題本。每個星期六都要看一遍錯題本，有時間可以把錯題重做一遍。 4.每復習完一個單元，就找相應的練習測試一下自己。讓自己在短時間內得到提高。
No.3英語 自我感覺這學期的英語比較簡單。重點復習單詞，句型和語法。 對此，我的復習計劃是： １.多讀英語書，把英語書讀熟。 2.復習單詞，需要“三會”：會讀、會拼、會寫，就可過關。每天早上都把英語書盡可能讀一遍。 3.每一個單元都有一種新句型，每天在家庭本上默出或寫出今天所復習過的句型。 4.本學期學的語法基本有四種：一般現(xiàn)在時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、一般過去時。把形式和標志詞記熟。
No.4科學說到科學，真是半喜半憂啊。聽校長說，我們班的科學必考！要知道我科學比數(shù)學還差啊。沒辦法，就當是給初中打基礎吧。要讓科學在短時間內翻身，要做到以下幾點：1.把科學書里的重點、復習資料要背熟。 2.每天抽一些時間，認科學，讀科學。 3.從生活入手，細心留意身邊的奇怪現(xiàn)象，把學到的科學理論運用其中。
時間不會留情，把握時間，抓緊明天。認真復習，別讓考試留有遺憾！期末考試，我能行！
我能行作文 篇6
我是一�；ǖ姆N子，那一天，一個頑皮的小孩子把我摘了下來，端詳了我許久，然后把我扔到了墻角……
我的命運為什么這么悲慘？為什么我就會被硬生生地揪下來，而我的同伴還好端端地等著深秋時風哥哥把它們吹下來？為什么我就會掉在冰冷的墻角，而我的同伴卻能落在肥沃的土壤里？蒼天啊，為什么對我這么不公平？
這時候，我看見了院子里的一株很美的花，莖被折斷了，但還在頑強地生長著，其中兩朵花正在盛開。
它的生命力是多么頑強啊，我只不過是生長在了一個沒有人注意的角落里而已，比起它這樣的遭遇，我這點兒又算什么？
通過幾天的努力，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我已經發(fā)芽了，而且腦袋上還頂著一片指甲大小的葉子。而這對于我來說，是一件天大好事，畢竟這是一個好的開端嘛。
后來，可怕的事情發(fā)生了，一個男孩兒走路 時發(fā)現(xiàn)了我，揪下我的一片葉子，那可是我?guī)滋靵砼υ腵結果！
開始我還能對自己說：“我要努力扎根，讓別人看到我的美！”可是現(xiàn)在這樣我根本沒了生的欲望，還不如讓那個男孩兒直接把我拔了呢！
不知道什么時候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地扎根，甚至把我周圍的水分都吸去了。
難道我就是被上帝“扔進垃圾筐的那個蘋果”嗎？
我真希望有人能站出來為我打抱不平，但是看到那株莖都被折斷了的花還能開出美麗的花來，我明白了只有自己才能幫得了自己。于是我更努力了。我想，只要我愿意付出，我也一樣能開出美麗的花來，帶給人們美的感受。
雨后，一只小螞蟻陷進了一堆濕泥里，它痛苦地掙扎著，它想盡辦法把自己從濕泥中弄出來。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見效。我想，這只可憐的螞蟻被陷得這么深，是爬不出來了，很快就會死了。后來，它使勁刨它身下的土，它得救了!這真是出乎意料。怎么可能！我想，我的一生中應有許多挫折，現(xiàn)在這些又算得了什么？
我覺得我和那只小螞蟻的遭遇太一樣了，命運很悲慘，但是它通過自身的努力，還是成功了。我怎么就不會開出很漂亮的花？我告訴自己，自己能行。
等我長到了三十厘米左右的時候，我旁邊的幼苗早已比不過我了，每當遇到干旱時，每當遇到陰雨時，每當遇到狂風時，我就會想起那只小螞蟻，告訴自己“我能行”！
后來的后來，十幾場風雨過后，墻角處開出了一株很美很美的花——那就是我。
我能行作文 篇7
當下，垃圾分類是最時尚的話題，大家都說“垃圾分一分，生活美十分”！我也要加入垃圾分類行動中來。
一大早，我們就在家搗鼓起來，真是不理不知道，理一理嚇一跳。沒一會兒功夫，客廳的地板上就起了一個小山包，別提多壯觀了。一大堆報紙，幾個空的玻璃瓶和塑料瓶，一盒用完了的水彩筆，幾件舊衣服，還有一個破了洞的文件夾和幾本舊雜志。通過學校的學習，我知道紙、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾，不過水彩筆是有害垃圾。整理完畢，媽媽激動地說：“咪咪，走，我們去垃圾分類投放吧！”
我們將各類垃圾分袋裝好，來到了小區(qū)垃圾分類智能投放點。一見這排高大上的設備我就異常激動，現(xiàn)在的分類垃圾箱可真高級呀，而且非常干凈，應該是清潔工阿姨們每日擦拭的功勞。走近一瞧，我就發(fā)現(xiàn)垃圾桶上有字，分別是“紙質投放口”“塑料投放口”“金屬投放口”“玻璃投放口”，右邊還有一個是紅色垃圾桶，有各種有害垃圾投放口，分得真細��！左邊還有一臺售貨機，里面放著許多垃圾袋和飲料，媽媽說可以用積分兌換，想不到垃圾分類還有這么好的福利，真是太棒了！
投放正式開始了，媽媽拿出了玻璃瓶交給我，我當然毫不猶豫地選擇“玻璃投放口”。刷卡成功，我剛想把瓶扔進去，媽媽卻阻止了我，說：“別急，你仔細看看上面的'要求，塑料蓋應該投在塑料投放口，里面的水應該倒掉再投。”原來垃圾分類有這么多具體規(guī)則。我打開瓶蓋，再倒了倒里面的水，最后輕輕地把玻璃瓶放進了垃圾桶。下一個，文件夾和塑料瓶蓋，應該投進塑料回收桶。最后是大Boss垃圾——紙，刷好卡，只見門“咔吱咔吱”地艱難地開了，原來里面已經塞滿了紙。我用盡全力往里塞，手中的報紙才勉強進去了，又想塞紙，結果門“吱呀吱呀”地關上了，連忙把手縮回來。加油，再來一次！我再次把卡放在刷卡區(qū)，“吱呀吱呀”門開了后，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進去，“耶！”我高興地尖叫起來。不過，有害垃圾——水彩筆應該投在哪里呢，這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過期藥品，咦？怎么沒有投水彩筆的地方呢？還是去小區(qū)里找其他有害垃圾桶吧。可是我們在整個小區(qū)都找遍了，也沒有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。
讓我們一起進行垃圾分類吧，我們德清一定會越來越美！
我能行作文 篇8
“我們許多時候的止步不前，不是外界的束縛，而是內心的羈絆。”
——蘭尼
人生不拼不出色，不搏不精彩，若不逼自己一把，又怎知其實我能行。
話說自上初三，800米測跑便如期而至，惹得本姑娘終日惶惶不安。
想當初測跑于我而言：
隨著上課鈴聲響起，我的心也隨之沉入谷底，這節(jié)體育課又要測跑啦。
站在起跑線上，我的腿肚子直打顫。待到開跑時，旁邊人如脫韁之野馬奔騰呼嘯，但我努力的奔跑卻仍落到隊伍的最末端，結果當然是不及格啦，意料之中呀。
看著這成績我不禁一聲哀嚎：測跑我根本就不行呀!
到了初三，測跑于我而言：
各科老師都反復強調體育的重要性，我也意識到800米對于中考的重要性，和智商沒有任何關系，只要按照老師教的方法，再加上自己的'堅持，30分就是囊中之物呀!別人都可以，為什么我不行?于是每次跑步我都按照體育老師說的方法進行鍛煉，當自己想停下來時，都告訴自己，其實，我能堅持到底，其實我能行!就這樣，每一次測試都比前一次有進步，但是卻從未達到滿分。
言歸正傳，三個月后，體育課上，老師宣布測跑800米，我對同桌說：“我一定要跑滿分!”他驚奇地的說：“你，你，你行嗎?”音貝穿越時空，飄到了體育老師耳中，老師走到我跟前，滿眼信任，鼓勵我說“我相信你能行，因為你一直在堅持，也一直在進步!”我對自己說：“我一定能行，因為我付出了”。
剛開始，我跑得意氣風發(fā)，可不多時，我已滿頭大汗，汗水打濕了額前的碎發(fā)，模糊了雙眼，萬物在我眼中開始搖搖晃晃，變得虛無縹緲，耳旁只剩下輕輕的風聲和我粗重的喘息聲。腿像灌了鉛一般，真想一下子栽到草坪上，讓我的雙腿和急促跳動的心臟好好休息休息。
當我即將放棄時，忽然，后面的同學一個個超越了我，看著前面那些人奮力向前的背影，看著她們同樣艱難但卻不肯放棄的身軀，想起了同桌的懷疑，憶起了老師的鼓勵，我的心猛然一驚，怎能放棄?怎能輸呢?其實我能行，能行的。
隨后我按照體育老師教的方法，死死地緊跟前面，不掉隊。時間似乎定格，仿佛全世界只有我一個人在奮力奔跑，“十米”“五米”“三米”“終點”，沖過終點線，我排在了滿分的隊列!
滿分!
滿分呀!
在同學們或佩服或不可置信的目光中，看著藍藍的天白白的云，我笑了，歡呼：其實我能行，我能得滿分!
我頓悟：方法真的很重要。有了正確的方法再加上全力以赴的努力，才能成功。
清風艷陽引笑意，在選擇堅持時，我就已經贏得了全世界，相信自己，其實我能行!
我能行作文 篇9
“我能行“多么簡單的三個字��！可它卻猶如一盞明燈，在我遇到困難的時候，指引著我前進的方向。
校園的林蔭道旁，蒼翠的松柏綻放著她美麗的笑容，柳枝也在風中跳著輕快的舞蹈。同學們汗流浹背的身影穿梭在操場上，老師們也加入到了這個行列，他們有的掛幕布，有的在準備體育器材，還有的在緊鑼密鼓地訓練。這一副生機勃勃的畫面正是因為我們學校要舉辦一場盛大的運動會。經過困難重重的選拔，我一路過關斬將，終于被選上了。這來之不易的機會讓我猶如喜獲了一塊珍寶，只要有時間，我就加緊練習，因為我知道這不僅僅代表著我個人的實力，更代表著我們班級的實力。
眨眼間，兩個星期過去了，五年一度的運動會終于開幕了。運動員們邁著昂揚的步子走進運動場，他們一個個信心滿滿、底氣十足。我也不由得挺起了胸膛。不一會兒，廣播里傳來了清脆的聲音：“下面將進行高年級組女子60米短跑，請運動員們趕到比賽場地抽簽并做好準備�！蔽业男奶技涌炝恕：茼樌�，我抽到了三號跑道。而抽到我隔壁跑道的不是別人，正是我最害怕的.強大對手、學校有名的短跑健將——王鶯之。她高大的個頭、健碩的肌肉、修長的雙腿，讓人看著都有些畏懼。我心想：這下完了，我肯定不是她的對手。當時的我就像個泄了氣的皮球，腦袋里只聽見一片“嗡嗡”聲。這時我耳邊忽然傳來了同學們?yōu)槲覅群暗穆曇簦骸皠⑾裁�，你是最棒的！加油！”我們的班主任熊老師也走了過來，她輕輕的拍拍我的肩膀說：“昨天晚上你都感冒了，現(xiàn)在能行嗎？不行的話別勉強自己�！甭牭竭@些話我不知道哪里來的勇氣，我堅定的語氣對熊老師說：“老師您放心吧！我能行”。時間一分一秒的過去，發(fā)號司令的老師已經舉起了手中的發(fā)令槍。隨著“嘭”的一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣沖了出去，不顧一切的向前沖，我一步一步的靠近終點，將我那最強的對手甩在了身后。最終，我越過了那條紅線，得了第一，為自己奪得了榮譽，更為班級奪得了榮譽。我一轉身，看到了熊老師臉上洋溢著的笑容，看到了同學們?yōu)槲邑Q起的大拇指。頓時，我感到無比的開心和快樂，這種快樂是前所未有的，仿佛一股清泉流入我的心靈，是如此的甘甜……
這次運動會不僅讓我收獲了榮譽，為班集體爭了光，還讓我明白了一個道理：當我們遇到困難時不要退縮，要鼓足勇氣，相信自己。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我一定要大聲的對自己說這三個字——“我能行”！
我能行作文 篇10
有一座豐碑永垂不朽，有一種精神永不言敗，還有一個人永遠活在全國人民心中，他就是——雷鋒。
一滴淚，兩把汗，三更天，四分疲倦，五分堅持，六分勇氣，七分拼搏，八分努力，九分付出。然而成功一再與你擦肩而過，為什么呢？很簡單，那就只有擁有釘子般地精神唄！
從小我就愛逞能，干什么事兒都是，有一次下著大雨，我正在屋里津津有味的看書，突然，媽媽在廚房里叫了一聲：“哎呀，漏雨了。”我聞聲而來：“媽，咋了呀？”“哎，不知道房頂上哪塊瓦壞了，讓你爸回來修吧”“切，小意思。”我不由分說，沖出家門，順著樹“嗖嗖”三五兩下就爬上了屋頂。“媽，給我遞一塊瓦來”出來的不是媽媽而是奶奶�！靶」�，你到底行不��？就你喜歡逞能�！闭f完，奶奶遞給我一塊瓦來，雨越下越大，雨水早已打濕了衣裳，奶奶焦急的說：“趕快下來吧�！眿寢屢苍趶N房里催我趕緊下來“哼，別小瞧我�！闭f完，我又干了起來，不久后，媽媽在廚房里說道“不漏了，不漏了……”聽罷，我馬上從房頂上下來，把奶奶嚇得魂飛魄散，直說：“小心點兒，小心點兒�！眿寢屢舱f“小機靈鬼，逞能了唄？”“No，大錯特錯，這不是逞能的，是釘子精神�！�
在我們身邊，處處有人在以雷鋒為榜樣，以雷鋒為目標。陽春三月，我們一同迎來“雷鋒月”。還記得雷鋒叔叔幫助車站婦女買票，并把她送回家的.故事吧？在我身邊就發(fā)生了這樣的事情。
有一天，寒冷的北風呼呼的刮著，當我拖著疲憊不堪的身子，走到家門口時，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還在加班，沒有回家，我的心便涼了半截。我沮喪的走到王叔叔的家門前，輕輕敲了一下，王叔叔聞聲而來，關切的問：“怎么？爸媽還沒有回家？先到王叔叔家坐坐吧……”我一時不知所措，只好點點頭。一進王叔叔的家就被阿姨和小弟弟感染了�！斑�沒有吃飯吧？阿姨給你去做晚飯去”熱情的阿姨說“陪小弟弟一起去玩耍吧”。王叔叔接著說“待會兒給你的爸媽打個電話，讓他們放心才好�！薄笆�，是，是”我連忙點點頭。那天，我沒有回家，在王叔叔家睡得特別的香。
人不僅需要釘子精神，也需要時刻助人為樂，成功光靠毅力和勇氣是遠遠不夠的，當今社會是錯綜復雜，千變萬化的。似乎不能擋住事物的繁雜變化，以不變應萬變，兵來將擋水來土掩。
只有，有了自強不息，奮斗不止的信念加上堅定明確的目標，意氣風發(fā)的我們一定會成為博天之鷹，在生活中勇攀高峰，永往直前達頂峰。
我們，都是21世紀的新雷鋒！
我能行作文 篇11
俗話說：三月三，放風箏。更有古詩曰：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。那么，同學們，你知道如何在風箏上畫出美輪美奐的圖案嗎？你知道如何制作風箏嗎？你知道如何讓風箏飛得高而平穩(wěn)嗎？你會寫對聯(lián)嗎？你知道寫一手漂亮毛筆字的要領嗎？
帶著一籮筐的問題，我們星之夢假日小隊來到了杭州工藝美術博物館，尋訪了傳說中的“風箏王”——程迪申，還來到運河廣場，尋訪了民間現(xiàn)場書法大師——江皮祥，來為你揭開謎底吧！
走進寬敞的“風箏”工作室，首先映入眼簾的就是墻上一個個琳瑯滿目的色彩絢麗的風箏，煞是好看，特別是那個龍風箏和虎風箏，我和我的小伙伴們都驚呆了！坐在椅子上，我的心里滿是歡喜與激動：傳統(tǒng)文化，我們來了！接下來就是我們向程老師學習如何在風箏上畫畫了，程老師告訴我們，風箏畫基本要求是色彩上要做到鮮明、簡潔、大色塊，這樣的風箏顏色亮麗，就算飛到高處仍能清晰辨別。我們每個小隊成員按照要求馬上就畫了起來，看，這是一只翩翩起舞的蝴蝶，那是一只張牙舞爪的老虎。呀！那邊的是一張海盜圖啊，讓我看得怕怕的……畫完了畫，程老師又把小竹條發(fā)給我們，開始教我們如何做風箏：找到竹條的竹青面，沿著竹青在竹條上涂一層百得膠后，將竹條粘到風箏紙的相應位置，我們共粘了三條，兩橫一豎。這樣一個個美麗的.風箏就呈現(xiàn)在我們面前，我們迫不及待地穿好線，就一溜煙似的飛奔而下，在開闊的廣場上開始了試飛“工作”。風微微吹過，吹起了風箏，也吹起了我們陽光般的燦爛笑容。我們一個個都興高采烈地紛紛向程老師“報喜”——五個風箏都飛得很好。
最后，程老師還告訴了我們一些調整風箏的辦法：如將橫條背面用細線拉住，使風箏變成弧形面，可以讓風箏飛行更穩(wěn)定；風箏若左偏則上線左移少許；右偏則右移少許；遠而不高，則收短上綱線；高而不穩(wěn)，則收短下綱線……聽得我們如癡如醉，紛紛感嘆中華傳統(tǒng)文化的博大精深，學問大得很��！
做完風箏，我們來到運河廣場，尋訪民間現(xiàn)場書法家——江皮祥。在廣場上，掛著一幅幅江老師的書法、美術作品，上面的字龍飛鳳舞，讓人情不自禁地拍手叫好。江老師簡單講述了寫毛筆字的要領：握筆姿勢要正確，筆畫要寫穩(wěn)，用筆要有力，字的中心點要找好，字的構架最要緊……聽得我們不停地點頭。我們一開始都寫得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的，但在媽媽和江老師的鼓勵下，漸漸變得大大方方的了，寫得好時甚至還受到旁邊圍觀的幾位爺爺?shù)姆Q贊呢！聽得我們一個個都心花怒放的。
通過這次小隊活動，我們知道了風箏、對聯(lián)和毛筆書法都是中國漢族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，今后我們要繼續(xù)繼承和弘揚這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓這些傳統(tǒng)文化在世界上發(fā)出最耀眼的光芒！
我能行作文 篇12
區(qū)域活動是孩子自主發(fā)展、自我提高的重要環(huán)節(jié)，在我的工作中，區(qū)域活動一直是我非常重視的教育環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們能夠進行自主的探索和提高。我堅定的認為，在幼兒的發(fā)展過程中，探索精神和意志力的培養(yǎng)是至關重要的，也是讓孩子能夠受益終身的，今天發(fā)生的這件事，更堅定了我的信念。
隨著音樂的響起，區(qū)域活動開始了。大碩選擇了建筑區(qū)，他東看看西看看，沒有事可做。觀察了一會兒，我選擇了介入他的活動，結合今天的教育活動《西瓜船》，我跟他說：“碩碩，我也想要一個小老鼠那樣的西瓜船，可是我沒有，怎么辦�。磕隳軒臀易鲆粋�么？”他信心滿滿的說：“好啊，沒問題，等我做好了，請你來坐船”“好呀，那我等著你的大輪船來接我��！”
話音剛落，他拿起了幾塊三角形積木，用不同的邊相互拼接，最后拼成一個倒著的梯形，但是他發(fā)現(xiàn)只要松開手，三角形就全部散下來，試了好幾次，依舊是不能夠固定。他有些不開心，懊惱的把所有的積木都扔到一邊，自己坐在那里不動了。這個時候我選擇了繼續(xù)觀察，并沒有介入他的`活動。只見他自己坐了一會兒，又開始擺弄起來，我心里暗自高興，這不正是自我探索的過程么？他皺皺眉，看著旁邊散落的積木，他好像想起了什么，起身去拿旁邊的半圓形積木，放在搭好的三角形連接處，然后小心翼翼的松開來手，成功了，三角形沒有散！他高興的跳起來，跑到我面前，“老師！你看！我的大輪船搭成功了！你可以上船了！”“哇塞！你做的輪船可真棒！我都迫不及待的想上船了！”看著碩碩開心的笑臉，我想這種成就感是任何表揚都無法代替的。
自古成功在嘗試，任何事情都是從嘗試開始的。幼兒的每一次經驗的積累，都是在嘗試和探索中完成的。孩子對世界的一切事物都有自己的想法，他們對一切的事物都充滿了好奇和新鮮感。在活動中，大碩遇到困難，沒有輕言放棄，也沒有向老師抱怨自己遇到的困難，而是獨立思考，自主探索，最終解決問題。
英國哲學家查爾斯說：播下一種思想收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運。作為老師更要讓孩子多去嘗試和探索，自己獨立完成一件事情。給孩子嘗試的機會，經常鼓勵孩子大膽的去嘗試，這樣才能造就成才之路。
我能行作文 篇13
少年時代是好美的，也是純真的。我們已經站在了人生的起跑線上，為實現(xiàn)自己的理想，做好各方面的準備。
國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀。我是新時代的中學生，必須要做到遵規(guī)守紀，文明做人。
俗語說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，更要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和嚴格遵守我們學校的各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關心他人；團結友愛，熱愛學校！
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，五千多年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。那么，文明是什么呢？文明，就是路上相遇時的微笑；就是同學困難時的`熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；等等……總之，文明是一種品質、一種修養(yǎng)、一種習慣。
這使我想起一則故事：“程門立雪”的故事，大家都很熟。楊時有事去找老師，來到老師家，發(fā)現(xiàn)老師在睡覺，楊時為了不打攪老師午睡，楊時竟在大雪之中站在程頤的門外。最后楊時終成宋代大儒。這則故事都說了主人公的行為，做到了尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
我作為新時代的中學生我們要向他們多學習。還要做到珍惜青春大好時光，努力學習�！扒趭^生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記�。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
現(xiàn)在開始，我要來做好我自己，讓我們每一名同學都獻出一朵文明的花朵，增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！
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