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讓我心存感激的人作文

時(shí)間:2024-03-23 19:37:15 好文 我要投稿

【精選】讓我心存感激的人作文14篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的讓我心存感激的人作文,歡迎閱讀與收藏。

【精選】讓我心存感激的人作文14篇

  讓我心存感激的人作文 篇1

  在你的生命中有沒有遇到一個(gè)人,他讓你永遠(yuǎn)銘記,久久感激?

  我便萬分幸運(yùn)的遇到了這樣一個(gè)人……

  那時(shí)剛升如四年級(jí),迎來了一位又一位未曾謀面的新老師,可我卻全無緊張之感,因?yàn)椤溈v!一至三年級(jí)我在班上名列前茅,大小活動(dòng)我也幾乎包攬了,可謂班主任最“得意”的弟子,因此心中的尾巴早已翹到了天上去,也正是如此才有了后來的事……

  “叮鈴鈴——”悠長的鈴聲劃響,劃到了同學(xué)們的心里去,每個(gè)人都拿出課本端正坐姿,我也連忙效仿,可手中的動(dòng)作卻未曾停下——我正在嗑瓜子!此時(shí),一位頭發(fā)已有些花白,一看便是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師走來,他,便是我們的新任數(shù)學(xué)老師,劉老師。劉老師授課時(shí)間極長、經(jīng)驗(yàn)十足且課堂內(nèi)容豐富多彩,隨著那一只已有老繭的手揮動(dòng)著雪白的粉筆,在黑板上寫出一個(gè)又一個(gè)跳躍的數(shù)字,我也不禁被吸引了。可手中的動(dòng)作依舊沒停,那瓜子,太香了!“砰——”一聲輕響一枚瓜子已落入“虎口”,我抬頭偷偷環(huán)視,沒人看見吧?見果真如此,我有些小得意,手里動(dòng)作不斷加快,感到一雙眼睛正盯著我,我卻自欺的想:沒人看見,沒人看見……突然,一個(gè)人影將我面前的光遮住了,也遮住了我心里的光,我的臉一下子白了。一個(gè)嚴(yán)厲的'聲音自頭頂傳來:“上課吃東西,成什么體統(tǒng)!”我低著頭,被嚇了一跳,羞愧得想馬上逃離,臉上卻裝作滿不在乎,心里不服氣的想:你是不知道我的學(xué)習(xí)成績,我……紛亂的思緒被一句更為嚴(yán)厲,也讓我永生難忘的話截。骸澳銓W(xué)習(xí)在你們班第一,我知道,但,人外有人!為了一點(diǎn)小成績就自鳴得意是目光短淺!以后的路是不可能長遠(yuǎn)的!”

  我的眼一下就模糊了,可心中卻是前所未有的清明……

  現(xiàn)在,告別了小學(xué),感嘆歲月蹉跎之際心中也常常響起那些警句,想起那荒唐歲月的猛然驚醒。我想,這是劉老師給我的,破繭重蝶也是他所給予,我得好好感謝他,對(duì)其永存感激!

  讓我心存感激的人作文 篇2

  花開的時(shí)候最珍貴,花落了就枯萎,錯(cuò)過了花期花凋落,花需要人安慰。我們的人生正如同這花期,在花開花落之時(shí),總有一些讓我心存感激的人,在成長花期中安慰我這朵花兒。

  記憶的長河突破了圍欄,涌上腦海,一個(gè)模糊的身影漸漸清晰起來,朵朵花兒隨風(fēng)飄舞,多么熟悉的畫面!在我還是小學(xué)生時(shí),我們就認(rèn)識(shí)了,你的臉上不論何時(shí),總掛著那張笑容,多年前的一天,正為考試失利而躺在床上的我正苦惱著,你悄然來到我的身邊,拉起我的手,神秘地笑了:“走!帶你去個(gè)地方,散散心!边沒等我反應(yīng),你就一把把我拉下床,走到小區(qū)花園的一棵桂花樹旁,當(dāng)時(shí)正值秋天,淡黃的花兒早已羞澀地綻放出笑容,一股濃濃的香味撲鼻而來。“哇,好香!蔽业男那橐幌伦雍昧嗽S多,走上前去細(xì)細(xì)聞著。一陣風(fēng)吹過,樹上的花兒隨風(fēng)飄舞,有的還飄下來,灑在我們身上,“是!”你小心翼翼摘下一朵來,“真的好美,不過,這種景色僅僅只有秋天才有,知道為什么嗎?”“為什么?”我好奇地看看你!耙?yàn)椋ㄆ诎!”你把那朵花兒放在鼻子上輕輕嗅著,“你看,現(xiàn)在正值桂花開放的期間,所以它開得那么好,那么美,但是一旦過了花期,它不會(huì)開了......你說,考試不也是如此嗎?”“什么?這兩樣?xùn)|西有什么聯(lián)系嗎?”我眨眨眼,十分不解。“當(dāng)然有,花開的時(shí)候,就是考試前和考試中嘛,這是個(gè)充滿期待和美麗的時(shí)節(jié),考試后,不就像花期后嗎?花已經(jīng)凋落了,我們做什么也不能讓它重新開放了,對(duì)嗎?”你嫣然一笑,把花兒扔向風(fēng)中,我似乎明白你讓我來的原因了,你牽起我的.手:“但是,花,還是會(huì)重新開的,是嗎?我們不用為花落而傷悲,應(yīng)該樂觀點(diǎn),你說呢?”“嗯!我懂了!”我反握住你的手,你又笑了,好似那盛開的花兒。

  你在我的心里種下了一棵永不凋謝花的樹,那棵樹的名字,叫堅(jiān)強(qiáng),叫樂觀;那棵樹,在我的成長路上的兩岸盛開,讓我充滿了力量來應(yīng)付困難!謝謝你!

  你是讓我心存感激的人,只因你在我心里種下了一棵樹--我的朋友!

  讓我心存感激的人作文 篇3

  望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨,我的心也如同那陰冷的天氣一般,已經(jīng)是最后一節(jié)課了,怎么辦呢,目光隨著思緒轉(zhuǎn)到那把因和同學(xué)打鬧而破損的傘上……。。

  樓下,看著同學(xué)們紛紛離開,也只好將傘扔到一旁,打算淋雨回家。一路飛奔,雨水還是很快模糊了視線,只得跑到一塊廣告牌下,這時(shí)的雨水似乎得了勢一般,愈發(fā)的逞強(qiáng)起來,我睜大眼睛,努力在大雨中搜索,希望能看到個(gè)熟人,雨越下越大,路上的行人卻越來越少,更別說什么熟人了。我把書包往懷里緊了緊,慢慢的蹲下,似乎這樣可以讓自己暖和些。忽然,有個(gè)人停在了我的面前,我猛然抬頭,卻只是一個(gè)撐著傘,穿著一件藍(lán)紅相間校服,和我年齡相仿的學(xué)生罷了!皼]有傘嗎?”“沒,沒有”,我不明所以的看著他,一時(shí)間有些摸不著頭腦,“你去哪?我有傘,咱們一起走吧。”,幾秒鐘后,我似乎才回過神來,沖他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,他的話也如同雪中送炭一般溫暖了我。

  我和他并肩走在回家的路上,傘下略顯擁擠,雨水打濕了半個(gè)肩膀,我轉(zhuǎn)過頭看了看他,藍(lán)紅相間的校服分外鮮明。他又把傘往我這邊挪了挪,我率先打破了沉默“為什么要幫我?”,他似乎對(duì)我的發(fā)問沒有準(zhǔn)備,半天才回應(yīng)說“嗯,沒什么,我有傘,順路罷了!敝笥质且欢文腵路程,直到我家門口,我踏上臺(tái)階,告訴他我到家了,他沖我笑了笑,向我揮揮手卻轉(zhuǎn)身向我們來時(shí)的方向走去,我驚愕地站在原地,望著他在雨中艱難前行的身影,我明白了一切。

  到了家中,我打開日記本,用筆記錄下今天在雨中發(fā)生的一切,同時(shí),那把傘以及那件藍(lán)紅相間的校服,也更加清晰起來。

  一把傘,幾句質(zhì)樸的話,卻讓我在這大雨滂沱的天氣里感受到的了雪中送炭般的溫暖,我會(huì)將對(duì)他的這份感激,深深存于心里。如果有一天,我再遇到他,我一定會(huì)向他說聲“謝謝”,并且告訴他,我也會(huì)像他一樣將這份溫暖傳遞下去。

  讓我心存感激的人作文 篇4

  班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風(fēng);話語風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人!他變化莫測的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子,給我鼓勵(lì),給我信心,激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng),我感激老師對(duì)我的關(guān)注!

  記得那次期中考試后,拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間,我心灰意冷,身為語文課代表,每次語文成績都很不理想,是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄。想著想著,委屈的淚水劃過臉頰在這之后,一連好幾天失魂落魄,上課不再積極,下課不再肆無忌憚……

  然而這些,我以為沒人會(huì)關(guān)注的到,但是我錯(cuò)了。

  班主任關(guān)注到了,他聽說我最近總是不在狀態(tài)。于是把我叫到辦公室,展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉:“怎么了?最近那么消沉,不像你的風(fēng)格。坎皇峭酚^的嗎?”熱情洋溢的話語,敲打在我的心上一下勾起了我的心事,像打開閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說的話傾瀉出來:“老師,對(duì)不起,又給班里拉分了,為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說不下去了,老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足,教給我學(xué)習(xí)方法,指出努力方向,老師的指點(diǎn),像一場及時(shí)雨,澆灌在久旱的禾苗上,滴滴滲入我的心田。

  “孩子,知道嗎?要想成功,就要承受得起失敗!”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持,還有堅(jiān)定!聽著老師循循善誘的教誨,慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻,淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的`支持、鼓勵(lì)和信任。

  從此以后,每當(dāng)上語文課,我總是享受著老師給我的特殊“待遇”,讓我回答問題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方,非常給力。

  除此之外,老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的,只是關(guān)注的方式不同,我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神,那眼神告訴我只要有目標(biāo),有信念,有行動(dòng),有堅(jiān)持,一切都不成問題。

  一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重,心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助,讓我知道有人在關(guān)注我,有人在支持我,有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)!老師,我對(duì)您心存感激!

  讓我心存感激的人作文 篇5

  砰——的一聲,房門被我重重地關(guān)上了。

  我坐在窗前,為剛才發(fā)生的事感到傷心。我不就是想吃糖醋排骨嘛,為什么連這點(diǎn)小小的要求也不能滿足我!

  門外傳來媽媽催促我吃飯的聲音,我賭氣,喊道:我今天不吃了!

  過了一會(huì)兒老媽走了進(jìn)來,坐在我的身邊,說道:兒子,你知道奶奶老了,有時(shí)候記性不好,也是很正常的事,你這么一鬧,知道奶奶的心里有多不好受嗎?你有為奶奶考慮過嗎?老媽走了,我陷入了深思,起身看窗外,皎潔的月光下,一個(gè)小孩子正拉著一位年老的`老婆婆在月光下散步,這讓我想起了以前——

  小時(shí)候老爸老媽忙著上班,就把我交給爺爺奶奶照顧。爺爺要上班,所以照顧我的只有奶奶了。那時(shí)我很調(diào)皮,總吵著奶奶要帶我出去玩,于是,奶奶每天中午總會(huì)背著我到處走走,有的時(shí)候還背著我小跑一段呢!那時(shí)奶奶在我眼中,就是一個(gè)大力士,有用不完的力氣陪我,逗我玩。奶奶是我快樂童年的支柱。

  而現(xiàn)在,我因?yàn)橐蠈W(xué),和奶奶在一起的日子越來越少了,偶爾她會(huì)來找我聊天,看我有那么多的作業(yè)要做也就不再打擾我了。我和奶奶之前就有了一層隔膜,并隨著時(shí)間的消逝日漸增厚。

  咕——肚子唱起了空城計(jì),就在這時(shí),奶奶端著一碗熱騰騰的面走了進(jìn)來。她的眼中似乎摻雜了許多感情:有失望,有傷心,同樣,也有愛。她輕聲地說了一句:肚子餓了吧,面趁熱吃了吧。手捧著這碗熱乎乎的面,奶奶的愛通過面的溫度直傳到我的心中,心感覺熱乎乎的。我大口大口地吃著面,忽而抬頭看奶奶,只見她眼中滿是欣慰。她走到窗前,月光下的她是那么蒼老,頭發(fā)上的銀絲不知是月輝的顏色還是辛勤勞累的結(jié)果。我走到奶奶身后,對(duì)她說:奶奶,我?guī)湍反繁嘲。奶奶吃驚又開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著奶奶很滿足的樣子,我開心的笑了。

  月光透過輕紗般的窗簾照進(jìn)了我的心中。我抬頭看著皎潔的月亮,突然發(fā)現(xiàn)奶奶就像是我的月亮一般默默地守候著我,陪伴在我的左右。對(duì)不起奶奶,我一定會(huì)回報(bào)你對(duì)我的關(guān)心,就像我小時(shí)候一樣,你就是那個(gè)令我感激,感謝,感恩的人。

  讓我心存感激的人作文 篇6

  她,像午后燦爛的陽光,溫暖我冰冷迷茫的心靈;她,像踏入初春的綿綿細(xì)雨,滋潤我日益干涸的心湖;她,似溫暖輕柔的春風(fēng),輕拂我悲傷憂郁的面頰,給予我勇氣。

  近期學(xué)校舉辦了一次有關(guān)語文的大型競賽,以班級(jí)為單位,團(tuán)體比賽,最終獲勝的班級(jí)將會(huì)獲得一份珍貴的禮物。同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹屑?dòng)的心情,都爭先恐后地報(bào)名,我輕輕推了一下眼鏡,在所有人的歡呼雀躍中,猶豫了許久,最終還是默默地垂下了頭,心想:反正我參不參加都無所謂吧,又不是全員參加,況且我什么也不會(huì),參加競賽也只會(huì)給班級(jí)拖后腿……

  放學(xué)后,我悄悄地收拾好書包,準(zhǔn)備離開,卻意外地被班主任叫到辦公室。我邊走邊想:老師找我會(huì)是為了語文競賽嗎?唉,既使老師問我,我也不會(huì)參加的。沒錯(cuò),我就是這樣的'人——膽小、怯懦、性格內(nèi)向又很消極。出乎意料的,老師找我并不是想要征求我的意見,而是直接幫我報(bào)了名。我向老師推辭,老師卻微笑著對(duì)我說:“別擔(dān)心,我會(huì)幫助你,以后你每天放學(xué)都來找我,我們一起學(xué)習(xí),老師一定會(huì)讓你在這次競賽中大放光彩!”聽了老師鼓勵(lì)的話,看著老師眼中對(duì)我的信任與期待,那一天,一向膽小怯懦的我好似找到了一片屬于我的藍(lán)天。從那以后,每天放學(xué)老師都會(huì)找我,給我輔導(dǎo)語文,我和老師一起在文字間遨游,我們一起閱讀,體會(huì)豪情壯志;一起交流,談?wù)撌篱g真情……漸漸地,我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  競賽那日,我并不緊張,不知不覺中,我已經(jīng)不是原來那個(gè)膽小的我了,我變得開朗、自信。競賽后,我們班奪得了全校第一,使我感到了前所未有的快樂。因?yàn),我得到的不只是學(xué)校給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),更是對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心的勇氣!

  老師是我最感激的人,是老師,把我由一個(gè)悲觀、懦弱的人,變得樂觀、自信!

  讓我心存感激的人作文 篇7

  那個(gè)冬天,冷得刺骨。

  我身上裹著厚厚的羽絨服,像一只肥胖的大企鵝,我縮在帽子中,站在公交車站牌下等著下一班班車。

  天上依舊零零散散飄著幾朵雪花,大雪下了兩天,馬路上的雪已被車輛踩的成了冰渣,路上的行人很少,周圍世界一片雪白。我無聊的四處觀望著,驀地,看見了那個(gè)很久以后我依舊記在心中的那個(gè)令我感激的人。

  她不高,駝著背。頭上戴著深棕色的有點(diǎn)掉了線頭的織線帽,從帽子中探出的幾簇灰白的發(fā)絲隨著寒風(fēng)輕輕晃了幾下,一雙看起來十分有活力的眼睛和干裂的嘴唇。她的臉被凍得通紅,滿臉的皺紋隱隱約約顯露出來,那一身深色的破棉襖想必是補(bǔ)了又補(bǔ)吧。她手中抓著一把大掃帚,右手使勁地將地上堆了許久的雪掃向一邊去。我看向她身后,是一地干凈的泊油路,絲毫看不出有雪的痕跡。她大概有六七十歲了吧,我聽媽媽說老年人到五十幾歲就退休了,難道……我眼眶一濕,向她走去。

  “明天開學(xué)孫女要走這條路的`,可不要滑倒啊……現(xiàn)在上班工作的人可忙了,千萬要小心嘍……”她嘴里喃喃自語。我與她相隔不到一米,可以清晰的看到她的嘴角掛著幸福的微笑。那微笑好像是一個(gè)太陽,融化了雪,融化了寒冬,溫暖了我的心。我想走近去與她說一聲謝謝,可是,剛邁出腳,腳下一滑,我向那位老奶奶倒去,她發(fā)現(xiàn)了我,立刻用手接住了我。等我站正,慚愧布滿了我的心,我感到臉上燙燙的,連連說對(duì)不起。我、我怎么這么蠢啊?

  “孩子啊,小心喲,沒摔著吧?”她輕輕地說,嗓音溫柔而低沉。說著,她便笑了起來,充滿了慈祥,我知道那不是幸災(zāi)樂禍,而是一種安慰。于是,我驅(qū)趕了心中所有的不愉快,笑著:“奶奶,謝謝您!”說完,我一直揪著的心舒了下來。公交車來了,我微笑著離開然后上車。

  在車上我靜靜地看著她的身影,看著那個(gè)人辛勞的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小、變小,直到悄悄消失在我眼前。

  謝謝你,老奶奶,謝謝你在寒冬臘月里為社會(huì)做貢獻(xiàn),幫助大家!這么長時(shí)間以來,您一直都是令我心存感激的人,在空閑時(shí),您的話語,您的背影一直在我心中閃爍。

  這個(gè)春天,定百花齊放!

  讓我心存感激的人作文 篇8

  挫折,困難,災(zāi)難,問題;生活中大大小小多多少少都會(huì)有令人頭疼煩惱的麻煩,但總會(huì)有個(gè)些幫你渡過難關(guān),解決困難,家長,朋友,老師,他們都令我們心存感激的人。

  家長,因?yàn)橛辛怂麄,所以才?huì)有了我。人生有一小半時(shí)間,父母會(huì)陪著我們,從出生到上學(xué),再到工作,無時(shí)無刻關(guān)心著我們,理解著我們,為我們排憂解難,共度難關(guān)。

  一提上學(xué),總會(huì)想到成績,成績的好壞決定了命運(yùn),成績好意味著以后有更好的發(fā)展,成績壞對(duì)以后的發(fā)展影響甚大。自從上了初中,競爭激烈的其實(shí)愈來愈濃,我的成績一直不穩(wěn)定,此起彼伏,忽上忽下的,對(duì)此很煩惱,媽媽為了我的學(xué)習(xí),電腦停了,手機(jī)沒收,漫畫雜志一書的出不讓看了等等,禁止了許多與學(xué)習(xí)無關(guān)的,和我一同商討學(xué)習(xí),經(jīng)常鼓勵(lì)我,每次失望,是她幫我找回自信,每次開心,是她同我一起開心,每次碰見挫折,是她與我共度難關(guān)。家長是我心存感激的人。

  朋友,在家靠父母,出門靠朋友。人的`一生,朋友有許多許多,真正的朋友很少能碰見,同學(xué)可以說是最純最鐵的朋友。

  初中兩年多以來,班內(nèi)的情況一直很優(yōu)秀,同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),競爭,比賽,互助等一系列活動(dòng),建立起了深厚的友誼,隨著日子的增多,比賽的增多,獎(jiǎng)狀的不斷增多,友誼也不斷的增加。有困難大家一起想辦法,共同解決,兄弟一條心,其利斷金。相信沒有什么困難可以阻擋友情的力量。朋友是我心存感激的人。

  老師,老師是一個(gè)很神圣的職業(yè),不過任務(wù)是艱難中大的。很多老師默默奉獻(xiàn),為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春,但有很多老師被人遺忘,他們并不后悔,因?yàn)樗麄優(yōu)樽鎳鴦?chuàng)造了未來,很知足。

  有許多同學(xué)發(fā)煩老師,因?yàn)樗麄兛傆X得老師針對(duì)他,對(duì)他有偏見,可事實(shí)上,每個(gè)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的,不會(huì)因?yàn)檎l好誰壞而對(duì)待他們不同,老師也是我們的朋友,父母,一日為師,終身為父。老師也是我們另外的父母。老師這位朋友很了解我們,了解我們的一切,也是最能開導(dǎo)我們,最會(huì)幫我們解決問題的朋友。老師我心存感激的人。

  家長,朋友,老師,都是我心存感激的人。

  讓我心存感激的人作文 篇9

  經(jīng)過歲月的吹拂,轉(zhuǎn)身回頭,總有一個(gè)身影立在那遙遠(yuǎn)的地方。

  ——題記

  成長,是一條坎坷又漫長的路,遙看前方,你會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的分叉口。一條路,是布滿星羅棋布的荊棘;一條路,是婀娜多姿的花叢,但我知道,不管我選擇哪條路,我只顧風(fēng)雨兼程,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都在我的身后。

  一歲鼓勵(lì)

  從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步,每一步都離不開你。依稀記得兒時(shí),母親教我走路。她蹲在不遠(yuǎn)處的前方,滿面笑容地張開雙手招呼我過去。于是我緩緩邁開步伐,由于還沒學(xué)會(huì)掌握平衡,腳步幾乎是虛浮的,終于我顫抖的邁出了人生的第一步,當(dāng)我摔進(jìn)媽媽的懷抱中,媽媽抱著我,親昵地對(duì)我說:寶貝真棒!

  六歲藥香

  我自幼體弱多病,最經(jīng)常做的`事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細(xì)心地將一味味藥搗碎,小火慢熬給我喝,夏天蒲葦扇扇著藥罐,整屋的藥香,媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當(dāng)時(shí)的我調(diào)皮,總喜歡故意把碗打翻,媽媽沒有辦法,只得重新再熬,然后千哄萬騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下,我的體質(zhì)終于變好了。

  十二歲雨傘

  到了上學(xué)的年紀(jì)了,我像即將放風(fēng)的風(fēng)箏,腦海里想的都是自由,但我卻不知道,風(fēng)箏的另一頭,母親是仍舊牽掛我的那條線。每天天未亮就早起做飯,日復(fù)一日,年復(fù)一年。讓我印象很深刻的是,一天下午,學(xué)校通知由于臺(tái)風(fēng)逼近,馬上放假,貪玩的我想著玩一會(huì)兒又不耽誤,于是跟同學(xué)在學(xué)校逗留了許久,沒成想老天爺脾氣真是怪,雨說下就下,還是滂沱大雨,直往人身上砸,我們嚇得躲在屋檐底下然而,就像電視劇一般的情節(jié),我的母親帶著雨傘,拎著雨靴出現(xiàn)了,那一幕我永生難忘,明明自己已經(jīng)全身都濕透了,還護(hù)著我的雨靴,我的眼淚再也止不住了。

  正如冰心奶奶所說:天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,母親,除了你,誰是我在藍(lán)天下無遮攔的隱蔽?

  母親,你對(duì)我無微不至的關(guān)懷、給予我的愛與溫暖,怎能不讓我心存感激呢?

  讓我心存感激的人作文 篇10

  感激是源于內(nèi)心最真實(shí)的感情。經(jīng)歷了14年的風(fēng)雨歷程,有一個(gè)人時(shí)常給予我鼓勵(lì),讓我心存感激。

  父親鼓勵(lì)我張開嘴

  小時(shí)候,我特別討厭吃魚,不是為別的,只因五歲那年吃魚被魚刺卡了。幼小的心靈便被這尖尖的東西嚇怕了。父親是很少進(jìn)廚房的,只有過節(jié),重要日子才能品嘗到那美味飯菜,物以稀為貴么!我這小心思終是被父親發(fā)現(xiàn)了,便像是抓住了一條繩,硬要把我的'想法拉出來。不得已我才承認(rèn)。原來以為他會(huì)笑我,誰知他頓了頓,笑著沒說話,我很詫異。第二天,午飯父親竟親自下廚,兩手來回舞動(dòng),穿上做飯的衣服,竟有幾分大廚像。菜竟全是魚,清蒸,油炸,煮燉。

  一切忙好,我坐著不吃,但氣味實(shí)在迷人,但還是不吃。父親坐對(duì)面:“我親自做的,沒事,魚而已。”然后頓了頓,看著我,自己端起筷子大口吃起來,還發(fā)出“茲茲”的聲響。我實(shí)在忍不住,便小心挑了一口,然后也粗中有細(xì)的大塊大塊吃起來。父親在對(duì)面一直笑,然后把魚身子上好肉細(xì)細(xì)地都挑給我,自己在一旁看著我吃。忽然覺得父親中暗含母親的味道,兩者的界限,我已分不清。只是在后來,我明白一個(gè)道理:不要因恐懼而不敢嘗試。是父親教會(huì)我的,我很感激他。

  父親鼓勵(lì)我邁開腿

  學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。小升初前月,我很是害怕。一天夜里,天空中已無一絲光亮,滿是陰霾。我坐在床邊桌子前,偷偷望著剛過及格的分?jǐn)?shù)傷心。父親靜靜走來,無聲無息,生怕?lián)羝莆冶∪醯男撵`。他輕撫我的額頭,對(duì)我說:“人的潛力無限,穩(wěn)步前進(jìn),要感向前沖!蹦莻(gè)夜,那么迷人;那一月,我只沖刺;那個(gè)暑假,創(chuàng)造奇跡。我成功了。父親給我路標(biāo),讓我敢前行。父親,我很感激你。

  父親還教會(huì)我許多,我深深知道,父親想讓我做好人。我的一切優(yōu)點(diǎn)因你而閃耀光芒,我的人生因你而精彩。我很感激你,我所深愛的父親。

  父親亦如山,我是山中樹。謝謝你,父親。

  讓我心存感激的人作文 篇11

  馬路會(huì)對(duì)清潔工心存感激,因?yàn)槭撬麄冇们趧诘碾p手換來了馬路的整潔;學(xué)生會(huì)對(duì)老師心存感激,因?yàn)槭撬麄儙覀冾I(lǐng)略人生路上的道理;我會(huì)對(duì)父母心存感激,因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命。讓我心存感激的人——母親。

  我的母親她不漂亮,她個(gè)子不高,她很慈祥但有時(shí)也很嚴(yán)肅,她使我敬佩也使我感激。我的母親用她那勤勞的雙手養(yǎng)育了我,教我做人,教我學(xué)會(huì)生活,教我孝敬長輩......我的母親是我最想感激的`人,也是我心中最偉大的母親。

  “叮叮當(dāng)當(dāng),咔擦咔擦,”母親一大早起來就為我做好了豐盛的早餐,香味引著我從暖和的被窩里鉆了出來!捌鸫擦耍枙衿ü闪,”母親說。我揉著惺忪的雙眼,打著哈欠從房門里走了出來。美好的一天又開始了,母親忙碌的一天也開始了。

  我享受著早餐,而母親則是捧著一堆臟衣服在衛(wèi)生間洗了起來,我家的每一臟件衣服,都是母親用她那雙手一點(diǎn)一點(diǎn)洗凈的。母親曾說過:“衣服還是手洗的好,用洗衣機(jī)洗容易損傷衣服!蔽彝敲利惖纳碛,心里想著,我的母親真好。

  母親洗完衣服,又拿起拖把開始拖地。她彎著腰,仔細(xì)拖著每一塊瓷磚,不放過一點(diǎn)灰塵。拖的時(shí)間長了,母親的腰也酸了,她挺直腰板,用一只手用力的捶著。我對(duì)母親說:“休息一下吧,我來幫你拖!蹦赣H托著那勞累的聲音說:“還是我自己拖吧,你們拖的不干凈!闭f完,她又繼續(xù)拖著。我望著那美麗的身影,心里想著,我的母親真好。

  ......

  一小時(shí),兩小時(shí),三小時(shí)......時(shí)間一分一秒過去,家也一點(diǎn)一點(diǎn)干凈,這都是母親的功勞啊,凝聚著母親的汗水,凝聚著母親的真心,凝聚著母親對(duì)這個(gè)家的愛。

  這就是我的母親,每天在忙碌中度過。正是有她的付出,我才能生活在溫暖幸福中。是母親讓吃上熱騰騰的飯菜;是母親讓我穿上干凈的衣服;是母親讓我生活在一個(gè)干凈又洋溢著幸福的家中。

  母親,謝謝你,你是最偉大的,你是讓我心存感激的人,但我知道光感激肯定不夠,我會(huì)好好學(xué)習(xí)來報(bào)答你的!

  讓我心存感激的人作文 篇12

  班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風(fēng);話語風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人!他變化莫測的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子,給我鼓勵(lì),給我信心,激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng),我感激老師對(duì)我的關(guān)注!

  記得那次期中考試后,拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間,我心灰意冷,身為語文課代表,每次語文成績都很不理想,是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄……想著想著,委屈的淚水劃過臉頰在這之后,一連好幾天失魂落魄,上課不再積極,下課不再肆無忌憚……然而這些,我以為沒人會(huì)關(guān)注的到,但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了,他聽說我最近總是不在狀態(tài),于是把我叫到辦公室,展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉:“怎么了?最近那么消沉,不像你的風(fēng)格啊?不是挺樂觀的嗎?”熱情洋溢的話語,敲打在我的心上一下勾起了我的心事,像打開閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說的話傾瀉出來:“老師,對(duì)不起,又給班里拉分了,為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說不下去了,老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足,教給我學(xué)習(xí)方法,指出努力方向,老師的指點(diǎn),像一場及時(shí)雨,澆灌在久旱的禾苗上,滴滴滲入我的心田!昂⒆,知道嗎?要想成功,就要承受得起失敗!”老師的'眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持,還有堅(jiān)定!聽著老師循循善誘的教誨,慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻,淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。

  從此以后,每當(dāng)上語文課,我總是享受著老師給我的特殊“待遇”――讓我回答問題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方,非常給力。除此之外,老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。

  老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的,只是關(guān)注的方式不同,我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神,那眼神告訴我只要有目標(biāo),有信念,有行動(dòng),有堅(jiān)持,一切都不成問題。

  一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重,心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助,讓我知道有人在關(guān)注我,有人在支持我,有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)!老師,我對(duì)您心存感激!

  讓我心存感激的人作文 篇13

  高山不移,碧水常流,我?guī)煻鳚桑谛挠懒!——題記

  劉老師是一位很嚴(yán)厲的老師,我們都不喜歡她,私底下還叫她“劉姥姥”。但漸漸地,我不再討厭她,反而更加的感激她,尊敬她。

  我站在劉老師的辦公室里,雙眉皺成一個(gè)“川”字,兩只眼睛不停地亂瞟,額頭上冒出冷汗,覺得渾身不痛快,坐立難安。

  想起上節(jié)課,劉老師發(fā)現(xiàn)我居然在桌下看《三國演義》時(shí)鐵青、嚴(yán)肅的臉,我感到大禍臨頭了。果然,一下課我就被劉老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。

  劉老師冷著一張臉端著茶杯走了進(jìn)來。我頓時(shí)屏住了呼吸,雙手緊張地冒出了汗。老師在我面前坐下,厚厚的老花鏡片后的眼睛像鉆子似的死死的盯著我的臉。

  “唉!崩蠋煿婚_始訓(xùn)話了,不過她只是先嘆了口氣。“你的成績一直不錯(cuò),是班上的好學(xué)生、乖孩子!蔽业椭^,緊張地等著老師繼續(xù)說下去,老師卻忽然咽了聲,沒了下文。我等了一會(huì)兒,好奇地抬起點(diǎn)頭,瞄了老師一眼,正看見老師嘴角帶笑,眼神溫和地凝視著我。我嚇得立刻把頭低下去,盯著自己的鞋面,不敢抬頭。

  老師先開口打破了沉默:“你很愛看書。對(duì)嗎?你不用緊張,我不會(huì)罰你的,也不會(huì)告訴你的家長。”我一聽不會(huì)懲罰我,驚訝地望了望老師。老師又笑著說“愛看書是好事情,我不會(huì)罰你,反而要支持你。但是愛看書也要分清場合,你在課上看書,豈不是把課本的.知識(shí)丟了嗎?多不好。 蔽衣犃死蠋煹恼佌伣陶d,有些慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中想:原來劉老師也并沒有同學(xué)們說的那么壞嘛!

  “好了,你回去吧。以后千萬不要在課上看書了!崩蠋熰艘恍】诓,對(duì)我輕輕揮了揮手!昂玫模 蔽乙痪瞎,心里十分高興又感激老師沒有狠狠的懲罰我,告訴家長,反而鼓勵(lì)教育了我,讓我受益頗多。

  后來,我慢慢地發(fā)現(xiàn),劉老師是一個(gè)內(nèi)心很溫柔,又體貼我們的好老師。同學(xué)家里有事,她一定會(huì)去問候。有一次,我因?yàn)樯缌藥坠?jié)課,她叫我到辦公室去,不辭辛勞花了幾個(gè)小時(shí)為我細(xì)細(xì)講解課文,讓我更加敬愛她、感激她。

  劉老師,您對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我對(duì)您深深的感激之情將會(huì)永存于我的心底!

  讓我心存感激的人作文 篇14

  “媽媽”,是世界上最甜美的呼喚!澳赣H”,是世界上最動(dòng)聽的雙音節(jié)詞語。每當(dāng)這甜美的字眼從嘴邊滑出,內(nèi)心總會(huì)有波濤一樣洶涌的感激之情,涌上心頭。

  廚房中那忙碌的背影

  放學(xué)回到家,習(xí)慣地叫了聲“媽媽”,但每次都不出意料是爸爸開的門!皨寢屇?”“在廚房做飯。”聞著飯香,透過窗戶,看到了媽媽忙碌的背影,抄著一把炒菜鏟在灶間來回跑。一會(huì)兒翻幾下菜,一會(huì)兒去那邊看看燉的魚,再接點(diǎn)水,切一點(diǎn)香菜……我推開門走進(jìn)去,媽媽疲憊的臉上立刻洋溢著幸福的笑!盎貋砹藢氊悆海繈寢尳o你燉了魚湯。”

  抱一抱媽媽瘦小的身體,心里不禁涌出一絲感激。

  燈光下那粗糙的雙手

  每天上午做家務(wù)下午比較閑的媽媽竟納起了鞋墊,還說什么是:“按摩鞋墊”,要給我納一雙。十點(diǎn)多了,我放下書本躺下睡覺,媽媽還在專心致志地納著鞋墊。我看看她的手,一點(diǎn)也不好看,不修長也不白皙,還像失了水分的.干草一樣干枯,還有一塊觸目驚心的、像老樹皮一樣的血痂,那是了線頭時(shí)被打火機(jī)燒的。

  親了親媽媽粗糙的手背,擦痛了我的唇,劃傷了我的心。

  眼角邊那細(xì)碎的皺紋

  沒有白發(fā),嬌小的身材在衣服的裝飾下,也顯得幾分年輕?墒窃倏茨茄劢,那些細(xì)碎的皺紋時(shí)再也掩飾不住的。伴隨著歲月的流逝、媽媽的衰老,那些皺紋從未停止過在媽媽臉上的爬行。一笑起來,這些皺紋更深了,像一條條分流的小溪,流進(jìn)了我的心里。

  我輕輕撫著,希望把它撫平,希望能抹去這為我操勞而留下的印記。內(nèi)心中,涌出無限的感激。

  我的媽媽,沒有高大的身影,卻用瘦小的身體照料著溫馨的家;我的媽媽,沒有細(xì)長的手指,卻用粗糙的手掌把我拉扯大;我的媽媽,沒有美麗的容顏,卻用細(xì)碎的皺紋見證了歲月的輪回,以及,我的成長。

  我的媽媽,一個(gè)讓我心存感激的人。

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