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快樂(lè)的我作文（精選27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的我作文 1
如果我是快樂(lè)的天使，我要帶著快樂(lè)來(lái)到人間，為人們帶去幸福的微笑。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)去大山里，為那些輟學(xué)在家的孩子們提供免費(fèi)上學(xué)的機(jī)會(huì)，園他們一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)和“希望工程”與愛(ài)心人士一起幫助那些窮孩子們，讓他們感受到社會(huì)溫暖的關(guān)懷。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)去幫助那些殘疾人們。我就是盲人的.眼睛，聾人的耳朵，啞巴的嘴巴！我會(huì)給他們講故事，講笑話，撫平他們心靈的創(chuàng)傷。我還要告訴他們：你們不用自卑！因?yàn)?1世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到，你們將受到法律的保護(hù)。你們?cè)僖膊粫?huì)受到別人的冷嘲熱諷和歧視了。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)帶著活潑天真的小朋友們，去敬老院看望那些孤獨(dú)的老人們，為他們表演節(jié)目，讓每位老人的臉上都洋溢著快樂(lè)幸福的笑容。我還會(huì)施展魔法，讓每位老人都能回到兒女家，享受天倫之樂(lè)，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)晚年。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)去地震災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民捐錢(qián)、捐吃的、捐穿的，還要捐住的，不讓他們?yōu)橐率匙⌒卸l(fā)愁。我還要把那些失去親人的人們召集在一起，撫平他們的心靈傷口，使他們不再那么悲痛欲絕。我還會(huì)為幸存的人們找一份不錯(cuò)的工作，讓他們擁有穩(wěn)定的收入。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些乞丐，讓他們有本領(lǐng)，自力更生，豐衣足食。不在落魄街頭，沿街乞討。
我要做快樂(lè)的天使，為人們排憂解難，讓全世界的人都感受到生活的快樂(lè)、世間的美好！
快樂(lè)的我作文 2
圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很文雅也很有學(xué)識(shí)，我就是鄭爾文。我們家有四個(gè)人，我們過(guò)著平淡安逸、美好無(wú)比的日子。在校園我有三個(gè)好朋友，我們一同商討砥礪功課，下課都一同游玩打球，真的.是如膠似漆的好朋友。
我的愛(ài)好就是騎腳踏車，每次我都跟弟弟到家鄰近的小山坡玩，要爬上去時(shí)我都垂手可得，但是弟弟卻氣喘如牛，如同要他的命相同。我們常常在鄉(xiāng)下小路游玩，玩得不亦樂(lè)乎！我的最大嗜好是出去玩水，提到玩水，我的四肢都快變成鰭了！只需爸爸每次說(shuō)要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，由于出去游山玩水，能夠把不高興的事行都拋到無(wú)影無(wú)蹤。
還記得小時(shí)候我常常會(huì)咬指甲，但是媽媽說(shuō)很臟，并且指甲會(huì)不整齊美麗，但是我覺(jué)得很好啊，由于能夠節(jié)約剪指甲的時(shí)刻，也能夠節(jié)約買指甲剪的錢(qián)，這不是一箭雙雕嗎？
我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數(shù)不清，不知道這是不是文武雙全、文武雙全？其間我最喜歡打球。由于我每次放學(xué)回家寫(xiě)完功課，都會(huì)和別人打球，打完球汗流浹背，回家洗澡真是酣暢；我最喜歡看的書(shū)是漫畫(huà)，其間“三國(guó)演義”最美觀，由于這本書(shū)很有前史趣味，都在紀(jì)錄三國(guó)的戰(zhàn)役和斗智的策略，我覺(jué)得很風(fēng)趣！這本書(shū)我總是百看不厭、愛(ài)不釋手！
我期望能夠像小鳥(niǎo)相同自在翱翔，像個(gè)旅行家，每天飛來(lái)飛去處處游玩，博覽國(guó)際的奇風(fēng)異俗，我期望有一天這個(gè)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。
快樂(lè)的我作文 3
你的快樂(lè)從哪里來(lái)？如果你是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，可能會(huì)說(shuō)：“嗯，媽媽天天陪我！”如果你是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，可能會(huì)說(shuō)：“那當(dāng)然是玩電腦咯！”可是，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的大孩子了，馬上就要升入六年級(jí)了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)的源頭，讓這快樂(lè)特別一些，更獨(dú)一無(wú)二一些。
快樂(lè)的源頭可能是折一只紙船，寫(xiě)上祝福的話，然后塞入漂流瓶中，投向大海。想象著那一頭的孩子收到瓶子時(shí)欣喜的表情，盼望著收到回信，與他分享快樂(lè)……
快樂(lè)的源頭可能是給災(zāi)區(qū)的孩子們寫(xiě)一封祝福、慰問(wèn)、盼望的`信，讓他們?cè)谀婢持杏邢Ｍ钕氯�，讓他們破碎的心靈感受到人世間溫暖的光輝。同樣，盼望他們能回信，用他們更成熟的心靈指引著我前進(jìn)。
快樂(lè)，是多元的，除了別人給的，還可以自己制造。早晨，對(duì)爸爸微笑一下，試著理解他愛(ài)著你卻不善表達(dá)的心。來(lái)到學(xué)校，大聲的朗讀，來(lái)表達(dá)你對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的喜愛(ài)。中午，用美食酬勞疲勞了一上午的身體。下午，寫(xiě)完了作業(yè)后出去運(yùn)動(dòng)一下，放松身體，放飛心靈。瞧，這一天是不是很充實(shí)？是不是很快樂(lè)？
快樂(lè)，是一種心靈享受，它不僅讓我們感受，它不僅是一種心情，它更可以延緩人衰老。有的人二十幾歲已經(jīng)像八十多歲的老人了，可有的老人九十、一百歲都像二十歲似的。他們?yōu)槭裁茨苓@樣呢？就是兩個(gè)字——快樂(lè)。
我的快樂(lè)我做主！快樂(lè)，很好，但如果這份快樂(lè)時(shí)自己尋來(lái)的，那它的價(jià)值將會(huì)翻倍！
快樂(lè)的我作文 4
我的快樂(lè)寒假結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，迎來(lái)了輕松多彩的寒假生活，真是讓人心花怒放��！寒假很長(zhǎng)，可以做很多事，還可以玩得很痛快！我喜歡書(shū)。書(shū)，是我的最愛(ài)。書(shū)中有許許多多非常有意思的人和事。媽媽在暑假的'第一天就給我備足了精美的精神食糧——12本好書(shū)，有《中華上下五千年》、《少年百科全書(shū)》、《老人與�！贰罴倮�，我讀了好多書(shū)，它們給我打開(kāi)了一道道知識(shí)的大門(mén)，讓我眼界大開(kāi)！讀書(shū)還是我的寫(xiě)作水平得到不斷提高。我愛(ài)寫(xiě)作文，寫(xiě)完就請(qǐng)姥爺給我修改，這個(gè)寒假里我寫(xiě)了好幾篇作文，姥爺總夸我真棒，有進(jìn)步！
我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)校在“寒假英語(yǔ)班”替我報(bào)了名，我每天去聽(tīng)一節(jié)課，我學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞，短語(yǔ)和語(yǔ)法有英語(yǔ)表述的能力大有進(jìn)步，口語(yǔ)水平也提高了。我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)上世界太精彩了！可是對(duì)眼睛不好，媽媽只許我每天做完自己的學(xué)習(xí)指標(biāo)。上網(wǎng)二十分鐘常常正在興頭，媽媽就發(fā)出警告，我只好戀戀不舍的下線了…我喜歡雪，小時(shí)候，我站在窗前看外面飄飄揚(yáng)揚(yáng)下著什么，外婆告訴我那是雪，那是美麗晶瑩潔白的雪。我急急忙忙的往外跑，只見(jiàn)漫天飛舞的雪成片撲向腳下的土地，六片雪花晶瑩剔透…寒假過(guò)得很快，有趣的事也蠻多，豐富多彩的寒假讓我精力充沛，精神煥發(fā)，我將以飽滿的精神迎接新學(xué)期！
快樂(lè)的我作文 5
顧名思義，我們要傾聽(tīng)自己的心聲，因?yàn)榭鞓?lè)與否，只有我們自己才知道。即使人前展歡顏，也保不準(zhǔn)只是強(qiáng)顏歡笑�？鞓�(lè)只有自己才知道，所以坦然面對(duì)吧！
當(dāng)小表弟睜大眼睛對(duì)他的父親說(shuō)：“你的眼球穿著眼睛�！蔽視�(huì)忍不住笑個(gè)開(kāi)懷，笑個(gè)痛快因?yàn)槲抑�，我的快�?lè)是簡(jiǎn)單的。
當(dāng)旭日東升時(shí)，天邊云卷云舒，紅霞燦爛了整個(gè)人寰，溫暖的陽(yáng)光掠過(guò)每一處，留下了她獨(dú)特的芳香。我會(huì)驅(qū)散心中隱埋下的陰霾而感到滿心歡喜，因?yàn)槲抑�，我的快�?lè)是純粹的。
不過(guò)，快樂(lè)不是追求得到的，而是放開(kāi)。
月涼如水，似乎無(wú)論如何也掙脫不了月所編制的愁網(wǎng)。是啊，月本就是人們愁思的載體。心悲切，只能在月色下感慨嗎？不，也許是習(xí)慣吧！習(xí)慣了向月傾吐心事，習(xí)慣了向月傾訴惆悵，習(xí)慣了將煩惱寄托于月上……泠泠月光爬進(jìn)我的窗，如清風(fēng)拂面，帶走我滿心憂愁。茶水泛著蒸騰的熱氣，與老收音機(jī)一唱一和。在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，放松緊繃的神經(jīng)。摒棄了喧嘩與煩躁，享受那一片特有的靜謐，敞開(kāi)胸懷，徜徉于自己的世界，為自己尋求一片心靈的凈土。那被敞開(kāi)的'憂愁，煩惱，伴著清風(fēng)明月飄向那座無(wú)人島我感到滿心歡愉。因?yàn)槲抑�，我的快�?lè)是放開(kāi)得到的。
其實(shí)啊，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，如此純粹，又怎么需要去追求呢？是因?yàn)樾闹杏辛藫?dān)子，不是你放不下，而是你不愿放下。只要放開(kāi)了那些負(fù)面情緒，還有什么能阻擋我們隨心而樂(lè)呢？不必為凡塵瑣事所郁結(jié)�！俺榈稊嗨�，舉杯銷愁愁更愁”，只有放開(kāi)煩惱，才會(huì)獲得真正的快樂(lè)。
不要欺騙自己，就算哪天我不快樂(lè)了，但我知道，我的快樂(lè)會(huì)回來(lái)的。坦誠(chéng)面對(duì)吧，因?yàn)槲业目鞓?lè)我知道。
快樂(lè)的我作文 6
上周體育課我挺高興的，為什么呢？因?yàn)樯现芤恢倍荚谔咦闱颍ㄎ业囊馑际遣皇翘焯於继�，而是體育課上一有時(shí)間就踢足球）。
這周三也挺好的，老師讓我們投籃球，我進(jìn)了兩個(gè)球。而且最后的點(diǎn)球的'時(shí)候網(wǎng)，我們玩得多人擋球很好玩。就是一個(gè)人踢點(diǎn)球，剩下的幾個(gè)同學(xué)誰(shuí)想去擋球，就可以去。因?yàn)槲覀兌伎梢杂檬謫�，而且球門(mén)一變動(dòng)，點(diǎn)球我們的距離就遠(yuǎn)了，所以幾乎飛球都高了，地滾球都有時(shí)間準(zhǔn)備了。那樣，我們就沒(méi)有壓力了。而且，大家都站在那里，你也很難找出漏洞進(jìn)行射門(mén)，如果有飛球也肯定高了，自然就進(jìn)不了了。
這周三，我創(chuàng)造出來(lái)了一個(gè)奇跡，就是開(kāi)出了最高的點(diǎn)球。原先有一次陳俊哲去開(kāi)的時(shí)候開(kāi)到了前面的柱子上彈了回來(lái)，很可惜。這次，我的點(diǎn)球開(kāi)到了前面那個(gè)柱子上的高1米，最后要是我再使點(diǎn)力氣，球肯定要飛出去的。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)又準(zhǔn)備開(kāi)了，去年我的成績(jī)很不理想，一是我沒(méi)有充分利用助跑，二是我的經(jīng)驗(yàn)不多，三是沒(méi)有使用最佳的姿勢(shì)和方法。不過(guò)這周看了張老師的正確姿勢(shì)，我相信這次一定會(huì)進(jìn)入決賽，幫助我們班掙分的，為了我把精力集中在這上面，所以我今年只好不去跑200米了。
這周我很高興，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一個(gè)點(diǎn)球上的奇跡，而且我的壘球技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了。所以我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給我報(bào)的羽毛球還是有一點(diǎn)好處。
快樂(lè)的我作文 7
我快樂(lè)的一天每年五月一日都是勞動(dòng)節(jié)，可是今年的五一是我最快樂(lè)的日子。
五月的第二天，我和舅舅兩家去銀川玩兒，我們來(lái)到了科技館，爸爸不進(jìn)去讓舅舅陪我進(jìn)去，我們來(lái)到了展廳里面的展臺(tái)讓人眼花繚亂，我們先看到了機(jī)器人樂(lè)隊(duì)和機(jī)器人影院，我和舅舅都很想看，舅舅說(shuō)：“我們?cè)谶@等等吧。”過(guò)了一會(huì)兒，影院開(kāi)了，我高興的`叫著“太好了！”機(jī)器人為我們演奏了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“茉莉花”就和真人演奏的一樣，在機(jī)器人展廳里我們看到了各種各樣的機(jī)器人；我們又來(lái)到了恐龍展廳。
一進(jìn)去就看到了一個(gè)好大的恐龍化石，我和舅舅走進(jìn)了一個(gè)小展廳，我按了一個(gè)按鈕，我聽(tīng)到了鴨嘴龍的聲音，我們一個(gè)一個(gè)地按著。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，爸爸說(shuō)的一個(gè)半小時(shí)已經(jīng)快要到了，我們依依不舍地下了樓，正在這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)展廳在搞活動(dòng)，我們過(guò)去一看，原來(lái)是在進(jìn)行世博會(huì)的答題竟賽，還有小禮物，我也好想要一個(gè)，我們也加入了起來(lái)。電視屏幕上出現(xiàn)了第一道題；海寶的形象代表著什么字？A天B人C大；我選天結(jié)果答錯(cuò)了，答案是人；第二題，今年世博會(huì)是第幾屆？A38B39C40D41；舅舅告訴我是第41屆，我趕緊回答“41屆”我們答對(duì)了，我得到了我想要的禮物。這時(shí)爸爸打來(lái)了電話，我們只好戀戀不舍的走出了展廳，舅舅說(shuō)：“如果下次有機(jī)會(huì)的話我們一定再來(lái)�！蔽腋吲d地叫著，這是我最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的我作文 8
在我的記憶中，有這么一件事，就是當(dāng)“小老師”，十分有趣，使我至今也難以忘記這件快樂(lè)的事。
那是發(fā)生在一年前的一天下午，我做完了作業(yè)后，隨手拿起本《小學(xué)生作文選》看了起來(lái)，我覺(jué)得《我當(dāng)小老師》這篇作文十分有趣，便想自己也來(lái)嘗試當(dāng)個(gè)“小老師”。
于是，我從附近召集了小朋友來(lái)我家上課。我裝模作樣地拿出一塊小黑板、幾支粉筆和一根當(dāng)教鞭的小木棒，又在每個(gè)“學(xué)生”的桌子上放了一張紙和一支筆，“丁鈴鈴”地敲起了小鈴，開(kāi)始上課。
“嗯”！我使勁清清嗓子，“同學(xué)們，從今天起，我就是你們的“老師”了。你們應(yīng)該叫我什么？“學(xué)生們”歪著腦袋，想了一會(huì)兒便說(shuō)：“叫你衡衡哥哥！”
“錯(cuò)了”！我有點(diǎn)生氣了，“你們這些小笨蛋，應(yīng)該叫我劉老師，懂了嗎？”
“懂了”—“學(xué)生”奶聲奶氣地回答。
“這還差不多，好，現(xiàn)在正式開(kāi)始上課，看黑板！”我在小黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。
“今天，我們先學(xué)寫(xiě)字，這個(gè)字讀口”我指著“口”對(duì)他們說(shuō)。
“口”“學(xué)生們”拉扁了嘴，起勁地跟我讀。
“對(duì)了，讀得很好。”我十分得意，不錯(cuò)，我的教學(xué)水平還挺高，“你們說(shuō)，口字像什么？”
“像，像正方形泡泡糖？”我聽(tīng)了又好氣又是好笑，不過(guò)，他也沒(méi)講錯(cuò)，我只得先請(qǐng)他坐下。就這樣，我挨次序教會(huì)了他們?nèi)绾巫x，記住這個(gè)字，接著，又讓他們照著我的`樣將這個(gè)字寫(xiě)下來(lái)。
一下午忙的不亦樂(lè)乎，不知不覺(jué)天快黑了，聽(tīng)到大人喊吃飯我才戀戀不舍的叫他們各自回家。
我次想起我都禁不住讓笑容掛在臉上。
快樂(lè)的我作文 9
我握著快樂(lè)的照片，急切地詢問(wèn)來(lái)來(lái)往往的每一個(gè)人：“你們可曾看見(jiàn)我的快樂(lè)？”
他們或無(wú)奈地?fù)u頭，或同情地看我，或厭惡地甩甩手。我要的答案，卻無(wú)人知曉。
只有我自己知道，它跟著你去了，去遠(yuǎn)方。
不然又會(huì)是如何呢。記得從前，跟著你東奔西跑，每天都那般勞累�？赡菚r(shí)我最不缺的就是快樂(lè)。
如今。
我拖著疲憊的步子尋找我的快樂(lè)，這么久了，它還貪玩著不肯回家。
夜幕籠罩這小都市，街道繁華如水，我卻孤身一人挨坐在天橋上。星星點(diǎn)點(diǎn)的華燈把我的臉映得明晃晃的。
燈光太亮，刺進(jìn)心底的傷口，有狠狠的生硬的疼。
我微小的哭聲淹沒(méi)在喧鬧的車笛中，無(wú)人理會(huì)。
許久，竟有一個(gè)女子在我身邊停住。然后她蹲下來(lái)，耐心地鼓勵(lì)我安慰我，語(yǔ)氣，溫柔，執(zhí)著。
淚眼朦朧，我看不清她的樣子，只是那纖瘦的輪廓，在惶恐的暗夜里，給我莫大的勇氣。
她叫卡卡，我默念著這個(gè)名字，一遍又一遍。
她告訴我，唯，一切都會(huì)好的，唯的`快樂(lè)，會(huì)回來(lái)的。
她舉起手指著遠(yuǎn)處一束微茫的白光：“看那光，看那光，小陌和安格在那等你，我們都一直在你身邊。走出那束光，我們就能找回快樂(lè)�！�
于是她牽起我的手，向那幻覺(jué)般的光芒走去，步伐聲清脆而堅(jiān)定。她的手掌冰涼干燥，卻似乎有無(wú)窮的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)傳進(jìn)我的身體。
離亮光越來(lái)越近，我把卡卡的手握的越來(lái)越緊。
我在心里說(shuō)，有你們?cè)�，我什么都不怕了�?/p>
我的快樂(lè)，會(huì)回來(lái)的。
快樂(lè)的我作文 10
上次我寫(xiě)了一篇《我的暑假不快樂(lè)》一文哦，可是經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)研究以后，我又作出一個(gè)決定，我的暑假，好快樂(lè)！
原因呢，慢慢看哦，耐心不用太多，反正不長(zhǎng)，不急不急，慢慢來(lái)哦慢慢來(lái)……
快樂(lè)原因一：
暑假?zèng)]有作業(yè)！擺脫了那天昏地暗的日子，那作業(yè)堆成高高的小山的那一天時(shí)，我是多么開(kāi)心，多么快樂(lè)，多么幸福！我喜歡暑假，沒(méi)有作業(yè)，我可以盡情地享受這美好時(shí)光，開(kāi)心，我要美好暑假！我的暑假，沒(méi)有作業(yè)的暑假，好快樂(lè)哦！我的暑假好快樂(lè)！
快樂(lè)原因二：
暑假可以去深圳咯！我好盼望好盼望去深圳的喲！在深圳，我可以和小姨玩，和表妹玩，好好哦！好玩的地方，我要去我要去！如果這個(gè)暑假不存在，那么深圳當(dāng)然和我再見(jiàn)了哦！所以呢……我的暑假好快樂(lè)，當(dāng)然很快樂(lè)啦！一定很快樂(lè)的！
快樂(lè)原因三：
我爸爸不是說(shuō)咯，要寫(xiě)50篇作文，可是呢，在這個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的寫(xiě)作文的晚上，爸爸給了我一個(gè)優(yōu)惠的政策哦！一篇精華頂倆作文，我好開(kāi)心哦！不過(guò)是今天開(kāi)始，我一定能得精華哦！不過(guò)多少篇的'問(wèn)題哦……反正，50÷2＝25（篇）一天寫(xiě)一篇精華就可以咯！如果不行，就一天倆吧！精華呢！一定會(huì)有的，不怕不怕的哦！絕對(duì)可以的！所以可以少寫(xiě)那么多篇，多好呢！我可煩死想素材了，我找不到了啦！所以，少了那么多，暑假好快樂(lè)哦！
我說(shuō)過(guò)不長(zhǎng)的了啦！有沒(méi)有耐心啊你們，不管了哦，反正呢……有耐心就是厲害的哦！
快樂(lè)的我作文 11
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。如果我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)讓他們穿上美麗的衣裳，住上舒適的房屋，過(guò)上幸福的生活，從此以后，再也不用為生活擔(dān)憂。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把遺棄的孤兒帶到我生活的地方，并把他們當(dāng)親弟弟、親妹妹看待，并且我穿什么、吃什么，就給他們穿什么、吃什么。讓他們和我一樣沒(méi)有心理壓力，讓他們覺(jué)得人和人都是平等的，我還會(huì)幫助他們找回所應(yīng)享受的.父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到殘疾人身旁，講各種各樣的笑話，以溫暖他們的心靈，讓他們忘記他是一個(gè)殘疾人，我會(huì)推著他們的輪椅到郊外散步，去風(fēng)景區(qū)觀賞風(fēng)景，會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們從黑暗中走出來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。我還要把他們帶到我家做客，讓他們和我一起玩，一起看書(shū)。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到青海玉樹(shù)那些受難兒童的身旁。給他們需要的食物和水，讓他們不要為食物和水擔(dān)心。還會(huì)安慰他們，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你們一定要支持下去，我們一定會(huì)盡全部的力量幫助你們，你們一定要充滿信心，只要有一線希望，你們都要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，我相信只要我們努力，什么事都能做成，玉樹(shù)的同胞們，加油！燦爛的明天在向你們招手！”讓他們不要有心理壓力，什么事都能過(guò)去的。給他們鼓氣加油，在帳蓬里給他們上課，讓他們感覺(jué)不到寂寞。
下課，我會(huì)和他們一起做游戲，給他們帶去快樂(lè)。我還會(huì)……如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)。
快樂(lè)的我作文 12
童年是一首詩(shī)，一首歌，一個(gè)夢(mèng)。童年是豐富多彩的，快樂(lè)的，難忘的。童年就像沙灘上的沙子，金光閃閃。今天，我給你一個(gè)最大最亮的。
記得有一次在家無(wú)聊的時(shí)候，纏著媽媽去市場(chǎng)買了一個(gè)像指揮棒一樣的玩具——玩。我喊著家里有這個(gè)玩具的同伴，高高興興的來(lái)到空地。我擰開(kāi)管子頂部的蓋子，拔出藏在管子里的棍子。它是由兩根小棍子組成的，中間有一層薄膜，薄膜上沾了一些液體。我迫不及待地深呼吸，抬起臉頰，把嘴對(duì)準(zhǔn)棍子，慢慢吹出空氣。氣體輕輕鉆入膜中，膜膨脹，變成球體。哇，多少！小球在外力的推動(dòng)下離開(kāi)膠片，飛向天空，在空中翩翩起舞。真的很漂亮！有的兩個(gè)連在一起，像兩個(gè)好朋友在空中散步；有的橫排著，好像是一串糖葫蘆；他們都穿著色彩鮮艷的'衣服，一邊是深藍(lán)色，中間是黃色.你看我吹的泡泡和小伙伴的粘在一起，好像兩個(gè)沖突的人在打架。突然，他們是一個(gè)，哈哈，他們又成了好朋友，多有趣啊！
“你看，我的泡泡好大！”“我的泡泡飛多高！”小伙伴們大喊。這些泡泡里充滿了幸福，在天地之間自由飛翔。一只鳥(niǎo)飛過(guò)，泡泡破了，但它的快樂(lè)傳遞給了鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛得更快更快樂(lè)；一個(gè)泡泡飛向花朵，花朵感染了泡泡的快樂(lè)，讓它更加美麗.這種快樂(lè)是不斷傳遞和延伸的，周圍的一切似乎都沉浸在快樂(lè)之中。
帶著幸福，帶著期待的泡泡，飛得更高更遠(yuǎn).
快樂(lè)的童年就像這個(gè)美麗的泡泡，永遠(yuǎn)留在我心里。
快樂(lè)的我作文 13
乘著歌聲的翅膀向快樂(lè)出發(fā)！
如果生命是一座巍巍的大廈，那么快樂(lè)就是那大廈的棟梁，沒(méi)有它，生命就會(huì)倒塌成一堆散亂的磚瓦。如果人生是一只飛翔的海鷗，那么快樂(lè)就是那矯健的翅膀，沒(méi)有它，人生的美麗便會(huì)杳然西去。
有人說(shuō)，用不懈的`努力去編織瑰麗的夢(mèng)想快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊。有人說(shuō)，用勤奮的汗滴來(lái)釀造成功快樂(lè)就會(huì)永駐你心間。
然而，我卻想說(shuō)：理想的實(shí)現(xiàn)，拼搏的成功，不一定會(huì)必然帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)與功成名就無(wú)關(guān)！快樂(lè)之于人生，不在于衣錦還鄉(xiāng)，不在于才華名望，更不在于富甲一方�？鞓�(lè)之于我們，只在于以怎樣的心態(tài)去對(duì)待發(fā)生在自己身上的事。
與友人洗浴，與孩童歌詠，同享自然造化之樂(lè)也。堅(jiān)拒楚相之位，愿做水中游魚(yú)，獨(dú)享心靈自由之樂(lè)也。辭官歸田，飲酒、讀書(shū)、作詩(shī)，縱情山水，放聲長(zhǎng)嘯，暢享人格獨(dú)立之樂(lè)也。
你是農(nóng)民，你有瓜果滿園、稻香撲鼻、蛙鼓伴眠的快樂(lè)；你是老師，你有腹藏詩(shī)書(shū)、躬耕講臺(tái)、桃李遍天下的快樂(lè)；你是學(xué)生，你有遨游書(shū)海、采擷知識(shí)、聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)教誨的快樂(lè)。只要我們抓住身邊的快樂(lè)，放大心中的快樂(lè)，我們的生活就會(huì)更加多姿多彩。
朋友，快樂(lè)不在遠(yuǎn)方，快樂(lè)就在你身旁；快樂(lè)不在天邊，快樂(lè)就在你心問(wèn)；快樂(lè)不靠別人賜予，快樂(lè)靠自己去爭(zhēng)�。�
朋友，我的快樂(lè)我做主，你的快樂(lè)你做主！
快樂(lè)的我作文 14
在我上小學(xué)三年級(jí)得時(shí)侯，爸爸就去了一個(gè)恐怖而又可怕的地方，那就是監(jiān)獄。今年的八月份，可以看爸爸了，這件事在我的腦海永遠(yuǎn)是不會(huì)忘記的。
那天，我和媽媽興高采烈地來(lái)到車站等車。我們先坐上了13路，又繼續(xù)導(dǎo)車，一坐就連坐了好幾個(gè)小時(shí)。最后終于到站了。我們趕上了第三批。我那急切的心情等候著。1小時(shí)過(guò)去了，第二批的人出了，我急忙地去存包。警察叔叔說(shuō)：“第三批的跟我來(lái)，該去了，我念到誰(shuí)，誰(shuí)就喊到……�！钡搅死锩�，我看到了爸爸。里面都是電話。我和爸爸拿起了電話�！鞍�，您在里面還好嗎？我好想你呀！”我的話音緩慢的顫抖起來(lái)，我的眼眶濕了，眼淚從我的臉頰上流了下來(lái)。時(shí)間一恍就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間到了，我和爸爸告了別，我戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
這就是我在暑假最快樂(lè)的`一件事：看望爸爸�！鞍职�，我和媽媽還有妹妹會(huì)等著您回來(lái)的，等著您回來(lái)過(guò)美好的生活�！�
快樂(lè)的我作文 15
一說(shuō)起我呀， 就有說(shuō)不完的快樂(lè)，我們一起聊聊吧。
說(shuō)到高調(diào)的我呀!的確有點(diǎn)帥。我有一對(duì)濃眉，炯炯有神的大眼睛下面，長(zhǎng)著挺拔的高鼻梁，憨厚的嘴巴，國(guó)字型臉，我可是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)帥哥，嘿嘿!
我呢，熱愛(ài)唱歌跳舞，卻也時(shí)常因此闖禍。跟你們說(shuō)-件有趣的事吧!一天我正對(duì)著鏡子，聽(tīng)著狂浪的音樂(lè)，手舞足蹈地跳起了我最愛(ài)的街舞。突然，只聽(tīng)“啪嗒”-一聲，我頓感大事不妙。轉(zhuǎn)頭一看，天啊!媽媽才買的香奈兒口紅已經(jīng)慘遭我的'毒手，不幸摔成了兩半。我驚得目瞪口呆，一時(shí)間左顧右盼，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)，媽媽急速的腳步逼近而來(lái)，我的心一蹦一跳，一次比一次高。媽媽的大嗓門(mén)兒在門(mén)外響起:“開(kāi)門(mén)， 剛才是什么聲音?”我故作一頭霧水的樣子說(shuō):“媽媽， 我剛才跳舞的時(shí)候好像不小心把你的口紅給打斷了�！眿寢尣坏珱](méi)有生氣，反而笑著說(shuō):“你跳舞的時(shí)候能不能到寬敞的地方去，這么小的地方也施展不開(kāi)你的舞姿呀�！眿寢寽睾偷恼Z(yǔ)氣，讓我這才松了口氣。
再比如有一次下雨天的時(shí)候，我陪媽媽買菜。一聽(tīng)到街上鋪面的音樂(lè)，我的腿腳又開(kāi)始不聽(tīng)使喚，情不自禁地扭動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)我很投入的狂浪著。突然間踩到了泥潭，壞了!我還沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，媽媽尖叫的聲音讓我停下了舞步。只見(jiàn)渾濁的泥巴水弄花了媽媽精致的妝容，媽媽狼狽地側(cè)過(guò)身子,捂著臉。我強(qiáng)忍住笑，趕緊過(guò)去跟媽媽賠禮道歉。-邊小心翼翼地拾起衣角幫媽媽擦干凈，然后志怎不安地等待者被訓(xùn)斥。這時(shí)媽媽卻蹲下身子，用紙巾默默地幫我擦干凈腳上的泥巴，我心里仿佛暖化了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)跳舞的我，卻也時(shí)常闖禍的我。如果你們有興趣，我們可以交個(gè)朋友，互相訴說(shuō)各自的快樂(lè)!
快樂(lè)的我作文 16
你們好，我叫小藝，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我有一雙水靈靈的大眼睛，細(xì)細(xì)地柳葉眉，高高的鼻梁，但是我的皮膚有點(diǎn)黑，于是媽媽叫我老外，我是一個(gè)活波又調(diào)皮的小姑娘。
我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，記得我很小的時(shí)候，媽媽帶我到青少年宮去畫(huà)畫(huà)，媽媽把我送進(jìn)教室，我卻怎么也不讓媽媽走，我哭了起來(lái)，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，她拉著我去欣賞別人的畫(huà)，我被一張張五顏六色的畫(huà)吸引住了，從此我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的畫(huà)曾經(jīng)獲得過(guò)全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)。
我又是一個(gè)嫉惡如仇的小姑娘，今年暑假，我和媽媽一起出去旅游，我們?nèi)⒓诱渲轲^，我們的眼光被一顆顆圓潤(rùn)的珍珠吸引住了，這時(shí)有一位阿姨偷偷地拿走一顆樣品珍珠，我急忙把這件事告訴了導(dǎo)游，媽媽知道這件事卻狠狠的批評(píng)了我一頓，說(shuō)我讓阿姨很沒(méi)面子，我卻認(rèn)為我是對(duì)的.。哎，大人的世界小孩總是理解不了，同學(xué)們你們說(shuō)我做對(duì)的對(duì)嗎?
這就是我一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)又嫉惡如仇的小姑娘。
快樂(lè)的我作文 17
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
在學(xué)習(xí)生活中，有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，有無(wú)數(shù)的人陪你，有同學(xué)、老師、書(shū)本、校園的花草樹(shù)木……在這里，你永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，更不會(huì)感到枯燥乏味，每天都是嶄新的一天，每個(gè)學(xué)期都有新的起跑線，新的起點(diǎn)、終點(diǎn)。每天陪伴你的是快樂(lè)，是滿足，是充實(shí)，當(dāng)然也有絆腳石，那些難題需要你一個(gè)個(gè)去動(dòng)腦筋、解開(kāi)。畢竟，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是不可能一帆風(fēng)順的`！
每天都有不同的課程。語(yǔ)文課上，大家沉浸在文學(xué)的天空中自由飛翔；數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們一起探索阿拉伯?dāng)?shù)字的奧秘；英語(yǔ)課上，大家一起在字母迷宮中穿梭；勞技課上，同學(xué)們用勤勞的雙手，編織出一部部杰作；品德課上，大家學(xué)會(huì)做人的道理；體育課上，同學(xué)們揮灑汗水，飛奔在塑膠操場(chǎng)上；毛筆課上，大家一筆一劃，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)瀟灑漂
亮的字；音樂(lè)課上，同學(xué)們亮開(kāi)嗓子，歌唱我們美麗的祖國(guó)；科學(xué)課上，大家在科學(xué)的海洋中遨游；電腦課上，同學(xué)們學(xué)了如何使用電腦，有了自己的郵箱、博客……
當(dāng)然，除了學(xué)好課內(nèi)的以外，還得多看課外書(shū)。一、二、三年級(jí)看童話書(shū)，四、五、六年級(jí)看名著……隨著年齡變化，要看不同的書(shū)。而看書(shū)的時(shí)間嘛，要在作業(yè)做完后才能看，利用課余時(shí)間才能看。所謂“勞逸結(jié)合”，就是該學(xué)時(shí)就拼命學(xué)，該休息時(shí)就休息。如果一直拼命學(xué)，就會(huì)累垮哦！
你說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)生活快樂(lè)不快樂(lè)呀？！
快樂(lè)的我作文 18
大伯給我和哥哥每人買了遙控汽車，我們高興得好像得到了人參果一樣，眉飛色舞的。
我就和哥哥比賽車，看誰(shuí)的車跑得快。哥哥說(shuō)：“我的比你的快！”我回頭一看，他的果然比我的快多了。哥哥的車好比是一枚導(dǎo)彈，而我的`就是一輛摩托車。結(jié)果，哥哥的車得了冠軍，我只能是亞軍了。我的心情很不好，堅(jiān)持要和哥哥多比幾次，可是每次都是我輸他贏。我徹底的服了。可惜，時(shí)間不長(zhǎng)，電池用完了，遙控車就像一條死魚(yú)一樣地趴在地上不動(dòng)了。
明天，我要讓爺爺再給我買一副新電池，還要和哥哥比賽。
快樂(lè)的我作文 19
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，我愛(ài)你，就像農(nóng)民愛(ài)土地。我愛(ài)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
當(dāng)老師教新課時(shí)，都會(huì)讓我們小組討論問(wèn)題。我們小組的組員都爭(zhēng)先恐后得回答問(wèn)題。然后老師還讓幾個(gè)小組代表發(fā)言。通過(guò)我們這個(gè)小組討論后，我知道了許多知識(shí)。比如：正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)乘4，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）乘2。
有的時(shí)候，老師還會(huì)讓我們量出一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，然后讓我們想多種辦法計(jì)算出它們的周長(zhǎng)。比如這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是8厘米。我們小組合作討論了一會(huì)兒，我知道了三種計(jì)算方法。第一種是先把6乘2再把8乘2，最后把兩個(gè)乘積加起來(lái)就是它們的周長(zhǎng)了。第二種是把（6+8）乘2。第三種是把（6+8）+（6+8）。
還有的時(shí)候，老師拿來(lái)一個(gè)釘子板，用牛筋在板上綁一個(gè)多邊形的`圖形。然后讓請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把它拼成一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形或平形四邊形。老師讓我上去把多邊形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。我把牛筋往右一拖，它就拼成一個(gè)長(zhǎng)方形了。老師還讓我們把書(shū)上的多邊形圖形也變成長(zhǎng)方形，并用鉛筆畫(huà)出來(lái)。
數(shù)學(xué)，有了你，我感到非�？鞓�(lè)。你就是我心中的好伙伴。
快樂(lè)的我作文 20
我是快樂(lè)的，是無(wú)拘無(wú)束的，是自由的！不想敘利奧那樣做事偷偷摸摸，不想灰姑娘那樣被繼母虐待，不想凡卡那樣過(guò)著暗無(wú)天日的.日子！既然，父母賦予了我生命，讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的人世間，老師交給了我知識(shí)，還教會(huì)我應(yīng)該怎樣做人，我知足了，我應(yīng)該快樂(lè)！
一次，我單元測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文只考了90分，回家后爸爸沒(méi)有打我，而是教育了我。我卻在想：一次的失敗并不會(huì)等于永遠(yuǎn)的失敗，只要繼續(xù)努力，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。這也是會(huì)過(guò)去的。于是，我在家里暗自努力，不再玩電腦，不再看電視，認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，皇天不負(fù)有心人，有志者事竟成，期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文考了99.5分，一雪前恥�；丶液蟀职直�?yè)P(yáng)了我，并且還獎(jiǎng)勵(lì)了我，可是我又在想：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這也是會(huì)過(guò)去的。
又有一次，我去重慶楊家坪參加第二屆星星火炬杯鋼琴比賽。賽前，爸爸媽媽一直勸我不要緊張，不要緊張，放輕松。我卻又在想：為什么我要緊張呢？畢竟得不到獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系，下次重頭再來(lái)嘛！該我上臺(tái)了，我深吸一口氣，走上了臺(tái)。坐在鋼琴上準(zhǔn)備好了就開(kāi)始彈了，該舒緩就舒緩，該加速就加速。彈完之后，我慢慢地吐出那口氣，給臺(tái)下的評(píng)委老師鞠了躬，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽也說(shuō)我彈得不錯(cuò)。后來(lái)主持人宣布，我竟然得了小學(xué)組一等獎(jiǎng)，距離特等獎(jiǎng)只差了0.02分。
該悲傷的時(shí)候我并沒(méi)有悲
傷，而快樂(lè)，該快樂(lè)的時(shí)候我卻比任何人都要快樂(lè)！這就是我，快樂(lè)的我，無(wú)拘無(wú)束的我，自由的我！
快樂(lè)的我作文 21
我，10歲，一個(gè)三年級(jí)的小姑娘。皮膚黝黑，眼睛大大的，眉毛細(xì)細(xì)的，正所謂濃眉大眼。嘴巴旁邊各有一個(gè)小酒窩，笑起來(lái)露出白白的牙齒，可愛(ài)極了。
我愛(ài)笑。有時(shí)聽(tīng)別人說(shuō)一個(gè)字，我也會(huì)笑。不知為什么，我總是特別喜歡笑，一笑起來(lái)就傻子一樣停不下來(lái)。我總感覺(jué)笑好爽，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)對(duì)著鏡子傻笑，這樣可以把一切煩惱都甩得無(wú)影無(wú)蹤，忘得一干二凈，讓它永遠(yuǎn)消失。我覺(jué)得笑可以讓我放松心情，讓我無(wú)盡地享受無(wú)憂無(wú)慮的生活。我還覺(jué)得笑還可以緩解疲勞，讓一天累積下來(lái)的`壓力，全都“笑不見(jiàn)”！
我，一個(gè)愛(ài)笑的女孩。這就是我，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
快樂(lè)的我作文 22
大家好！我叫小殷，小名甜甜，是一位活潑、開(kāi)朗、自信的小女孩。我原來(lái)膽子有點(diǎn)小，后來(lái)學(xué)了溜冰、游泳后，現(xiàn)在變得勇敢一些了�；氐郊颐刻煲氫撉�，我都有點(diǎn)煩了，可是大人說(shuō)做一件事情就要堅(jiān)持。
來(lái)上海已經(jīng)三年了，現(xiàn)在又有了許多新朋友和老師，我已經(jīng)喜歡上這里了，覺(jué)得每天都很開(kāi)心！
快樂(lè)的我作文 23
天使是美好的，會(huì)給予人快樂(lè)，天使是純真的，她時(shí)刻幫助這困難的人，所以我愿意做一個(gè)快樂(lè)的天使，我會(huì)把歡樂(lè)和幸福帶給山區(qū)的孩子，帶給福利院的老人，帶給大街上的流浪者。
我最牽掛的是大山里德孩子，我會(huì)飛到大山深處，首先給小朋友買齊學(xué)習(xí)用品和生活用品，然后我會(huì)把那些孩子帶到學(xué)校，帶到同學(xué)中間，和大家一起讀書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、做游戲，讓他們生活的無(wú)憂無(wú)慮，臉上永遠(yuǎn)帶著燦爛的笑容，明天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)。十年、二十年后，他們都會(huì)成為軍人、大學(xué)生或有知識(shí)的農(nóng)民，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
安排好了山里的孩子，我會(huì)馬不停蹄的飛到福利院，為那些孤獨(dú)的爺爺奶奶帶去一些快樂(lè)，驅(qū)去煩惱和痛苦。讓她們過(guò)上快樂(lè)、幸福的生活。我還會(huì)為老奶奶梳頭、給爺爺講笑話，讓她們開(kāi)開(kāi)心心的安享晚年。遇上風(fēng)和日麗的好天氣，我會(huì)和爺爺奶奶出去玩，在瑪瑙和畔為他們唱歌跳舞，讓她們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，撒滿快樂(lè)，讓幸福的種子種在人們的.心頭。
因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使，我還會(huì)讓全世界無(wú)家可歸、四處流浪的人們住進(jìn)一座綠色的城堡里。城堡分為三層，第一層是老人住的，瞧，他們正在健身器材上鍛煉身體呢，老人們互相嘮嘮家常，多高興呀。第二層則是年輕人住的，推開(kāi)門(mén)你發(fā)現(xiàn)許多人在專心致志的看書(shū)呢，他們看書(shū)的神情，緊鎖的眉天，好像在研究什么復(fù)雜的問(wèn)題。第三層當(dāng)然就是小朋友住的啦。他們開(kāi)心玩耍，個(gè)個(gè)都可愛(ài)極了，像一只只小白兔歡奔亂跳，瞧。那些孩子笑的多麼開(kāi)心呀。
真的，我特別想做一的快樂(lè)的天使，讓世界充滿幸福和歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè)的我作文 24
生活中很多貌似對(duì)立的事物卻又常常那么接近，就像我們的煩惱與快樂(lè)。他倆在我的生活中往往是形影不離的。
記得把我煩得昏頭轉(zhuǎn)向的“A、B、C”，也不忘記英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得到的好成績(jī)；記得氣得我直摔書(shū)本的“S=πR2”，也不忘得到滿分時(shí)的好心情；往往在嘔心瀝血的一番苦戰(zhàn)的另一端，總是有快樂(lè)的音符在等著我。
也就前幾天，我感冒發(fā)燒在家中“窩”了一個(gè)星期。這幾天雖然不上學(xué)，可爸媽布置的任務(wù)更忙，天天起來(lái)背“A、B、C”，再做卷子。我可真想放把火燒掉那些卷子。那一天老媽休息，說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)單詞，那聽(tīng)寫(xiě)就聽(tīng)寫(xiě)吧，可她和老師的方法就是不一樣。我又是一肚子火沒(méi)地兒發(fā)。幸好，在爸媽不在家的'時(shí)候我還可以偷偷上一會(huì)兒網(wǎng)，玩玩最喜歡的小游戲。
無(wú)奈之下，我只好打電話給死黨，沒(méi)想到她不安慰我不說(shuō)，還說(shuō)我不去她可憐，罵我害慘了她。哼，又來(lái)，我這兒氣還沒(méi)消，又讓我受氣？算什么朋友？！我憤憤地掛了電話。接下來(lái)在家的幾天里，我一份卷也沒(méi)做，賭氣時(shí)，索性連爸媽問(wèn)我時(shí)，都估意回答錯(cuò)。氣得他們臉色鐵青，大概都懷疑我的智商了。我的心情不知該怎么說(shuō)，是既解氣又心煩。不過(guò)好在還有小貓安慰我，它蹭著我的腿，喵喵叫著，能可愛(ài)到讓我忘記一切煩惱。
一天，我忽然想施展自己的才能，給爸媽看看，便一口氣把卷子做了個(gè)遍，雖然上面加減乘超級(jí)麻煩，但為了證明自己我還是把那些題啃到了最后一道。做完卷子，我又開(kāi)始啃英語(yǔ)單詞，什么“progranne”真麻煩，有時(shí)真怕自己忍不住把書(shū)撕破！終于，在自己認(rèn)為學(xué)完之后，準(zhǔn)備玩一會(huì)兒，可是剛開(kāi)電腦，門(mén)就“吱呀”響了一聲----爸爸回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)電腦開(kāi)著，就開(kāi)始像收音機(jī)似的數(shù)落我，煩得要命！可我什么也沒(méi)說(shuō)，只聽(tīng)，我要在期未拿出好成績(jī)來(lái)！證明自己的能力！一想到這些，嘴角便有了一絲笑容，也顧不上爸爸的數(shù)落了。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我退燒后終于來(lái)到學(xué)校，正好趕了一場(chǎng)考試。我在做題時(shí)，公式、概念、不同的方法，像被打開(kāi)閘門(mén)洪水一泄而出，奇怪，我做題時(shí)竟然少了煩惱，取而代之的是快樂(lè)。
呵！快樂(lè)，我的煩惱，竟給我?guī)?lái)了前所未有的成就感。也許，今后人生道路上我還會(huì)有煩惱，但更多的必然是快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文 25
人人都有喜、怒、哀、樂(lè)等等各種情緒，“快樂(lè)”是其中的一個(gè)。大家都喜歡快樂(lè)、討厭悲傷，但什么時(shí)候會(huì)很快樂(lè)呢?當(dāng)你知足時(shí)，一片面包、一杯開(kāi)水，就會(huì)很快樂(lè)。
我最快樂(lè)的一件事，就是“考試考滿分”!記得有一次，我期中考前完全沒(méi)特別復(fù)習(xí)，考試當(dāng)時(shí)我好緊張，但公布成績(jī)時(shí)我竟然全部滿分，真令我喜出望外、雀躍不 已。不僅得到許多的'獎(jiǎng)賞，媽媽還稱贊我平時(shí)夠?qū)Ｐ摹⒖荚噳蚣?xì)心，才能得到完美的結(jié)果�？磥�(lái)“考滿分”真是一件天大的好事呢!
但是人生不可能事事如意，就像不可能每天都是晴天，偶爾也會(huì)遇到颳風(fēng)、下雨。當(dāng)遭遇困難時(shí)，要懂得試著轉(zhuǎn)變自己的心情，為自己找一條快樂(lè)的路。反正時(shí)間一樣在轉(zhuǎn)動(dòng)，痛苦也是一日、快樂(lè)也是一日，永遠(yuǎn)保持快樂(lè)才是最好的!
“快樂(lè)”的事對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都不一樣，有的很困難、有的很簡(jiǎn)單。懂得“知足常樂(lè)”，用最容易的方式、找自己快樂(lè)的事去做，才能永遠(yuǎn)幸福健康、永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)!
快樂(lè)的我作文 26
新學(xué)期降臨，校本課程再次更新，會(huì)是什么呢？我懷著好奇的心情，靜靜地等待著第一節(jié)校本課。
上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到座位上，空氣中彌漫著驚喜的氣息。她來(lái)了！那個(gè)我們的新校本老師。駱老師手拎著兩大袋五顏六色的珠子和一捆銀色的線，走了進(jìn)來(lái)。袋子里的珠子擺動(dòng)著圓溜溜的身體，跟同伴相互碰撞，發(fā)出了異常清脆的音響，仿佛在為我們又能學(xué)到一種新本領(lǐng)而歡奏。
但卻被另一種聲音而覆蓋了——
“上課！”老師的聲音響徹云霄，“起立”“老師您好”“坐下”這些看似平凡的話語(yǔ)中摻著一股敬佩之情。老師坐下，對(duì)我們笑著說(shuō)：“先請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)拿珠子和線！……”老師好像還有話要說(shuō)，卻被組長(zhǎng)們給搶先了。只見(jiàn)組長(zhǎng)們“連滾帶爬”地沖到講臺(tái)前，嘴里大聲嚷嚷著：“我先！我先！你別擠啊……”，半晌，每位組長(zhǎng)都春光滿面地回到座位，分給自己的組員。每位同學(xué)都拿到之后，老師從袋子里拿出幾件作品，同學(xué)們都驚訝地瞪大眼睛、張大嘴巴，有些同學(xué)不相信這些精美的作品是手工制成的，便在底下竊竊私語(yǔ)起來(lái)，產(chǎn)生了一系列的疑問(wèn)。駱老師沒(méi)等我們提問(wèn)便先津津樂(lè)道、滔滔不絕地講了起來(lái)：“本年級(jí)的校本學(xué)習(xí)內(nèi)容是珠編，這些，便是‘前輩們’的作品，不要驚訝，這確確實(shí)實(shí)是他們親手一顆一顆地穿起來(lái)的！”老師話音剛落，見(jiàn)同學(xué)們半信半疑、似懂非懂的樣子，莞爾一笑，又說(shuō)：“同學(xué)們！想學(xué)嗎？”“想——學(xué)——”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
“好，那么我們今天先學(xué)習(xí)如何做球�！闭f(shuō)罷，老師開(kāi)始“穿珠引線”，每做完一個(gè)步驟，都給我們?cè)敿?xì)地解說(shuō)，同學(xué)們的眼睛死死地盯著老師的雙手，生怕那雙靈巧的手上下左右一動(dòng)，便會(huì)落下一步，從而導(dǎo)致做不好完美的作品。教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們從袋子里拿珠子和穿珠子的聲音。時(shí)間過(guò)去了一分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘……下課鈴響了，老師以一句“下課，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)”結(jié)束了課堂，同學(xué)們的眼神中包含著失望，那失望中又摻著無(wú)限的'渴望�？上攵�，同學(xué)們已經(jīng)深深被這珠編給吸引住了。
現(xiàn)在已臨近期末，校本課上了很多節(jié)，我們?cè)谛１具@無(wú)邊無(wú)際的大海中盡情地遨游，盡情地學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作許多的小玩意兒。我交給老師了不少作品，還有一些放在家中最顯眼的地方、最不容易破壞的地方，給別人欣賞，當(dāng)耳邊響起“喲！這是你做的嗎？真不錯(cuò)！”之類的話，我的心里總是美滋滋的，因?yàn)檫@是我親手做的，能得到這么高的評(píng)價(jià)當(dāng)然不免有些自豪。
珠編真的很有意思！它不但可以鍛煉空間智慧和觀察能力，還可以激發(fā)我們的無(wú)窮想象力，那一件件栩栩如生的作品，簡(jiǎn)直比夜明珠還耀眼，還寶貴呢！所以，請(qǐng)你不要再呆若木雞，趕快行動(dòng)起來(lái)，做下一只快樂(lè)的“小珠”吧！
快樂(lè)的我作文 27
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是充實(shí)的。我的生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。有快樂(lè)同時(shí)也有傷心。我要將快樂(lè)與大家一起分享。
在我們生活的周圍,有許許多多有趣,美妙的事:大街小巷的人群你來(lái)我往,汽車川流不息.人們有的圍在一起下象棋,有的聚在一塊閑聊,有的圍成一圈斗蛐蛐笑聲不斷.在學(xué)校，經(jīng)常發(fā)生有趣的事，宿舍，舍員們灰常不和諧，罵上幾句純屬正常，偶爾會(huì)動(dòng)動(dòng)手腳。有一次曾經(jīng)遇上對(duì)罵三百回合。廁所經(jīng)常受到便便的飛濺沖擊。有時(shí)因在宿舍里唱歌被反饋，還有是會(huì)在床下發(fā)現(xiàn)有人擦過(guò)便便的紙。晚自習(xí)更是非常的有趣，下課時(shí)一群人追著一只蛾子打的滿地都是粉筆，更有一次，一只把掌大的蛾子直接趴到了我的背上。最后小來(lái)拿了桌上的抹布慢慢地走向我，一伸手，把那蛾子抓了起來(lái)。
從此，這件事成了班上人茶余飯后談?wù)摰氖�。我的生活是快�?lè)的.，同時(shí)也是有意義的。暑假和寒假的時(shí)候，我會(huì)去敬老院看望老人。我每次會(huì)將自己的零花錢(qián)拿出來(lái)，為老人買一些水果。然后為老人打掃一下衛(wèi)生，與老人聊天，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)過(guò)去的事，別提有多有趣了。有空也會(huì)去居委會(huì)，做一些義務(wù)勞動(dòng)。自己不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，而且又幫助了人。感覺(jué)既快樂(lè)又有意義，真是太好了！其實(shí)快樂(lè)來(lái)源于自己，來(lái)源于大家，來(lái)源于每個(gè)人的良好品行，來(lái)源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。生活中到處都有快樂(lè)，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，快樂(lè)就無(wú)處不在。
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