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對學校發(fā)展的建議

時間:2024-03-14 19:35:29 好文 我要投稿

【熱門】對學校發(fā)展的建議

對學校發(fā)展的建議1

尊敬的校長:

【熱門】對學校發(fā)展的建議

  您好!

  我離小學畢業(yè)不遠了,小學中的生活那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個小小的建議,希望學校采納:

  1、能夠為學生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,增強學生的.安全意識。

  2、加強對高年級學生有關(guān)看課外書的正確引導。

  在一次上學的途中,我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學的學生為了能夠快點地過到對面,就離大客車大約3米距離沖過了馬路,那輛大客車因為行駛較快,看見有路人就緊急剎車,那位小學生剛才的做法是很危險的,如果那位小學生走慢了,客車司機沒看見那位小學生,那位小學生的后果可能會頭破血流,更嚴重的可能會終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來,大瀝發(fā)生過許多血的教訓,這些教訓是極為深刻的,作為一位小學生,應該意識到安全的重要性,而作為一間學校,更加應該教育學生,讓學生的安全意識逐步提高。

  在我們身邊,我經(jīng)?梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學,男同學也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,對我們這個年齡的階段還不合適,我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》 這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過:“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會把你害了!钡拇_,我們應該讀一本好書,叫個好朋友,它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學,否則,這些同學就會越陷越深。

  以上是我提的兩個意見,如果覺得好的話就希望學校能夠采納。

對學校發(fā)展的建議2

親愛的母校:

  時針依舊繞著他的軌跡在轉(zhuǎn)動,夏天依舊帶著熱情來靠近。當畢業(yè)照的快門按下的瞬間,我的心里忽然明白對母校的愛、對母校的眷戀。鈴聲一遍遍地響過,書本不時地變換著面孔,跟隨著黑板上一行行俊逸的字跡,我扣開了知識的大門。很多感悟的話語充塞了我的咽喉……

  現(xiàn)在,我們的學校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語音室應有盡有,成為了設(shè)施完備的`學校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是,作為學校和老師,工作都不會十全十美的。

  因此,我在這兒給學校提幾項建議:

  1.我們應適當?shù)脑黾右恍⿲嵺`活動。現(xiàn)在,大家需要更多的實踐能力與良好的素質(zhì)。我希望學校能給我們更多的機會參加實踐活動,鍛煉與人溝通的能力,以便在走向社會時能更好的融入進去。例如:我們可以做一些采訪,以比賽的形式進行。比如歌唱比賽、采訪比賽、小品比賽等。讓同學們更有活力和上臺表演的機會。

  2.高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我不反對書籍能擴寬我們的視野,是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室,里面是有一些書,但是圖書館里面根本沒有人進去,似乎就是一個廢棄的小倉庫。我希望,我們可以講這個圖書館大范圍的開放以及多多鼓勵學生進去讀書。所以,我希望能讓圖書室的大門全天開放,什么時候借書都行,這樣我們就能在書的海洋里遨游了。

  3.現(xiàn)在是夏天,大家不但要下樓打水,還要運動。但是,常常運動回來就無心上課了。因為教室里面太熱,心靜不下來,光顧著擦汗都要好長時間。但學校沒有空調(diào),如果安裝空調(diào)的話又會使一些同學因為受涼而生病。但我們可以這樣做:低年級的同學每個人準備一條毛巾,進教室前讓老師們檢查一下有沒有汗,如果有,讓老師幫忙擦干。但往往,有些老師就是在這里不愿意了,說是自己上課已經(jīng)夠累了,沒有精力再去管那么多了。但是,如果管了,也就是用一個人的力量幫助了全班同學,這是多么好的啊!我覺得向我們高年級的學生已經(jīng)有一定的控制力了,再包括老師講一下就應為該沒事了。所以,我希望學校給我們裝空調(diào)。

  母校就是陽光,就是繁星。在我人生走向黑暗的時候,母校就是一個又一個的路燈,讓我在黑暗中看到了光明。母校教會了我用勇氣抓住機遇,從失敗中尋找成功,引導我找到一片藍天。

  夜深了,望著天上的星星,我想學校您會采納我的建議嗎?明天的母校會是我想象的那樣嗎?也許會吧!

  建議人:六年級(3)班 黃蕓潔

  xxxx年x月x日

對學校發(fā)展的建議3

尊敬的校長:

  我在這里度過兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造良好的學習空間。但為讓學校更好地發(fā)展,我覺得還是應該向您提一些意見,譬如:環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。

  現(xiàn)說說環(huán)境吧!學校里的花草樹木太“孤獨”。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動,讓同學們參與這個活動,既鍛煉能力,又綠化環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的.大花園。同學們在這里將玩得更開心,學習更愉快。

  校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學校能建立一個科技館,讓那些愛科學的同學一顯身手,也讓同學們提高對科學的興趣。

  希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學們一定會更感激您的,直荀學校也一定會更美,學生一定會學習、生活更開心,直荀的人才會更多。

  六(26)班 李瑤

  20xx年3月

對學校發(fā)展的建議4

尊敬的校長:

  您好!

  我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上快六年學,這里給我留下十分美好的印象。我非常熱愛我的母校,是母校把我從一個什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學,是他們給我無私的幫助和關(guān)懷,使我學到好多的知識,學會怎樣做人。在我們即將離開母校,進入新的中學之前,除要表達我對母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議。

  現(xiàn)在,我們學校的'校園已經(jīng)很美,操場硬化,周圍栽上綠樹,種上花,到夏天,我們的校園就成“綠色學!薄 但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),影響校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),說明我校的學生并沒有講文明,同學的思想素質(zhì)急需提高。 為讓我們的學校真正成為“綠色學校”,我有以下幾點建議:

  一、加強對學生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育,是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護,增強集體榮譽感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

  二、 組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習,明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據(jù)這些

  來規(guī)范自己的行為。

  三、 在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動,號召全體學生從自身做起,從點滴小事做起,為學校爭取榮譽。

  四、開發(fā)更多的邊角空地,種樹種草種花,使學校更加美麗。

  五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好,使得同學們活動時不宜受傷。

  我相信,在我們的共同努力下,我們的學校會變得更加美麗! 以上幾條建議,是我在即將離開母校時想對您說的話,這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,請您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。

  此致:

敬禮

  建議人: x年級x班 xxx

對學校發(fā)展的建議5

尊敬的校長:

  你好。學校是我們學習成長的地方,學校的廁所更是一重要之地,但我想學校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢吧! 它時刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味,老遠都能聞到,我們每次經(jīng)過它都是掩鼻飛奔而過,不到萬不得已,都不會想進去吧!今天我將對我發(fā)現(xiàn)的學校廁所問題提出建議。

  廁所問題:

 。1)同學的衛(wèi)生習慣不好,廁所沖水系統(tǒng)不完善,導致廁所氣味極有特色,讓人“聞而遠之”。

  (2)廁所沒有門,雖然我們是小學生,但我們同樣也需要隱私。

 。3)廁所間地面也十分潮濕,如有一不小心就會跌倒在地,我想沒有人會想在上廁所的時候摔倒吧。

  因此,我為了使母校的廁所變得更整潔,向你提出以下幾點建議:

  一、給廁所加裝感應沖水,以保證廁所的正常沖水。

  二、在男女廁所的`各個蹲廁間都裝上門,廁所都裝上幾個扇風機,爭化廁所空氣,使廁所內(nèi)不再有異味。

  三、向植物商店購買一批綠色植物,擺放在廁所的窗臺上,使環(huán)境更好。

  四、實行廁所“一天一小掃、一周一大掃”的計劃,實行每班輪流負責打掃,保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角。

  五、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導每天嚴格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況,如有做不好的地方,需立即向班主任說明,并且扣班級的分數(shù)。

  六、做好宣傳,讓每個同學都要為廁所環(huán)境盡一份責任,都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習慣。

  希望校長你能聽取我的建議,明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心!

  建議人:xxx

  20xx年x月x日

對學校發(fā)展的建議6

  一個學校,治校之道,首在治人;治人之道,首在治心。

  新三中啟用在即,經(jīng)過艱難的選調(diào)之路,能成為新三中的一員,是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望。我從教十年,有七年的班主任工作經(jīng)驗和兩年的教務主任工作經(jīng)驗。結(jié)合我的經(jīng)驗,我簡單談一些自我對新三中發(fā)展的看法:我認為,一個學校,治校之道,首在治人;治人之道,首在治心。所謂“人心齊泰山移”,新三中要想做強做大,上下齊心協(xié)力,團結(jié)一致,共同奮斗,是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢?

  我認為:

  1、確立共同的奮斗目標。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標桿,即是各級領(lǐng)導的期望,也就應成為新三中教師的共識。教師對此有了深刻的認識。才能對自我高標準要求,為了新三中兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,不懈努力。這樣,大家心往一處用,勁往一處使。不但增強了學校的凝聚力,而且增強了學校的戰(zhàn)斗力。

  2、要有一支公正廉明、潛力過硬、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導隊伍。領(lǐng)導層是學校管理的核心,領(lǐng)導公正廉明,教師才能安心于工作,全身心地投入工作。領(lǐng)導潛力過硬,才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用,能夠有效提升學校教師整體的戰(zhàn)斗力。不斷拓展辦學新思路、管理新思路、教學新思路,才能持續(xù)學校旺盛的發(fā)展生命力。

  3、要有嚴格、公正、完善的教學管理制度。學校的各項教師考核制度是教師行為的指向標。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用,讓教師明確明白自我該做什么,不該做什么。依制度治校,嚴格執(zhí)行,不徇私情,務必使多勞者多得,少勞者少得。樹立人人爭著干的正氣,使每個教師都能在工作之中體驗到自我的價值。

  4、教師要樹立嚴謹求實、刻苦鉆研的校風,對學生進行嚴格的管理。這也是保證學生安心學習的重要條件。

  人心齊是學校發(fā)展的內(nèi)部保證,而教學成績則是學校的命根子。此刻社會評價一個學校,最重要的標準就是教學成績。學校說得再好,沒有成績,什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大,成績是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,考試出成績才能一鳴驚人,立于不敗之地。

  我認為,學生成績的提升需要具備以下幾點:

  1、優(yōu)秀的師資隊伍。業(yè)務強、素質(zhì)高、品行好、職責心強的教師隊伍是教學成績?nèi)〉玫年P(guān)鍵。這在我們?nèi)械睦辖處熅蛻獩]有問題。將來新招聘的年輕教師,學歷高,知識豐富,年輕有干勁,雖然經(jīng)驗欠缺,如果老同志加以幫忙指導,假以時日,就應也沒有什么問題。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢。

  2、優(yōu)秀的生源。文成學校之所以成功,首先就在于他們一向選取最優(yōu)秀的生源。其次才是嚴格的管理。至于師資,用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁,師資實力并不強。蔡校長對我們的招生強調(diào)寧缺毋濫。我表示十分理解和支持。我們的`分數(shù)線一旦降了,就意味著降低了自我的定位和要求,后患無窮。

  3、充足的學習時光。學校必須要保證學生充足的學習時光,這是成績提升的重要一方面。

  4、超多的學習資料。說到底,當前的教育體制還是以應試為主,學生成績要想提升,應試潛力必須要強。多做題,見識各種題型,考試時才能得心應手,考出好成績。此外,校內(nèi)還要要組織形式多樣的學科考試競賽、班級考試競賽!翱伎,老師的法寶”。只有多考試,才能找到差距,才能及時發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)教學經(jīng)驗,同時對學生和老師也起到重要的督促作用。

  我的推薦就這些,蔡校長工作經(jīng)驗豐富,站位高,思考的就應更周到。我說的若有不妥之處,請見諒。

對學校發(fā)展的建議7

尊敬的校長:

  我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學習空間。但為了讓學校更好地發(fā)展,我覺得還是應該向您提一些意見,譬如:環(huán)境、學習場所、娛樂場所等。

  現(xiàn)說說環(huán)境吧!學校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學校開展植樹活動,讓同學們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的`大花園。同學們在這里將玩得更開心,學習更愉快。

  校長,書是人的精神糧食、人類進步的階梯,而學校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學校能建立一個科技館,讓那些愛科學的同學一顯身手,也讓同學們提高對科學的興趣。

  希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學們一定會更感激您的,直荀學校也一定會更美,學生一定會學習、生活更開心,直荀的人才會更多。

  此致

敬禮!

  建議人:xxx

  日期:xxx年x月x日

對學校發(fā)展的建議8

  市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展,對技能型人才提出了更大的需求,這又為中職學校的發(fā)展提供了很大的機遇。大力發(fā)展中職教育,是國家今后一項長期的政策。但目前中職學校存在著“招生難、教學難、管理難、就業(yè)難、生存難”等問題,離國家的職業(yè)教育發(fā)展要求尚有很大距離。而這其中的根本原因,是很多中職學校仍然沒有走出以前的招生、教育教學和管理模式,對職業(yè)教育發(fā)展的探索和實踐做得很不夠。面對中職教育的嚴峻形勢,我們應該進行冷靜而理性的思考和分析。與其說中職學校面臨著存亡危機,不如說中職教育改革勢在必行!

  中職教育如何以質(zhì)量、特色面對社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,如何在教育改革的大潮中,正確定位其培養(yǎng)目標,構(gòu)建辦學模式,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,以提高中職學校的辦學質(zhì)量與辦學效益。這是當前中職學校進行教育改革的重要課題,亟待我們進行思考與探索。如何辦好中職教育,筆者提出了以下建議供大家參考。

  (一)、構(gòu)建的中職教育模式要科學

  要實現(xiàn)培養(yǎng)目標,必須摒棄傳統(tǒng)的中職學校教育模式中存在的辦學封閉、管理過死、專業(yè)面窄等弊端。中職教育應把提高人才的綜合素質(zhì)放在首位,尤其要綜合考慮人才的擇業(yè)、生存、競爭和發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng);注意對他們進行責任心與使命感的教育,以及承受挫折能力、生存競爭能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教育。這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn),既有敬業(yè)精神,又有創(chuàng)業(yè)潛能的新世紀人才。具體的措施如下:

  1.活化辦學機制,因材施教,實施多層次、多規(guī)格的培養(yǎng)模式。中職教育的主管部門應進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,允許部分有條件的中職學校實施同門進、多門出、多層次、上下分流的三級(普高類、中職類、高職類)的“雙學籍、雙文憑”培養(yǎng)模式。應在統(tǒng)一招收初中畢業(yè)生的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生自愿的原則;既可按普高模式培養(yǎng),也可按中職模式培養(yǎng)。

  按普高模式培養(yǎng)學生,在前兩年的普高課程學習結(jié)束后,又可根據(jù)學生自愿的原則,再次分流。不愿意參加高考或高考未被錄取卻又想讀中專的,根據(jù)個性特長選定專業(yè),再按中職模式培養(yǎng)。繼續(xù)中職專業(yè)知識與專業(yè)技能的學習,考核合格后拿中專文憑;成績優(yōu)秀的,按高職模式培養(yǎng);這種因材施教的三級培養(yǎng)模式,不僅能大大激發(fā)學生學習的積極性,而且還能開發(fā)學生的競爭意識,使學生的個性特長得到最大限度的發(fā)揮,達到人盡其才的目的。

  2.中職培養(yǎng)模式的構(gòu)建,應立足于“前一年打基礎(chǔ),后兩年育專長”。中職前一年按“必需”、“夠用”原則,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);使中職學生具備“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)”的知識水平和基本技能。尤其要加強英語、計算機應用能力的培養(yǎng),以適應本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的需要。后兩年根據(jù)市場經(jīng)濟人才需求預測提供的信息,確定專業(yè)方向;按需增設(shè)專門化的選修課程。

  精選課程內(nèi)容,強化專業(yè)知識、專業(yè)能力的培養(yǎng)要加強實踐環(huán)節(jié)的教學;并結(jié)合用人單位的實際情況和擇業(yè)的可能性,進行專門化方向的崗位實習,以提高中職學生的就業(yè)上崗能力。提倡“一個文憑多個證書”,充分利用第二課堂進行實操訓練,使中職學生具備專業(yè)大類必須具備的操作技能和專業(yè)知識水平。

  (二)、中職教育的專業(yè)設(shè)置要合理

  中職學校如何應對當前職業(yè)教育的嚴峻挑戰(zhàn),應采取什么措施進行改革和發(fā)展,這是值得我們認真研究的課題。

  1.專業(yè)改革應堅持“寬口徑,多方向”原則,培養(yǎng)“復合型”人才!皩捒趶健睂I(yè)的課程結(jié)構(gòu)優(yōu)點是:彈性強、有后勁、上手快、轉(zhuǎn)崗換崗適應性強,即使學生畢業(yè)前與崗位技能要求有一定的距離,但配以“多方向”輔助,即在同一專業(yè)中,針對就業(yè)市場分解出若干個專業(yè)方向,供學生畢業(yè)前一年根據(jù)社會需求和個人愛好,選擇一個專業(yè)方向,以完成上崗前的技能準備;也能使學生畢業(yè)后有較廣的擇業(yè)途徑和較強的自我發(fā)展能力。

  2.專業(yè)增設(shè)應注意“創(chuàng)特色,揚優(yōu)勢”。中職學校各有自己的優(yōu)勢專業(yè)和辦學特色。因此,增設(shè)專業(yè)應在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上,開發(fā)本校已有專業(yè)基礎(chǔ)相近又有前途的專業(yè);特別是目前其他中職學校沒有而社會又急需的專業(yè)。應充分利用中職學,F(xiàn)有的場地、設(shè)備、師資,根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展趨勢力創(chuàng)特色,形成局部優(yōu)勢和“名牌”效應。

  3.專業(yè)建設(shè)應“長短結(jié)合,軟硬兼施”。長線專業(yè)建設(shè)要立足于“基礎(chǔ)牢,信譽好”,即應擁有合理的師資結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),寬厚的課程體系和優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),且在社會上要有“拳頭”專業(yè)的良好信譽。短線專業(yè)建設(shè)要立足于“靈活、適用”,即辦學靈活,能依市場經(jīng)濟的變化而變化,能起到補充、輔助“長線”專業(yè)的作用。在專業(yè)設(shè)置研究、師資隊伍建設(shè)方面要舍得花錢,要開闊視野,避免急功近利的短視行為,要重視這些“隱性資產(chǎn)”的建設(shè)與管理。這樣才能發(fā)揮“一流硬件”作用,培養(yǎng)出“一流”人才。

  (三)、中職教育的改革力度要加大

  中等職業(yè)教育在很大程度上是就業(yè)分配,這就要求中等職業(yè)學校的'辦學思路必須是以市場需要為中心。提高中等職業(yè)教育質(zhì)量和效益、滿足市場需要是當前中職教育發(fā)展的必由之路。在新形勢下,堅持以就業(yè)為導向,走產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的路子,拓寬學生的就業(yè)渠道和增加學生的就業(yè)崗位,提高其就業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力。

  1、教法改革——突出教法的適用性。正確認識當前學生現(xiàn)狀,教師要盡可能把教學過程設(shè)計成發(fā)現(xiàn)問題──分析問題──解決問題的創(chuàng)造型模式,著力營造“情感共鳴溝通,信息反饋暢通,思維活潑流暢,創(chuàng)造精神涌動”的最佳意境。在學習過程中對不同層次中職學生的創(chuàng)造性思維,應及時給予鼓勵,以充分調(diào)動其參與教學活動的積極性。

  2、課程改革——突出課程的基礎(chǔ)性和實用性。中職教育專業(yè)和課程必須根據(jù)地方及企業(yè)需要設(shè)置,只有當中職教育滿足了地方和企業(yè)需要,才能得到支持;有了支持,中職教育發(fā)展才有堅實的基礎(chǔ)。課程的基礎(chǔ)性是強調(diào)傳授給中職學生的普通文化知識以及專業(yè)基礎(chǔ)知識,實用性是強調(diào)傳授中職學生專業(yè)技能;既能為中職學生長遠的發(fā)展奠定基礎(chǔ),同時又為中職學生畢業(yè)后的謀生提供幫助。當中職學校受到歡迎時,中職學校也就有了發(fā)展的原動力。

  3、學校建設(shè)改革——突出校企合作訂單式辦學。由于職業(yè)技術(shù)教育對師資、設(shè)備要求的特殊性,單靠職業(yè)學校本身是難以解決師資和設(shè)備需要不斷更新的問題的。只有通過聯(lián)合辦學的方法,才能解決;校企合作進行訂單式辦學已是大勢所趨。校企合作期間,企業(yè)可以參與職業(yè)學校的教育與培訓活動,為合作學校提供專業(yè)師資、實訓設(shè)備,并接受中職教師和學生進行見習和實習。這樣既解決了職教實訓條件差的困難,又為幫助學生實現(xiàn)由實習到上崗的“零過渡”奠定了基礎(chǔ)。

  中職學校要生存,要發(fā)展,必須創(chuàng)出“名牌產(chǎn)品”。要根據(jù)本校的優(yōu)勢,依據(jù)專業(yè)設(shè)置的近期和遠期規(guī)劃;按照“緊貼當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展、充分考慮學校辦學條件、辦出特色”的原則,確定作為學校的拳頭專業(yè)和特色專業(yè);使學校具有強大的吸引力和生命力。辦學質(zhì)量上不去,人家也不會找上門來;中職學校也只有靠提高教學質(zhì)量,打造教育品牌才能吸引和留住學生。希望在我校領(lǐng)導和老師的共同努力之下,我們藝術(shù)幼兒師范學校的明天會越來越好。

  20xx-x-x

對學校發(fā)展的建議9

  我作為一個學生家長,我想向校方提一些建議:

 。ㄒ唬┫M麑W校圖書館能長期對學生開放,能讓學生們親自進入圖書館挑選書籍,寒暑假是學生閱讀的良機,希望教師給學生推薦一定的書目,學生讀書的成績要進入評價,讀書的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

 。ǘ┫M麑W校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),每個學生都能在其中展示自己的才華,更希望每天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)學生早起跑步、晚飯后散步的習慣,希望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

  (三)希望學校能將成績作為學生的隱私,不要搞全班性的排隊,因為每個學生的天賦是不同的,有的學生付出的努力多而效果不一定好,更不希望將一個學生與另一個學生作無謂的比較,“人比人。氣死人”,大人都怕比,何況學生。但學生自己的成績可以比較,作為教師,要引導學生將自己的今天跟自己的昨天比,明天跟今天比,提倡超越自我。同時,還希望比不僅僅局限于分數(shù),可能的話,希望班主任有一個專門的觀察本,每個學生一頁,讓你班上的學生在上面得到全方位、立體化的反映。

  (四)希望學校在可能的情況下,盡量把班級編得小一點,班級人數(shù)不要超過四十人,一個超過四十人的班級,教師維持住紀律都很難,更談不上每個學生都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,二十五人以下的班級是最為理想的。

  (五)希望學校對教師講解的`時間加以限制,不要超過十五分鐘,因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗,沒有充分的討論、交流,知識不能真正掌握,能力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對

  農(nóng)村學校特別有意義,特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣,特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識,也特別有利于提高學生成績,希望學校能在教師中加以提倡,在可能的情況下,對杜郎口模式全面推行。

 。┫M麑W校能著重研究初中學生心理變化,七年級舉手的很多,八年級不太多,九年級簡直不舉手了,這究竟是因為什么,除了學生本身的心理變異之外,教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔一定的責任,希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

  (七)希望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制,很多學生在進入初中后,便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生,初二時這一現(xiàn)象更加顯著,怎么引導學生數(shù)學、外語入門,怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情,學校是否可以加強對數(shù)學、外語教研組的領(lǐng)導,多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課,多指導他們進行課例研究,也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上,優(yōu)等生不是教師教出來的,能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

 。ò耍┫M麑W校在可能的情況下,加強學生的營養(yǎng),初中的學生正處于身體成長的關(guān)鍵時期,要按照科學合理足夠的原則,為學生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理,家長還是愿意并且能夠承擔的。

 。ň牛┫M麑W生在學校感到快樂,更希望學生在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關(guān)照,記得自己在學校班級曾經(jīng)擁有的開心,如果學生在校園感到焦慮與恐懼,如果學生有了煩惱與憤怒,希望他們能得到及時的心理疏導,也希望他們能有一個合適的發(fā)泄場所。

 。ㄊ┫M麑W生能得到第一,但事實上只有一個第一。如何讓更多的學生得到第一,希望學校在評比學生時有更多的項目和更多的標準,特別不希望學生在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),希望他們更多的體驗到成功的快感。希望學生能擺脫題海,教師能從多種資料中選擇最有用的練習,希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的,但不是唯一重要的,希望學生們不是每天起得最早睡得最遲。

對學校發(fā)展的建議10

  我校是一個農(nóng)村小學,發(fā)展過程中有許多問題,現(xiàn)就我校的情況,談幾點我的看法和建議。

  一、我,F(xiàn)狀

  不可否認,近幾年伊濱區(qū)已加大了投資教育的力度,紛紛撥出巨款新建、翻建、改建、擴建農(nóng)村小學校舍。就佳西石橋小學來說,許多硬件設(shè)施還很不到位。教室內(nèi)還沒有班班通設(shè)備,現(xiàn)在仍然還是黑板+課桌,沒有相應的多媒體教學設(shè)備,不能滿足學生學習需要,各種教學器材、圖書等嚴重缺乏。跟其他大村的小學相比,我們的教學器材、圖書、多媒體教學設(shè)備都相差很多,更不用說跟白馬寺的小學相比了。由于國家計劃生育政策的實施,近年來學校生源隨之大幅度下降,這就造成了一個班的學生數(shù)最多不超過二十人,也就是一所學校六個年段的學生至多也僅有一百左右人。而按照我22個學生配備一個教師的方案,這樣一所學校最多只給安排五、六名教師的編制。這五、六位教師要負責學校的全部教育教學工作,如班主任工作、主科語、數(shù)、英教學工作,基能科如音體美、電腦、科學、社會、思品等等諸多學科,教師的嚴重不足就沒辦法安排專職的基能科教師,造成每一位教師不得不身兼數(shù)科,長此以往,農(nóng)村小學教師們由于力不從心而只能疲于應付質(zhì)量監(jiān)控中的主科語、數(shù)、英的教學,其他基能科只能是一個擺設(shè),或被挪用上主科或讓學生自由放羊。至于圖書室、閱覽室、實驗室、多媒體教室等等都是空架子,根本起不到任何作用,充其量只能是應付各級政府部門各種基礎(chǔ)教育達標的擺設(shè)罷了。其次,由于農(nóng)村生活條件,交通等方面的影響,被稱為“教學能手”的優(yōu)秀教師也紛紛進城。孩子們在這種環(huán)境下接受不到全面的培養(yǎng)教育,各方面素質(zhì)得不到全面的發(fā)展,對此,重視孩子教育的家長們看在眼里,疼在心上。他們想幫子女擺脫困境,于是就想方設(shè)法,不惜重金,求爹爹告奶奶也要把孩子從農(nóng)村小學“解救”出來,送到辦學硬件都堪稱先進的城鎮(zhèn)小學來。這是農(nóng)村小學生源流失嚴重的根本原因。

  二、“讀書無用論”“打工潮”的影響。

  在比較落后的農(nóng)村,目不識丁的家長大有人在,由于封建思想的根深蒂固,不少家長還是認為讀書無用,加之家庭經(jīng)濟困難,生活拮據(jù),所以認為孩子讀書是費錢又誤事的活,這樣就有一部分孩子中途輟學。也有的家長認為自己的孩子天生不是讀書的材料,所以不重視孩子的培養(yǎng)教育。近年來由于國家在用人機制上的政策轉(zhuǎn)變,普遍實行聘用制,再沒有傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”,許多大學生待業(yè)在家,使得學生、家長對升學感到無望,對前途感到渺茫,高中、大學階段沉重的經(jīng)濟負擔,使得家長力不從心,據(jù)統(tǒng)計培養(yǎng)一個大學生至少需要6萬多元,這對于農(nóng)村家庭來說,的確是一個巨大的開支,況且畢業(yè)后還不知能否找到合適的工作,所以,有些家長從實際考慮,放棄小孩上學,另辟捷徑。這更家讓家長們認為讀書無用,在這種“讀書無用論”的影響下,就有好多孩子失去了受教育的`機會,再加上近年來由于國家政策的開放,經(jīng)濟的發(fā)展,大量農(nóng)民工涌入城鎮(zhèn)打工,這樣孩子們在家里無人照顧,所以只能帶在自己身邊。同時一部分富起來的農(nóng)民奮斗創(chuàng)業(yè)的同時,也深感自身缺乏知識的無奈,他們不希望子女們重蹈覆轍,于是把對孩子的培養(yǎng)教育當成是一種家庭投資,他們利用手中的資金,或到城市購置房產(chǎn),把孩子的戶口遷出農(nóng)村,幫子女們跳出農(nóng)門,或花高價贊助費、借讀費把孩子轉(zhuǎn)到自認為好的學校就讀。這又是造成部分農(nóng)村小學生源緊張的原因。

  針對以上幾點,談談我對學校發(fā)展的幾點建議。

  一、加大投資力度,改善辦學條件。

  抓緊時間改善我校的辦學條件,增加教學器材,添置圖書、多媒體教學設(shè)備等。抓緊時間安裝班班通教學設(shè)備。只有我們學校的辦學條件與白馬寺的小學相比條件不差了,那些流失到白馬寺的學生才會到本村來上學。

  二、開展相應的幫扶教師培訓

  我們學校的教師教學理念相對比較陳舊,再加上外出學習的機會不多,就算去聽一兩次相關(guān)的培訓課,也很難把學到的知識應用到自己的教學實踐中去。建議每年可從城鎮(zhèn)學校派出責任心強,業(yè)務水平高的老師前往農(nóng)村學校支教,進行傳、幫、帶,幫助農(nóng)村學校加強管理,發(fā)展學校教育規(guī)模,提高我們的教育教學質(zhì)量。也可以與師院聯(lián)合,讓師院的學生來實習,把最新的教學理念帶進來。

  以上幾點,是我對學校發(fā)展的幾點建議與看法。

對學校發(fā)展的建議11

尊敬的學校領(lǐng)導和老師:

  您們好!

  我是xx—x級(自主)2班學生李xx同學的家長,非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育,給了我女兒這么好的學習環(huán)境,讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會,傾聽家的意見,架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育,學校教育,社會教育結(jié)合起來,以下是我們些許建議:

  一、關(guān)于生活健康:

  從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛(wèi)生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了,飲水保證供應,不能斷水;

  二、關(guān)于課業(yè)負擔:

  作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔,降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學習壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間,少點作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實點;

  三、關(guān)于家校溝通:

  及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況;加強家;樱嗯c家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日,家;拥幕顒樱辉诮裉祀娔X普及的前提下,還是希望班主任老師用一個筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學生在學校的情況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

  四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法:

  因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學習能力弱的`學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式,注重孩子的特點;對孩子習慣培養(yǎng)給予意見;加強習慣引導;要放大優(yōu)點,淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子,增強自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評價每一個孩子,不要對幾個人特別偏愛;多關(guān)注細節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學生,要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學生,培養(yǎng)學生自信心;

  五、關(guān)于各科學習:

  多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內(nèi)容,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導,但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應該多樣化;英語教學上,在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子,淡化分數(shù),使學生喜歡學校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

  六、關(guān)于實踐能力培養(yǎng):

  全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動,讓孩子親近自然,接近社會;通過學校的引導,讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

  七、其他:

  社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業(yè)。

建議人:

時間:

對學校發(fā)展的建議12

敬愛的校長:

  您好!

  我是六(3)班一名普普通通的學生,叫周尹。我在這上學已經(jīng)長達六年之久,對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學校一年不到,但我覺得您是一位稱職的校長,這并不是什么拍馬屁的話,是真的。您對所有老師都很關(guān)心,特別是對那些上了年紀的老教師,更是尊重有加,而且,您對工作更是一絲不茍,每天都早早的來到學校,在教室,辦公室之間奔走。

  可是,也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室,里面的器材應該充分利用起來,多作實驗,因為只有這樣,才能讓我們加深對課本的印象。

  還有實驗室前的水池,里面全是垃圾,什么塑料袋,牛奶袋,包裝袋,紙頭全都沉到了池底,骯臟不堪,再加上長時間無人看管、照料,雜物越積越多,到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池,臭氣熏天,讓人一看到就覺得惡心;一到夏天,天氣炎熱,一陣風輕輕一吹,從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風,飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來,熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉,金黃色的嘴里盡是扔的雜物,如果把水池改造一下,讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠,讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲,讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學校的領(lǐng)導干部刮目相看。向您伸出大拇指時,我們一定會和您一樣驕傲,一樣自豪。

  還有,前幾天一直在下雨,同學們的自行車車墊都被雨淋濕了,回家的時候不能騎著,只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚,大家一定會很開心很感謝您的`。還有一點就是學校的圖書室最好全天開放,這樣一來,不但可以滿足大家看書的欲望,而且可以讓大家都學習到更多的課外知識。

  許校長,我說了這么多,你不會煩吧!我愛朝霞,我更我的愛母校,我希望我的母校日新月異,與時俱進。我也希望我與母校一同前進,走向美好的未來!

  此致

敬禮

  學生:xxx

  xxxx年x月x日

對學校發(fā)展的建議13

敬愛的校長先生:

  您好!

  您對我們學生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營造了一個完美的環(huán)境,既能夠認真專一地讀書,又能夠自由自在地玩耍,讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真就是以身作則。∥蚁雽δf:“謝謝!”但就是,我覺得學校管理上還有一些漏洞。

  第一,課間餐的.數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都就是由學生去拿的,有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,或者就是有的班的同學,從別的班那兒那幾個放自我班的桶里,使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

  第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學期用心訂閱書刊當然就是好事。但就是,有些同學訂并不就是為了看書,而就是為了玩送的玩具,所以有些同學一訂就就是十幾本。而且,這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學就會想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。

  第三,營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時候,不就是菜里有條蟲子,就就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改善。:

  針對以上意見,我提出以下推薦:

  一、增強課間餐管理,必須要有老師在場,如果有同學沒有課間餐的話,老師要及時添補。

  二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學們最多只能訂三本,不能多訂。

  三、讓廚師加強職責心,認真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

  我期望學校能使用我這份推薦書!

  此致

敬禮

  湯XX

  XX

對學校發(fā)展的建議14

  感謝學校對學生的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!

  我的學生在這里讀書我很放心,學生如果不聽話請一定嚴加管教,我們家長一定大力支持!由于學生大部分時間都呆在學校里,我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長聯(lián)系,多反映學生的情況,以便我們共同把學生教育好。

  由于現(xiàn)在很多學生都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的.條件下,我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動,培養(yǎng)學生多方面的能力,以適應未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記:不可提不能解決的問題,或者敏感話題如收費等,以免給老師留下不好的映像)

  建議學校多組織學生進行社會實踐(當然,這只適用用于高年級),學校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才,還可以舉行演講比賽。當然,運動會也可以。平時可以進行小測試。

  社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力,否則變成家長作業(yè); 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

對學校發(fā)展的建議15

  感謝學校對學生的教育與培養(yǎng),感謝你們辛勞付出了!

  作為學生家長,我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。

  1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學生在學校的生活豐富一些,激發(fā)學習潛力和動力。

  2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿,便于學校、老師、家長的聯(lián)系。

  3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,針對學生特點因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學生的學習興趣。

  4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班,利用課余時間把這些學生組織起來進行強化輔導。

  5、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的'吃苦能力。

  6、讓學生多實踐學到的知識。

  7、號召學生用英語交談提高口語能力。

  以上是我的建議,希望采納!

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