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勇于承擔(dān)責(zé)任

時間:2024-03-12 18:31:39 好文 我要投稿
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勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任1

  今天看了《做錯事要勇于承擔(dān)責(zé)任》,感觸很深。本文作者劉勇先生是一名電視記者。有一次,他接到一個任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)讓他去外地掩護。等他終于辦完出國的所有手續(xù),就把證件交給了一位電影協(xié)會的先生。

勇于承擔(dān)責(zé)任

  當(dāng)柳永回到公司準備出國時,公司告訴他有一份文件不見了。柳永聽了很驚訝,馬上去找經(jīng)紀人,經(jīng)紀人說他沒有收到他的文件,兩人發(fā)生了不愉快的爭執(zhí)。對方語氣強硬,肯定說沒看過柳永的文件,柳永氣得渾身發(fā)抖。吵歸吵,陸勇知道,現(xiàn)在多說無益。

  雖然重新處理文件是一項復(fù)雜而艱巨的.任務(wù),但柳永無奈地準備重新歸檔文件。就在柳永開始重新準備文件的時候,他接到了剛才打電話道歉的那位先生的電話,說文件找到了,并解釋說由于他的粗心大意,他把文件放在了別人的文件夾里。他甚至說自己不是人,說馬上把證件還給柳永。這讓柳永很感動。

  看了這篇文章,很感動,很有啟發(fā),想起了一段往事。很久以前的一天,表哥從我這里借了一盒拼圖,那是我最喜歡的拼圖。面對表哥,我不好意思拒絕他。一周后,表哥把拼圖還給我的時候,他還說:“這個拼圖太難拼了。真佩服你完成了!

  我為此感到非常自豪。為了證明我的拼圖有很高的速度和精度,我立刻給了表弟一個“實用教程”。但是,過了很久,我總覺得不對勁。仔細數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)少了幾個謎題。我立刻對我的表弟生氣,責(zé)怪他弄丟了我的很多拼圖。表哥一臉委屈無奈,然后回來沉默,然后說要回去找。

  我不忍心看到我表哥可憐的樣子。他平時惹我生氣,馬上就變了。當(dāng)我想起他憤憤不平的表情,是不是有問題?我想到這里,我迅速整理了一下柜子,發(fā)現(xiàn)“丟失”的拼圖藏在一本繪本下面。我打開繪本,那些小拼圖仿佛在嘲笑我的粗心,委屈我的表哥。我馬上給表哥打電話,向他道歉。表哥很有分量的說:“人在疏忽的時候,不要太自責(zé),就在那里!

  我覺得犯錯不可怕,死了不認錯才可怕。我們應(yīng)該是負責(zé)任的人,勇敢承擔(dān)責(zé)任。

勇于承擔(dān)責(zé)任2

  1、我們不是為自己而生,我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任!魅_

  2、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

  3、如果一個人有了責(zé)任心,那么他會努力把每一件事做得完美!茏搜

  4、人生須知負責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣!簡⒊

  5、每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界!挚

  6、每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負責(zé)”是人類存在最重要的.本質(zhì)!S克多·費蘭克

  7、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德

  8、責(zé)任感與機遇成正比!栠d

  9、如果上帝要人后退的話,他就會使人的腦后長著眼睛!旯

  10、天下興亡,匹夫有責(zé)!櫻孜

勇于承擔(dān)責(zé)任3

  你是否聽說過這樣的故事?一個醫(yī)生在做手術(shù)時,把手術(shù)用的剪刀忘在了病人的腹腔,導(dǎo)致病人疼痛難忍,危及生命,最后不得不再次入院手術(shù)。

  你是否聽說過這樣的故事?一位公交車司機在工作時,把一位乘客卡在了中門上,導(dǎo)致乘客意外受傷。

  你是否聽說過這樣的故事?某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進行回收,提煉出名噪一時的“地溝油”,再次用于制作“佳肴”,還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。

  你是否聽說過這樣的故事?一位幼兒園的老師在學(xué)生調(diào)皮時,把他關(guān)到黑屋子里,結(jié)果時間一長,幼師忘記了放孩子出來,導(dǎo)致晚上孩子窒息而亡。

  這些頻頻見諸于媒體的新聞,一個個讓人感到觸目驚心。背棄責(zé)任的人,制造了讓人泣淚滴血的'一個個“意外”。責(zé)任,這個最簡單而又最沉重的東西讓我們魂牽夢縈,久久不能釋懷。

  試問人生在世,誰人不擔(dān)職責(zé)?人在不同的階段,何時又沒有責(zé)任在肩?

  人一出生,便意味著責(zé)任。少年時,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,增長才干是他(她)的責(zé)任。長大了,為社會奉獻,贍養(yǎng)老人,撫育孩子是他(她)的責(zé)任。人老了,為年輕人分憂,含怡弄孫,給年輕人提供經(jīng)驗,為年輕人當(dāng)表率是他(她)的責(zé)任。

  人無論從事何種工作,都有某種不可推卸的責(zé)任。對于老師來講,熱心教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生德智體美是責(zé)任;對于醫(yī)生來講,盡職盡責(zé),救死扶傷是責(zé)任;對于司機來講,語言得體,舉止文明,將每位顧客平安送達目的地是責(zé)任;對于解放軍來講,勤練戰(zhàn)術(shù),保家衛(wèi)國是責(zé)任;對于法官來講,匡扶正義,懲治犯罪是責(zé)任,對于我們學(xué)生來講,鍛煉身體,認真讀書,完善自我,傳承文明是責(zé)任……

  由此可見,責(zé)任無時不在,無處不在。對于每一個人來講,樹立良好的責(zé)任感,承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任,是其修身齊家治國平天下的必要條件;對一個國家來講,有了全社會公民的責(zé)任感,有了盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng),社會才能正常運行,國家才能繁榮昌盛?梢哉f,人民因盡責(zé)而幸福,社會因負責(zé)而繁榮,國家因承擔(dān)而強大。

  責(zé)任不僅僅意味著付出,責(zé)任一般是和權(quán)利相伴生的,責(zé)任也意味著收獲。當(dāng)一個人在履行職責(zé)時,其他人便在享受他所提供的便利,舒適,愜意和溫馨。“我為人人,人人為我”,他(她)是你的顧客,你和我是合作伙伴,我是他(她)的服務(wù)對象,你我他(她)都在別人的責(zé)任感的籠罩下,友好相處,相融共生。這樣,當(dāng)我們乘車時,能夠得到良好的駕乘服務(wù);在購物時,能夠買到誠心如意的商品;在生病時,能夠得到安全及時的救治;在學(xué)習(xí)時,能夠?qū)W到豐富而有用的知識;在危機時,我們能感受到有人保衛(wèi)的安全;在困難時,我們能感悟到“人間處處真情在”……

  責(zé)任是充盈于世界的一張“互聯(lián)網(wǎng)”。

  責(zé)任是聯(lián)系著社會的一座橋。

  責(zé)任是人間最樸實而又最美麗的一種思想。

勇于承擔(dān)責(zé)任4

親愛的同學(xué)們:

  早上好!最記得20xx年我還在重慶讀書的時候,四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級強地震,那場512大地震的悲壯場面依然歷歷在目。地震中有一位母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,身體被壓的變形了,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著。

  隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,同學(xué)們這就是世界上最偉大的母愛,母親用自己的生命換來了孩子的平安無事,這位母親用生命來承擔(dān)起一個做母親的責(zé)任。

  但是生活中有很多人忘記了自己的責(zé)任。今天,我就是想跟大家談?wù)勜?zé)任。我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)我們的責(zé)任。

  古人有句話,天下興亡,匹夫有責(zé)。什么意思呢?行不行呢?比如校園很臟,你有責(zé)任嗎?有;我有責(zé)任嗎?有。那么誰去打掃?你等我,我看你,結(jié)果都沒有去。原因就是都有責(zé)任。但是如何只有一個人負責(zé)呢?如果是我的責(zé)任,我就會毫不猶豫地上前去。就像吃飯一樣,你要吃飯就是你自己要吃,所以你毫不猶豫地吃了。我認為此處應(yīng)該改為“天下興亡,我的責(zé)任”。

  天將降大任于斯人也,每個人都是承擔(dān)了一份責(zé)任來的。為什么我們個個都要承擔(dān)責(zé)任,因為每個人都會有困難,有麻煩。古人說:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。意思是說:愛護別人的人,別人也總是愛護他;恭敬別人的人,別人也總是恭敬他。同學(xué)過得好不好,我的責(zé)任。如果說你不管我,我不管你,大家就很冷漠,你自己會孤獨,沒有一個朋友,很可悲的。如此簡單的道理,可是有些人就是不懂得關(guān)心人,只知道自己的利益。只關(guān)心自己,結(jié)果給自己帶來了麻煩。我想,只要我們能都獻出一點愛,班級就會變成美好的班級,校園就會變成美好的校園。

  同學(xué)好壞,我的責(zé)任。班級好壞,我的責(zé)任。學(xué)校好壞,我的.責(zé)任!叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)就是互相支持,人與人互相關(guān)心,才會寫好一個大寫的“人”關(guān)心父母是我的責(zé)任。當(dāng)我們消費時,想想父母的艱辛;當(dāng)我們懶惰時,想想父母的期待。

  我看到不少學(xué)生沒有認真讀書。看到了令人心酸的一幕幕:為什么吃零食的人總是比學(xué)習(xí)的人多?為什么提生活意見的人總比提學(xué)習(xí)意見的人多?為什么講究物質(zhì)享受的人總比講究理想追求的人多?為什么不惜花錢吃穿總比花錢買書的人多? 一些父母們,遠離親人,背井離鄉(xiāng),為的就是供養(yǎng)孩子求得學(xué)識,有所出息,告別像他一樣的人生?,我們的一些孩子,就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍,通宵上網(wǎng),玩游戲,吃零食、喝酒,抽煙,玩手機,穿著高檔服裝,上課遲到,早退,甚至?xí)缯n,拿著父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍,難道我們這些同學(xué)在這樣花錢的時候,不感到臉紅,不感到有愧嗎?

  孔子說,德之不修,學(xué)之不講,是我憂也。這句兩千年前圣人發(fā)出的感嘆在我心中回旋了多少次?也不知道今天我講出來你們作何等感想?你隨手丟掉的垃圾,考試遲到、早退、偷看作弊等行為玷污了教室這一知識的神圣殿堂,你的玩世不恭、出口成臟、打架斗毆毀壞了殿堂的尊榮!巴妗弊钟猩钜。有資格的人才可以玩。你不僅沒有錢玩,而且沒有本領(lǐng)!皻v覽古今多少事、成于勤敗于奢”,想要游戲人生的人終將被人生游戲。做人應(yīng)該有氣節(jié),有追求,有理想,不能在貪欲中淹沒自己。請記住一句名言:播下一個行動,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一種性格;播下一個性格,收獲一種命運。

  同學(xué)們,要承擔(dān)責(zé)任,我們需要有積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)好不好,我的責(zé)任。當(dāng)埋怨生活時,人生熄滅了。林肯生下來就一貧如洗,終其一生都在面對挫敗,7歲時家人被趕出了居住的地方,他開始幫助家里搬柴、提水、做農(nóng)活,當(dāng)過農(nóng)場雇工、石匠、船夫等,9歲時母親去世,訂婚即將結(jié)婚時,未婚妻去世,精神完全崩潰,臥病在床6個月,經(jīng)商失敗,八次競選八次落敗。他卻在落敗后如是說:此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下,另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣,告訴自己,"這不過是滑一跤,并不是死去而爬不起來。

  縱觀林肯的一生,他怨天尤人,完全合情合理,同樣的生命,為什么非要他來承擔(dān)如此多的不幸呢?他可以責(zé)罵,可以憤怒,可以毫無情面的仇恨世道,但是他沒有。而是把眼光投射給自己,反省自己,想自己如何突破目前的困境,想自己還有什么能力可以站起來,想自己怎樣活得精彩,想自己如何才能成為強者。正是這種強烈鮮明的內(nèi)省意識,使他成功了。

  生活中的不幸其實是很多的,在不幸面前能夠成功的人也是很多的。海倫?凱勒(Helen keller), 幼時患病,兩耳失聰,雙目失明。然而,他沒有一味的責(zé)怪和憤怒,而是想到自己怎樣證明自己是生活的強者,于是她刻苦學(xué)習(xí),終于成為美國盲聾女作家、教育家。貝多芬一生可以說是落魄窮困,但是,他沒有埋怨命運的不公,在自己最痛苦的時候,耳朵又再次打擊他,耳朵聾了。面對不幸,他扼住命運的咽喉,向不公的命運挑戰(zhàn)。終于成為世界音樂大師。

  同學(xué)們,當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時,還會埋怨別人么?當(dāng)埋怨別人時,說明你把責(zé)任推給了別人,也就在同時,忽視了自己的責(zé)任,原諒了自己的過錯,喪失了自己反省的機會,也就喪失了自己奮進的機會。當(dāng)你埋怨別人時,為什么不想想,有些人成功了?有些人甚至是殘疾,為什么也成功了。

  孩子們,要承擔(dān)責(zé)任,我們還需要有一顆感恩的心。史蒂芬?霍金,運動神經(jīng)無癥患者,《時間簡史》的作者。他的書或許沒有多少人能看懂,但是你一看見他的照片就會明白,霍金不僅是智慧的英雄,更是人生的斗士。運動神經(jīng)無證奪去了霍金絕大部分的行為能力。他20多年來被固定在輪椅上,不能說話和寫字,僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。就在這種令人絕望的境遇下,成為了一名卓越的物理學(xué)家,用大腦破譯了上帝對整個宇宙的宏偉計劃,向人們展示出前所未見的關(guān)于宇宙創(chuàng)生、演變、發(fā)展的絕美的理論描述。

  在一次采訪會上,有人問霍金對自己的一生及取得的成就最大的感觸是什么,他的回答竟然是:幸運。

  幸運?在場的人無不驚訝,似乎這個詞用在任何人身上都要比他更為合適。就在這時,霍金艱難地敲擊著鍵盤,大屏幕上出現(xiàn)了他的解釋:

  我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……一陣沉默之后,全場掌聲雷動。

  但是我們呢?我們應(yīng)該感謝生活,給了完美的身體,感謝父母,給了讀書的機會,感謝老師和同學(xué),給予我們無私的幫助和家人的溫暖。當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認真時,你不要說同學(xué)們都不認真,學(xué)習(xí)本來就是自己的事情,同學(xué)們都能認真當(dāng)然好,至少有個好氣氛,雖然你改變不了同學(xué),但是你可以控制自己,改變自己。我們一定要明白,改變不了別人,但是我能改變自己。我學(xué)習(xí),我把握,我是我學(xué)習(xí)的主人。我的命運我主宰。我的責(zé)任我承擔(dān)。

  每代人都有每代人的使命。你為什么會來到這個世界,因為你要承擔(dān)你的責(zé)任。人生在世,不同階段就要扮演好不同的角色,擔(dān)負起該擔(dān)負的責(zé)任。作為一名學(xué)生,我們要遵守校規(guī)校紀,學(xué)有所長;作為子女,要懂得孝敬父母……人的身份有很多種,無論以何種身份出現(xiàn),都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同,但做人的道理不變,要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人,做一個有責(zé)任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責(zé),對周圍人負責(zé),對社會負責(zé)!叭藷o完人,金無足赤!币粋人無法十全十美,但只要有責(zé)任意識,就可以盡善盡美。

勇于承擔(dān)責(zé)任5

  最近我把從圖書館借來的書弄不見了,我著急的找遍家里的每個角落,幾乎快把房子給翻過來了,可是還是找不到。眼見還書的`期限已經(jīng)過了,圖書館向我催促歸還,無法可想之下,只好誠實向爸爸說,請爸爸幫我買這本書來還。

  爸爸說:“因為書是在你使用下不見的,你必須用自己的零用錢來買!蔽覕(shù)來數(shù)去,辛苦存下來的零用錢怎么都不夠買書,我煩惱得不得了。

  正當(dāng)我不知道怎么辦的時候,姐姐們都很熱心的來安慰我,想幫我還錢?墒前职终f,這是我闖的禍,必須自己負責(zé)。后來我想到一個好方法,就是在家努力工作,幫忙做家事來賺取零用錢,希望能趕快把錢還給爸爸。

  經(jīng)過這次的教訓(xùn),讓我學(xué)會要對自己做的事情負責(zé)任。以后我會好好把書保管好,不會再讓書不見了。

勇于承擔(dān)責(zé)任6

  “人生所有的履歷都必須排在勇于負責(zé)的精神之后!庇掠诔袚(dān)責(zé)任,我們便能感受到責(zé)任的力量。

  1920年,有個八歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索賠125美元。這么龐大的數(shù)字足以買下125只母雞!闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出錢說:“錢可以借給你,但一年后要還給我!蹦翘熘,男孩開始省吃儉用。轉(zhuǎn)眼間一年過去了,男孩終于攢夠了125美元還給了父親,這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德.里根。只有勇于承擔(dān)責(zé)任,知錯能改,我們才會更好地成長。

  短道速滑賽場上,面對勁敵——三位韓國隊選手同時進入決賽。在所有人都認為金牌肯定會收入韓國隊的囊中時,中國隊的周洋卻奇跡般地創(chuàng)造了中國隊的歷史。孤軍奮戰(zhàn),難免會感到膽怯,是什么讓周洋在如此危險的情況下一鼓作氣、勇往之前的呢?是為國家爭光的責(zé)任,是愛國的心。國家永遠跟我們的心連在一起,而我們要做的僅僅是扛起自己的責(zé)任,勇敢地向前邁進,奔向夢想的終點。正是因為他勇敢地肩負起自身的責(zé)任,他才能在強者如林中脫穎而出,為國爭光。

  一位大連的公交車司機在行車途中突發(fā)心臟病。在生命的`最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;將車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火,確保了乘客,車和行人的安全。他做完之后,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。黃志安勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任,保證了乘客的安全,這不正是負責(zé)的力量嗎?

  “堅毅而崇高的思想方式,能夠使一個人建立起生活目的和認識自己生活的職責(zé)。”列夫·托爾斯泰的這句話激勵了無數(shù)人勇于承擔(dān)責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任,我們將會產(chǎn)生無窮的力量,從而積極地為夢想和事業(yè)努力奮斗。

勇于承擔(dān)責(zé)任7

  通過學(xué)習(xí)和品讀這篇課文,我的感想很深。

  痛苦與快樂,是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談?wù)撊松呢?zé)任,本文思想深刻嚴密、格調(diào)高雅、語言凝重,談到了除兩三歲的孩子外,人人都有責(zé)任,論證了一個讓我受益匪淺的道理:未盡責(zé)任是人生最大的痛苦,盡責(zé)任是人生最大的快樂。因此,我們要做一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

  本課的作者是梁啟超,他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道:“人生最苦的事,莫過于身上背著一種未了的責(zé)任。”的確是這樣。誰也無法預(yù)測你的未來會是怎樣,是苦還是樂,是喜還是憂?只能如作者梁啟超所說:“自然是責(zé)任完了,算是人生第一件樂事!币粋人在世間活一天,便有一天須做的事,一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的事沒有做完,一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡,如學(xué)習(xí)任務(wù)未完成、該做的事未做,那么到夜深人靜時你就會自責(zé),今天的任務(wù)又未完成,明天又有新的任務(wù)出現(xiàn),這樣就會越積越多,心頭的石頭就會越壓越重,這樣的日子最讓人痛苦。其實,我認為在人的一生中并沒有苦日子。貧、老、病、死,乃人生難免的事,但這些絕對算不上“最苦”,因為它有解脫的辦法。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡,那么,你會受到良心的譴責(zé),會體會到人們常說的“苦”。實際上,這所謂的“苦”是你自己找來的。如果你處處、時時盡了責(zé)任,那種如釋重負之感是無法形容的,那種自責(zé)、那種壓在心頭的石頭還有嗎?當(dāng)然沒有!正如作者說得好:“處處盡責(zé)任,便處處快樂;時時盡責(zé)任,便時時快樂。”其實,快樂就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的'事,盡了應(yīng)盡的責(zé)任,你就會擁有屬于你的快樂。這種快樂是無法用語言表述的快樂,這是一種大境界;這種快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報!

  每日,我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波,成千上萬的事情想我們涌來,讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛,但是我們?nèi)匀諒?fù)一日,年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。為什么呢?因為有一個沉重的鎖鏈無情地套在我們的身上——責(zé)任,我們承擔(dān)著,并為之努力!

  責(zé)任是誠信,勇于付出的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜,但是,該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任,做一個堅強的勇者!

勇于承擔(dān)責(zé)任8

  成熟的標志是勇于承擔(dān)責(zé)任

  成長是一個過程,成熟則是這一過程中最香甜的果實,而責(zé)任,則是灌溉這一果實的清泉。

  杜鵑鳥是美麗的,它的歌聲是婉轉(zhuǎn)的,然而,它卻永遠也不會成熟;▋褐x了,懂得用盡全力保護自己的種子,讓生命得以延續(xù)。然而杜鵑鳥,卻從未享受到這一過程中的喜悅。它未曾盡過一個父母該盡的責(zé)任,它的善舉就是把孕育著孩子的蛋踢到別人的窩里。孩子剛出生時的新奇探望的目光,餓了時嗷嗷待哺的期待,飛翔時縱身一躍的展翅,它都未見過。作為一個父母,這些本應(yīng)是它們記憶中最美好的珍藏。然而在杜鵑鳥的腦海里,這是一片空白?v然它的后代能夠延續(xù),但這延續(xù)卻因為逃避責(zé)任而失去了很多生命中應(yīng)有的意義。

  流星卻是成熟的最快的。在它劃破夜空時,它就已經(jīng)成熟。在來到地球之前,它就得知了自己的責(zé)任。即使知道過程的艱辛,它還是無怨無悔地出現(xiàn)在眾人的期待中。雖然最后,他是那樣慘重地跌入谷底。也許,都是因為背負了太多的心愿,流星才會跌得那么重。但正因為這太多的心愿,流星才能在空中有那么耀眼奪目的`一個飛躍。它的快樂,就是看到人們閉上眼睛許愿時的誠心誠意,人們睜開眼睛時的泰然若是,人們的心愿得以實現(xiàn)時的心滿意足。誠然,這樣它也就能安然地躺下。

  責(zé)任,是生日蛋糕上一年年增加的蠟燭,是現(xiàn)實生活中一次次不得不做的事情,也是心靈中一次次為之鼓舞的成功……

  勇?lián)?zé)任,是一個人走向成熟的標志!

勇于承擔(dān)責(zé)任9

  在這個世界上,每個人有責(zé)任,責(zé)任是與生俱來的,當(dāng)我們來到這個世界,都肩負著責(zé)任,對自己、對他人、對社會。每個人的身份不同,所擔(dān)任的責(zé)任也不一樣,但責(zé)任的意義卻是同樣重要的。它是危急時刻挺身而出的勇氣,是面對困難知難而上的動力,是遇到災(zāi)難毫不畏懼的堅決。

  叔本華曾說過:“上帝給我們一具肩膀,就是教你來挑擔(dān)子的!碧乩偕夼苍f:“我睡去,感覺生命之美麗;我醒來,感覺生命之責(zé)任!弊鲆粋有責(zé)任心的人,既是時代的需要,也是一個人最基本的要求之一。不同的身份承擔(dān)的責(zé)任也不同:贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任,撫養(yǎng)子女是父母的責(zé)任,保家衛(wèi)國是軍人的責(zé)任,教書育人是教師的責(zé)任,建設(shè)國家是每一個公民的責(zé)任,保護地球是每一個人的責(zé)任。所以,“責(zé)任”的立意可大可。捍蟮饺祟、國家的利益,小到家庭瑣事,個人為人處世。懂得責(zé)任、有責(zé)任心的人,社會尊重,人生積極而有意義。否則,處處碰壁,結(jié)局也可想而知。

  20世紀初,一位美國的.意大利移民,曾為人類精神的歷史寫下了光輝燦爛的一筆,他叫弗蘭克。經(jīng)過艱苦的努力,用自己的積蓄開了一家小銀行,但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他的破產(chǎn),儲戶也因此失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,這件事在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!眱斶的代價是30年的艱苦生活,當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,詮釋著自己對責(zé)任的理解,給世界留下了一筆真正的財富。

  無獨有偶,在我國也有這樣的典型例子。一名公交車司機在高速公路上行車時,突然有一塊鐵塊像炮彈一樣,從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折,肺、腸挫傷,危急關(guān)頭,吳斌強忍劇痛,換擋剎車將車緩緩?fù):,拉上手剎、開啟雙跳燈,以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神,完成一系列完整的安全停車措施,確保了24名旅客安然無恙,而這名司機卻因搶救無效而停止了呼吸。他就是最美司機吳斌,所有的人都記住了他的名字。一個處于彌留之際的司機,還牢記著自己肩上的責(zé)任,甚至不顧自己的生命,這需要何等的胸懷和毅力!責(zé)任讓吳師傅偉大,吳師傅令責(zé)任升華。

  那么我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)會承擔(dān)責(zé)任呢?我認為,首先,要有責(zé)任意識,明白自己肩負著的對國家、對家庭、對學(xué)校的責(zé)任;第二,要刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研,學(xué)好科技文化知識,為人生、為事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ);第三,鍛煉好身體,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),爭取在德智體美勞等方面全面發(fā)展,將來成為國家的建設(shè)者;最后,對老師、同學(xué)和父母長輩要有愛心和感恩的心。

  稚嫩的肩膀需要責(zé)任的磨礪,只有承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,肩膀才會變得厚實,人生才會變得精彩!所以,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任也很重要。

勇于承擔(dān)責(zé)任10

  1、責(zé)任到此止步!鹏旈T

  2、無論這會使別人喜歡或厭惡,那不是我的事情。我知道文字一旦發(fā)表了就會自動流傳。我充滿希望地把它們播種在血腥的泥土中。收獲的季節(jié)會來到的!_曼羅蘭

  3、對我們幫助的,并不是朋友們的實際幫助,而是我們堅信得到他們的.幫助的信念。――伊壁鳩魯

  4、提出目標是治理職員的責(zé)任,實際上這是他的主要責(zé)任!图{德

  5、責(zé)任就是對自己要求往做的事情有一種愛!璧

  6、員工能力與責(zé)任的提高,是企業(yè)成功成功之源!狪BM公司

  7、溫順的青年人在圖書館里長大,他們相信他們的責(zé)任是應(yīng)當(dāng)接受西塞羅,洛克,培根發(fā)表的意見;他們忘了西塞羅,洛克與培根寫這些書的時候,也不過是在圖書館里的青年人。——愛默生

  8、那些把燈背在背上的人,把他們的影子投到了自己前面!└隊

  9、我把小小的禮物留給我所愛的人——大的禮物留給所有的人!└隊

  10、讓我們到處追求真理,讓我們找到真理的花朵或種籽的地方把它揀起來,找到了種子,就在風(fēng)中播揚吧!_曼羅蘭

勇于承擔(dān)責(zé)任11

尊敬的黨組織:

  春節(jié)過后,我頻頻聽到大學(xué)生自殺這類案件,百感交集,一方面對此感到悲痛惋惜,另一方面也從這種社會現(xiàn)象中有所深思,對生命有了更深一層的思考,現(xiàn)特向組織匯報。

  最近,在這個云集十所高等教育學(xué)府的大學(xué)城里就有活生生的例子。在今年的情人節(jié)里,廣東工業(yè)大學(xué)一名大三男生懷疑因失戀跳樓身亡后,隨后,15日該校另一名大一男生懷疑因掛科而跳樓。一所高校兩名男生相繼自殺,的確是令人震驚和惋惜。暫不論他們究竟是因為何種原因而自殺,因為這種輕生的行為本來是不應(yīng)該發(fā)生的,我們要認清自殺行為的危害性,并想方設(shè)法地阻止這類悲劇的發(fā)生。

  之所以說自殺是一個愚蠢的行為,是因為自殺是根本解決不了問題的。什么失戀、學(xué)業(yè)不佳、就業(yè)困難、生活艱難等都不能成為自殺的借口,因為這些問題都不能用自殺去解決。遇到問題,要做的應(yīng)該是想辦法去解決,而不應(yīng)是選擇逃避,畢竟辦法總是會比問題多的?茨切埣、生活遇到重大變故的人,他們不是更可憐嗎,但他們都用自己的意志力堅強地好好地生活著。

  自殺者很是自私的,他們輕易地將生命了結(jié)了,卻將問題和傷痛留給了仍活在世上的父母親友。每個人都是父母心中的`珍寶,意外可能是難以逃避的,但兒女自殺,我看這是所有父母都不敢接受的事實。自殺行為是一種不珍惜生命,不珍惜別人的愛的行為;然而,與此同時,有多少病;蛞蛞馔舛鴨噬娜,想繼續(xù)去享受生命卻再也無能為力了。

  我們應(yīng)該要認識到,生命是一種責(zé)任,我們是活在一個社會群體中的,我們不只是為自己而生存的,我們要對他人負責(zé)任。父母花了很多心血和時間養(yǎng)育我們,社會花了很多資源去栽培我們,如果我們自私地因為一點小事情想不開而了結(jié)生命,那何謂責(zé)任?!我們要清楚自己肩上擔(dān)負著報答父母、回饋社會的責(zé)任,即使不能有一番大作為,也要竭盡所能地為他人服務(wù),為社會做貢獻;而珍惜生命,就是我們做一個有責(zé)任的人最基本的條件。

  其實自殺的人,并不是因為他們有如何難以解決的問題,而是他們本身心理上存在缺陷,因此,我們應(yīng)該要關(guān)注青少年的心理健康,防止同類悲劇再次發(fā)生。從個體方面而言,當(dāng)我們遇到挫折或困難的時候,對事情要有理性的分析,要知道世上不如意事十有八九,沒有人一生是一帆風(fēng)順的。

  遇到自己沒能力解決的事情,可以尋求他人的幫助;當(dāng)心情抑郁時,可以跟信任的人敞開心扉,千萬不要鉆牛角尖。從社會集體方面而言,家庭和學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注青少年的心理狀況,傾聽他們心聲,并提供適當(dāng)?shù)膸椭?社會應(yīng)加大關(guān)注青少年心理健康這方面的資源投入,開展心理教育和咨詢服務(wù)。

  就目前而言,青少年自殺頻率高企的確是一個很嚴峻的社會現(xiàn)實,但我有信心,也有理由相信,通過全社會的努力,這類青少年自殺的悲劇將逐漸減少,青少年的心理承受能力也必將得到加強,真正做到體格健全,身心健康。

  匯報人:

勇于承擔(dān)責(zé)任12

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  每年每月每日,成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中,人們手忙腳亂,疲憊不堪。雖然如此艱辛,卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責(zé)任。

  在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家里,我們幫父母做點家務(wù)活,這是責(zé)任。出門在外,為社會做點事,這是責(zé)任。大千世界,草有責(zé)任,花有責(zé)任,大樹有責(zé)任。無論什么生命,都有自己不可推卻的責(zé)任。對自己付責(zé),也要對別人付責(zé)。

  在全國每年都有上千起交通事故,發(fā)生的原因種種,可說來說去,這不是沒有責(zé)任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài),按規(guī)張制度辦事,那還會有這么多人白白喪生嗎?責(zé)任,是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。

  曾經(jīng),在全國遭受“非典”的襲擊下,600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇,他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,誰也沒害怕,誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕,卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心。病人來了,每個人不分晝夜,細心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了,就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。

  最終,“非典”被制了,這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心,那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久,還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人說,人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字:責(zé)任。

  在生活中,處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難,是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任,是社會的地基。沒有它,高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé),責(zé)任是嚴格的`教官;對別人付責(zé),責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé),那是社會進步的條件。拋棄它,感到了站暫時的輕松,卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,是不可丟棄的使命,它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責(zé)任心,去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧!

勇于承擔(dān)責(zé)任13

  人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉!蹲髠鳌

  一天下午,樹木枝葉茂密,遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學(xué)們在操場上扔沙包。

  沙包到了我手上,該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲,有些害怕,索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的`聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)那個被我砸中的同學(xué)。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼,不住地向他道歉,同學(xué)們都用責(zé)怪的眼神看著我。

  在回家的路上,我看見路邊的玫瑰花耷拉著腦袋,旁邊的柳樹垂頭喪氣,連樹下的小狗也無精打采,黯然無神,毫無生機。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀!我不禁埋怨自己,為什么要玩這個游戲呢?為什么把同學(xué)打傷了呢?為什么?

  我來到家中,把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴肅的問我:你是故意的嗎?當(dāng)然不是了!我脫口而出。你道歉了嗎?那當(dāng)然了!那他原諒你了嗎?爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板,沮喪地說。聽我說,兒子,爸爸將身體前傾,看著我的眼睛說,與其你在這里不停地自責(zé),還不如去那個同學(xué)家看看他傷得重不重。

  我不禁眼前一亮,對呀!當(dāng)下我立刻和爸爸一起去了,那個同學(xué)家里登門道歉。好在那個同學(xué)傷得不重,原諒了我。等回到家,我心里的愧疚與自責(zé)也消了一大半了。

  這個故事告訴我,犯了錯不可怕,人非圣賢,孰能無過?只要知錯能改、解決問題,下次不再犯同樣的錯誤,就能將錯誤改正!

勇于承擔(dān)責(zé)任14

  1、責(zé)任和權(quán)利是雙生兒,想要享受權(quán)利,那么就勇于承擔(dān)責(zé)任吧!槊酐

  2、有許多東西,只要我們對它們陷入盲目性,缺乏自覺性,就可能成為我們的包袱,成為我們的負擔(dān)!珴蓶|

  3、一人做事一人當(dāng),男子漢應(yīng)該有的就是責(zé)!斐蓚

  4、一個人越敢于擔(dān)當(dāng)大任,他的意氣就越風(fēng)發(fā)!嗨跪v·班生

  5、一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心!蟹颉ね袪査固

  6、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任,就能取得多大的成功!——心有睛天

  7、要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法!

  8、我們應(yīng)該不虛度一生,應(yīng)該能夠說:“我已經(jīng)做了我能做的'事!薄永锓蛉

  9、我們?yōu)樽鎳⻊?wù),也不能都采用同一方式,每個人應(yīng)該按照資稟,各盡所能!璧

  10、我們的地位向上升,我們的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高,責(zé)任愈重。權(quán)力的擴大使責(zé)任加重!旯

勇于承擔(dān)責(zé)任15

尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué):大家好!

  我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——責(zé)任與態(tài)度。有人說:“責(zé)任有多大,路就有多遠!”在日常工作和生活當(dāng)中,一件事情圓滿與否,與個人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的。同樣一件事情,如果態(tài)度端正,責(zé)任明確,把集體的事情當(dāng)成自己的事情來做,那么在集體中就不會有諸多借口,百般推諉;

  凡事敷衍塞責(zé),那就什么事都做不好。

  責(zé)任感作為人性格的一個特質(zhì),是必不可少的。首先,作為人子,你要對父母進孝,這是你的義務(wù),更是責(zé)任;

  作為一個家長,你要撫養(yǎng)子女長大,這是責(zé)任;

  在公司,公司付給你薪水,你要完成公司指派的任務(wù),這也是責(zé)任!總之,人生在世,從你一出生開始,你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,可見,責(zé)任是無處不在的。而態(tài)度,則決定了你的.成功與否。

  當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候,當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時候,可曾想到,無論環(huán)境怎么改變,責(zé)任感是否還有?你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的,多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起,明哲保身”。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了,這個社會會是什么樣子?貪婪,墮落,無奈,更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代,我們都有義務(wù)為國家,為社會,為單位盡到自己的責(zé)任,這是一種堅持的職業(yè)操守。金錢時代,如果我們把責(zé)任都拋棄了,那我們的未來不會是光明的。

  作為中學(xué)生的我們,就應(yīng)該為了祖國的明天,努力學(xué)習(xí),天天向上。這是我們的責(zé)任!站在中學(xué)的校園里,我們應(yīng)該時刻警惕自己“我學(xué)習(xí)和生活的校園是中學(xué),我要用中學(xué)生的標準在規(guī)劃自己”!在中學(xué)的校園里,學(xué)會做人的標準,而做人的基線就是有一顆強烈的責(zé)任感,擁有了強烈的責(zé)任感,再加上良好的科學(xué)專業(yè)知識,才有資格準備著接受祖國的偉大使命。謝謝大家!

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