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八年級物理期末教學

時間:2024-03-10 09:35:39 好文 我要投稿
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八年級物理期末教學

八年級物理期末教學1

  日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了;仡欉@一學期的教學工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié):

八年級物理期末教學

  一、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作

  教學是我工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念!绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色,提高物理教學質(zhì)量。

  我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中,我堅持做好課堂教學“四認真”:課前“認真”作好充分準備,“認真"設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后"認真"批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,課后根據(jù)得失及時"認真"的寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和學生進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。

  在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

  二、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一學期以來,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學習,在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的`方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動,通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  三、加強反思,及時總結(jié)教學得失

  反思本學年來的工作,順利完成的同時,也在思量著自己在工作中的不足:

  1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、雖然認真學習了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!

八年級物理期末教學2

  本學期我承擔八年級物理課教學工作,一學期以來,以“學生的全面發(fā)展”的為宗旨,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。學期即將結(jié)束,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),其目的是能完善自我,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以使教學工作更上一層樓,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想方面

  一個學期以來,本人能忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛護自己所教的學生;充分利用學科的特點,對學生進行愛國主義教育和崇尚科學的辯證唯物主義教育。

  二、業(yè)務(wù)方面

  1、精心備課全面把握新課程標準

  本屆八年級物理使用的是最新修訂的人教版教材。新的教材提出了新的目標和要求,要有新的教學理念。面對全新的教材,需要系統(tǒng)學習《新課標》來提高了自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。一個學期以來,我積極參加集體備課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學期工作計劃。研究新課程標準,研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下,一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創(chuàng)設(shè)教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之長處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

  另外,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代化的多媒體教學手段,結(jié)合學生實際,認真設(shè)計教案,完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容,將新舊知識點取舍、增補、拓展,做到精通教材、駕奴教材,盡量編輯直觀、高效率的多媒體課件,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。

  2、上課方面

  充分的備教材,備學生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,這需要具有一定的教育教學素質(zhì)。

  每節(jié)課,用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,學生的聽課熱情很高,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。 在教學內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學生為主體,力求完成每節(jié)課的教學目標,并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,還要根據(jù)學生的不同學習風格,根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應(yīng)變,適時調(diào)整,更好的完成教學任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。課堂上帶著微笑教學,它能在無形之中給學生帶來

  求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。另外,每上完一節(jié)課我都要課后反思、小結(jié),記下每堂課的感到有遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時修正不妥的`地方,以不斷的提高自己的教學水平。

  3、作業(yè)批改方面

  布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點,本人常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)做到及時批改、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,掌握第一手情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行有針對性的透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  4、做好課后輔導工作,注意分層教學。

  在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。在此基礎(chǔ)上,特別要對學困生給予更大的關(guān)照,他們通常存在很多知識斷層,這是學困生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,所以要特別注意給他們補課輔導,把他們前面學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  三、存在問題及完善措施。

  我所教的班,大部分學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有部分學生,因為學習成績差,學習上存在的問題不敢問,作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,嚴重影響了成績的提高。對此,要狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。教育他們養(yǎng)成勤學苦練的習慣,形成良好的學風。這些都有待今后改進。

  總之,在今后的教學中,努力完善自我,超越自我,加強自身的業(yè)務(wù)學習,提高自身教育教學水平,為教育事業(yè)獻上一份熱。

八年級物理期末教學3

  期末考試又要到來,為了更好的進行復習、訓練,提高期末的考試水平,一定要整合教師資源、發(fā)揮個人的優(yōu)勢,制定一系列復習方案,從而擁有滿意的成績。

  一、復習目的:

  1、查缺補漏,加強基礎(chǔ)知識,提高知識的綜合運用能力。

  2、抓住基本知識與技能,提高中、下等學生的成績。

  3、訓練學生綜合運用知識解決問題的能力。

  二、復習重點:

  1、考試說明中要求的基礎(chǔ)知識。(聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播,平面鏡成像的特點、光的反射定律,各物態(tài)變化的條件,電路連接等。)

  2、重點實驗(如溫度計的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射、串聯(lián)和并聯(lián))、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。

  3、提升學生能力,使知識系統(tǒng)化。

  4、科學探究方法的運用;分析解決問題的能力。

  三、復習難點:

  綜合運用知識解決問題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運用。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬⿲W生建知識樹:建立系統(tǒng)的知識體系。

  物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的。八年級物理上冊主要為聲學、光學、物態(tài)變化、電學四個單元。教學過程中,一般都采用“段段清”的做法,物理復習則應(yīng)以新課程標準為指導,對每個單元所學的知識進行總結(jié)和訓練,讓學生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識體系,訓練和提高所規(guī)定的能力。

 。ǘ┑湫屠}精講,突出重點,突破難點。

  訓練是復習課的主要教學活動形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機械性重復訓練是訓練中的弊端。而平時教學中學生接受學習的機會不均勻,出現(xiàn)了知識上的差異,因此在復習每一個單元時,教師因根據(jù)平時教學中所掌握的情況,出典型例題。

  首先,讓學生看書和已做過的的試卷,使學生對已選定的知識有一個記憶的復蘇,其次,教師引領(lǐng)學生逐一復習各個知識點,然后,通過資料加強學生訓練,訓練中要注重于重點,適當采用一些例題精講,突破難點,精選有代表性的題,突出重點。使得每一個學生在復習中有滿足感,能較好的收到復習的'效果。

 。ㄈ﹤別輔導,提優(yōu)補差。

  課后,做好輔導工作,學生個別有不自覺的,教師要起到一個監(jiān)督和疏導工作;對學生的情感投入多些,對一些特別學生多些關(guān)心。在做好上面的各項工作后,還要即時反饋,看學生掌握的情況如何,考核時,以基礎(chǔ)為主,難題少量,比例為:易、中、難,5:3:2,讓學生感覺不是很難,有助于提高學生的信心。

 。ㄋ模┲R大盤點。

  最后,根據(jù)學生復習的情況,進行兩次期末模擬測試,進行查漏補缺,彌補漏洞。

  五、復習時間:四個星期,分成兩個階段,

  第一階段:(12月21日——1月6日)單元復習

  17周——第1—3章

  18周——第4—5章

  第二階段:(1月7日——1月20日)綜合模擬

  19周——專項復習

  20周——綜合模擬

  六、注意事項

  1、負責試卷的老師提前作準備——搜集材料、印發(fā)卷子。

  2、根據(jù)各班實際情況調(diào)整復習進度。

  3、根據(jù)各班實際情況確定好所要抓住的邊緣生,注意落實到人,特別要注意幫助偏科的學習物理困難的學生。

八年級物理期末教學4

  本學期,在學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、工作態(tài)度

  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學校安排的各項工作,盡努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,而影響年級、學校的工作,時時處處以大局為重,把工作房在第一位。

  二、教學工作完成情況

  一學期來,積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務(wù)理論學習、按時參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,并認真作出筆記,作出評價,做到了在學習中提高,在活動中學習.

  三、教學常規(guī)的完成情況

  本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的'教學模式.本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,從而更促進了物理教學。

  6、加強與備課組老師的合作,團結(jié)共進,精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中,二(1)班的進步更為明顯,每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

  四、為提高課堂教學的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

  在平時的上課過程中,非常注意調(diào)動學生的學習積極性,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護學生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間.1、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在1、2班上課時,注重鼓勵學生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學生的動手能力。3班同學思維比較活躍,但是總的來說,學習不踏實,所以,在平時的上課過程中,注重鞏固練習,及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

  五、成績只代表過去,需繼續(xù)努力

  成績屬于過去,盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,但是,同時也存在一些不足之處,而且隨著時間的推移,學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學習,開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。

八年級物理期末教學5

  期末考試如約而至,為了更好的幫助同學們考出好成績,避免重復無效的復習,制定了關(guān)于物理期末考試之前的計劃,幫助提高學生們的學習效率,發(fā)揮集體優(yōu)勢,整合教師的資源,特制定如下切實可行的復習方案:

  一、復習目的:

  1、查缺補漏,加強基礎(chǔ)知識,提高知識的綜合運用能力;

  2、抓住基本知識與技能,提高中、下等學生的成績;

  3、訓練學生綜合運用知識解決問題的能力。

  二、復習重點:

  1、基礎(chǔ)知識:運動的快慢;聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播,聲音的特性;平面鏡成像的特點、光的反射定律,折射規(guī)律等;各物態(tài)變化的條件;凸透鏡成像的規(guī)律;質(zhì)量與密度的相關(guān)基礎(chǔ)知識等。

  2、重點實驗(如溫度計的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射)、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。

  3、提升學生能力,使知識系統(tǒng)化;

  4、科學探究方法的運用;分析解決問題的能力。

  三、復習難點:

  綜合運用知識解決問題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運用。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬⿲W生建知識樹:建立系統(tǒng)的知識體系

  物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的。八年級物理上冊上半期主要為聲學、光學、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度六個單元。教學過程中,一般都采用“段段清”的做法,物理復習則應(yīng)以新課程標準為指導,對每個單元所學的知識進行總結(jié)和訓練,讓學生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識體系,訓練和提高所規(guī)定的能力。

  (二)典型例題精講,突出重點,突破難點

  訓練是復習課的主要教學活動形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機械性重復訓練是訓練中的弊端。而平時教學中學生接受學習的機會不均勻,出現(xiàn)了知識上的差異,因此在復習每一個單元時,教師因根據(jù)平時教學中所掌握的情況,出典型例題。

  首先,讓學生看書和已做過的的試卷,使學生對已選定的知識有一個記憶的`復蘇,其次,教師引領(lǐng)學生逐一復習各個知識點,然后,通過資料加強學生訓練,訓練中要注重于重點,適當采用一些例題精講,突破難點,精選有代表性的題,突出重點。使得每一個學生在復習中有滿足感,能較好的收到復習的效果。

 。ㄈ﹤別輔導,提優(yōu)補差

  課后,做好輔導工作,學生個別有不自覺的,教師要起到一個監(jiān)督和疏導工作;對學生的情感投入多些,對一些特別學生多些關(guān)心。在做好上面的各項工作后,還要即時反饋,看學生掌握的情況如何,考核時,以基礎(chǔ)為主,難題少量,讓學生感覺不是很難,有助于提高學生的信心。

 。ㄋ模┲R大盤點

  最后,根據(jù)學生復習的情況,進行兩次模擬測試,進行查漏補缺,彌補漏洞。

  五、復習時間:

  一個星期,分成兩個階段:

  第一階段:單元復習

  第二階段:綜合模擬

  根據(jù)各班實際情況調(diào)整復習進度。

  作為物理教師,在制定計劃之外,還需要合理安排每一個同學的復習工作,對于偏科的學生要進行輔導,指導,根據(jù)各班實際情況進行復習,希望能夠在期末考試中收獲優(yōu)異的成績。

八年級物理期末教學6

  本學期我們?nèi)巳谓贪四昙壍奈锢斫虒W任務(wù),在教學中認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學方法,在繼續(xù)推進我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學模式——“三步五環(huán)”教學模式的同時,把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學的新思路新設(shè)想結(jié)合起來,認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,積極主動觀察課堂,向其他教師學習。收到較好的效果,現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下:

  一、課前備好課。學校采取集體備課的模式,一人主備一節(jié)的課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚。通過同組教師討論、交流,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  二、組織好課堂教學。關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的學習物理的積極性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學物理的興趣,圍繞學校教學模式,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。重視過程與方法的教學。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質(zhì)有較大的提高。

  三、培養(yǎng)興趣,關(guān)注全體學生。物理是八年級學生開始接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心不足,有的學生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師,學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。教學中不生搬硬套,不搞灌輸式教學、多讓學生參與課堂實驗和課外探究,讓學生在探究中親身體驗和感悟。在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。

  四、轉(zhuǎn)化后進生,全班齊努力。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  五、積極參加教研教改活動。本學期學校開展了課堂觀察活動,要求每位教師走進同組教師的課堂,選擇好一個觀察點后,圍繞觀察點展開聽評課。我想在課堂教學組織上,教師的'語言、提問的藝術(shù)上得到提高,因此,每每教研活動我總在圍繞這幾個方面觀察其他教師的課堂。 如何減小兩極分化; 怎樣更好的提高學生學習興趣; 怎樣提高課堂教學效率 認真學習、研究新課標及中考考綱要求,進一步端正學生的學習態(tài)度,改正自己的教學方法,針對基礎(chǔ)較差的同學,多與他們溝通交流。 嚴格要求學生,練好學生扎實功底。 針對各個知識點,加強集體備課,做好計劃和一些檢測,共同研究提高。 開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。 繼續(xù)加強對實驗探究的培養(yǎng),在平時的教學中,多一些實驗類型及實驗表述的訓練,針對教科書中的實驗多讓學生自己分析。 6、針對學生的實際情況有效的幫助學生梳理知識點,留有一定的時間讓學生提前復習,課堂上精講精練,少講多練,加大雙基訓練和有針對性的訓練。

八年級物理期末教學7

  這學期我任教八年級的物理教學任務(wù),一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學方法,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù),F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下:

  一、把握新課程標準,精心備課

  平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前制定具體的教學方案,在教每一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。

 、僬J真鉆研教材,領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念,課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的.各項素質(zhì)有較大的提高。

  二、認真落實教研常規(guī),狠抓學風

  八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學科。部分學生由于比較嬌慣和沒有良好的學習習慣,學習和紀律都很不好。對此,我一直在狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的鋪墊

  以上是我對本學期初二物理的教學總結(jié)。

八年級物理期末教學8

  本學期我任教八年級六到九班的物理教學任務(wù)。這一學期即將過去,使用人教版的新教材已快有一年,可以說緊張忙碌,但也有所收獲。新的教材提出了新的目標和要求,要有新的教學理念。我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式,注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)?傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學方法,在繼續(xù)推進我!白灾鲃(chuàng)新”的探究式課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到較好的教學效果,F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下。

  一、新課程標準貫穿思想,走進課堂

  怎樣教物理?《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。作為物理教師是否要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),無疑是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念、設(shè)計思路、課程目標、內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。本學期我在新課程標準的指導下,教育教學工作躍上了一個新的臺階。

  二、精心備課全面了解和把握新課程標準

  通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱。課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案。在上每一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)是用教材教而不是用教材念。課前查閱大量的資料,從而根據(jù)學生的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。新教材的第一年摸著石頭過河,在教學中付出了大量的汗水。

  三、加快課堂教學改革,探究式教學深入課堂

  本學年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學的實踐者。為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。我們進行了集體備課,緊扣新課程標準和我!白灾鲃(chuàng)新”的探究式教學模式,最大限度吃透教材,認真撰寫教案,積極進行了實驗探索問題的實踐。

  四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)

  八年級學生兩極分化比較嚴重,部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩門學科。大部分學生由于是獨生子女的原因比較嬌慣,少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學們的學習積極性,由此開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我還從各方面培養(yǎng)學習興趣,對那些基礎(chǔ)太差的后進生,我找他們了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們,并給他們進行課外輔導。經(jīng)過一個學期的努力,絕大部分的同學都有所進步。

布置作業(yè)有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。但對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們心里的問題,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的'事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,使學習成為他們自我意識力度中的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能,并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  五、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

  怎樣提高學生的學習成績?我把“評價”作為全面考察學生的學習狀況、激勵學生的學習熱情、促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生進行的學習評價,不僅關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握程度,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵和肯定學生,少批評學生。堅持以教學為中心,強化對學生的管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

  本學期物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務(wù),但仍有很多不足和困惑,比如“如何減小兩極分化”、“怎樣更好的提高學生學習興趣”;“怎樣提高課堂教學效率”等等,都值得深思。

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