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《狐貍和烏鴉》同步練習(xí)

時間:2024-03-07 00:43:39 好文 我要投稿
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《狐貍和烏鴉》同步練習(xí)

《狐貍和烏鴉》同步練習(xí)1

  【雙基同步訓(xùn)練】

《狐貍和烏鴉》同步練習(xí)

  一、給下面帶點詞語選擇正確的讀音。

  得意(dedé)羽毛(yú lǚ)差多了(chā chà)

  好聽(hǎohào)一片肉(ròulòu)哇哇叫(wā wɑ)

  二、讀拼音,寫詞語。

  má què wū yā shù dòng piào liɑng

  ( )( )( )( )

  liú kǒu shuǐ bǐ yì bǐ diāo zhe

  ( )( )( )

  三、用下面的'字組兩個詞。

  ( )( )( )( )

  麻 洞 肉 流

  ( )( )( )( )

  四、在括號里填上合適的詞。

  一( )洞 一( )肉 一( )狐貍

  一( )橋 一( )樹 一( )猴子

  【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

  一、讀課文,再做題。

  1.讀課文填表

  狐貍說的話烏鴉的表現(xiàn)

  第一次

  第二次親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?看了狐貍一眼,還是不做聲

  第三次

  2.你覺得這是一只怎樣的烏鴉?

  ____________________________________________________________________________

  3.如果你是這只烏鴉,你會怎樣做?

  ____________________________________________________________________________

  二、照樣子改寫句子。

  例:馬路上,各種車輛來來往往。

  各種車輛在馬路上來來往往。

  1.花叢中,小蜜蜂飛來飛去。

  ____________________________________________________________________________

  2.樹林中,啄木鳥忙著給老樹治病。

  ____________________________________________________________________________

  3.操場上,同學(xué)們做游戲。

  ____________________________________________________________________________

  4.教室里,同學(xué)們做值日。

  ____________________________________________________________________________

《狐貍和烏鴉》同步練習(xí)2

  《狐貍和烏鴉》同步練習(xí)

  一、看拼音,寫詞語。

  dé yì diāo ròu zhuàn dònɡ liǎn shɑnɡ

 。ǎǎǎǎ

  ɡānɡ cái hěn chà péi lǐ yǎn zhū

 。ǎǎǎǎ

  二、辨字組詞。

  閃()課()臉()

  肉()棵()檢()

  內(nèi)()顆()驗()

  三、把下面詞語補充完整。

 。ǎ┛谒壑椋ǎ]有()

 。ǎ┬δ槗u搖()剛一()

 。ǎ貘f賠著()直流()

  四、給帶點的詞語選擇一個意思相近的詞寫在括號里。

  1、您的羽毛真漂亮。()()

  2、烏鴉聽了狐貍的話,非常得意。()()

  3、親愛的烏鴉,您好嗎?()

  五、閱讀短文,回答問題。

  狐貍搖搖尾巴說:“親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好聽,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!”

  1、這是狐貍第_________次對烏鴉說的話。實際上,烏鴉的羽毛是_________色的,比麻雀的'羽毛(漂亮難看);烏鴉的嗓子(很粗啞很好聽)。狐貍這么夸烏鴉,是為了_________________________________________________________________________________。

  2、當狐貍表示對烏鴉和她的孩子表示關(guān)心時,烏鴉一直_________,可這一次,烏鴉就,結(jié)果,她剛一開口,_________ 。

  六、過了幾天,烏鴉又找到了一片肉,這時剛好又碰上了狐貍,會發(fā)生怎樣的故事呢?請你發(fā)揮想象,續(xù)編一個小故事。

  __________________________________________________________________________________

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