讓自信之花綻放

讓自信之花綻放1

　　自信，才能有接下來的堅持不懈；自信，才能有后來的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！

　　小學開始，體弱多病的我，生性怯弱，習慣了默默無聞，習慣了做他人身邊的陪襯——一個普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因為回答正確而受到老師的表揚：當自己的同學因為投稿成功而受到其他人的吹捧時，我默默從旁走過，坐在教室的那個角落——那個屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿：每當手工課時，有同學走出精美的模型時，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時，而我卻看著自己藏在桌內的模型默默無語······

　　老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關注，渴望被同學們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！

　　終于有一次，我在一次美術課上，在老師鼓勵的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺上，等我反應過來時，才發(fā)現(xiàn)自己已經握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復自己緊張的心情，把講臺想象成自己平時獨處的小天地里，我深呼一口氣，堅定的拿著粉筆，開始畫。黑板此時成了我盡情揮灑的`舞臺，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在翩翩起舞。不一會，單調的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動的河流！

　　“畫的真好！真是栩栩如生！”“真棒，沒想到平日里默默無聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到她居然有這樣的繪畫才能！”

　　那一天，我在講臺上大放異彩，得到了全班同學的關注，隨之而來的是各種機會，讓我展現(xiàn)自己的機會，而我也不負眾望，獲得了一次又一次的獎項。

　　歲月如歌，似水流年，我們既然來世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？

　　讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！

讓自信之花綻放2

　　自信，才能有接下來的堅持不懈；自信，才能有后來的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！

　　小學開始，體弱多病的我，個性內向，習慣了默默無聞，習慣了做他人身邊的陪襯——一個普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因為回答正確而受到老師的表揚：當自己的同學因為投稿成功而受到其他人的吹捧時，我默默從旁走過，坐在教室的那個角落——那個屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿：每當手工課時，有同學走出精美的模型時，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時，而我卻看著自己藏在桌內的模型默默無語。

　　老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關注，渴望被同學們羨慕，渴望著在自己的.人生中演繹出真正的自己！

　　終于有一次，我在一次美術課上，在老師鼓勵的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺上，等我反應過來時，才發(fā)現(xiàn)自己已經握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復自己緊張的心情，把講臺想象成自己平時獨處的小天地里，我深呼一口氣，堅定的拿著粉筆，開始畫。黑板此時成了我盡情揮灑的舞臺，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在身臨其境。不一會，單調的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動的河流！

　　“畫的真好！真是栩栩如生！”真棒，“沒想到平日里默默無聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到他居然有這樣的繪畫才能！”

　　那一天，我在講臺上大放異彩，得到了全班同學的關注，隨之而來的是各種機會，讓我展現(xiàn)自己的機會，而我也不負眾望，獲得了一次又一次的獎項。

　　歲月如歌，似水流年，我們既然來世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？

　　讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！

讓自信之花綻放3

　　女孩默默坐在床上的一個角落里，像一朵在樹蔭邊緣悄悄開放的小花，她聽著宿舍里某一位室友抱怨著對女孩的種種不滿，那些抱怨，像冰雹一樣打向女孩。一滴淚，從女孩臉頰滑落，她只覺得世界一片陰暗。室友的話在她耳邊回蕩，那種感覺像一只沒有血肉的爪子向她抓來。

　　十三四歲，正處于一個思想的逐漸成熟期，不再像小學那樣過分地單純與天真無邪了，我們的想法漸漸變多了。

　　都說有種詛咒叫“三個女孩”，指的是三個女孩在一起玩的友誼不會太長。的確，三個女孩的友誼經不起什么大風大浪，可在她們三個剛剛踏上友誼的`小船時，卻都抱著一種“一輩子”的心態(tài)。往往，越這樣想，小船就翻得越快。為什么呢？你想想，三個大腦有多少不同的想法？當兩個大腦的想法同步時，第三個想法就自然而然地被“排除”了。本來被“排除”就很不開心，卻又加上幾回好友嬉皮笑臉地“調侃”，豈不是火上澆油？就這樣，三人幫變成了“二人組”。

　　還有，在我們身邊，總會有些人愛在背后議論別人，看別人這也不好，那也不好，就像一位高傲的公主�？粗鴦傁碌馗赏贽r活一身污泥的農夫，她一臉嫌棄；看到一點雞毛蒜皮小事，就將它添油加醋，夸大其詞，然后說給自己的好友聽。其實這也沒什么，只有兩三個人知道而已。但，天下沒有不漏風的墻，這些話遲早都會傳到當事人耳中。當事人聽了，心里肯定不舒服，這些閑言碎語如同一塊塊沉重的磚頭，壓在她心頭，讓她喘不過氣。上課、下課、睡覺都在想這件事，學習成績和身體一并垮了。

　　可是，如果當事人大大咧咧一點，全當耳旁風呢？如果當事人心如大海，能容納一切泥沙呢？結果又會是一個360度大轉變！

　　由此可見，對于那些總是在意別人對自己的看法的人，他們活得有多累啊！他們一天到晚擔心別人在背后議論自己，弄得自己心里烏云密布，得不償失。所以，不論怎樣，自己開心，最為重要！

　　一個人，之所以可以站在高處，那是因為，他聽不到下面人們仰望自己時的議論。

　　就比如演員俞灝明，因為一個角色，他被別人各種辱罵，他不也是微微一笑，不顧一切地為了自己的演藝生涯無畏向前沖嗎？當下最紅的女星楊冪，還不是全然不顧別人的議論，努力演好自己的角色，最終站上了人生巔峰嗎？

　　其實，我們大可不必在意別人對自己貼上標簽，一個大腦一種思想，一千個大腦就有一千種思想，你控制不住別人的想法，更不可能讓每個人都對你滿意。既然如此，讓自己對自己滿意不就是最好的選擇嗎？

　　人生的花期就這么短，讓別人開心一天和自己開心一生，后者一定更好！那么，把握住自己生命之花綻放的最美時光，昂起頭顱，自信盛開吧！

讓自信之花綻放4

　　自信，才能有接下來的堅持不懈；自信，才能有后來的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！

　　小學開始，體弱多病的我，生性怯弱，習慣了默默無聞，習慣了做他人身邊的陪襯——一個普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無力的搖擺在桌下，一臉羨慕的'看著別人因為回答正確而受到老師的表揚；當自己的同學因為投稿成功而受到其他人的吹捧時，我默默從旁走過，坐在教室的那個角落——那個屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿；每當手工課時，有同學做出精美的模型時，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時，而我卻看著自己藏在桌內的模型默默無語……

　　老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出真正的自我？我渴望著被老師關注，渴望著被同學們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！

　　終于有一次，在一次美術課上，在老師鼓勵的眼神中，我不由自主地走上了平日里只有老師才能演繹主角的講臺上，等我反應過來時，才發(fā)現(xiàn)自己已經握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了。我努力地平復著自己緊張的心情，把講臺想象成自己平時獨處的小天地里，我深呼一口氣，堅定地拿著粉筆，開始畫。黑板此時成了我盡情揮灑的舞臺，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在翩翩起舞。不一會，單調的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動的河流！

　　“畫得真好！真是栩栩如生！”“真棒，沒想到平日里默默無聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到她居然有這樣的繪畫才能！”

　　那一天，我在講臺上大放異彩，得到了全班同學的關注，隨之而來的是各種機會，讓我展現(xiàn)自己的機會，而我也不負眾望，獲得了一次又一次的獎項。

　　歲月如歌，似水流年，我們既然來世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？

　　讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！

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