- 原來是這樣作文 推薦度：
- 原來是這樣作文 推薦度：
- 原來是這樣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
原來是這樣作文共14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的原來是這樣作文，希望能夠幫助到大家。
原來是這樣作文 篇1
劉君是我們學(xué)校的佼佼者，每次考試她總是名列前茅。自然地，她譽得了許多人的稱贊�？勺罱恢醯模瑒⒕�(jīng)常跟她們班上最差的一個男生——張明在一起。莫非？……
同學(xué)們猜測她在談戀愛。她學(xué)習(xí)成績那么好，家長和老師還指望她考市重點高中呢！她又怎么做出這種事呢！同學(xué)們議論紛紛。
下晚自習(xí)了，同學(xué)們又見她和張明走到一起了。她進(jìn)宿舍時，燈已經(jīng)熄了。寢室長攔住她問：“劉君，你是不是又和張明去……”“你別胡說了，我們只是同班同學(xué)�！薄拔铱床皇前伞Ｗ罱�，我們總是看見你和張明在一起……”這時全寢室的人都把鋒芒指向劉君。她知道耍嘴皮子她是斗不過她們的，只好默不作聲，任她們說去。
這一傳聞很快讓學(xué)校知道了。不是班主任找她談話，就是校長要和她商量什么�！罢f明書”一份一份地往辦公室交。
照說，劉君和張明談戀愛是會影響學(xué)習(xí)的，可劉君的學(xué)習(xí)成績?nèi)院鸵郧耙粯�，每次月考，她都是第一，從沒有掉下過，而且張明的學(xué)習(xí)成績也有所好轉(zhuǎn)。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。期末總結(jié)大會上校長公布了成績：劉君仍是全年級前五名，張明也由年級倒數(shù)幾十名上升到了全年級第五十名。
校長讓張明上臺向大家介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。張明走上臺把會場掃視了一圈，然后說：“這次我取得的'成績里有七份是劉君的，感謝劉君這一學(xué)期來對我的幫助……”
大家都向劉君投去贊許目光，而校長，劉君的班主任還有她的同學(xué)們卻你看看我，我看看你。
原來是這樣作文 篇2
白浩呈
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，五花八門的信息、廣告等娛樂頭條在社交網(wǎng)站上飛速發(fā)展，一個不大點的事也能讓全世界的人都能了解到，爆出來的反轉(zhuǎn)事件也不在少數(shù)，到最后發(fā)現(xiàn)原來事情是這樣的。
又是一天，閑來無事的我打開手機，點開QQ看點，一進(jìn)入頁面，映入眼球的是一條條相同的'案件，“什么少年打老人啊”“現(xiàn)代青年暴力化”帶著好奇心點進(jìn)去看看，一位少年在街道打一位老人，少年好像在跟老人理論著什么？從視頻能看得出少年并沒有真正的狠打這位老人。“哎呀！這位老人好慘��！評論區(qū)瘋狂起來，曝光這位少年吧，現(xiàn)在的孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，現(xiàn)在的孩子都不知道孝順，這位少年應(yīng)該是問老人要錢，老人沒有給才被少年打的吧……說啥的都有，每個評論的人都在闡述著自己的道理，真的是少年暴力老人嗎？真的如評論區(qū)說的那樣嗎？“網(wǎng)絡(luò)暴力太可怕”。
第二天看到這條消息的時候，事情已經(jīng)反轉(zhuǎn)了，人們總是喜歡跟風(fēng)，一條完整的消息反轉(zhuǎn)使人們寂靜了。原來是這樣的，完整視頻這位老人推一倒位女士，搶了女士的包，然后少年一腳把老人踢倒，幫女士把包給奪回來，于是就出現(xiàn)了少年暴力老人的那一幕。哎！希望少年的心里不要受到網(wǎng)絡(luò)暴力的影響。
社會總是這樣，出其不意，我們也要從中學(xué)到些什么吧？不要隨風(fēng)逐流，不要片面判斷一件事情，當(dāng)全面了解整件事情的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來是這樣的�。�
原來是這樣作文 篇3
早上起來，我突然欣喜若狂，因為我要求爸爸給我買的紫玉觀音買到了，我很喜歡戴觀音，覺得能夠辟邪，更能保護(hù)人健康長壽。
更是喜歡紫色，因此發(fā)現(xiàn)有紫玉觀音出現(xiàn)，馬上哀求爸爸給我買。
得到想要的，我十分喜悅，馬上戴在脖子上，吃完早餐，心情舒暢的上學(xué)去了。
冒著風(fēng)走，走著不遠(yuǎn)，我突然間止步，跟著心跳加速了，貌似是觀音保佑，幸福來了，因為我突然注意到，旁邊的一個漂亮女孩居然時不時的看向我。
這女孩我認(rèn)識，和我同是六年級的，不過班級不同，但我知道他是某班的`班花，特別漂亮。
他居然在看我，能不激動人心嗎？
我裝著沒注意到，腳步故意放慢的走。
腦海里想入非非，盡管只是小學(xué)生，卻是知道什么是戀愛了。
我想到他要是能做我女朋友，那就幸福了。
一路上，他時不時的看向我，一副貌似有話，卻是不知道怎樣開口的模樣。
難道他對我有意？不好意思開口？
快到學(xué)校了，我越想越覺得這樣，忍不住突然停下來，向他說，“我注意到了，你是不是有話對我說�！�
“啊，是，是的。”他有點口吃的看著我說，讓我心里一片火熱。
“你想對我說什么？”我期待的問。
“這。”他低頭，臉色羞紅。
“你倒是說啊。”我一看就急了，我想聽到他對我有意思的話。
“哦，噢，好的。”他緩緩抬頭，貌似是鼓起勇氣的說，“能不能，那個，請你拿下紫觀音給我看看好嗎？我看著很新奇，想也買一個�！�
“啊，原來是這樣。”我心理一片冰涼，風(fēng)吹起了他的秀發(fā)，很久才緩緩落下來。
原來是這樣作文 篇4
我們生活中有許多時候把“這樣子”看成“那樣子”，事情或事物的真相，往往不是我們看的表象。其實我也有不少這樣的經(jīng)歷，其中有一件事情讓我記憶深刻。
在我上一年級上學(xué)期的第一天，我認(rèn)識了我們班的全部同學(xué)，其中一個叫瞿宇杰的男同學(xué)，他長得非常帥氣，一雙水汪汪的大眼睛，說起話來奶聲奶氣的，真的是人見人愛。一開始，我心里想：哼，樣子帥有什么了不起的，學(xué)習(xí)好才是真正的了不起，與我比過學(xué)習(xí)，再說。我便開始默默地開始關(guān)注他。
開始的時候，我內(nèi)心對他非常地不屑一顧，漸漸地我還是信服這位同學(xué)。原來，宇杰同學(xué)不但長得帥，學(xué)習(xí)還相當(dāng)優(yōu)秀。語文與英語，我們都旗鼓相當(dāng)，但是他的數(shù)學(xué)卻極為驚人。記得，一回的數(shù)學(xué)課，老師提問：“154+32，相加等于多少？”“186！”只見宇杰以0.5秒的速度快速回答，而且答對了，老師給他投去了極其贊許的目光。而我則是三秒才反應(yīng)答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想：看了，我不能小看這位外表帥氣的同學(xué)。他不僅長得可愛，而且學(xué)習(xí)還是相當(dāng)?shù)陌舭舻摹Ｎ野阉?dāng)作我學(xué)習(xí)的.同伴，來個你追我趕。
后來，宇杰成了我最要好的朋友，在學(xué)習(xí)上成了我真正的“對手”。
有些事情與事物總是這樣的，到了一定時候才看得更清楚，了解得更真實。我們不要隨便把別人說的或自己想當(dāng)然的，便認(rèn)為就是這樣的。因為往往到了后來，才明白原來是這樣的。
原來是這樣作文 篇5
打了人家無辜孩子一記耳光，末了就一句“噢，原來是這樣�。 惫絾�？
那天，我在鐘祥大禮堂門口玩，看見一個八九歲的女孩，手里拿著根棒棒糖，在她旁邊有一個一兩歲的小男孩，哭個不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在這時候，一個中年婦女，跑過來，不問青紅皂白打了女孩一巴掌。小女孩眼里頓時淚水滾動。“你有臉沒臉？搶一個小弟弟的東西吃，小心吃死你。”這時，又來了一個婦女，是小女孩的媽媽。只見她走到小女孩面前，把她抱了起來，可小女孩倔強地下來了。兩位媽媽頓時吵起來了。大伙都來圍觀。一位年過花甲的老爺爺說：“大家靜一靜。聽我說，這件事我是目擊證人。（這句話把大家逗笑了）事情是這樣的`：那個小男孩站在那里哭，是因為他的糖掉到地上了。這時那個女孩走了過來，揀了起來，跑開一會兒回來時，她手里拿了一個一模一樣的棒棒糖，遞給那個男孩，男孩理也不理，還是繼續(xù)哭著。”那男孩的媽媽似乎還想說什么。那老爺爺又說：“我一個老頭子，難道為這么一件小事騙你不成？”
“噢，原來是這樣。”那個女人說完頭也不回的牽著小男孩走了。小女孩的媽媽似乎還想追他們，但被小女孩拉住了。
“噢，原來是這樣。”人們嘲諷地學(xué)著那女人的口氣，“簡直缺德！”
原來是這樣作文 篇6
這天，我們學(xué)校舉行了聯(lián)盟運動會�？蛇@緊要關(guān)頭，學(xué)校廚房居然停電了，而且誰也不知道，停電是一個屁引發(fā)的，那還是蒼蠅的屁。
昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來肚子就急急脹脹的，但它也沒多想就出門了，結(jié)果向一只正在采蜜的蜜蜂放了一個屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對花粉過敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過來了。蚯蚓使勁扭動逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見有一墻洞，于是鉆了進(jìn)去。里面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個世紀(jì)那么久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。于是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點頭，觀察麻雀還在不在。可是，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來，就被逮了個正著。
大快朵頤的'麻雀心滿意足，飛上學(xué)校變電器上的老窩。沒曾想，大意失荊州，飛過無數(shù)次的路線，今天因為得意忘形，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。
運動員們還在操場上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們并不知道學(xué)校斷電了，也不知道廚房因“無電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。
下次，當(dāng)你看見一只蒼蠅要對蜜蜂放屁時，請你跟它說：“請不要這么做，整個學(xué)校的人都會感謝你的！”
原來是這樣作文 篇7
今天陽光明媚，我高高興興地來到了學(xué)校文具店。我左看看右看看，忽然我看到筆臺上有一只很好看的筆，我很快地拿吃的早飯錢，把它買下了。
我一進(jìn)教室就愛不釋手地拿著筆看來看去，心想：真好看，我可要好好保管它。第一節(jié)下課，感到肚子很痛，就跑下去上廁所。的回來是我的嘴張得可以塞下一個鴨蛋，我的筆去哪兒了?天哪，誰偷了?真是好大的膽子!我氣的`火冒三丈，頭發(fā)都快要燃燒起來了。我想肯定是我的同學(xué)王小鑫，他和我之間有過節(jié)，他恨我恨得是恨之入骨。放學(xué)了，我偷偷的跟蹤他，看他嬉皮笑臉的樣子，我就生氣的想把他狠狠地罵一頓。但我跟蹤了他好久，也沒有發(fā)現(xiàn)他什么異常，于是我就沮喪地回家了。
下午一來教室，看他出去玩了，我就飛快地把他的書包翻了個底朝天，最終沒有發(fā)現(xiàn)新買的筆，難道我的新筆不是他偷的，我想會是誰呢?想著想著，我忽然看見組長的桌子上有一根跟我一模一樣的筆，我趕緊下樓跑去向他問個明白。通過問詢我才知道，原來是我剛才上廁所的時候，組長看桌上有個筆就隨手用了一下。
原來是這樣，我誤會了同學(xué)，我弄得臉紅彤彤的。下課的時候，我跟王小鑫說我翻他書包的原因，本以為他會生氣，沒想到他說“沒事兒”。從這件事情以后，我懂得了遇事要先想好再做不要沖動，要更不要隨意冤枉別人。
原來是這樣作文 篇8
古人常說：“耳聽為虛，眼見為實�！钡亲约嚎吹降囊膊灰欢ㄊ钦鎸嵉�，就拿我的一個經(jīng)歷來說吧！
那一次，我才10歲，六年級有一個人他很高、很壯，我第一次見他是在下課的時候，他和一個同學(xué)在打架，而且是在跟一個比他瘦小的人打。我的'第一個印象就是他很壞，欺負(fù)小同學(xué)，那小同學(xué)等他走后把氣發(fā)泄到了樹上。
還有一次他在外面弄一張桌子，他把那張桌子給弄壞了，腳都斷了，他并沒有認(rèn)錯，而是跑走了，此時我已經(jīng)對他產(chǎn)生了厭惡的心情。但在一次事中，我對他的印象發(fā)生了翻天覆地的變化。
那次我放學(xué)回家，走到校門口看見了一群小同學(xué)在垃圾桶旁邊玩什么東西。我走近一看，原來是一只小狗。它全身濕透——因為剛下過雨，它不時地發(fā)出“嗚嗚”的聲音。就在這時六年級的那個人來了，他把小狗抱起來，把小同學(xué)都趕走了。我心想：他這是要干什么？小狗被欺負(fù)的還不夠慘嗎？我剛要上前阻止，發(fā)現(xiàn)他從書包里拿出了一些吃的和一條毛巾。他把小狗擦得干凈，又喂小狗吃東西�？吹竭@我覺得前兩年事另有原因，于是我展開了“調(diào)查”。第二天，我剛來到學(xué)校就跑到六年級那問他，他說：“因為二年級小同學(xué)欺負(fù)了一年級的小同學(xué)，所以我只是模仿了他自己的動作假裝打了二年級的同學(xué)，并教導(dǎo)了他。那個桌子是因為同學(xué)弄壞了，我去拿工具來修。”原來是這樣！聽他說完后我向他道了歉，我不該沒有明白事情的真相就把他看壞了。我對他的印象已經(jīng)產(chǎn)生了翻天覆地的改變。
在此我想告訴大家，不要因為一兩件事情就把別人看壞了，也不要門縫里看人——把人看扁了！
原來是這樣作文 篇9
“叮鈴鈴”，上課了，語文老師微笑著走進(jìn)了教室。
“今天，我們來做一個游戲。”于老師邊說邊神神秘秘地從講臺下拿了兩個杯子放在桌子上，一個是紅色的，一個是綠色的，又拿出一枚硬幣。大家都饒有興趣地看著老師。
“首先，請一個同學(xué)拿著硬幣，再找兩個同學(xué)陪我到教室外面，讓拿硬幣的同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面把硬幣放在其中一個杯子里，我不能看見，放好后，我來聽一聽杯子中的動靜，就可以聽到硬幣在哪個杯子里�！�
“不可能吧�！贝蠹叶疾幌嘈拧�
接下來，于老師找了三個同學(xué)，帶著其中兩個走出了教室。
只見留在講臺上的那個同學(xué)稍加思考后，把硬幣放進(jìn)了綠色的杯子里，并 蓋 好了 蓋 子。
放好后，于老師和兩個同學(xué)回到了班里。于老師先低頭聽了聽紅杯子中的'動靜，又聽了聽綠杯子中的動靜，為難地?fù)狭藫项^，又低頭聽了聽，全班鴉雀無聲，都瞪大了眼睛，想看看于老師究竟在搞什么名堂。過了一會兒，于老師抬起頭，伸手指著綠色的杯子�！袄蠋煟_定？”那個同學(xué)故作嚴(yán)肅地問道，于老師微笑著打開了綠色杯子的 蓋 子，拿出了那枚硬幣。
“哇！老師太厲害了！”
“到底是怎么做到的呢？”感嘆聲和疑問聲此起彼伏。
為了驗證自己的“特異功能”，于老師又試了一次，結(jié)果又猜中了。
原來是這樣作文 篇10
生活中總會有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會因此大打出手。其實，如果你在事情發(fā)生后好好想一想，你會發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會。
“�。窟@是怎么回事？”剛準(zhǔn)備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過萬幸，可不是什么兇殺案，只是裝修的.人圍的，是怕上面掉下來的東西傷著人們，真是虛驚一場！
但當(dāng)我們走向車子時卻再次被鎮(zhèn)住了。車子上被放了四塊木坂，罩住了車子，仿佛為車子穿上了木制盔甲。可這怎么回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。
就在這時，“元兇”從大樓里走了出來，我當(dāng)機立斷，認(rèn)定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，并催促我趕快上車。要不是我時間緊，你們可別想走！
路上，我不禁又開始抱怨起來：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣�。 薄安皇堑�，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的說法，我這才豁然開朗。
等到我回來時，原先我們停車的地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來，也有著不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問題了呢！
幸虧我當(dāng)時被爸爸?jǐn)r住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識好人心”了嘛。這就是生活，當(dāng)你仔細(xì)想想時，你總會發(fā)現(xiàn)原來是一場誤會。
原來是這樣作文 篇11
生活中，每當(dāng)我們問起他人“為什么？”時，何不問問自己呢。怎么會造成這樣的結(jié)果，自己又有沒有責(zé)任呢。
還記得開學(xué)考試成績發(fā)布之前，我成日里都提心吊膽的，畢竟自己是個什么樣的水平，自個兒也是最清楚的。于是乎，當(dāng)成績下來時，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈_始沉思了起來。“為什么又考的這么差？”“為什么和那些優(yōu)秀學(xué)生的差距越來越大了？”不過比起這些，我還是更加在意是如何向父母解釋。
整個下午，我都將自己的`心攥緊在了手里聽課，腦中設(shè)想了上千種情景，無數(shù)種結(jié)果，但無一例外，都令我十分的難過�；丶业穆飞希业哪_像是灌了鉛似的，踩在地上，想要再抬起來也是十分困難。我就這樣拖著自己的腳步來到了家門口。
小心翼翼的打開了家門，慢慢悠悠地穿上了拖鞋，一點一點地挪動著自己的腳步？直至房間門口，我還是被父親給叫住了。我使勁放平了心態(tài)，勉強的掛上僵硬的微笑，把頭轉(zhuǎn)了過去，打了一句，我回來了
一個晚上，比起我的如坐針氈，父母倒是像尋常一樣跟我講話，正常到都令我有些悚然。不過呢，唯獨開學(xué)考試這事，他們是只字未提，就好像這事兒從來沒存在過似的。后來我還是從我的老師那里才得知，他們十分害怕我被問到逼急了，而影響情緒，再影響學(xué)習(xí)。原來是這樣的！為了照顧我的情緒，而閉口不談考試，學(xué)習(xí)。可是我又在做什么呢？
我開始捫心自問“為什么又考的這么差？”“還不是因為自己絲毫不再努力”“為什么自己與優(yōu)秀學(xué)生的差距越來越大了？”“別人在進(jìn)步，自己卻在倒退�。 痹瓉硎沁@樣的，我開始明朗了，我開始想要向前了。
原來是這樣作文 篇12
我聽見初中生活在呼喚，當(dāng)我提起腳踏入初中的門坎時我回頭望了一眼我的初中生活，喔!初中生活，原來是這樣的。
小學(xué)時迷惘的我，不小心推開了初中的大門，成了眾多和我一樣莫名其妙的人的同伴。相處那一段時間，大家在同一間教室學(xué)習(xí)，玩耍然后熟悉。操場上總有幾個人影在你追我趕，總有圍成圈的同學(xué)呼喚“加入我們吧，一起踢毽子”總有人歡笑“好沒用，這都接不到”初一生活，定格在某一個午后，定格在充滿回憶的操場上。
我們揮手告別了初一，卻來到了玩世不恭的初二，顯而易見的，大家都適應(yīng)得很好，下課小聲說話，傳紙條這些都做得很好，下課大聲玩鬧，動手動腳，只是因為彼此過于熟悉卻忘記去看老師的表情，忘記去聽家長的嘆息那時我們脫去初一的青澀，卻多了一份叛逆。
嘆了一口氣，匆匆忙忙地踏入教室，教室門口班牌卻多了一劃“初二”變成了“初三”，初二的玩世不恭早已在題海中被消磨，只是有一份深深的.恐懼昔日知心好友變成敵人，題海戰(zhàn)術(shù)變成惟一的伙伴，卻在這些可惡的面具下，隱藏著一份天真“初三過了，一切都會回到從前”。忽然聽到好友一聲呻吟“我頭好痛”，匆匆扶她去體衛(wèi)后，末了才發(fā)現(xiàn)，原來自己并非想象中的冷血無情
現(xiàn)在我們收拾起了行囊，踏上那座不堪重負(fù)的寫著“中考”二字的獨木橋，一臉悲壯與恐懼
我們?nèi)栽诶^續(xù)前進(jìn)，向著一道寬闊的大門前進(jìn)，只是不知道，幾年后我們會不會說一聲“喔，原來這就是初中生活，這原來不是初中生活嗎?”
我們的初中生活，變成了回憶，卻從沒聽過一首歌輕輕哼著“初中生活，原來是這樣的”
原來是這樣作文 篇13
還記得小學(xué)時，只因應(yīng)付一場比賽，我學(xué)起了吉他。五年間，吉他一直陪伴著我。在琴聲中，我慢慢長大，也懂得了許多。
當(dāng)時我才三年級，學(xué)校里要選出每班一位的大隊委員。這樣的榮譽我可不會放過，便絞盡腦汁想奪得它。當(dāng)時的賽制規(guī)定每位選手都必須進(jìn)行一場才藝表演，這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后，五音不全的我無可奈何地選擇了學(xué)習(xí)吉他。
沒有老師，沒有教程。盯著吉他自學(xué)方法，我開始瘋狂地練習(xí)起來。手持撥片，上下?lián)軇�，是使我的手腕酸疼無力；另一端的手指則得按住琴弦，繃緊的弦絲磨得我手指生疼，后來竟磨出了老繭。每天清晨與深夜，我努力地練習(xí)著。時間一天天地過去，但在機械化的練習(xí)下，我的琴技依舊沒什么提高，我開始有些急躁。一天，爸爸聽到我的琴聲后，對我說：“你彈吉他是為了什么？用心去演奏，才能彈得動聽�！币徽Z末，“用心”二字久久回蕩在我的腦海里。
再一次拿起吉他。音不準(zhǔn)，就反復(fù)練習(xí)手勢；節(jié)奏不對時，就跟著音樂唱譜子；而更多的時間上，我在琢磨歌曲的.情感。漸漸地，一首首樂曲在我眼中仿佛有了生命一般。
比賽來臨，我深深地吸了一口氣，開始演奏。我漸漸享受這音樂的波動，似乎自己化身為音符，向觀眾們訴說著一個個故事。一曲終末，我站起身，只見臺下老師們臉上浮現(xiàn)出享受的笑容，我也不由自主地笑了。原來是這樣啊！
音樂當(dāng)中沒有天才和平庸的差別，只有用心和不用心的差別。
用心演繹生活，才能奏出動聽的人生樂章。
原來是這樣作文 篇14
“第二站到了，請要下車的乘客盡快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽到這聲音，開始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機馬上對乘客們說：“誰有座位，給老人讓個座！”
乘客們看了一下身旁的人，都沒有想要讓座的`意思，沒人想吃這個虧。乘客們用眼睛掃了掃，終于把目光停留在一個坐在愛心專座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫，腿上穿著一件長長的牛仔褲，看起來神輕氣爽，也不像殘疾人。
車開了，老人只好扶著一旁的鐵桿，一個急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點摔倒。一名帶著寶寶的婦女坐在愛心座位上，對著她前面的一個年輕人熱心地提醒他說：“那個老人看起來已經(jīng)是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒聽見一樣，眼睛看著窗外，一臉茫然。
這時，一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了，一邊用手指著年輕人，一邊開始破口大罵：“你這個人有沒有道德，一個老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在愛心專座上，現(xiàn)在年輕人都不會尊老愛幼了！”一邊的乘客附和說：“是呀，是呀！”
這時，年輕人到站了，他站了起來，原來，他沒有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……
【原來是這樣作文】相關(guān)文章：
原來是這樣作文【精選】07-04
原來是這樣作文[精選]08-27
原來是這樣作文03-14
原來是這樣作文03-24
（精選）原來是這樣作文09-21
[精選]原來是這樣作文08-27
原來是這樣11-02
[精]原來是這樣作文10-16
【優(yōu)選】原來是這樣作文01-30
原來是這樣作文（優(yōu)）02-10