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三年級(jí)我的朋友
三年級(jí)我的朋友1
八月，迎著驕陽，我們螢火蟲假日小隊(duì)到杭州低碳科技館開展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诘毓侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的`區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋；烏龜?shù)臍け燃佐~的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì)兒，小甲魚就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚沖破終點(diǎn)線時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細(xì)看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊(duì)員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜?shù)谋成吓恐�，而那只大烏龜毫無感覺，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑�。∧憧�，小甲魚都超過你了�！�
聽老師說，小甲魚在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師送給我們每位隊(duì)員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉姆趸�、照顧它們�；顒?dòng)結(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點(diǎn)孵化出來，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
三年級(jí)我的朋友2
書，是人的精神食糧；書，是一種無聲的語言；書，更是我的朋友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！狈_第一本書，并沒有像動(dòng)畫片里阿凡提說得那樣有黃金，可是，我漸漸喜歡上了書，喜歡嗅著淡淡的油墨味。從此以后，每天晚上，我都會(huì)走向書桌，開一盞燈，端一杯濃郁清新花茶，拿一盤水果，如癡如醉地開始獨(dú)自“啃”書。就這樣，日復(fù)一日，閱讀能力有所進(jìn)步，寫作水平也飛速增長(zhǎng)……書給我?guī)砹司薮蟮母淖儭?/p>
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！惫旁娫~中對(duì)書的理解甚妙，那清澈的水不就是書中豐富多彩的世界，我們思想源頭的活水，這一大半就來源于書。捧一本書，不管此時(shí)有多少煩悶悲苦，心間的陰霾都會(huì)一掃而光，怡然自得，那滋味令人久久回味。
記得一次，家中獨(dú)有我一人，感到恐懼、無聊。突然，一縷陽光照在我的'心間，眼里閃過一絲光芒。我疾步跑到書桌，抽一本《浮士德》，悠閑自得地看起來：普通的善良少女，尊貴的浮士德，美妙絕倫的王后……這一切讓我陶醉其中，猶如一面鏡子，讓我一覽無余，陽光和煦，是那么的愜意、輕松。
書，我的朋友，你帶給我的是滿載而歸的收獲，你帶給的是無窮無盡的思索，我要與書相伴，感受書的美好！
三年級(jí)我的朋友3
想知道我的好朋友是誰嗎？他有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆水靈靈的鉆石，他的頭圓圓的，像一個(gè)小西瓜，還有他那白里透紅永遠(yuǎn)曬不黑的皮膚，沒錯(cuò)，他就是我的朋友陳博文啦。
在一次體育課上，老師安排我們打籃球，我感到很高興，然后他也非常興奮。老師說：“你們今天要學(xué)兩個(gè)運(yùn)球動(dòng)作�！庇谑俏覀�?cè)诳戳死蠋煹氖痉逗�，也學(xué)著老師的.樣子做了起來，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了較為簡(jiǎn)單的第一個(gè)動(dòng)作，可是在做第二個(gè)動(dòng)作的時(shí)候似乎老天爺并沒有站在我們這一邊，所有人都不會(huì)做這個(gè)動(dòng)作，除了陳博文。只見他正在熟練的做著第二個(gè)動(dòng)作。他先用右手拿住球，再把左手的手指頭放在籃球的底部，只見他用手掌輕輕一推，籃球仿佛一個(gè)精靈一樣在陳博文手中翩翩起舞。我們都被陳博文那超級(jí)厲害的技術(shù)所征服，于是我們都跑過去讓他教我們。因?yàn)槲壹夹g(shù)不是很好，陳博文特別多花了時(shí)間教我，因?yàn)槲覀兪呛门笥寻�。最后我和其他小伙伴都在陳博文的幫助下讓籃球在我們的手中來去自如了，而陳博文也偷偷的在操場(chǎng)邊憨笑。
這就是我的好朋友陳博文，擅長(zhǎng)玩籃球的陳博文。你們喜歡嗎？
三年級(jí)我的朋友4
看這個(gè)題目，也許你會(huì)好奇，我的朋友怎么會(huì)是“芋頭”呢，別著急，聽我慢慢的跟你說。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)書生，可如果想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“芋頭”第一特點(diǎn)是調(diào)皮，他不是像一般的搗個(gè)蛋什么的，而是特別調(diào)皮，特別愛捉弄女生，老師對(duì)他批評(píng)的`時(shí)候，他就千方百計(jì)的鉆老師話里的漏洞，所以經(jīng)常被老師留下來，當(dāng)然他也是老師辦公室里的�？停靸深^就被抓過去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個(gè)沖出去，上課鈴一打響，全班都回來了，就他一個(gè)人沒有回來，然后老師來了，他就趁老師不注意就溜進(jìn)來，然后氣喘吁吁的坐在座位上�！坝箢^”第二特點(diǎn)是愛哭，每次看電視看到感人的就眼淚嘩嘩的流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個(gè)調(diào)皮，愛哭，成績(jī)好的男生，可惜現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，好想見見他。
三年級(jí)我的朋友5
我有一只牛奶色的熊，他叫“牛奶熊”，還有一只臉大大的黑熊我叫他“大臉黑”。每天晚上我會(huì)陪著他們一起睡覺，每天早上他們會(huì)目送我去上學(xué)。
熊熊們是最懂我的人，也是我的'好聽眾，當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)對(duì)著他們又親又抱，難過傷心的時(shí)候，會(huì)對(duì)著他們偷偷流眼淚，他們是我的好朋友，也幫我保管許多秘密。
他們總是靜靜守在我身邊，從來不說話，卻好像在偷偷暗示我：“無聲勝過有聲，答案就在我心中”！我在成功得意時(shí)，跟熊熊們分享、沮喪難過時(shí)，檢討改善自己失敗的過程、生氣挫折時(shí)，多替別人想一想，事情也沒有很糟糕。
我想跟我的好朋友說：“我很喜歡你們哦！只要有你們?cè)�，我就可以天天得到好心情，�?qǐng)你們要一直，快快樂樂的跟我生活在一起�！备乙黄鹑プ非髩�(mèng)想，還有看看每天奇妙的變化吧！
三年級(jí)我的朋友6
我有一位特殊的朋友，那就是人一生中最重要的、必須有的書。
很多書都有自己特有的功能，能更好地幫助我們學(xué)習(xí)。
課內(nèi)的:語文書可以讓人們學(xué)會(huì)習(xí)作和說話組織語言的能力;數(shù)學(xué)書可以讓人們記住公式，隨機(jī)應(yīng)變;英語書可以讓人們認(rèn)識(shí)英語，學(xué)好英語和外國(guó)人交流，認(rèn)識(shí)很多新的外國(guó)朋友;科學(xué)書可以讓人們善于觀察大自然、認(rèn)識(shí)大自然、學(xué)習(xí)大自然中你不了解的動(dòng)植物以及事務(wù)，自然就了解大自然的秘密。
課外的：戰(zhàn)爭(zhēng)類的書，可以讓現(xiàn)代的人們?yōu)榱藨?zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)而哭泣、而感到殘酷。家長(zhǎng)類的書卻是教育家長(zhǎng)怎么和孩子做朋友，這類書可以讓人們明白“怎樣徹底教育我們不錯(cuò)哦 你也可以投稿，怎樣做人，怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！眱和悤殖芍R(shí)篇和道理篇。當(dāng)然，老師也有要看的書目，老師看的.書基本上都是一些怎樣備課的書。
書是我們的朋友，能幫助我們?nèi)〉霉餐呢?cái)富，我們一定要愛護(hù)它。
三年級(jí)我的朋友7
我有一個(gè)朋友，叫張沁兒，是我認(rèn)識(shí)的一位外國(guó)朋友。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金色頭發(fā)，一雙藍(lán)色的花眼睛，紅紅的嘴巴，漂亮的`衣服。她生于英國(guó)，她媽媽在生她時(shí)去世了，她爸爸要來中國(guó)工作，所以把她也帶到中國(guó)。她只有一個(gè)親人，那就是她爸爸，因?yàn)樗謰尪际且晃还聝�。我比她小三個(gè)月。
媽今天不知怎么了，說：“來！拿個(gè)面包給張沁兒！”我一開始不知道朋友是多么重要，我邊走邊吃，吃著吃著，完了！我把面包吃完了！我只好空手去張沁兒家，“沁兒！你朋友來了！”我走進(jìn)她家，她爸爸忙來忙去，說：“青（請(qǐng)）坐�！蔽艺f：“不用了不用了，我是來和張沁兒玩的�！蔽抑缓抿_人，要不然媽會(huì)罵死我的。
進(jìn)了張沁兒房間，那就是一個(gè)大草垛，張沁兒就睡這兒呢！咦？張沁兒在寫字？在寫什么？我問：“沁兒？你在寫什么！”張沁兒哭了，我又問：“你為什么哭？”她說：“我們要離開了！我要回國(guó)了！”我大驚失色，臉色發(fā)青，回家了。
邊走邊哭，為什么張沁兒要回家？我傷心地繞著村子跑了四圈，暈倒在了大田地里。
媽媽找我：“瑤兒！快回家！”我非常想回家，但我沒力氣站起來。晚上十一點(diǎn)鐘，媽才找到我，這時(shí)，媽知道了張沁兒要回國(guó)了。
第二天，“沁兒！我不要你回國(guó)！”張沁兒也哭了，“爸！我不回！我不想回！”“快掂（點(diǎn)）會(huì)（回）！”我只好說：“我們會(huì)見面的！再見！”張沁兒回國(guó)了。我又哭了起來……
三年級(jí)我的朋友8
一說到好友，我就能想起他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的面上嵌著兩道濃濃的彎刀兒似的眉毛，眉毛底下長(zhǎng)著一雙調(diào)皮的大眼睛。她有一雙大的出奇的大耳，幾乎可以和動(dòng)畫片里的大耳朵圖圖相比。
他是我的好友——籍經(jīng)。籍經(jīng)是一個(gè)助人為樂的人。班里只要有那個(gè)校友碰到困難，第一時(shí)間站起來的是他。就拿不久前的那一次語文檢測(cè)為例吧！
教師們要求我倆每個(gè)校友一定要用黑色中性筆答題。
當(dāng)我開了文具盒的'瞬間，登時(shí)懵逼。壞了，黑筆忘帶了。我的心“撲通”一下，趕快地尋找起來�？墒�，我找遍了整個(gè)包里也沒有找尋到中性筆的蹤影，怎么辦？現(xiàn)在的我急得像熱鍋上的螞蟻，綠豆大的汗珠沿著額角直往下淌，淚珠在我的眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽怯的我又不敢跟教師們說到。
在這個(gè)時(shí)候，坐在我身邊的籍經(jīng)看到我這個(gè)神態(tài)，便悄聲地講道：“胥詩懷，你咋樣？”我忘帶黑筆了！”我萎靡地講道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了三支筆�！睆堭┤磺那闹v道。只見，他一邊說一邊迅速開了文具盒，從三支中性筆里選擇了一支成色更好的送到我的手里。我趕忙向他投去了感激的目光。放學(xué)了，我趕忙向他鳴謝。
而他卻拉著我的手誠(chéng)懇地說：“不客氣！我倆是好友，就應(yīng)該相互幫助，除此在生活中大家都可以碰到困難，協(xié)助他人的時(shí)候也等于協(xié)助了自己，莫非不對(duì)嗎？“剛剛講完，周遭響起一片響亮的拍掌聲，大家都向籍經(jīng)投去欣賞的目光。
好友像一支蠟燭在夜里里為你照亮光明，好友向遠(yuǎn)處的大船為你護(hù)航保駕。過日子中所有的人都需要好友，但我非常暗自高興可以有一個(gè)像籍經(jīng)那樣的好友。
三年級(jí)我的朋友9
“高高的個(gè)兒，瘦瘦的身兒，頭上扎個(gè)馬尾辮兒。”誰呀？我的`朋友——許夢(mèng)怡！
她是我的閨蜜，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她有一種拾金不昧的責(zé)任感：
一次，我和她走在路上，嘿！運(yùn)氣真好，撿到了一個(gè)皮夾子，我眼冒金星，說：“哈哈！發(fā)財(cái)了！這里有好多錢哩！買些零食去！”聽到這話，她沒高興，反到皺起眉頭把我批評(píng)了一頓：“你說說你，整天就吃吃吃！這不是我們的皮夾子，應(yīng)該去找失主！��！”哎！“零食宴”泡湯了……
為了找到失主，她在太陽下曬了一下午（那時(shí)正是7月），我看著閨蜜在太陽下曬著，真是不忍心！我多次勸他去樹蔭下等，他也不愿意，我只好跟她一起等了。
不一會(huì)兒，我們便看見一個(gè)高個(gè)子叔叔在東張西望，許夢(mèng)怡立即跑過去問：“叔叔，你在找什么？”“我的皮夾子不見了，棕色牛皮的，折疊的那種，你有見嗎？”“是這個(gè)么？”“對(duì)對(duì)對(duì)，謝謝！”“給你，不客氣的�！彪S手，叔叔從錢包里抽出200元錢想獎(jiǎng)勵(lì)給她，我再次眼冒金星，心里催促著她：趕快收下吧，這回可是獎(jiǎng)勵(lì)��！可是結(jié)果又讓我大失所望，她搖搖手：“這錢我不能收！”失主被她那拾金不昧的行為打動(dòng)了，我呢，只是享受著泡湯的“零食宴”了……
怎么樣？喜歡她嗎？
三年級(jí)我的朋友10
我有一個(gè)好朋友，它有著尖尖的耳朵，黑黑的鼻子，圓溜溜的眼睛，是人類最忠誠(chéng)的朋友。你們猜猜它是誰?我想你們大概也猜到了。對(duì)!它就是小黃——奶奶養(yǎng)的一條惹人喜愛的小狗。
小黃可勇敢了，是我們家最忠誠(chéng)的衛(wèi)士。在一個(gè)夏天的'晚上，奶奶院子里進(jìn)了一個(gè)小偷。小黃兇猛地?fù)湎蛐⊥�，�?duì)著他高聲亂叫，把我們?nèi)胰硕冀行蚜�，最后，小黃用它尖尖的爪子把小偷的褲子撕破了，小偷嚇得狼狽地逃跑了。我們見了都不約而同地笑了起來，并對(duì)小黃說：“小黃，你真棒!”小黃連忙跑到我面前，好像知道我在夸獎(jiǎng)它，害羞的用頭蹭了蹭我。
小黃抓小偷時(shí)威風(fēng)凜凜，但是它也有一個(gè)小毛病，就是貪吃。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，它總會(huì)圍著我轉(zhuǎn)。用乞求的目光看著我，好像在說：“主人我餓了，快給我吃點(diǎn)東西吧!”看著它那饞嘴的樣子，我便故意氣了氣它：更加津津有味地吃起來。小黃急得在我腳上舔了又舔，看見它如此可愛，我又不忍心繼續(xù)氣它，可是奶奶說過，我們吃飯的時(shí)候，不能給小黃扔吃的。于是，我把一塊最好的骨頭留在碗里，我吃完飯后，我就把骨頭放在小黃的碗里�？吹焦穷^的它眼前一亮，狼吞虎咽地就吃完了，我倆就開心的做起了游戲。
在我的生命里有許許多多朋友，有的朋友陪我一起上學(xué)，有的朋友陪我一起看書，有的朋友陪我玩�！切↑S是最特別的，因?yàn)樗惆槲页砷L(zhǎng)!我希望它能天天陪伴我。
三年級(jí)我的朋友11
我的朋友林士涵是一個(gè)聰明的小博士。
他有瘦高的身材，一米四三左右的個(gè)頭，黑黝黝的臉蛋，鼻梁上還架著一副眼鏡，活脫脫一副書生模樣。
說起學(xué)習(xí)，他可是班里數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)頭羊，每次遇上了難題，他就使出絕招，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，聳聳肩，答案就從他腦子涌出來，因?yàn)樗穆斆鲃�，所以大家就稱他“百度腦”。
托管課上，老師出奧數(shù)題爭(zhēng)表揚(yáng)信時(shí)，老師出題幾次，他都一舉拿下。下課的'時(shí)候，他有些神秘地對(duì)我說：“老盧，你信不信我已經(jīng)把明天的作業(yè)做好了�！蔽野胄虐胍�，于是，他拿起作業(yè)本，自信滿滿地打開了，我見了立刻問到“老師還沒教，你就會(huì)了？”“當(dāng)然！”他抬頭挺胸的對(duì)我說。
百度腦呀百度腦，我真敬佩你有一個(gè)聰明的頭腦。
三年級(jí)我的朋友12
我的朋友是一個(gè)活潑的小女孩。
她有一個(gè)圓圓的臉蛋兒，白中透著紅，再添上幾分自然的稚氣和童真，顯得非�？蓯�。她喜歡扎羊角辮。一跳起來，扎著蝴蝶結(jié)的兩條羊角辮就一上一下地?cái)[動(dòng)著，真像兩只蝴蝶一樣。她烏黑的發(fā)下有一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。
她那雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的'翅膀。她的鼻子小小的，嘴紅紅的，好像一顆美麗的櫻桃。她一笑，一對(duì)深深的酒窩隨著她的笑容跳動(dòng)。她一張嘴，下邊那又尖又白的小牙便露出來了。她還有一對(duì)小小的耳朵。
她有許多愛好。比如：唱歌、跳舞、跳皮筋可她最喜歡跳皮筋。有一次，她和我還有其它幾個(gè)小伙伴一起跳皮筋。過了一會(huì)兒，她媽媽叫她回家寫作業(yè)。她說：等會(huì)兒，再讓我玩一會(huì)兒。說完后，又玩了起來。就這樣，我們玩了1個(gè)小時(shí)，她才回家寫作業(yè)。大家說，她是不是非常喜歡跳皮筋��！
她的個(gè)子不高，喜歡穿藍(lán)衣服。
她就是我們?cè)旱墓?/p>
三年級(jí)我的朋友13
我有一個(gè)朋友，叫王曉麗。她個(gè)子很高，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。橢圓形的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。她遠(yuǎn)看像一個(gè)芭比娃娃，近看又像一個(gè)時(shí)尚的女孩。有時(shí)候她很聰明，有時(shí)候她又很淘氣。
有一次上音樂課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰唱的最好�！陛喌綍喳惲�，她大大方方地走上前，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當(dāng)心附近是否有大灰狼”時(shí)，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。
這就是我的'朋友，你喜歡嗎？
三年級(jí)我的朋友14
我有一個(gè)十分好的朋友——施靜卓，我們兩個(gè)天天形影不離。
她長(zhǎng)得十分可愛！她的頭圓圓的，眉毛彎彎的，炯炯有神的大眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，學(xué)生頭，前面的劉海長(zhǎng)長(zhǎng)的`。怎么樣？她像不像洋娃娃一樣可愛？
有一天，她到我家玩，我們?cè)趯懽鳂I(yè)，我媽媽突然大聲說：“吃飯了！”我馬上放下手中的筆，去吃飯了�？墒╈o卓卻一動(dòng)不動(dòng)，就像沒聽見一樣。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她還在寫作業(yè)，她好像都不知道我在她旁邊，她還在認(rèn)真，仔細(xì)地寫。她是那么地爭(zhēng)分奪秒，汗水一滴一滴流了下來，她是多么刻苦啊！一直到她寫完了，才肯出來吃飯。
有一次，我在整理鉛筆盒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一只自動(dòng)鉛筆，我問施靜卓：“你看見我新買的自動(dòng)鉛筆了嗎？”她吞吞吐吐的說：“方媛，對(duì)不起，是我拿的�！闭f完，她慚愧地低下了頭，不由的臉紅了。我說：“沒關(guān)系，如果你真的喜歡，我就可以送給你！”我完，我就把筆遞給了她�！拔覀冞�是好朋友，對(duì)嗎？”“當(dāng)然了！”
施靜卓勤學(xué)好問，知錯(cuò)就改的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
三年級(jí)我的朋友15
我有一個(gè)朋友叫陶恬欣，雖然她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，但是她還是能成為我的好朋友。接下來，就讓我來介紹一下她吧。
她比我矮一些，身材跟我一樣瘦瘦的，她喜歡梳兩根小小的辮子，一雙明亮的眼睛很有神。
她很喜歡幫助同學(xué)，每次有不會(huì)做的題目時(shí)，她總是熱情地來教我，因此，我們才會(huì)成為好朋友。
她也很喜歡畫畫，聽說畫畫理她的業(yè)余“功課”。有一次美術(shù)課，我去排頭看她的`畫作。一打開書，我就看到了兩只小兔在摘蘋果，一只兔子在樹上摘，另一只兔子用帽子在地下接，旁邊的巨人喬治正在向他們揮手告別。這一幕幕場(chǎng)景，像放電影一樣出現(xiàn)在我的眼前，個(gè)個(gè)栩栩如生，真是個(gè)繪畫高手。
因?yàn)樗秊槿藷崆�、做事果斷、性格溫和、學(xué)習(xí)好，又可以成為自己的知心朋友，所以我真為我有這樣的好朋友而自豪！
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