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在閱讀中成長
在閱讀中成長1
親子閱讀是我和媽媽共同成長的一角。小時候每每去書店，我都會選上一些書籍，然后在媽媽的陪伴和幫助下，一起閱讀，一起理解，一起感悟！慢慢地，我長大了，書籍的可選性更多了，知識面也更廣了。
有句話說得好，“書中自有黃金屋”，是呀，書是知識的海洋，任你在書籍中遨游。
有句話說得好，“讀萬卷書，行萬里路”，是呀，書是人類進步的階梯，鼓勵你繼續(xù)前行。
確實如此，閱讀可以讓我學到很多東西。記得去年暑假，一本《五彩龍鳥》的書映入了我和媽媽的眼簾，因為我特別喜歡恐龍，而這又是一本有關遠古動物的小說。書中探尋恐龍世界，詮釋侏羅紀飛天奇跡，里面寫了很多很多的內(nèi)容，有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹洞之爭，還有恐龍最后的`結局等。在這本書中，值得一提的就是澄和岫，它們同是爬行動物，但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后，命運卻大不相同。澄的恐龍家庭，勤勞勇敢，用愛用溫情保護下一代，最后展翅高飛，幸福生活；而岫因為在叢林爭斗中，選擇了殘忍的手段，捕殺同類，吞噬同類，最終走上滅亡……
合上這本書，我想了又想，一本小小的書籍，不但讓我了解了遠古時代的動物，還讓我明白了愛的重要性，愛是最寶貴的、是不可替代的生存技能！我愛閱讀，因為我快樂！
在閱讀中成長2
我和書有一段不解之緣。
我很小的時候，媽媽就每天給我講故事。我陶醉在故事中，流連忘返，于是便對媽媽手中的書念念不忘。借助拼音，我讀完了第一篇童話《海的女兒》，有悲，有喜，有感動。短短一篇童話，表達出了無數(shù)的真情，常常是讀著讀著，幾顆淚珠便從我的`眼眶里滑落。在閱讀中，我學會了同情。
在我二年級時，姨媽送給我一本《三國演義》。我可喜歡讀了，最佩服諸葛亮。他神機妙算，使用空城計，嚇走了魏國的司馬懿；他足智多謀，收取荊州，平定西川；他忠心耿耿，死而后已。這本書，讓我了解了三國鼎立的歷史，認識了諸多的英雄豪杰。在閱讀中，我增長了智慧。
我還特別喜歡讀寫我們小學生活的書�！稅鄣慕逃纷屛艺J識了安利柯、小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等可愛的朋友。書中有許多小故事，每一個故事都讓人感動。在閱讀中，我學會了愛 。
書是絲絲春雨，能滋潤我們的心靈，喚醒沉睡的愛心；書是縷縷的陽光，能溫暖我們的思想，讓生命煥發(fā)光彩。讓我們一起讀書，一起感悟讀書的快樂吧！
在閱讀中成長3
書籍對我來說，是向?qū)�，是友人，更是知音。因為，它們帶給我的不僅是知識、情感和智慧，更是在閱讀過程中獲得的啟迪與成長……
上個周日的上午，我做完各科作業(yè)后，便從爸爸的書架上選了一本外國名著，細細品讀。這本書名叫《簡·愛》，講述的是一個英國女孩堅強獨立，在各種磨難中不斷追求自由和尊嚴，并最終獲得幸福的故事。很快，我便沉浸到夏洛蒂·勃朗特精彩的文字描述之中，感到自己仿佛穿越到了簡？愛所生活的那個時代，與這個倍受歧視和虐待的“灰姑娘”同呼吸，共命運起來……
不知過了多久，耳邊似乎飄過媽媽的呼喊聲：“寶貝，好下樓吃午飯啦！”可是，我正深深地陶醉在閱讀的世界里，根本就不想動身，更別說吃飯了。突然，我的耳朵被人輕輕拎起：“喊你多少聲了，一家人都在等你呢，快下去吃飯！”
媽媽今天這是怎么了？本姑娘可是在讀書耶，她竟然不分青紅皂白，一上來就動粗，簡直比簡·愛的'舅媽還要不可理喻！這樣一想，我的牛脾氣也就上來了，索性放下書本，捂著耳朵，趴到書桌上假裝睡覺。“瞧，你這孩子……”媽媽無奈地嘆了口氣，一個人下樓去了。
情不自禁地，我又拿起《簡·愛》認真讀了起來，煩躁的心情也隨之平靜下來�？墒�，讀著讀著，我的眼眶不由濕潤了：女主人公知書達理，不計前嫌，寬恕了對她百般歧視和虐待的舅媽，并在舅媽臨死前回到了她的身邊。我怎么可以怨恨媽媽，把她的話置若罔聞呢？十多來，媽媽為了我們不辭勞苦，付出了那么多，難道我就拿這種態(tài)度去回報她嗎？
于是，我來到樓下，低著頭，紅著臉，小聲地向媽媽道歉：“對不起，媽媽！我剛才一心只想多看會兒書，忽略了您和大家的感受，還對你愛睬不睬的，我錯了，您能原諒我嗎？”“能。愛讀書是好事，媽媽怎么會計較自己的女兒呢？”媽媽摸著我的頭，慈愛地說，“可是，你的脾氣我知道，這次你是怎么自己轉(zhuǎn)過彎來，認識到錯誤的呢？”
我一聽，來了興致：“這可得感謝讀書，感謝我剛才讀的《簡·愛》�！薄啊逗啞邸�？它和你主動反省、知錯就改有關系嗎？”媽媽滿臉疑惑。“當然有關系！簡·愛小的時候舅媽對她百般虐待，讓她受盡了折磨；可是，她長大后卻不計前嫌，原諒了惡毒的舅媽。我想，您辛辛苦苦燒菜做飯，三番五次地喊我下樓去吃，我怎么可以那樣任性、不講道理呢？不，今后我要以簡·愛為榜樣，像她那樣讀書明理，尊敬長輩……”“哈哈，我女兒終于長大了，這一切都得歸功于閱讀��！”媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
“書籍是人類進步的階梯”，簡·愛的故事讓我感動，給我啟迪，教會我如何做人。成長路上，有書相伴，真好！我閱讀，我收獲，我成長，我快樂……
在閱讀中成長4
文學作品是一扇窗，閱讀是生活中的一道門。透過窗戶，我看見春暖花開，邁出門檻，我們沐浴著春風細雨。
說起閱讀之路，得感謝我的語文老師。老師為了讓我們愛上閱讀，可謂是煞費苦心。
二年級時，老師為了讓我們愛上閱讀，每個星期都會發(fā)下來一張閱讀卡，之后自己把自己看書的時間寫上去，還要家長簽名。一個星期過后收回去那張寫了并簽了名的閱讀卡。
記得一開始老師發(fā)下來時，我就在想：要不就蒙混過關吧，反正也沒人知道，媽媽也不認真仔細檢查作業(yè)。就這樣，我抱著自欺欺人的心態(tài)，過了很多個星期。
后來老師在一次點評時，華綺彤的被老師當作范文，當老師讀出來的句子朗朗上口，我非常震驚，我萬萬沒想到竟然有人能寫這么好的`。隨后老師提到了一句話：學習是自己的，你自己努力了多少就會成功多少。這句話就深深的印在了我的心里，從這句話以后，我慢慢地慢慢地認真閱讀每個字，每個句子。
在閱讀中成長，我認識到歷史的滄桑，欣賞到大自然的美，領悟了詩和遠方；在閱讀中成長，我斬斷了靈魂的劣根，澄澈了心靈的污漬，沖破了思維的藩籬；在閱讀中成長，我擁有長袖寬帶的飄逸，風流倜儻的灑脫，雄偉闊達的豪邁。
在閱讀中成長5
在我們的學習生活中，最普通的大概就是書籍了。書籍自古都是人們的學習用物，它給人們帶來了極大的幫助。人們對書籍也有很高的評價。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯�？梢姸喽嚅喿x對人們有很大的好處。
我從小就在老爸的引導下閱讀各種各樣的書。剛開始是小人書，那里面的一幅幅精美的圖畫使我更好地了解書里的內(nèi)容。到了小學，我又對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我又開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的一個個個性鮮明的人物給我留下了很深的'印象。
暑假里，老師送給我一本法國著名作家維克多·雨果寫的《悲慘世界》。一開始，我皺著眉頭不想看，因為我覺得它開頭廢話太多，但老爸說：“只要你把心靜下來，就會發(fā)現(xiàn)書中的樂趣�！庇谑俏冶隳椭宰永^續(xù)讀了起來。
當我讀完第一章時，我立刻感受到了書中的魅力所在。
在此后的幾天里，我瘋狂地閱讀著，被書中的故事情節(jié)完全吸引住了。我如饑似渴地閱讀著，可以說，這是我至今讀的最精彩的小說。這不愧是世界經(jīng)典小說，我只用了三天半便看完了。
這本書給我很多啟示。主人公冉阿讓一開始是個丑惡的辦囚犯，處處不受歡迎，然而在一個正義的教主的感化下，改過自新，成為一個善良、正義的好人。他救下了一個女孩，并將她養(yǎng)大，使她得到了幸福�？梢�，只要和好人、善良的人生活在一起，便會被感化。
看了這本名著后，我仿佛懂得了許多。在我成長的道路上能讀到這種書是我最大的榮幸。
朋友，多讀讀好書吧，它能洗濯你的心靈，使你更純凈，更高尚。
在閱讀中成長6
時光流逝，生命的小舟如過隙白駒，我已經(jīng)航行了整整42年了，平凡充實的生活中我愛好音樂、愛好閱讀，帶給我精神莫大的滿足與快樂！
平時工作閑暇之余，我喜歡泡著一杯熱氣騰騰的香茗，電腦里播放著我喜歡聽的抒情浪漫的歌曲。那種掠過耳畔的樂曲，讓我的思緒飛揚，徜徉在音樂的海洋里，讓幽幽的情懷慢慢地蔓延。那清幽的歌聲，如飄逸的白云，如流動的山泉，如初春的桃花，如夏日的碧荷，如秋空的明凈，如冬日的白雪。那美妙動聽的音樂，絲絲纏綿，直抵我的內(nèi)心深處。品著一杯甘醇的茶水，欣賞著動聽的音樂，對我而言，這是高雅的情趣。
我還喜歡清亮柔美的越劇，越劇流派紛呈，聲腔委婉秀麗。戲曲與文學相通的，它通過一個生動完整的'故事的述說，讓我們明白一個道理。有的是贊揚一種精神，有的是批判某種現(xiàn)實，都很有教育意義。它與文學的不同在于，文學是通過文字的描述，而越劇是通過深情演唱和飄逸俊美的表演。我喜歡戲曲，不光去欣賞它們悠揚的唱腔，更喜歡從戲中品味人世間的悲歡離合，感悟真善美。
我更喜歡讀書，我電腦柜旁邊擺放著兩柜子的書與雜志。我讀的書范圍很廣，有散文、詩歌、人物傳記、中國旅游，中國戲曲評論、人際交往，平時還訂閱了《養(yǎng)生健康報》、《家庭百事通》，我在書海里盡情泛舟遨游，享受那種美妙的感覺。培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以陽光，給人以智慧。”只要我有空閑時間，就會拿著我心愛的書品讀。在散文詩歌里，我感受文字的行云流水，生動優(yōu)美的文字細讀，好像飲了一杯杯甘甜醇香的露汁，沁入心脾。在人際交往書籍里，我學會了怎樣有個好心態(tài)面對生活？怎樣學會適應社會？怎樣適應環(huán)境？怎樣學會改變？這些書就像人生的一盞盞指明燈，照亮我前行的方向。通過閱讀，我的內(nèi)心慢慢強大起來，在遇到生活中的挫折與困難面前，我就會對自己說：“不要害怕，什么都會過去，明天一定會美好！”讓我心里不再有太多的壓力，每天都能開開心心地工作生活。在生活中我被我周圍的朋友譽為“開心果”。我這顆“開心果”不但自己很快樂，也感染到了其他人，常常把同事逗得哈哈大笑。我認為幽默是生活快樂的潤滑劑，可以緩解人的心情。學會幽默，我們緊鎖的眉頭會悄然舒展，默然的心情會燦然綻放，閉塞的心靈會轟然打開，狹仄的人生會豁然開朗。
我閱讀《健康養(yǎng)生報》，明白了四季養(yǎng)生的重要性，食物營養(yǎng)搭配的科學性。我也會按照書上的內(nèi)容做幾道拿手的菜肴，一家人圍坐在餐桌旁品賞我做的美味，看到我愛子津津有味吃得滿嘴留香的可愛的神態(tài)，我特別的開心，感受到了家庭的其樂融融。在中國旅游書籍里我不出門就觀賞到祖國的山河五岳，感受到各地的風土人情。一張張色彩斑斕的高清照片，一篇篇真實的作者游記，我仿佛領略到了“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”的雄偉氣勢。我在書中領略了哈爾濱的寒冬里銀裝素裹，雪玉冰倩的冰城的風姿。中國戲曲評論的閱讀，讓我更深層地了解中國戲曲的歷史淵源，與戲曲作者的創(chuàng)作背景與一些名家的藝術人生。這些書的閱讀，讓我在欣賞戲曲表演時有更高的鑒賞力，有時自己也會寫一點觀戲的感想，當看到很多戲迷朋友閱讀我寫的文字產(chǎn)生心靈共鳴時，欣喜洋溢著我的笑容。
古往今來的人世萬象，書能增廣人的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)，因此古人有“富者因書而貴，貧者因書而富”的金言。一本好書，它所賦有的益處，只有愛讀書的人才能真切地體會到�！白x書破萬卷，下筆如有神”。由于對書的酷愛，我慢慢地對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。夜深人靜的時候，明亮的臺燈下，不停地敲打著黑色的鍵盤，盡情揮發(fā)著心中的感想，所得到的樂趣也只有自己才能感覺到。這些年，我把我生活中的所思、所感、所悟?qū)懗闪宋淖�，在我的空間里寫了不少的文章。寫過游記、散文、自創(chuàng)詩、觀戲感想、生活感悟。每當我空間好友在我文章的后面寫上激情洋溢的評論時，就有莫大的喜悅感額成就感。
“書是人類進步的階梯”，古今中外名人志士，哪位不是博覽群書從書中吸取精神食糧的呢。書就是一碗心靈雞湯，滋補人虛弱的心靈；書就是一個智慧老人，會指引我們前進的方向。
我愿意一生以書為伴，讓書伴我一起成長，一起慢慢變老，度過我漫長有意義的一生！
在閱讀中成長7
記得最多的時光——一人獨自看一本好書，在妙不可言的時候，給自己多一些的遐思，給自己多一些恬靜的快樂。
正在我牙牙學語的五歲時光里，我就已和書結下了緣，聽著媽媽為尚不識字的我重復念著《小豬稀里呼�！�，卻還不能完全體會到小豬“稀里呼�！鄙蹈５暮┖窈痛笾侨粲薜臋C智，只單純地覺得它傻得可愛。
六歲那年，我上幼兒園了，總算脫離了媽媽口中的“小文盲”（至少我認識十來個字）。那天暮色四合，最后一抹斜陽還留戀地撫摸著地平線，我第一次走進充滿濃濃文學范的表姐房間，第一次感受到那一縷書香在空氣中纏綿，正如朱熹所說的那樣“半畝荷塘藏月影，一間陋室透書香”。
我找來這里面最薄的書《夏日邀請函》，在這兒我第一次自己捧起了書。我小心翼翼地讀著，似乎捧著的是一塊珍寶，慢慢體會文中的故事——一個女孩在自己是個單親家庭小孩這一秘密被曝光時，在她眼中一直是個“懦夫”的父親卻在這時幫助了低谷的她，而后發(fā)生的一件關于“愛與原諒”的事。在表姐愿意充當我的“人工字典”的情況下，我囫圇吞棗地讀完了整本書。而在我的心靈里也埋下了一顆執(zhí)著而又堅定的種子……
在我終于可以驕傲地對別人說“我是一名小學生了”的年齡段,卻面臨著要認識更多的難字。我很努力地學，因為我想有一天能靠自己去讀完一本書，讓自己真正感受這些感動的、幸福的、快樂的、震撼人心的故事。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，我已上三年級了，也是在那奮斗的路上，我遇見了她——我的啟蒙老師。作為班上成績還算中上的學生，我的寫作文水平卻是一塌糊涂，我真想不出我該寫什么，又怎樣寫得妙，寫得震撼人心，她時常為我頭疼。在一次測驗成績出來時，她告訴我，她很看中我，但我的作文拉分太多，唯一的辦法就是從現(xiàn)在開始多讀一些書及文章。
在她所教的三年里，她總時不時給我介紹一些對我有益的書。我真的按照她說的`去做了，在每一個鳥兒高聲的早晨，每一個陽光靜止的午覺時間，每一個欣賞火燒云最佳時段的傍晚，我開始喜歡在這“黃金屋”里游走，跟隨《湯姆索亞歷險記》里的湯姆一起歷險，無畏困難；跟隨《八十天環(huán)游地球》里的福格一起來一次“說走就走”的環(huán)球旅行；跟隨《長襪子皮皮》里的皮皮一起創(chuàng)造奇跡；陪伴《小王子》里孤獨的小王子生活，感受愛和寬容，感受奇跡和冒險……在這書的海洋里，我好像是個不知疲倦、盡情遨游的航海家，第一次在書中感受到?jīng)]有羈絆的自由。而曾經(jīng)那顆埋在我心底的種子也不知不覺發(fā)了芽……
我?guī)е斋@滿滿的“墨囊”成為了一名六年級的“大姐姐”，我開始隨著班里的“文學風”看起了一些雜志，記得那時追的好像就是《意林》、《讀者》這些一類的雜志，薄薄的一本,不管是在路上或是去旅游，總帶上一本在途中消除寂寞，我個人更中意《意林》多一些，很多在里面的文章語句十分優(yōu)美，故事環(huán)環(huán)相扣，令人回味無窮，也令人受益匪淺。在閱讀之余，還可以讀一些在頁面邊邊角角的小笑話，心情頓時愉悅了不少。
而如今我已是一名初中生了，告別了童年，迎來了人生中的第二個美好的時光——青春，但我依舊愿意把“閱讀”作為禮物獻給我的青春。初中的學習生活又多了兩門課程——歷史、思品。背上的負擔愈來加重，我對于新添加的兩門課程還不太適應，為此我聽取了媽媽的意見，多閱讀一些關于古代的書，像《武則天傳奇》《長物志》《大宋帝國三百年》等。
令我最愛不釋手的還是《明朝那些事兒》（正在讀惹），從1344年到1644年這三百年間對明朝十七帝和其他王功權貴和小人物的命運進行全景展示。我最喜歡的還是明朝皇帝——朱元璋，他從一名貧窮的乞丐成為了威武的皇帝，他教會了我堅持、自信與勇敢，他告訴我們“要相信自己是對的”。正是因為他青年時期經(jīng)受了磨練，才讓他成功當上了皇帝。
我喜歡一個人獨處在窗邊，抿一口好茶，看一篇美文，細細揣摩、慢慢體會，回到遠古的時代，共享美好的童年，去那神秘的未來，眺望未知的路途……我伴隨書中文字的起伏跌宕懵懂長大，從孫幼軍的《小豬稀里呼�！返饺缃竦暮窈褚槐镜摹睹鞒切┦聝骸范甲阋宰C明我已不再是那個的小毛孩了，混合著慵懶的時光，每一刻都釀成記憶。
“閱讀是超越時空間的邂逅”
在閱讀中成長8
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你感到痛苦，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的深切體會。
我從咿呀學語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經(jīng)歷可一個漫長的過程。閱讀除老師指導外；自己必須掌握閱讀的竅門。小時候剛開始閱讀，不識字，但要會學拼音。
一年級我有些漢字不認識，但借助拼音，可以閱讀；《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等十大名著。道了四年級就要學會掌握小學生標準字典，也要掌握新華字典四角號碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。
現(xiàn)在的我，又開始重溫十大名著，反復閱讀那些含義深刻的句子，段落詞語。
當讀《假如給我三天光明》我想作者海倫·凱勒在寫這本書時，一定重拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧！她曾在書末寫過“每一天看做生命的最后一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷，但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她吧！
記得三年級，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，忽然被一個人緊急電話叫出了門。臨走時叮囑我要看好米飯，那時我看書正在興頭上，草草答應了一聲，又埋頭看書，過了一會兒，我聞到一股糊味，覺得不妙，急忙奔向廚房�？蛇�是晚了一步。灶臺上全是白花花的米飯，鍋里的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對書的熱愛絲毫不減，因為我讀書并快樂著。
在閱讀中成長，因為高爾基說過“書是人類進步的階梯”。史學家說：“書是智慧的鑰匙”。文學家說：“書是人類的營養(yǎng)品”。探索者說：“書是一個通向知識彼岸的'船”。而我想說：“書是一個通向未知地方的啟明燈，我要在閱讀中成長！”
繁花落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經(jīng)綸。
曾幾何時，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對于年少的我來說是那樣的新奇。
自我會認字以來，我就嘗試著讀一些唐詩宋詞，讀得多了，自己的腦海便會留下一連串的疑問。隨著年齡的增長，我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什么可比性呢？
曾百思不得其解“胡馬依北風，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉(xiāng)兮，胡死必首丘……”的意思，因為懵懂的我根本不能讀懂動物的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會到了愛究竟是什么，尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個小小的舉動，便足以讓人潸然淚下。
曾不知……
每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。
人生就像一列快車，往返于不同車站的站臺之間，即使路線沒什么變化，但我每天都在努力拼搏，因為車窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學，能幫助我們快速地成長。
光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。
在閱讀中成長9
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意;一盞明燈，可以照亮旅程;一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風化雨，秋陽冬雪;讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命里的每一次感動……讀書的人是幸福的，是快樂的，讀書中你可以品嘗萬千滋味，留下成長的腳印。
書如同鮮花開放，如同幼苗發(fā)芽，每次回憶起小時候讀書的樂趣，我的.心就不禁飛快的跳動著，在記憶的海洋里，書成了我形影不離的朋友。
剛上幼兒園時，什么也不太懂。每到周末，我買的書看完后，便會讓爸爸媽媽陪我一起去買書。到了晚上便會纏著他們講童話故事。而我則坐在身邊，津津有味的聽著，仿佛身臨其境。
當我上一年級了，學了漢語拼音，便會買注音版本的故事，遇到不會的，再去問家長。那時候，故事書就是快樂的源泉，我一有空，便像一頭餓狼一樣，貪婪的讀著。
到我三年級時，作業(yè)量大了，讀書的時間也大大減少了許多。一天晚上，我想：反正明天是星期六，我今晚可以多看點書了。于是，我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛麗絲漫游奇境》。啊!書中的世界真是太神奇了，里面的人物十分搞笑。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)看起了各種類型的書，如：《時代廣場的蟋蟀》，它讓我感受到友情的真摯，《冰雪奇緣》，它讓我看到了一位充滿智慧、勇氣和愛的主人公……
讀書百遍，其義自見。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。讀書讓我明白了許多道理，也讓我在讀書中成長。
在閱讀中成長10
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喴舱f過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，在我看來，書就是我的良師益友。
當我在幼兒園時期，�？赐掝惖臅�，那時我從書中得到了快樂，天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來，我上了小學，讀二年級，迷上了《紅樓夢》《秘密花園》等文學類的書。那時，我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息，也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的.道理，我已經(jīng)把書當成生活中必不可少的一部分了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是三年級的學生了，書像一朵芳香的花，吸引著我。那時離期末考試僅剩幾天了，作業(yè)當然不少，可我出于對書的熱愛，放學一回到家還是捧起書就看，作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點半，媽媽下班回來，見我坐在沙發(fā)上看書，就問：“作業(yè)寫完了？給我看看�！蔽疫@才想起來我還沒寫作業(yè)，“哎喲”一聲，立刻去拿作業(yè)，結果差不多到晚上11點才寫完。
我并未罷休，多讀課外書可以增長知識��！考試前一天我還一口氣看了幾本《獲獎作文》，果然，考試作文題沒扣一分，取得了一個好成績。
所以，我認為，只要我們上課認真聽講，又多讀對知識有幫助的課外書，雙管齊下，就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平，考試就能提高分數(shù)。
書可以教會我們道理，開闊我們的視野，是智慧的源泉。所以，讓我們愛上閱讀吧！
在閱讀中成長11
莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品�！蔽以X得，書是我的一副劑。捧著我心愛的課外書，我會忘記饑餓和困倦。
有一次，我到阿姨家玩，見她家的書柜上整整齊齊地擺放著許許多多的課外書，我心動了。于是，我主動向媽媽申請，那晚我要留在阿姨家過夜。晚上九點了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，腦海里總是浮現(xiàn)書的'影子。于是我悄悄地打開燈，找到最愛的那本書《魯濱遜漂流記》，躺著愜意地看起來�！班浴遍T被打開了，阿姨嚴肅地說：“明天要上課，早點睡！”說完，毫不留情地把燈滅了。
“不行，這本書是我夢寐以求的，我決不能就這么放棄了！”我越想越迫切，“不能讓我明著看，我就偷偷地看�！毕肓T，我就找來手電筒，把被子拱得高高的，像個面包屋，然后躲在里面，我如饑似渴地翻閱著。我既快樂，又恐懼！我仿佛來到了一個知識的海洋，絲毫沒有睡意�！鞍ミ�，怎么這么燙！”原來手電筒開得太久，燈泡發(fā)熱了。這時我才覺得憋得慌，打開被子深深地吸了一口新鮮空氣。
我愛課外書，那些豐富的課外書就像磁石一樣吸引著我，一個個神奇的故事讓我如癡如醉。
在閱讀中成長12
關于讀書，我相信有9個字是非常適合它的：讀好書、讀書好、好讀書。
英國作家柯南道爾講：“我認為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去。只有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去�！币虼�，我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級荒誕的書籍會像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書，喜歡科學的人，就可以選擇一些科幻書，喜歡寫作的人，就可以多看一些小說。
讀書好。書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結晶。好書，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R海洋，了解古今中外的趣事奇談，好書能使我們明辨是非，分清美丑;好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操�！白x書破萬卷，下筆如有神�！边@就是最好的證明。
書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗，可以向你展示人才成功的`秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗，能給人以很深的教益；童話，能引導人們追求真、善、美……其實，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩使人靈秀，數(shù)學使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會使自己變得更充實，更聰明，更能干……
想讓自己的學習成績提高，寫作能力提高，知識增加，讀好書么?那還是這9個字：讀好書、讀書好、好讀書。
在閱讀中成長13
很久以前，我就愛上了書。小時候，每天晚上爸爸、媽媽和我躺在床上，由爸爸來講故事，爸爸講得生動活潑，講到歡樂的時候，我哈哈大笑；講到悲傷的時候，我流淚不止。對我而言，書中的內(nèi)容充滿了神秘感，漸漸地，我迷上了書和她里面的一個個方塊字。
幼兒園中班，我會生動地講故事了，并且能夠獨立地看一本書。每天，我都陶醉在書的海洋中，一邊讀一邊幻想著書里的神奇世界。安徒生和格林兄弟的童話給我的童年涂上了絢麗的.色彩。古老的寓言故事和成語故事，使我能夠分辨是非、善惡、美丑。
一年級時，我迷上了宇宙，愛上了“宇宙百科類叢書”，望著空中明亮的星星，踏著書的階梯，觀察黑洞、行星、“衛(wèi)星家族”、一顆顆恒星的誕生與死亡。我如饑似渴地讀著，在宇宙中自由自在的遨游，我們?nèi)祟�，是多么的渺小��！我懂得了生命的奇特，生命的可貴。
現(xiàn)在的我又迷上了生物。從單細胞動物到恐龍的滅絕再到冰河時代的復蘇，從人類的起源到人類的文明。不管你研究什么動物或什么植物，這些生物足夠你研 究一輩子！小說和人物傳記，是我非讀不可的書籍，幾天不讀就好比吃飯餐桌上沒葷菜一樣，還有我的最愛——動漫類叢書，每次在圖書館借書刷卡時，我總會從把 藏在身后的動漫書緊張而迅速的打卡。媽媽嚴厲的眼光掃來，她想阻止已經(jīng)來不及了，我重復上次的一句話：“下次我不借了，哈哈！”
作家高爾基曾說過一句話：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！贝_實，我已經(jīng)有了深刻的體會。在風雨或黑夜中，讓我不再孤單。書籍，在疑惑中，幫我解答難題！在我的童年里，她打開快樂的龍頭噴灑著我，她是我智慧的發(fā)源地，她是我永遠的伙伴。
在閱讀中成長14
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”我認為“書是陽光，而我就像那剛發(fā)芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長。
曾幾何時，我不再沉迷于電視劇、動畫片與漫畫書;曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口;曾幾何時，我不再做作的將成功放大;曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學會堅毅，我長大了。
記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點插字的《三毛流浪記》然后問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內(nèi)容。由于當時年紀太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現(xiàn)在知道那是不可能的'，可這本書已經(jīng)在我心中播下了善良的種子。
還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經(jīng)》，我知道了學習的重要;讀了《憫農(nóng)》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食;讀了《學苑創(chuàng)造》，我領悟到了科學的神秘與偉大;讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現(xiàn)在的幸福生活……
上初中時，我最喜歡《十萬個為什么》�！妒f個為什么》里面分數(shù)學、物理、天文，還有化學、氣象、植物等冊，門類繁多，無所不有，好像一部大百科。書中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇，那樣的千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個為什么都是一個世界，每個世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們?nèi)ヌ剿�。地球為什么會有四�?為什么打蛇要打三寸和七寸?為什么人早晚要刷牙?每一個問題書里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書，讓我快樂的成長;讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功!讓我們?nèi)プx書吧，聞一聞花的芬芳，一起去書的海洋!
在閱讀中成長15
一首首兒歌，一句句詩文，一篇篇佳作，一部部通史……它們陪伴我度過了愉快的童年,使我愛上了讀書……
1、三歲的古詩文 “人之初,性本善。性相近，習相遠……”三歲時的我經(jīng)常在客人面前搖頭晃腦地背《三字經(jīng)》等古文。每次都能博得客人們嘖嘖地稱贊。那時，我心里就像吃了蜜一樣甜。 但詩詞對于那時的我畢竟太深奧了，于是，媽媽每天晚上都抽出一些時間給我講詩詞的含義，我那顆幼小的心也因此豁然開朗。有一次，媽媽給我講李紳的《憫農(nóng)》，聽著媽媽那低沉的語調(diào)、那繪聲繪色的講述，我仿佛看到當時的大地主、大官僚在怎樣地拼命搜刮民脂民膏，農(nóng)民怎樣地在悲慘生活……竟情不自禁地哭著吟誦道：“春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。” 從詩詞中我還懂得了許多道理�！跋憔琵g，能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩；“人不學，不如物”使我知道了學習的重要………
2、 八歲的童話 從八歲開始，我漸漸喜歡上了童話，它陪伴著我度過一個又一個如夢如幻的日子。 童話大都是喜劇，但有一次，《賣火柴的小女孩》卻給我的童話日子添上了不同尋常的一筆。那是一個冬天的晚上，我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》，心里不由得發(fā)出了吶喊：為什么沒有人幫助她？為什么大家對她那么冷漠？為什么……那一段日子，賣火柴的小姐姐成了我心中的牽掛。媽媽給我買的`奶油蛋糕我會悄悄地留下一半，爸爸給我穿的羽絨棉衣我會悉心愛護。晚上我把它們放在床頭邊，希望夢兒趕快飛出我的被窩，我要把蛋糕給她吃，把棉衣給她擋風雪，我還要邀她到我家安居，像我一樣幸�？鞓返爻砷L……現(xiàn)在想想，那時的舉動真有些幼稚可笑，但卻讓我增添了對他人的愛心，對社會的責任……
3、 十二歲的通史 十二歲時，我迷上了歷史。《上下五千年》、《二十五史》、《資治通鑒》這些歷史書我翻了一遍又一遍，里面的故事耳熟能詳�！陡畎l(fā)代首》告訴我們應該遵紀守法；《三過家門》使我懂得了為了百姓可以拋開個人私利而不顧；《精忠報國》告訴我們要有一顆愛國之心…… 我雖然喜歡讀書，但生性貪玩。記得有一段時間，我迷上了“星際大戰(zhàn)”游戲，樂此不疲，達到了廢寢忘食的地步。媽媽告誡我不要玩物喪志，我只當耳旁風。媽媽為了轉(zhuǎn)移我對游戲的注意力，搬來了我曾經(jīng)愛看的歷史書。我挺不情愿地隨手翻了翻，正巧翻到了《李密牛角掛書》的故事。李密在經(jīng)歷人生挫折后，并不懊喪，回家發(fā)憤讀書，決心做個有學問的人。再看看我自己，真慚愧啊，大好光陰竟白白浪費在游戲上，這樣下去會成為怎樣的人呢？我不敢再往下想，毅然決然地關掉了電腦，從此我不再迷惘，重新拿起了我的最愛——書……我在悠久的歷史長河中漫游著，追尋著一個個鮮活的歷史名人。從他們的身上，我看到了我的未來！ 閱讀伴隨著我成長，我愿永遠伴隨著它成長……
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