(熱門)關(guān)于夢(mèng)的作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于夢(mèng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇1
鮭魚們出發(fā)了。從浩瀚的大海，向著她們的故鄉(xiāng)出發(fā)，開始她們生命中第奮斗也是唯一奮斗。
然而，其中幾只忍受不住冬日的嚴(yán)寒，永遠(yuǎn)的沉在了湖底……
凄冷的陽(yáng)光照在她們同伴的尸體上：被寒冬凍死，被野熊咬斷身軀……剛剛出發(fā)便死去了。鮭魚們無(wú)不意識(shí)到，死亡離她們?nèi)绱私咏?/p>
故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在山的那一邊。在冰冷的水中，那里顯得那么遙遠(yuǎn)。前方即要進(jìn)入逆流，恐懼困難的魚兒在這里放棄了，帶著勞累的身軀死掉了。
剩下的魚兒在逆流中艱難的游進(jìn)著，洶涌的水流像狂風(fēng)般阻擋她們前進(jìn)。與水流抗?fàn)帲骺鞎r(shí)，即使用盡全力也不得邁動(dòng)一尺。幾百只鮭魚在致命的`激流中犧牲了。隊(duì)伍中也只剩下最后幾百只，不知夢(mèng)中縈繞了多少次故鄉(xiāng)的回憶，帶著隨后一絲夢(mèng)想依舊努力著。
十幾天的奮戰(zhàn)后也迎來(lái)了水流最洶涌之時(shí)，一旁的陸地上已經(jīng)下滿了雪，卻能依稀看到幾只饑腸轆轆的野熊。此時(shí)的鮭魚一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)，肉質(zhì)鮮嫩，正是野熊們期待已久的盛宴。何況鮭魚們成群前進(jìn)，野熊們就如張嘴就有魚兒跳入口中般，更不能錯(cuò)過(guò)……他們也擺起了陣形，在石階上方排成一排，像一堵墻一樣阻擋著鮭魚們的去路。鮭魚們只有跳上石階，躲過(guò)野熊，才能朝著最后的希望游去。跳躍中時(shí)刻會(huì)被一口咬到，將為成功而連續(xù)奮斗了幾十天的希望瞬間斷絕在野熊口中。
死亡與運(yùn)氣的考驗(yàn)，即將驗(yàn)證鮭魚中的真強(qiáng)者。
……
她只剩最后一節(jié)臺(tái)階了。在逆流中跳躍了不知多少個(gè)臺(tái)階，已經(jīng)累得筋疲力盡了。但只剩最后一躍了，為了使自己的生命延續(xù)下去，她蓄勢(shì)待發(fā)，等待著最后一刻機(jī)會(huì)的到來(lái)。
緊張中忽然看到同伴躍起，接著卻看到鮮血四射，同伴被野熊一口咬到。她來(lái)不及同情，來(lái)不及傷心，拋下一切雜念，奮不顧身的向前方躍起，這一躍，能否躍向已經(jīng)近在咫尺的故鄉(xiāng)?時(shí)間如靜止般，此時(shí)野熊口中塞不下另一只了，這得眼睜睜看著她從身邊擦過(guò)……無(wú)數(shù)水花擊打著階石，正如大海咆哮般……她躍上了石階，向著最后的目標(biāo)，游向了山的另一邊，消失在翻騰的水花中。
人生不正如這趟旅途嗎?
無(wú)數(shù)人懷著夢(mèng)想，卻因懼怕困難，多數(shù)人的夢(mèng)想被一道道關(guān)卡擋住了，只有為夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏，與困難勇敢項(xiàng)斗的人，抓住了屬于自己最重要的東西。在無(wú)數(shù)可能與不可能的抉擇中，這些頑強(qiáng)如鮭魚的人們，游到了最美的地方……
每條鮭魚生命中這段歷程，讓許多人振奮卻又不解，鮭魚們?yōu)楹味斑M(jìn)?只為了在適合她們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)水中懷出他們的幼仔，結(jié)出屬于她們的果實(shí)。我愿像她們一樣，為了夢(mèng)想而奮斗，贏在追夢(mèng)的旅途中……
明年，明年一定會(huì)有更多的小生命，在春暖花開中誕生，長(zhǎng)大后來(lái)到媽媽曾去過(guò)的地方，腹中帶著無(wú)數(shù)新生命，再次演繹這段與死亡奮斗的旅程，游向那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇2
若干年，又是一個(gè)瞬間。
背上大大的行囊，游走于一節(jié)節(jié)車廂間。游客一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)，我卻不知道自己在尋找什么。
透過(guò)玻璃窗，卻不小心瞥見(jiàn)了彼岸的煙花，絢爛綻放。
那時(shí)我突兀地想起了你的容顏。親愛(ài)的瑜，請(qǐng)?jiān)徫业牟欢Y貌。
天空很澄凈，微風(fēng)柔和。又是畢業(yè)的六月天。我們友好的握手，別離了身后目光的纏綿。
微微笑著，背道而馳。人們南來(lái)北往，最后成了南轅北轍。
我對(duì)著玻璃窗有呵了一口氣，手指間消散了迷蒙的霧。陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，斑斑駁駁�；秀遍g，我仿佛聽見(jiàn)了海潮波涌，千萬(wàn)縷思念，撞擊在礁石上，一聲破碎，便成灰飛。
你在水邊捻花，背影淡雅。
六月的`空氣中有著微潤(rùn)的潮濕，陽(yáng)光刺目。我們不再年少，少了份輕狂，又多了份穩(wěn)重。在同學(xué)錄上寫下彼此的名字，留下一串電話號(hào)碼；我們皺著眉，仿佛經(jīng)歷了怎樣的滄桑。
其實(shí)，只是不舍。
我牽著你的手在暗夜中奔跑。風(fēng)中流散我們的氣息，刮過(guò)臉頰有酥酥的癢。
我們?cè)诎倩ㄩg穿越流年，身后綻放開一片姹紫嫣紅。你眼波瀲滟，那時(shí)我聽見(jiàn)風(fēng)在輕輕叫囂著，我們的名字。
你側(cè)著臉，笑容溫婉，指尖微涼，長(zhǎng)發(fā)撫過(guò)冰冷的月光。
我們坐在發(fā)鳩山上，聽巫山神女撥弄清冽的弦，唱月思越飄越遠(yuǎn)；戰(zhàn)神即將別離，公主一人在山間唱著寂寞的歌。閉了眼，卻又如此真切的感受到那樣的憂傷。
六月時(shí)，那種莫名的憂傷曾縈繞在心頭，久久不散。
迦樓羅王撫過(guò)鬢邊細(xì)若游絲的發(fā)絲，長(zhǎng)及腳踝的銀發(fā)垂入水中，清風(fēng)掠過(guò)，蕩漾起片片漣漪。迦陵頻珈的歌聲虛幻而飄渺，如若天籟。你低著頭，眼波深處有流光閃過(guò)。
“姐姐……請(qǐng)你自由的……飛翔吧！”金翅鳥的羽翼掠過(guò)天宇，羽毛飄落，隔斷彼岸的花，釀成悲情的海。這對(duì)姐妹，從此天人永隔。
寥落經(jīng)年，從此又是孤單。
六月一別，我們便要去尋找自己的藍(lán)天。
思念如輕煙，如潮水，無(wú)聲無(wú)息，在心底悄然蔓延。點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，都化作苦情的淚。
睜開眼，又見(jiàn)星空。卻原來(lái)，仲夏夜的夢(mèng)，都是如此苦澀。
你在不遠(yuǎn)處，臥在梔子花間。濃香在空氣中肆意流淌�；醒坶g，卻成了雪中美玉。
曲終人散，夜終夢(mèng)醒。
我們踏上不同方向的火車，駛向遠(yuǎn)方。
你可知，在那車上，我又突兀地想起你來(lái)。
輪回幾轉(zhuǎn)，終是又回到起點(diǎn)。
你是否記得，我們是怎樣相逢？
與君初相識(shí)，
似是故人來(lái)。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇3
人生有三大恨事：一恨鰣魚多刺，二恨海棠無(wú)香，三恨紅樓夢(mèng)是個(gè)大坑。
曹雪芹恐怕永遠(yuǎn)也想不到，《紅樓夢(mèng)》的殘缺給后人留下了多么大的一個(gè)“坑”。
曹雪芹絕對(duì)可以稱得上是“文學(xué)大師”，他的一本《紅樓夢(mèng)》受到了多少人的贊揚(yáng)和評(píng)論。
“開篇不談紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書也惘然”，而紅樓夢(mèng)的可論之處又豈是三言兩語(yǔ)便可以說(shuō)盡的呢？
通靈的寶玉，多淚的絳珠，玲瓏的寶釵，是是非非，如今又有誰(shuí)能解得清，道得明？
曹雪芹用他多舛的命運(yùn)之筆，蘸著自己的血和淚凝聚成了這一個(gè)個(gè)鮮明各異的人物，讓他們閃耀著智慧的光華，他們?cè)谒?筆下任意地?fù)]灑著自己的青春和眼淚，他用這一個(gè)世家興衰頹盛的故事作了清朝醒世的悲歌，卻只能換來(lái)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的無(wú)奈與悲哀。
走近文學(xué)大師，我們要看到的不僅是他心血凝結(jié)成的經(jīng)典，更要看到他經(jīng)典中蘊(yùn)含的精神，道理以及那燦爛的文明。
你可曾看到那滿地的落英繽紛中，埋葬落花的矮矮墳冢？那花鋤，那抔士埋葬的又何止是年年相似年年開的花兒！你可曾聽到那葬花人蹙著眼角眉梢低吟的葬曲？那又豈僅是葬花的吟曲！“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，這豈只是花的挽歌？
《紅樓夢(mèng)》寫的豈獨(dú)是廊院落仙葩，美玉無(wú)瑕！
那禾鋤埋葬的，那挽歌吟唱的是逝去的時(shí)光，逝去的繁華，以及清朝逐漸黯淡了的輝煌！那個(gè)“文學(xué)大師”用隱忍的筆調(diào)塑造了一個(gè)朝代的“浮世繪”。
他所鑄造的文明，是現(xiàn)實(shí)的“浮影”，是水中的明月，敘述著歷史，演繹著歷史，拂去了昨日的塵埃，打開了歷史的卷軸。
走近文學(xué)大師，我們要看到的不僅僅是他所塑造的經(jīng)典，我們還應(yīng)看到他沿著歷史的軌跡漫步的身影，他的人生剪影。從他的經(jīng)典中不斷充實(shí)和提升自己的精神。
讓我們走進(jìn)這場(chǎng)“夢(mèng)的浮影”，去感受文學(xué)大師瑰麗的人生！
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇4
總會(huì)在心里有一顆夢(mèng)的種子，是那樣神秘，卻又令人神往……
記得那時(shí)我還很小，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，老師總會(huì)跟我們說(shuō)：“在我們班跳得最好的同學(xué)，將來(lái)就一定會(huì)成為一名舞蹈家！”之后，我總會(huì)竭盡全力地完成好每一個(gè)動(dòng)作，都只是為了那一個(gè)“舞蹈家”，那就是夢(mèng)嗎？
有一次老師教了一個(gè)很難的動(dòng)作，一次又一次的起跳，我的體力已漸漸消耗。老師只好讓我們都回家練，明天再看。我心中不甘：我一定，一定可以在今天就練好！等到同學(xué)都走了之后，我拖這兩條漸漸沒(méi)有知覺(jué)的腿，挪到了鏡子前。起跳，摔倒；起跳，摔倒……我失敗了一次又一次，這似乎已經(jīng)成為了一個(gè)定律，雙腿上也布滿了青紫的傷疤。趴在地上的我，慢慢調(diào)整好了呼吸，搖搖晃晃的身子又立了起來(lái)。
“這會(huì)是最后一次。”我對(duì)自己說(shuō)。
又一次起跳……“砰！”刺耳的一聲響起，我又摔到了地上，但這次，我的額頭磕破了，那一片鮮紅涌出。我很痛苦，因?yàn)槲也⒉恢涝瓉?lái)追夢(mèng)的'過(guò)程會(huì)是這樣，沒(méi)有一人陪伴，沒(méi)有一人鼓勵(lì)，就是這樣孤獨(dú)。幸虧這時(shí)媽媽來(lái)了，她趕緊將我?guī)チ酸t(yī)院。
醫(yī)院內(nèi)，空氣中充斥著消毒水的氣味，大片大片的白色映入眼簾，本就憋屈的心情見(jiàn)到這番景象，心中的淚水再也壓抑不住，一下席卷而來(lái)。我被媽媽帶到了病房，看著白色的床單，心里一陣酸楚，只好將視線放遠(yuǎn)，卻又看見(jiàn)窗外，那一抹孤獨(dú)的身影。那棵樹就那樣兀自地、跋扈地、卻又孤獨(dú)地長(zhǎng)著，就這樣裸露著所有的孤獨(dú)，光禿禿的立在冷風(fēng)中�！耙环艞壈�。”我有氣無(wú)力的對(duì)自己說(shuō)。看到那棵樹，我仿佛就看到了以后追夢(mèng)的自己，和它一樣孤獨(dú)，一樣寂寞。但我不甘心，我不甘心就這樣失敗，就這樣放棄。我決定，我要明天回舞蹈班去看一看，也許，我就不會(huì)放棄了。
可我只猜中了前頭，卻沒(méi)有，猜中后頭。
走進(jìn)教室，還是那個(gè)老師，還是那些同學(xué)，我的心頓時(shí)愉悅了起來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們跑來(lái)，指著那個(gè)練習(xí)的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你看她跳的多棒啊，她是我們班跳得最好的！”最好的，聽到這個(gè)詞，我的腦袋“轟”地炸開了，原來(lái)，她才是最好的……
我立馬跑出了教室。之后，我再也沒(méi)有來(lái)過(guò)培訓(xùn)班，甚至，也再也沒(méi)有提過(guò)“夢(mèng)想”這個(gè)詞。
但在那一天，一切都不一樣了。那時(shí)我三年級(jí)，最好的閨蜜突然問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么�。俊眽�(mèng)想，這個(gè)詞早已在我心中塵封，可現(xiàn)在，卻又被找了出來(lái)。我一時(shí)間不知所措，慌亂地跑開了。
“夢(mèng)想，夢(mèng)想，夢(mèng)想……”我一次又一次的重復(fù)著這個(gè)詞，心底有一塊地方，亮起來(lái)了，亮得那樣耀眼，亮得那樣奪目。原來(lái)我心里一直有一種信念，它引領(lǐng)著我前行，雖然，不是那個(gè)舞蹈家。
是夢(mèng)嗎？我定會(huì)為了它，付諸一切，決不放棄……
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇5
有一種東西。它承載著人們的希望。這種東西有虛有實(shí)。它看不見(jiàn)。摸不著。卻能在心中產(chǎn)生巨大的力量。它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀。他賜予了我們會(huì)飛的心和夢(mèng)想的大腦。使我們擁有一雙“隱形的翅膀“
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們；有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己；有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名教師。
起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛(ài)打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽從老師的。所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣，老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的`把知識(shí)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。所以，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
當(dāng)我接近成熟的時(shí)候，當(dāng)一名教師的欲望就更強(qiáng)大了，因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)變得更美麗，不是外表，而是心靈的美。因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)使自己變得善良。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去，把同學(xué)撫起來(lái)，連問(wèn)傷著沒(méi)有，有沒(méi)有事。所以，當(dāng)一名教師的決心堅(jiān)固了，長(zhǎng)出了粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來(lái)，就這樣，當(dāng)一名教師，你會(huì)感到無(wú)比自豪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧！
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信，只要有夢(mèng)想，內(nèi)心的花朵就會(huì)綻放出無(wú)顏六色的花朵。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇6
槍聲響起！我從夢(mèng)里驚醒，我看到四名與我同樣大的年輕人從我身旁倒下，因?yàn)閿橙说膶?dǎo)彈部隊(duì)隨時(shí)都會(huì)向我們的高地發(fā)動(dòng)襲擊。在撤退時(shí)，上級(jí)命令我們將全部的敵人處死，盡管這和國(guó)際法不相符合，但在現(xiàn)在的情況下也是迫不得已的。今年我27歲。
時(shí)光頓時(shí)回到20xx年，我考上了我心里理想的高中，在校園里我總是抑制不住我的喜悅，在那愜意的享受陽(yáng)光。一個(gè)噩耗傳來(lái)：朝鮮終于發(fā)射了第一顆原子彈，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。那年我18歲。
戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云步步緊逼，物價(jià)飛漲，國(guó)內(nèi)儲(chǔ)藏的石油不到三天就全部用完，街道上很難看到車輛的行駛，高中的`生活如同肩負(fù)使命一般，一切的費(fèi)用全部免除，我不想知道外邊發(fā)生什么，可是也不肯能知道，每天都有軍方人員給我們上專業(yè)課程。那年我20歲。
從校園中畢業(yè)出來(lái)，這本是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可就像從集中營(yíng)出來(lái)一般，外界的變化太大了，我們的同學(xué)有的被選入軍，參加了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（可以回家與親人見(jiàn)上一面），有的則仍然堅(jiān)持他們的學(xué)業(yè)。家鄉(xiāng)的道路倆旁每個(gè)角落都布滿了塵土，如同沙塵洗卷了一般。田地間的莊家早已荒廢，我們的家屬每天都要在軍事化的工廠工作，居民間的房屋已經(jīng)是集體宿舍了。在那里我沒(méi)有找到一個(gè)親人。那年我22歲。
這是我第一次上戰(zhàn)場(chǎng)，指導(dǎo)員告訴我們別太靠近坦克，以免坦克別襲擊時(shí)牽及我們。緊張已經(jīng)從心里滲透到了臉上，身邊的老兵笑了笑，說(shuō)他最初也和我一樣踏入戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)我也不知道在哪，但肯定在國(guó)內(nèi)，因?yàn)槁放陨⒙湓诘厣系臅�、交通牌上面都有漢字。那年我24歲。
為了配合部隊(duì)的前進(jìn)，以兩人小組的偵查隊(duì)在部隊(duì)前方潛伏。在叢林里隨處都透著死亡的氣息，終于看到一戶人家，屋里有一個(gè)敵對(duì)武裝人員和一名婦女。把情報(bào)與總部匯報(bào)后，在準(zhǔn)備撤離時(shí)，隨著生女孩尖叫和敵對(duì)武裝人員的沖出至死亡，僅幾秒鐘時(shí)間。隨后我們將女孩送給那個(gè)婦女，從婦女的哭泣聲中，我意識(shí)到我的雙手沾滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的鮮血。從墻上的照片可以看出這個(gè)家庭在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的美滿和幸福。在臨走時(shí)婦女緊緊的抱著我的雙腿，出于自我防衛(wèi)，子彈正中眉心——倒下。盡管我的槍聲因?yàn)橄羝鞫兊梦⑷�，可它無(wú)法消減我的罪行。我們將女孩帶到總部，然后通過(guò)外交送她回家。她只是生不逢時(shí)，她不應(yīng)該成為戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。那年26歲。
隨著槍聲的結(jié)束，硝煙從槍口冒出，我用1秒鐘的時(shí)間回憶我的人生，如同死亡一般。我現(xiàn)在只想脫下軍服，與家人享受和平的時(shí)光。這夢(mèng)是那么遙遠(yuǎn)，這夢(mèng)隨著槍聲的響起而結(jié)束，只能在硝煙中回味。今年我27歲。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇7
臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的夜晚，強(qiáng)風(fēng)呼呼作響，驟雨稀哩嘩啦，令人心煩。我打開窗戶，仰望灰蒙蒙的天色，沒(méi)有柔和的月光，取而代之的是不停從眼前被強(qiáng)大風(fēng)力吹落的樹葉�？耧L(fēng)掃落葉，翻騰在灰蒙蒙的天空，看得我有些茫然，干脆就趴在窗臺(tái)，盯著不減反增的雨勢(shì)，看著看著漸漸起了睡意。
眼前的一切是如此的熟悉，卻又一時(shí)回想不起。我現(xiàn)在看見(jiàn)的是一本破舊不堪的書，酒紅色的書皮帶些灰塵，上頭并沒(méi)有書名，似一本尚未完成的草稿。我拿起了那本書籍，仔細(xì)看才看得明白，封面有些許涂鴉的痕跡。簡(jiǎn)單用幾何圖形拼湊而成，好似一個(gè)人，看起來(lái)是幼稚園孩童的無(wú)意間隨筆的涂鴉。我翻開第一頁(yè)，凌亂字跡模糊不清，我無(wú)法辨讀，很快我打消解讀的念頭，看下一頁(yè)。這頁(yè)是用不同的色筆交織而成的畫面，繽紛而不失稚氣。五彩的線條很能吸引人目光，比封面還要更進(jìn)步些。
接著我又翻，眼前的圖應(yīng)該是描摹出來(lái)，有了物體的形，卻少了流暢的線條，有些可惜。我愈發(fā)興趣的再往下翻，呈現(xiàn)眼前的已非臨摹，而是實(shí)際下功夫繪出的圖像，生澀中有些逗趣。后來(lái)幾頁(yè)也是如此，增加我心中的期待，仿佛一個(gè)個(gè)向上的階梯，通向未知的所在。
從隨筆的涂鴉、到色彩的加入、到描摹的架構(gòu)、到實(shí)際的提筆經(jīng)驗(yàn)、到現(xiàn)在這頁(yè)圖漆上色彩，好似我的成長(zhǎng)紀(jì)錄。一步一步秉持自信的學(xué)習(xí)與練習(xí)，一張一張伴隨技術(shù)進(jìn)步的飛舞畫紙，一次一次在老書上刻畫點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖苦澀，回味起來(lái)卻是說(shuō)不出的甘甜。我感覺(jué)到自己提起筆，為那本書籍加油添醋，寫上屬于書籍的姓名。
意識(shí)愈來(lái)愈記不清，愈來(lái)愈想一探究竟，我緩緩睜開沉重的眼皮，原來(lái)剛剛的只是夢(mèng)境。虛幻和現(xiàn)實(shí)的交接讓人反應(yīng)不來(lái)，那是如此的真實(shí)，腦海中還依稀有著剛剛的起筆落筆的.片段，奇妙卻又讓人懷疑，對(duì)清醒的我而言，是一種“潛意識(shí)的自我肯定”。我讓自己了解自己進(jìn)步的地方，準(zhǔn)確地看見(jiàn)從零開始的辛苦，知道一步步地向前進(jìn)，才能真正體會(huì)走過(guò)的路，跫音多么值得珍惜。我抬眼望向窗外，沒(méi)有強(qiáng)烈雨聲，微弱的陽(yáng)光正照著臺(tái)風(fēng)過(guò)后的行人，給予萬(wàn)物溫暖，而我也在回味夢(mèng)境，給自己進(jìn)步的彩筆掌聲，訂下新的目標(biāo)，以“夢(mèng)”為基準(zhǔn)，這是新的開始，新的出發(fā)，為自己而出發(fā)。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇8
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話是韓愈墨下的。我個(gè)人是比較的討厭讀書的，覺(jué)得讀書又累又苦，白白的浪費(fèi)這十幾年的時(shí)光，這是以前的思想�，F(xiàn)在如高爾基的那句話一樣的提醒我，“書是人類進(jìn)步的階梯”，從語(yǔ)文書中我懂得了很多，開始有了一個(gè)夢(mèng)——讀書夢(mèng)。
我確實(shí)不愛(ài)閱讀書籍，就算是讀也是讀不懂的那一種，他們都說(shuō)我偏理科，喜歡的應(yīng)該是理科。不、不、不，若論喜歡的話都喜歡，理科拿手，文科很有用途。語(yǔ)文中語(yǔ)言特別有魅力特別深?yuàn)W，如果你只是粗略的閱讀，當(dāng)然不會(huì)有這樣的感受，就連一個(gè)很小的符號(hào)，它的位置不同，表達(dá)出的意思就不同，它的魅力是有多大呀！
“腹有詩(shī)書氣自華”，蘇軾就是我們的榜樣，讀書能豐富自己的知識(shí)，能陶冶自己的情操，能使一個(gè)人說(shuō)話很有范不會(huì)文縐縐的。每一冊(cè)的語(yǔ)文書都會(huì)讓我們買本名著來(lái)看，以前我買了就是，看什么？可是當(dāng)我有次無(wú)聊時(shí)，看得越來(lái)越有勁，之后的每一本我都仔細(xì)的品味了一遍，我喜歡“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的`明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！泵恳欢涿髌G的花背后都有流不盡的淚，說(shuō)不盡的苦，可最終留下來(lái)的讓人銘記讓人欣賞，所以不努力哪來(lái)的明艷？
語(yǔ)文這個(gè)科目是每個(gè)科目的母親，在小學(xué)沒(méi)有多大的體會(huì)，到了現(xiàn)在，這真的是一個(gè)真理�。W(xué)好語(yǔ)文，理解語(yǔ)文，那么不管是文科好理科也好，題絕不會(huì)審偏審錯(cuò)，這樣正確的幾率就更大了，從語(yǔ)文中我學(xué)到了很多，明白了很多的道理、學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，這激發(fā)了我想讀書的念頭，我想把名著和著名的書全部拿來(lái)讀，去細(xì)細(xì)的品，細(xì)細(xì)的琢磨，斟酌情理。讀書讓我認(rèn)識(shí)了高斯這位天才——把阿基米德、愛(ài)因斯坦這些偉人多年沒(méi)有解開的迷，在一個(gè)晚上卻做了出來(lái)——不用刻度尺來(lái)畫正17邊形，不得不佩服高斯的才智和他的毅力。學(xué)語(yǔ)文教給我很多精神品質(zhì)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖而不妖。這種不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。
語(yǔ)文，謝謝你，讓我從不喜歡讀書到一個(gè)有著讀書夢(mèng)的人，書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)，我會(huì)去品讀每一本有價(jià)值的書去體會(huì)書中的樂(lè)趣，去了解當(dāng)時(shí)的環(huán)境，去感受，去提高自己，陶冶情操。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇9
每個(gè)人都有一場(chǎng)今夕難忘的夢(mèng)，太多的思念與悲傷，充斥著哀愁與離別，想哭想笑，又為何？人生只若夢(mèng)，那般遷離與不舍，放不下的太多太多。感情，又為何？到頭來(lái)，一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，一切都會(huì)消逝。
感情中有太多太多的悲傷，夾雜著太多太多的不舍。人生若日月星辰那般變化莫測(cè)，找不到情感的終止，忘不了那段時(shí)光歲月。或許感情就是那種莫名其妙的存在，或許人的一生最終只有離別，或許自己不可以左右命運(yùn)。找不到回歸的路，或許踏上了這條路就已別無(wú)選擇。感情也許總會(huì)那樣黯然失色，哀愁總是布滿雙鬢。期待感情會(huì)像藍(lán)天那般湛藍(lán)，星空那樣靜謐璀璨。
深夜里總是期待感情的悄然將至，不知何為夢(mèng)何為情？一切似乎都為虛，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的感覺(jué)。感情最可怕的不是面對(duì)而是擦肩而過(guò)，有太多的事情無(wú)法理解，有太多的苦衷無(wú)法說(shuō)出，或許也只能默默地徘徊。流淚或許無(wú)用對(duì)于情感，這似乎誰(shuí)都無(wú)法解釋，只能等值命運(yùn)的曙光降臨于自己的身上。不想過(guò)多的悲傷，也不想過(guò)多的思念，只想默默沉哀。也許情感沒(méi)有任何詮釋，也許情感就是所謂的無(wú)聊，也許這就是尋不到感情的抱怨。也許悲傷過(guò)度并不代表情感，只代表花凋花謝，那或許只是同情或者說(shuō)憐憫。在雪中夢(mèng)幻的飄舞，那似乎不可以用任何的詞語(yǔ)去形容，那似乎有一種難以升華的情緒，或者說(shuō)是情感交織的夢(mèng)。
也許夢(mèng)總會(huì)悄然將至，不知那是苦是樂(lè)還是悲，世界上有太多未知的答案。就算找不到答案你也必須做出選擇，或許世間情感有兩種，一種是繼續(xù)，而另一種則是終止�；蛟S一切情感無(wú)來(lái)源，或許一切情感只是自作多情而已，找不到情感只會(huì)掩飾。太過(guò)多的虛偽，感情中總有那么多的逞強(qiáng)，那并不是放棄自我就可以找到答案，也許一切都沒(méi)有答案。我不知自己是否應(yīng)該哭還是笑，我哭因?yàn)槿松^(guò)蒼涼，我笑因?yàn)槿松^(guò)荒謬。每個(gè)人都有自己的祈求，有時(shí)候發(fā)生的事只愿是一場(chǎng)沒(méi)有清醒的夢(mèng)。也許所謂的感情沒(méi)有任何的`道理可言，也許無(wú)論先前怎樣美滿最終化為悲傷，也許自己只是凝視前方，聽不到任何聲音。
是人生太過(guò)于蒼桑，太過(guò)于坎坷了嗎？也許并不是所有問(wèn)題都需要解答，任何一種情感都無(wú)法詮釋，找不到那段回憶，只是默默的等待。秋葉飄零，或許一切都很傷感，它并不能決定自己可以存活多久，也許我們真的是上天的寵兒。
人生或許無(wú)路，沒(méi)有盡頭。也許情感就會(huì)無(wú)限漫延，裝傻不知感情降臨；也許命運(yùn)總會(huì)自有安排，上輩子遇見(jiàn)了你，就是幸福。不管是怎樣的情感和情緒，都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)�；蛟S那已是往昔，就把它像砂礫一樣飄灑，或許這就是最美的結(jié)局。
人生有太多的感情，夢(mèng)與愛(ài)恨交織，夢(mèng)圍溢于仇恨之中，太多的情感無(wú)法解釋，或許我們應(yīng)該勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)以及情感，也許愛(ài)恨離愁只是那樣的虛無(wú)縹緲！
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇10
夢(mèng)是一個(gè)很美的字，生活中無(wú)論你我，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)。國(guó)家沒(méi)有夢(mèng)，這個(gè)民族就是可悲的，可哀的；一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)就是行尸走肉。
我們經(jīng)�？吹�，有人想當(dāng)科學(xué)家，卻天天沉溺在電腦游戲中，成了“游戲家”；有人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，卻天天不鍛煉身體，成了“大胖子”；有人想當(dāng)大英雄，卻遇到困難就畏縮不前，成了“放棄王”。我想夢(mèng)想不是空中樓閣，它不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)瞬間實(shí)現(xiàn)，它應(yīng)該是照亮我們前進(jìn)方向的指路燈；它是應(yīng)該是幫助我們戰(zhàn)勝風(fēng)雨的力量！我們只有腳踏實(shí)地地付出過(guò)努力后，才能有所收獲。
古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！敝v的就是這個(gè)道理。那一個(gè)個(gè)為了夢(mèng)想而努力拼搏的人物，有的人我們聞所未聞，有的人我們耳熟能詳，但是無(wú)論是誰(shuí)，我們都能從他們身上找到了一種力量，那就是夢(mèng)想的力量！我們都能看到一種精神，那就是拼搏的精神！
然而每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大為堅(jiān)強(qiáng)后盾，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
以前我們國(guó)家積貧積弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)中國(guó)人都想自己的祖國(guó)強(qiáng)大，祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才能過(guò)上幸福的生活。國(guó)家，國(guó)家，先有國(guó)后有家。讓祖國(guó)強(qiáng)大，讓中國(guó)人民站起來(lái)，這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國(guó)夢(mèng)啊！經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢(mèng)想的見(jiàn)證者，我倍感榮幸，也深感責(zé)任重大，他們把更大的夢(mèng)想交給了我們，時(shí)至今日，我們要將這中國(guó)夢(mèng)繼承下去。我們的祖國(guó)現(xiàn)在強(qiáng)大了，人民富足了。我們沒(méi)有理由做得比上一輩差。我的.中國(guó)夢(mèng)就是繼承了上一輩們的執(zhí)著，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，人民更富有。同時(shí)，讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現(xiàn)他們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。繼承上一輩的中國(guó)夢(mèng)，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)！
、同學(xué)們，古往今來(lái)，這些有志之士們，就是心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地、努力拼搏，才走向成功的！我們也有夢(mèng)想，讓我們滿載父母和老師的叮嚀，帶著它上路吧，用努力當(dāng)船，夢(mèng)想做帆，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，奮勇直前吧！
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇11
雨是大自然的精品，是最美妙的精靈。
——題記
春花秋實(shí)，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電雷鳴……這些我們常見(jiàn)的自然景象。
我是極其愛(ài)雨的，尤其是聽雨！
春雨是文靜的，悄無(wú)聲息地飄落大地，詩(shī)圣杜甫有詩(shī)曰：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！痹谶@樣的春夜里，什么事也不要做，捧一杯香茗，吮一杯熱茶，閉上眼睛，腦海上仿佛浮現(xiàn)出這樣的畫面：大地是一張上好的宣紙，春雨是一只飽蘸了綠意的畫筆，只需一點(diǎn)，那綠便暈開去，暈開去……伴隨雨點(diǎn)落地，禾苗出土的聲音，一曲優(yōu)雅的'《春江花月夜》在心頭響起了。
夏天的雨可沒(méi)那么好脾氣，它便頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著嬉鬧著，下來(lái)了。它噼里啪啦地敲打著一切能夠打響的東西，然后咚咚地落在你的玻璃窗前，好像是在提醒：注意，一首精彩動(dòng)聽的重?fù)u滾演奏已經(jīng)拉開了帷幕。為了將場(chǎng)地照亮，閃電時(shí)不時(shí)也來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，如果你有幸，你會(huì)看到成千上萬(wàn)的“演奏家”，有條不紊地演奏最美的樂(lè)章！
秋，向來(lái)被人們譽(yù)為金秋。秋風(fēng)，也理所應(yīng)當(dāng)成為金風(fēng)，那我們便把雨也稱為金雨吧！在聽著金雨的時(shí)候，似乎一切都變得沉默了，安靜了。如果金秋是一幅色彩濃重的油畫，那金雨則是畫家筆下陪襯天空最具魅力的背景。從這金色雨聲中仿佛聽到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓聲。在金雨下，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們的豐收更是言之不盡的。
冬在人們印象中是冷酷無(wú)情的，而冬雨是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰。它不緊不慢地降臨，準(zhǔn)備著春的到來(lái)。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春之歌的前奏。
這便是四季的雨，這就是雨的聲音，傾聽了這些精靈帶給你的天籟之間，你將會(huì)擁有一顆最純真、最美好的心靈。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇12
銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成一張柔軟的網(wǎng)，把所有景物都罩在里面。眼睛剛觸碰到這張網(wǎng)，周圍的一切都變了，到處都是奄奄一息的樣子，我才意識(shí)到——我居然穿越了。
我對(duì)未來(lái)世界充滿了好奇，現(xiàn)在正探頭探腦，觀察著這個(gè)新奇的世界——
太陽(yáng)像個(gè)潑了油的火球，，火辣辣的，懸在半空中，向外散發(fā)著灼灼火氣，就連僅剩的一絲云彩也在太陽(yáng)的蒸騰中灰飛煙滅。中了暑的知了躲在大樹的肘腋下，熱得也有氣無(wú)力的喊叫著。大地被太陽(yáng)烤成赤銅色，地上的蒸汽順著太陽(yáng)的光束往上攀爬。田野里的莊稼也在悶熱的烤爐里中展轉(zhuǎn)掙扎，和焦急的人們一起等待大雨的到來(lái)。
這里的人們都臉色發(fā)黃，雙眼布滿血絲，臉向內(nèi)凹，廋得跟根兒火材棒似的。他們與我這擁有著白嫩嫩的皮膚，苗條而不皮包骨的可愛(ài)小女孩極不相同。未來(lái)世界怎么是這樣的！
我在視野內(nèi)找到一個(gè)小男孩，拉住他的手就問(wèn)：“為什么到處都土地干裂？為什么所有人都面黃肌瘦，連一口水也喝不上？”小男孩用異樣的眼光打量著我，說(shuō)道：“你不知道嗎？都是因?yàn)閹啄昵埃虻娜藗兌疾徽湎Y源，他們洗手要用一盆水，洗臉又要用一盆水；水龍頭一直流水也沒(méi)人去管；礦泉水喝到一半不想喝了，就扔掉，后來(lái)渴了，又去買一瓶……你說(shuō)能不成今天這個(gè)模樣嗎？唉！”
突然，他用貪婪的目光盯著我，詭異地說(shuō)：“你的皮膚這么白，想必一定喝了很多的`水吧！”說(shuō)完，就緊緊抓住我的手不放，使勁擠啊擠，仿佛要從我的身上擠出水來(lái)喝。我使勁地掙脫了出來(lái)，拔腿就跑，他窮追不舍，后來(lái)我是在跑不動(dòng)了。在他將要再次觸碰到我皮膚的那一刻，我“啊”的一聲猛然從床上坐了起來(lái)，“呼”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我摸了摸身上，剛才的夢(mèng)把我下次來(lái)一身冷汗。我坐在床上，仔細(xì)思考著：如果我們?cè)俨徽湎Y源，剛才的夢(mèng)就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！我慢慢閉上眼，又回想了一遍剛才的夢(mèng)境……
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇13
有位詩(shī)人寫道：“我們?cè)趬?mèng)里走了許多路，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己還在床上。”誠(chéng)然，“夢(mèng)”是美好的，可現(xiàn)實(shí)并非如夢(mèng)般美好。因此，要想真正獲得成功，只有腳踏實(shí)地，勇敢邁出追夢(mèng)的步伐。
在我們這個(gè)年齡，多學(xué)一些安身立命的本領(lǐng)比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。即使在現(xiàn)實(shí)的大道上走兩步，也比在你夢(mèng)中行萬(wàn)里強(qiáng)得多。
此刻睡覺(jué)，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。這是哈佛大學(xué)圖書館內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)。凌晨三四點(diǎn)鐘的哈佛大學(xué)圖書館總是燈火通明。學(xué)生們知道，此刻躺在床上固然是舒適與美好，可在夢(mèng)里走過(guò)的路畢竟不是路，在書本里獲得的知識(shí)才是一生的積淀。反觀國(guó)內(nèi)的一些大學(xué)生，終日昏睡，甚至半夜泡在網(wǎng)吧，他們讓自己沉浸在了虛擬的美好里，不知現(xiàn)實(shí)會(huì)戳破一切幻想的泡沫，當(dāng)就業(yè)的壓力來(lái)臨，他們意識(shí)到自己兩手空空，只能長(zhǎng)嘆“悔相道之不察兮”，可時(shí)光已逝，行迷已遠(yuǎn)。
自古以來(lái)，無(wú)數(shù)事實(shí)昭示我們：只知做夢(mèng)必會(huì)留人笑柄，勤于圓夢(mèng)才能光照千秋。人們恥笑“黃粱美夢(mèng)”“南柯一夢(mèng)”，把鑿壁偷光、懸梁刺股奉為典范，就是要告訴我們，人活著的意義就在于努力奮斗，腳踏實(shí)地，大膽追夢(mèng)而不是做夢(mèng)。
邁出追夢(mèng)的步伐要有足夠的勇氣和信心。詩(shī)人北島在《回答》一詩(shī)中喊出“我不相信”，汪國(guó)真在《山高路遠(yuǎn)》中高呼“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的'山”。你若不想做，總會(huì)找到借口；你若想做，總會(huì)找到方法。只有勇敢而自信的行動(dòng)才能打消一切疑慮，讓自己在追夢(mèng)的路上奔跑。
邁出追夢(mèng)的步伐要讓自己有壓力，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。金庸老先生晚年為了更高效地寫作，提前與出版社簽訂一個(gè)時(shí)間緊張的合約，他給了自己一個(gè)小小的壓力，正是這壓力促使他即使年老也能寫出傳世佳作。追夢(mèng)路上，壓力是必不可少的推進(jìn)劑。
邁出追夢(mèng)的步伐要利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。哈佛的學(xué)子就是很好的例子，這樣的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，怎能不成為各行各業(yè)的精英？
世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的就是夢(mèng)想，沒(méi)有哪件事不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)。世界雖殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路，遲疑不決時(shí)，不妨先邁出小小一步，前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
關(guān)于夢(mèng)的作文 篇14
“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想�！边@句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
夢(mèng)想是什么？在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”。在無(wú)腿青年李衛(wèi)眼里，夢(mèng)想是考上大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。在最美女支教老師孫影眼里，夢(mèng)想是帶給山區(qū)孩子更多的愛(ài)和溫暖。夢(mèng)想是從不言棄，努力拼搏的精神支柱。
他們的夢(mèng)相雖平凡，但這也正是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想雖是平凡，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)卻不平凡，這些千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人們的夢(mèng)匯集在一起就是中國(guó)夢(mèng)！
國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，是中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵，我們偉大祖國(guó)的脈搏正隨著這夢(mèng)想的逐步實(shí)現(xiàn)而有力的跳動(dòng)！
我們懷揣中國(guó)夢(mèng)，一步一步走來(lái)，從“嫦娥奔月”的美好故事到“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接成功，千年傳說(shuō)，終于成為了現(xiàn)實(shí)；從1932年劉長(zhǎng)春只身參加奧運(yùn)會(huì)到2008年北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，百年奧運(yùn)，一朝夢(mèng)圓；從“割地賠款”到香港、澳門回歸，百年恥辱，終于一去不返。這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想最終都變成了現(xiàn)實(shí)，這是因?yàn)槲覀儜汛?mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡！
中國(guó)夢(mèng)承載著中華兒女的無(wú)限憧憬，無(wú)數(shù)個(gè)體的殷殷期待和不懈奮斗終將匯聚成中華民族前進(jìn)的不竭動(dòng)力，帶領(lǐng)著有數(shù)千年文明的華夏古國(guó)再度崛起，傲然屹立在世界的東方！
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)…少年是充滿激情的時(shí)代，也是夢(mèng)想綻放的年代，我們要煥發(fā)激情，挖掘潛能，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們的青春在夢(mèng)想中不斷成長(zhǎng)，讓我們的生命在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的.偉大征程上綻放光彩！
走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄�！钡慕裉欤袊�(guó)夢(mèng)正指引當(dāng)代的中國(guó)向著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天邁進(jìn)！
中國(guó)夢(mèng)是大家的夢(mèng)，是祖國(guó)的夢(mèng)，把你的夢(mèng)、我的夢(mèng)串在一起，串成我們共同的夢(mèng)，串成一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。在今朝，共同放飛屬于中華民族的振興之夢(mèng)！
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