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【優(yōu)選】桃李不言下自成蹊作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的桃李不言下自成蹊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
桃李不言下自成蹊作文1
一紙彩箋寫不完紛然如昨的悠長過往，一闕清詞吟不盡紫陌寒煙的無言守望，一曲笙歌唱不出流年歲月的曲調(diào)悠揚�；厥滋帲ㄅc吾師深情且長，不思量，自難忘……
師生情誼，萌動于三尺講臺。猶記得，初見你時，一襲長裙，三尺講臺，你點染陣陣文學(xué)之氣。一支粉筆，傳授孔孟老莊之道；一方黑板，授李杜韓柳文章。愛聽你講詩詞歌賦，講中外典籍；聽你將漫天煙雨化為古韻，將人間四月天播撒進我們的心田；愛聽你用無端錦瑟奏出讓人心生搖曳的濃稠與長情。望著你的側(cè)臉，我的目光停滯不前，一分崇敬與信賴在心底悄然滋生�！澳闳缣炜绽锏囊黄疲紶柾队吃谖业牟ㄐ摹！睆哪菚r起我就知道，有你的陪伴我將收獲無限的驚喜與感動。
師生情誼，氤氳在卷卷墨香。陽光繾綣，風(fēng)輕云淡，你坐在講桌前，手中的紅筆在一張張試卷上跳躍。筆與紙摩擦的清脆聲響，如小溪涓涓流過。偶爾在看見我們不該出現(xiàn)的錯誤時，你微微皺眉，搖頭嘆息；偶爾在看見優(yōu)美語句時，你淺笑顏開，嘴角禁不住上揚，每每看到你卷末或是批評或是鼓勵的話語，心中不由泛起一片漣漪。青春期的孩子敏感且脆弱，當(dāng)他因為不如別人而心生妒忌時，是你的話語拯救了一個孩子，保護她那顆敏感的心。
你永遠也不會知道，那晚她你寫在紙上的話牢記在心：親愛的孩子，你要知道，如果一個人在心中種下善良寬容的種子，那么她的世界就會開滿花朵，花香四溢。如果她在心中種下嫉妒仇恨的種子，那么她的世界就會充滿荊棘，寸步難行……
那個孩子——就是我……
師生情誼，凝聚成聲聲祝福。午后離合的光影曼妙在淡藍色的窗幕，聽聞一聲悶響，茫然的向四處張望，只見你微笑著立于一筐橘子旁，白皙的臉龐透著胭脂的色調(diào)，你輕啟朱唇道：“愿夢想成真�！彼种芯o握著一個橘子，接著又緩緩張開手，說：“送給我的`孩子們�！鳖D時，心被四溢的清香填滿，嘴角上揚，掰下一瓣放入嘴中，彌漫著的是濃濃的不舍。是你用聲聲話語，博我以文，約我以禮，讓我的心中珍藏下這份寶貴的情誼。
情不知所起，卻一往情深，與吾師的這份情誼，吾豈能忘？吾豈能忘？思量出，淚已成行……
你是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。——后記
桃李不言下自成蹊作文2
古時在一個村莊外圍，有一片桃花林，芳草鮮美，落英繽紛，初春：“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”炎夏：“綠樹陰濃夏日長”深秋：“桃之夭夭，有蕡其實”寒冬：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。一片桃林之中，四時之景不同。這樣的美景，這樣好的果實，吸引了很多文人墨客以及布衣白丁的游覽駐足，他們欣賞美景，采擷蜜桃。在桃林中留下詩句的同時，也留下了一條羊腸小道，曲徑通幽。
桃花林，不會言語，無法訴說，雖處在偏遠山莊，卻能吸引人不遠萬里來欣賞美景，可見其美妙，從這一件小小的事情中有心人卻能看出大大的'智慧。
司馬遷在編寫《史記·李將軍列傳》中留下這么一句：“桃李不言，下自成蹊”這句話千古流傳，成為對品行高尚之士的稱贊。辛棄疾在《一剪梅游蔣山呈葉丞相》中曾引用這句話，用來稱贊葉衡的清正廉潔，可見其影響深遠，至今仍有仍有人把它當(dāng)作座右銘。一個人只要擁有高尚的品行，就會吸引很多人的贊賞與追隨，也許這看起來對我們很遙遠，但其實這種現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊。
猶記往昔，剛?cè)コ踔行聦W(xué)校，初來乍到，惴惴不安，連著幾天都沒有交到朋友，在這個陌生的環(huán)境中，無人分享焦慮的心情讓我很恐慌，后來姐姐開導(dǎo)我：篤言慎行，保持優(yōu)良作風(fēng)，你若盛開，蝴蝶自來。果然在體育課后，順便把同學(xué)落下的東西帶回教室，這樣一個小舉動改變了我的人際關(guān)系，朋友開始慢慢多了起來，此后我便留心自己的行為，果然生活的一切都開始好轉(zhuǎn)了。
暑假里讀到了《史記·李將軍列傳》，文中結(jié)尾簡潔明了：“太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也！諺曰“桃李不言，下自成蹊”。此言雖小，可以喻大也�！弊砸詾樯跏怯欣�。生活就是這樣，向往美好，渴望友情。但是，將心比心，何不將自己變成他人所向往的樣子呢？
桃林絕非一日之光景，人的品行氣質(zhì)，也絕非一蹴而就的。腹有詩書氣自華，現(xiàn)在讀書學(xué)習(xí)，沉淀底蘊，會增加自己的人格魅力，讓自己成為優(yōu)秀、引人注目的人吧！
桃李不言下自成蹊作文3
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！�
——題記
課上到一半，陽光從樹葉間照了進來，它不是佛光萬丈普照大地的神圣，也不是赤日炎炎郁熱沉悶的干燥，更不是殘陽如血暮色蒼茫的悲涼，它只是靜靜地看著這群孩子們。
我享受著這一刻的安靜，在這舒適的環(huán)境中，我漫不經(jīng)心地朝后一扭頭，看見后門上那張熟悉的臉正把目光移向了前排座位的女生，女同學(xué)雙手放在課桌上，眼睛跟隨著老師講解的指向左右移動，還不時低下頭認真寫著筆記，后又恍然大悟似的點點頭，您滿意地笑了。猛然，一名男生的動作“牽引”了您的目光，您的眉頭立即緊皺，只見那位男生左手拿一卷膠帶，右手持一支鋼筆，雙手正在激烈地“交戰(zhàn)”，絲毫沒有發(fā)覺身后有一道焦灼的`“電光”。他在室內(nèi)安如泰山，您在窗外心急如焚，心想：“錯過了老師的講解，就錯過了知識點的掌握�？磥砬皫滋鞂λ膭裾f不起作用，得換其他的方法�！蹦鲋貌〔挥难那槌林氐鼐従忞x去，留給我一個“定格”的背影。園丁不言，護花有情。
那一季，流感猖獗。晚上學(xué)生們離開教室后，您拿著“84消毒液”認認真真地消殺著教室的角角落落。站在窗外的我，頓時明白了其他班級請病假的學(xué)生眾多而我們班幾乎全部到課的原因。您的汗水和著藥水，擦干凈了每一張課桌，擦干凈了每一塊地板，也擦干凈了我的心。您記得每一個同學(xué)的生日，在那天送去最真摯的祝福；您知道每一個同學(xué)的床鋪，叮囑我們白天做好內(nèi)務(wù)、晚上蓋好被子；您清楚今天誰沒有去餐廳吃飯，第一時間關(guān)注他們的身體情況；您記錄著每一個同學(xué)考試的出錯點，夙夜匪懈地整理成知識點一一講解……您記住的太多太多……因為有您，我們能從失敗中汲取教訓(xùn)；因為有您，我們能在困難時凝聚力量；因為有您，我們能從盲目中尋求方向。奉獻不言，日日有情。
老師，您是燃燒的火種，點燃我們心中的理想和希望；老師，您是堅實的臺階，支撐著我們一步一步向上攀登；老師，您是金色的鑰匙，開啟我們心靈寶藏的大門。“捧著一顆心來，不帶半根草去”是您最真實的寫照。您更是化作春泥的落花，讓芳草萋萋、大地蔥蘢。
一支粉筆，兩鬢白發(fā)，三尺講臺，四季傾情！桃李不言，下自成蹊。