那些日子作文[集合]
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那些日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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那些日子作文1
曾經的我們，彼此相信，之間有說不完的心里話，也許是感情太好，還是……互相都不把對方當成外人，甚至會肆無忌憚的開著有些過分的玩笑，這些，我們都不會放在眼里，曾經的我們，有著純真的友誼，彼此間不會去懷疑，曾經的我們，背靠著背，手牽著手，更不會因為一件小事就去吵架，曾經的我們……
是因為時間的關系嗎？還是……為什么我們兩個都不再像往常一樣，現在的.我們，會因為一件平常的小事感到不開心，現在的我們，經不起玩笑，現在的我們，變得愛多想、猜疑……是我變了嗎？還是……在我心里，我一直一直都把你當成最好的朋友，才會過分的跟你開著玩笑，但沒想到，卻在不經意間傷到了你的自尊，那天，我本以為你只是耍耍小性子，并沒當真，我也曾經懷疑過我們之間的友情，就那么經不起玩笑嗎？但當看到你寫的日志的那一刻，我才發(fā)現自己這一次竟傷你這么深，才發(fā)現，一直以來，我在你心中的位置還是跟往常一樣，我才明白，友情真的可以控制人的生活……
曾經也有一位朋友真心的對我，可我卻一次又一次地傷害著這份難能可貴的友情，直到小學畢業(yè)的時候，跟原來的同學幾乎失去了聯系，但只有她，才會每個周給我打一次電話，這時，我所能做的只剩下后悔了，我后悔沒有去珍惜，我后悔自己曾經懷疑過這份友情，我后悔自己一次又一次的傷害著她，我后悔……我不想要這樣的事情再次發(fā)生，也不想讓我們之間的友誼變質，我只希望，我們還可以像以前一樣……
不管我們之間是誰變了，我只想說，在我心中，你永遠永遠都是我最好的朋友。你呢？
那些日子作文2
望著你慢慢離開，我無法挽留，空氣如黑色的的海，淹沒我不能呼吸，怎能習慣沒有你的未來，你終于離開，我只好獨自面對絢爛的未來。
——題記
看，天上的風箏。
線斷了，風箏飛遠了，再也找不回了，我的心與它一起飛走了，這只風箏叫“童年”。
我與它飛到田間，看那一群瘋跑的孩子，那是我，是我！我指著一個小女孩激動地說，她那稚嫩的臉龐，水汪汪的大眼睛中透著自由與快樂，恍如昨天。那些孩子早已遠去，身后只留下一串串銀鈴般的笑聲。
我與它飛到一座墳地前�？�，那兒有一個小女孩在哭泣，她的小羊，最親愛的小羊，遠去了，到了那個美麗的地方————天堂，她好傷心，好難過，。眼角的淚水早已抑制不住那，那滿臉淚痕的女孩是我�；腥缱蛱�，天空飄起了雪花，小小的'，白白的，與小羊一樣可愛。
我與它飛到了一個小竹林�？�，那有一個小女孩，滿臉怒火正與一群雞鴨鵝談心，天真的小女孩以為雞鴨鵝可以聽懂她說話，可她哪懂人類語言動物是聽不懂的。一陣微風吹來，竹葉嘩嘩作響，嚇得“非人類”四處亂竄，她火了，拿起小皮鞭就亂打。我記起了，那個火冒三丈的小女孩是我�；腥缱蛉�，我用小皮鞭將“非人類”打得滿地找毛，一片狼藉。我那天真的心，天真的想法早已遠去。
我與它飛到------
突然迎面飛來的一只更加絢麗，精彩的風箏，我對它愛之深，所以它代替它，代替它讓我繼續(xù)編寫回憶錄。這只風箏叫“青春”。我不會再放手放開風箏線，讓它從我指間溜走了，不會，不會------
望著你慢慢離開，早就明白，你會有人替代，總會習慣沒有你的未來，你已離開，燦爛的未來讓我更加精彩，望著你慢慢離開，永別不戀。
那些日子作文3
伴隨著那一聲刺耳的啼哭聲，平凡的我被萬能的主帶到這個充滿未知數卻無比繽紛的世界，我努力地對每一個人報以微笑，卻迎來了一雙雙失望的眼神。雖然上天給予了我這般坎坷的命運，但卻賜予了一個“他”給我，陪伴我走過那些青蔥歲月，分享著豆蔻年華所帶給我們的美好回憶。而他，卻是一個如此平凡的人——我的哥哥。
自打我懂事以來，他就一直陪伴在我的身邊，每天像個小大人似的牽著我的手在小小的村莊里奔跑著。藍天白云下的'我們沒有煩惱與羈絆，有的只是單純和歡樂。那時起，哥哥就成為了我脆弱心靈的歸宿地，而我也在他的呵護下快樂地長大。
進入初中以后，我逐漸明白了“越長大越孤單，越長大越不安”，但又不得不走過這條必經的成長之路。幸運的是那個熟悉的身影一直在我的身邊，鼓勵著我，祝福著我，陪伴著我走過那段枯燥的學習生涯，指引著我走向那成功的光明大道。
還記得初三那年的盛夏，我被那永遠做不完的題海弄得暈頭轉向，每天連呼吸也覺得是一件浪費時間的事。令人痛苦的是每天下午還要跑步，汗如雨下的我一邊喘著粗氣一邊呼吸著那夾雜著太陽溫熱了的空氣，終于等到了老師那一句如解放宣言般的“解散”。全身無力的我連滾帶爬地回到了宿舍，摸出放在枕頭下的手機，看著手機屏幕上的那一串密密麻麻的文字，我的眼淚嘩嘩地往下流。那是遠在廣西的哥哥發(fā)過來的鼓勵短信，內容雖然平實，卻足以安慰我這顆疲憊不堪的心。
是他，在我哭泣的時候溫柔地安慰著我；是他，在我獲得成功時分享著我的喜悅；亦是他，陪我走過了人生的十六個年頭，感謝一路有你——我最親愛的哥哥。
那些日子作文4
還記得，我們在一起瘋狂的日子嗎？那時候我們是那樣的瀟灑，無憂無慮的生活著，那時的我們會一起去上課，會一起去逛街，會一起哭、一起鬧、一起笑、一起瘋。
有一次，你來找我，你哭著對我訴說你的委屈，我耐心聽著，幫你分擔。當你面對我哭時，我心里是多么的難受，因為我知道，在當時你也只有我這么一個朋友能依靠。
在20xx年的某天某日，我們不在一起了，因為我們要上初中了，不在一個學校了。我們以后見到彼此的機會會很少。我清楚的記得畢業(yè)那天，我們學校每個即將要畢業(yè)的班級都要舉行畢業(yè)歡送，同時還要表演節(jié)目，當輪到你表演的時候，你對我說你怕你表演不好，會不會鬧笑話。我鼓勵你：“會表演好的，加油，我相信你，不要讓我失望�！蹦阄⑿Φ纳吓_，主持人問你有什么話要說，你接過話筒，說：“我彈的這首曲子是送給我的好朋友張子怡的，是她陪我度過了小學這六年的生活，如果沒有她，我今天不會這么勇敢地走向舞臺為大家演奏這首鋼琴曲，我最想表達的是她是我永遠的閨蜜！”說完后你便坐在鋼琴面前開始演奏，當我看到你如今輝煌成績時我的`眼淚不由自主的掉了下來，我想我們永遠都不要分開，永遠在一起瘋，在一起笑，在一起鬧。
我們不在一起的日子里，希望你能照顧好你自己，要每天開開心心的，我最愛的閨蜜——欣
那些日子作文5
也許曾動容的精彩熱切會令人銘記，但最感人的卻是生活的小事，如潮汐在心口來覆拍打。
——題記
蟬鳴強聒不息，甚至星斗如織時，甚至林蔭盛夏時，在小弄堂四五家雜鋪中，有一間十分精致的屋，在當街的玻璃架臺上陳列著形形色色的用珠子串綴成的手工藝品，淺啡色的門和淡綠色的卷簾在燥熱的夏天顯出非凡的清靜。——這就是日后半個月里我日日造訪的地方。
推開門，一張木桌周圍坐著三四個和我一般大的五年級學生，手中是一堆串珠，稍正的位置坐著老師。第一日，起手了一只兔子，在心里的訝異欣喜中漸漸頗具雛形，終于拆拆弄弄半日有些起色；第二天，將一袋白珠子、兩捆細線和一把剪刀放進了帆布袋，迫不及待要穿過熱氣騰騰的大街去如蔭的巷尾。
于是，我便習慣了在下午靜靜坐在一處，眼神在紙樣與手中游視，稍累了也可以左摸右看地瞧瞧老師的手藝，拆線而勒紅的.手總是閑不久，心中充滿了盼望、自豪。
我懷念每一次上課從布袋中拿出新成果時老師的高興，烈日炎炎而面前卻是她冰鎮(zhèn)好的酸梅湯，由于有事她那么信任地把店鑰匙遞給我連連叮囑我別中暑了，當妹妹也加入當不見尾的小街道也習慣了兩個孩子提著帆布袋走過的樣子……然而，那些日子，都已如煙。
我想，那一個夏天，有童年的無憂，有少年親手做成一件事的驕傲，有被人信賴的幸福感，和一處靜靜的小屋待我悄然成長。
曾經是我喜歡的和包容我的小屋，如今已杳然無信。
我懷念那提著布袋的日子，縱已不再。
那些日子作文6
作為一名普通的學子，上課就如同吃飯一樣是必須的。小學六年，天天的作業(yè)沒完沒了，一到暑假，倒還有些不習慣呢。
課，是一個老師傳授知識的地方，如此神圣之地，對于我們來說卻只是一片樂園。
我們最喜歡六年級的語文老師，他的來頭可不小，本校副校長，是不是特別牛？他上課，清一色的白襯衫加西褲皮鞋，只要不是冬天，就不會有第二種。他的胡須連接著兩邊的鬢發(fā)，我們可分不清楚，語文老師行不行就不知道了。在他的課上，我們按捺不住，他也是一樣。雙手放背后，挺著個大肚子，走一步晃三下，宛若一只皮球。我們曾經見他摔過，就是一場小型地震，可驚奇的是，走起路來靜悄悄的，已有幾十本小說跟著他走了。想想我那可憐的書，到現在還沒還給我呢。
我們班的學生不老實，這是全校出名了的。最大的特點就是睡覺，這也是挑課來的，以科學課為首。作為學校發(fā)展計劃之一，科學課是每一天都有的`，僅次于語數英三門主課。我們的科學老師是一個女老師，有些矮，而且近視。于是，一座由書構成的“萬里長城”就出現了。她不下來，我們當然也不會上去，就睡覺了，以彌補晚上熬夜追電視劇造成的精力不足。一個學期下來，補覺的時間已經算不清楚了。
那些年上課的日子，好想抱緊你��！
那些日子作文7
或許某個春寒料峭的早晨，我會在天還未亮的時候早早起程，獨自一人來到某座秀麗的小山上踏青游玩。那里可能有一個青青的小山坡，山坡上遍布著一望無際的小雛菊。浮云淡定的飄在天空。春風輕柔地拂過田間，躍過山崗，悄悄綻放小溪上的絕美舞姿。
又或許在某個舒適悠閑的午后，暖暖的'陽光灑在一塊不大不小的草地上，滿簾青翠。小草通體透明，葉片間隱隱閃動迷人的玉潤光澤。我可以背靠著一棵大樹，在草地上席地而坐，享受下這個五月的陽光�？梢栽诘教幎佳罩嗖菹愕目諝庵校仓k地打打盹，然后總會在晚霞滿天的黃昏醒來回家。
真希望能永遠都像小時候睡覺一醒來，空氣永遠那么清新。沒事的時候，可以在家看看書，發(fā)發(fā)呆。晚上躺在露天的閣樓上。夜幕低垂，天空星羅棋布。數著繁星，慢慢睡去。
可以在微涼的秋季，窩在家中不愿外出。遠離喧囂，安靜的聽著起風時房粱上發(fā)出疑似天籟的風鈴聲。幾只大雁快速飛過沒留下任何痕跡，依然還是云淡風輕的天空。
抑或在銀裝素裹的寒冬，山野褪去繁華，大地素面朝天。在開著暖氣的房間里，一家人在一起，泡上幾杯香濃的奶茶。一口一口的喝著，會有種淡淡的溫馨在心中慢慢蔓延開來。這種感覺雖不很強烈，卻足已溫暖整個冬天。
那些日子作文8
光陰似箭，初中三年就這么過去了。初三，關鍵的一年，難忘的一年。這一年，忙碌緊張，單調的重復里卻有許多值得銘記的時刻。對于我來說，最難忘的莫過于備戰(zhàn)中考的沖刺階段。
最后20天，倒計時。每天作業(yè)出奇多，背誦的東西無窮盡。在此之前，為了保證睡眠質量與學習質量，總能夠早早休息�，F在的我，早睡成了一個遙不可及的夢，我漸漸地熬出了黑眼圈。有時晚上做功課時，眼皮止不住打架。腦海中突然浮現出其他同學埋頭于書海的模樣，我告訴自己：“醒醒，不要睡！別人在努力的時候你卻在睡覺，對得起自己嗎！”一個激靈，清醒不少。再用冷水洗臉，瞌睡蟲已跑光了�，F在想想，那個時候，很苦，但是很值得。
那段時間，我常在堅持與放棄的灰色地帶掙扎。每天晚上回家便是到房間做作業(yè)，一做便是幾小時。爸媽忙于生意，弟弟有自己的學業(yè)，我有時感到很孤獨很無助，但我不知道可以和誰傾訴心中的煩惱。好不容易熬到中考的到來，有四天在家自習的時間，我恨不得一天能多出幾個小時來。印象最深的是自己睡不著，起床背政治歷史�；蛟S是臨場的心態(tài)不夠好，成績不是很理想，但我還是如愿考上了自己理想的.學校。
其實我也明白，最后20天，不僅僅是我，其他同學也是前所未有的努力！每天放學，大家埋頭于書海。不到六點半，教室是不會空的。下課時間，大家十分珍惜。背誦、做練習、問問題……從未閑過。
皇天不負有心人，初三（一）班的56個小可愛都取得不錯的成績！我好高興，因為大家的努力沒有白費！
這段和小伙伴們一起為了夢想竭盡全力的日子，會深埋在我心，激勵著我不斷進�。�
那些日子作文9
時光如一只翩躚著的蝴蝶，輕輕扇動這美麗的翅膀，盤旋、起落。在童年的日子里，這只蝴蝶真的好美、好美……它仿佛，就是我今生最美的思量。
每個人的童年都只有一次，有的人的童年是開心的、愉快的，有的人的童年的黑暗的、傷心的，有的人的童年是普通的、平凡的……不管童年是怎么樣的，它一定有讓人懷念的地方。
在我的童年里，令我印象最模糊的，無疑是我那已經過世的.外公和我那早已過世的爺爺。
在我的記憶里，只有關于外公的兩件事，一是外公經常坐在客廳的椅子上，聽著桌子上收音機播放的音樂。在我的記憶里，外公不怎么愛說話，亦或者是我忘記他說了什么。二是外公在醫(yī)院里，戴著呼吸器，躺在病床上，閉著眼睛，嘴里在嘀咕些什么。待我最后一次見到外公時，他已躺入冰冷的水晶棺中……
我的爺爺在我出生之前就已經過世了，他只留給我一張照片——他的遺照來寄托我對他的思念。
小學生活，是我們童年里記憶最深，最快樂的時光。班里的許多同學都將和你度過六年的學習時光。你也可以交到許多的小伙伴。六年級，是我們與班里的同學一起度過的最后一年，大家都滿懷著對初中生活的期待和向往，也飽受即將和同窗六年的伙伴分離的悲傷。
在小學最后一次期末考之前，同學們都在填寫同學錄。在領成績單那天，有的同學領完成績單便離開了教室，可能是不想讓同學看到他們傷心的樣子。留在教室里的同學，有的三五成群一起嬉鬧，有的則是聊了會兒天，便離開了教室……
分別是為了更好的相遇，我是這樣認為的。
我好懷念童年的日子，懷念那逝去的曾經，但明天依舊要繼續(xù)，所以我也笑看未來，尋找希望。
那些日子作文10
我的字典里，永遠不會有失敗這個詞，還是永不言敗!
九月的天空送別了畢業(yè)的我，踏上新旅程的客車將我送到另一個地方，此后，時光老人給我起了一個新的名字，叫中學生。剛來的時候，我對新校園充滿著好奇與歡喜。可誰又能想到，之后還有更多的磨難在等著我。使我記憶猶新的就是要說那次軍訓了。那是人生中最難最苦的日子，初中新生都要進行軍訓，我們以為就和上體育課一樣，跑步，坐仰臥起坐，下馬蹲，可是，比我想的還要難。
軍訓的頭一天，教官們就一副鐵板，嚴肅，陰冷的臉。大聲的講過了，這四天的.訓練內容之后。我們簡直都被嚇怕了，先教我們站軍姿，一站就是兩個小時，汗水引早已濕透了軍訓服，額頭上就是有只蚊子在叮癢也不敢動一下，因為我們害怕教官的雷厲風行。一人動，全體受罰，就這樣在汗水與淚水的雙重揮灑下，我們度過了魔鬼式的一天。黎明的鐘聲喚起，我們又穿上討厭的軍訓服。整理好衣物，站在操場上，等候教官的命令，“先跑20圈吧，算給你們熱熱身舒緩舒緩筋骨，跑步走”教官嚴肅的說。一接到口令，我們就快速的跑起來，大概到12圈的時候，全體都跑不動了，互相攙扶著，跌倒了爬起來繼續(xù)前進。大家好像都被這種力量鼓舞了，一口氣跑完了全程，教官說：“行，還不錯，原地休息20分鐘”聽到這個口令后，我們相互擊掌!最近通過了，這一次挑戰(zhàn)，之后的日子一天比一天難，我都是靠著一種信念才支撐下來的：我得字典里沒有失敗這個詞，還是永不言敗!
軍訓結束了，在軍訓匯報演出上，我們高興著歡呼著，教官的臉上有了一絲欣慰，我們的臉上有了一絲堅強。當脫下軍訓服，展現在我眼前的是那些苦難歲月，腦海里反復想著那行字，微笑成了嘴角的弧度。
那些日子作文11
枯燥無味的課堂似乎充滿黑白：黑板是黑，粉筆是白；頭發(fā)是黑，校服是白。窗外卻是一個七彩的世界，花似錦，樹參天，草滴翠，令人沉醉的向往。我想，如果此刻，我站在你身邊，我定會逃出這個囚籠，到一片凈土去尋找世外桃源。可惜，我沒有那樣做。
鳥兒在樹梢上一唱一和，像是哼唱著動人的情歌，在釋放著最熱烈的愛。這個時刻的陽光呈45度斜射在我寫滿筆記的本子上，照亮了那清秀的黑色小字，連這些承載著沉重的知識和真理的文字都變得蠢蠢欲動，想要逃離潔白的紙張去闖蕩。蒼白的粉筆在黑板上刻畫著生命的痕跡，吱吱作響，但也只能這樣小聲響著。除非，它早早折斷了自己，斷到足夠讓人們有理由不再使用它為止。
一如平常。我的右手熟練地夾著筆，支著頭，目光在老師和黑板之間游移轉換，時不時放開腦袋，讓筆頭在紙張上劃動，記下重點。這就是我的模式。在每一分鐘，每一節(jié)課，每一個上午，每一個黃昏和每一個schoolday。時光荏苒，在這樣一致到單調，單調到枯燥的生活模式中，我經歷了一個又一個天亮和天黑。我只能說，沒有你的日子，我活得很簡單，什么都是justsoso。
當女生們都在迷戀東方神氣和快樂男生的.時候，我在背誦老到掉渣的古詩；當她們都在研究化妝打扮的時候，我在剪短自己偏長的頭發(fā)；當男生們都在打著籃球炫耀自己的時候，我在默默地不停練習著自己的頭腦；當他們都在傳寫著情書和秘密的紙條時，我在正大光明地寫著命題作文。
在那些陽光燦爛的日子里，所有人都站在青春中閃耀著自己絢爛的生命的時候，我卻一直站在青春之外，離你遙遠。
那些日子作文12
生命中總會有些讓人難忘的日子，或幸福，或悲傷。
小時候在學校里， 每天都盼著下課。一下課，同學們都一窩峰地向操場擠，包括我。然后再分別成群結隊地占領一個地方，然后愉快地玩要。幸好操場夠大，倒也不擁擠。那個時候學校離家很遠，來回都是坐校車。我記得我每天五點鐘就起來了，天還蒙蒙亮，要了錢便下去買早餐，邊吃邊等。不是等車，而是等小伙伴，車子大約七八點才會來，所以我們總要玩很久。
中午放學的時候就拿上自己的'飯盒，去窗口排隊打飯，并沒有在那兒吃，因為坐的位置很少,所以往往都是回了教室或在花壇邊坐著吃。
吃完過后，玩不到一會兒，便要回教室趴在桌上午休了。老師偶爾會看著，學校也會派同學檢查，那個時候，就是睡不著眼睛都得閉著。有一次我和幾個同學鬧著玩，被老師給發(fā)現了，就罰我們蹲馬步。那感覺，現在都心有余悸。
我記得有一次學校提前放學了，我和幾個同村的學生都沒找到校車，正好碰到家住學校附近的同學在走路回去，便尋恩著走回去�，F在想來，真是可笑。可能是單純以及滿身的活力吧，坐在車上沒覺得多遠，只要二十幾分鐘，還以為自己的速度和車差不多。
我們就這樣打著傘在路上走看，走了一會兒就在同學家歇了一會兒便又繼續(xù)上路，可總是走不到。終于，我們其中一位同學的媽媽騎著摩托車來接他了，我們才搭了順風車回去。若是再走，怕是天黑也走不到。
這些日子雖然很平凡，但卻承載我部分的童年，值得我一輩子去回味。
那些日子作文13
我接受了一次最痛苦難熬的考驗。因為我的左臂的傷要一個多月的時間。并且在這些日子里，養(yǎng)傷主要看我自己的聽話和不聽話，頑皮和不頑皮了。好與不好都是對我最大最細的考驗。
我很頑皮，總是在外面玩。有時候，女同學們讓我進屋子里去休息。我卻不能聽，還時不時的爭辯。我知道她們是對我好，可是我實在是在屋子里坐不住的。我的腿總是向屋子的外面走，我那是情不自禁的。我也知道自己正在養(yǎng)受傷的左臂�？墒俏夜懿蛔∽约喊�！我也想不去讓同學為我擔驚和操心�？晌艺f什么也管不住自己的玩心。
我為什么管不住自己呢？我的身體是自己的，而不是別人操縱的肉體機器。我要少出去，多在屋子里坐著，我不能再這樣貪玩的不顧及自己的傷了胳膊了。
我還要考驗多久的日子��！我是多么的痛苦。什么時候才能到頭。我太想讓我的.左臂快快的好��！我太倒霉了。我到底做錯了什么？為什么這些苦難都向我行來。我不想再受到其它的麻煩了。
我太想讓考驗我的日子換來快樂的時光。我要離開考驗的日子。那快樂的日子就會出現了。我不想再來更加痛苦的時光了。我到底能不能換來快樂的時光呢？我想我應該知道的。我肯定能換來快樂的天空的�？简灥娜兆涌斓搅�，我的藥和夾板就要取下來了。我的答案就要見分曉了。我是心花怒放還還是痛不欲生呢？考驗的日子里，我一定要好好養(yǎng)傷。不能有半點的馬虎了。稍微一動，它就會癱瘓的。我希望我一成功。
就讓我提前祝福一下自己吧！
那些日子作文14
小D才高二，成績一般，平日里喜歡胡思亂想。星期天，小D背著父毋約小維出來看電影。小維是個女孩子，眼睛大大的，梳馬尾巴辮，說話輕聲輕氣的。小維明知這樣不好，可還是應約在校門口等小D。
小D沒想到小維會答應他，看見小維也不知該說些什么�！澳愫茉缇蛠韗嗎?”小D問。小維不說話。小D很尷尬，只好說:“那—那我們走吧。”小維點點頭。
兩個小孩很別扭地一起走到了電影院的對面。車很多，小維建議走天橋。
今天的天氣很好，太陽除卻云的遮蔽將陽光均勻地灑在每個人的身上。天橋上一邊陽光燦爛，一邊卻是高樓投下的陰影。
小D一上天橋就很自然地選擇了燦爛的一邊。小D是很喜歡太陽的，他喜歡溫暖的感覺，也喜歡陽光漂亮的色澤。盡情地享受著，沐浴在耀人的金黃中�！岸嗫旎畎�!太陽是世上最美好的賜予�！毙回頭看小維，小維也一定很喜歡陽光吧?
小維走得很慢，到了橋上卻不和小D在一起，她走天橋的另一邊，有陰影的一邊。小維不喜歡太陽，總躲著那金色刺人的'鋒芒。有很多女孩子喜歡陰天，淡淡的灰色，有一點優(yōu)郁，有一點朦朧虛幻。可像小維這樣討厭陽光的卻不多。每當陽光燦爛的日子，小維寧可生病也不到太陽底下去，盡管那里也有她歡喜激動的東西。小維低頭走路，忽然聽見小D問:“怎么不到這邊來，太陽曬在身上很舒服的。”小維搖搖頭。“來吧，太陽多好啊!溫暖，燦爛，連味道也好聞。”“太陽有味道嗎?”“當然，不信你過來。”小維還是搖頭�！翱爝^來吧!難道你討厭太陽嗎?”小維沒有回答，反倒問小D:“你知道卡夫卡嗎?”我沒有做答。天橋上車還是在急匆匆的開過......
那些日子作文15
那些零零碎碎的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點點的記憶涌現在我的腦海中，我靜靜的回想起那段溫暖的日子。
小時候，我是和爺爺奶奶生活在一起，受封建思想的影響，他們一點也不喜歡我，甚至在剛得知我是個女孩后，提出要送人的建議。家里的哥哥姐姐也因為那些大人，并不待見我，在整個家中，我就像一個透明人，所有人都在忽視我，這也造就了我早熟的性格。
上幼兒園后，那種歡快的'氣氛，漸漸影響到了我，我變得開朗起來，同時，我也交到了很多朋友。
記得那天，因為一些緣故，我又被奶奶說了一頓，“女孩又啥好的，以后注定得嫁出去，男孩多好的，以后還能娶個媳婦回來，照顧咱呢。我讓老三他們把孩子送人，他們還攔著我，真是太糊涂了�！蹦棠逃窒驙敔敱г怪翱吹侥憔托臒�。”奶奶“砰”的一聲，把門關了。
天天被說，明明都習慣了，為什么心還這么疼？我哭著跑到一片草地上，眼淚止不住的往下流，我喃喃的說道：“我真的這么不惹人喜歡嗎？”
旁邊在玩的小伙伴，紛紛放下手中的玩具，跑了過來，七嘴八舌的安慰我，“哭啥呢，你不還有我們呢？”“開心一點嘛，媽媽說哭會變丑的�！薄吹交锇閭冴P切的臉龐，我的心里涌出一股暖流，我止住了哭泣，原來還是有人喜歡我的，一直以來困擾著我的問題解決了
沒過多久，我就被爸爸媽媽接到城市里生活，于是，我離開了這個承載著我快樂的地方。
其實，因為當時比較小，有很多事情都是我從別人零零碎碎的話語中拼湊出來的，現在回憶起來似乎也沒有那么苦澀，反倒是那段日子朋友們帶給我的溫暖，讓我久久難以忘懷。
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