一張白紙作文精品[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一張白紙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一張白紙作文1

　　一張白紙，樸素又無光，卻可變成任一物。

　　走進一幢房里，一個小女孩在白紙上畫著稚嫩的畫，天真純潔的心完美地展現(xiàn)在白紙上，或許它很快會被遺忘，但那天真的心，一定會被埋在小女孩心靈深處，永不消失。

　　飛進一間辦公室，一位女員工，抓撓著頭發(fā)，看著眼前的白紙，煩惱隨之猶然生起，那是一張年終報告，或許成人的煩惱無法消磨，這也許是每個人都要經(jīng)歷的，但煩惱也許就會被下班后的清風吹走。

　　跑進一間教室，幾位小男生互相扔著紙團，童真掛在臉上，也在那張白紙上�；蛟S那張白紙很快會被扔進垃圾桶里，但它卻承載了許多童年美好記憶，永不消退。

　　跟著一對新婚夫妻，看他們領取愛的相扣的白紙——結婚證，或許以后的日子，他們會吵架，甚至離婚，但那曾經(jīng)的愛卻不會消退，在他們身上一定會留下影子，青春熱戀，不管結果如何，那一定是個動人的.故事。

　　跟著清風，吹蕩的白紙，已舊得發(fā)黃，是一張照片，雖是黑白，卻能看出照片上快樂、笑嘻嘻的孩子。或許照片的主人已年逾古稀，可他一定也擁有童年，那永遠不會消失，不管他是否有美好的印象，但笑容不會消失。

　　跟著一位樸素的農(nóng)民工，眼前他手上拿著的紙是一年的血汗錢，或許那并不多，卻是他辛勤掙來的，他是光榮的，用勞動換來錢，至于那些是因為騙人騙錢，作惡多端的土豪，沒有資格嘲笑他。

　　跟著一位女詩人，聽她吟唱那優(yōu)美的詩歌，看她在白紙上，用筆尖去翩翩起舞，或許她所流露出的詩句，并不受世人所喜，但卻是她真情實感，用心作出的美妙的畫卷。

　　一張白紙，它是純潔的，可以任你所作，所畫，是一個神秘無窮的世界。

一張白紙作文2

　　人生就象一張白紙……

　　今天最后一節(jié)課的上課鈴打響了，我們一個個沖進教室回到自己座位上朝講臺上看，講臺上放著一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是干嘛的呢？這時黃老師走進了教室，他讓我們猜這疊白紙是干什么用的？同學們有的說是用來畫畫的，有的說是用來聽寫的，還有的說是用來折飛機的，不過同學們致認為是用來聽寫的�？牲S老師說了一個令全班同學吃驚的答案：這些白紙是用來畫畫的，叫我們用2分鐘的時間把這張紙畫滿。我一邊畫著又一邊想著，黃老師為什么不上正課而叫我們畫畫，還要2分鐘畫好呢？我想黃老師一定有什么“陰謀”。畫完后，黃老師在黑板上寫了：人生就是一張白紙……。接著黃老師叫我們把畫好的畫撕了，我小心翼翼地把畫撕成一塊一塊的怕中了圈套，然后黃老師又叫我們把紙拼起來。雖然我把紙撕得整整齊齊的，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然抬頭，再一次看了黑板上的那句話，頓時我恍然大悟，人生就像畫里的`線條，那線條就代表人生的足跡。細線條的人會有許多坎坷，但她總能小心謹慎地通過；粗糙的線條的人則相反他同樣也會碰到坎坷，但他們一碰到困難就會改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的人生道路，再回頭已經(jīng)很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。

　　這一個小小的游戲蘊含著如此深奧的知識，這真是一堂有意義的班隊課啊！

一張白紙作文3

　　一張普普通通的白紙，看上去沒什么用處，其實它非常有用。

　　可以在白紙上畫畫，畫出美麗的童年；可以寫字，寫出完美的書法；還可以做算術題，讓你的大腦更加靈活。

　　課堂上，同學們汗流滿面，像背烤焦了似的.，老師的樣子更痛苦，講課講的上氣不接下氣，腿都熱的發(fā)癢了。老師突然停下來，她把一張白紙折了起來，折成了一把扇子，老師把扇子拿了起來，雙臂上下用勁擺動，一股股涼風吹到老師身上，老師不熱了，小扇子卻呼呼的響。我輕輕的說：“辛苦你了！”，小扇子的風越吹越大，好像在說：“我不累，我要使出全身的力量來給敬愛的老師帶來涼爽”。我笑了，它也笑了。

　　星期天，老師在操場上舉行顛球比賽，我非常激動。比賽開始了，比賽規(guī)則是每個人都有三次機會顛球，球掉地就輸，顛的最多的人嬴。輪到我了，我的心里像裝了一只小兔子似的砰砰的跳。我心想，平靜下來，我一定能打到最多。第一次顛了4下，第二次6下，第三次開始了我對小紙團說：“一定要配合我，小紙團好像聽懂了我的話，我打了16下”。

　　星期日，同小區(qū)幾個同學一起玩碰紙團。三人，一個在前，一個在后，一個在中間。我站在中間，兩眼看兩邊，前面的人投過球來，我一躲，躲開了，后面的人開始扔，我手一抓，抓到球了，我贏了。

　　一張紙，用處是非常多的。

一張白紙作文4

　　“快拆開看一看！”一個男孩有些迫不及待地對他身旁另一個男孩急切地說道。語音剛落，一把鑰匙插進門鎖，“咔嚓”一聲，門開了。

　　開門的小男孩沒有像往常一樣毫不猶豫沖到自家門口，打開家門，一把抓起遙控，打開電視開關。

　　他望那兩位并排走著的小男孩，看著他們邁開第一步，第二步……

　　忽然，他立馬拔出插在門鎖里的鑰匙，飛奔向那兩名小男孩，毫不客氣地對他們說：“這是你們的信嗎？”他們遲疑了好一會兒，才吞吞吐吐地說：“不是�！薄耙�知道，信件只有收件人才可以看，你們這么做是很不文明的！”那個開門的.小男孩說著，伸出了手。

　　那兩個并排走的小男孩臉紅得像關公，把信放在了開鎖小男孩的手上，那個小男孩接過了信，轉(zhuǎn)身向鐵門快步走去，那兩個小男孩也立刻拔腿就跑。

　　開門鎖的那個小男孩，打開那個沒上鎖的信箱，把信小心翼翼地安放好。

　　他對那個“不幸”的信箱會心地笑了笑，又一次從褲袋里拿出鑰匙，插進門鎖里，快步走上樓梯。

　　這次，他又停住了腳步，似乎在想什么。當他回過神來，他竟向信箱又一次走去。

　　來到信箱面前，他放下書包，拿出筆來，從作業(yè)本中撕下一頁，在上面寫上：

　　請您為這位“久違”的朋友提供保護，它會對您感激不盡。

　　一位來自小學生的提醒。

　　那個男孩將紙條放入信箱，遙望著蔚藍的天空，不禁感嘆到：“雨過天晴，太陽真漂亮！”

　　那個男孩是我，是我的同學，是我的朋友，是我不曾認識的一個陌生人……

　　但我認識他，從一年級幼兒園時，我就認識了他。可我生性內(nèi)向孤僻，不愛與他交朋友。

　　現(xiàn)在不同，我與他交上了朋友，他在我身邊時時刻刻提醒我：說文明話，干文明事，做文明人！

一張白紙作文5

　　20xx年的春節(jié)如同一張白紙，很白，很靜，沒有了人潮涌動的生機，沒有了走親訪友的熱鬧。

　　我悄悄走出家門，望了一眼太陽，默默地嘆了口氣：“天是越來越好，可人是越來越少�！碑斘易叩降虊紊蠒r，不禁再次發(fā)出感慨：“風景雖然很美，人們卻無心欣賞�！�

　　站了許久，我向前踏出了第一步，這一步不知為何，很沉重。在太陽的`照耀下，所有的景物都很燦爛，每一種物體都在閃耀著光芒，就在這耀眼的光芒里，突然就出現(xiàn)了一條很長的紅帶，顯得是那樣的刺眼。我看著眼前這長長的紅帶，腳步更加沉重。

　　看來這里是走不通了，我轉(zhuǎn)身往回走，不知走了多久，感覺有些累了，便停下腳步，繼續(xù)看風景。

　　不知為何，這風景再熟悉不過，可看起來依然很美，我多希望這美景可以天天有，可一位不速之客將這一切美好打破……

　　我下了堤壩，看見了一條河，在太陽的照耀下，河面一閃一閃的，再配合著風，一個個波浪，源源不斷，組成了完美的動態(tài)圖，可就在這接近完美的畫中，卻有一絲的不和諧。

　　20xx本是很美，但開頭卻又讓人心煩，你在這一年里總會感覺少了些什么，卻不知這并不是感覺，而是事實。

　　沒了氣氛就沒了熱鬧，沒了熱鬧就沒了生機，這個世界很美，但如今卻像白紙一樣，很白，又很靜。

　　但我相信，這一切都是暫時的，瘟疫總會過去，美好的生活終會降臨。

一張白紙作文6

　　一張白紙，非常普通，又白又薄，長方形的，走到哪都隨處可見，非常普通�？墒�，它卻很有用。

　　我可以用來寫毛筆字，我大筆一揮，一個字就出來了;我可以用來它畫畫，畫出生動的人物;我可以用它來做練習題，看著它，讓我思維更加敏捷。

　　在我們的課余時間覺得無聊時，就可以拿起一張白紙。折一折，白紙搖身一“變”成了一架飛機，“嗚——嗚——飛機飛咯。”

　　老師讓我們把一張打完草稿的草稿紙卷成一團，玩扔紙團游戲，我們興奮起來，把手中的紙團扔過來，扔過去。玩得不亦樂乎。紙團像一架架小飛機從我們頭頂上飛過。

　　不一會，扔紙團游戲游戲結束了，老師又組織我們玩顛紙團游戲�？凑l顛得多，誰就獲勝。老師先讓我們練習一下，我自己特別制作了一個盒子。我心想：我一定能獲勝!我們課室成了“小白兔”的.天下。“哈哈哈”的笑聲馬上充滿了課室。

　　我手中的小紙團可淘氣了，沒顛幾下就跳到地上。我語重心長地對小紙團說：“小紙團，你可要乖乖聽話，我可是要拿第一名的呢!”小紙團也許聽到了我的呼喚，回答道：“放心吧!”比賽開始了，我們配合得很好。我一連顛了九下，雖然不是第一名，可是卻得了第二名的好成績。我高興得腳下裝了彈幕似地蹦了起來，我開心地親親小紙團：“謝謝你!”“不用謝啦!”我聽到了小紙團的歡呼。

　　一張小小的白紙給我們帶來了無窮的樂趣和歡笑。

一張白紙作文7

　　夏日，雨水沐浴過的大地散發(fā)著清涼的氣息，花兒綴著露珠，小草披著雨衣，一派生機勃勃。

　　我站在窗前，身后一片雜吵。第四屆英語節(jié)即將開幕，我的心怦怦直跳，緊張的感覺久久不能平息。英語節(jié)上我要講故事，然而，我并沒有把故事背得很熟，我生怕上場時腦子里什么也記不起來。

　　“嘿！怎么啦？”轉(zhuǎn)身一看，是她�！拔业墓适绿�長了，我怕我怕……”“怕什么，我相信你肯定背得很熟了！”她俏皮地對我一笑。是啊，回想這個月的.日日夜夜，我有哪天是空閑的？每天練習講故事一直練到九點光景，但我還是不太有信心：不，我背不下來。

　　眼看即將上場了，她無奈只得遞給我一張小方塊形的紙條，對我說：“捏著它，上面有臺詞�！闭f罷，一把把我推上了臺。 我的心像得了保障似的，一下子平靜了下來。上了臺，我不慌不忙地講起了故事，動作和臺詞都沒有忘記。下了臺，我異常興奮，她也在臺下微笑地注視著我。

　　那張紙一直被我塞在口袋里，從未拿出來�；丶�。我打開紙，呀！眼前的一幕讓我驚呆了。她所說的難道就是這個嗎？她所說的臺詞稿難道就是這個嗎？——一張白紙！？

　　我迷惑，我敬愛的老師，欺騙了我。但我卻未感到憤怒，反而心里暖暖的……

　　一個善意的謊言，讓小作者勇敢走上舞臺，出色的完成了任務。文章抓住自己系列心理活動，描寫細膩。

一張白紙作文8

　　大家好！我是一張普通的白紙，我很瘦，可以說是“弱不禁風”。你可別看我瘦弱、普通，就覺得我沒有用處了。我可以讓人們用我的身體來學習、畫畫、玩耍，也可以讓他們在我這白凈的身上寫下心事，同我傾訴。

　　我的樣子想必不用多介紹了吧。我的身體可以有各種形狀，前后都是白色的。我從來都不介意主人在我白色的身體上留下漆黑的痕跡，能幫助到主人，是我的榮幸。

　　在學習的時候，主人拿我來當稿紙計算。優(yōu)美的數(shù)字遍布在我的身上，不同的數(shù)字碰撞在一起會擦出意想不到的火花。

　　主人認真地學習著，深思熟慮后解出了一道難題，他的臉上會露出勝利般的喜悅；當因粗心而算錯題目，他會懊悔撓撓腦袋。能幫得到主人我很開心，看見他取得了優(yōu)異的成績，我不后悔自己對他的付出，盡管我知道，主人每在我身上多畫一筆，我的生命就少了一秒，但是，我還是不后悔。

　　在開心的.時候，主人會拿我來畫畫。五彩繽紛的顏色給我披上了一件外套，美麗極了。主人在我的身上盡情作畫，完成后，他滿意地看了看，然后開心地笑了起來。我也很開心，雖然貢獻出自己的生命，但卻能讓主人開心，所以我不后悔自己的付出。

　　如果能遇上一個珍惜、愛護我的主人，我會覺得很幸運。但我的一些兄弟就沒那么好運了。他們會遇上一個不好的主人，那個主人非常浪費紙張。一張紙如果寫錯了一個字，他就會毫不猶豫地拋棄那張紙，盡管那張紙還剩下許多空白的地方，但此時的它已經(jīng)變成了一張廢紙。還有的主人在紙上亂涂亂畫，把本來完整的紙變得破爛不堪，然后丟棄。紙張失去了它本該擁有的意義。

　　我是一張白紙，一張甘愿為主人付出一切的紙。我很渺小，但我希望我的存在是有意義的。希望人們可以愛護我們，不要浪費我們。

一張白紙作文9

　　我，是一張普通的白紙，我純白無瑕，充滿詩書的韻味。在孩子們的眼里，我只是一張白紙，而我自己卻認為我有著重大的使命，擔負責任是一件光榮的事情，所以我認為我的出身并不平凡，我等待著那個光榮的時刻。

　　一縷陽光曬在我的身上，我舒服的躺在課桌上，享受著陽光的沐浴，暢想世界，真希望哪一天，寫滿文字的我被光榮地稱為“優(yōu)秀作文”這樣該多美好�。�

　　“咚”的一聲，教室門被推開了，一群孩子爭先恐后地沖了進來，我臉上洋溢著幸福，希望他們能將我撿起，揮筆寫下那美麗動人的漢字。卻不料，一個大腳堵住了陽光，我驚恐著，大叫著，那個大腳卻毫不理會，執(zhí)意要踩向我，我艱難的扭動身體，想要躲開，卻怎么也動不了，我神情激動，瑟瑟發(fā)抖，。突然一陣風吹來，我飛到了教室上空，忐忑不安的我舒緩了一口氣，隨著風飄到了講臺上的一堆白紙旁，我急切地扭動身軀想回到同伴的身邊，同伴們也向我加油打氣，將一頁棱角的手伸向我，我借著風力，終于回到了我溫暖的家里，緩了一會兒。

　　“叮鈴鈴……”下課了，孩子們飛快的跑出班里，我怦怦跳的心也逐漸變得舒緩起來。一個小男孩走向了講臺，將一只布滿墨水的.手伸向了我潔白無暇的同伴的身旁，抓起了我的幾個同伴，胡亂團成了一團，我看著同伴痛苦難忍的表情和扭曲的身體，心中難忍。突然，我看到了一個男孩將同伴撕碎，我不忍直視，悄悄地挪動身體，想要離開那個可怕的屠宰場。不料，那雙惡魔的大手伸向了我，我躊躇不安，一股撕心裂肺的感覺席卷了全身，身體瞬間麻木，我終究被撕成碎片，丟落一地……

　　一束暖陽灑在我的前面，我渾身已看不出一點白色，視線也漸漸模糊……

　　“下輩子我還愿意做一張紙，只不過我希望，是一張擔負使命的紙”

一張白紙作文10

　　一張白紙非常普通，白紙的顏色是雪白雪白的，形狀方方正正。

　　白紙可以在上面寫字，可以在上面畫出栩栩如生的小兔子和可愛的小鳥，可以讓人們在紙上剪出動物。

　　老師把白紙搖來搖去，白紙發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，像是在哈哈大笑。老師讓我們把打完草稿的紙卷成一團像一個小球。一會兒，老師叫我們進行拋球比賽，看誰在一分鐘內(nèi)接的球數(shù)多。

　　比賽開始了，我把球一拋，小白球興奮的蹦了起來，又興奮的蹦了回來。剎那間，教室里成了比賽的場地。小紙團像小鳥一樣在我們的手里蹦來蹦去，可愛極了！可是因為我沒有好好的接住這只可愛又歡快的`“小鳥”，“小鳥”掉到地上了。老師說：“停，一分鐘時間到了�！蔽覀兌纪Ａ讼聛�，小紙團好像在開心地說：“我們顛了好多下，真好玩！”我對小紙團說：“要不是你掉到地板上了，我可以顛更多下�！崩蠋熡纸M織了一場個人顛球比賽。老師先讓我們練習，我對小紙團說：“這次你可要聽話哦，不然你會摔下去的。”小紙團好像聽懂了我的話在說：“好的，我會加油的！”

　　比賽開始了，小紙團又在我手里蹦來蹦去，像一個乖巧的孩子在開心的跳著。小紙團一開始顛了幾下就掉了下去，可是我沒有灰心，小紙團重新配合我繼續(xù)顛來顛去，像個小球不停的跳呀跳，一連顛了十四下。最終我和這可愛的小紙團取得了41下的好成績。我開心地跳了起來。

　　這次的顛球游戲讓我明白了白紙除了用來寫字、畫畫，還有不一樣的作用。

一張白紙作文11

　　一張普通的紙，它白白的、薄薄的、長方形，一面光滑，一面粗糙。它雖然很普通，但用途非常大。

　　我可以在紙上畫畫，畫出一個個猶如仙境般的世界；我可以在紙上寫字，寫出一個個漂亮的方塊字；我還可以用它驗算，它使我做題準確率提高……

　　今天的作文課上，老師給了我們每人一張紙，讓我們?nèi)喑梢粋�紙球。揉完以后，老師讓我和另外一位同學起立，試著將紙球扔到講臺上的小筐內(nèi)。只見那位同學醞釀了半天，將手中的紙球扔了出去。小紙球劃出了一條完美的弧線，但很可惜，沒有進。輪到我了，我瞄準目標，奮力一扔，只見紙球猶如脫韁的`野馬一樣跑了出去，直奔筐內(nèi)，我剛想歡呼，紙球卻像一只小青蛙一樣彈出了筐子，我心里感到非常沮喪。默默說道：“丁麟淇啊丁麟淇，你要是少用點力氣不就進去了嘛！”

　　老師又讓我們做顛紙球的游戲，我們被分成了兩隊。游戲的規(guī)則是看誰在規(guī)定時間內(nèi)，顛球顛得多。第一局我方贏了，對方輸了。我方隊員心里像喝了蜜一樣甜，開心極了。好玩的是，對方的隊員還假裝啜泣了幾下，其實眼睛里根本就沒有一滴眼淚。

　　第二局比賽是女生間的對決，每隊各派出一名女隊員參加比賽。只見我方隊員手拿書本不慌不忙地走上臺，這名女同學在臺上賣力地顛著手中的紙球，但最后還是以失敗告終。到了最至關重要的第三輪比賽了，老師換了兩名男生進行了對決。老師一聲令下，他們認真地顛了起來，紙球時不時調(diào)皮地向下跳，顛球的人急忙撿起球，又開始顛了起來。大家的歡呼聲加油聲不絕于耳，還有的同學興奮地拍著桌子在給隊友加油。最后，無論輸贏，全都因為一場比賽而投入和開懷。

　　一張普普通通的紙，改變了原有的形狀及用途，給我們帶來了無窮的歡樂。

一張白紙作文12

　　我本是一棵生機盎然山樹的一小部分，被人們砍下來后，送進工廠，切割成長短不一的木段，再被打成紙漿，原木色也被染成了雪白色，包裝成箱在需要我的人手中傳遞。

　　第一次我來到了一所校園，在這里有很多學生和很多教師，我看到了教室的樣子和學生們那一張張可愛的面孔，還有老師們那慈祥的面容，我被傳遞到一個溫文爾雅的女同學手中，女同學寫的字十分漂亮，可她的同學不小心將我折壞了，女同學和藹的說，沒關系還可以用，后來她的媽媽將我丟掉了。我再次被送到工廠里加工成了新的紙張。

　　第二次，我被送到一個服裝設計師的手里，她的心情透露出一絲憂愁，看到我的伙伴們被一張一張的撕掉，被無情的揉成了團再被丟掉。看到它們這樣一次次被撕掉扔掉，我害怕極了。當要到我的時候，我緊張極了，她不但沒有用，而且出去了，不一會兒，回來時我看到她那燦爛的笑容。我想她一定是遇到了什么開心的`事情。笑的是那樣的溫柔，那樣的愉悅，不知不覺的，我的心情也變好了。她在紙上輕輕畫下了美麗的裙子。那樣好看的裙子和艷麗的顏色讓我也覺得十分漂亮。我賞心悅目的欣賞著漂亮的外衣，畫完后，她的臉上也綻開了笑容，那笑容溫柔極了。

　　紙張的資源是有限的，所以希望大家不要再浪費紙張了。愿我生如夏花之絢爛，逝如秋葉之靜美。請大家珍惜紙張，不再浪費我和的伙伴們啦！

一張白紙作文13

　　大家好！我是一張白紙。我的分布很廣，世界各個角落都有我的身影。我的作用可多了，可以說，我是人類學習生活中必不可少的一部分。但是你們知道我如今的生活嗎？

　　和眾多的`兄弟姐妹一樣，成了一本本的紙。當我出生的那一刻，我就暗暗下定決心，要為人類做貢獻。我忍住了訂書針釘入肉體的疼痛，來到了一個孩子的手中。“終于可以出頭露面了！”我在孩子手中興奮地說著，期待自己能被貼在墻上�？上�，事實恰恰相反。

　　當我被打開的那一刻起，就注定了噩夢的開始。鋼筆在我身上涂了又抹，讓身體忍不住一陣陣痙攣。我希望這孩子下手輕一點，別把我給刺穿�？蛇@個孩子并沒有停手，繼續(xù)在我身上涂鴉，還變本加厲地從我身上撕下一塊折紙。我掙扎著，但不能阻止那孩子糟蹋我身體；我哭叫著，卻招不來一絲同情。也許玩夠了，他“吱——”地一聲把我撕下，粗魯?shù)匕盐胰喑闪艘粋�紙團，扔進了垃圾桶。我眼睜睜地看著自己向臭氣熏天的垃圾桶飛去。啊，我真是欲哭無淚，為自己傷心。

　　人類啊，你們知道嗎？我們是大樹媽媽孩子，是她生命的精華！你們浪費紙，糟蹋紙，難道一點都不羞澀嗎？你要知道，毀滅我們就等于砍伐大樹！你們知道嗎？森林在你們的屠刀下已經(jīng)消失了大半了。凈化空氣，保護地球的森林資源已不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求：“請你們節(jié)約用紙，保護樹木！”

一張白紙作文14

　　說起白紙條，大家很可能想到上課傳白紙條被人發(fā)現(xiàn)，告訴老師或者家長后果不堪設想。

　　白紙條也有很多好處，比如，人們可以在上面寫字，畫畫，讓人們對自己國家的文化有更深一步的了解。

　　生命本是一張白紙，經(jīng)過人生的閱歷后，生命便有了不同的顏色，讓人生有了不同階段，給予我們動力，讓我們生命的航船在海洋中不斷前進。

　　在這漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。

　　剛開始航行，我身上變得翠綠，那是對生命的熱愛，對生活的興趣，好奇又十分熱情。我在綠色的鼓勵下，加速前進。心中充滿希望！

　　走過了不少地方，顏色也再次變化，我色歲數(shù)隨之增加。我穿過一條條的大流域。每當我面對大暴風雨，我都會勇敢去和它戰(zhàn)斗，把它趕走，可是每當我戰(zhàn)斗完都傷痕累累，在我心中充滿快樂的看著兩岸美麗的風光，我身上紅色不斷。

　　每當我路過一個地方，遇到一些不平凡的事，我總是挺身而出。與邪惡抗爭，為正義而戰(zhàn)。因為，我看過一本書，叫《哈弗家訓》，上面寫著，有的人并不缺善良，而是缺少正義！我的身上藍光直現(xiàn)。

　　當然，我也有別的色彩，傷感的紫色，每當我不開心或者孤獨，身上的紫色不斷，但是，我會讓他很快消失。因為，我是開朗的人。

　　也有時候有灰色不斷，不過最后還是被我對生活的'熱愛，支持著我。這時，我已不好奇，因為我現(xiàn)在已是個久經(jīng)風霜的人，最后，還是綠色驅(qū)趕走了灰色。

　　我站起來，繼續(xù)前行，以后的路還很漫長。我的生命是五彩的，由我自己支配，我的身上已不會再一片空白，像一張紙條。

　　我相信，我會畫出最美的色彩！

一張白紙作文15

　　在造紙廠的窗戶旁，一張剛造好的白紙飄了出去。

　　它隨風飄到了草叢里，它孤獨的哭了，它原本是一張美術紙，讓小朋友在它身上畫美麗的圖畫。可今天，它感覺自己就像一個迷路的孩子，無家可歸。很快，它被從此經(jīng)過的一位小女孩看見了，小女孩喜出望外的撿起這張紙，一張潔白的`紙，小女孩似乎已經(jīng)胸有成竹的想好了怎么用它。這張紙總算被人收留，內(nèi)心很感激。

　　小女孩來到學校，走進教室坐在課桌旁，就掏出這張白紙，她把它做成了一個圓柱體，這張紙不會想到，那個女孩就是實驗小學的科學課代表，這一次，她要用這張紙做成的圓柱體承受24本書的重量。在課堂上，它為了是自己的身軀不被壓垮，也為了給小女孩給足面子，它咬牙堅持住了24本書帶給他的壓力。全班同學都為小女孩歡呼，它也跟著開心，它一高興，垮了下來。最后，它被小女孩丟在垃圾桶里。這張紙回想起它的一生，傷心的哭了。

　　可是事情并沒有結束，它又被清潔工從垃圾堆里分揀出來，進了廢品回收站，經(jīng)過幾次顛沛流離，它再次被送進造紙廠，回爐后，它忍受劇痛，經(jīng)歷磨難，終于又變成了一張潔白的美術紙。

　　在文具店里，它被一個小男孩買走了，小男孩回到家，在它的身上畫出了一幅美麗的圖畫，這幅畫被老師送去參加市里的繪畫大賽，結果，這位小男孩的作品獲得一等獎，這幅作品被展覽出來，人們競相觀賞。它終于露出了會意的微笑……

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