久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

教室的笑聲作文

時間:2024-02-18 16:47:41 好文 我要投稿

[實用]教室的笑聲作文

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的教室的笑聲作文,歡迎閱讀與收藏。

[實用]教室的笑聲作文

教室的笑聲作文1

  上語文課的時候,老師正在給我們講《女媧補天》的故事,我正聽得入神,突然被一陣輕輕的嬉笑聲驚醒了。原來是個別同學聽見我們班上有名的“開心果”姚威在說女媧的壞話,不由得笑出了聲。

  老師聽見有同學說姚威在說女媧的不是,就問姚威:“女媧壞在什么地方?”姚威只呆呆地站在那兒,伸伸舌頭,回答不上來。這時許多同學都笑了。老師問我們:“你們是要聽姚威說,還是聽老師說?”我們楞了一會兒,都說聽老師的。老師又繼續(xù)講課了。

  不知不覺中,老師把故事講完了。老師問我們:《女媧補天》講了一件什么事,女媧是一個什么樣的.人?許多同學爭先恐后地舉手要求回答。老師說再給姚威一次表現(xiàn)的機會,就讓他第一個發(fā)言。姚威站起來,滿不在乎地說:“女媧是一個堅持的人”。我們都笑了起來,因為他把“堅強”說成“堅持”了。老師又問姚威:“《女媧補天》講了一件什么事?”姚威結(jié)結(jié)巴巴地回答:“講了一件——講了一件——”一連講了三四遍,也沒答上來。課堂上再次爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲,連老師也忍不住笑了起來。老師又讓其他同學回答,答得都不錯。

  下課了,我覺得姚威在這節(jié)課上的表現(xiàn)真是太逗人了。但課堂上的笑聲卻引起我的深思:如果人人都像姚威同學那樣,能學好知識嗎?這樣的笑聲還是少一點兒好。

教室的笑聲作文2

  俗話說的好:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。生活中處處有笑聲!肮ぁぁぁぁぁぁ蹦懵牐鸸P課堂的教室里,就傳來了一陣陣笑聲。

  原來,我們正在玩“你演我猜”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的:三位同學分別表演老師卡片上的詞語,老師卡片上的詞語分別表示人物、地點、事情。他們?nèi)诵枰蒙眢w的各個器官把卡片上的詞語表演出來。

  游戲開始了,只見三個同學神氣十足地走上了講臺,當老師老師拿出卡片準備讓他們表演后,個個嚇得目瞪口呆,都不敢最先表演,老師見他們推三阻四,于是笑著說:“最先表演的是最簡單的哦!”這時,一個同學才勇敢地站了出來,他看了看老師手上的卡片,嘴巴張得大大的,好像想說什么,但還是沒有說。開始表演了,只見他像小狗一樣,爬在地上,樣子十分滑稽,引起了同學們哄堂大笑,有的捂著肚子一個勁兒傻笑,有的毫無顧忌仰面大笑,有的怕老師責備偷偷地笑,教室里頓時亂成一鍋粥。

  第二位同學演“地點”。只見他做出了開車的姿勢,嘴里發(fā)出“嗚嗚”的'叫聲,這位同學的表演又博得同學們的一陣笑聲,聰明的小剛同學一猜就中了,真不知道是不是他提前知道了答案,還是他有特異功能,能看見老師手里卡片上的文字。

  第三位同學是位女生,她有點害羞,最后還是老師幫助她表演完的,只見老師圍著這位女生跳了幾下,雖然很普通卻又讓我們大笑了起來。

  最后,一位同學說出了謎底:烏龜在公交車上跳舞。教室里又響起了一陣笑聲。

  雖然,游戲結(jié)束了,但是笑聲卻依然回蕩在我的心間。

教室的笑聲作文3

  “菲菲,老師讓你們星期三帶蛋到學校斗蛋。”媽媽看著手機的短信對我說。太好了!蛋一煮好,我連忙給蛋“畫妝”。

  一大早,教室里就熱鬧非凡。有的同學在那試試蛋結(jié)不結(jié)實,,有的在互相欣賞自己蛋上的.畫,有的在炫耀自己的蛋,還有的忘記帶蛋了,正在四處跟別人借蛋呢!

  終于開始斗蛋了!教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點,又給我們分好組。首局,我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳,死死地盯著對方的蛋。突然,她向我的蛋發(fā)起進攻,我往后一縮,躲過了,好險。∥覜Q定敲她蛋致命弱點的地方——大頭,結(jié)果她一縮,我的蛋卻碎了。

  啪!啪!教室里不時傳來一陣陣蛋碎裂的聲音,當然,也伴隨著大家開心的笑聲。到了最后,張陸林、王薏澄、付雯惠爭奪冠軍。老師說:“讓他們黑白配,誰贏了就直接進入決賽!备饿┗葳A了,王薏澄和張陸林比,張陸林手拿著蛋,嘴角在笑,一定在想:我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭,似乎在說:“我的蛋能不能贏呢?”,結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的一對一比賽開始了!皬堦懥郑佑!付雯惠,加油!”同學們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林,結(jié)果張陸林先是一閃,然后虛晃一槍,趁付雯惠不注意,從右側(cè)突襲,付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了!教室里歡騰起來。

  斗蛋真快樂!歡樂的笑聲飛出了教室!

教室的笑聲作文4

  "丁零零"上課了,我們排著整齊的隊伍走向書法教室。

  開始上課了,老師走了進來對我們說:"咦?你們看著我干什么,是不是我長得太帥了?""哈哈哈!"我們一聽笑了起來,這堂課在笑聲里開始了。老師接著說:"有些人拿毛筆當武器在那里刷刷的和別的`同學打,結(jié)果把臉弄成了小花貓,這可不行。"老師邊說邊做動作,看著老師那搞笑的動作,我再也忍不住了哈哈地笑了起來,我笑得趴在桌子上,同桌則捂著肚子哈哈大笑,前桌更是笑得滿臉通紅。

  老師好像不想放過我們又說:"記住筆不要買很差的那種,不然一買來剛想寫,筆尖散開了,一寫就變出了許多橫。"老師邊說邊手舞足蹈的配著動作,這下我們可笑得東倒西歪,有的笑的倒在地上,有的笑得連握筆的力氣都沒了。"撲通"一聲,一位同學笑得摔倒在地上。"哈哈哈!"這下我們笑得更厲害了,一個個好像發(fā)瘋似的,整個課堂一下子亂成一團,全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了,隨著我們一起開懷大笑。不知過了多久,我們才平靜下來。

  "丁零零。"這堂課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

教室的笑聲作文5

  這幾天,太陽炙烤著大地,炎熱的天氣讓我們十分疲倦。可是有一節(jié)語文課讓我們提起了神。

  今天上午,我們?nèi)耘f在等著王老師來上課。一陣腳步聲,王老師走來了。

  王老師笑瞇瞇地對我們說:“同學們今天我們來做一個游戲!”說完便在黑板上寫了兩個字——“拆字”。

  “拆字?把字拆開干什么?”小沖問,同學們也紛紛討論起來,教室里霎時熱鬧了起來。

  王老師說:“靜一靜,同學們,你們想不想玩?”全班同學異口同聲地喊:“想”!

  于是王老師在黑板上寫上了一個“聰”字,叫同學們來拆,全班頓時靜了下來。這時小蒙跳了起來說:“‘聰’可拆成‘耳’和‘總’,是說我們想變聰明要用整個耳朵聽,不要用半個耳朵聽!甭犃诵∶傻'一番解釋,全班同學都哈哈大笑。這時小丁說:“不對,‘聰’應(yīng)該拆成‘耳’,表示要用耳朵聽,‘總’上面兩點表示要用眼看,中間的‘口’表示要用嘴說,下面的‘心’表示還要用心讀才能變聰明! 王老師拍拍手,說:“小丁說得沒錯。”同學們喊;“王老師,再來一個!

  于是王老師便在黑板上寫一個“趣”字。同學們又沉默了。王老師看了看,說:“拉拉你來!蓖瑢W們的目光都投到了拉拉身上。拉拉支支吾吾地吐出幾個字:“‘趣’可以拆成‘走’、‘耳’和‘又’,意思是……”就在拉拉答不出時,小林舉起了手,站起來說:“不對,‘趣’應(yīng)該拆成‘走’和‘取’,說明我們要邊走邊取,才能學得有趣!贝蠹衣犃硕脊恼疲趵蠋熞才呐氖郑f:“同學們,這節(jié)課上得好嗎?”“好”同學們喊,“那請同學們把這節(jié)課寫下來。”

  同學們點點頭,笑了。天真的笑聲打破了這炎熱的天氣,打破了夏日的疲倦,回蕩在校園的每一個角落。

教室的笑聲作文6

  笑聲是快樂的源泉,我們的生命離不開笑聲,如果沒有笑聲我們的世界將會變得沉寂、泛味。

  “咯咯”一陣快樂的笑聲,不斷的從我們班里傳來。瞧,這就是我們班-----一個快樂的班級。在我們班上每天都會有快樂的笑聲,因為班里有一位快樂“歡樂大仙”----王可。就是因為他,我們班的生活變得多姿多彩。

  有一天,我們班一位女生趴在桌子上哭,經(jīng)過了解才知道原來是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了,我們都沒辦法,一直在那勸她,可她卻越哭越兇。這時,王可來了,這下我們可樂壞了,因為他的鬼點子最多。他先繞著她走了一圈,最后他拿出鉛筆和白紙在上面畫:一個姑娘張著嘴,一雙大眼睛不斷的流出淚水,在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。

  不到一分鐘,他就畫好了。王可一邊用自己的右手拿畫給她看,一邊用左手挾著膊子學著南方口音說“客官,請您過目一下您的肖像”。只見她的哭聲停止了,把頭輕輕的抬了起來,兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫,就忍不住的笑了起來。王可見她笑了又風趣地說“客官,您別忘了給小費哦”!翱---咯”的笑聲,傳遍了整間教室,回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿了歡樂。

  笑是無處不在的,笑聲是快樂的'源泉,笑聲的力量是無窮的。山村里的笑聲作文菜園里的笑聲作文笑聲作文500字

教室的笑聲作文7

  眨眼間,四年過去了,曾經(jīng)活潑開朗、淘氣的小男孩已經(jīng)變了,變成了現(xiàn)在沉穩(wěn)、文靜的我了。但每當耳邊響起音樂的旋律我便想起二年級時上音樂課的趣事來,那就象一朵會飄的紅云。

  說來話長,那時候我是一個不懂事,愛吹牛的小男孩。這不是,那天就要上音樂課了,我又吹了:“我唱歌可好聽了,老師都夸我!”同學們便你一言我一語地嘲諷開來:

  “沒聽你唱歌呀!”

  “那叫好聽嗎?”

  “會唱就來一首呀!”

  “表演一個呀!”

  “哈哈哈哈……”

  “切,你們才騙人!本人是說真話!不行你們等著瞧!”我用高人一等地語氣沖著他們小聲地吼道。沒想到老師正好走進來,她盯著我,我立刻坐端正,這不是做樣子,而是決心要認真上好這節(jié)音樂課。

  上課了,老師開始教我們唱一首新歌,一遍一遍地教我們,讓我們跟著琴唱?煜抡n了,大家都覺得學會了。老師要檢查一下我們這節(jié)課學習地效果,準備請一個同學演唱。我地小手舉得高高的',果然,老師第一個請我。我得意地看了一眼剛才的幾位同學,清了清嗓子:“……”剛一開口,班上頓時笑開了鍋,特別是剛才那幾個同學,更是笑地前俯后仰,有的笑彎了腰,有的笑得揉肚子,有的一邊笑一邊打桌子……連老師都忍不住笑出了聲!

  笑聲還沒有結(jié)束,下課鈴聲已經(jīng)響了。老師最后的點評是:“聲音挺洪亮的,不過走調(diào)太厲害了,下次要加油!”同學們也一個個過來問候我:“我們的歌唱家,別人唱歌要錢,你唱歌要命!”

  在笑聲里,我紅了臉,低下了頭,也改掉了說大話的壞毛病。

教室的笑聲作文8

  教室里的笑聲,擁有讓積雪融化的溫暖,擁有讓你敞開心扉的力量,它——溫暖了我的心。

  一個下午,教室里鴉雀無聲,同學們埋頭做起作業(yè)。無意間,一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。

  轉(zhuǎn)身的剎那間,我抬頭看見后桌的兩個同學隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆,一時間竟變得不知所措起來。這時,一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來,不知情的他搔搔后腦勺,傻笑著說:“跟我說就好!”他遞來了修正帶。

  我看著三個不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過神來,我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳耍旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線,綻放出他們的笑——笑得好甜,好優(yōu)美。

  三雙白皙的手,三種不同色彩的修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠的心所深深打動。他們,那三張不同的面孔,三種不同的.笑聲,交織在一起,如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽,如同一幅活的畫卷,那般燦爛美好!

  教室里同學們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠回蕩在我心中!

教室的笑聲作文9

  “哈哈哈……”上課鈴都響過一會兒了,可我們班卻還傳出哈哈大笑的聲音。咦?怎么回事?

  原來,事情是這樣的:鈴聲響起來了,我們班還在吵吵鬧鬧的,像個菜市場一樣。班長怎么管,都安靜不下來。眼看吵的聲音越來越大,班長急中生智,叫道:“李老師來了!”一下子,班上馬上安靜了下來。玩繩子的、大吵大鬧的、玩手指的……玩繩子的同學立刻把繩子放進書包里;大吵大鬧的趕緊把嘴巴閉得緊緊的,生怕露出風聲;玩手指的同學也立馬把手放好。隨著腳步聲的接近,大家連大氣都不敢出。

  真是虛偽!老師一來,你們就從“大灰狼”變成服服貼貼的“小綿羊”了,裝模作樣,老師肯定會發(fā)現(xiàn)的。哼!看你們怎么辦。正當安安靜靜的時候,真是意想不到的事發(fā)生了,進來的卻不是老師,而是同學!不知誰輕笑出了一聲,全班也跟著大笑起來。而那個同學一頭霧水地站在門口,不知道發(fā)生什么事一樣,等到他明白的時候,也跟著大笑了起來。估計天花板都被笑得掀起來了。

  隨著第二次腳步聲,班上又安靜了下來?蛇M來的又不是老師,而是我的.同桌——葉偉添。這時班上又歡笑起來,有些同學笑得上氣不接下氣,不停地喘氣;有的笑得扒在桌上,不停地用手敲打桌面;還有的笑得捂起了肚子……一時間,班上變成了歡樂的海洋。

  現(xiàn)在你知道笑聲的來歷了吧!我保證,你看了也會笑噴的!

教室的笑聲作文10

  “哈哈哈,哈哈哈......”從教室里傳出一陣陣笑聲。這是怎么回事?走,我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

  李老師正在教室里領(lǐng)著同學們做游戲呢!游戲的名字是“寫句子”。李老師先領(lǐng)著我們回憶了寫句子的四要素,然后又給我們每人發(fā)了一張小紙條。讓我們從時間、地點、人物、干什么中選出一點要素寫就行了。寫的時候要大膽想象,寫的與眾不同。同學們一聽有點丈二和尚摸不著頭腦,但還是認真動腦筋,按老師的要求寫好了。

  老師面帶微笑把紙條收了起來,然后分別從四組紙條里各抽出一張。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。誰知老師卻忍俊不禁,“噗嗤”一聲笑了起來,我們就更好奇了!只見老師穩(wěn)了穩(wěn)情緒,神秘地說:“有趣的事情就要發(fā)生了,保證讓你們哈哈大笑!”這時,教室里鴉雀無聲。同學們的眼睛都緊緊地盯著李老師。老師清了清嗓子,大聲地念道:“暑假里,齊天大圣在油鍋里跳繩!痹捯魟偮,同學們就哈哈大笑起來!有的捂著嘴笑,有的仰著頭大笑,有的趴在桌子上笑,有的'蹲在地上笑,有的還笑出了眼淚呢!齊天大圣有暑假嗎?他為什么跑到油鍋里跳繩呢?太可笑了!接著我們又聽了許多有趣的句子,比如:傍晚,金魚在花叢里打仗。清晨,白雪公主在學校里捉小雞。每聽完一個句子,同學們都笑個不停。

  游戲結(jié)束了。李老師還告訴我們一個道理:寫句子要合情合理,不然會鬧笑話呢!

  瞧!我們在笑聲中也能學到知識

教室的笑聲作文11

  "哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來的笑聲呢?""什么,這都不曉的,我的神吶,你也太落伍了吧,走!我?guī)闳タ纯矗?

  這笑聲來自書法室。

  "叮呤呤"上課了,我們排好隊,在愷鋮的'帶領(lǐng)下,我們來到書法室,過了一會,雄浩拿著數(shù)學書"裸奔"(狂奔)了進去,老師見了,指著雄浩說到:"斑馬,你干嘛斑馬,在這里"裸奔",回去好好走。"話音剛落,全班大笑起,雙手使勁拍著桌子"咚咚咚""哈哈哈!"笑的是合不攏嘴呀,此時,盛凌霄唱到?"裸奔,裸留萬里江……"沒等他唱完,全班笑得更厲害了,一手拍桌,一手捂肚,笑聲頻頻,就連"爆笑天王"(胡老師)也笑得合不上嘴。

  笑歸笑,課還是要上的,。胡老師坐在桌子上,講道:"以后呢,書法用具要放在沒用的袋子里,不要放在書包里,到時候書跟用具打起來,一開書包,墨水滿天飛,不僅如此,全班還在里邊游泳……"又沒等老師說完,全班再一次笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼淚竟不知不覺流了出來,"咚!"一聲震天雷,不知是誰摔倒在了地上,同學又笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無一人不流淚,無一不捧腹大笑的!

  下課了,全班笑著走出了書法室,手還時不時擦眼睛!

教室的笑聲作文12

  “ 哈哈哈......”咦?哪里傳來的笑聲,原來是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個游戲。老師宣布游戲規(guī)則:輪流扮“木頭人”和“逗笑人”,30秒內(nèi)逗笑“木頭人”,“逗笑人”就贏了。同學們一聽,頓時,班里炸開了鍋,有的興奮得直拍手,有的眼睛一亮,咧開嘴笑了,有的高興得捂著嘴偷笑。

  游戲開始了。第一局,我是木頭人,我的同桌“逗笑人”念著:“我們都是木頭人......”剛念完,我就擺好pose,一動不動。我雙眼緊緊地閉著,害怕看見搞笑的動作,我在嘴里鼓了一口氣,兩只手像槍桿一樣,頂住嘴,防止笑出來,可是,“逗笑人”說了一句:“臭屁蟲!”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來,我心想:下一局,我也要把你逗笑。再看其他人,只見做“木頭人”的有的嘴張得老大,足可以塞進大雞蛋,眼睛流露出驚恐的神情,仿佛見到了UFO,有的像塑像一樣筆直地站著......做“逗笑人”的有的說笑話,有的和“木頭人”對眼兒......

  第二局,我是“逗笑人”,同桌“木頭人”等我們念完兒歌,擺了個“熊貓眼”的pose,可是,不管我怎么說,都不管用,30秒鐘過去了,她還是一動不動,她贏了。再看其他“木頭人”,有的金雞獨立,有的'像拈弓搭箭的將士......

  今天,我們玩得真開心!驅(qū)走了學習的疲勞。好不熱鬧呀!

教室的笑聲作文13

  “哈哈哈哈……”教室里傳來陣陣歡樂的笑聲,因為老師正讓我們玩一個叫“拼句”的游戲。

  老師說:“第一組寫時間,第二組寫地點,第三組寫人物,第四組寫干什么!蔽覀儾恢览蠋煹囊馑际鞘裁,就看著老師,老師明白了,補上了一句:“我給大家講一講游戲規(guī)則,這個游戲分為四組,我發(fā)給大家一張小紙條,在上面寫我剛才讓你們寫的東西,然后,組長收上來,在四組里抽一張小紙條,然后念出來!”我們明白后就胸有成竹地寫上了字。

  這時,有的同學在冥思苦想,有的臉上露出了一絲壞笑,還有的`在竊竊私語,討論著些什么。老師說:“時間到,各組小組長把紙條收上來!

  第一組小組長劉奇上來從四組里分別抽出一張紙條,然后大聲地讀了出來:“王一天腳上穿著帽子!蓖瑢W們聽了都哈哈大笑起來。

  第二組小組長也抽出了四張接著念了出來:“李紅頭上帶著襪子。”大家都情不自禁地笑起來。

  第三組小組長抽出紙條后,自己先忍不住笑了起來,急得大家說:“快念呀,你快念呀!”后來他笑著說:“李向陽在廚房里睡覺!薄肮!”同學們都忍不住了。

  越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂著嘴笑,有的捂著肚子笑,還有的都從凳子上滑了下來……

  時間過得真快呀!下課了,同學們都還沉浸在笑聲中。

  通過這次玩的小游戲,我明白了句子不能亂拼造,不然就會鬧出大笑話的,所以我們以后在寫作文時,要注意這些小錯誤。

教室的笑聲作文14

  我的校園生活中充滿了歡聲笑語,這些快樂的笑聲縈繞在我耳旁,像一首首動聽的歌……

  聽,這是哪兒傳來的笑聲,我好奇的向四周看了看,哦,原來是同學們在教室里玩耍。

  有幾個同學在聽另一個同學講笑話,他們聽得津津有味,時不時發(fā)出歡樂的笑聲;有幾個同學在玩“老大老二”,看他們對勝利的期望多么大,他們配合默契,笑得合不攏嘴;還有幾個同學在看漫畫書,看到那些搞笑的情節(jié),他們就哈哈大笑,笑得前翻后仰,還立刻分享給其他同學……

  至于我呢,自然在和我的兩個好朋友在一起完嘍:我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r光,一說到令人開心的部分,我們就一起歡笑。當我們聊得正起勁的`時候,身后傳來楊羽晨的呼喊聲:“要不要來聽我講故事?”我們向他的座位擁去,只見他在紙上寫了“閃電”兩個大字,接著說道:“今天我們來畫閃電,你們以前畫的閃電都沒有靈魂,要像我這樣!”他在紙上畫了一個閃電,然后說道:“咔嚓!”他那別有一番風味的表情和動作,逗的我們哈哈直笑,他自己也樂不可支。

  “叮鈴鈴,”我們笑著回到座位上,笑聲在我的耳邊回響,腦海里滿是快樂的畫面。就這樣,我們度過了一個愉快的課間。

  笑聲飄蕩在教室的每一個角落,讓我們這個原本寂靜的教室變得熱鬧,讓同學們心情變得愉悅,讓課間變得充實。

  課間,教室里到處都有笑聲,笑聲是一首首動聽的歌,蘊藏著同學們的深情厚誼。

教室的笑聲作文15

  今天早上,我像往常一樣早早地來到了學校。剛到樓梯口,就聽見教室里傳來一陣陣笑聲。這是怎么回事?我快步向教室走去。走進教室,我看見大家都圍在講臺邊指指點點,還不時發(fā)出笑聲。我放下書包,擠進人群一看,原來來了兩位小客人——兩只活潑可愛的小倉鼠。

  小倉鼠圓滾滾的,像兩只小皮球,看上去十分可愛。它們見到這么多人,非常興奮。其中一只小倉鼠似乎想要秀一下自己的本領(lǐng),跑到滑梯后面,想要從小梯子上爬上去?墒且驗榧夹g(shù)欠佳,它剛爬兩下就四腳朝天地摔了下來,引得大家捧腹大笑?墒撬⒉环艞,一遍遍地嘗試著。功夫不負有心人,第六次嘗試時,小倉鼠終于順利爬上了滑梯頂端,“吱溜”一下滑了下來。我們不禁高興地拍手叫好。另一只小倉鼠見狀不高興了,竄到梯子下面揮舞著小爪子想要爬上去,可才爬兩下就跌落在地。它又嘗試了好幾遍,但總是以失敗告終。成功的倉鼠看的不耐煩了,擠開它,趾高氣揚地爬了上去。失敗的小倉鼠很生氣,但它很快又找到了另一種方法——滑梯。它繞到滑梯口,摩擦了幾下腳掌,又試著爬了兩下,然后才放開膽子往上爬。剛爬到一半,另一只倉鼠正巧從上面滑下來。兩只倉鼠躲閃不及,一下子撞到了一起,滾了下來。大家都捧腹大笑,劉瀛昊笑得最厲害,還故意把手指伸進籠子,對它們指指點點。兩只倉鼠正憋著一肚子氣,一“鼠”一口地咬住了劉瀛昊的手指,痛得他哇哇大叫。我們大家都笑痛了肚子。 正當我們玩得高興時,眼尖的.同學看到了走廊上李老師的身影,立刻大聲說道:“別玩了,老師來了!”這一聲猶如圣旨,我們立刻以光速坐回座位,拿起書本裝模作樣地讀了起來。笑聲終于停止了。

【教室的笑聲作文】相關(guān)文章:

教室的笑聲作文12-12

教室中的笑聲作文02-25

教室里的笑聲作文03-06

教室里的笑聲作文07-18

[精選]教室里的笑聲作文08-09

教室里的笑聲作文(薦)08-06

教室里的笑聲作文【通用】11-12

教室里的笑聲作文10篇04-11

(精選)教室里的笑聲作文15篇09-13

(精)教室里的笑聲作文15篇08-28