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捏不碎的雞蛋作文

時間:2024-02-18 11:00:45 好文 我要投稿

捏不碎的雞蛋作文集合(15篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的捏不碎的雞蛋作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

捏不碎的雞蛋作文集合(15篇)

捏不碎的雞蛋作文1

  每次拿雞蛋,我都小心翼翼的,生怕一不小心就把它打碎了。但是今天,我們遇到了“史上最硬”的雞蛋。欲知詳情,請看下文:

  在今天的課堂上,老師拿來了一個雞蛋,同學們的好奇心一下子被吊了起來。正當大家議論紛紛的時候,老師說:“同學們,這可不是一枚普通的雞蛋。平常,我們大人的'手能拎起幾十斤重的東西,卻捏不碎這個雞蛋,不信的話,大家可以試試!崩蠋煹脑捯魟偮,教室里頓時就炸開了鍋,像早上的菜市場一樣熱鬧,同學們都爭先恐后地要上去捏雞蛋。

  第一個上場的是褚雨萱同學,她是個瘦瘦的女孩子,只見她雙手捏住雞蛋,估計連吃奶的力氣也用上了,但雞蛋“毫發(fā)無損”。第二個上場的是強壯的金石同學,只見他拉起袖子,開始使勁地捏雞蛋,可能是用力過猛,他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎,可是他也以失敗告終了。后面又有幾個同學試著去捏,都沒有成功。

  后來,老師告訴我們:“因為雞蛋是橢圓形的,這種特殊的結(jié)構(gòu)能平均地把外力分散,很難捏碎!蔽覀兓腥淮笪,原來普通的雞蛋中也蘊含著這么多的學問呀!

捏不碎的雞蛋作文2

  今天,劉老師說要給我們看一樣東西,我想不會是上次的禮物——石頭。過了一會兒老師拿出一個雞蛋說:“這個雞蛋是施了魔法!蔽蚁,老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?

  老師叫了一個小女生讓她捏雞蛋。我們說:“這簡單,不就是一個小小的雞蛋嘛!遍_捏了,那個小女生咬著牙,眉毛都皺了起來,就是捏不碎。我說:“這個小女生勁太小了,所以才捏不碎!

  老師聽了,又叫了一個四年級的胖男生,我說:“加油,加油,你一定要捏碎!边有一名同學說:“發(fā)力捏,讓老師瞧瞧!庇珠_始捏了,可惜這一次,他把臉都憋紅了,都沒捏碎。

  最后,老師叫了一個大力士,他胸有成竹滿懷希望地走上臺去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時候咬著牙,臉憋的通紅,我們一看不行啊,得給他加加油,于是我們就喊了起來:“加油,加油,你一定能行的.!笨墒沁是捏不碎。他說:“手抖麻了就是捏不碎,這是不是假的呀!”

  老師說:“這不是假的,你把這個雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)一下,轉(zhuǎn)的慢就是真的了!币辉,果然轉(zhuǎn)的慢。這時老師說:“因為這個雞蛋是圓拱形的,它把力氣分開到雞蛋的各個部位,所以才捏不碎。

  哦,原來雞蛋捏不碎是有原因的!

捏不碎的雞蛋作文3

  上課了,老師大步流星地走進教室,手里還拿著兩個雞蛋,走上講臺,對我們說:“今天我們來做個實驗——握雞蛋”。這時,教室里像炸開的油鍋,同學們叫嚷著:“雞蛋又沒有手,怎么握呀?應該是摸雞蛋才對!……”

  試驗開始了,老師說:“誰愿意來做一下試驗?”同學們聽了紛紛舉手,老師叫潘宇俊上去,潘宇俊大步流星地上去了,他張開五指,包住雞蛋,他使出九牛二虎之力,這時他的手微微顫抖,眼睛眉毛擠成了一團,但是還失敗了,雞蛋紋絲不動。

  老師又叫張昊宇上去,他得意洋洋地走上講臺,張昊宇用手包住雞蛋,邁出右腿,眼睛死死地瞪著雞蛋,臉憋得通紅,手上的青筋都暴了出來,可雞蛋還是完好無損。

  忽然老師又叫我上去,我害羞極了,心想:“這個雞蛋這么薄,我難道不能把這么小的雞蛋握碎嗎?”。我用手握緊雞蛋,牙齒咬住上嘴唇,憋足氣,可雞蛋的'外殼如同堅硬的盔甲,最后我也沒有成功。

  這是為什么呢?我們百思不得其解,這時廖老師告訴我們:“雖然它的殼很薄,看起來很脆弱,但是它是橢圓形的,具有薄殼結(jié)構(gòu),這種特殊結(jié)構(gòu)可以均勻地把力分散到各部位!蔽覀兟犃嘶腥淮笪。

  這節(jié)實驗課使我們明白:薄殼結(jié)構(gòu)能夠承受很大壓力的道理。學習上,我們要發(fā)奮圖強,要承受得起各方面的壓力。

捏不碎的雞蛋作文4

  其實,一個小小的雞蛋連大力士雙手捏握都捏不碎呢。讓我們一起去看看吧!

  這天,阮老師讓我們做一個小實驗——捏雞蛋。老師率先邀請了蘇妍琦上臺捏雞蛋。只見她按照老師的指導,雙手緊握雞蛋,用了九牛二虎之力,小臉兒都紅了,雞蛋卻始終沒能被捏碎,最后只好放棄了。接著同學們按順序一一上臺去嘗試捏雞蛋,一開始都信心滿滿,結(jié)果都被這個雞蛋難倒了。

  終于輪到我了。我覺得自己還是很有可能成功的,畢竟我長得有點壯,人送外號“壯壯”。于是我先單手握緊雞蛋,使出了吃奶的勁,可惜的是一只手捏碎雞蛋的計劃失敗了。不服氣的我征求了老師的同意,又用兩只手緊緊握住雞蛋,用盡了我的`“洪荒之力”。盡管此時我咬緊了牙關(guān),手指都泛起了白色,甚至顫抖了起來,這雞蛋卻好似成了一塊鋼鐵,還是怎么捏也捏不碎。我滿心不甘與疑惑,這到底是為什么呢?

  之后甚至有六位同學抱團一起捏雞蛋,令人意外的是,雞蛋仍然完好無損,真是太神奇了!

  實驗結(jié)束了,老師給我們講解了捏不碎雞蛋的原理。我才明白了,因為雞蛋是橢圓形的,這個特殊的結(jié)構(gòu)可以使所受力量分散開。當我們用力捏雞蛋的時候,力量就被分散了,這樣力度就不足以捏碎雞蛋了。我在心里默默點了個贊:真是小雞蛋,大力量!

  看來,生活中還有許許多多的科學知識,等待著我們?nèi)ヌ剿、去學習。

捏不碎的雞蛋作文5

  “捏碎!”“捏碎!”“快捏碎!”教室怎么這么熱鬧。哦!原來我們在教室捏昨天的那個神秘的雞蛋。昨天,老師給我們展示了能飄浮的雞蛋。而今天呢?老師對我們說:“我這個雞蛋是捏不碎的!蔽覀円宦,議論紛紛,有的說不可能吧!雞蛋很容易捏碎的。有的`說這難道又是科學道理。還有的說老師在騙人吧!

  當我們正奇怪的時候,老師說:“誰要上來試試?”我們爭先恐后地舉起手來,老師就叫徐政澤上來。于是,徐政澤就胸有成竹地走了上來。徐政澤右手盡捏雞蛋,皺著眉頭,就算徐政澤把全身的力氣傳輸在右手上,也沒有成功。下面,老師讓全班的同學都試了一下,全班同學不但都沒有把雞蛋捏碎,而且累得氣喘吁吁。

  后來,老師告訴我們,因為雞蛋四處都有受力。這些分布均勻,力量是對稱的,許多力量受到中間時,就散發(fā)出去了。辦法就是,你只要用大拇指一按,就等于一面受力,就可以壓碎了。

  原來雞蛋的本領(lǐng)真大。∩洗文茱h浮,這次又能捏不碎(不包括壓碎)。

捏不碎的雞蛋作文6

  捏不碎的雞蛋?你聽了這個題目一定會產(chǎn)生疑問。是呀,雞蛋殼是最容易碎的了,這怎么可能呢?接下來就讓我把你帶到這個童話般的現(xiàn)場吧。

  “叮零零……”上課鈴響了,金老師又像往常一樣走進教室。咦?雞蛋?莫非今天金老師請大家吃雞蛋?可一個雞蛋也不夠啊!正當我疑惑不解時,看見金老師拿出那個雞蛋,胸有成竹地說:“如果誰能把這個雞蛋捏碎,我就把這個雞蛋送給他。”金老師夸下如此大的?冢覀冏匀徊幌嘈。于是張杰便自告奮勇地走上講臺,只見他咬緊了牙關(guān),使出了渾身解術(shù),硬是沒把它捏碎!金老師又說:“是不是張杰人太小,力氣不大呢?”接著我們又請上了大力士—陳瀚文上場,瞧:他一只手緊緊地捏著雞蛋,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,臉漲得通紅,手也在抖個不停,可雞蛋仍是紋絲不動。這究竟是怎么回事呢?我們請教了金老師,金老師說蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的.壓力均勻得分散到蛋殼的各個部分,所以才不會碎。

  沒想到一個小小的雞蛋都有這么大的學問,看來生活中的學問真是無處不在呀。

捏不碎的雞蛋作文7

  “丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進教室。他興沖沖地告訴我們:“現(xiàn)在老師手里有一籃神奇的雞蛋,它們被老師施了魔法,無論你們怎么捏都捏不碎。如果不信,我們接下來就來試一試。”

  游戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心,再握緊拳頭,眉頭緊皺,使出渾身力氣。過了一會兒,只見她臉漲得通紅,實在沒力氣了才松開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心里。

  底下頓時有男生哈哈大笑,其中一個嚷嚷道:“要是我上場,這個小東西一定粉身碎骨!”他一邊說一邊摸著自己的肚子,以顯示自己的強壯。

  如他所愿,老師第二個就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺。只見他握緊拳頭,咬緊牙關(guān),眉毛都翹起來了?刹还芩僭趺磁Φ皻み是沒有一絲裂縫。最后,那個男生只有放棄了,灰溜溜地走下臺。臺下的同學頓時急了,有的`喊:“我要捏,我要捏!”有的說:“這蛋有那么硬嗎?我看它是假的!笔O碌耐瑢W也認為雞蛋有問題,否則不可能捏不碎。同學們撓著頭皮,拍著腦袋,也不知道是怎么回事。

  為什么雞蛋捏不碎呢?難道真的有魔法?實驗后,老師告訴了我們答案,原來雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)可以很好地分散所承受的壓力,所以捏不碎。大自然真是神奇,小小的雞蛋都有那么深奧的科學道理。

捏不碎的雞蛋作文8

  雞蛋是一年四季最常見的食物,我對雞蛋很好奇,聽說雞蛋是捏不碎的。我要做個實驗,來證明雞蛋是否可以捏碎。

  我從冰箱里拿出一個雞蛋,雙手捏著雞蛋,我猛地用力。心里美滋地想著:這下雞蛋的小命難保啦。我打開手一看,頓時,像被冷水撲了一下似的,雞蛋竟然完好無損。我大吃一驚,心里想:我就不信對付不了你。

  我見那樣的情景十分不開心,我就請來了我家的大力士老爸。我指著雞蛋說:“爸爸,你可以捏碎這個雞蛋嗎?”爸爸說:“沒問題,小菜一碟!彼闷痣u蛋一捏,沒碎。老爸氣的火冒三丈,“我一個大男人,竟然捏不碎一個雞蛋!”他使出全身力氣,憋足了勁兒,滿臉怒氣。“啊”一聲怒吼,松開一看,爸爸都快暈了,那個雞蛋毫發(fā)無損。

  這讓我迷惑不解,為什么會捏不碎呢?經(jīng)過查看《十萬個為什么》,才知道:因為雞蛋是圓的,當我們把雞蛋握在手心里時,雞蛋通過里面的'液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方,所以雞蛋捏不碎。如果雞蛋受力不均勻,那么雞蛋就會碎。

捏不碎的雞蛋作文9

  星期六早晨,我習慣地從床上起來,穿衣、刷牙、洗臉,然后來到餐桌前享受獨一無二的早餐——一杯熱牛奶和兩個熟雞蛋。

  我拿起雞蛋準備去殼時,突然靈機一動,小聲嘀咕道:“每次都這樣一點一點地去殼,早晨那寶貴的時間就被白白浪費了,我可以把殼直接捏碎呀!”說干就干,結(jié)果成功了。

  吃完早餐后,我想讓媽媽也見識見識我的新方法。我從生雞蛋中隨便挑了一個,趾高氣揚地來到媽媽面前,告訴她我的.發(fā)現(xiàn),便拿著雞蛋表演起來,可怎么捏也捏不碎,“這可奇怪了,我明明都能把煮熟的雞蛋捏碎,這生雞蛋為什么捏不碎呢?”

  我疑惑不解地走到書桌前,打開電腦查詢。原來:當雞蛋均勻受力時,可以承受34.1千克的力,雞蛋具有如此大的承受力,是與它特有的蛋形曲線和科學的結(jié)構(gòu)分不開的。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位,很難捏碎。

  而煮熟后的雞蛋殼易碎,是因為雞蛋內(nèi)部體積膨脹,殼受到內(nèi)部一個向外的作用力,一捏就碎。

  原來如此,看來在生活中也有許多好“老師”呀!

捏不碎的雞蛋作文10

  “捏碎它!捏碎它!加油!加油!”

  老師這節(jié)課竟然讓我們捏雞蛋,她拿來一個小盆,讓我們把自己帶來的生雞蛋拿出來,請一位同學上臺來捏。皮雅萃對我說:“捏雞蛋那么簡單,簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟!彪m然我也這么覺得,但我對她說:“我也這么想,但這個環(huán)節(jié)一定有秘密!不然老師不會用整節(jié)課的時間來讓我們捏雞蛋。”

  “誰先來?”老師問。皮雅萃躍躍欲試,把手舉得高高的?衫蠋焻s選了瘦骨如柴的劉雅文。第一位閃亮登場的劉雅文,瞧!她滿懷信心地握著雞蛋,身體都傾斜下來了,手隱隱約約在抖動。我猜她心想:老天保佑啊!快讓雞蛋碎掉吧!不然我就“死翹翹”了,會丟大臉的。這時她把手掌展開,雞蛋毫發(fā)無損,她只能灰溜溜地下臺了。

  “讓三個大男生來吧!”學校的.雅檢隊員徐梓媛說,于是三個男生上臺了。“啪咔!”一個男生把蛋捏碎了,發(fā)出一股股臭味。“救命!”黃夢詩嚇得裙子都快飛起來了,教室里一片混亂,老師趕緊跑過來處理。

  后來,老師告訴我們:“雞蛋是橢圓形的,這種特殊的結(jié)構(gòu)能分散力量,所以捏雞蛋不會碎。”劉語薇問:“可是為什么剛才那個男生會把蛋捏碎呢?”“第一,他把力氣集中在蛋殼的一個地方;第二,他的雞蛋變質(zhì)了。”老師笑著回答。

  原來小小的雞蛋居然有這么了不起的本領(lǐng)啊!

捏不碎的雞蛋作文11

  “哈哈哈!”教室里不時爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲,同學們有的瞪大眼睛,有的捏緊拳頭,還有的雙手托著下巴……一個個神情專注地盯著講臺,到底怎么回事兒呢?原來呀,這里正在上演“人vs雞蛋”的精彩大戰(zhàn)呢!

  你瞧!商敏薰在同學們的歡聲中走向講臺,平時風風火火的她今天有些扭扭捏捏的.,好像還沒開始就有些泄氣了呢。在同學們的“加油”聲中,她小心翼翼地接過雞蛋,握緊拳頭,眉毛都快擠到一塊兒了,好像使出了吃奶的力氣,左手不行換右手,可還是沒能成功捏碎雞蛋。可能是用力過猛的緣故,在交還老師雞蛋時,手一抖,雞蛋“啪——”的一聲摔碎了。

  這個小插曲并沒能影響大家的激情,反而激起了男生的斗志。王耀輝自信地走上講臺,奪過雞蛋,甩甩胳膊,扎好馬步,嘴一撇,一臉的不屑,仿佛在說:“我一定可以把它捏碎!”

  開始了,只見他右手死死攥著雞蛋,咬緊牙關(guān),臉漲得通紅,一會兒彎腰,一會兒靠墻,可雞蛋卻紋絲不動。他急中生智,使出殺手锏,左手抓住右手手腕,好像在輸送能量,但卻徒勞無功,雞蛋仿佛穿著厚厚的盔甲,毫發(fā)未損。

  王耀輝垂頭喪氣,像只斗敗的公雞走下講臺。這時,孟楷翔站了起來……

捏不碎的雞蛋作文12

  作文班里,老師讓我們來捏雞蛋。雞蛋的外形是橢圓形,顏色是土黃色。每次我拿雞蛋的時候都是小心翼翼,生怕這個弱不禁風的'“小紙人”會被破碎。

  可這次老師讓我們使勁捏,班里頓時炸開了鍋,都說不費吹灰之力就會把這個小雞蛋捏碎。

  首先請趙同學去挑戰(zhàn)小雞蛋。只見他捏著雞蛋,臉上帶著微笑,用盡全身吃奶的勁都捏不碎。為了確認這雞蛋是真的,老師讓幾個同學放在耳邊聽一聽,果然是真的。趙同學只得甘拜下風,把雞蛋給了別的同學,可是都捏不碎,直到第三個同學才把雞蛋捏碎。下面的同學很是好奇,一擁而上,老師又讓幾個同學去捏。

  同學們紛紛嚷嚷,讓老師捏一次,老師拿起雞蛋放到幾個同學身邊,同學們都嚇得趕快跑,害怕雞蛋被捏碎。老師臉上露出一絲得意,又讓大家一起去捏,同學們個個摩拳擦掌,五官擰在一起,可是雞蛋就是不破。原來雞蛋捏不破是因為我們把力氣全部用上,我們的力氣就會分布在每個部位,所以雞蛋就不破了。

  “捏雞蛋”讓我明白:做事要處處留心,這樣才能學到知識。

捏不碎的雞蛋作文13

  第二節(jié)課,我們班舉行了一場別開生面的比賽——捏雞蛋。

  王老師剛說完比賽規(guī)則,同學們就開始躍躍欲試,每個人都以迅雷不及掩耳之勢舉起手。王老師掃視了一圈,終于把目光落我身上,說:“讓女生孟歆雅來試試吧!”

  我深呼了一口氣,哈哈,真是好運!我要好好露一手。我拿起雞蛋開始捏了起來。可是,盡管我的手慢慢由紅變白,由白變青,最后竟沒了一絲力氣也不能把那雞蛋捏碎。我沮喪極了:“哎呀,可能是我的力氣太小了吧,我放棄了。”說完怏怏地下了臺。

  接下來是一位男生自告奮勇。他信心滿滿地說:“這小小的雞蛋不堪一擊,就是女生力氣太小!苯又闷痣u蛋就捏,可是使出了吃奶的勁也不能使雞蛋變樣。他的臉越來越紅,好像有一團火焰正在燃燒!拔也恍盼夷蟛凰檫@個破雞蛋!闭f完他又拿起雞蛋使勁捏了起來!鞍 痹谶@一聲咆哮中停止了對雞蛋的攻擊。他的`挑戰(zhàn)失敗了,眼睛憤憤地瞪著雞蛋,好像在說:“我跟你沒完,哼!”

  最后上來的是一位我們公認的大力士——葉棟屹。他力壯如牛,似乎有使不盡的力氣。他拿起雞蛋,開始捏了起來,我們都認為他不用費九牛二虎之力,就能捏碎雞蛋?墒墙Y(jié)果竟然讓我們始料不及,他同樣也失敗了,真是大失所望。

  這到底是怎么回事呢?后來,老師為我們揭開了謎底——原來雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu),它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分!芭叮瓉硎沁@個樣子。 蓖瑢W們恍然大悟。

捏不碎的雞蛋作文14

  這學期我的體重突然下降,加上臉色蒼白,引來了全家人的恐慌:驗血、看醫(yī)生隨之而來。化驗的結(jié)果沒有什么大礙,只是有點貧血,全家人的討論結(jié)果都認為是我挑食惹的禍。

  接下來,全家人就開始為我制定營養(yǎng)計劃了。計劃第一步——補血。補血的第一步從紅棗茶開始。奶奶從超市買來了一大箱的紅棗,顆顆紅棗又大又飽滿,看似味道不錯。于是,煮紅棗茶就成了奶奶暑期的主要工作。

  一大早,奶奶就給我煮了一瓶香噴噴的紅棗茶,還根據(jù)我的.口味把煮好的紅棗茶放進冰箱冰一冰。等我起床后,又香又甜又涼的紅棗茶就代替了我的牛奶,成為了我早餐的一部分。我喝了一口,好美味的紅棗茶,比我想象的要美味幾十倍。不出十分鐘,瓶里的紅棗茶就被我喝得一干二凈。看到我的舉動,奶奶樂得笑開了花,還說:“我的勞動成果終于被某人接受了,從今天開始,我早上起床的第一件事就是給我的寶貝孫子煮紅棗茶咯!”

  看到奶奶高興的樣子,我的心里突然有一種說不出的感覺,似乎感受到了奶奶暖暖的愛意。為了表揚奶奶的勞動成果,我想了又想,突然創(chuàng)編了一句廣告詞送給奶奶:周氏紅棗茶,一喝忘不掉,二喝補身體,三喝健康一輩子。奶奶聽了后哈哈大笑!

捏不碎的雞蛋作文15

  雞蛋怎么會捏不碎呢?請聽我從頭道來。

  上課鈴聲響過,彭老師滿面春風地走進教室,笑瞇瞇地對我們說:“老師今天帶了個雞蛋給大家,可這不是一只普通的雞蛋,我向這只雞蛋吹一口‘仙氣’,任你怎么捏都捏不碎它!你們相信嗎?”“不信!”同學們異口同聲地回答。只見老師裝模作樣地對著雞蛋吹了一口氣,第一個上場挑戰(zhàn)的`是林涵。只見她拿起雞蛋使勁捏,可是雞蛋紋絲不動。謝楚天看到這里,哇哇大叫:“女生不行,看我的!”他拿起雞蛋,大喝一聲:“碎!”可是雞蛋像睡著了一樣也毫不理會他。看到這里,我們班力氣最大的聞琛再也按捺不住了,他一把抓住雞蛋,雙手一合,猛然發(fā)力,口中念念有詞:“爛!爛!爛!”可是盡管他的臉色由紅變紫,雙手劇烈地顫抖,那雞蛋真的好像有魔法護身一樣,還是完好無損。聞琛氣呼呼地說:“這一定是只假雞蛋!”

  最后老師揭秘了:“這個雞蛋的外形就像拱橋一樣,把作用在它表面的力分散了,所以根本就捏不碎它!蓖瑢W們這才恍然大悟:原來并不是老師吹了什么仙氣,而是有科學道理的呀。

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