有趣的實(shí)驗(yàn)作文合集【15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
聽科學(xué)老師說冰塊可以使易拉罐“出汗”,我有點(diǎn)好奇,想親自體驗(yàn)一下。心動不如行動,我和爸爸一起做了實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)網(wǎng)上的資料介紹,我快速地準(zhǔn)備起來。首先,我從冰箱里拿出冰塊,再找出一個易拉罐,然后從廚房里拿出一根筷子和一袋鹽,最后在餐桌上找來一個杯子。
實(shí)驗(yàn)開始了,首先,我把冰塊放入杯子中,再灑上三四勺鹽,然后用筷子攪拌了五分鐘左右,把鹽冰塊一個一個的'倒入易拉罐里。最后,把易拉罐蓋上蓋子。實(shí)驗(yàn)很順利,我開心極了,接下來我就等著它“出汗”了。
三分鐘過去了,五分鐘過去了……我圍著易拉罐左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)什么也沒有變化,我滿懷著期盼的心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說:“不要急,做科學(xué)實(shí)驗(yàn)要有耐心!!泵腿婚g,我眼前一亮,易拉罐側(cè)面如同魔術(shù)般圍上了一條白霜圍巾,還出現(xiàn)了一些小水珠。哇,易拉罐真的“出汗”啦!
而且,結(jié)霜的位置越靠近冰塊,霜越密。易拉罐的上部由于沒有冰塊,所以上部沒有“出汗”。但是,為什么會“出汗”呢?爸爸給我解釋說:“是因?yàn)楸鶋K變成水,吸熱所導(dǎo)致的。
易拉罐“出汗”的現(xiàn)象真有趣啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
生活中會遇到很多小麻煩,其實(shí)只要我們善于觀察,勤于思考,不少的小問題都可以用科學(xué)的方法解決掉。你看,老師的實(shí)驗(yàn)就證明了這句話!讓我們一起來看看吧!
今天,劉老師讓我們寫作文前,帶我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn),老師先在桌子上放了一個碗,同學(xué)們都感到很奇怪:老師要用這個碗喝水嗎?老師像變戲法似的從包中拿出了一個乒乓球,但美中不足的是,它的表面凹進(jìn)去了一大部分!罢l可以把這個球復(fù)原?”老師問。有的同學(xué)說:“用熱水,用熱水!”生怕老師聽不見,有的同學(xué)則半信半疑。
接下來,老師把乒乓球輕輕地放進(jìn)小碗里,又用開水澆乒乓球,過了一會兒,泡了一會球,球的凹痕越變越小,又過了一會兒,球像一個正在耍脾氣的小孩,不再變化了。就在我們想這次老師糗大了,老師總結(jié)起了原因:因?yàn)樗疁匾呀?jīng)不高了。老師又點(diǎn)上火準(zhǔn)備把水加熱,可是我們心里想:老師這次會成功嗎?還會出糗嗎?“咕嚕!彼疅_了,只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的.水倒入碗中,不一會兒,乒乓球立馬“屈服”了。我們問:這是怎么回事。坷蠋熤v:“這個實(shí)驗(yàn)利用了空氣熱脹冷縮的原理,乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來,所以球就復(fù)原了!薄霸瓉硎沁@樣。 蔽覀兏袊@道。
在生活中,這樣的例子隨處可見,我們要學(xué)會用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來解決一些生活難題。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天,媽媽帶我來學(xué)寫作文,我很高興。
上課了,熊老師微笑著問我們:“什么東西可以浮在水面上?”同學(xué)們議論紛紛,有的說:“三角板!”有的說:“樹葉!”有的說:“花朵!”還有的'喊:“游泳圈!”……
熊老師笑了笑,說:“你們說的都對,但是,針可以浮在水面上嗎?”我脫口而出:“不可以,因?yàn)獒樖墙饘僮龅,金屬太重了,會沉下去!”熊老師夸我說得好,可正當(dāng)我得意時,他又一臉壞笑地問:“真的不能浮起來嗎?”老師這一問,讓我心里打起了鼓,難道針可以浮在水面上?
只見老師拿出一根亮晶晶的繡花針和一盤清水,把針放到水面,針一下子沉了下去,像一把寶劍墜落到水里。我們失望極了。
可這還沒完,第二次,老師在水上鋪了一張面巾紙,再迅速地把針放在面巾紙上,面巾紙被水潤濕后,沉了下去,針和紙分離,針像一只小船浮在水面上,自由地在水漂來漂去,真神奇。我們都興奮得大呼小叫。
今天的作文課真是有趣,回家之后,我還要做一遍這個實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實(shí)驗(yàn),教室里像炸開了鍋似的。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實(shí)驗(yàn)開始,我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個盒子,把五只蠶一起放在盒子的.角落,看蠶會不會去找桑葉吃。可是,蠶讓我們大為失望!他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了,我真想變成一只蠶,然后跑進(jìn)去勸架,再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后,蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),老師把他們分散后,沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些,一只蠶看見了,大吃特吃起來!接著,我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn),蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛,這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方,好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊,這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛,還能聞出味道,這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
“一枚,兩枚,三枚,四枚……”千萬不要以為是守財(cái)奴在數(shù)錢,其實(shí)這是老師正在帶著我們做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
鈴聲一響,同學(xué)們安安靜靜,整整齊齊坐在教室里,等待老師的來臨。只見老師大步走上講臺,手里拿著一只玻璃杯,杯子里盛滿了水,另一手里還有許多的一角硬幣,同學(xué)們疑惑不解,不知老師今天又要帶領(lǐng)我們做什么實(shí)驗(yàn)。
老師首先問了我們一個問題:“將盛滿水的玻璃杯里放入硬幣,結(jié)果會如何?”大多數(shù)的同學(xué)異口同聲都說會溢出來,也有極個別同學(xué)說不會溢出來,于是同學(xué)們便議論開了。
老師笑了笑沒有說話,開始往杯子里輕輕放第一枚硬幣了,大家靜了下來,只聽到“撲通”,那枚硬幣像一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老潛水員一樣,姿態(tài)優(yōu)美地在水中打了一個滾,優(yōu)雅地潛入了美麗的“海底世界”,再看那水面,只是濺起一道道漣漪,水絲毫沒有溢出來。當(dāng)放到26枚的.時候,我們緊張得大氣都不敢出,一個個把心都提到了嗓子眼兒,大家都目不轉(zhuǎn)睛,緊緊盯著老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中,水已經(jīng)高出瓶口,水面來回晃動,像一個果凍一般搖搖欲墜,就是沒有溢出。這時老師笑著為我們揭開了謎底——水面有一種張力,它可以讓水高出瓶口后,保持原有的形狀,不往外溢。我們聽了恍然大悟。
這節(jié)課后,我就對科學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣,喜歡動手做各種實(shí)驗(yàn),既滿足自己的好奇心,又增長知識,真可謂是一舉兩得啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我們在高博做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn),叫做”靜電實(shí)驗(yàn)”,讓我們知道了靜電吸附的原理。
我們準(zhǔn)備了塑料筆、碎紙片等,萬事俱備,只欠東風(fēng)。不一會兒,我們的靜電實(shí)驗(yàn)就開始了
我拿著塑料筆,一個勁兒的往頭上摩擦了一陣,便試了試,只吸了一片準(zhǔn)備好的碎紙屑。我雖然有些灰心,但還是很快就又開始嘗試著。因?yàn),能得到第一名,可是有積分獎勵的.呢!再看著別人,有的吸到了兩片,有的也只吸到了一片。于是,我的內(nèi)心又變得十分著急,怕到老師那里一片都吸不起來。猶豫了一會兒,我終于鼓起勇氣去老師那兒試了。忐忑中,我拿著那根在頭發(fā)上摩擦過幾百遍的塑料筆,放在碎紙屑中迅速的拉開,竟然一下子吸了兩片起來。我開心極了,有了信心和經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)摩擦了幾次后,便迫不及待的試了試,又吸起了一片。我一共吸了三片紙屑了,這對于我來說是一個不錯的成績了,我喜滋滋的坐到位置上等待著老師宣布我的名次。不一會兒,所有人都吸完了,我是第一名,得到了兩分積分,我的心里樂開了花!
可靜電究竟是為什么會使紙片吸附附在筆上呢?哦,原來是因?yàn)楫?dāng)一個帶有靜電的東西,靠近另一個不帶靜電的物體時,由于靜電感應(yīng),沒有靜的電物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊,會產(chǎn)生與帶靜電物體所攜帶的電荷。相反,極性的電產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷,由于異性電荷互相吸引,就會表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象,這是靜電吸附原理。
靜電實(shí)驗(yàn)真好玩,有時間我要經(jīng)常玩!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天老師讓我們回家做一個實(shí)驗(yàn)---把雞蛋從樓上往下扔,雞蛋不能碎。話音剛落,班級像炸開了鍋似的,一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢?有的同學(xué)說:“把雞蛋煮熟往下扔”;有的同學(xué)說:“把雞蛋系在降落傘上”;還有的說:“這怎么可能呢?簡直是天方夜譚”等。正當(dāng)大家疑惑不解時,老師卻笑瞇瞇地說:“既然讓你們做就一定能做,至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的`協(xié)助下,注意自己和樓下行人的安全!
回到家,我先準(zhǔn)備好材料——?dú)馇、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上,然后再在繩子的另一端系上四個氣球。一切準(zhǔn)備就緒就等放了,此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓,輕輕地一放,而后飛快地跑下樓一看,傻眼了,雞蛋碎了,蛋清蛋黃淌了一地,看著破碎的雞蛋我一邊難過,一邊不停的念叨:“小寶貝呀小寶貝,實(shí)在對不起,為了實(shí)驗(yàn)讓你光榮犧牲了!薄鞍,為了實(shí)驗(yàn),你還得再委屈一次!庇谑俏矣纸o自己打氣:怕什么,失敗乃成功之母。
我改進(jìn)了一下我的做法:先在毛巾里面方面放滿了草,再把雞蛋包在毛巾里,又系了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓,來到樓下一看,雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了!成功了!!蔽覜_著媽媽大聲喊叫。
通過這次實(shí)驗(yàn)我懂得了:無論做什么事都不要輕言放棄,都要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,最后一定會取得成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天興趣課上,老師給我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。凹進(jìn)去的乒乓球恢復(fù)原樣。當(dāng)時我們是將信將疑。
老師就說:“那我們就來親眼看看吧!”說罷,從兜里掏出一個乒乓球,讓我們檢查。我們看了半天也沒看出異樣。老師拿起乒乓球,忽然用拇指使勁一摁,一下子把乒乓球捏扁了。這一下,我們都吃驚得叫了起來,誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師不慌不忙地說:“現(xiàn)在,讓我來把它恢復(fù)原狀吧!”這怎么可能呢?我們頓時睜大了好奇的'眼睛,誰都不相信這會是真的。只見老師拿出一個燒瓶,往燒瓶里到了些開水,然后把乒乓球扔到了水中。一秒,兩妙,三秒 …… 離燒瓶最近的同學(xué)突然大叫了起來:“鼓了!鼓了!”大家的目光一下子都集中到乒乓球上了。果然,乒乓球身上原來凹下去的地方,正在一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鼓,不一會兒,它又變得像原來一樣圓溜溜的了。老師拿起乒乓球,在講臺上顛了幾下,嘿,它又能歡快地跳躍了。神了!真神了!我們都情不自禁地鼓起掌來。老師笑著告訴大家,乒乓球能夠復(fù)原的秘密在于物體受熱能夠膨脹,乒乓球里的空氣也是一樣。我們這才恍然大悟。
這個實(shí)驗(yàn)真有趣。它不僅使我們知道了物體有熱脹冷縮的性質(zhì),還使我們懂得人的估計(jì)有時是錯誤的,要通過實(shí)驗(yàn)去尋找正確、可靠的結(jié)論。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
星期五,老師帶我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn),叫“瓶子癟了”。
那天,老師面帶微笑地對我們說:“同學(xué)們,今天老師不用外力就能把瓶子變癟,這是一個有趣的實(shí)驗(yàn),你們要仔細(xì)看!”
老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來。有的說,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥;有的說,老師太厲害了;還有的說,不可能,這太難了!我心里也這樣想的':難道老師有魔法?手一揮,就能讓瓶子變癟了?我腦袋里冒出了很多問號。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師把準(zhǔn)備好的熱水倒入瓶中,大家都凝視著老師手中的瓶子。過了一會兒,水裝滿了,老師迅速蓋上蓋子,把瓶中的水搖晃了幾下,瓶子好像個乖娃娃一般,喝足了水就在老師手中靜靜地躺著。隨后,老師將瓶子里的水倒入桶中,又飛快地上了蓋子,說:“快看啊!”我們看得更加專注了。
一分鐘、兩分鐘……我驚奇地發(fā)現(xiàn),瓶子變癟了!同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來,我也不禁拍起了手,老師的眼睛也瞇成了一條縫。
這到底是什么原理呢?我一回家就查起了電腦,原來,瓶子裝滿熱水,再把熱水倒出來后,由于瓶子還是熱的,進(jìn)入瓶子的氣體變熱了,過一段時間,瓶內(nèi)氣體的溫度會降低,壓力會減小,低于外部的空氣壓力,就被空氣壓癟了,這是“膨脹冷縮”的原理。
哈!又學(xué)到新知識了!這個實(shí)驗(yàn)真好玩!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天我們上了一節(jié)特殊的語文課,就是在蠶身上做實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們聽了,議論紛紛,有的拿出了幾只蠶逗弄著,有的猜測著做什么實(shí)驗(yàn),有的盼著老師快點(diǎn)開始,每個人臉上都露出了期待的神色。
老師先拿出一個箱子,向同學(xué)們借了五只大大小小的蠶,再把蠶放進(jìn)箱子的一角,把新摘的桑葉放在另一個角。我們認(rèn)真地觀察了一會兒,有的蠶東張西望好像在尋找食物,有的蠶抬頭望著天空好像在尋找出口,還有的蠶抱在一起好像在打鬧似的。我心想:“它們好笨。∠矚g吃的都看不見!崩蠋熡职焉H~靠近了一點(diǎn),一只蠶迅速撲上去,另外四只也緩慢向桑葉爬去,那只最大的蠶狼吞虎咽地吃著。
老師又拿出了一個放大鏡,為了證明蠶真的有眼睛,老師請了彭澤翼上去觀察,同學(xué)們都迫不及待地等待結(jié)果,有的同學(xué)甚至沖上了講臺,恨不得一看究竟。彭澤翼淡定地說:“蠶的頭部兩側(cè)各有一個黑點(diǎn)!蔽衣犃朔浅s@訝,老師告訴我們這就是蠶的眼睛。
那么蠶是否有和其他動物一樣擁有敏銳的嗅覺呢?老師又把新鮮桑葉和舊桑葉各放一邊,本來一只蠶準(zhǔn)備吃舊桑葉,但一聞到另一邊新鮮美食趕緊調(diào)頭就去吃,看來蠶的“鼻子”也挺靈的'呀!
第二節(jié)課鈴聲響了,我抬頭一看,蠶排著整齊的隊(duì)伍,好像一列蠶軍大隊(duì)向前行進(jìn)著兩節(jié)課的時間一片大大的桑葉吃得只剩下渣了。
這次實(shí)驗(yàn)課不僅讓我知道蠶有眼睛,還有嗅覺,我愛這次有趣的實(shí)驗(yàn)課。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
生活處處有學(xué)問,而今天的學(xué)問就在我們的課堂上。
今天,我一到班級,我就發(fā)現(xiàn)我們的楊桃老師準(zhǔn)備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈,我們很是奇怪,就追著老師問個不停,老師卻說:“今天我們要做一個實(shí)驗(yàn),叫做紙鍋煮蛋。”聽了老師的話,我們覺得很不可思議,因?yàn)榇蠹叶贾,紙遇到火會變成灰的?/p>
楊桃說:“大家一定都不相信吧,那大家就觀察仔細(xì)嘍!敝灰姉钐蚁冉M裝好支架,然后拿出紙杯放了點(diǎn)冷水在里面,放在支架上,又拿出一個鵪鶉蛋放在里面,再拿出一個酒精燈,拿下盒蓋子,拿出一個打火機(jī),把酒精燈點(diǎn)燃。我們屏息凝視,生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了,可紙杯還是沒有壞,里面的'鵪鶉蛋則十分舒服,就像在泡溫泉,而下面的火就像一個小精靈,它似乎在說:“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了。”老師為了燒得更快,就把紙杯的口子給蓋了起來,只見杯子漸漸有了幾個黑點(diǎn)。老師讓我們等一會兒,就把蛋拿了出來,剝開來,哇,竟然熟了,并且聞起來好香。
我們十分疑惑,老師笑著說:“這是因?yàn)榧埍闹瘘c(diǎn)大于水的沸點(diǎn),所以紙杯沒被燒成灰!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
要讓我在做過的眾多實(shí)驗(yàn)中把其原理都說出來,那可真不容易。但有一次實(shí)驗(yàn),讓我永生難忘。
那是在科學(xué)大集上的一次實(shí)驗(yàn)。
這次科學(xué)大集,我很榮幸地被選為展示班級實(shí)驗(yàn)的`代表,雖然在家里早有練習(xí),但在現(xiàn)場還是慌慌張張。大集開始前,我便和其他同學(xué)練習(xí)了一下,以防在大集上丟人。
第一次,我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中,并加上了與它體積差不多的自來水。結(jié)果,做出來一陀粘粘的膠水,哪還有一點(diǎn)鼻涕膠的樣子?正當(dāng)大家愁眉苦臉之際,不知誰喊了一聲:“有的班都下來啦!”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進(jìn)行改善,有同學(xué)提議對照書本,看看哪里得以改進(jìn),這個方案得到了大家的一致贊同!拔矣X得應(yīng)該是水加多了!”“我覺得面粉少了!”“我覺得面粉加多了!”“我覺得……”
大家七嘴八舌地討論起來,突然有人說:“我們似乎每一步都不是照著書上做的。”這時大家才想起來,應(yīng)該加溫水!我們終于明白了失敗的原因,大家再也不敢馬虎了。一步跟一步,眼睛緊盯著面粉,我們小心地加溫水,穩(wěn)穩(wěn)地,水流輕輕倒下來,然后用力攪拌,終于成功了!大家歡呼起來。
通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了要認(rèn)真做好每一件事,少了一個小細(xì)節(jié),也許都會滿盤皆輸。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天一上課,老師就悄悄地把手放進(jìn)口袋。我們知道老師又要變花樣,都聚精會神地看著老師。我也覺得很好奇:老師,你這是要干什么呢?只見老師拳頭緊握,讓我們猜他手里的東西。大家都沒有猜出來,最后老師把手伸開,原來是一枚硬幣呀!
就在我們疑惑不解的時候,老師已經(jīng)把硬幣平放在桌面上,又拿了一支鋼筆放在硬幣前面。大家議論紛紛,都想知道老師這是要干什么。這時,老師提問題了:“誰能在不用手的情況下讓硬幣越過鋼筆?”老師的話音剛落,就有同學(xué)躍躍欲試。
原來老師要我們不用手把硬幣飛過鋼筆。我在想:怎么可能呢?老師叫了一個同學(xué)上去試了一下,那個同學(xué)想用鋼筆把硬幣彈過去,可是沒成功。老師又叫了一個同學(xué)上去試了一下,這個同學(xué)想用吸鐵石吸過去,最后成功了。
這時,老師又對我們提出更高的要求:“你們能用嘴把硬幣吹過去嗎?”
拿到老師發(fā)給我們的硬幣,同學(xué)們紛紛開始練習(xí)。我第一次用力吹,可不管用多大的`勁,都沒有成功。第二次,我鼓起腮幫用力吹,可還是沒有成功?晌乙稽c(diǎn)也不灰心,認(rèn)真分析前兩次失敗的原因:正對著硬幣吹。第三次我對著硬幣的邊緣,用盡全身的力氣,繼續(xù)鼓著腮幫使勁吹。終于,我把硬幣吹過了鋼筆。硬幣真的飛起來了!我高興得又蹦又跳,大聲地喊道:“我終于成功了!
這次實(shí)驗(yàn)告訴我們:做任何事情方法很重要。回家后,我還要再練習(xí),一定要讓硬幣飛得更高。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天我在家閑著無聊,便想做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
開始準(zhǔn)備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個碟子盛滿水,拿一根筷子,最后再準(zhǔn)備一個空碟子。
實(shí)驗(yàn)開始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒過水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團(tuán)淀粉水,心里還有些緊張:同學(xué)們說你摁摁它會變成固體,你把它放在手中不動會變成液體流走。現(xiàn)在,見證奇跡的時刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。
這次,我多放了一些水,攪拌時潑出來了一些水,滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得:“你呀你,就會浪費(fèi)糧食!”我說:“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會出些小差錯的呀!”奶奶萬般無奈,我接著做實(shí)驗(yàn)。
新的.淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來變成了水流走,放在那一段時間后它就凝固成了固體。我開心極了。
從哪里摔倒,就從哪里爬起來!“滴水穿石”的精神我銘記于心!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,并抽出其中的一張,把紙條的一端折起來帖在下巴上,問:“你們猜猜,如果我往下吹氣,紙條會往哪里飄?”有的同學(xué)說會往上飄,有的同學(xué)說會往下飄,有同學(xué)的說會平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說:“那我吹吹,看看到底是往哪里飄,好嗎?”說完,她就按住紙條,鼓起腮幫,使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”,平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來:“是平著飄的!是平著飄的'!”
老師讓我們來吹了,我迫不及待地拿起紙條,按在下巴上用力一吹起來,哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時,教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲,真是熱鬧非凡。
玩著玩著,有些同學(xué)還玩出了新花樣,有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩,有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪,還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說:“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來了!蔽衣犃嘶腥淮笪颉0!今天的實(shí)驗(yàn)真好玩!
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