舉手之勞作文（常用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的舉手之勞作文，希望對大家有所幫助。
舉手之勞作文1
我上學都是騎單車去的。
星期三下午，我老樣子—騎單車去學校，今天天氣很涼，因為剛下過雨，空氣很清新。太陽也不曬，所以我很早就去學校了。
到了學校，我們把單車停在單車棚里，我習慣性的把手伸向口袋拿車鑰匙，我摸了摸左口袋，鑰匙呢？我又摸了摸右口袋。咦？我的單車鑰匙呢？這時，我覺得天氣變熱了，太陽變得好曬。我性情很沉重。這時，一位看上去像是六年級的同學拍了拍我的'肩膀，問我出了什么事。我心情沉重的說：“我忘了拿單車鑰匙來，現(xiàn)在回家拿已經晚了�！蹦遣恢耐瑢W推來他的單車，拿出把大大的鎖頭把她的單車和我的單車鎖在一起，我愣了一會，對那位不知名的同學說了一聲謝謝。那同學只說了一聲“舉手之勞”就走了。
放學了，我到了車棚，沒想到單車已經解鎖，安安穩(wěn)穩(wěn)的在那。我還想對那位不知名同學說聲謝謝，可就再也沒有見過那位同學了。
我不知道那位同學是不是故意避開我，可那位同學說的那句舉手之勞，卻深深的應在我心里。
舉手之勞作文2
在現(xiàn)在的城市中，城市給人的感覺是清潔、衛(wèi)生。但是如果城市里沒有了清潔工，城市還會如此干凈清潔嗎？我想不會，只會出現(xiàn)很難看的景象——垃圾遍地。但對于清潔工人們辛苦營造的整潔環(huán)境，我們中的很多人并不珍惜，隨地扔垃圾的人比比皆是，所以環(huán)衛(wèi)工人們十分辛苦。
有一個新聞報道，五一小長假過后的北京天安門遍地都是垃圾，地上還粘有許多口香糖。為了維護天安門廣場的整體環(huán)境，我們國家不得不花了大約一百多萬去清理那些口香糖。這不僅大大地增加了環(huán)衛(wèi)工人們的工作壓力和負擔，更是我們國家的.一大恥辱，是我們身為國人需要反思和反省的！要是那些游客把垃圾隨手扔進垃圾桶多好�。∧菢硬粌H可以減輕環(huán)衛(wèi)工人們的工作，而且可以節(jié)約我們國家的人力、物力和財力。
上次我到黃山上游玩時，本來是想去天都峰玩的。但是因為天都峰的環(huán)境不太好，管理部門就關閉了兩個星期。我在蓮花峰頂上看那些大自然的鬼斧神工的景色時，看見天都峰上還有好幾個清潔工正在烈日炎炎下拼命地干著活。這不都是因為我們的不自覺嗎？如果我們不亂扔垃圾，不就可以方便大家了嗎？
以前的我有一種感覺：扔垃圾和投籃一樣，如果我沒扔進就沒我的事了。后來我們的班主任把我抓過去嚴厲地批評了一頓，并叫我連做兩天值日，我才懂得勞動的辛苦，并再也不會亂扔垃圾。
所以大家要保持環(huán)境衛(wèi)生，別讓地球母親受傷！保護環(huán)境，人人有責！
舉手之勞作文3
一天星期五，我放學回家，走到村里，看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊等候。他們在做什么呢？我走過去想弄個明白。原來蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了，王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說：“王媽，請您把錢拿回去，我這是為孩子做些力所能及的事，如果是為了錢，我就到街上擺攤啦！”王媽說：“蘇大爺，難為你了，你經常為這群孩子理發(fā)，又從不收錢�！碧K大爺樂呵呵地說：“王媽，這不是舉手之勞的事嗎？再說了，我也只能為孩子們做這些了�！睋f，蘇大爺為村里的孩子們無償理發(fā)已經有5年了。每當人們對他說感激的話時，蘇大爺總是笑呵呵道：“這不是舉手之勞嗎？”
蘇大爺的話讓我無地自容。在家里，每次飯后，我把飯碗一扔，留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間，我心不甘，情不愿，走馬觀花收拾一下，敷衍了事。衣服臟了，我也是丟給奶奶洗。在學校里，寫作業(yè)馬馬虎虎，應付過關。老師叫撿地上的垃圾，嘴里答應，趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個小孩理好頭發(fā)，至少需要半小時，可想而知有多認真，但他總是對別人笑呵呵道：“舉手之勞嘛！”蘇大爺不就是給我指明了做人的`道理嗎？
地上有垃圾，隨手撿進垃圾箱，我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見老人挑重擔，隨手幫一幫，老人就輕松多了。遇到迷路的小孩，隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎？ （指導老師：蘇 敏）
舉手之勞作文4
“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽著耳熟，卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。
中午吃完飯，我隨意地打開DVD看著英語視頻，因為下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候，一陣雷鳴般的'“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了�！坝楞�！快去倒垃圾，聽到沒有�！蔽抑缓藐P掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”
再看那開垃圾車的，只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會幫他的，可當我回頭再看時，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！
“我該怎么辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學雷鋒做好事吧。
舉手之勞作文5
現(xiàn)在我國每年產1.5億噸垃圾�？墒牵菬o辜的。因為并不是它們自發(fā)地破壞環(huán)境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的“戰(zhàn)士”，它們主動站出來保護環(huán)境。讓我來為你們一一介紹它們：藍色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。
有一次，我和同學去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉，準備把那空瓶子扔進橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手，嚴肅地對她說：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶嗎？又不是只有我一人這樣做的�！蔽译p手叉腰：“哼！要是每個人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的，就要從我做起�！薄澳阏f得確實有道理�！蔽业耐瑢W臉紅著回答。
在放學回家的路上，我看見了三個垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴，我們先把垃圾全部倒在一個大箱子里，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵了我們要堅持完成這個任務。一身臟兮兮的我們，看到垃圾回到了屬于它們的'地方，開心極了。
垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。
舉手之勞作文6
進入一個新的班級，就是一個新的規(guī)矩。六年級也不例外，今年一開學，岳老師就定了一項規(guī)矩：不管中午還是晚上放學，凳子都要放在桌子上。開始，大家都不太習慣，中午總是忘了放。后來，大家慢慢適應了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，同學們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向后；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個不驟，把凳子踮起來平放在桌子上；后者則需要三個步驟，報凳子掂起來，平放在桌面上，然后再扶者凳子腿豎起來，使凳子腿朝上。也正是多了一個步驟，大多數同學選擇了前者�？梢舱沁@兩三秒鐘，這多做一個步驟兩秒鐘，給值日的同學帶來了不止兩三秒鐘的方便。假設值日的同學掃的這兩豎排的凳子腿都朝后，那么，值日的同學就得先把這十個同學的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄臟。十個兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！
正像有一個廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進了垃圾箱內。他的舉手之勞給迎面而來的一位盲人帶來了方便；兩位年輕人把被風吹倒的“會展中心”的`指路牌扶了起來，他們的舉手之勞給兩位外國人帶來了方便；一位叔叔從車上下來，把陰井蓋兒蓋上，他的舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來了方便；一位父親帶著兒子，把樓道里壞的燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區(qū)的居民帶來了方便。這個廣告對我的感觸很深很深，給我的啟示也非同凡響。
舉手之勞，我們能做的，還有很多！
舉手之勞作文7
她是我鄰居的好朋友。她比我大兩歲；我和她一樣高；我比學習更好；我比智慧更不害羞。但為什么每個人都說她比我好。這真是莫名其妙。雖然我和她度過了一些假期，但沒有人會忽視任何人，但我知道友誼就像泉水。我真的比她弱嗎？直到有一天我才忍不住認輸。我記得這是一個炎熱的夏天，陽光燦爛的岳父站在那里一點也不寬容。就像一只狗。我吃了一片西瓜。我吃完后就把它扔了。大約5歲的女孩。當她跑的時候，她喊道：“姐姐，請把你的西瓜皮撿起來。”我假裝沒聽見她就走了。小女孩打電話給她的.祖父，告訴我扔垃圾的名字，但我仍然不理她。
這時，一個像我一樣高肩膀的小女孩來到了環(huán)境保護祖父。她興奮地說，爺爺，對不起。我們是對的。下次我們不敢。我希望你能原諒我們。爺爺點點頭：你真是個明智的孩子。聽完這句話后，我的臉變紅了，像成熟的櫻桃。到目前為止，我還沒告訴你那個人的名字是什么。她的名字叫張素珍。你不讓我欽佩她的精神嗎？如果你想和她交朋友，我會告訴你的。
舉手之勞作文8
我們班有三四個差生，考試成績遠遠低于平均分，這使我們全班都十分懊惱，大家都在抱怨：“我們班怎么辦啊？這些人怎么那么不上進啊！”當然，抱怨歸抱怨，還是有同學會幫助他們的，我也不例外。
“王，王世旋，這道題怎么做？”我前面的盧鈺晨又來問我題目了。她轉了個身，那玲瓏的小手一指那道題，頭一歪，一副認真的神情。我瞄了一眼題目，漫不經心地說：“用方程！”“哦！”她說完后，又轉了回去�？蓻]過一分鐘，她用鉛筆指了指那道題，又撓了撓腦袋，又向我轉過身來，害羞地問“方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：難道她上課沒聽？我盯了她好一會兒，看著她無助的.眼神。我只好靜下心來，耐心地說：“首先列等量關系，再設未知數……”我還沒說完，她就打斷了我，說“等量關系是什么，未知數又是什么？”我聽了雙眼發(fā)黑，好像下一秒就會暈過去似的。我拼命壓制著怒火，手一筆一畫地在紙上寫到，嘴還不停念道：“等量關系是……”我說完后，認為她已經懂了，所以長舒了一口氣，人一下子癱在椅子上，吹著口哨，想給自己解解悶�？杀R鈺晨愣了一會兒，紅著臉，輕聲問道：“對不起，剛才你說的我一句都沒聽懂�！蔽衣牶�，直想一頭撞墻上，但我又下不了手，只好狠狠地對她說：“我再說一遍，你聽好了……”
之后，盧鈺晨把我一通折騰，不知講了多少次“最后一遍”后，終于懂了。事后想想，雖然被她煩“死”了，但還是挺值得。再說了，這不是舉手之勞嗎？
舉手之勞作文9
文明-從舉手之勞做起
幾位游人在公園里散步，路上有幾只塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見，順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實生活中的一些類似鏡頭：樓道走廊里，大白天亮著明晃晃的電燈，有人走過，不愿伸手將燈關滅；公共廁所里自來水嘩嘩流淌，有人進去出來，不愿順手擰一下龍頭；辦公室里，擦地、抹桌、打開水，有人懶于動手；住宅樓里外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人，很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無為，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的.邪道，除了社會環(huán)境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來說，恐怕同不文明的懶惰有關。
俗話說，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的價值在于勤奮工作，無私奉獻。世上每一種工作蘊藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收獲快樂和幸福。精神文明建設是眾人的事情，它需要人人參與，講文明要從自己做起，從細小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花才會愈開愈燦爛。
舉手之勞作文10
英國著名作家狄更斯曾說過：世界上能為別人減輕負擔的，都不是庸庸碌碌之徒。就算是舉手之勞，小事一樁，有時候也能夠成人之美。
一天早上我吃好飯，準備一個人去上學，媽媽讓我?guī)兔Π牙恿恕Ｎ覀円话闶穷^天晚上整理好垃圾，放在家門口。我打開門，正準備提起垃圾袋，突然看見對面鄰居家門口也放著一袋垃圾。我想，反正要去扔的，不如把鄰居家的垃圾也扔了吧。于是從那以后，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上去上學，如果看到自家門口或者對面鄰居家門口有垃圾，都會自覺帶下去扔掉。舉手之勞嘛！
直到有一天，我的這個小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。有一次放學回家，我和媽媽碰到了鄰居奶奶，奶奶一見面就拉住我說：諾諾，我家的垃圾都是你幫忙在扔的吧？謝謝你了，你真是個好孩子。媽媽也用贊許的目光看著我。我不好意思地低下了頭，心想，舉手之勞嘛，不用謝的。后來，我們家門口的`垃圾也有好多次玩起了“失蹤”，我們和鄰居奶奶家的關系也更融洽了。
有句話說：莫以善小而不為。小小的舉手之勞，成了我們兩家的感情紐帶，使得鄰里之間更加友好，人們之間更加親熱，真是一舉多得啊。
舉手之勞作文11
什么是舉手之勞？
那天，爸爸帶我去看電影�？吹氖且徊拷小肮Ψ蜩べぁ钡碾娪�。電影散場的時候，我回頭一望，發(fā)現(xiàn)有一個座位上有兩個奇怪的東西。
那兩個東西分別是一杯插了吸管的黑瀧堂奶茶和一桶中份爆米花。我很好奇，于是便走上前一探究竟。天哪！爆米花還剩一半呢，奶茶也有四分之一杯呀！我默不作聲地拿起奶茶和爆米花走到門口，“啪”的一聲，我順手一扔，那兩個東西被我扔進了垃圾桶。我又回頭一看，看見一個工作人員正在吧我們掰下來的用來放東西的圓圓的桶狀的東西掰回去。我猛然想起：我也掰下來了兩個，可是忘記掰回去了。我急匆匆地跑了上去，把工作人員還沒來得及掰回去的所有用來放東西的.圓圓的桶狀的東西掰了回去。
在回家的路上，我看見垃圾桶旁邊有一個黑乎乎的塑料袋。我撿了起來，看了看，是一袋垃圾。于是，我順勢一扔，只聽“咚”的一聲，塑料袋就已經進了垃圾桶。
這兩件看似微不足道的小事其實非常大，你想，如果世界上每個人都做上一件這樣看似微不足道的小事，那么世界豈不是會變得更加整潔、更加干凈、更加美好？
這就是舉手之勞。
舉手之勞作文12
時間過得真快，這個暑假就要結束了。前幾天，爸爸媽媽帶著爺爺，姥姥，姥爺和我一起去了長白山。我們看到了美麗的天池，欣賞了長白山的美景，有了一個非常愉快的旅行。
我們來回都是坐的臥鋪車，在回程的時候，發(fā)生了一件令人暖心的事情。那天上火車時，發(fā)現(xiàn)爸爸跟我們其他五人不是一個車廂，我們當時很不開心。后來，因為我們車廂的上鋪暫時沒有人，我們決定讓爸爸先在這個上鋪休息，等那個人來了看看能不能跟他商量下?lián)Q票，我們的心情當時都是很忐忑的。上鋪的叔叔是在通化上的車，我們很不好意思的跟他說明了一下情況，那個叔叔很痛快的.就答應了，這樣爸爸就能跟我們在一起了，我們很開心。當我們對那個叔叔表示非常感謝的時候，他卻說：“沒關系，舉手之勞�！彼倪@個舉手之勞卻讓我們得到很多方便，這讓我也想起以前的一件事。
記得有一次，我從超市買完東西回家，走到單元門口剛開門，看到一個腿腳不便行動緩慢的老奶奶正要從里面出來，我把門打開撐住，跟老奶奶說：“您先走吧�！崩夏棠毯芨吲d的說謝謝我時，我說：“舉手之勞，不用謝�！�
這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會發(fā)生很多很多，看似小小的舉動，卻也要人們付出愛心與耐心。舉手之勞雖小，但一點一滴匯成江河，也終有一天會爆發(fā)出大能量，讓社會進入和諧美好的新時代！
舉手之勞作文13
當你走路時,見到地上有廢紙,你會主動拾起來嗎?當你見到老人過馬路時,你會主動挽扶他嗎?當你見到路旁車輛倒在一邊時,你會主動扶起來嗎?也許您曾經做過這些事!
日前，江蘇電視臺城市頻道的《南京零距離》報道：南京市一街道上有幾顆樹倒在路旁幾天，無人問津。兩位外國在寧打工的廚師，從廚房拿來了鏟子，將幾顆樹一一扶起，他倆干得非常起勁，連鏟子都被弄斷了，于是用手去扒泥栽樹，兩位外國人的舉動打動路旁的幾位南京市民，也來一起參加，樹終于一顆顆被栽好�？赐觌娨曋�，我感到很慚愧，此事深深觸動了我的.靈魂深處。我想了許多，這件簡直是舉手之勞的小事，就是這件舉手之勞的小事，兩位外國人不僅給南京市民上了一堂課，也是對咱們思想品質的一次考試，可這份答卷不盡人意。
在現(xiàn)實生活中，像這些不費事，容易辦到的事，無人問津、袖手旁觀的人不少，因為這些人總認為事不關己，高高掛起，卻失去了助人為樂的傳統(tǒng)美德。具有悠久歷史文明的中國，咱們應該從舉手之勞的小事做起，向雷鋒叔叔那樣。我們的生活將充滿溫暖，充滿快樂！
舉手之勞作文14
或許這是一個老掉牙的故事，但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象，久久難以忘懷。
那是一個陽光正好、微風不燥的午后，我漫無目的地走在大街上，試圖排遣因考試失利帶來的失落情緒。正當我沉浸在沉思中時，一陣喧鬧打斷了我的思緒。我循聲望去，街道轉角處已是圍滿了一圈人。
在好奇心的驅使下，我也湊了過去。原來是一位老奶奶摔倒在地上，正費盡全力想要起身，卻又無能為力。周圍圍滿了圍觀的人，可是沒有一個人去扶老奶奶起來�；蛟S是因為這個老奶奶骨瘦如柴，衣衫襤褸，身上十分的臟；又或許是因為人們害怕老奶奶碰瓷，近幾年來的新聞事件已讓大家“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。
就在人們議論紛紛的時候，一個年輕人撥開人群，將這個老奶奶扶了起來，邊扶邊關切地問道：“老人家，您沒事吧？需要送您去醫(yī)院嗎？”老奶奶緊緊握住年輕人的手，花白的`頭發(fā)在微風中打顫，她哽咽著答道：“我沒事，只是摔了一跤，起不來了。謝謝你啊，這樣好心的年輕人已經不多了�。 蹦贻p人摸摸后腦勺，紅了臉，訕笑著說道：“老人家，您言重啦，舉手之勞而已�！�
這時，人群散了，我也隨著人流離開了街角。然而，那個只是盡到舉手之勞的年輕人，卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言，扶老人起來只是舉手之勞；于圍觀人群而言，卻因為擔心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心，其中，便有一個我。
然而，我相信，必將有越來越多的舉手之勞，它們將如一道光，照亮人心，照亮世界。
舉手之勞作文15
一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經常這樣開著，水流得滿地都是�！蔽衣犃�，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。
來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經跨進屋了，可是不知怎的又轉身走了。兩個阿姨從水龍頭旁邊走過，一個阿姨正要去關水龍頭，另一個阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的。”說著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經全濕了。我連忙走過去關掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實我早就看見了，只是懶得去關，反正不關我的事。”我看著她說：“一個少先隊員，怎么能不關心集體的`事呢？”她聽了，頓時無以回答�？伤芸煊掷碇睔鈮训卣f：“那些大人來來往往，誰沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是��！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會怎樣對待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習慣。
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