關(guān)于目送的作文[優(yōu)選8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于目送的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于目送的作文1

　　我年紀(jì)雖還小，但在這短短13年中，卻也經(jīng)歷了不少，從自我的成長(zhǎng)到老人的離開(kāi)。

　　寒假，我報(bào)名參加了學(xué)校的冬令營(yíng)。出發(fā)那天，清晨6點(diǎn)來(lái)到學(xué)校集合。天還是黑的，仿佛還能看到星星的蹤影。路邊，路燈撒下昏黃的燈光，燈下是不愿離去的家長(zhǎng)們。把行李拿上車(chē)，我和媽媽擁抱告別，為了趕快“脫離”這悲傷的離別場(chǎng)景，我快速上車(chē)。我很快選了一個(gè)靠窗的位子坐下。媽媽就在我的前方的路燈下，雖然那天依舊黑暗，雖然路燈燈光依舊昏黃，我卻也能從她的雙眼中看出絲絲縷縷的不舍與擔(dān)憂(yōu)。她焦急的目光搜尋著，很快便找到了坐在窗邊的我，她對(duì)著我微微一笑，我也沖著她傻笑。車(chē)開(kāi)了，我仍不舍地往后看，尋找她的身影。車(chē)子轉(zhuǎn)彎，她逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)消失在拐角處……

　　九歲那年，外婆離我而去。從她失去呼吸到把她安置進(jìn)墓里，恍恍惚惚，仿佛一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但這場(chǎng)“夢(mèng)”，永遠(yuǎn)也不會(huì)醒了。

　　回到老房子，看著空蕩蕩的廚房，沒(méi)有了她的身影，心中是無(wú)言的`痛。外婆廚藝高超，總會(huì)“研發(fā)”許多新菜品。每當(dāng)這時(shí)，我總是會(huì)爭(zhēng)著去做第一位試吃官。我坐在餐廳的椅子上，用筷子夾起一些放入口中細(xì)細(xì)咀嚼，然后便開(kāi)始一本正經(jīng)地評(píng)價(jià)菜品的好吃與否，此時(shí)總會(huì)引來(lái)大人一陣笑。我也記得，在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，外婆總會(huì)為游玩歸來(lái)的我和姐姐準(zhǔn)備一杯西瓜汁或一人半個(gè)西瓜。西瓜很甜、很涼，我和姐姐每人挖一大勺放入口中，涼涼的、甜甜的汁水流淌在心田，每當(dāng)飽足后，我和姐姐總會(huì)捂著自己圓鼓鼓的肚子然后沖著外婆笑，外婆也總會(huì)被我們的姿態(tài)逗樂(lè)，無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　外婆站在家門(mén)口目送我和姐姐一次次離去，一次次歸來(lái)，看著我們從天真幼稚的小孩變成少年。這一次，換做我目送她離開(kāi)。我不愿哭，因?yàn)榭薏⒉皇潜磉_(dá)思念最好的方式，目送也從不是淚水的堆砌，而應(yīng)該是對(duì)他人衷心的祝福。我希望她能在新的世界幸�？鞓�(lè)。我也相信她會(huì)愿意看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、笑對(duì)未來(lái)的我。

　　生命是送與被送的輪回。“目送”或許會(huì)是永別，但請(qǐng)別讓淚水成了它的主角。我們可以有所不安，可以有所心痛，有所不舍。但也請(qǐng)記住每一次目送背后的深情與愛(ài)。這便足矣。

關(guān)于目送的作文2

　　老奶奶那蒼老的背影在晃動(dòng)著，一小步一小步的向前走著，那一身很不顯眼的黑色，漸漸暗淡，在那條小巷上，一點(diǎn)點(diǎn)消失，越來(lái)越小。最后只看見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)，剩下的只有迎面吹來(lái)的微風(fēng)，與那顆無(wú)法平靜的心……

　　那是個(gè)酷暑，太陽(yáng)炙烤著大地，地上僅有的水份，也在不斷的蒸發(fā)，路邊的小花垂下了頭，漸漸褪去了鮮艷，頑強(qiáng)的草兒，也敗下陣來(lái)，打著卷，低著頭，無(wú)力的晃悠著，校園內(nèi)更是燕雀無(wú)聲，毫無(wú)聲息，伴著一陣鈴聲——放學(xué)了。太陽(yáng)還在空中高高掛著，仿佛不知疲倦，我可沒(méi)有太陽(yáng)公公精神，背著書(shū)包，拖著疲倦的身體，我走在回家的路上。

　　終于快到了，我拐了個(gè)彎，進(jìn)了小巷，我前方是位老奶奶。她彎著腰，從那蒼老的背景中，可以看出這是位歷經(jīng)滄桑的老人，她慢騰騰的跺著步。臨進(jìn)家了，我忽然聞到一股刺鼻的臭味——側(cè)前方的一個(gè)垃圾桶倒在了地上。垃圾灑了一地，一只蒼蠅在上面飛著。我捏著鼻子，快速饒了過(guò)去。在拐彎的一剎那，我忽然發(fā)現(xiàn)前方的那位老奶奶不見(jiàn)了，下意識(shí)的，我往后一轉(zhuǎn)，頓時(shí)，我驚呆了——老奶奶正彎下她那難以有些彎曲的腰，雙手扶起那個(gè)倒下的垃圾桶，口中喘著氣，又慢慢的向上抬起：隨后，她再次彎下腰，將地上的灑落的一碗面撿起，放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。在垃圾都拾干凈后，老奶奶拍了拍手上的灰，那蒼老的臉上露出一絲笑又緩緩向前走著。

　　我被深深的震撼了，目不轉(zhuǎn)睛的望著那位老奶奶，她見(jiàn)了我，又笑了笑，我不禁低下了頭，卻忽的`看見(jiàn)，胸前那顯眼的紅領(lǐng)巾，心中再也無(wú)法平靜。自己是名學(xué)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)是我的本能，可看到那灑落一地的垃圾，我不但沒(méi)有清理，反而厭惡的逃避了，而她，一位平凡的老奶奶，卻光著手，小心翼翼的清理著。愧疚占據(jù)了我的心……

　　老奶奶還在向前走著，在這小巷中漸漸模糊，留下我在那呆呆的站著，目送著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，老奶奶是平凡的，但她又是偉大的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

關(guān)于目送的作文3

　　目送，是一個(gè)階段的結(jié)束，是另一個(gè)人生之路的起點(diǎn)，是一次又一次成長(zhǎng)的蛻變。目送見(jiàn)證著我從年少無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的小姑娘。

　　那一年，8歲，我緊緊地牽著媽媽的手，不肯松開(kāi)。前方是一條迷茫未知的路，小小的我心生畏懼。媽媽放手了，留下我一個(gè)人在紛亂的人群中，我猶豫不決地向前走，并不斷回頭，視線(xiàn)時(shí)不時(shí)和媽媽凝望的眼光隔空交匯，我能清晰地感受到媽媽擔(dān)憂(yōu)的目光追隨著我進(jìn)入大門(mén)。隨著大門(mén)緩緩關(guān)閉，我跟著老師，透過(guò)欄桿，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影。是媽媽?zhuān)�她始終留在原地注視著我，默默地站在我的身后，望著我漸行漸遠(yuǎn)。日子一天天過(guò)去，我在這陌生的環(huán)境中慢慢獨(dú)立，漸漸開(kāi)朗，走完了人生的第一重要階段。

　　我目送著兒時(shí)的背景漸行漸遠(yuǎn)，從彷徨迷惑到自信樂(lè)觀(guān)，我知道這是媽媽的目送激勵(lì)著我，讓我滿(mǎn)懷希望地走向下一階段

　　那年盛夏，我結(jié)束了六年的漫漫征途。六年的歲月從我腦海里一一掠過(guò)。我和我的同學(xué)們一起走過(guò)校園的每一層階梯，一起看過(guò)銀杏樹(shù)的繁茂到衰敗。如今，我們將在校門(mén)口揮手道別。我們都是彼此在生命中的過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今，我們的劇情將在此謝幕。這最后的一程，還是只能目送著彼此的背影，強(qiáng)忍著淚水，各自在不同的轉(zhuǎn)角盡頭離去。

　　我目送著那個(gè)少年漸行漸遠(yuǎn)，我深深感受著友誼的珍貴，同時(shí)也期待著下一階段的開(kāi)始。

　　去年，我和同學(xué)一起參加學(xué)校夏令營(yíng)新西蘭游學(xué)。到了機(jī)場(chǎng)，拎著行李，我的鼻子竟有些發(fā)酸。“想什么呢？快點(diǎn)過(guò)安檢，再不走要遲到了。”我茫然回頭，看著一直在我身后默默注視著我的媽媽?zhuān)�突然發(fā)現(xiàn)媽媽當(dāng)初的`紅潤(rùn)臉色已漸漸退去，皺紋早已爬滿(mǎn)了眼角，那昔日烏黑的長(zhǎng)發(fā)處已經(jīng)不知不覺(jué)露出幾縷白發(fā)

　　媽媽拍了拍我的肩膀，示意我別再愣神了，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身離去。

　　當(dāng)時(shí)長(zhǎng)大的我目送著她離開(kāi)機(jī)場(chǎng)，眼前又浮現(xiàn)出第一次上學(xué)時(shí)媽媽擔(dān)憂(yōu)的目光，原來(lái)在一次次目送中，她漸漸蒼老，而我在她的目送中日益羽翼豐滿(mǎn)

　　時(shí)光飛逝，我們說(shuō)經(jīng)歷的所有事情，不管快樂(lè)，還是悲傷，都是我們生命中不可缺少的一個(gè)個(gè)片段。目送離開(kāi)，是每一個(gè)人生階段的結(jié)束，是蛻變的成長(zhǎng)，也是生命前進(jìn)的必然。

關(guān)于目送的作文4

　　整理臥房抽屜的時(shí)候，偶然看見(jiàn)里頭角落里有一本書(shū)，摸出來(lái)一看，是《目送》。

　　初一的那年盛夏，我曾去過(guò)一次英國(guó)，那次旅行給我留下了深刻的印象，不是因?yàn)槲业竭_(dá)的是一個(gè)陌生的國(guó)度，而是因?yàn)槟抢锏娜撕軔?ài)讀書(shū)。寄宿家庭里，那個(gè)中英混血的姐姐很愛(ài)看書(shū)，她不會(huì)在空閑的時(shí)間拿出手機(jī)玩，她會(huì)捧著一本英文小說(shuō)安靜地看，一杯咖啡，一份甜點(diǎn)，她可以在房間里度過(guò)一個(gè)下午。與她交談，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的閱歷很深，即使一直身處英國(guó)，她還可以用一口流利的.中文和我對(duì)話(huà)，對(duì)比之下，我發(fā)現(xiàn)我們兩人的差距很大。雖然我只是和她一起生活了短短的幾天，但在她的影響下，我也可以由一開(kāi)始的坐不住到后來(lái)自己主動(dòng)捧著書(shū)看了。后來(lái)返回中國(guó)，我也跑去書(shū)城買(mǎi)了一本《目送》，因?yàn)樗�告訴我，她深?lèi)?ài)著中國(guó)大陸，一如龍應(yīng)臺(tái)一樣，中國(guó)是她的第二故鄉(xiāng)。

　　自此，那個(gè)盛夏，我會(huì)宅在家里，捧著《目送》讀了一遍又一遍。

　　也許是因?yàn)槟挲g問(wèn)題，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不能理解文章的內(nèi)在涵義，讀書(shū)也只是淺嘗輒止，但隨著時(shí)間的推移，我明白的越多。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追。”這是我最喜歡的一段文字，她似乎道出了天下無(wú)數(shù)父母的心聲。不過(guò)，這就是一個(gè)事實(shí)，孩子會(huì)成長(zhǎng)，他們會(huì)步入社會(huì)，會(huì)親自經(jīng)歷許多家長(zhǎng)們已經(jīng)歷過(guò)的事，有痛苦，有喜悅，但你不能替他們承受痛苦，不能奪走他們的喜悅，更不能只將喜悅留給他們，將痛苦留給自己。他們需要長(zhǎng)大，只有這樣，他們的閱歷才會(huì)更加豐富，他們的人生才會(huì)更加精彩。

　　猶記得作者在書(shū)中描寫(xiě)她與兒子華安的相處場(chǎng)景，即便和兒子同一個(gè)大學(xué)，兒子也不愿意搭乘母親的車(chē)，他的世界對(duì)母親關(guān)閉著。我們也許和她一樣，在現(xiàn)在這個(gè)特殊的時(shí)段里，不愿與父母交流，覺(jué)得他們太無(wú)趣，不懂我們，或許，我們可以站在他們的立場(chǎng)上，為他們著想一下，有時(shí)，也許真的是我們的過(guò)錯(cuò)呢？

　　抽取一張紙巾，擦去書(shū)上的灰塵，對(duì)著那兩個(gè)字，仍在思索……

關(guān)于目送的作文5

　　我和爸爸媽媽擠在排隊(duì)過(guò)安檢的長(zhǎng)龍中。隊(duì)伍移動(dòng)得很慢，像一只蠕動(dòng)的大蟲(chóng)。我百般無(wú)聊地東張西望，這時(shí)，一連串語(yǔ)速極快的聲音吸引了我。

　　偏頭一看，原來(lái)是一對(duì)母子。母親穿著一身并不時(shí)尚的棉麻長(zhǎng)裙，嘴里不知在說(shuō)著什么。隊(duì)伍拐了個(gè)彎，我離他們近了些，這才聽(tīng)清她的話(huà)：“到了那邊要好好學(xué)習(xí)啊，晚上別熬夜，記得按時(shí)吃飯。一周要打5次電話(huà)回來(lái)，不順心的事和爸媽說(shuō)，別壓著。和同學(xué)好好相處”也許是激動(dòng)的吧，語(yǔ)序上有些顛三倒四�！彼�身邊那個(gè)靠在行李箱上的少年是她兒子吧�！拔也�，”他要到外地念書(shū)去了，家里人來(lái)送他�！�

　　隊(duì)伍又往前挪動(dòng)了一些，于是，我便依在行李車(chē)上看著他們。

　　兒子從母親手中接過(guò)背包，拉起行李箱，對(duì)她說(shuō)：“我走了�！澳赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。走沒(méi)幾步，忽然，他像記起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，往回跑了六、七米，俯下身，抱了一下比自己矮小得多的母親。

　　一瞬間，我看到她的眼中迸出了淚水。淚水順著她的雙頰，滴落在了兒子的T恤衫上。

　　過(guò)了安檢門(mén)，我又回頭看了一眼。兒子已經(jīng)排進(jìn)長(zhǎng)龍中了。他的母親還沒(méi)走，眼眶紅紅的，雙手拉著隔離帶，其上掛著的“送客止步“的牌子輕微地晃了起來(lái)。

　　我回過(guò)頭，拾起自己的小包。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)那位母親的聲音了，她喊得很大聲，聲音有些沙啞：“到了給媽打電話(huà)呀！“兒子回首，輕點(diǎn)了一下頭。

　　兒子的身影漸遠(yuǎn)，母親還沒(méi)走，她還是拉著隔離帶，朝兒子的.方向眼巴巴的望，眼圈依舊泛紅，睫毛微顫，向前伸的兩只手輕輕兜著，從兒子逐漸模糊的背影中她仿佛看見(jiàn)了兒子的未來(lái)，看見(jiàn)四年之后的他，微笑著，手捧畢業(yè)證書(shū)，站在禮堂中央；看見(jiàn)畢業(yè)后的兒子，事業(yè)有成，擁有自己想要的一切。

　　此情此景，不禁讓我想起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》文中龍應(yīng)臺(tái)和華安不也是在這樣的時(shí)刻，這樣的機(jī)場(chǎng)分別的嗎？但華安要走時(shí)，他沒(méi)有回頭，而是默默地用背影告訴母親：不必追。我想，這個(gè)兒子想告訴他母親的話(huà)一定和華安不同，他的背影也許傳達(dá)著：：媽?zhuān)�我已�?jīng)是個(gè)男子漢了，我能照顧自己，不用擔(dān)心。

　　離別時(shí)分，兒子能給母親的，只有一個(gè)溫暖的擁抱，在心底告訴她，不必?fù)?dān)心我，而母親，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目送著他，目送他走向自己的未來(lái)。雖無(wú)聲，但也足夠了。

關(guān)于目送的作文6

　　有些路，只能一個(gè)人走。

　　題記

　　“胡雋哲，退步六十九名！”

　　當(dāng)老師的這句話(huà)傳入耳朵里，我呼吸一滯，滿(mǎn)眼不可思議地望向老師，對(duì)上的，卻是老師冰冷的、充滿(mǎn)責(zé)備的目光，眼睛里對(duì)考試成績(jī)充滿(mǎn)期待的光芒一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡下去。

　　我，考砸了。

　　本該在期中考試的洪流中逆流而上，一往直前的我，卻輕飄飄的順流而下，淹沒(méi)在浩瀚無(wú)垠的學(xué)海中。心中仍有不甘，可不管我怎么掙扎，卻無(wú)能為力。

　　我沮喪地趴在桌子上，心中萬(wàn)念俱灰，眼前的.世界仿佛天旋地轉(zhuǎn)，原來(lái)的我，應(yīng)該在周?chē)�同學(xué)的目送下，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿回成績(jī)單，現(xiàn)在卻只能羨慕地看著那些考好的同學(xué)，看他們享受別人的夸贊且驚訝的目光，與周?chē)�的人談笑風(fēng)生。他們的笑聲，一次又一次地穿透我的心。

　　這一切，都是我的不努力造成的。

　　在平日里，我總是對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)抱著隨便的態(tài)度，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，常常雙眼空洞地望著窗外，一不留神，就沉浸在自己的世界里。恍惚間回過(guò)神來(lái)，也是不在意地聽(tīng)老師講幾句，感覺(jué)自己都聽(tīng)懂了。對(duì)待作業(yè)，更是不認(rèn)真�？偸钦也坏綄�(xiě)作業(yè)的狀態(tài)，甚至連訂正作業(yè)都變得不及時(shí)。一切事情，都是得過(guò)且過(guò)。

　　“學(xué)習(xí)這條路，只能靠你自己，你現(xiàn)在變得不認(rèn)真，不把其他同學(xué)放在眼里，有一天，你只能目送別人前進(jìn)的背影�！边@句話(huà)，經(jīng)常有人對(duì)我說(shuō)，以前，我覺(jué)得人外有人，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)比我好，對(duì)這句話(huà)并沒(méi)有放在心上，可直到現(xiàn)在，我才真正明白這句話(huà)的意思。

　　我開(kāi)始強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)課，全神貫注地記下老師講的知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩地將課本內(nèi)容看了一遍又一遍。

　　我開(kāi)始端正自己寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度，一筆一劃地寫(xiě)過(guò)每一篇閱讀、每一道題，努力地訂正好每一份作業(yè)

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我的世界里好像照進(jìn)了一束光，微弱，卻又充滿(mǎn)了希望。

　　我還記得期末考試那個(gè)早晨，湛藍(lán)的天空中云卷云舒。我合上課本，自信地望向老師手中的試卷，仿佛也在望向那個(gè)不成熟的自己。

　　原來(lái)目送，不是看著別人的背影望而生嘆，而是看著那個(gè)不努力的自己漸行漸遠(yuǎn)。

關(guān)于目送的作文7

　　寒冬，冰冷的北風(fēng)呼嘯著，退休在家的外公來(lái)我家?guī)兔ψ鐾盹垺?/p>

　　我的外公曾是軍人，看到照片上的他，年輕時(shí)那颯爽的英姿，爽朗且堅(jiān)定的笑容，以及強(qiáng)健的體魄，不禁對(duì)他產(chǎn)生幾分敬佩之意。

　　晚年的他喜愛(ài)抽煙，因而有了一口黑黑的牙齒，但卻絲毫不影響他笑起來(lái)的那一份親和力。外公做菜水平一般，可當(dāng)我看著他蒼老的臉上露出絲絲專(zhuān)注的神情，目光緊緊盯著飯菜，霎時(shí)間覺(jué)得飯菜的味道已然不重要了，就算是燒焦了我也愿意入口，那是他的一番心意。當(dāng)我夸獎(jiǎng)他的飯菜味道好的時(shí)候，他會(huì)天真地大笑起來(lái)，露出黑黑的牙齒，滿(mǎn)臉的皺紋愈發(fā)深邃，卻未曾影響他的開(kāi)心，仿佛是一個(gè)得到了老師夸獎(jiǎng)的學(xué)生。

　　天色很快暗淡下來(lái)，尤其是冬天。外公要回家了。外公在門(mén)口依依不舍地與我分別，可臉上卻掛著笑容。是幸福？是滿(mǎn)足？還是留戀？在樓梯間那昏暗的燈光下，我忽然有些看不分明。

　　外公又瘦又小的`背影在樓梯間緩緩地挪動(dòng)著。他的腿曾經(jīng)骨折過(guò)。未曾打掃的樓梯扶手顯得骯臟而破舊，可他卻不得不伸手緊緊抓住。一個(gè)階梯要分成兩步走，一步，一步，又一步……只有一層的樓梯，但外公走起來(lái)是顯得那么艱難，仿佛要用盡用身的力氣，這可是受過(guò)傷的腿�。∥也唤�鼻子一酸，眼角微微有點(diǎn)濕潤(rùn)。剛準(zhǔn)備上前去扶他，他卻回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還站在門(mén)口。

　　“快回去吧！大冬天的可別著涼了！”他仍是笑著對(duì)我說(shuō)。那你呢，你穿得也不多，還要在這夜晚的刺骨寒風(fēng)中行走、等車(chē)。于是我下意識(shí)地回應(yīng)到：“外公你坐出租車(chē)吧，公交車(chē)太慢了！”雖然我知道他是無(wú)論如何舍不得坐出租車(chē)的——年輕時(shí)候的他節(jié)省慣了吧。他已走到樓梯的盡頭，聽(tīng)到我的話(huà)，依然笑著，朝我擺擺手。這次隔得遠(yuǎn)，可我卻清清楚楚地看見(jiàn)了，那是幸福而快樂(lè)的笑，也許這份笑容包含著欣慰，欣慰他的小外孫女懂事了，懂得心疼外公了。

　　本以為外公的體質(zhì)一如從前那般硬朗，卻未曾想歲月磨人，誰(shuí)也躲不過(guò)時(shí)光流逝所帶來(lái)的一切，更何況是一位年事已高的老人呢！目送著他的身影在夜色寒風(fēng)中一瘸一拐，漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在拐角處……

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一日，我將目送身邊親人的遠(yuǎn)去，恍若隔世，凝望，在那拐角處……

關(guān)于目送的作文8

　　當(dāng)我懵懂地從幼兒園跨入小學(xué)的門(mén)時(shí)，感到新奇，也感到陌生。扎著麻花辮的我在去上學(xué)的路上，“麻花辮”的身后有一位三十五歲左右的男人——我的父親�！鞍职�，爸爸，我們今天要考試！”“考什么呀？”“考數(shù)學(xué)！”“口算題你都會(huì)吧？要細(xì)心一點(diǎn)……鉛筆削好了嗎？”一問(wèn)一答，一個(gè)學(xué)期就在這些平常的對(duì)話(huà)中過(guò)去了。下學(xué)期時(shí)，我依然和爸爸一起去上學(xué)，不同的是，已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活的'我和爸爸講學(xué)校里的趣事。春天，路兩旁的銀杏樹(shù)也煥發(fā)出生機(jī)，好像在與這對(duì)父女打招呼。

　　路短，學(xué)校到了。爸爸放開(kāi)牽了一路的手，說(shuō)：“去吧！慢點(diǎn)跑�！蔽掖饝�(yīng)一聲，便跑上前去，與小伙伴一起進(jìn)了校園。后來(lái)有一次，我沒(méi)遇到同學(xué)，便獨(dú)自走進(jìn)校門(mén)，可總覺(jué)得有目光在一直追隨我。我向左尋，向右找，向前望，都沒(méi)找到，我便回過(guò)頭，那一瞬間，我看到了父親。

　　他就站在門(mén)口，定定地站著，注視著我。我向他揮揮手，他看見(jiàn)了，也向我揮揮手，但沒(méi)有要走的意思。我便回過(guò)頭，繼續(xù)向教學(xué)樓走。我進(jìn)去后，偷偷在窗邊望父親，他推了一下眼鏡，呆呆地望了一會(huì)兒，確定我已進(jìn)樓，看不見(jiàn)我了，這才摸摸頭發(fā)往回走。剛走幾步，又不放心了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，試圖尋找我的身影，找不著了，這才作罷。

　　從校門(mén)口到教學(xué)樓，才幾十步距離吧。這段距離，是我離開(kāi)他的牽引后獨(dú)自走的路，是一段安全卻容易被跑得太快的小朋友撞到的路，是一段我走了六年的路，也是一段他目送了六年的路。

　　時(shí)光荏苒，日月如梭。已入初中的我在上學(xué)的路上獨(dú)自前行。偶爾父親來(lái)送我，我們之間也總是沉默。聊什么呢？往往沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，校門(mén)已在眼前。我匆匆走進(jìn)，又想起什么，回頭一看——他這次沒(méi)有目送。倒是我，目送了他一回。

　　他的背影看起來(lái)又消瘦了幾分，春天里，他的背影竟有秋天的蕭瑟。我癡癡地望著，猜測(cè)著他之前目送我時(shí)是怎樣的心情。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：“所謂父母子女一場(chǎng)，大抵是目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！蔽野l(fā)現(xiàn)，他目送著我，我也目送著他，互相目送著對(duì)方的背影漸行漸遠(yuǎn)……未來(lái)的日子里，還會(huì)有多少場(chǎng)離別、多少次目送？

　　我忽然發(fā)現(xiàn)，在這么多場(chǎng)目送中，被注視的人是最幸福的。

【目送的作文】相關(guān)文章：

目送作文05-05

目送的作文07-29

作文：目送09-24

默默的目送作文07-10

冰凍，目送作文12-28

【推薦】目送作文05-07

關(guān)于目送的作文07-25

（精選）關(guān)于目送的作文07-28

關(guān)于目送作文12-02

目送作文20篇03-02